為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)課外活動方案設(shè)計小學(xué)課外活動方案活動評價篇一

豐富學(xué)生校園文化、體育生活，促進(jìn)億萬學(xué)生“陽光體育運動”的開展。辦好家長學(xué)校，使家長和孩子更加了解、更加親密、更加和諧。樹立“每天鍛煉一小時，健康工作三十年，幸福生活一輩子”的思想理念，讓學(xué)生長大后能夠成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

讓家長走進(jìn)學(xué)校與老師、學(xué)生共同參與活動、促進(jìn)相互了解，建立和諧的學(xué)校，達(dá)到育人、育體、育智的教育效果。

1、體育與健康知識問答

2、趣味體育比賽

本班學(xué)生及家長

1、體育健康知識問答

2、趣味體育比賽

1、體育與健康知識問答：每班可派出5個家庭參加比賽，每個家庭必須回答一個問題(選擇題、判斷題)待抽簽后20秒鐘內(nèi)必須作答，正確得1分，錯誤不得分，問答題待抽檢后30秒鐘內(nèi)必須作答，正確得2分，錯誤扣1分。(只要答出要點即可)。以上比賽，即可由該家庭的家長回答，也可以由學(xué)生回答，原則上不與啦啦隊商量。

2、趣味體育比賽：

⑴春播秋收：20個家庭按自己編排的順序站在起跑線后，聽到發(fā)令后，第一個學(xué)生手持5個乒乓球跑到對面(10米)盆子處，將球全部放在盆子里后跑回與自己的家長擊掌后，家長再跑向盆子處用筷子將球一個一個夾出來，全部拿在手里跑回起點交給下一個學(xué)生。如此往返進(jìn)行，直到最后一組完成。按先后順序評出名次：第一名得8分，第二名得6分，第三名得4分，第四名的2分。

⑵搬踩墊子過河：家長、學(xué)生兩人一組，共20組，分成10組一邊，分別站在相距10米的線后，聽到發(fā)令后，第一組跨或跳到前面的墊子上，(兩人都必須站在同一塊墊子上)，然后，只能用棍子將后面的墊子移動到前面。按次方法移動到另一邊的起點，將棍子交給第二個家庭;第二個家庭照次方法完成，直到最后一個家庭完成。按完成的先后順序決出一至四名。(分別計8分、6分、4分、2分)

⑶背靠背夾球接力：將20組家長、學(xué)生，分成5組，一組分別站在相距10米的兩邊：聽到發(fā)令后，第一組的家長、學(xué)生兩人側(cè)對跑道，手臂互挽，背靠背夾住籃球，用側(cè)身跑或側(cè)向滑步的方法移動到對面，將球交給下一組。如此往返進(jìn)行，直到最后一個家庭完成。按完成的先后順序決出名次。(分別計8分、6分、4分、2分)

⑴按各組參加知識問答，五個題的得分和參加三個趣味體育比賽的得分相加的總分，評定出1—4名。

⑵家長、學(xué)生按得分總和分別發(fā)給紀(jì)念獎品。

小學(xué)課外活動方案設(shè)計小學(xué)課外活動方案活動評價篇二

主題班會是學(xué)生思想政治教育的主要手段，是輔導(dǎo)員開展工作的主陣地，是聯(lián)系學(xué)生的主渠道,必須加以重視。下面是有小學(xué)班會活動設(shè)計方案，歡迎參閱。

1、通過活動，使每位學(xué)生懂得：在校園里，我們是文明的學(xué)生;在家庭中，我們是文明的孩子;在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學(xué)生。

活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事。

2、教師準(zhǔn)備《程門立雪》的故事。

3、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

活動過程：

1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。

范伴我們每一天。

教師講《程門立雪》的故事。

3、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

小組派代表進(jìn)行交流。

5、《日常文明用語介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好(指名說一說)。

6、友情提示：

互相查一查：(1)班級里的小朋友有哪些不文明的舉止?

(2)宿舍里，哪些小朋友不講文明?

(3)家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象?

(4)學(xué)校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?

(四項內(nèi)容逐個進(jìn)行交流匯報，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報。)

7、作為一個小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)該做些什么?要怎么做?(學(xué)生發(fā)言)

三、

班主任：我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習(xí)慣的要求，分別是：(投影出示)

1、文明用語，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就問，勤于思考。

4、勤儉節(jié)約，計劃用錢。

5、自己的事情自己做。

6、說了就要努力去做。

7、及時感謝別人的幫助。

8、用過的東西放回原處。

9、集體的事情一起干。

10、干干凈凈迎接每一天。

主持人：張力鄧靚麗

指導(dǎo)教師：周欣

班級：五(2)班

一、活動目的：

二、活動開展方式：小品表演、情景劇、游戲問答激趣等形式

三、活動準(zhǔn)備：

1.查閱有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

2.選兩名班會主持人。

四、活動過程：

【環(huán)節(jié)一：怎樣成為受人尊敬的小學(xué)生】

男：你們想當(dāng)一個受人尊敬的小學(xué)生嗎?

