每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
拾金不昧表揚信50字 拾金不昧表揚信簡短的評價篇一
原來，xx廠xx作業(yè)區(qū)員工xx在飯館吃飯的時候，看見桌子上有個手機。他等了一會兒，沒人來認(rèn)領(lǐng)。因為當(dāng)時著急上班，就把手機上交給x行長xx。xx通過手機里的聯(lián)系方式找到xx的女兒。下班后，手機回到了失主xx的手里。
xx在驚喜之余深深被xx這種拾金不昧的高尚品質(zhì)所感動，在打電話詢問單位詳情的時候，xx反復(fù)說：“小事，小事，不值一提，這是我們每個人應(yīng)該做的?！辈辉敢馔嘎蹲约旱拿?，只說是xx委托他尋找失主的。
x月xx日上午，在xx作業(yè)區(qū)綜合組辦公室，xx將一封表揚信送到了經(jīng)理xx的手中，感謝x東區(qū)運行組員工xx拾金不昧。
xx說，xx這種拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了xx廠員工高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，優(yōu)秀品質(zhì)和良好的社會公德，也是對xx廠精神文明建設(shè)成果的肯定，感謝貴廠領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的員工，更感謝拾金不昧的xx、xx，衷心祝他們工作順利、生活愉快。
xx握著xx的手說，我們也是今天早晨在xx里看到你的表揚信的，非常感謝你放大xx拾金不昧的行為。在提倡和諧社會、傳播正能量的今天，這種行為更是值得我們大力提倡和鼓勵的。
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是基本的公共道德。
多年來，xx廠通過普法教育、道德講堂、志愿者服務(wù)等多種形式普及道德理念、弘揚道德精神、展示道德力量，宣傳身邊人、身邊事，潛移默化引導(dǎo)和鼓勵員工，大家從身邊的小事做起，為提升全社會的道德水平和文明素質(zhì)發(fā)揮積極促進(jìn)作用。
失主：xx
xx年x月xx日
拾金不昧表揚信50字 拾金不昧表揚信簡短的評價篇二
人民醫(yī)院：
在努力構(gòu)建健康、安全、文明、和諧醫(yī)院的今天，貴院的好人好事不斷出現(xiàn)，特別是以張潔主任、喬文超護(hù)士長帶領(lǐng)下的住院部4樓婦科醫(yī)護(hù)人員做的事情，我們應(yīng)該為她們點贊。
2月7號下午，我愛人在縣醫(yī)院做手術(shù)，母子康復(fù)出院時，把錢包丟在了病房，錢包內(nèi)有現(xiàn)金將近兩千元、銀行卡、身份證等，是貴院的喬文超護(hù)士長打來電話詢問時我們才知道。驚喜之余，我深深被她們的這種拾金不昧的精神所感動，她們的這種行為體現(xiàn)了貴院的高尚道德情操和精神風(fēng)貌以及良好的社會公德，也是對貴院精神文明建設(shè)和人才建設(shè)成果的充分肯定。
我懇請貴院領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該對以張主任、喬護(hù)士長帶領(lǐng)的科室人員所做的這種拾金不昧的精神和良好風(fēng)氣，進(jìn)行表揚和鼓勵。
貴院優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子，帶出了優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員，一定會培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。愿縣醫(yī)院各項工作，百尺竿頭，更上一層。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
日期：20xx年x月x日
拾金不昧表揚信50字 拾金不昧表揚信簡短的評價篇三
親愛的各位同學(xué)：
你們好！
學(xué)校不但傳授科學(xué)文化知識，還教育學(xué)生思想的健康成長，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學(xué)生道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學(xué)生主動利用課余時間參與校園文化建設(shè)，同學(xué)們的舉手之勞更是方便了別人，更美化了人心靈。
四年級一班的狗蛋同學(xué)，在xx年xx月xx日在回家路上拾到一個黑色皮包（錢包里裝有現(xiàn)金一千六百余元、信用卡兩張、身份證一張、收據(jù)等一系列重要財務(wù)）。狗蛋同學(xué)及時將錢包交予家長并等待失主認(rèn)領(lǐng)。
錢包里的金錢對一個小學(xué)生來說不是個小數(shù)目，狗蛋同學(xué)這種拾金不昧的精神值得我們xx小學(xué)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在此學(xué)校對狗蛋同學(xué)提出通報表揚。
狗蛋同學(xué)拾金不昧的精神是新一代小學(xué)生的道德情操和精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，是學(xué)習(xí)雷鋒精神、弘揚文明新風(fēng)，促進(jìn)和諧校園的和煦春風(fēng)。
xxx
20xx年xx月xx日
