報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告，那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

校長工作述職報(bào)告 中學(xué)校長個(gè)人述職報(bào)告篇一

大家好！

20xx—20xx學(xué)年是我校發(fā)展中不平凡的一年，是至關(guān)重要的一年。這一年里，全校師生同心同德、攜手奮進(jìn)，出色完成了學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為學(xué)校的“十二五”規(guī)劃發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作向在座領(lǐng)導(dǎo)、教師做以陳述，敬請各位給予指正。

1、打造安全校園。學(xué)校歷來把安全工作擺在首要位置。尤其在本學(xué)期，汲取南方校園安全事故經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，全面考慮我校內(nèi)外環(huán)境因素，討論制定了詳細(xì)可行的校園安全工作方案，由安全副校長組織開展了校園安全專項(xiàng)會(huì)議，從學(xué)校作息安排、校門開關(guān)、校內(nèi)巡邏、校門治安、外來人員接洽、學(xué)生接送、突發(fā)應(yīng)急、安全隱患排查整改等各個(gè)層面做出了詳細(xì)地安排，做到每一環(huán)節(jié)有人負(fù)責(zé)，每一時(shí)刻有人堅(jiān)守；發(fā)放了“致家長同志關(guān)于校園安全一封信”、加強(qiáng)與駐地派出所、交警的溝通聯(lián)絡(luò)，全員協(xié)防、共筑安全防線；注重安全教育工作的切實(shí)開展，上好由我所負(fù)責(zé)的安全課、組織好各班安全教育常規(guī)活動(dòng)、開展好每學(xué)期一次的專項(xiàng)應(yīng)急演練，全面提高了全校師生的安全防范意識，增強(qiáng)了師生面對突發(fā)事件的反應(yīng)能力。

2、創(chuàng)建健康環(huán)境。美好的環(huán)境能陶冶人的情操、潔凈的校園能保證人的健康。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，完成了校園綠化樹、走廊文化建設(shè)、操場排水、甬路鋪設(shè)、取暖煤存儲等項(xiàng)工作，使校園內(nèi)部設(shè)施的分布更加合理化、舒適化，為師生的學(xué)習(xí)工作提供了便利；繼續(xù)關(guān)注甲型h1n1流感的發(fā)展形勢，組織全校師生注射了專項(xiàng)疫苗，加強(qiáng)日常室內(nèi)外衛(wèi)生工作的全力開展、加強(qiáng)日常學(xué)生健康狀況的監(jiān)查、加強(qiáng)師生午間飲食管理。

本項(xiàng)工作得到廣大師生、家長的全力參與支持，切實(shí)保證了我校這一學(xué)年里未發(fā)生任何師生人身傷害事件。

1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)提升，做好教師表率。面對日益變化的教育形勢，作為一名校長只有不斷地完善、充實(shí)自我，才能更好地把握教育動(dòng)態(tài)，引領(lǐng)全體教師逐步提升學(xué)校的辦學(xué)水平。在處理好繁瑣的學(xué)校事務(wù)之余，我非常注重自身業(yè)務(wù)水平的提高，絲毫沒有放松教育法律法規(guī)、教育理論的學(xué)習(xí)，更加深入地研究上級文件、政策，發(fā)揚(yáng)民主、決策好學(xué)校重大事務(wù)，建立科學(xué)地管理體系，保證學(xué)校辦學(xué)方向的正確性。

自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對學(xué)校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。嚴(yán)以律己，寬以待人，每天堅(jiān)持早到校、晚回家，各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)帶頭落實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作高效而有序進(jìn)行。

2、注重制度建設(shè)，促進(jìn)健康發(fā)展。在學(xué)校管理上，我始終堅(jiān)持“以制度管理人”的做法，在原有制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)情不斷地進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、細(xì)節(jié)完善的工作，目前學(xué)校在安全、德育、教學(xué)、科研、財(cái)務(wù)以及隊(duì)伍建設(shè)等方面都有明確而實(shí)用的管理制度，在減輕中層干部管理負(fù)擔(dān)的同時(shí)，減少了管理中的矛盾沖突，使學(xué)校管理更加制度化、科學(xué)化；注重制度實(shí)施過程中的公開、公正原則，凡事擺在桌面上處理，不搞暗箱操作，全部透明化管理學(xué)校事務(wù)，對管理方式方法有意見的教師，提供合理化溝通方式，極大地化解了教師對管理層面的質(zhì)疑，形成了良好的教育合力。

3、強(qiáng)化班子建設(shè)，形成戰(zhàn)斗堡壘。經(jīng)過上一學(xué)期的新班子初步磨合，進(jìn)入20xx年以來更加注重班子的建設(shè)，班子在各項(xiàng)工作開展、分管協(xié)調(diào)上有了更多默契，學(xué)校的每一項(xiàng)工作都有相應(yīng)的中層干部負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)、督促，成員間互相配合、積極溝通、步調(diào)一致，在教師中形成了較好地管理效益。

由于學(xué)校規(guī)模的影響，每一位中層領(lǐng)導(dǎo)都承擔(dān)相應(yīng)教學(xué)任務(wù)，在出色完成好教學(xué)的同時(shí)，堅(jiān)持成為學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生、學(xué)校與家長間的溝通橋梁，每一活動(dòng)中的沖鋒力量。分則獨(dú)擋一面，合則無往不利，做到校長在一個(gè)樣，校長不在還一樣，真正成為學(xué)校建設(shè)中堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。

4、明確目標(biāo)管理，打造嶄新形象。目標(biāo)就是方向，有了正確的目標(biāo)，再制訂好實(shí)施目標(biāo)的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊地進(jìn)行。任職以來，我本著‘站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，想得深一點(diǎn)，干得實(shí)一點(diǎn)’的工作理念，不斷摸索工作經(jīng)驗(yàn)，掌握每一個(gè)管理細(xì)節(jié)，解決突破每一個(gè)工作難題，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來，隨著督導(dǎo)、目標(biāo)管理工作的深入開展，我校加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的整改與落實(shí)，力爭使我校在今后完善德育工作目標(biāo)化、學(xué)校管理模式化、教師素質(zhì)專業(yè)化、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展化、教研成果實(shí)用化、文體活動(dòng)多樣化的工作目標(biāo)，進(jìn)而提升我校的新形象。

1、強(qiáng)化師德學(xué)習(xí)，增強(qiáng)服務(wù)意識。為師者不可以不明道，明道則需要先修德。只有師德高尚的老師才能真正做到愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛崗敬業(yè)。做為農(nóng)村基層學(xué)校，由于師資缺乏、條件艱苦、課務(wù)繁多，再加上個(gè)別教師服務(wù)意識不高，難免產(chǎn)生一些消極的工作態(tài)度。因此，我在工作中倡導(dǎo)陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，充分利用好每周的學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德》等相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，努力提高教師的政治修養(yǎng)，樹立全心全意為農(nóng)村教育事業(yè)服務(wù)的意識，從而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作有效開展。

2、重視德育工作，創(chuàng)建和諧校園。德育工作關(guān)系到人才培養(yǎng)的素質(zhì)，我校始終把學(xué)生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對學(xué)生提出：在家庭做好孩子、在學(xué)校做好學(xué)生、在社會(huì)做好少年的“三好”要求，加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在具體工作中，本人注重在校內(nèi)健全以學(xué)校、少先隊(duì)大隊(duì)、班級為主的三級德育責(zé)任教育，并通過家長會(huì)和家訪，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。為了進(jìn)一步落實(shí)教師德育崗位責(zé)任制，我把德育工作的成效與老師的業(yè)績考核結(jié)合起來，這樣就更能充分調(diào)動(dòng)老師做好德育工作積極性，因而德育工作也就做得扎實(shí)、有效果。在本學(xué)期，我校組織“緬懷先烈”、“熱愛家鄉(xiāng)演講”、“歡慶六一”、“身邊故事——禮儀教育征文”等大型活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中深刻體會(huì)到祖國的發(fā)展與壯大，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，強(qiáng)化學(xué)生自身品德修養(yǎng)，進(jìn)而形成了積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、互助互愛的良好風(fēng)氣，學(xué)生整體素質(zhì)水平有了較大提高。

1、激勵(lì)教師開拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)校自身特色。教學(xué)改革要回到學(xué)、思、知、行這四個(gè)方面的結(jié)合，就是學(xué)思要聯(lián)系，知行要統(tǒng)一。認(rèn)知應(yīng)該是啟發(fā)，要教學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)知的手段，實(shí)現(xiàn)教是為了不教，“授之以漁”才是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的法寶。因此，以“創(chuàng)新性”激勵(lì)教師開拓進(jìn)取，挑戰(zhàn)自我，是學(xué)校興旺發(fā)展的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新對我校而言尤為重要，我校的辦學(xué)資源與其它小學(xué)相比不具備優(yōu)勢，只有創(chuàng)新才能造就局部優(yōu)勢。我校歷來倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的理念，教育教學(xué)水平總是在鎮(zhèn)前列，卻難以沖刺鎮(zhèn)前茅。一學(xué)期來，我校通過大力倡導(dǎo)創(chuàng)新，提升教育理念，豐富教育實(shí)踐，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了資源基礎(chǔ)。由于認(rèn)識到創(chuàng)新的重要性，在練好教學(xué)基本功的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富校園文化生活，鼓勵(lì)教師（特別是中青年教師）積極參加各類教研活動(dòng)和創(chuàng)新大賽，組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)，大大提高了師生的自主創(chuàng)新和自主學(xué)習(xí)的能力，教育教學(xué)水平明顯提升，逐步形成了學(xué)校自身特色。