女：那么怎么樣才能成為一個受人尊敬的小學(xué)生呢?(學(xué)生回答)

男：剛剛同學(xué)們都說了許多，我們就一起到節(jié)目中找尋答案吧

女：請欣賞勇敢組的情景劇《做一個受人尊敬的好學(xué)生》

【環(huán)節(jié)二：愛人尊敬的小學(xué)生，人人愛】

【環(huán)節(jié)三：決心做個受人尊敬的小學(xué)生】

男：努力做到誠實，守信，講文明，懂禮貌，成為一個受人尊敬的小學(xué)生

合：五二班主題班會，到此結(jié)束，再見。

怎樣才能夠做一個受人尊敬的人?

一：信諾，人無信不立，不輕許諾言，一旦許諾，必定成就。

二：誠實，誠實跟信諾幾乎是連體嬰，誠實的人才能取信于人。

三：尊重，不管理解不理解，都要尊重別人的決定。

四：守秘，不傳言，是可靠的表現(xiàn)，話到你這，絕不會讓第三者知道，哪怕愛人都不行。

五：文明，不講臟話，不急于表現(xiàn)自己，說話行事合宜得體。

六：沉穩(wěn)，能沉得住氣，遇事冷靜理智，有主見，可以讓人放心依靠。

七：原則，凡事都有個度，不能越過這個底線，有原則的人不但讓人尊重，而且令人敬畏。

八：厚道，跟人爭辯，絕對不能把另一個的隱私揭示出來，免得落下臭名。

九：饒恕，不斤斤計較，凡事大度，樂于寬恕包容。

十：助人，盡自己的努力幫助別人，超越自己能力范圍的事不必強(qiáng)出頭。

十一：駕馭，指揮別人之前，先懂得駕馭自己

十二：平和，不過分苛求別人，也不過分苛求自己。

十三：平等，不重看有勢力的人，也不輕看無錢無勢的人

十四：評論，角度立場不同，看事物的觀點也不盡相同，不可能凡事做到公允，所以對人或事不輕言評論。

總之想做個受人尊敬的人，必須得在道德上完善自己。自己是個什么樣的人最重要。

當(dāng)今社會，是科技發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)增長的時代，部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學(xué)開展學(xué)生講文明，懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會。

二、活動目的：

1、讓學(xué)生認(rèn)識講文明、懂禮貌的重要性。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣

三、班會準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。

2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。

3我是文明小學(xué)生的牌子若干個。

四、活動過程

(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》

師：這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容?

生：告訴我們從小講禮貌。

師：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做

(二)師：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?

生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。(學(xué)生暢所欲言)

師：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學(xué)生。

(三)小品表演：

1、小品《亂扔垃圾》

情景：一個小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個小學(xué)生，幫他撿起來，并批評了他。

是：這兩位同學(xué)誰做得好?誰做得不好?做得好的我們給他一個我是文明小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。

2、小品《見到老師不打招呼》

情景：老師在前面走，兩個學(xué)生低頭跑過去，假裝沒看見。

師：這兩位同學(xué)的做法對嗎?為什么?

生：這兩個同學(xué)的做法不對，老師每天給我們上課，關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。

(四)學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等

古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少。學(xué)生陳述，教師點評。

(五)學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》，邊讀邊拍手。通過同學(xué)們的表演，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個文明的小學(xué)生，但真正落實到行動中，還是有一定的難度啊!

(六)評價發(fā)獎

規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(略)

五、活動結(jié)束(希望寄語)

我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天!同學(xué)們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭做文明小學(xué)生，最后，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結(jié)束今天的班隊會。

六、活動延伸：

課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會匯報。

小學(xué)課外活動方案設(shè)計小學(xué)課外活動方案活動評價篇三

學(xué)校不僅是文明的搖籃，更是健康的搖籃。美麗的綠色校園，大家共同的家，能讓我們以愉悅的心情積極投入到學(xué)習(xí)中去。相反，不良的行為習(xí)慣不僅有損我們的身心健康，也嚴(yán)重影響了校園環(huán)境。為了進(jìn)一步凈化、美化校園環(huán)境，落實德育管理目標(biāo)，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“拒絕零食 關(guān)注健康”主題教育活動，希望通過活動的開展，讓全體師生意識到零食的危害，在抵制零食的同時，養(yǎng)成合理營養(yǎng)、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

20xx年11月1日—11月30日。

(一)宣傳發(fā)動(11月1日—11月10日)

