每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教學(xué)通知書 教學(xué)通知自動化篇一

1、12月26日至30日（下周內(nèi)），各技能學(xué)科教師務(wù)必完成對學(xué)生進(jìn)行期末測查，可采取靈活多樣的方式進(jìn)行。由教導(dǎo)處組織相關(guān)老師分別對各技能學(xué)科教師所教班級學(xué)生學(xué)業(yè)成績進(jìn)行期末測評考核。

2、各技能學(xué)科測試卷由各備課組長負(fù)責(zé)落實（除英語、科學(xué)外），在12月30日之前各科測查完畢。樣卷用k12電子稿發(fā)送葛文亞老師處。

3、各技能學(xué)科教師認(rèn)真及時對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進(jìn)行登記和分析，學(xué)生學(xué)業(yè)成績在4日之前送各班主任處。班主任認(rèn)真填寫學(xué)生成績報告單（等級制）。

4、由各技能學(xué)科教師備課組長負(fù)責(zé)，在1月4日之前將期末分析表通過k12發(fā)送至陳國興老師和葛華福老師處。經(jīng)審核后，由教導(dǎo)處葛華福負(fù)責(zé)于1月6日之前，用k12消息的形式分發(fā)相關(guān)教研員。

5、1月4日（下下周三）上午2、3兩節(jié)課三至六年級學(xué)生進(jìn)行英語和科學(xué)兩學(xué)科測查。1月4日下午部分綜合學(xué)科老師閱卷。（具體安排見教導(dǎo)處通知）葛文亞安排

6、1月11日一、二年級學(xué)生上午進(jìn)行基礎(chǔ)能力測查，1月11日一、二年級學(xué)生下午游園活動。（1月12日一二年級學(xué)生不需回學(xué)校，班主任向?qū)W生交代清楚。）葛文亞安排

7、由教導(dǎo)處葛華福負(fù)責(zé)，盡快落實一、二年級的評價方案。學(xué)校于1月3日前把一至二年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)期成績綜合評價方案傳給區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教育評估監(jiān)測中心孔建美老師及相關(guān)學(xué)科教研員。

8、1月12日上午全區(qū)同步進(jìn)行三至六年級語文、數(shù)學(xué)期末考試與抽測學(xué)校六年級數(shù)學(xué)或語文期末抽測工作。（具體安排另見通知）葛文亞安排

（1）六年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科監(jiān)測班級根據(jù)監(jiān)測年級班額確定，其中三個班級（包含）以下的學(xué)校抽取一個班級，三個班級以上的學(xué)校抽取兩個班級開展監(jiān)測，抽測班級于監(jiān)測當(dāng)天早上7:00通過k12發(fā)至各校分管校長信箱。抽測班級的語數(shù)學(xué)科由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一組織電子閱卷。

（2）抽取兩個班級的學(xué)校派出四位監(jiān)測員，并于1月3日上傳區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教育評估監(jiān)測中心孟曉艷老師。（葛文亞）

（3）各校六年級監(jiān)測的學(xué)生考場名單于1月3日上午9：00前通過k12傳給區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教育評估監(jiān)測中心孟曉艷老師（袁寶龍）

（4）領(lǐng)卷時間與要求

1月3日下午2:00后到區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)取三至六年級英語、科學(xué)試卷。

1月11日下午2:00后到區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)取三至六年級語文、數(shù)學(xué)期末試卷。

（5）語文和數(shù)學(xué)監(jiān)測試卷答題卷于1月12日下午1:00前送到區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校一樓110會議室。

（6）1月5日各校按照所有班級上報語數(shù)學(xué)科任課教師名單，由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校評估監(jiān)測中心選取閱卷教師，并于1月12日通過k12發(fā)至各校分管校長郵箱。（葛文亞）

（7）監(jiān)測市場必須單人單桌，一個試場25人，實行跨校監(jiān)考制度。對監(jiān)測年級的試場必須按上傳的電子表格做好桌貼，統(tǒng)一貼在桌子左上角，便于學(xué)生正確填寫信息，便于監(jiān)考教師核對學(xué)生信息。（袁寶龍）

