為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

工作計劃書 工作計劃方案篇一

以校本課程開發(fā)為突破口，逐步把學校建成辦學上的高標準、教學上的高效益、管理上的高效率、特長上的高質(zhì)量、社會上的高信譽為標志的特色學校，使教師參加課程的開發(fā)，贏得繼續(xù)教育的良機，提高教師的專業(yè)化素質(zhì)，更大程度地滿足社會家長和學生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個性、有內(nèi)涵、有品味、學業(yè)有所長的未來人才。

1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學生的課余生活，使學生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。

2、培養(yǎng)學生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學生“永不服輸，奮斗不止”的堅強品質(zhì)。

3、提升學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

（一）教師專業(yè)知識培訓

針對參與校本課程開發(fā)、實施的教師開展與其所承擔的科目相關(guān)的專業(yè)培訓，如象棋的開局、中局、殘局等，形式采用自學、集中輔導相結(jié)合的方法。

（二）教材、教案編寫

1．明確編寫意圖，收集象棋人文教材，為今后校本課程的滾動發(fā)展作準備。

2．教案的編寫要將所用的教學用具及網(wǎng)絡(luò)資源方面的內(nèi)容包括進去，以方便教師學生在實際教學中使用。

（三）校本課程實施的組織和管理

1、落實校本課程研究教師

本學期校本課程七至九年級年級每班每周開設(shè)兩節(jié)課（每節(jié)課可分兩段進行：講授和實戰(zhàn)），分工情況如下：

1、授課人：高樹挺

附參考書目

《象棋初級教程》、《象棋入門》、《學象棋》等

2、校本課程教學管理

①任課教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真實施，教學管理人員隨機聽課，測評。

②任課教師要認真寫好教育反思，及時總結(jié)經(jīng)驗，并收集二至至三篇優(yōu)秀的校本課程故事，學校匯編成冊。

③將以教研組為單位進行校本課程研討，解決存在的問題，及時反饋校本課程的實施情況。

④明確課堂常規(guī)，進一步規(guī)范教學行為，確定“三不，三做到”——不遲到，不上沒準備的課，不隨意調(diào)課、代課；做到合理利用教材、備好教案，認真搜集課程資源上好課。

校本課程實施領(lǐng)導小組及教科室將采取檢查與隨機抽查相結(jié)合方式，定期把檢查結(jié)果予以反饋、通報。

（四）校本課程的評價

1、對課程開發(fā)實施者的評價

主要從以下幾方面進行評價

⑴學生選擇的人數(shù)；

⑵學生實際接受的效果；

⑶領(lǐng)導與教師聽課后的評價；

⑷學生、家長問卷調(diào)查的結(jié)果。

2、對學生的評價

⑴學生學習該課程的學時總量

⑵學生在學習過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等⑶學習的成果，如：象棋基礎(chǔ)知識，班級競賽（單淘汰制比賽，最后被淘汰的學生約5—10%補考過關(guān)。補考內(nèi)容：課堂講授的知識、技法），學校競賽成績等。

（五）校本課程學生競賽活動

為了進一步將校本課程研究走向縱深化，展示我校校本課程研究的階段成果，我們初步定在十二月舉行“南古中學學生象棋象棋比賽活動”，希望能以活動促發(fā)展，以活動推動我校的校本課程研究。

此外，為鞏固我校已取得的教學成果，我校將利用每周興趣小組時間、周六上午興趣小組活動時間集中對尖子選手組織集訓，力爭在今后的比賽中取得好成績。

四、本學期校本課程工作安排表

十一月份：

1、新學期校本課程成員會議（謝士光）

2、象棋專業(yè)知識培訓（高樹挺）

3、校本課程教研活動（吳學彩）

十二月份：

1、象棋專業(yè)知識培訓（高樹挺）

2、教師象棋比賽

一月份：

1、校本課程教研活動（吳學彩）

2、開展學生問卷調(diào)查和座談會，了解課程實施情況。

二----四月份：

1、舉行學生象棋比賽

五月份：

1、個人小結(jié)

2、上繳個人資料（教學案例、教學心得、象棋故事）

工作計劃書 工作計劃方案篇二

宿管科是一個為住宿學生營造舒適安全的生活環(huán)境而成立的服務(wù)性部門，在新學期、新形勢下，宿管科將加大監(jiān)管力度，采取更為有效和規(guī)范的管理和工作方針，積極進取，認真布置，切實抓好工作的每一環(huán)節(jié)，及時完成上級領(lǐng)導布置的任務(wù)，爭取更好的工作成績，本學期將開展的工作如下：

一、常規(guī)工作

規(guī)范晚就寢紀律，確保學生安全，防止晚就寢及夜不歸宿所帶來的一系列不安全隱患，宿管科將嚴抓常規(guī)，進一步提高學生的自我管理能力，以清潔的環(huán)境培養(yǎng)人，以嚴格的管理培育人，以細心的服務(wù)幫助人。