1、制定、公布、學(xué)習(xí)《崗灣小學(xué)“拒絕零食 關(guān)注健康”主題教育活動方案》。

2、國旗下講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議，并將倡議書印發(fā)各班級，班主任帶領(lǐng)本班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會。

(二)活動措施(11月11日—11月25日)

1、各班級組織召開一次“拒絕零食 關(guān)注健康”主題班會。將活動照片及教案上報德育處，要求學(xué)生不到周邊店鋪、流動攤販那里購買零食。

2、各班級組織一次“拒絕零食 關(guān)注健康”宣誓和簽名活動。將簽名表報送德育處。

3、各班級觀看一部有關(guān)零食危害的視頻(各班級到德育處下載)。利用視頻教育學(xué)生，使其認(rèn)識到不健康食品的危害，自覺做到杜絕零食。

4、開展一次手抄報評比。各班要求每位學(xué)生在認(rèn)真查閱資料，充分認(rèn)識零食危害的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作一份“拒絕零食 關(guān)注健康”的手抄報，每班推薦報送三份參加學(xué)校評比，屆時按年級評選一、二、三等獎各一名。

5、發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》。向家長宣傳流動攤販?zhǔn)称返男l(wèi)生狀況及危害，與家長簽訂承諾書，實施家庭學(xué)校相結(jié)合的方式，共同教育孩子拒絕零食。

6、各班級利用班級微信群將學(xué)?；顒臃桨竿扑徒o家長。要求家長向孩子介紹零食的危害，不要帶孩子購買路邊攤食品、不健康零食等，同時嚴(yán)格控制孩子的零花錢。

7、強(qiáng)化少先隊文明監(jiān)督崗的作用。文明監(jiān)督崗成員要重點關(guān)注購買和吃零食、亂扔果皮紙屑、帶飲料和礦泉水進(jìn)校園的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一起，記錄上報一起，大隊部將檢查結(jié)果通報班主任，由班主任強(qiáng)化教育并聯(lián)系家長。

8、各班成立監(jiān)督小組。各班級要成立監(jiān)督小組，督促同學(xué)在上學(xué)、放學(xué)時段不在周邊店鋪、流動攤販那里購買零食，養(yǎng)成“拒絕零食 關(guān)注健康”的意識，為創(chuàng)建文明、整潔、和諧的綠色校園而貢獻(xiàn)自己的一份力量。

(三)活動總結(jié)(11月26日—11月30日)

1、各班級在活動結(jié)束后要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對活動期間不能很好改正習(xí)慣的同學(xué)要及時與家長聯(lián)系，進(jìn)行嚴(yán)肅批評教育;同時將活動期間表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行上報，學(xué)校屆時將評選若干“健康文明小標(biāo)兵”。

2、學(xué)校旨在通過本次活動，督促全體學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不吃路邊零食、不隨手亂丟垃圾、不亂花零用錢?；顒佑薪Y(jié)束的時候，但習(xí)慣養(yǎng)成要持之以恒，堅持不懈!各班級仍然要持續(xù)關(guān)注學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，建立長效管理機(jī)制，堅決杜絕在校園及周邊購買和吃零食現(xiàn)象。

小學(xué)課外活動方案設(shè)計小學(xué)課外活動方案活動評價篇四

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校一切工作的中心，是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。鑒于過去的一個學(xué)年我校的教學(xué)質(zhì)量落后，尤其是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滯后，為了盡快提高教學(xué)質(zhì)量，扭轉(zhuǎn)落后的局面，新學(xué)年打個翻身仗，特別制定本方案。

開學(xué)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就把提高教學(xué)質(zhì)量作為重中之重的'工作來抓，經(jīng)過商議，實行領(lǐng)導(dǎo)分包責(zé)任制，每兩位領(lǐng)導(dǎo)分包一個級段，每位領(lǐng)導(dǎo)分包一個或兩個教研組，負(fù)責(zé)該級段教研組的教學(xué)質(zhì)量。正主任以上的領(lǐng)導(dǎo)，沒人分包兩個畢業(yè)班級，協(xié)同任課教師提高分包班級的教學(xué)質(zhì)量，對分包班級的教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。確保上下一心，齊抓共管，提高質(zhì)量。其次，加大學(xué)校的制度管理，保證學(xué)校管理規(guī)范化，制度化，向管理要質(zhì)量，讓管理出效益。眾人拾柴，集思廣益，在廣泛聽取不同意見的意見的基礎(chǔ)上，出臺一系列切合我校實際，注重實效的條例和制度，我校相繼制定了《學(xué)校目標(biāo)管理獎懲意見》、《級段目標(biāo)管理量化考評細(xì)則及獎懲意見》、《教職工績效量化考核細(xì)則》、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員目標(biāo)管理考核細(xì)則》等一系列文件，匯編成冊，人手一份，逐條學(xué)習(xí)、領(lǐng)會，使領(lǐng)導(dǎo)、教師增強(qiáng)了質(zhì)量意識和責(zé)任意識。第三，根據(jù)我校班大人多的現(xiàn)狀，修訂完善了考評細(xì)則，班級目標(biāo)管理量化考評的1000分中，教學(xué)管理及質(zhì)量占500分，期中教學(xué)質(zhì)量就占400分。變原來每次質(zhì)量檢測兩率一分的300分為500分，增加了每班前40名的平均分和后15名的平均分，畢業(yè)班在春秋兩期的期末考試后，還要以學(xué)生語文、數(shù)學(xué)、英語單科排序，語文、數(shù)學(xué)獎懲前600名，英語獎懲前300名，每生5元。這樣，加大了教學(xué)質(zhì)量的權(quán)重和獎勵，真正使每位教師心系教學(xué)，心系質(zhì)量。

