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2022年關于幼兒情緒情感發(fā)展的教案(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-11 15:51:12
2022年關于幼兒情緒情感發(fā)展的教案(7篇)
時間:2022-11-11 15:51:12     小編:admin

作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。

關于幼兒情緒情感發(fā)展的教案篇1

上網課大約兩個月了,都趕上一個暑假了,因為疫情我們開始了線上教學。線上有來自各省的優(yōu)秀老師,即使在家學習也不會耽誤學習進程,每節(jié)課大約40分鐘和平常上課一樣。中間也有休息時間,讓我們在學習之余有時間放松,緩解疲勞。

線上教學是錄好的視頻,可以回放暫停,有不懂的地方可以反復觀看,也有時間記筆記。上網課的好處就是重復看,在短時間內不會忘記,對學習有很好的幫助。這樣的課本與課件相結合的學習方式,可以提高學習效率。這樣學習有利也有弊,長時間盯著屏幕看會眼睛疲勞,導致視力下降。

釘釘這個軟件,是線上直播,雖然老師看不到每個學生在干嘛,但是可以連麥,老師找學生來講題或者講課文,我們可以聽同學講一遍之后老師再講一遍。當老師叫到自己時,內心是緊張的,但又擔心會很尷尬,因為開攝像頭大家都會看見你自己在講題,如果講不好會被同學嘲笑,會被老師認為沒有認真聽講;所以在上課時要時刻都集中注意力,說不定什么時候就叫到你了。還有一個最不好的點就是,在家學習沒有老師監(jiān)督,所以用電腦上課時,總想偷偷的玩手機,但又害怕會影響自己的學習,所以心情特別復雜,在這樣的狀態(tài)下,感覺學習效率不是很高。

還有這樣上課就會解決一些同學不寫作業(yè)的問題,老師會開直播,并且布置作業(yè)上課的時間寫,這樣老師就可以監(jiān)督我們做作業(yè),還提高了學習效率。網課就是看我們的自控能力,這是新的開始,所以自控能力好的就會領先一大步。就好像長跑比賽,如果中途停了,但是別人還在跑那別人就會領先到達終點。

通過上網課,我更加明白學習的重要性和老師良苦用心,疫情期間在家學習,當沒有人在身邊管束自己時,這時候,自主學習無比重要。

關于幼兒情緒情感發(fā)展的教案篇2

中國人的航天夢做了幾千年,從神話故事的嫦娥奔月,牛郎織女的鵲橋會,夸父追日,到實際行動的萬戶飛天的壯舉,敦煌石窟的仕女飛天壁畫,無不彰顯著中華民族對飛向太空,遨游宇宙的向往。

從1999年11月20日到2021年6月17日中國共成功發(fā)射了12座神舟飛船,見證了中國載人航天事業(yè)的闊步向前。從神舟5號航天員楊利偉一人一日游,到神舟12號的三人三個月游;從翟志剛把中國人民的五星紅旗插在太空開始,無不證明中國的航天事業(yè)的飛速發(fā)展。

10月16日神舟13號也將飛上太空,三名航天員將乘坐飛船完成一些科研任務,他們分別是翟志剛,王亞平,葉光富組成。翟志剛是神舟7號的航天員,第一個把中國的國旗插上太空的人,經驗豐富;王亞平是神舟十號的太空老師,是中國人第一個站在世界講臺的老師;葉光富是第一次上太空,各方面素質都非常過硬。他們三人將在太空居住6個月,要完成五大飛行任務。

一是開展機械臂輔助艙段轉位、手控遙操作等空間站組裝建造關鍵技術試驗;

二是進行2—3次出艙活動,安裝大小機械臂雙臂組合轉接件及懸掛裝置,為后續(xù)空間站建造任務做準備;

三是進一步驗證航天員在軌駐留6個月的健康、生活和工作保障技術;

四是進行航天醫(yī)學、微重力物理領域等科學技術試驗與應用,開展多樣化科普教育活動;

五是全面考核工程各系統(tǒng)執(zhí)行空間站任務的功能性能,以及系統(tǒng)間的匹配性。

這次王亞平還要完成出艙任務,成為中國第一個出艙的女航天員。

在此提前祝福三位航天員在太空平平安安,圓滿完成飛天任務。

關于幼兒情緒情感發(fā)展的教案篇3

每個人都有一份屬于自己的責任,需要我們自己去擔當、去完成。只有當我們擔當起了自己的責任時,才能夠把事情做好。就像學生的責任主要是好好學習,發(fā)奮圖強,將來為國家效力;老師的責任主要是傳授給學生知識,用自己的青春年華來修剪祖國的花朵;警察的職責主要是保護社會人民,維護社會治安;清潔工人的責任主要是打掃衛(wèi)生,為我們留一片凈土。當今的社會最需要的是有擔當?shù)娜?,有責任心的人。只有每個人都積極的去承擔自己的責任,才能把各項工作做好,日記大全我們的社會才會更進一步。