2、立足常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變觀念提升課改高度。從常規(guī)教學(xué)的優(yōu)化做起，從教師的課堂教學(xué)的基本抓起，全面引領(lǐng)教師把握課改精髓，注重課改理念與實(shí)際教學(xué)的結(jié)合，切實(shí)把新課改落到實(shí)處，改到深處。充分利用學(xué)校教研、科研工作的開展，加大校內(nèi)交流，促進(jìn)共同提高。與教導(dǎo)主任一起，經(jīng)常性地進(jìn)入課堂，與教師共同研討實(shí)際教學(xué)中的難題，在教師中形成良好地研討、交流、互動(dòng)的風(fēng)氣；注重對特崗、返崗教師的引導(dǎo)管理，尤其是對特崗教師，一面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的引導(dǎo)、指導(dǎo)，一面注重保留其獨(dú)有旺盛創(chuàng)造意識，為學(xué)校整體教學(xué)注入鮮活動(dòng)力。

完善的教學(xué)、生活、教育設(shè)施服務(wù)是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我千方百計(jì)充實(shí)辦公室和遠(yuǎn)程教室的配套設(shè)施，努力為教師營造一個(gè)寬松舒適的工作環(huán)境；從學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)擠出資金，置備廚具、糧油，解決教師的午餐問題，盡最大努力，改善教職工福利水平；上學(xué)期我校投入大量資金、人力，保證了學(xué)校新安裝取暖設(shè)備的調(diào)試與運(yùn)行，使全校師生有了一個(gè)溫暖舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期，組織人員對校內(nèi)綠化樹、甬路鋪設(shè)、學(xué)生休息室、操場排水、存儲取暖煤場地等進(jìn)行改造，為師生提供更大地便利，也為學(xué)校節(jié)省了大量資金。

全面遵循學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，將學(xué)校有限的資金充分利用好，規(guī)范帳目管理，堅(jiān)決執(zhí)行財(cái)務(wù)公開制度，并嚴(yán)格履行上級有關(guān)住宿生、跑途生、貧困生補(bǔ)助政策，切實(shí)把每一筆資金發(fā)放到學(xué)生手中，保證公平教育制度的貫徹落實(shí)。

總之，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、全體老師的通力配合下，本學(xué)期的工作即將順利結(jié)束，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?，但也存在一定的問題，如：學(xué)校資金匱乏、師資培訓(xùn)力度不夠、教師辦公條件有待改善、現(xiàn)代化教學(xué)水平不達(dá)標(biāo)、校園設(shè)備老化等問題，都亟需解決。但我相信，有廣大教師的支持、有上級部門的幫助引導(dǎo)，我們一定會(huì)克服難關(guān)，再創(chuàng)佳績！

最后，請?jiān)试S我向一直給予我個(gè)人極大幫助，以及為我校發(fā)展付出辛勤勞動(dòng)的教師、領(lǐng)導(dǎo)，說一聲：謝謝！

校長工作述職報(bào)告 中學(xué)校長個(gè)人述職報(bào)告篇二

應(yīng)對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己一年來的工作和學(xué)習(xí)，自己覺得要很好地適應(yīng)當(dāng)今的教育事業(yè)就務(wù)必學(xué)習(xí)。一年來，本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有敬業(yè)愛崗的思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、用心推進(jìn)素質(zhì)教育，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范，平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，平時(shí)能嚴(yán)于律己，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，能牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。注重自身廉潔，不貪不占，公私分清，自覺遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，沒有經(jīng)濟(jì)問題和生活作風(fēng)問題。能用心參加教育局、鎮(zhèn)政府組織的各種__、培訓(xùn)班活動(dòng)。能以人為鏡，明己得失，和同志們和睦相處，不自以為是，能虛心傾聽教職工的意見和推薦，在自己工作范圍內(nèi)的事，能辦的辦，能改的改，能補(bǔ)的補(bǔ)，辦事果斷，不拖泥帶水，不浮夸，實(shí)事求是，表里如一。無病事假，更無曠工現(xiàn)象。

本人能牢固樹立以上課為本的思想，數(shù)年來，一向上本專業(yè)的語文課。本年度，本人擔(dān)任初三（1）班語文學(xué)科的教學(xué)工作，周課時(shí)六節(jié)，平時(shí)能與初三備課組的老師一齊研究、討論教學(xué)資料、教學(xué)方法和教學(xué)思路，群眾研討意識強(qiáng)。現(xiàn)擔(dān)市初中語文中心組成員，本學(xué)年度，兩次擔(dān)任初中語文常規(guī)調(diào)研組組長，平時(shí)能借外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，經(jīng)常將一些兄弟學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)帶回來，結(jié)合我校的實(shí)際狀況一齊和同組老師商討，構(gòu)成我們學(xué)校語文教學(xué)的特色。堅(jiān)持長效聽課，取他人之精華，本學(xué)年共聽課36節(jié)，并對每堂課不僅僅有記錄而且都寫了評議，個(gè)性是對本校教師上的課都能應(yīng)對面地商討、指導(dǎo)、互相學(xué)習(xí)，共同提高。由于平時(shí)外出開會(huì)的時(shí)間多，或多或少地給教學(xué)秩序帶來必須的影響，但從未請別人代上過一節(jié)語文課。自己在會(huì)前或會(huì)后作妥善處置，沒有影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且數(shù)年來一向如此。反之，由于上學(xué)期因諸多因素，本人有過一個(gè)學(xué)期先后代過好多個(gè)班級的課，全學(xué)年有一半時(shí)間上兩班語文課，且其他工作照常開展，平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)思想，用心參加新教材培訓(xùn)班活動(dòng)，有較強(qiáng)的教學(xué)和科研潛力，能用心組織各年級的教學(xué)工作研討會(huì)，并提出建設(shè)性意見，平時(shí)注重教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，

注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教學(xué)效果較好。能為新教師上好示范課，能發(fā)揮好武進(jìn)市學(xué)科帶頭人的作用。幫忙青年教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)潛力和知識水平的提高，有不少教師取得了較好的成績。

堅(jiān)持搞好學(xué)校的工會(huì)工作。配合學(xué)校行政，在全校開展“教學(xué)案例分析”“電教課評優(yōu)活動(dòng)”“我為武進(jìn)教育獻(xiàn)一計(jì)征文”等活動(dòng)，還組織全校教師在教師節(jié)期間開“社會(huì)尊重教師，教師匯報(bào)社會(huì)”的活動(dòng)，有計(jì)劃地開展青年教師“三立”系列活動(dòng)，師徒結(jié)對活動(dòng)，為配合“勤廉之風(fēng)”萬人評活動(dòng)，工會(huì)學(xué)年度還將開展師德標(biāo)兵評比活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中對獲獎(jiǎng)老師工會(huì)也作必須的獎(jiǎng)勵(lì)，提高了他們工會(huì)活動(dòng)的參與意識和工作的用心性。工會(huì)還用心組織教師開展“教師風(fēng)采展”活動(dòng)，激發(fā)廣大教職工的榮譽(yù)感和正氣感，平時(shí)虛心聽取教職工意見，為教職工辦實(shí)事。根據(jù)教師提議，工會(huì)還舉行“慶教師生日，送蛋糕獻(xiàn)花”活動(dòng)，以提高工會(huì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，讓他們身感群眾的溫暖。工會(huì)還開展豐富多彩的群眾性文體活動(dòng)，上半年工會(huì)組織全體教職工舉行鋼筆字比賽和教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。這些活動(dòng)一方面活躍了教職工的身心，另一方面提高了教職工的基本素質(zhì)。為推進(jìn)民主管理學(xué)校，學(xué)校長期開設(shè)校務(wù)公開箱，校務(wù)公開欄，建立了相關(guān)的民主管理及校務(wù)公開的制度和章程。工會(huì)的經(jīng)費(fèi)開支年終向經(jīng)審會(huì)匯報(bào)并審查，并由奔牛片聯(lián)合工會(huì)、奔牛鎮(zhèn)財(cái)政所來審核。為拓寬資金渠道、增加工會(huì)經(jīng)費(fèi)，今年工會(huì)前后召開三次工會(huì)委員和小組長會(huì)議，對原工會(huì)的兩

個(gè)小店繼續(xù)進(jìn)行社會(huì)化招標(biāo)，工會(huì)經(jīng)費(fèi)收入今年達(dá)14。6萬，比去年增長了12。1%，教職工的福利待遇穩(wěn)中有升。關(guān)心離退休老師也是工作工作的重要部分，今年四月組織離退老師去無錫活動(dòng)。對離退休老師，有病的老師，工會(huì)還專門抽出一筆費(fèi)用慰問他們，使他們感受到群眾的溫暖。分管學(xué)校的體育工作。認(rèn)真貫徹、落實(shí)市局、鎮(zhèn)政府的有關(guān)文件精神，重視學(xué)校的體育工作，強(qiáng)調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視各項(xiàng)競技活動(dòng)的開展，也關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)的提高，組織、協(xié)調(diào)、督促學(xué)校體育工作循序漸進(jìn)地開展，重視學(xué)校體育工作臺帳資料的建設(shè)和歸檔，重視體育工作的常規(guī)落實(shí)和體育教學(xué)論文的研討和撰寫，在我為武進(jìn)教育獻(xiàn)一計(jì)征文活動(dòng)中，全校收到五篇征文，其中三篇來自體育組。學(xué)校榮獲武進(jìn)市體育先進(jìn)單位。