“常規(guī)——過程——細(xì)節(jié)”可以說是當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量提高最實在、最有效的方法。在實踐中，我們總結(jié)歸納出：備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，上課是提高教學(xué)質(zhì)量的核心，作業(yè)批改、檢測是提高教學(xué)質(zhì)量的手段。為此，我校教師人手一份《素質(zhì)教育教學(xué)規(guī)范》，規(guī)范中對備、講、輔、批、考、評、補(bǔ)各環(huán)節(jié)的工作提出明確的行為和量化、要求，并嚴(yán)格執(zhí)行，使教學(xué)常規(guī)管理更人性化、規(guī)范化。

近年來，我校注重教學(xué)常規(guī)的管理與落實，堅持一月一次全面檢查、一周一次抽檢和領(lǐng)導(dǎo)視導(dǎo)抽查相結(jié)合，有檢查必有總結(jié)，有總結(jié)必有通報，在檢查與通報中，使每位教師看到成績，明白不足，揚長避短，與時俱進(jìn)，向扎實的常規(guī)要質(zhì)量，并把每次常規(guī)檢查的結(jié)果與教職工績效量化的教學(xué)過程性考評掛起鉤來，促使每位教師認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)校情，我校圍繞“教研興?！遍_展工作，建立了由學(xué)校教研領(lǐng)導(dǎo)小組→各年級各科教研組→各實驗專題小組→教研沙龍組成的立體化、全方位、多層次、多渠道的教科研網(wǎng)絡(luò)，以此提升教師的整體素質(zhì)。

1、改革實驗大課題的研究。

為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們持之以恒地進(jìn)行改革課題實驗研究?！笆晃濉逼陂g，4個省級以上立項的實驗課題，正在加緊進(jìn)行實驗研究。其中《利用網(wǎng)絡(luò)及其資源加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)的研究》作為國家“十一五”規(guī)劃課題已于20xx年3月29日在鄭州結(jié)題，專家評委組在通過匯報、質(zhì)疑、答辯、審查后一致認(rèn)為，該課題有一定的理論高度及前瞻性，有較強(qiáng)的可操作性，給予了高度的評價。目前《網(wǎng)絡(luò)時代小學(xué)學(xué)困生心理研究》作為“十二五”規(guī)劃課題立項，并在積極地實踐研究中。

2、以教研作支撐，全面提升教師素質(zhì)。

在教育教學(xué)工作中，我們提出了以教研促進(jìn)教師素質(zhì)提升的工作思路，為此除大力支持全體教師參加各種培訓(xùn)外，還加強(qiáng)了校本教研和培訓(xùn)工作。為保證學(xué)校的校本教研工作規(guī)范化、制度化地開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包到教研組參加教研活動。每間隔一周每個教研組都抽出兩節(jié)課時間開展教研，畢業(yè)班每周教研一次，每次教研，都做到有研究主題，有中心發(fā)言人，有發(fā)言材料，有教研記錄。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究課改方向，研究教材教法，尋求培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣的突破口。在此基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行集體備課，然后再由每位同志結(jié)合教學(xué)實際，寫出個性化的教案。為了檢驗各組備課情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采用“聽課推門制”，每次聽課前做到“三不”，即“不論課別，不分課型，不提前打招呼”。領(lǐng)導(dǎo)每聽一節(jié)課，都要認(rèn)真評課，并檢查教案，看上課與備課是否相符、上課與課改新理念是否相符。對一些青年教師，我們采取跟蹤聽課制，連續(xù)聽一周或更長的時間，促使其不斷進(jìn)步。

3、開辦教研沙龍活動，提升教研層次

在校本教研、各教研組活動的基礎(chǔ)上，開展了教科研沙龍活動，逐步提升教研的層次。具體做法是：針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的熱點問題、焦點問題，或同志們在教學(xué)工作中出現(xiàn)的疑難、困惑，各組派出代表參加學(xué)校的沙龍論壇。例如“百人大班條件下如何提高教學(xué)質(zhì)量”“課改條件下如何落實教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變”“課改條件下如何落實學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗交流會等等。在教研活動上，與會同志就暢所欲言，使全體同志們在研討中共同提高，在研討中分享成功的喜悅。