一個人想要贏得他人的尊重、他人的信任,就要在他人面前樹立起威信,要講究誠信待人,也就意味著要有擔當,要有責任心。例如:一個班級的班干部想要在班上樹立起威信,想要管理好這個班級,讓這個班級團結向上,那么他自己必須要以身作則,必須要擔當起一個班干部應盡的責任。這樣班級的同學們才會信任他,佩服他,從而在班級里建立了一個班干部的威信。

有的人認為想要擔當起自己的責任,并一絲不茍地去做,是件難于上青天的事情。其實它并沒有我們想象的那么困難,只是我們不愿意付之于行動上。世上無難事,只要肯登攀。我相信,只要我們一步一個腳印地認真去做,必定會成功的!負責任是我們每個人都應該做的事,而不負責任的人,不僅是對他人的不尊重,還是對他人的禍害,甚至還有可能會害了自己。所以這種損人不利己的事是我們堅決要杜絕的。

責任重于泰山。只有勇于承擔自己責任的人才會受他人尊重和愛戴,才會使自己走向成功之路;而一個不負責任的人就如人們眼中的沙粒,甚至比沙粒還渺小和悲哀,必定會走向失敗之路!責任與擔當是我們每個公民都必須做到的事情,我們每個人都應該從小做起、從現(xiàn)在做起,只有我們個人都勇于承擔自己的責任,我們的明天才會變得更加美好!

關于幼兒情緒情感發(fā)展的教案篇4

我們在家里去上網課的那段時間,真的是段挺不尋常的回憶,在這段日子里,我也是懂得了自主學習的重要性,并且也是清楚,學習的方法有很多,而且也是需要自己自覺的去學才能更好的把知識給學到手,在沒有了老師的一個監(jiān)督之下,如何更好的去學好知識,也是我一直以來在去嘗試,去改變的,我在這次的上網課學習之中也是有一些感悟和心得。

真的自己來學習,好難,不容易專心,不像在學校,老師上課的時候看到你,如果不專心也是會被老師發(fā)現(xiàn)的,作業(yè)也是會在晚自習的時候完成,沒有什么太多的娛樂給你分心,而在家里卻是完全不一樣的,有電視,有手機,有電腦,還有書架上的書籍,還有讓你一躺下就不想起來的沙發(fā)和床,可以說在家里上網課的時候真的很累,感覺到自己的不容易,不過我也是知道,如果不去學,那么到時候到了學校想要跟上老師的進度就不容易,而且還要來補那么更是辛苦,也是浪費了時間。

所以在家里的時候,雖然上課也是不那么容易的專心,但是我也是有意識的克制自己,不去玩其他的東西,盡量的專心上課,也是做好了復習,還有上課前的預習,我知道,只有把時間花費在學習上面,自己的習慣是沒有被其他娛樂誘惑到的,那么自己還是能多學一些,即使真的不那么的專心,也是可以通過自己的調整來讓自己有所收獲,而不是上課的時候還玩游戲,或者干其他的事情,那樣的話,就學不到東西了,而這種意識也是堅持了一段時間之后,讓自己能更好的上課聽課的,雖然沒有了老師的監(jiān)督,但是我的作業(yè)也是做好了,自己也是收獲蠻大。

同時這種方式也是讓我知道,原來不僅僅是課堂聽課來學習知識,也是可以通過網絡的方式去瀏覽一些網站學到東西,以前雖然也是上網,但是更多的是去看游戲的東西,而不是說還學知識,而在家里這段時間,我也是找一些視頻的網站,看其他老師的一個講課,再和自己所學去對照,也是讓自己收獲得更多的,而不是說只能聽一個老師的講課,聽不同的老師,找不同的學習方法,我的成績也是變化有些大,做作業(yè)的時候就是發(fā)現(xiàn),比以前還輕松了一些,可以說這次的上網課讓我收獲蠻多的。