（8）三至六年級各學(xué)科的質(zhì)量分析表和要求及時轉(zhuǎn)發(fā)給教研（備課）組長。教研（備課）組長組織教師認(rèn)真分析，在13日下班之前通過k12形式發(fā)送至陳國興和葛華福老師處。經(jīng)分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)（陳國興、葛華福）審核后，由教導(dǎo)處（葛華福）負(fù)責(zé)于1月16日下午4:00前發(fā)給相關(guān)學(xué)科教研員各語數(shù)備課組長及時認(rèn)真填寫期末分析表（注意有兩張表格）。

二、關(guān)于期末上交各種資料檢查的有關(guān)說明

9、1月11日之前，由各備課組長負(fù)責(zé)，將本組教師備課本、聽課本、學(xué)生學(xué)業(yè)評價本、社團(tuán)記錄本送交到教導(dǎo)處進(jìn)行期末檢查。（葛華福、葛文亞）

10、教本、教參、教具、音像資料等由各備課組長負(fù)責(zé)在1月12日之前上繳教導(dǎo)處葛文亞老師。

11、年級組、教研組、備課組工作小結(jié)和考核表在1月12日之前用k12消息的形式發(fā)送教導(dǎo)處葛華福老師處。并準(zhǔn)備在“三長”會議上發(fā)言交流。

12、各備課組長認(rèn)真填寫好《教研組活動手冊》，根據(jù)進(jìn)修學(xué)校要求至少填寫7次以上，并在1月26日之前以電子稿形式上繳教導(dǎo)處葛華福老師處。

13、各備課組長將本學(xué)期開展教研活動（集體備課）的'有關(guān)資料（公開課教案、新聞報道、活動資料等）在1月12日之前電子稿形式通過k12發(fā)送至教導(dǎo)處葛華福老師處。

14、在1月12日之前，“課改”實驗有關(guān)考核資料上交葛華福老師處。

15、在1月12日之前，各班主任的《班主任手冊》和每位教師的《德育導(dǎo)師制手冊》以電子稿形式上傳行政資源—上傳作業(yè)—教導(dǎo)處—20xx學(xué)年第一學(xué)期班主任與德育導(dǎo)師制文件夾中，按年級放入。

16、各社團(tuán)活動在12月31日結(jié)束，“社團(tuán)之星”獎狀和美善幣發(fā)放。（何彩琴、謝斌鋒、繆衛(wèi)英）

17、各社團(tuán)展示活動。12月26日之前上交圖片和文字資料，準(zhǔn)備12月31日展示活動。（何彩琴）

18、社團(tuán)資料的電子點名冊、活動記錄本、優(yōu)秀社團(tuán)考核表小結(jié)在1月10日之前交教導(dǎo)處何彩琴老師。

19、循環(huán)使用教科書由各科任教師負(fù)責(zé)，在1月4日、5日中午（12:20---1:00）交學(xué)?？倓?wù)處保管（倉庫在階梯教室，由王云兒老師負(fù)責(zé)）。音樂和美術(shù)各任課教師自行保管。

注意：各科任教師認(rèn)真收繳循環(huán)使用教科書，在規(guī)定時間內(nèi)務(wù)必上交。總務(wù)處與教導(dǎo)處及時進(jìn)行登記和統(tǒng)計。上交情況將與教師日?？己藪煦^。（葛文亞）

三、關(guān)于各種總結(jié)、考核和評優(yōu)等工作

20、由教導(dǎo)處陳國興負(fù)責(zé)完成學(xué)?？蒲泄ぷ髂甓裙ぷ骺偨Y(jié)和校本科研考核資料的準(zhǔn)備工作。

21、學(xué)校質(zhì)量分析報告由教導(dǎo)處葛華福完成，并及時上交進(jìn)修學(xué)校。

22、社團(tuán)總結(jié)、考核，評選優(yōu)秀社團(tuán)、社團(tuán)之星由何彩琴負(fù)責(zé)，并及時上交各種考核資料至區(qū)少年宮。

23、圖書工作小結(jié)及有關(guān)考核資料由葛華福負(fù)責(zé)。盡快組織有關(guān)老師完成校本閱讀教材國學(xué)讀本的修改和印制工作。