1、“高校課堂年”活動和“四課四優(yōu)”活動相結(jié)合，提高課堂教學(xué)效益。

提高教學(xué)質(zhì)量的成功與否，關(guān)鍵在課堂，所以我們將針對語文課的識字教學(xué)和閱讀教學(xué)、作文指導(dǎo)課、講評課教學(xué)及數(shù)學(xué)課的應(yīng)用題教學(xué)、數(shù)學(xué)廣角教學(xué)等進(jìn)行自下而上的四課活動，全體教師人人參與，先在教研組內(nèi)進(jìn)行備課、說課、講課、聽課，學(xué)校統(tǒng)一組織評委，開展學(xué)校以聽評課研討活動，通過該活動的開展，提高教師的素質(zhì)，從而提高課堂教學(xué)效益，打造高效課堂。

2、典型引路，開展示范課活動。

在“四課四優(yōu)”活動的基礎(chǔ)上，我們開展了示范課教學(xué)活動。我們將采取了名師帶動、骨干示范、人人展示的一系列舉措，由點到面全面開展。所謂名師帶動就是由學(xué)校的特級教師或省級骨干教師擔(dān)任說課、講課、評課的主講，除自身上好觀摩課外，還要做好其它教師的指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)骨干，樹立課堂教改新秀。所謂骨干示范即評選和確定一部分課改成效顯著的教師定期擔(dān)任示范課主講，推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗。所謂人人展示即要求每位教師每每學(xué)生至少上兩節(jié)能夠體現(xiàn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的公開課。學(xué)校組成指導(dǎo)小組，一個一個進(jìn)行評價，肯定成績，指出問題，計入教師考評檔案，促進(jìn)課堂效益革和教師素質(zhì)的提高。

3、以老帶新，幫助青年教師盡快成長

今年秋期，我校新進(jìn)代課教師和新調(diào)整崗位教師二十多位，他們或剛走出校門踏上工作崗位，或擔(dān)任新的年級新的學(xué)科，為使他們盡快融入隊伍，盡快熟悉教學(xué)教法，盡快把握課堂教學(xué)，我將在典型引路，骨干示范的基礎(chǔ)上，開展青年教師成長課活動和以老帶新一幫一活動，通過聽、講、評，幫促使他們盡快成長，縮小班級間質(zhì)量上的差距。

質(zhì)量檢測是教學(xué)過程中的重要部分，便于及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題。除學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，對課堂教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)控外，還加大力度進(jìn)行周周清、單元清，間周一次的抽考和一月一次的月考，每次考試過后，各班成績在校園中張榜公布，每位教師要針對試卷情況進(jìn)行分析，由教導(dǎo)處組織召開質(zhì)量分析會，通報數(shù)據(jù)，明白位次，分析會上，成績優(yōu)秀者說經(jīng)驗，落后者找原因，制定整改措施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟蹤視導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

事實證明，要想提高一個多人大班的質(zhì)量，誰不注意培優(yōu)補(bǔ)差工作，那質(zhì)量就無從談起，所以，今秋在修訂考評細(xì)則時，把對質(zhì)量檢測的考評時分制增加了前40名學(xué)生的平均分和后15名學(xué)生的平均分的200分值，目的在于促使全體教師在日常教學(xué)工作中，把培優(yōu)補(bǔ)差當(dāng)成重點任務(wù)，重點工作去落實。我們將適時召開培優(yōu)補(bǔ)差座談會，使所有班齊頭并進(jìn)，共同提高。

總之，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦一流學(xué)校，辦人民滿意學(xué)校，是我們的責(zé)任和義務(wù)，我們將會在中心校的正確指導(dǎo)下，在校委會的具體領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，同心同德，凝神聚力，突出教學(xué)的中心位置，真抓實干，穩(wěn)定提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)課外活動方案設(shè)計小學(xué)課外活動方案活動評價篇五

活動目的：

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生對照規(guī)范找差距，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

1、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。 2、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵。

活動內(nèi)容：小品、歌舞、故事、詩朗誦等

活動過程：

1、以班會儀式組織開展活動。 2、由主持人上場組織活動過程。

活動過程。

（一）揭示主題：

班主任：同學(xué)們，我們先講一個真實的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用。”大學(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”能幫千軍萬馬中脫穎而出的的幾位大學(xué)生想想其中的原因嗎？（本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。）

中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則。一個公司這樣，學(xué)校也是如此，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。我們按照去做，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。