本年度分管初三年級的工作，平時(shí)注重收集整合信息為校所用，認(rèn)真開好年級組會(huì)議，能根據(jù)本年級的特點(diǎn)，有的放矢地開展年級組的各項(xiàng)工作。注重參與各班的學(xué)生思想工作，本年度參加初一至初三各班家長會(huì)議11次，幫忙班主任老師根據(jù)各班的實(shí)際狀況，提出問題，分析問題，及解決問題的方法。重視學(xué)校的圖書室工作的建設(shè)，對圖書管理工作能做到用心配合，大力支持，主動(dòng)關(guān)心，配置和完善了圖書館的一部分硬件設(shè)施，圖書館的檔案工作也趨于規(guī)范化。加強(qiáng)了學(xué)校的檔案工作建設(shè)，能主動(dòng)安排文檔人員參加培訓(xùn)，明確職責(zé)，提高強(qiáng)調(diào)文檔工作建設(shè)的重要性的認(rèn)識，學(xué)校力爭下半年?duì)巹?chuàng)等級文檔室，以適應(yīng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的需要。能用心參與教育教學(xué)課題的研究工作，本年度先后參與《農(nóng)村中學(xué)校園環(huán)境育人》、《電教課教學(xué)的研究》及《農(nóng)村中學(xué)學(xué)業(yè)不良學(xué)生的研究策略》等課題的研究，其中電教課題，中期評估獲局電教中心頒發(fā)的良好級證書。本年度參編語文教學(xué)叢書一套，主編了《中學(xué)生作文遜第三輯。作為一名學(xué)校的副校長，務(wù)必做好一把手的助手。當(dāng)好配角，重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀(jì)律，不搞個(gè)人小動(dòng)作。平時(shí)能顧全大局，識大體，有較強(qiáng)的民主意識，做事敢負(fù)職責(zé)，不互相推諉，不是

自己分管的工作，只要領(lǐng)導(dǎo)分給自己，都能樂意理解，并認(rèn)真做好。工作中不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利，不計(jì)得失，幾年暑假、寒假在校工作，不拿一分加班費(fèi)，工作中肯動(dòng)腦筋，講效率，講速度，從不拖沓，為辦好奔牛初中出謀劃策，為辦好示范初中、爭創(chuàng)模范初中作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。

作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)成員，在工作中理應(yīng)走群眾的前頭，在與同志的交往中更應(yīng)熱情關(guān)心，照顧別人。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)，也很值得講究。但由于辦事過于簡單，步驟跳躍，因此盡管自己的出發(fā)點(diǎn)是對的，但辦事效果不是很理想，究其原因是工作方法過于簡單，只注重事情的結(jié)果，而忽視了事情的發(fā)展和過程，往往只憑自己的要求去衡量別人，且求成心切，總是用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一刀切，使別人不易理解。工作態(tài)度生硬，脾氣急躁，缺少人性味，缺少溫恭謙讓，平時(shí)與老師們談心，情感交流，關(guān)心生活等方面做得還較欠缺，這樣對調(diào)動(dòng)教職工的用心性，也有必須的影響，有時(shí)，個(gè)別同志存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，不注重批評教育的方式，不注意批評的場合，不注重批評的語氣語調(diào)，直言不諱，追根究底，缺少引導(dǎo)與委婉，缺少大度與體諒，缺少寬容與理解，工作方法欠妥，也容易挫傷一個(gè)同志的工作熱情。平時(shí)聽課偏重于語文，其他學(xué)科很少聽課，不能了解更多老師的業(yè)務(wù)潛力。

回顧本年度的工作和學(xué)習(xí)。從個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說，相差甚遠(yuǎn)，有時(shí)還有吃老本的思想，認(rèn)為反正自己高級教師的職稱也到頂了，又不想其他，混混就算了，混同于一般，這種惰性思想，也給自己的工作帶來了負(fù)面影響。另外，對于學(xué)習(xí)，不能持之以恒，個(gè)性是對于社會(huì)這本無字的大書，學(xué)得更不深不透。我想透過這次民主測評，做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作、學(xué)習(xí)、生活的回顧、小結(jié)、反盛自勉，二是能聽到更多的自己又看不見的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，讓自己在教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫忙下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)完美明天。

校長工作述職報(bào)告 中學(xué)校長個(gè)人述職報(bào)告篇三

現(xiàn)代學(xué)校的一個(gè)顯著標(biāo)志，是有特質(zhì)和個(gè)性的辦學(xué)思想，基于學(xué)校教育的現(xiàn)實(shí)背景和師生發(fā)展最大化的價(jià)值追求，建構(gòu)先進(jìn)的辦學(xué)思想并轉(zhuǎn)為群體共識和“行動(dòng)愿景”，為學(xué)校插上一面思想旗幟，這是一校之長，學(xué)校靈魂義不容辭的責(zé)任。因此，做一個(gè)智者，讓校長的智慧在學(xué)校的發(fā)展中呈現(xiàn)個(gè)性是我孜孜不變的追求。

校園文化不僅僅是學(xué)生素質(zhì)和教師素質(zhì)提高的問題，它還關(guān)系到一個(gè)民族文化的發(fā)揚(yáng)和傳承。在這個(gè)意義上說，校園文化是一個(gè)學(xué)校的靈魂。正是在這種理念的支撐下，我從學(xué)生、學(xué)校和教師發(fā)展的角度，提出了校園文化促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的校本教研策略。強(qiáng)調(diào)教育要關(guān)注學(xué)生的生命，關(guān)注學(xué)生生命發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，努力為學(xué)生的發(fā)展提供良好的服務(wù)。為此，我先后四次進(jìn)行了專題講座，廣大教師在“書香校園”、校本培訓(xùn)、校本科研、教學(xué)實(shí)踐、案例分析、專家之聲、外校探幽等形式的實(shí)踐中，提升了智慧，積淀了厚重的文化底蘊(yùn)。校園藝術(shù)節(jié)、校園體育節(jié)、國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)夢想列隊(duì)式等一系列活動(dòng)讓我校處處充滿了文化氣息。

我們知道，每個(gè)個(gè)體都是鮮活的，每個(gè)生命都是有意義的，教育的實(shí)質(zhì)就是要讓每個(gè)生命都實(shí)現(xiàn)有意義的發(fā)展。學(xué)校教育為兒童從自然人走向社會(huì)人提供了必要的資源式支撐。童年的時(shí)光是人一生中最可寶貴的歲月，所有教育行為都要以尊重生命，關(guān)愛個(gè)體為根本立足點(diǎn)，對受教育者進(jìn)行真摯的人文關(guān)懷。學(xué)校的意義也就是在于讓兒童學(xué)會(huì)生存，體驗(yàn)成長的幸福。

強(qiáng)化管理也好，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)也好，最終的落腳點(diǎn)都在課堂教學(xué)上，為此，今年我提出了關(guān)注學(xué)生的生命，讓課堂充滿生命活力的生命化課堂教學(xué)的理念，開展了重新構(gòu)建課堂的科研實(shí)踐活動(dòng)，

為了確保這項(xiàng)工作的落實(shí)，我對自己定出了兩條要求：

一是牢固樹立教學(xué)為中心的思想，深入教學(xué)第一線，深入課堂，深入教研組，現(xiàn)場施工親自指導(dǎo)，抓好典型。

二是為自己定了六條制度：

a、校長一周要看課3-4節(jié)；

b、校長要親自給教師上業(yè)務(wù)講座；

c、建立班子業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日；

d、指導(dǎo)教師上示范課5-6節(jié)。

我深知，當(dāng)前進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性。為此，我以依法辦事、為正清廉、遵紀(jì)守法、勤政恭謙的工作理念為指導(dǎo)，切實(shí)抓好學(xué)校的廉政建設(shè)。

1、搞好民主評議和監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。積極宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，開展“敬業(yè)愛崗”評選活動(dòng)，大力弘揚(yáng)下氣，堅(jiān)決杜絕教師接受學(xué)生家長的吃請，絕不向?qū)W生多收一分錢。

3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作管理?！笆罩蓷l線”分明，絕不設(shè)賬外賬。學(xué)校各項(xiàng)費(fèi)用的使用，每學(xué)期都向教工會(huì)報(bào)告。每學(xué)期組織教職工代表對財(cái)務(wù)進(jìn)行審計(jì)。

一年來，我以學(xué)校工作為己任，處處嚴(yán)格要求自己，處處以身作則、率先垂范，認(rèn)真履行校長的工作職責(zé)，在廣大教師的大力支持下，取得了一定的成果。

1、提升了學(xué)校的品牌。今年我們在各級部門的考核中均取得了好成績。德育工作、課改工作、科研工作及少先隊(duì)工作得到了專家們的高度評價(jià)。有關(guān)新聞單位對我們進(jìn)行了客觀地報(bào)道，進(jìn)一步增加了ci戰(zhàn)略的內(nèi)涵。

2、個(gè)人榮譽(yù)。一年來，我在努力做好學(xué)校工作的同時(shí)，更加注重自身素質(zhì)的提高，不斷用素質(zhì)教育的理論豐富自己的頭腦，今年，由我指導(dǎo)的7節(jié)課分別榮獲省市優(yōu)秀課例。同時(shí)，今年我榮獲等光榮稱號。

（1）繼續(xù)研究戰(zhàn)略，再樹實(shí)小形象

通過深化戰(zhàn)略，讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂園，優(yōu)美整潔的花園。

（2）繼續(xù)抓好三大支柱，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程

一是抓好以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體。做到有明確的辦學(xué)思想和教育追求；公正、廉潔、有責(zé)任感和事業(yè)心；注意在教師中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)領(lǐng)袖。

二是繼續(xù)優(yōu)化教師隊(duì)伍。讓教師做到愛崗敬業(yè)，富于團(tuán)隊(duì)精神；學(xué)識豐厚，樂于學(xué)習(xí)和探索；技藝精湛，善于博采眾長并個(gè)性鮮明。

三是不斷探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新途徑。要做到給學(xué)生完整的精神生活：培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望、興趣和能力；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地有尊嚴(yán)地面對世界的品質(zhì)和能力；培養(yǎng)學(xué)生寬容與尊重個(gè)人價(jià)值的品質(zhì)和快樂地生活地品質(zhì)。