24、“課改之星”、優(yōu)秀“三長”評選由葛華福負(fù)責(zé)。

25、教導(dǎo)處成員共同完成學(xué)校教師考核有關(guān)內(nèi)容（及時獲取資料：如開課、教師獲獎、學(xué)生獲獎等）。

26、由葛文亞負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處成員協(xié)助完成各學(xué)科登分、計算、定級對教師期末教學(xué)質(zhì)量考核等工作。

xx小學(xué)教導(dǎo)處

20xx年12月22日

教學(xué)通知書 教學(xué)通知自動化篇二

訓(xùn)練題目回憶寫通知的格式，寫一個通知。

訓(xùn)練重點回憶寫通知的格式，寫通知。

訓(xùn)練要求掌握通知書的格式。

同學(xué)們，通知是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ脩?yīng)用文之一，我們一定要學(xué)會使用它，上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)過通知的寫法，了解了通知的寫作格式。本次習(xí)作練習(xí)要求我們回憶通知的寫法。再練習(xí)寫一個通知。

1、在什么情況下需要寫通知？

2、通知包括哪幾部分內(nèi)容？

3、寫通知要注意哪些格式？

同學(xué)們知道通知在日常生活，學(xué)習(xí)和工作中運用十分廣泛，比如學(xué)校要告訴全體同學(xué)節(jié)日放假，機(jī)關(guān)要告訴工作人員什么時候召開會議，居委會要召集各居民小組長研究工作等等，都需要發(fā)一個通知，讓大家一看就知道。

1、題目：通知兩字一般要寫在第一行的中間位置，如果事情重要或緊急，就寫重要通知或緊急通知，以便引用有關(guān)人員特別的注意。

2、正文：這是通知的主要部分。一般從第二行空兩格處開始寫，要寫清楚通知的內(nèi)容和具體要求。通知開會或參加活動，還應(yīng)寫清楚時間、地點。通知的事項較多的時候，可分段來寫。3、署名和日期：這一部分內(nèi)容要寫明發(fā)通知單位的名稱和日期的次序顛倒。

寫通知一定要把意思表達(dá)清楚，使人一看就明白，因此，還要注意語言精煉、準(zhǔn)確、條理清楚、書寫整潔，把意思表達(dá)明白、具體。

設(shè)計意圖寫通知一定要把意思表達(dá)清楚，使人一看就明白，因此，還要注意語言精煉、準(zhǔn)確、條理清楚、書寫整潔，把意思表達(dá)明白、具體。

教學(xué)通知書 教學(xué)通知自動化篇三

活動時間：11月2日（周四）下午1：50—3:50 (1:45簽到）

活動地點: 姚村鎮(zhèn)小學(xué)

教研主題:聽評課；集體備課

活動主持人：孟凡榮

活動流程：

一、孟凡榮老師執(zhí)教二年級的《乘法的初步認(rèn)識》，每位老師聽課、評課。

二、請各位老師攜帶各自所教年級教材、教案，集體備課。

（溫馨提示：請關(guān)注天氣變化，注意交通安全！）

注：學(xué)習(xí)過程中不得離場。

某某單位

20xx年2月24日

教學(xué)通知書 教學(xué)通知自動化篇四

引導(dǎo)學(xué)生從整體把握詩歌內(nèi)容，感受詩歌感情，培養(yǎng)鑒賞詩歌的基本能力，進(jìn)而培養(yǎng)對詩歌作出正確的評價。

1．作者：請參看“教學(xué)設(shè)計(a)”。

2．.寫作背景。

1941年皖南事變后，艾青來到了革命根據(jù)地延安。與解放區(qū)新的生活與環(huán)境相適應(yīng)詩人覺得“詩必須作為大眾的精神教育工作，成為革命事業(yè)里的，宣傳與鼓動的武器”，決心“把政治與詩密切地結(jié)合起來，把詩貢獻(xiàn)給新的主題和題材”，因此，詩人這一時期的詩歌，更自覺、更有力地為革命斗爭歌唱，詩作中的時代意識更為強(qiáng)烈，理想主義色彩也有了新的發(fā)展?！独杳鞯耐ㄖ肪褪瞧渲械拇碜?。

1．聽朗讀帶。

學(xué)生注意朗讀的字音和節(jié)奏。

2．解決疑難字詞讀音，疏通閱讀障礙，

注意以下字詞讀音：

祈愿灼痛沉浸街衢籬笆雞塒污穢淪亡滲合扣打虔誠

指名朗讀后，教師注意引導(dǎo)學(xué)生評價，指出其中的優(yōu)點和不足。

梳理的目的是在于理解作者的.寫作思路，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備

1．學(xué)生默讀全詩，然后指名學(xué)生復(fù)述這首詩的基本意思。

要求通過復(fù)述，能夠基本了解詩歌的大致內(nèi)容和基本思路。

2．討論：這首詩一共有32節(jié)，可以分為幾個部分?