四二班“學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始。

主持人：老師們，同學(xué)們，大家好！文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學(xué)們，在學(xué)規(guī)范的號角吹響了整個校園之際。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范，把規(guī)范落實在自己的行動中。

說到學(xué)習(xí)規(guī)范，大家準(zhǔn)備的怎么樣？

文明公約，大家學(xué)得怎么樣。（我們記得可清楚了）

反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》

小學(xué)課外活動方案設(shè)計小學(xué)課外活動方案活動評價篇六

我校是一所農(nóng)遠(yuǎn)工程模式一學(xué)校，是一個光盤設(shè)備教學(xué)點。為了能最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢，為了進(jìn)一步提高學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收室、光盤播放教室的利用率，讓我校師生能更充分享受到更好、更有的教育，使我曉得教育、教學(xué)成績有更大的提高，特制定本學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用工作計劃。

按上級主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，一學(xué)科電教教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

我?，F(xiàn)有在職教師11人，學(xué)生38人，6個教學(xué)班。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備模式一配置一套，學(xué)校配套建設(shè)有光盤播放教室和衛(wèi)星接收教室各一個。

任務(wù)本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

1、嚴(yán)格按農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)計劃要求，每周在光盤播放教室和衛(wèi)星接收教室至少安排課或活動20節(jié)。

2、要求各學(xué)科教師都要使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源，在光盤播放教室、衛(wèi)星接收教室進(jìn)行上課。每位教師要在周五就訂好下周上課內(nèi)容，學(xué)校教導(dǎo)住熱男排好些州農(nóng)遠(yuǎn)課程表，在安排課時時要充分考慮每個班級的上課時書，讓每個班都有相同的時間在這兩個教室上課。

3、教師上課前要利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行精心備課，寫好農(nóng)遠(yuǎn)專用教案，并準(zhǔn)備好課件資源，上課后的資源管理員要存檔讓其他教師共享。

4、本學(xué)期的校本教研我校也主要以利用農(nóng)遠(yuǎn)資源為主，要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果，體現(xiàn)性的教育理念。

5、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材，使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。

6、定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)交流，營造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。

7、每學(xué)期都開展一次農(nóng)遠(yuǎn)資源優(yōu)質(zhì)課評比活動，更好地發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)的教育功能，培訓(xùn)功能，信息功能，導(dǎo)向功能。

小學(xué)課外活動方案設(shè)計小學(xué)課外活動方案活動評價篇七

一、主題名稱：神奇的大氣壓 二、課題的提出

每到周五的選修課，就會有很多孩子圍在身邊嘰嘰喳喳的問這問那，這個男孩子的問題讓我眼前一亮，我想何不就帶著孩子們開展一次研究？通過“神奇的大氣壓”這一探究活動，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中關(guān)于大氣壓的現(xiàn)象，了解什么是大氣壓，如何證明大氣壓的存在，大氣壓有什么作用以及生產(chǎn)生活中對大氣壓有哪些應(yīng)用。讓學(xué)生明白，我們身邊的許多小事都有可能蘊藏這一定的科學(xué)道理，只要我們用心去觀察及思考，我們將可以發(fā)現(xiàn)更多有趣的科學(xué)道理。有不少偉大的科學(xué)家都是從身邊的小事得到啟發(fā)以及發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律，從而促進(jìn)社會的進(jìn)步。

三、設(shè)計理念

綜合實踐活動課要和小學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系，使學(xué)生在知識、能力方面得到鍛煉，為學(xué)生的健康、健全成長打下良好的基礎(chǔ)。“神奇的大氣壓”這一活動課程，其目的就是讓學(xué)生通過活動了解什么是大氣壓，如何證明大氣壓的存在，大氣壓有什么作用以及生產(chǎn)生活中對大氣壓有哪些應(yīng)用，并使學(xué)生通過活動受到啟發(fā)：我們身邊的許多小事都有可能蘊藏這一定的科學(xué)道理，只要我們用心去觀察及思考，我們將可以發(fā)現(xiàn)更多有趣的科學(xué)道理。有不少偉大的科學(xué)家都是從身邊的小事得到啟發(fā)以及發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律，從而促進(jìn)社會的進(jìn)步。

四、活動的對象及課時

活動對象：科技玩創(chuàng)空間全體成員 課時：8課時左右 五、主要能力培養(yǎng)目標(biāo)： 1、知識與能力目標(biāo)： a、了解什么是大氣壓。

b、知道大氣壓對人的生活的影響。

c、了解大氣壓的作用以及在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。2、情感目標(biāo)：

通過對大氣壓的研究，使學(xué)生體會到生活中處處有科學(xué)的道理。并在活動過程中，發(fā)展學(xué)生與人交往與合作的能力。

六、活動形式 1、組織形式

采用個人活動、小組活動和班級活動相結(jié)合的方式。

2、實踐形式

收集資料和信息。研究、設(shè)計，調(diào)查。小組合作和交流，規(guī)劃表達(dá)和反思。

（一）本主題實踐活動的實施對象是科技玩創(chuàng)空間的全體成員，共分為四個階段進(jìn)行：1.活動準(zhǔn)備階段；2.自主探究、分組合作階段；3.資料匯總、整理階段；4.匯報、總結(jié)評價階段。每一個階段都緊承上一個階段的實踐成果，為了使研究有序、有效地進(jìn)行，我對學(xué)生的研究過程作了一些跟蹤指導(dǎo)。