校長工作述職報(bào)告 中學(xué)校長個(gè)人述職報(bào)告篇四

三年一揮間，回望多感慨。xx年8月，剛到副校長崗位，我告誡自己：雖過而立之年，但是經(jīng)驗(yàn)淺薄，一定要多向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，多向老師學(xué)習(xí)，多向書本學(xué)習(xí)，多向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，力求工作中少一些疏漏。慶幸的是，三年時(shí)光里，領(lǐng)導(dǎo)給予我諸多關(guān)心和指導(dǎo)，同事們給予我太多的包容與支持，家長給予無數(shù)的理解和配合。每每想到這些，內(nèi)心就會(huì)有一種感動(dòng)。我深知，這是關(guān)懷，是鼓勵(lì)，更是鞭策。借此機(jī)會(huì)進(jìn)行一番整理，可以把自己三年的思考、三年的實(shí)踐、三年的喜樂，三年的得失以文字的形式予以梳理，而這個(gè)過程本身是一種經(jīng)驗(yàn)的積淀，思想的沉淀，同時(shí)我力求在字里行間表達(dá)我對大家最誠摯的謝意。

教育是圣潔的，教師也應(yīng)該是圣潔的?！半m不能至，心向往之”吧！高尚的心靈與品格，遵從教育規(guī)律及學(xué)生特點(diǎn)的言行舉止，是教師從教的基點(diǎn)。行走在教育之路上的每個(gè)日子，我時(shí)時(shí)提醒自己要忠誠：忠誠于國家，忠誠于教育，忠誠于集體；我時(shí)時(shí)提醒自己要擔(dān)當(dāng)：該做的不推諉，能做的多做些；我時(shí)時(shí)提醒自己要有愛：愛國家，愛教育，愛他人，愛學(xué)生，愛自己；我時(shí)時(shí)提醒自己要感激：感激于幫助過你的人，感激正在或者即將幫助你的人，感激給你提出意見的人，感激同事，感激家長，感激學(xué)生；我時(shí)時(shí)提醒自己要奉獻(xiàn)：對教育奉獻(xiàn)，對學(xué)校奉獻(xiàn)，對學(xué)生奉獻(xiàn)；我時(shí)時(shí)提醒自己要謹(jǐn)慎：不要因自己損傷學(xué)校，影響同事，傷害學(xué)生；我時(shí)時(shí)提醒自己保持內(nèi)心的那份寧靜：不過分追求，不過分計(jì)較。是教育圣潔的光輝不斷滌去我心中的塵埃，讓心靈自由的舞蹈。

德育，即是教學(xué)生做人的教育，試圖通過初中三年的影響，讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)與人友好相處，關(guān)愛他人，珍愛生命，能發(fā)現(xiàn)并感動(dòng)于生活中的真、善、美?；谖覍Φ掠幕菊J(rèn)識，所有工作始終聚焦于“制度完善與機(jī)制探索，隊(duì)伍打造與素質(zhì)提升，習(xí)慣培養(yǎng)與品格形成，特長發(fā)展與個(gè)性促進(jìn)”四個(gè)方面。

（一）制度完善與機(jī)制探索。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，出臺《趙場初中德體衛(wèi)藝管理辦法》，修改完善《班主任考核辦法》，為德育工作有序推進(jìn)提供制度層面的保障。

在全體教職工的努力下，不斷探索并初步形成四位一體的校德育工作模式——學(xué)校方向把握與指導(dǎo)，年級處室監(jiān)督與協(xié)調(diào)，班級精心組織與開展，學(xué)生積極參與與群團(tuán)自主管理；不斷形成并豐富德育載體:鑄就品格與精神的軍訓(xùn)活動(dòng)，提高體質(zhì)和培養(yǎng)競爭與合作意識的運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)生插上尋美翅膀的校園藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生富有仁愛的敬老愛老活動(dòng)，讓學(xué)生文明禮貌的系列禮儀教育；發(fā)展學(xué)生特長的課外小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生民主意識與自主管理的群團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則與遵從意識的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生健全心智的心理健康教育。

（二）隊(duì)伍打造與素質(zhì)提升

德育是人影響人，人感染人，人塑造人的活動(dòng)。三年里，學(xué)校始終將德育隊(duì)伍打造放在首位，致力于德育隊(duì)伍的素質(zhì)提升，概括的說就是 “一個(gè)工程（星級班主任工程），兩大計(jì)劃（學(xué)習(xí)計(jì)劃與同伴互助計(jì)劃），三個(gè)突破口（人人上主題班會(huì)課、人人登臺開講，人人撰寫管理心得）。截止目前，我校先后有40余人次班主任到成都龍泉、大邑等地實(shí)地參觀考察，有30余人次參加各類學(xué)術(shù)培訓(xùn)，所有班主任上主題班會(huì)，所有班主任登臺開講，這一系列舉措，有效促進(jìn)班主任隊(duì)伍的提升，現(xiàn)有二星級班主任2人，一星級班主任4人。

（三）習(xí)慣培養(yǎng)與品格形成

圍繞學(xué)生“習(xí)慣培養(yǎng)與品格形成”這一目標(biāo)，鮮明提出了“文明+禮貌+衛(wèi)生”的德育主旨，開展了系列教育活動(dòng)——家長教育，課堂常規(guī)教育、規(guī)則與遵從教育、禮儀教育、法制教育、國防教育、感恩教育、衛(wèi)生教育、生命教育，并依托高校實(shí)施心理健康教育，有效促使學(xué)生在教育中領(lǐng)悟，在活動(dòng)中感悟，讓學(xué)生意識得以增強(qiáng)，行為得以規(guī)范，習(xí)慣得以強(qiáng)化，品格得以形成，人性得以彰顯。

（四）特長發(fā)展與個(gè)性促進(jìn)

結(jié)合學(xué)校師資、環(huán)境，有針對性的組織實(shí)施課外興趣小組——書法小組、朗誦小組、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)，有效促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展。雖是局部的，低層次的，但它仍然為我們引領(lǐng)了航向，讓我們清晰了思路，為學(xué)生特長發(fā)展與個(gè)性彰顯注入了活力，先后有數(shù)十名學(xué)生在省、市、區(qū)各類比賽上獲獎(jiǎng)。這些獎(jiǎng)勵(lì)，是對學(xué)生才能的肯定，是對學(xué)校工作的認(rèn)同，更是對德育工作思路與舉措的肯定。

自分管安全工作那刻起，我深知安全工作的重要性與嚴(yán)峻性，深知在安全方面會(huì)因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)失誤影響一個(gè)家庭乃至一個(gè)家族的幸福，我須臾不敢松懈，總是小心翼翼，如履薄冰。在實(shí)施過程中，大力推行“七強(qiáng)化七到位”管理模式，促使學(xué)校安全工作有質(zhì)的轉(zhuǎn)變和提升。

（一）拓展教育渠道，創(chuàng)新教育模式，安全意識深入師生

一是安全教育常態(tài)化。落實(shí)每周2節(jié)安全教育課，突顯課堂主陣地。按照“有計(jì)劃、有教案、有檢查、有測試”的“四有”要求進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮課堂主陣地的教育功能。利用集會(huì)（開學(xué)、散學(xué)典禮、周一集會(huì)等）進(jìn)行安全知識大教育。每周一節(jié)班會(huì)課，分班培訓(xùn)再強(qiáng)化。利用周五班會(huì)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識、自我逃生保護(hù)技能，豐富安全知識，增強(qiáng)安全意識。

二是教育形式多樣化。借助于課堂這一主陣地進(jìn)行宣傳教育。開展安全警示圖片展。借助一個(gè)個(gè)慘痛的安全案例，充分理解“校園無小事，處處皆安全”，從中吸取深刻的教訓(xùn)。開展安全知識競賽，在競賽過程中領(lǐng)悟和強(qiáng)化安全知識。開設(shè)“安全員知識宣傳員”培訓(xùn)班。每班確定2名學(xué)生為安全知識宣傳員，學(xué)校實(shí)行集中培訓(xùn)輔導(dǎo)。聘家長、學(xué)生為學(xué)校安全工作監(jiān)督員。調(diào)動(dòng)家長學(xué)生安全工作積極性，促使學(xué)生自覺遵守安全規(guī)定，增強(qiáng)安全自我防護(hù)能力。讓校園環(huán)境成為一個(gè)安全知識教育場。充分利用校內(nèi)空間，設(shè)置宣傳欄、知識窗、溫馨提示語、警示語、宣傳標(biāo)語、班級墻報(bào)等形成立體式教育網(wǎng)。

三是教育對象多維化。開展教師教育，提高教師安全教育能力。開展學(xué)生教育，豐富學(xué)生知識，增強(qiáng)安全意識。開展家庭教育，增強(qiáng)家長安全意識。開展安全知識進(jìn)社區(qū)活動(dòng)宣傳活動(dòng)，大力普及安全知識。

（二）創(chuàng)新工作機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)節(jié)管理，安全工作有實(shí)績

全力推進(jìn)安全工作“七個(gè)強(qiáng)化，七個(gè)到位”管理模式，在機(jī)構(gòu)、制度、責(zé)任、物資等七個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)著力，有效促進(jìn)安全工作又快又好發(fā)展。

強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保思想到位。一是建立全覆蓋的安全層級管理機(jī)構(gòu)；二是建立多層面安全安全會(huì)議制度：期初安全安全工作動(dòng)員布置會(huì)，學(xué)月安全工作小結(jié)會(huì)、期末安全工作總結(jié)會(huì)。

強(qiáng)化制度建設(shè)，確保責(zé)任到位。一是建立學(xué)校安全工作考核方案，將安全工作納入教師日常工作管理考核；二是善安全安全應(yīng)急預(yù)案、演練方案，提高安全應(yīng)急能力。

強(qiáng)化器材配備，確保硬件到位。一是配足滅火器材，確保滅火器材全覆蓋；二是完善安全標(biāo)志，確保標(biāo)志全覆蓋；三是增設(shè)照明設(shè)施，確保照明全覆蓋。

強(qiáng)化定期檢查，確保排查到位。一是堅(jiān)持周查與月查，實(shí)現(xiàn)安全隱患排查常態(tài)化；二是堅(jiān)持重點(diǎn)部位日查制，確保食堂燃?xì)饩€路無隱憂。