關于幼兒情緒情感發(fā)展的教案篇5

神舟十三號載人飛船已于10月16日發(fā)射,飛行乘組由翟志剛、王亞平和葉光富3名航天員組成。從9月17日神舟十二號返回地球到神舟十三號發(fā)射,時間僅過去短短一個月。按照計劃,神舟十三號飛船入軌后,將采用自主快速交會對接模式,對接于天和核心艙徑向端口,與天和核心艙及天舟二號、天舟三號貨運飛船形成組合體。航天員將進駐核心艙,按照天地同步作息制度進行長達6個月的工作生活。這就意味著,相較于神舟十二號,此次太空挑戰(zhàn)的時間更長、難度更大、要求更高,航天員將在太空與我們共同守歲,迎接農歷壬寅年的到來。

可上九天攬月,可下五洋捉鱉,談笑凱歌還。人類對太空的向往和探索從未止步。然而身處太空,浩瀚蒼穹看似壯美寥廓,實則挑戰(zhàn)著航天員的心理與生理極限,更經歷著很多驚心動魄的瞬間。據(jù)航天員楊利偉回憶,在執(zhí)行“神五”任務時,火箭上升階段意外出現(xiàn)8赫茲左右低頻振動,與人體內臟產生長達26秒的共振,此時楊利偉感到了五臟六腑似乎都要碎了一般,令他異常痛苦,可他卻咬緊牙關告誡自己“堅持一下,再堅持一下”。事實上,這漫長的26秒共振,只是我國載人航天“首飛”征途上千難萬阻、千辛萬苦的一個小小縮影,但卻畫出了中國航天人英勇無畏、舍身為國的“愛國群像圖”。

在神舟十二號離開地球的3個月,3名外人眼中光芒四射的中國航天員,均來自普通而樸實的家庭。當他們遠離地球、巡游寰宇、辛勤工作時,留在家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們在一如既往、年復一年地耕耘勞作。中國航天人的奉獻和擔當,始于熱血、恒于信仰、終于愛國,他們把使命和重擔銘刻心間、扛在肩上,把榮譽和光環(huán)歸于祖國、獻給民族。

“因熱愛而執(zhí)著,因夢想而堅持”,這是執(zhí)行神舟十三號飛行任務的航天員王亞平的一番話。每一次針對空間站任務的水下訓練,體能消耗都相當于跑一次“全馬”,累到手抖得連筷子都拿不穩(wěn),但他們累并快樂著。每次離心機訓練都要最多承受8個g的過載,臉部會變形、胸部會因受壓而呼吸困難,但航天員大隊成立20多年來,從未有人按下“暫停按鈕”。這種身體可以“過載”,信仰和精神永遠“輕裝上陣”的狀態(tài),詮釋的是一種信念、一種意志。革命樂觀主義精神、革命英雄主義精神在今天的中國航天人身上穿越時空、力透紙背,煥發(fā)出震撼人心、攝人心魄的強大力量。

看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛。一個國家、一個民族,在精神上有怎樣的海拔,就能攀登怎樣的高度。雖然我們不能同神舟十三號的航天員一樣把足跡留在浩瀚蒼穹,但我們可以在新的長征路上,大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神,在祖國建設的各行各業(yè)甘做“孺子?!薄⒂伦觥巴鼗呐!?、常做“老黃牛”,不斷以愛國精神、載人航天精神鑄魂補鈣、淬煉成鋼,始終保持“越是艱險越向前”闖勁和“風雨無阻向前進”的韌勁,不斷開創(chuàng)新的歷史偉業(yè)、標注新的精神海拔!

關于幼兒情緒情感發(fā)展的教案篇6

前幾天我有幸參加了佛山石灣一小的聽課學習活動。聽了兩位老師的課,我感觸很深,收獲頗多。

第一節(jié)是陳惠貞老師的新授課《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)》。傳統(tǒng)教學只注重老師的“講”,而輕視學生的“說”,這樣導致課堂死氣沉沉,教學是昏昏欲睡,而在這節(jié)課上,互動的成分比較多,學生不再是聽眾,而是整節(jié)課的重要參與者,老師和學生是在相互討論和交流的基礎上完成整節(jié)課的,整個課堂氣氛活躍,在這種樂學的過程中,學生更容易理解課堂上的資料。第二節(jié)是麥老師的新授課《通分》,這節(jié)課老師充分調動學生學習用心性,注重發(fā)展學生的思維潛力。