第一階段

全班同學(xué)自主的分成3大組，并推選出組長。針對學(xué)生的個人興趣特點，于是，分小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生將提出的問題進(jìn)行合并并歸類，提煉出調(diào)查研究課題。

（活動準(zhǔn)備是開展活動成功的前提，它包括籌劃、分組、制定方案等，本環(huán)節(jié)由學(xué)生自主分組，更能激發(fā)學(xué)生的活動積極性和主動探究的熱情）

（去電腦房查找的同學(xué)上網(wǎng)，為了有效利用起網(wǎng)絡(luò)，使之成為同學(xué)們簡便、快捷地資料查詢方式，活動前我們對同學(xué)們進(jìn)行了基本培訓(xùn)：1．用搜索站點擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料；2．對獲取資料進(jìn)行復(fù)制、整理和打?。?/p>

學(xué)生通過此階段活動學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等可利用資源收集查閱資料。通過自評、互評、教師評、評選誰最能利用有效資源查閱相關(guān)資料。

第三階段：資料匯總、整理 “神奇的大氣壓”成果匯報展示會

讓學(xué)生對自己的活動成果進(jìn)行整理，舉辦一個成果展覽，讓學(xué)生體驗到一種自我實現(xiàn)的愉悅。

2、總結(jié)

各小組通過開展研究活動，在指導(dǎo)老師的幫助下，他們各自完成匯報作品。為了分享各小組的活動成果利用活動課，組織他們進(jìn)行成果交流。

在各小組利用課余緊張準(zhǔn)備匯報的同時，老師給他們出主意、提意見。我想，集體匯報是一個信息交融的良好環(huán)境。匯報的同學(xué)從精心準(zhǔn)備到展示，大大得到了提高其實踐能力和心理滿足感。

（二）成果預(yù)設(shè)

這一節(jié)實踐課和以往的主題活動一樣，要經(jīng)歷前期準(zhǔn)備、過程指導(dǎo)、匯報評價三個環(huán)節(jié)的組織和學(xué)習(xí)。學(xué)生在活動中，其知識能力、情感態(tài)度等方面都將有了一定的收獲。

1、豐富了學(xué)生的知識內(nèi)容

為了獲取與大氣壓有關(guān)的材料，同學(xué)們往返與圖書室，到網(wǎng)上搜尋?；顒咏o了孩子們自由吸收養(yǎng)分的廣闊空間，把學(xué)生從校內(nèi)引向了校外，拓寬視野，增長知識。

2、使學(xué)生的思維受到啟發(fā)

生活史學(xué)生實踐活動的出發(fā)點和基礎(chǔ)，我們身邊的許多小事都有可能蘊藏這一定的科學(xué)道理，只要我們用心去觀察及思考，我們將可以發(fā)現(xiàn)更多有趣的科學(xué)道理。有不少偉大的科學(xué)家都是從身邊的小事得到啟發(fā)以及發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律，從而促進(jìn)社會的進(jìn)步。

小學(xué)課外活動方案設(shè)計小學(xué)課外活動方案活動評價篇八

1、增強(qiáng)學(xué)生游泳安全意識，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。

2、了解和掌握游游安全知識。

3、掌握如何預(yù)防溺水和溺水急救措施。

1、夏天游泳如何防溺水

2、溺水急救方法

溺水時如何自救、急救

錄像

1、導(dǎo)入：

同學(xué)們，夏天來了，暑假快到了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。對同學(xué)們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。游泳的場所除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學(xué)們掌握必備的游泳安全知識，增強(qiáng)自救、自護(hù)意識，本周我們舉行關(guān)于游泳安全的主題班會。

2、首先，請大家看視頻有關(guān)溺水方面的新聞

6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡。

6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

看了聽了這些實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、授課內(nèi)容：

一、先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,游泳。

(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

二、游泳安全事項要點

(1)保持自身良好的身體狀態(tài)

下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

(2)做好充足準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋

三、溺水自救和急救方法。

1、自救

萬一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

2、急救方法

a、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

b、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。

c、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。

四、總結(jié)