強(qiáng)化層級管理，確保人員到位。一是推行學(xué)校、處室、年級、班級層級管理負(fù)責(zé)制，簽訂責(zé)任書，明確職責(zé)，實(shí)現(xiàn)管理人員全覆蓋；二是整體考慮，科學(xué)分區(qū)，實(shí)現(xiàn)管理區(qū)域全覆蓋；三是突出重點(diǎn)，抽派專人，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)區(qū)域監(jiān)管全天候。

強(qiáng)化監(jiān)督檢查，確保整治到位。一是按照安全隱患臺賬逐個(gè)巡查，確保隱患整治到位二是依照層級責(zé)任分工重點(diǎn)督查，確保人員工作到位。

強(qiáng)化目標(biāo)考核，確?？荚u到位。一是以年級為單元，將教師納入三個(gè)年級，實(shí)現(xiàn)安全工作全員考核；二是加強(qiáng)過程檢查，以工作落實(shí)為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)安全工作全程考核；三是設(shè)置專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，按制度兌現(xiàn)安全獎(jiǎng)懲，實(shí)現(xiàn)安全工作量化考核。

在開展安全工作的過程中，我得到各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，得到唐先林校長的大力支持，得到安辦胡冬梅、張福林的鼎力相助，得到班主任的全力配合，得到全體教師的理解與支持。因?yàn)橛辛四銈?，安全工作才得以順利推進(jìn)，也才有了學(xué)校今天和諧穩(wěn)定的大好局面，也才有了安全工作的一些榮譽(yù)：學(xué)校xx年安全考核二等將，xx年及xx年安全考核一等獎(jiǎng)，個(gè)人撰寫的安全論文先后獲三等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。

作為一名教師，必須不斷致力于自己的專業(yè)發(fā)展，不斷積淀自己的文化底蘊(yùn)，不斷凸顯人性的光輝，不斷豐厚自己的教學(xué)藝術(shù)，讓自己在課堂上的講解更加精當(dāng)，教藝更加精深，師生關(guān)系更加融洽，學(xué)科趣味更加濃厚。三年來，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷反思，欣慰的是自己能有所收獲，有所長進(jìn)，雖然進(jìn)步就那么一小點(diǎn)，但仍讓自己興奮不已。

一是向同行學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)組內(nèi)的同志們各具優(yōu)勢，有的語言精練，有的思路清晰，有的教態(tài)和藹可親，有的流程設(shè)置精當(dāng)，而且他們都給予我很多關(guān)心和幫助，讓我受益不少。

二是向書本學(xué)習(xí)。讀書應(yīng)當(dāng)成為教師的一種自然狀態(tài)。通過閱讀，可以讓自己心靈得到舒展，內(nèi)心更加寧靜，精神更加充實(shí)。三年來，自己堅(jiān)持讀了一些書，讀的不多，也沒有掌握精髓，附庸而后風(fēng)雅吧。

三是學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生的鮮活、朝氣讓自己也變得年輕，激情、

四是向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)世界里，有一些很好的資源可供學(xué)習(xí)，參考，一些博友對教育的精辟論述讓自己很受啟發(fā)。

四是向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。先后聽取不少專家的講座，獲得理論學(xué)識的同時(shí)，讓自己內(nèi)心總有一種沖動(dòng)，專家感染了我，影響了我，激勵(lì)了我。

三年的管理，三年的鍛煉，讓我思路逐漸清晰一些，視野開闊一些，經(jīng)驗(yàn)也多了一些，當(dāng)然也取得一些成績。但面對學(xué)生，面對大家，我們有底氣說我做的很好。我清醒認(rèn)識到，有些建議其實(shí)很好但我沒采納，有些批評其實(shí)很中肯但我沒虛心聽，有些方法其實(shí)可以再改進(jìn)但我沒再權(quán)衡。也許是自己不成熟吧，權(quán)當(dāng)給自己找一個(gè)托詞。但是，我總該給大家一個(gè)回應(yīng)吧：以后我會(huì)盡全力將工作做得更好！

在此感謝大家，謝謝你們！

校長工作述職報(bào)告 中學(xué)校長個(gè)人述職報(bào)告篇五

尊敬的縣局領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師：

大家下午好！

光陰似箭，日月如梭；轉(zhuǎn)眼間，已是××年的暑假了，兩年的時(shí)間悄然已去，回顧走過的歷程，我思緒萬千、感慨萬分！記得剛從蓮洲調(diào)至漳湖時(shí)，我的內(nèi)心彷徨、憂慮。我想：新環(huán)境能接納我這個(gè)他鄉(xiāng)的同行嗎。我能在異地以正常的心態(tài)投入工作嗎？

然而，一切顧慮都是多余的，我很快走出了困境。因?yàn)?，熱情、關(guān)心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，淳樸、善良的老師讓我感受到大家庭的溫暖；和諧向上、充滿濃濃人情味的群體氛圍感染了我，讓我擺正了心態(tài)；同仁們默默耕耘、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的燭精神和崇高師德風(fēng)尚，感化了我的靈魂；同仁們教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感，讓我重新?lián)P起了理想風(fēng)帆；同仁們執(zhí)著追求、創(chuàng)新踐行、永不言敗的堅(jiān)定信念和務(wù)實(shí)求真的人格魅力，給予了我莫大的工作激情。

現(xiàn)在我可以自豪地說：我深愛著這片熱土，我深愛著這個(gè)蓬勃向上的群體！兩年的工作中是幸福的、是愉悅的！

兩年里，我擔(dān)任副校長分管師德、群團(tuán)、安全衛(wèi)生、校務(wù)及班務(wù)管理工作，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在謝校長的帶領(lǐng)下，在班子成員的同心協(xié)力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作?，F(xiàn)在從如下幾方面匯報(bào)：

1、進(jìn)取

能擔(dān)任副校長是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務(wù)，我在思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高政治理論素養(yǎng)；利用分管師德的契機(jī)，結(jié)合自身實(shí)際，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。真正做到：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是、表里如一；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、講求實(shí)效；待人處事光明磊落、誠實(shí)守信；在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重、親切大方；在公共場所和學(xué)生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規(guī)范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。

2、真誠

對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。

3、正直

在工作中始終堅(jiān)持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點(diǎn)。說真話，做實(shí)事。當(dāng)校長的好參謀，做教師的貼心人。

1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎(chǔ)，兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風(fēng)霜雨雪、酷暑寒冬都堅(jiān)持到校，認(rèn)真做好日常工作，值好夜班。

2、作為副校長我懂得應(yīng)是校長的好助手。兩年來，我非常注重平等對待教師和班子團(tuán)結(jié)。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會(huì)上。使學(xué)校方針、政策能及時(shí)根據(jù)教師意見和建議修正、完善。真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁及紐帶作用。

3、分管工作常抓不懈

“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”、“安全責(zé)任重于泰山”、“管理是學(xué)校的根本”

這些名言警句我銘刻在心。為此，毎學(xué)期開學(xué)初就制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，擬定出有針對性的工作評估方案下發(fā)各校，并堅(jiān)決做到開學(xué)初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時(shí)我常抽調(diào)村小校長參與，讓他們有一個(gè)學(xué)習(xí)借鑒和相互督促的機(jī)會(huì)。每次檢查不流于形式，檢查者都要認(rèn)真填寫表格如實(shí)小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

抓師德、鑄師魂；這是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程。為抓好工作，我認(rèn)真把握工作思路，積極下發(fā)相關(guān)材料，督促安排學(xué)習(xí)；要求寫出讀后感，期末匯總；積極組織教師參觀大縣城、開展師德征文和師德演講比賽等活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開展，提升了教師的思想，熏陶了教師的品格；一個(gè)遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗、甘為人梯、富有愛心的教師群體正在漳湖大地茁壯成長！

安全工作，警鐘長鳴；我把它當(dāng)作頭等大事來抓，依照上級要求，中心學(xué)校每年都與村小校長，與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。將責(zé)任落實(shí)到人。同時(shí)建立健全制度，加強(qiáng)督促檢查。將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。為師生創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。

“教師的事業(yè)應(yīng)該是葉的事業(yè)”，肯定是要奉獻(xiàn)的。面對這一清貧職業(yè)，應(yīng)該平平淡淡的面對豐富多彩繁雜的社會(huì)。應(yīng)該淡泊名利，隨和、寬容的對待他人、對待學(xué)生。因而，我不計(jì)較個(gè)人得失，不爭名奪利、勾心斗角。講求的是奉獻(xiàn)。學(xué)會(huì)謙讓與無私。我信奉“知足常樂”這一古訓(xùn)。我時(shí)時(shí)捫心自問、換位思考，多想想別人的難處。多原諒別人的不足。凡是以大局為重，以集體利益為重。全心全意為師生服務(wù)。

1、××——××年度我校獲安慶市師德標(biāo)兵一人；

2、今年縣局“以人為本”師德演講比賽，我校選手獲得小學(xué)組第一名；

3、××———××年度我校班主任工作案例獲安慶市優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，并結(jié)集出版；

4、××———××年度我校被安慶市首批列為五家“留守兒童之家”之一；

5、××———××年度我校學(xué)生獲得全國書信大賽安徽賽區(qū)小學(xué)組一等獎(jiǎng)；

6、××———××年度我校學(xué)生獲得全縣電視大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；

兩年中創(chuàng)建平安校園，也做了實(shí)事：去年拆除了中州小學(xué)校園內(nèi)幾十間危房；今年通過鎮(zhèn)、村、校三級協(xié)作，解決了日新小學(xué)磚瓦結(jié)構(gòu)平房房頂?shù)姆迒栴}；以上成績的取得，當(dāng)然不是我個(gè)人為之，是師生自身努力的結(jié)果，是集體智慧的結(jié)晶。