在聽課活動中,我看到了兩位老師朝氣蓬勃、充滿激情的教學,還有他們善于挖掘新事物,以及他們有著先進的教學理念和教學思想,并具有豐富的教學經驗和清晰的教學思路。在聽課的同時,我回想到了自我在教學中存在的一些問題,從他們的教學活動中讓我學到了很多。這次聽課我有幾點體會:

1、體現(xiàn)課標精神,重視營造愉快課堂。

透過觀摩一系列的展示課,感受到每位老師都是在努力體現(xiàn)新課標的要求。新課標指出學生的數(shù)學學習活動就應是一個生動活潑的,主動的和富有個性的過程。此刻的數(shù)學課堂教學不再是單一的教師教,學生學的過程,而是學生在教師的引導下主動探究,師生合作交流的愉快的課堂活動。我們看到每位教師都體現(xiàn)重視營造和諧,愉快的課堂。師生在課堂中不再是原先傳統(tǒng)教學中的傳授者和理解者,施與者和容納者;此刻課堂中的,學生才是學習的主人,教師是學習活動中的組織者,引導者與合作者。

2、體現(xiàn)數(shù)學與生活的聯(lián)系,重視創(chuàng)設教學情景。

新課程標準要求孩子的學習資料是現(xiàn)實的,有好處的,富有挑戰(zhàn)性的。在這些課中,教師都重視創(chuàng)設貼近學生生活實際的教學情景,從情景中引入要學習的資料,激發(fā)學生探究的興趣和欲望,使學生體會到數(shù)學知識就在我們身邊,理解數(shù)學與生活的聯(lián)系,有利于學生主動地進行觀察,實踐,猜測,驗證,推理與交流等數(shù)學活動。

3、體現(xiàn)主動性學習,重視學生的動手操作。

教學設計

中,越來越多的老師開始重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結合。要想真正的學好知識就是要學生們主動地參與到學習活動中來,那么動手操作就是孩子們最好的學習活動。學生們在老師的指導下,動手操作,自主探究,合作交流的學習知識。

4、體現(xiàn)常規(guī)教學潛力,重視雙基訓練的落實。

縱貫這些展示課,我們感覺老師們的常規(guī)教學潛力都十分強,十分重視學生雙基訓練的落實,不是原先那種華而不實的評優(yōu)課,是扎扎實實的常規(guī)教學研究活動。這些課資料很扎實,課堂容量很大。

5、體現(xiàn)教學資源優(yōu)勢,重視現(xiàn)代信息技術的應用。

現(xiàn)代信息技術的發(fā)展對數(shù)學教育的價值,目標,資料以及學與教的方式產生了重大的影響,在聽過的這些課中,每位教師都根據(jù)自我的教學需要使用了現(xiàn)代信息技術,這些現(xiàn)代技術的應用,突出了教學重點和難點,提高了課堂效率。

總之,這次外出聽課學習,使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在此,我要感謝教研室領導和學校領導給了我這次學習的機會。在以后的教學中,我要本著吃透教材,吃透學生,提升自身素質去努力,不斷學習,博采眾長,充分利用一切學習機會,學習百家而頓悟,積淀教學素養(yǎng)。對課堂教學不斷探索,走出適合自我的教學路子。

關于幼兒情緒情感發(fā)展的教案篇7

每個人都是只追夢的蝴蝶。

在開學第一天,我在中央2套財經頻道觀看了開學第一課這一節(jié)目后,我感觸良多。

開學第一課欄目講述了許多不放棄、堅持自己夢想的故事。其中有一個夢想成真的故事令我很感動。故事主人公是個北京人,名叫劉偉,在他10歲的時候,因為一次意外導致雙臂高位截肢,而他卻要實現(xiàn)自己的夢想,一個鋼琴夢,于是,他歷經重重困難,終于在鋼琴演奏方面有了較大的成就。

其實我很敬佩劉偉哥哥,他在失去雙臂后,并沒有一蹶不振,也沒有虛度光陰,更沒有看淡生命,反而要去實現(xiàn)自己的夢想,一個在常人眼中永遠也沒有可能實現(xiàn)的夢想。而劉偉哥哥卻依舊走自己的夢想之路,也許在路中,他曾跌倒、摔跤,但他不會埋頭哭泣,只會再爬起來繼續(xù)做他的追夢蝴蝶。

我也有個夢,一個寫作夢。不知從何時起,我愛上了閱讀,愛上了寫作,我似一頭如饑似渴的狼,貪婪地讀著、寫著,永不滿足。這突然蹦出的寫作夢著實令我嚇了一跳,可轉念一想,也對,也許從心底里蹦出了夢才是我真正的夢。

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