1、 本學期的工作以“兩個基本”為原則

以保證寢室衛(wèi)生內(nèi)務(wù)為基本，以杜絕夜不歸宿為基本，狠抓住宿紀律。

2、施行定期檢查和不定期抽查的方式對各部進行衛(wèi)生安全檢查。

a、定期組織各部進行檢查，嚴格按照評分細則進行打分。

b、每周不定期的對某棟樓進行重點檢查，把每一次日常檢查的結(jié)果進行匯總，把優(yōu)秀寢室和不合格寢室通報全校。

二、內(nèi)部工作制度建設(shè)

為了擁有一個團結(jié)向上，積極踴躍，事實上進的宿管科，擬制定以下制度：

1、以積分的形式對每個宿管員進行管理，對開例會、搞活動、無故請假、遲到及不出勤等現(xiàn)象均有相應(yīng)的分數(shù)懲罰，每月評出兩位優(yōu)秀老師進行表揚，評出兩位表現(xiàn)較差的老師進行批評。

2、施行專人負責制，把宿舍樓分塊，由不同的人負責，要求做事積極、認真，及時掌握宿舍內(nèi)的各種動態(tài)變化情況，以便各種工作的順利開展。

3每周召開一次部門例會，每月召開一次學生自管會男女生部長會議，加強交流，使我們的工作取得好的成績。

4.定期在住校生中進行對宿管員的調(diào)查以便及時發(fā)現(xiàn)問題并并加以改正。對長期學生不滿意的宿管員給予辭退。

三，其他

1. 將宿舍管理制度與班主任工作制度進行有機的連接，把宿舍工作作為班主任

工作的一部分。

2. 將宿舍每周衛(wèi)生評比情況與班級的衛(wèi)生考核相結(jié)合。

3. 為每一位住校生建立成長檔案。

4. 進一步完善民漢各宿舍之間的手拉手活動，以便加強住宿生的民族團結(jié)意識。

5. 加強學生宿舍文化建設(shè)， 望校方能給予大力支持。

6. 逐步改善宿舍的硬件條件。

在新的學期里，我們將以新的姿態(tài)，新的形象服務(wù)于同學，我們的目標是：明確工作思路，完善自身管理，在校領(lǐng)導的指導下我們部門要根據(jù)自身的特點，優(yōu)化自身機構(gòu)，團結(jié)共進，使宿管科的工作更規(guī)范更有效率。

我們的宗旨是“從學生中來，到學生中去，全心全意服務(wù)于同學”，愿意以一顆誠心、一份責任、無限服務(wù)于實驗學子，共建溫馨和諧家園。以上是我科室的主要計劃，相信在領(lǐng)導和老師的指導幫助下，在我科室全體成員的一同努力下，上述計劃會得到圓滿的執(zhí)行。

宿管科

20xx-8-7

工作計劃書 工作計劃方案篇三

本學期,我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學,教師隊伍建設(shè)為基本點,進一步更新教學理念,加強教育教學研究,切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高.

(一)重視師資隊伍建設(shè)

教學成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的.

1,落實"藍青工程",做好新教師的在崗培訓工作.學校努力為新教師創(chuàng)造更多的學習機會,提供廣闊的學習空間,使新教師盡快適應(yīng)教學工作.

2,結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作,創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù),讓他們挑擔子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,在輔導區(qū),北塘區(qū)脫穎而出.

3,鼓勵并督促教師注重理論學習,自覺學習教育教學雜志,認真做好摘抄(5000字以上),并加強學校內(nèi)教師間的相互聽課,每學期聽本校的課不少于10節(jié).

4,組織教師學習并實施區(qū)教學常規(guī)和評價標準.

5,本學期的學習主要以校本教研為主,把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,構(gòu)建學習型組織,形成規(guī)范化,制度化的學習時間,學習方式和學習習慣,以不斷提高教師素質(zhì).

6,積極組織教師參加省,市,區(qū)各學科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高.

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學改革是教學永恒的主題,提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育,全面提高學生素質(zhì)的主攻方向.本學期我們必須以改革教學方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,年級組聽課,學科組聽課,評課等活動,加強教學研究,提高教師的上課,評課能力,提高每一堂課的效益.

1,加強集體備課.年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性.

2,強化聽課.加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導,使他們能迅速提高自己的教學水平,提高教學質(zhì)量.

3,改革校本教研.為了使校本教研有足夠的時間,取得更好的`效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學,語文,英語教研組活動的時間.(具體活動安排見校本教研計劃)

全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,采用"平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合"的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,努力做到"開齊,上足,教好",促進學生全面發(fā)展.本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核,仍堅持每月考核檢查制度.