過去的工作不是盡善盡美的，還存在許多不足；

1、工作守舊，沒有創(chuàng)新意識和開拓精神；

2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊；

3、處理問題缺乏靈活性。

回顧過去，展望未來；我將把一切作為新起點(diǎn)，不斷完善自己，充實(shí)自己，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力工作。

以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)同志們批評指正。

謝謝大家！

校長工作述職報(bào)告 中學(xué)校長個(gè)人述職報(bào)告篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

首先感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友給我述職的機(jī)會(huì)。一年來，大家與我同舟共濟(jì)，患難與共，走過了艱難的歲月。請?jiān)试S我代表學(xué)校黨支部、行政，特別是我個(gè)人對大家的披荊斬棘、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝。 時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已揮手而去，驀然回首，感慨萬千，思緒難定。校長，也許對普通人來說是權(quán)力大于責(zé)任，是一份耀眼并令人崇拜的職位。但在我眼里，校長不是一個(gè)職位，而是一個(gè)職業(yè)，是一個(gè)服務(wù)者的代名詞，它服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于老師，服務(wù)于學(xué)生。我踐行著感悟至深的工作格言：不以權(quán)威治人，應(yīng)以威權(quán)服人;不靠制度管人，應(yīng)憑人格育人;不看表面順從，但求內(nèi)心相融。肩上有學(xué)校，眼中有老師，心中有學(xué)生。沒有最好，只有更好，進(jìn)步就是勝利，成功就是希望。一年來，我與同志們一道，同心同德，齊心協(xié)力，同甘共苦，使學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，各項(xiàng)工作扎實(shí)開展?，F(xiàn)將一年來本人的履職情況，簡要報(bào)告如下：

(一)扎實(shí)深入地開展和“一校五園”建設(shè)活動(dòng)。按照縣委和局黨委要求，在全校扎實(shí)開展建設(shè)和“一校五園”建設(shè)活動(dòng)，要求學(xué)校黨員教師深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，認(rèn)真踐行，努力使學(xué)校的校

風(fēng)文明、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)、考風(fēng)嚴(yán)格，努力打造規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化校園，打造平安、書香、生態(tài)、信息、健康校園。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己。注重加強(qiáng)政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，完成了干部在線學(xué)習(xí)任務(wù)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神，正確領(lǐng)會(huì)了科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，并用其統(tǒng)領(lǐng)工作全局;通過學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了黨的信念，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校。同時(shí)也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。

(三)重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。通過看名校特色，學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，我進(jìn)一步樹立了新的教育觀念，更新了學(xué)校的管理方法，在校內(nèi)完善了學(xué)校班主任選聘體系，實(shí)行了“年級組--備課組縱橫管理”模式，堅(jiān)持開門辦學(xué)的思路，規(guī)范辦學(xué)行為;逐步完善了教師考核和獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。學(xué)校管理工作日臻完善，也更人性化。

高度重視學(xué)校德育工作，德育常規(guī)工作有計(jì)劃且有序開展，重視學(xué)生文明素養(yǎng)教育、愛國主義教育、法制教育、國防教育、環(huán)境教育等。加強(qiáng)家校聯(lián)系，推動(dòng)家庭教育工作開展。一年來學(xué)校要求每一個(gè)班每周都要認(rèn)真召開班會(huì)，每次一個(gè)主題;多次舉辦各種主題的黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽;組織觀看各類教育視頻;形式活潑，內(nèi)容豐富，特色鮮明。共青團(tuán)組織的“大家唱，大家跳”藝術(shù)活動(dòng)也提高了學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

重視學(xué)生的心理健康教育。利用心理健康課，心理健康主題報(bào)告會(huì)、開展心理咨詢活動(dòng)等，并開設(shè)心理健康教育專欄，全方位加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，使學(xué)生積極健康的成長。

一年來，我始終將安全教育工作放在重中之重的位置。完善了安全工作各項(xiàng)管理制度，明確責(zé)任，加強(qiáng)巡查，重視學(xué)生的安全教育工作。將《分鹽中學(xué)校園安全管理應(yīng)急預(yù)案(處置措施)》中的內(nèi)容在各班級張榜公布，一學(xué)期組織一次全校學(xué)生的安全技能演練，如安全自救、緊急疏散、消防逃生等;

201 年初，就建立健全了學(xué)校安全工作制度，明確安全工作第一責(zé)任人和直接責(zé)任人，學(xué)校每月對教室、宿舍、水電衛(wèi)生設(shè)施定期進(jìn)行安全隱患排查。利用多種形式對學(xué)生開展了食品、交通、防火、防溺水等安全教育知識培訓(xùn)。安全防范措施到位，有人防、物防、技防，全面推行校方責(zé)任保險(xiǎn)，著力創(chuàng)建平安校園。

規(guī)范管理是學(xué)校科學(xué)發(fā)展的中心工作， 一年來,以縣局《201 學(xué)校常規(guī)管理100條》為指導(dǎo)，部署全年教育、教學(xué)工作。中間細(xì)化安排，劃出各科室重點(diǎn)工作任務(wù)，分解落實(shí)，工作取得了顯著成績。 注重加強(qiáng)學(xué)校干部作風(fēng)和效能建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范推進(jìn)校務(wù)公開工作，努力使決策科學(xué)化、民主化和公開化，有效推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。在班子中，我充分發(fā)揚(yáng)民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”，班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。

高度重視教科研工作，鼓勵(lì)教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，“問題即課題”，結(jié)合“高效課堂”和“比訪”活動(dòng)的開展，同時(shí)在校內(nèi)大力提倡年級組教師集體備課，加強(qiáng)學(xué)科間橫向聯(lián)系和縱向溝通，舉辦一學(xué)期一次的教學(xué)開放周活動(dòng)，積極組織并鼓勵(lì)教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分利用這個(gè)平臺促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

積極的教研工作，扎實(shí)的教學(xué)管理，對提升教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用。

在規(guī)范辦學(xué)行為上，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，建立收費(fèi)公示制度，嚴(yán)厲查處、制止亂收費(fèi)行為。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊課程，開足課時(shí)。

20xx年底，學(xué)校克難攻堅(jiān)，加大力度，學(xué)生食堂和學(xué)生廁所、教學(xué)樓樓面滲漏、食堂舞臺等校園各項(xiàng)建設(shè)工程順利完工。

校內(nèi)完成了寄宿生貧困生學(xué)生資助工作，按照個(gè)人申報(bào)—班級推薦—學(xué)校評議—組織公示的程序，公平公開，陽光操作，穩(wěn)妥地把好事辦好，一大批寒門學(xué)子受惠，在社會(huì)上起到了積極的影響。始終關(guān)注教職員工的生活，努力提高他們的待遇，201 年在外部經(jīng)濟(jì)困難的情況下，仍想方設(shè)法確保他們的福利待遇。

(一)率先垂范，嚴(yán)格自律。過去的一年里，我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于思考，用心謀劃學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，恪盡職守。一切以學(xué)校工作為重，不計(jì)較個(gè)人得失，能夠正確處理好集體與個(gè)人之間利益關(guān)系。在公務(wù)活動(dòng)中，能做到廉潔自律，;堅(jiān)持原則，嚴(yán)格把關(guān)。在財(cái)務(wù)開支、來人招待方面力求節(jié)約，堅(jiān)決維護(hù)財(cái)務(wù)管理制度。

(二)民主管理，按章辦事。凡需采購的物品、工程招標(biāo)和服務(wù)，學(xué)校均首先向教管組核算點(diǎn)提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后，按照規(guī)定的方案進(jìn)行操作處置。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，較大的基建項(xiàng)目經(jīng)班子集體研究，報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)部門按程序招投標(biāo)、審計(jì)，重大事務(wù)由班子討論決定，并予以公示，自覺接受群眾監(jiān)督。

(三)廉潔奉公，依法治校。在利益面前，從不伸手，在名譽(yù)面前，主動(dòng)讓出。本著對黨負(fù)責(zé)、對教育事業(yè)和對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，不計(jì)個(gè)

人得失，不怕累，不埋怨，勤思考，勤努力，勤奉獻(xiàn)，樹立了廉潔奉公的良好形象。依法辦學(xué)，堅(jiān)決按照各級主管部門的要求辦事，絕不做損害教育形象和領(lǐng)導(dǎo)班子形象的事，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定大局。

1、隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學(xué)甚少，如何突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸，自己能力還不夠，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，努力使自己的履職水平，治校藝術(shù)更上一個(gè)檔次。要積極適應(yīng)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)校園文化的需要，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路。

2、學(xué)校質(zhì)量雖有所提高，但底氣與后勁都顯得不足。學(xué)校內(nèi)部精細(xì)化管理還有待加強(qiáng)，學(xué)校各項(xiàng)考核、規(guī)章制度沒有能更好的落實(shí)到位。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)還缺少行之有效的辦法，仍有少數(shù)教師奉獻(xiàn)意識淡薄，還需加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，名師隊(duì)伍尚未建成。

4、學(xué)校還沒有完全形成自己的文化特色，辦學(xué)特色。

1、加強(qiáng)自身教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論素質(zhì)和治校水平。

2、抓教師隊(duì)伍建設(shè)，抓教育教學(xué)精細(xì)管理。加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，增強(qiáng)教職工的奉獻(xiàn)意識和敬業(yè)精神。切實(shí)加強(qiáng)教科研工作，幫助教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，走專業(yè)發(fā)展之路。

3、進(jìn)一步完善教職工評價(jià)方案，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，激活學(xué)校人力資源，讓其充分發(fā)揮潛能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、快速提高。

4、抓校園文化建設(shè)，加強(qiáng)每個(gè)人的文化修養(yǎng)，大興校園學(xué)習(xí)之風(fēng)，研修之風(fēng)。關(guān)注生命健康意識，繼續(xù)創(chuàng)建和諧校園，平安校園。

校長工作述職報(bào)告 中學(xué)校長個(gè)人述職報(bào)告篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