同學(xué)們，經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識，在炎炎夏日的長假中，各位同學(xué)不能一人沒家長陪或相關(guān)專業(yè)人員同下去游泳，希望大家出外游泳時要時刻保持安全保護(hù)的意識，要選擇安全的游泳場所進(jìn)行游泳。萬一不幸遇到溺水時要保持冷靜，積極自救，同時沒有把握時不要盲目下水施救，應(yīng)在陸上采用其他方式或及時報警和尋求他人進(jìn)行救護(hù)。希望大家度過一個開心、安全的暑假。

小學(xué)課外活動方案設(shè)計小學(xué)課外活動方案活動評價篇九

為了更好地開展此次活動，我校將圍繞“普及安全知識，提高避險能力”這一主題及有關(guān)安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項安全工作。

xxx年x月

學(xué)校操場

組長：徐忠仁

副組長：楊揚趙百秋

成員：各班班主任

普及安全知識，提高避險能力

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學(xué)校全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓(xùn)練活動，不斷提高師生自我保護(hù)意識和能力。

3、學(xué)校結(jié)合安全教育日活動，加強(qiáng)自查自糾，再次對本校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

4、各班班主任要有針對性地開展一次專門安全教育。要重點加強(qiáng)上下學(xué)交通安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進(jìn)一步提高中小學(xué)生安全意識和避險能力。

(一)、組織動員。

1、3月23日召開教師大會，落實活動方案。

2、3月26日(周一)升國旗儀式，由學(xué)生代表對全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國旗下講話，并由大隊輔導(dǎo)員對安全教育日活動進(jìn)行動員和部署。

(二)、活動強(qiáng)化。(“六個一”活動)

1、一次動員：周一升國旗儀式，對全體師生進(jìn)行以一次以安全教育為主題的國旗下講話，并對安全教育日活動進(jìn)行動員。

2、一次班會：各班召開一次以“普及安全知識，提高避險能力”為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當(dāng)前的安全熱點問題：如交通規(guī)則等的大討論等，以豐富多彩的活動加強(qiáng)安全教育，通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進(jìn)行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學(xué)習(xí)安全有關(guān)方面的知識。

3、一次應(yīng)急疏散演練：學(xué)校安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)本校建筑分布、學(xué)生人數(shù)、樓梯寬度等實際情況，針對火災(zāi)、地震、自然災(zāi)害和其他突發(fā)事件等不同情況，繪制詳細(xì)的安全疏散路線圖，制訂周密的演練方案，組織一次全校范圍的應(yīng)急疏散演練。通過演練使每一名學(xué)生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。

4、一次檢查：學(xué)校總務(wù)處組織進(jìn)行一次全校性的拉網(wǎng)式安全專項大檢查，將對重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進(jìn)行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學(xué)校備案處理。

5、一次講座：加強(qiáng)對各類安全知識的講座，提高學(xué)生自我防護(hù)意識。

6、一次安全知識競賽活動：通過對上放學(xué)交通安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進(jìn)一步提高中小學(xué)生安全意識和避險能力。

(四)、制度保障。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開安全專項工作會議，確定安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員和直接負(fù)責(zé)人，討論修訂、完善學(xué)校各項安全規(guī)章制度、條例。

2、組織專人檢查學(xué)校電線是否老化，學(xué)校照明燈、緊急疏散通道是否健全，檢查學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施，檢查教學(xué)樓、廁所、圍墻、體育設(shè)施等是否存在安全隱患，防止發(fā)生意外傷害事故并及時做好記錄。

3、完整記錄各次會議、活動的內(nèi)容及過程，及時要做好演練的總結(jié)分析，將信息及時上傳。

小學(xué)課外活動方案設(shè)計小學(xué)課外活動方案活動評價篇十

讓小學(xué)生對新入的班集體有個整體的認(rèn)識

通過一系列活動在他們心中形成一個班級榮譽(yù)感和班級歸屬感

提供一些交朋友的技巧，讓他們主動拓展自己的朋友圈

實施過程：

名字說說看。以五人為組圍成一個圈，說自己的名字。方式是第一個說，“我是甲”接著的一個是“我是甲旁邊的乙”，接著的一個是“我是甲旁邊的乙的旁邊的丙”，依次類推。然后再倒過去說。能夠準(zhǔn)確無誤的，可獎紅花一朵。時間預(yù)定15分鐘。

2、表彰大會：大家數(shù)數(shù)看誰的紅花最多。然后進(jìn)行表揚，總結(jié)。

班隊老師注意事項：班主任事先要安排幾個性格外向的同學(xué)帶動氣氛，特別是找朋友那個環(huán)節(jié)，需要這些同學(xué)去帶動那些內(nèi)向的同學(xué)。在快樂腳環(huán)節(jié)時，要保持紀(jì)律，特別是保證學(xué)生的安全?；顒釉O(shè)計創(chuàng)新點：找朋友環(huán)節(jié)，給他們自由交流。體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為輔的觀念。