學(xué)生討論后明確：可以分為三部分：

第一部分：從“為了我的祈愿”到“又將帶溫暖給人類”。

第二部分：從“借你正直人的嘴”到“請農(nóng)夫從畜棚牽出耕?！薄?/p>

第三部分：從“借你的熱情的嘴通知他們”到“說他們所等待的就要來了

對于結(jié)構(gòu)層次的劃分，不必執(zhí)著一念，只要合理，都可以。

3．討論：各個部分的中心意思是什么?請簡要概括。

明確：在概括時，一定要抓住詩歌中的關(guān)鍵詞語。

1．要求學(xué)生自讀全詩，一定要注意在讀中品，邊讀邊想，深入理解詩歌的內(nèi)容。然后在詩歌空白處寫出自己的評點內(nèi)容。可以是評價詞語的應(yīng)用，可以是評價詩句中的思想感情，可以是評價修辭方法的運用，也可以是評價詩歌技巧應(yīng)用的效果。

2．學(xué)生相互交流評點的內(nèi)容。

3．在評點中注意以下問題：

教學(xué)通知書 教學(xué)通知自動化篇五

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校、中學(xué)（含小學(xué)），縣辦小學(xué)、特教學(xué)校：

xxx年——20xx年新一輪為期五年的教師培訓(xùn)工作已經(jīng)開始。參加繼續(xù)教育是每位教師法定的權(quán)利和義務(wù)，每名教師每年要完成72學(xué)時學(xué)習(xí)任務(wù)，其中遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)52學(xué)時，縣級課程20學(xué)時。縣級課程培訓(xùn)立足于服務(wù)一線教師教育教學(xué)工作，解決實際困難與問題，減輕工作壓力，提高工作效率和教學(xué)成績。主講教師本著選聘高校專家教授、一線教研員、學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師等擔(dān)任，培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重于教育理論、教育技術(shù)、教材教法、學(xué)科知識、應(yīng)考策略、基本功等，采取靈活多樣的培訓(xùn)形式，力求達(dá)到實際效果?，F(xiàn)本著提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化水平的需要，將小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)工作具體安排如下：

一、培訓(xùn)對象

全縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

數(shù)學(xué)新課標(biāo)、教材教法、學(xué)科知識、教育技術(shù)等。

三、培訓(xùn)形式

講授、研討、示范、觀摩、交流等。

四、培訓(xùn)學(xué)時

20學(xué)時。

五、培訓(xùn)時間

3月27日上午（8:30報到），本次安排小學(xué)數(shù)學(xué)一班培訓(xùn)，其他班培訓(xùn)時間另行通知。

六、培訓(xùn)地點

教師進(jìn)修學(xué)校。

七、培訓(xùn)要求

1、按時報到學(xué)習(xí)，自帶筆、本，做好記錄。

2、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課。

3、加入班級管理qq群，積極參與活動交流。

4、認(rèn)真完成培訓(xùn)學(xué)時任務(wù)，不參訓(xùn)或完不成培訓(xùn)任務(wù)，年終繼續(xù)教育證書不予上證。

xxx年3月23日

教學(xué)通知書 教學(xué)通知自動化篇六

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能懂得寫通知的意義，掌握寫通知的固定格式，學(xué)會寫通知。

2、通過習(xí)作，能認(rèn)識到：通知跟我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系密切，養(yǎng)成能注意留心校內(nèi)校外的有關(guān)通知的習(xí)慣。

二、教學(xué)過程：

1、創(chuàng)設(shè)情景并揭題。

老師請你通知一下，明天中午大隊委員在隊室開會。你會怎么怎么做？

學(xué)校如果在今天下午臨時要召開全體班主任會議，那你猜測一下學(xué)校又會怎么做？

※通知——寫通知——這是一篇應(yīng)用文

2、默讀課文看看自己能不能解決？——交流自己通過閱讀解決了什么問題。

3、根據(jù)實際滲透通知的格式。

4、講解第一則通知

5、試寫一則通知

6、講評

7、糾錯訂正

8、練習(xí)提高：

○學(xué)生在作文本上試寫兩則通知。

○及時批改講評。