我是鎮(zhèn)小學(xué)校長，在上級教育主管部門和鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，遵循黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，狠抓素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為國家培養(yǎng)綜合素質(zhì)高，德智體全面發(fā)展的小學(xué)畢業(yè)生，取得了良好成績。下面，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求，就自己擔(dān)任小學(xué)校長一年來的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)和老師們做如下匯報(bào)，如有不當(dāng)，請批評指正：

作為一名小學(xué)校長，要搞好學(xué)校教育，提高教學(xué)質(zhì)量，必須具有堅(jiān)定的政治思想覺悟和扎實(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育方針、法律法規(guī)和教學(xué)業(yè)務(wù)知識，堅(jiān)定政治立場，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的尊嚴(yán)，聽從黨的指揮，做到思想上不動(dòng)搖，行動(dòng)上不出錯(cuò)，永遠(yuǎn)跟黨走有中國特色的社會(huì)主義道路;提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)技能，按照教育教學(xué)的規(guī)律與要求，全面搞好學(xué)校教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。我認(rèn)真學(xué)習(xí)中央有關(guān)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神，明確開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性，堅(jiān)持黨的群眾路線，加強(qiáng)與群眾的聯(lián)系，相信和依靠教職工，共同做好各項(xiàng)教學(xué)工作，爭當(dāng)一名“為民，務(wù)實(shí)，清廉”的小學(xué)校長。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我把抓教學(xué)質(zhì)量作為自己工作中的重中之重，竭力打造“質(zhì)量提升”工程，通過五方面工作全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量提升”工程目標(biāo)：一是制定學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，要求教師按照學(xué)校計(jì)劃制定好自己的工作計(jì)劃，切實(shí)按工作計(jì)劃開展教學(xué)工作。二是與教師簽訂了《質(zhì)量提升目標(biāo)責(zé)任書》，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識，認(rèn)真努力搞好教學(xué)工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量。三是狠抓教師備課，要求教導(dǎo)處嚴(yán)把備課關(guān)，做到各門課程有教育教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度計(jì)劃，每個(gè)教學(xué)單元有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和授課節(jié)數(shù)等，確保完成教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。四是狠抓教師課堂教學(xué)，要求教師采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，向四十分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。五是狠抓教師作業(yè)批閱，要求教師認(rèn)真做好作業(yè)批閱，注重發(fā)現(xiàn)問題，以作業(yè)批閱改進(jìn)教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

1、加強(qiáng)德育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生公民道德素養(yǎng)。我注重學(xué)生的德育教育，堅(jiān)持“月有大主題、周有小主題”，開展“文明之星”、“十佳少年”、“獻(xiàn)愛心”和“文明禮儀伴我行”等活動(dòng)，每月舉行集體頒獎(jiǎng)儀式，對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛偉大祖國、熱愛偉大人民，熱愛偉大中華民族，聽黨的話，做黨的好學(xué)生，樹立遠(yuǎn)大理想，立志長大為祖國、為家鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)作貢獻(xiàn)。通過加強(qiáng)德育教學(xué)，學(xué)生公民道德素養(yǎng)明顯提高，全校師生為生病學(xué)生和重病教師捐款四千多元，弘揚(yáng)了中華民族扶貧濟(jì)困的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師師德師風(fēng)。我扎實(shí)地開展教師的“四風(fēng)”教育整頓活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及教育局20xx年思想政治工作的安排意見，要求每位教師一是要忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨、依法執(zhí)教、踐行職責(zé)、不斷提高自己的教書育人水平。二是要自覺履行《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的職責(zé)和義務(wù)，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度與工作紀(jì)律，認(rèn)真上好每堂課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三是要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

3、加強(qiáng)社會(huì)聯(lián)系，全面開展開放辦學(xué)工作。在開放辦學(xué)工作中，我加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，積極向社會(huì)征求辦學(xué)意見，積極接受社會(huì)監(jiān)督，使學(xué)校工作能夠獲得社會(huì)滿意。我加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，認(rèn)真開好學(xué)生家長會(huì)，虛心聽取學(xué)生家長的意見和建議，支持家長參與學(xué)校管理，為學(xué)校開展教學(xué)工作創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

4、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，努力建設(shè)平安美麗校園。我加強(qiáng)校園管理，做好環(huán)境整治工作，維護(hù)好學(xué)校資產(chǎn)，為全校師生創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。我牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識和“安全第一，預(yù)防為主，管理為重”的防范意識，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，持之以恒地抓實(shí)抓細(xì)安全穩(wěn)定工作，防范發(fā)生各類安全事故，切實(shí)維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，確保學(xué)校、師生安全。

我按照黨的群眾路線精神，堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則，要求教師做到的，自己要首先做到。每天堅(jiān)持提前半小時(shí)到校，堅(jiān)持到校簽到，離校簽字制度。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，深入教學(xué)第一線，和教師們一起教研教改。堅(jiān)持聽課、評課，一年來聽課節(jié)數(shù)達(dá)多節(jié)，時(shí)時(shí)刻刻在教師中起到模范表率作用。我樹立服務(wù)意識，關(guān)心教師教學(xué)，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，甘愿當(dāng)一名公仆，努力服務(wù)好教師學(xué)生。我是學(xué)校校長，手里擁有一定權(quán)力，深刻認(rèn)識到黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要，努力提高自己素質(zhì)，做到遵紀(jì)守法，潔身自好，清正廉潔，決不跟腐敗風(fēng)氣沾邊，做一名深受教師學(xué)生滿意的勤政勤業(yè)和清廉校長。

一是學(xué)習(xí)有所欠缺。我雖然重視學(xué)習(xí)，但有時(shí)工作忙，放松了學(xué)習(xí)，沒有學(xué)深學(xué)透，學(xué)習(xí)的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動(dòng)不夠，通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐不夠。

二是工作還不夠細(xì)致，有些工作沒有完全做到位，影響了學(xué)校整體工作的發(fā)展，這些不足問題都需要在今后的工作中加以改進(jìn)和提高。

1、勤奮學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。我要做到認(rèn)真、勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化與業(yè)務(wù)知識，提高工作本領(lǐng)，爭做學(xué)習(xí)型校長，切實(shí)做好各項(xiàng)學(xué)校工作。

2、轉(zhuǎn)變角色，提高工作效能。我要把自己從一名教師轉(zhuǎn)變成時(shí)代所需要的教育思想家、學(xué)校經(jīng)營者，規(guī)范化、精細(xì)化做好各項(xiàng)學(xué)校管理工作，提高工作效能，促進(jìn)學(xué)校工作又好又快發(fā)展。

3、努力實(shí)踐，提高管理水平。我要認(rèn)真總結(jié)學(xué)校管理工作，做得好的要發(fā)揚(yáng)光大，存在不足要努力改進(jìn)。同時(shí)要學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)學(xué)校的成功管理經(jīng)驗(yàn)，做到“他山之石，為我所用”，不斷提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)管理工作上臺階。

我的述職報(bào)告完了，謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月xx日

校長工作述職報(bào)告 中學(xué)校長個(gè)人述職報(bào)告篇八

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)：

在不知不覺中我在金河小學(xué)工作又是一個(gè)年度，在這段工作期間，我嚴(yán)于律己，認(rèn)真工作，雖然工作稍感辛苦，但也因?yàn)槿w師生服務(wù)而感到生活的快樂，下面我將本年度的工作向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自身修養(yǎng)。 古人云：“書，猶藥也，多讀可以醫(yī)愚”。我始終堅(jiān)持多讀書，多學(xué)習(xí)，把它們作為自己的思想理論源泉，積極參加全校性的政治理論學(xué)習(xí)，深入貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”。通過學(xué)習(xí)提高了加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力重要性的認(rèn)識，近一步轉(zhuǎn)變了個(gè)人的工作作風(fēng)。

我認(rèn)為做副職要從兩個(gè)角度去思考：一則要定位準(zhǔn)確，做正職的助手，與同職攜手，做教師困難時(shí)的幫手，不是校長要我做什么，而是我能主動(dòng)地為校長做些什么;二則要努力去做好管理工作， 有自己的認(rèn)識與主見，不能人云亦云。

在工作，我積極為全校師生服務(wù)。 作為分管后勤工作的副校長，一年來，一方面努力做好學(xué)校各項(xiàng)后勤保障工作。在此期間，改造了學(xué)生宿舍及教師院內(nèi)低壓電網(wǎng)，保證了用電安全。因金河天氣炎熱進(jìn)入夏季，蒼蠅、蚊子較多，因此改造了食堂、學(xué)生宿舍及教師宿舍的防蠅防蚊設(shè)施，同時(shí)也解決了不少師生在教育教學(xué)工作中提出的許多要求，為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校的后勤工作雖說不是日理萬機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒。總有做不完的工，忙不完的事。但我作為一名分管后勤副校長就應(yīng)該做好本職工作，主動(dòng)為校長排憂解難，為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。

比如：我把學(xué)校食堂衛(wèi)生安全、作為頭等大事來抓，從菜、米、油、鹽的采購、存放及廚房的菜飯的制作我親自監(jiān)督把關(guān)，確保了學(xué)生的生活安全。

作為具體分管學(xué)校后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)，涉及的人、財(cái)、物相當(dāng)多，一不小心就會(huì)有失足的危險(xiǎn)。因此，工作中時(shí)刻提醒自己在其位而謀其政，扎扎實(shí)實(shí)工作，為學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當(dāng)勤儉辦學(xué)的先鋒，當(dāng)好學(xué)校的“管家婆”。

在后勤管理中我始終以真誠為校的信念，把坦誠、真實(shí)，講實(shí)話，報(bào)實(shí)情，做實(shí)事作為自己的工作準(zhǔn)則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀(jì)守法，廉潔自律，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標(biāo)準(zhǔn)對照自己。

