在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

讀完《窗邊的小豆豆》的讀后感 《窗邊的小豆豆》我喜歡讀后感篇一

在小林校長的愛護(hù)與引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。成為了日本著名作家，著名演員，電視節(jié)目主持人，兒童基金會親善大使。

在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛、善良、樂觀的舉動逗得哈哈大笑，記得有一次小豆豆的錢包掉到茅坑里，但她并沒有哭，而是將糞坑里的東西全撈出來，最后她還是沒有找到自己的錢包。還有一次，小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結(jié)，校長的女兒美代也很喜歡，天天纏著校長去買，小豆豆為了不使校長為難，就把這朵引以為傲的蝴蝶結(jié)摘了下來。

令我感動的就是小豆豆這么小，就能考慮別人的感受，真是一個好孩子！還有令我印象深刻的就是小林宗作校長，他辦的學(xué)校很新穎，教學(xué)方法很特殊。既不用整天抱著書本，也不是老考試，而是邊玩邊學(xué)。他總是努力的尋找一些小朋友容易接受和愿意接受的方法教育他們。

小豆豆還有一個善解人意的媽媽，沒有因為女兒的調(diào)皮搗蛋責(zé)怪她，也沒有因為女兒被退學(xué)責(zé)怪她，她怕女兒傷心。所以小豆豆是幸運的，她在這么偉大的老師的教育下還有這么慈祥的媽媽培養(yǎng)下，最終成為了一個大人物。

我喜歡這邊書，喜歡書中的主人公小豆豆，喜歡她的校長還有她的媽媽！

讀完《窗邊的小豆豆》的讀后感 《窗邊的小豆豆》我喜歡讀后感篇二

“呵呵呵?！蹦銈冎牢覟槭裁茨敲撮_心嗎？我來告訴你們吧，我在看《窗邊的小豆豆》，這本書十分有趣。

這本書的作者是日本的黑柳砌子，主要講了：小豆豆被學(xué)校開除了，于是，她來到了巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下下，在別人眼里怪怪的小豆豆，逐漸變成了一個能讓人接收的小豆豆。

在這里，我要問一下你們幾個問題：你到電車上上過學(xué)嗎？你可以想上什么課就上什么課嗎？你和同學(xué)們野炊過嗎？你們一定沒有，可小豆豆卻都做過。

巴學(xué)園很特別，比如：他們的教室是電車做的；他們每天想坐哪坐哪；()他們吃午飯前還要說：“好好嚼?。　钡鹊纫恍┨貏e之處。

巴學(xué)園的一切，讓孩子們感到新奇，獨特而美好。小林先生的愛，讓孩子們感到安心、溫暖和快樂。他們在這里找回了尊嚴(yán)，找到了自信，找到了快樂，也找到了啟航的風(fēng)帆。

我非常喜歡這本書，因為我覺得這本書十分真實，讓那些大人找到了童年的快樂，當(dāng)然，這本書不僅又有趣的故事，也有感動的故事，比如：洛基不見了，小豆豆到處去找他等等。

巴學(xué)園的一切，讓孩子們感到新奇，獨特而美好。小林先生的愛，讓孩子們感到安心、溫暖和快樂。他們在這里找回了尊嚴(yán)，找到了自信，找到了快樂，也找到了啟航的風(fēng)帆。

讀完《窗邊的小豆豆》的讀后感 《窗邊的小豆豆》我喜歡讀后感篇三

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的。讀這本書的時候，故事中小豆豆的品質(zhì)就深深地吸引了我。

讀了這本書，就覺得小豆豆是一個性格開朗的孩子。在她到“巴學(xué)園”上學(xué)的第一天，就結(jié)交了許多好朋友，其中有一個男孩叫山本泰明，他患有小兒麻痹癥。有一天，小豆豆想讓他看見更大更美麗的世界。于是，經(jīng)過了重重困難，小豆豆終于幫助泰明爬上了樹，他們倆一起放眼看世界，讓泰明真正看到了五彩繽紛的世界。

這一個小小的故事向我們說明了小豆豆的品質(zhì)，她不僅沒有嘲笑這個患有小兒麻痹癥的泰明，還和他一起快樂的游戲。小豆豆這種樂于助人的品質(zhì)，不嘲笑別人的品質(zhì)，讓我佩服得五體投地，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)她這種精神。

小豆豆不僅僅幫助過小兒麻痹癥的山本泰明，還幫助過許多同學(xué)。為了美代，她可以放棄她愛不釋手的蝴蝶結(jié)；為了永遠(yuǎn)長不高的高橋君，她可以停下自己飛奔的腳步，和她一起慢慢走；為了洛克，也可以捂著被洛克咬傷的耳朵對媽媽說：“不關(guān)洛克的事！”

閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出童話般的世界。我們的生活中的每一個人都要學(xué)會關(guān)愛他人；都要把嘲笑和歧視拋掉；心中要存在著寬容與愛心，真誠和平等；但是，每一個人不會是十全十美的，也會感到恐懼、無奈和憂傷……這一切的一切，都會讓我們的生活和小豆豆的生活一樣有意義；也能讓我們成為和小豆豆一樣心地善良、情感豐富而又快樂單純的孩子。

在生活中，有許許多多的人經(jīng)常嘲笑他人。這使我們生活在一個不快樂的環(huán)境里。

讀完《窗邊的小豆豆》的讀后感 《窗邊的小豆豆》我喜歡讀后感篇四

風(fēng)輕輕地卷起我油滑的發(fā)絲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)嗅到桂花那迷人的清香；草地上，自有我一個人，靜靜坐在藍(lán)綠之際，悠閑地享受著陽光的沐浴和書聲的幸?！?/p>

這是日本作家黑柳徹子的著作。這本書的描寫文采雖不高，但是卻洋溢著一個孩子的`幸福的歌聲。書中的小豆豆，是一個活潑開朗，天真無邪的孩子。一年級的她，思想與其他孩子大有不同的她，因為無法讓老師接受，被原學(xué)校退學(xué)后，來到了稀奇古怪的電車學(xué)校——巴學(xué)園。在小林校長的無私的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼中“怪怪”的她，逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子。更因為自己純潔、善良的心，贏得了更多的友誼。

綠油油的草地上，也許沒有人發(fā)現(xiàn)一個小女孩正回味著她茫茫的童年。她時而笑，時而淚，時而喜，時而哀，時而贊，時而嘆……

在別人的眼中，小豆豆是一個讓人費解的孩子。但是，在我是眼中，她是一個充滿快樂、充滿童真的孩子。對于世界，小豆豆充滿好奇，但是可以肯定的是，在她的眼中世界沒有絲毫邪惡。

突然，遠(yuǎn)處傳來歡笑聲，我輕輕抬頭，原來是一個小朋友正和一位中年婦女在放風(fēng)箏，我像那位中年婦女是他母親吧。

我陷入沉思……為什么我要長大？長大后為什么如此拘束？如今的我，失去了多少快樂！曾經(jīng)，會因為媽媽的一句“你真乖”而歡天喜地；會因為點滴獎勵而難以入夢；會因為絲毫趣事而“一日三談”。如今，成熟的思維控制了自己，昔日的趣事和稀奇的事不再值得我們一談……

風(fēng)又起了，我輕輕地站起來，閉上雙眼，享受風(fēng)吹過草地后的清香。也許童年就像風(fēng)一樣，總會過去的，但是卻值得回味，享受……

讀完《窗邊的小豆豆》的讀后感 《窗邊的小豆豆》我喜歡讀后感篇五

在這個美好的暑假中，我讀的第一本書，就很有趣，就是——《窗邊的小豆豆》。

這本書令人開懷大笑；這本書令人嘩嘩流淚；這本書令人贊不絕口！就由我來當(dāng)大家瀏覽這本書的“小導(dǎo)游”吧。這本書主要講了一個孩子“小豆豆”。

她非常調(diào)皮，上課還去打擾同學(xué)，因此就被學(xué)校強行退學(xué)了。后來小豆豆的媽媽找到了“巴學(xué)園”。從此，小豆豆就快樂地在這里學(xué)習(xí)著。

這本《窗邊的小豆豆》的獨特之處有很多，最想不到的是這個主人公——小豆豆竟是本文的作者——黑柳徹子，這個真相讓人吃驚。我最欣賞的人物是“巴學(xué)園”的校長“小林”老師。他安排學(xué)生們中飯必須有“山的味道”和“海的味道”。他同意“巴學(xué)園”的學(xué)生可以在上午就把一天的“活”干完，下午就可以去散步。這是多么不同尋常??！小豆豆就這樣幸福地生活著，她每一次回家的路上都要翻別人家的籬笆?；h笆上有刺，所以小豆豆的衣服總是破破爛爛的，多么活潑可愛啊……

只要讀了這本書，同學(xué)們都會感嘆道：“小豆豆的童年真快樂??！可以有小林老師陪她玩游戲，上課。還可以用整個下午去外面散步，玩耍，尋找大自然的知識?！蔽译m然和小豆豆同歲，我的生活可卻沒有那么自由、快樂。我們每天都在父母、老師的監(jiān)督下生活和學(xué)習(xí)。沒有一絲空閑。如果你認(rèn)為放學(xué)后，我就可以自由自在地玩，那你就大錯特錯了。放學(xué)后，我還要快速地完成各類回家作業(yè)。有時作業(yè)少，我想看會兒電視，媽媽馬上就會不滿地斥責(zé)：“給你買的書什么時候能看完？就知道看電視?！卑?！我多么希望能去巴學(xué)園學(xué)習(xí)呀！

如果有一天，我們的學(xué)校也和巴學(xué)園一樣，我們的老師也都像小林老師一樣，那該多好呀！