無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

放風箏小學作文200字 放風箏小學作文500字篇一

午飯后，爸爸果然沒有食言，他讓媽媽也騎一輛車，去了公園。

來到空地上，便看到了好多人聚在那兒。我一抬眼，看見了各種各樣的風箏，什么蝴蝶啦、蜻蜓啦、老鷹啦……真是有趣！

爸爸好不容易支好風箏，我便迫不及待地拿著跑了起來，但是畢竟是第一次，大大的風箏怎么也飛不起來，真掃興！爸爸見狀，從我手中奪了風箏，還說給我示范一次。只見爸爸一邊跑，一邊揪著線，不一會兒風箏就飛上了天空。見風箏飛起來了，爸爸就把線給了我，還說：“喏，放高一點哦！”

當我得意地把風箏升到最高后，卻意外地和別人的風箏纏上了線。可憐??！我們只好全部坐下來，解著一團一團的線。

費了九牛二虎之力，線終于解開了！太陽偏西，媽媽要回家做飯，我們雖然不舍，但還是回了家。

放風箏小學作文200字 放風箏小學作文500字篇二

春天悄聲無息地來到了！爸爸媽媽帶著松松和他的小伙伴歡歡、小麗及軍小春一起到大草原去放風箏。

到了草原，大家迫不及待地開始放風箏。軍小春右手拿著線輪，左手拉著線，特別興奮地喊：“風大了，快點放手！”線那端的歡歡舉著小雨燕風箏，開心地哈哈笑，笑得嘴巴都張到耳朵后面了。他大叫：“好，我一放你就快點跑起來，讓咋們的風箏飛高點！”

軍小春旁邊的小麗頂著可愛的妹妹頭，抱著自己又大又漂亮的小蝴蝶風箏，正饒有興趣的看著他們放風箏。本來美麗的她，此刻笑起來，更加可愛動人了！

遠處，爸爸媽媽互相親密地偎依在一起，他們抬著頭，面帶微笑，正看著遠處美麗的風景。

穿藍衣服的松松已經(jīng)把三角形、有飄帶的五彩風箏放上了一望無際的天空。不過，他還是一個勁地往后走，希望能讓風箏飛得更高，更遠，最好飛到云上，飛向太空！

天上還有許多風箏：有可愛的、鼓著一雙大眼睛、渾身通紅的小金魚；有四十二只腳的蜈蚣；還有一只威風凜凜的老鷹。孩子們都在歡快地放著自己心愛的風箏。草原上的風箏飛呀飛，帶著孩子們的笑聲、叫聲、喊聲，飛過大海，飛過沙漠，飛向那無邊無際的天空！

放風箏小學作文200字 放風箏小學作文500字篇三

記憶中一直有個陰影，不知是哪來，勾起我層層回憶。——題記

走在回家的路上，天不是怎么好，陰沉沉的，背后感覺一直有個人，回頭，卻什么也沒有。我陷入了沉思……

回到家，母親端來一碗熱騰騰的紅豆湯，我咕嚕咕嚕一口氣喝下，背著書包往房里走。拿出作業(yè)本，翻翻前后，相比之下，我的字又退步很多。偶然看見窗外有一只燕子風箏，也不只是哪家人家的，我會想起了6歲時與爺爺一起放風箏時的情景，心里好不懷念！那風箏，使我想起了曾經(jīng)教過我的老師，那風箏，使我懷念起我那可愛的妹妹，那風箏……

或許是因為天氣的原因吧，我變得很困，不想做作業(yè)。那潦潦草草的字，常常使快樂的心情灰飛煙滅。或許，我不該，甚至……我一直在回想著回家路上的情景。

對，就是那燕子風箏！想起來了！燕子風箏上有個大紅點，那是爺爺在我兒時做好的記號！不對，那燕子風箏到現(xiàn)在還找得到嗎？爺爺還在老家，這怎么會出現(xiàn)呢？一系列幻想的問號又在我的腦海中浮現(xiàn)。

或許……

放風箏小學作文200字 放風箏小學作文500字篇四

星期天，我和媽媽來到了小區(qū)的廣場上，一起放風箏。

廣場上的人很多，有好多大人和小孩子都在放風箏。雖然沒有陽光，但有春天的風，天上有一大片風箏，天空上就像一個萬花筒，變出了各種圖片真美麗。

我趕緊拿出風箏，跟媽媽加入其中。媽媽先放了一小段線，然后讓我接著。我飛快地跑了幾步，順著這一陣風，風箏自由自在的飛了起來。越飛越高，不一會兒我的風箏也在空中飄了起來。

嘩啦，風箏忽然掉了下來，我很納悶，為什么呢？這時一個大哥哥對我說：風箏飛上天空后要跟著風力放線，還要時不時地往后拽一拽，這樣才能讓風箏在天上飛的更久，我按照哥哥說的方法做了，果然風箏飛上天了，并且飛得更高。我一邊跑一邊看迎著風開心的笑著，想像著它和云朵玩游戲，和其它的風箏說悄悄話。

空中的風箏爭奇斗艷，有黑色的燕子，有亮艷的蝴蝶，還有手拿兵器的奧特曼，連無毒之首的蜈蚣也在上面。它們一個個頂風飛揚著，好像在暗自較勁，看誰飛的最高。

快樂無比的周末就這樣結束了，期待下一個星期天，我還要來放風箏！