成績的取得離不開校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開老師們的支持配合，雖然 我覺得我的工作是盡職盡責(zé)的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責(zé)和各項(xiàng)指標(biāo)完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實(shí)得到了加強(qiáng)。但也存在著缺點(diǎn)與不足，一是由于觀點(diǎn)不同，目標(biāo)難達(dá)一致;二是服務(wù)意識和服務(wù)水平有待進(jìn)一步提高;三是缺乏精細(xì)化管理。針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。

校長工作述職報(bào)告 中學(xué)校長個(gè)人述職報(bào)告篇九

下面，我將對一年來的工作，從自身素質(zhì)的提高，管理機(jī)制的完善，校園文化建設(shè)，落實(shí)規(guī)范要求、實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們作如下述職。

一年來，我進(jìn)行了深刻的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終以科學(xué)發(fā)展觀作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，工作中時(shí)刻提醒自己，校長一任，出成績一方。要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好使人民群眾滿意的教育而不懈努力。

在工作中，我始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴(yán)于律已，恪盡職守。為不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性，我能積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，能把所學(xué)理論與自己的思想認(rèn)識和實(shí)踐活動(dòng)兩者結(jié)合起來，進(jìn)行探討和鉆研，堅(jiān)持用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證實(shí)自己對理論的認(rèn)知，做到從理論中來，到實(shí)踐中去。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開，執(zhí)行財(cái)務(wù)公開制度，不以權(quán)謀私，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力，才能辦好教育的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。

努力探索以主題班會(huì)、年級會(huì)、校會(huì)，以團(tuán)課、思想品德課、實(shí)踐活動(dòng)為載體，以演講、辯論、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為形式，以挖掘閃光點(diǎn)，激勵(lì)促進(jìn)為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學(xué)生思想品德教育和安全教育的長效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康發(fā)展。學(xué)生思想活躍、心理健康、積極進(jìn)取，形成了良好的學(xué)風(fēng)。樹立“三個(gè)還給”的理念，成立了音樂、美術(shù)、體育等藝術(shù)興趣小組，指派有專長的老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)訓(xùn)練，做到了有時(shí)間、有計(jì)劃、有任務(wù)、有場地。為學(xué)生的健康成長提供了廣闊的發(fā)展空間，給學(xué)生進(jìn)行自我鍛煉提供了一個(gè)大舞臺，我們出發(fā)點(diǎn)是同學(xué)的心有多大，我們就應(yīng)為他們搭建多大的舞臺。

調(diào)整、充實(shí)教干隊(duì)伍，實(shí)行年級組辦公、管理，為克服年級管理的“割裂”缺陷，校長室增強(qiáng)協(xié)調(diào)處置功能，定期召開調(diào)度會(huì)，統(tǒng)一思想和行動(dòng)。

一個(gè)好的班子，肯定能領(lǐng)導(dǎo)出一個(gè)好的集體，一個(gè)優(yōu)秀的集體必定有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子。一年來，我堅(jiān)持走群眾路線，以民主集中制為原則，進(jìn)一步完善了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位的責(zé)任制、承諾制，使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都明確了自己的工作職責(zé)、范圍和權(quán)限，做到了層層把關(guān)，各負(fù)其責(zé)，各盡所能。各級組織分工協(xié)作，各司其職，使學(xué)校的大小事務(wù)，事事有人管，人人有事管，件件抓落實(shí)的管理模式，并積極倡導(dǎo)教職工要?jiǎng)?chuàng)造性地完成工作。這樣充分調(diào)動(dòng)了各基層組織管理者的積極性，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個(gè)寬闊的展示平臺。第

二、完善班子的議事決策程序，重大問題堅(jiān)持“民主討論，集體決事，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)配合”的原則，既不主觀臆斷，又不議而不決。第

三、重視學(xué)校群團(tuán)組織的建設(shè)，積極鼓勵(lì)他們對學(xué)校工作提出意見和建議，發(fā)揮他們參政議政的作用，努力營造了一種暢所欲言的民主氛圍，善于聽取來自各方面的意見和建議，及時(shí)解決了班子成員思想上、工作上存在的不同意見，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的辦事效率，一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展，同心同德，廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)集體正在形成。

校園文化建設(shè)上，立足于“以美的環(huán)境感染人、約束人、教育人”，在繼續(xù)抓好班內(nèi)手抄報(bào)、圖書角、課前小辯論及一支歌等基礎(chǔ)上，著力打造文化長廊、噴繪等精品工程。同時(shí)發(fā)揮了工會(huì)、教代會(huì)、團(tuán)委等群團(tuán)組織的重要作用，中學(xué)生法制教育系列——法制講座等活動(dòng)，利用大型展板、櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等及時(shí)宣傳黨和國家的方針政策、教育信息，弘揚(yáng)美善，揚(yáng)棄丑惡。尤其是學(xué)生宿舍文化建設(shè)開展的如火如荼，形成了濃重的文化氛圍，美化了學(xué)生的心靈，提升了學(xué)生的價(jià)值觀。

xx年是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵年。我們首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《張志勇同志在全省中小學(xué)素質(zhì)教育會(huì)議上的講話》，利用教研活動(dòng)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范》。其次要求教師更新觀念，對比規(guī)范找差距。

課改是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效載體。一是把深化課堂教學(xué)改革、著力提高課堂教學(xué)效率作為重要突破口。二是開足開齊課程，加強(qiáng)實(shí)踐類型課程的設(shè)置，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。三是改革評價(jià)開始制度，實(shí)施日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)評價(jià)，全方位多元化評價(jià)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！鞍l(fā)展無止境，管理無極限”，在新的學(xué)年里，我將繼續(xù)探索、創(chuàng)新、實(shí)踐，以爭取更大的成績。

校長工作述職報(bào)告 中學(xué)校長個(gè)人述職報(bào)告篇十

一年前，受組織的安排，我從宿豫張家港實(shí)驗(yàn)小學(xué)來到了侍嶺初中，開始了我人生中一段全新的履職生活。做校長是我的追求，但做初中校長我又有點(diǎn)膽怯，這意味著崗位變了、職務(wù)變了、任教的學(xué)科變了、管理的對象也變了，而我從教20多年來來，一直在小學(xué)摸爬滾打。初中的業(yè)務(wù)我是外行，初中的管理模式、理念、方式方法我也不熟悉，我很擔(dān)心我這個(gè)初中“新兵”會(huì)招來一些鄙夷的目光，我更擔(dān)心侍嶺初中會(huì)因?yàn)槲业牡絹戆l(fā)展受阻。但領(lǐng)導(dǎo)的囑托與厚望給我增添了無窮的力量，我欣喜的接受了這份光榮的任務(wù)。自從跨進(jìn)侍嶺初中大門那天起，我就視自己為侍中的一員，視自己為侍中教職工的摯友。為了能盡快轉(zhuǎn)變觀念、提升能力、進(jìn)入角色。我要求大家多讀書、多寫作、多反思，我更是身先士卒、率先垂范。

一年多來，我閱讀了初中教育教學(xué)方面的理論書籍達(dá)50萬字，寫了近3萬字的反思和近2萬字的教育隨筆。在我的帶領(lǐng)下教師們的讀書熱情高漲，我從內(nèi)心高興，專門拿出一筆資金給教師買書讀。也許從讀書開始，侍嶺初中的教師就開始喜歡上我這個(gè)校長。接下來我就思考學(xué)校的工作思路，謀劃學(xué)校的發(fā)展愿景。我提出了新的辦學(xué)思路，即“目標(biāo)承載夢想、責(zé)任凝聚力量、細(xì)節(jié)鑄就輝煌，美文潤澤心靈、寫作經(jīng)典啟迪智慧、閱讀點(diǎn)亮人生”。出臺了工作策略，即突出一個(gè)重點(diǎn)、實(shí)施兩大戰(zhàn)略、開展三個(gè)社團(tuán)、抓牢四項(xiàng)創(chuàng)建、創(chuàng)新五類活動(dòng)。具體內(nèi)容是：一個(gè)重點(diǎn)指的是以“雙語閱讀基地建設(shè)”為重點(diǎn)；兩大戰(zhàn)略指的是科研興校和特色強(qiáng)校；三個(gè)社團(tuán)指的是魅力師團(tuán)、學(xué)生社團(tuán)、自律委員；四項(xiàng)創(chuàng)建指的是全力打造和諧侍中、美麗侍中、書香侍中、體育侍中；五類活動(dòng)是指創(chuàng)新升旗儀式、扎實(shí)開展三周一節(jié)活動(dòng)、魅力師生評選、愛心助學(xué)、1+x幫扶。這些思路和舉措得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，全體教職員工的理解和支持。一年多來，我校獲得了全國陽光體育運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校、江蘇省平安校園、江蘇省課程項(xiàng)目建設(shè)基地、宿遷市體育工作先進(jìn)單位、宿遷市和諧校園、宿遷市綠色學(xué)校、宿豫區(qū)文明單位等20多項(xiàng)殊榮?；仡櫲齻€(gè)學(xué)期的辦學(xué)歷程，最值得我和侍中人感到自豪的成績是：

一是20××年度目標(biāo)考核位居全區(qū)第四名，這個(gè)成績是近10年來侍嶺初中最好成績。

二是獲批江蘇省薄弱學(xué)校課程基地建設(shè)項(xiàng)目，全區(qū)唯一，而且獲得了省補(bǔ)資金30萬，為學(xué)校的發(fā)展解了燃眉之急。

三是開展魅力教育和組建魅力師團(tuán)，成為我校教育的主要范式和重要抓手，魅力教育涵蓋學(xué)校工作的方方面面：既有魅力學(xué)生，也有魅力老師；既有魅力課堂也有魅力活動(dòng)；既有魅力宿舍也有魅力年級。我們通過開展魅力教育和魅力教育評選活動(dòng)來提升個(gè)人素質(zhì)和學(xué)校管理檔次。

四是特色強(qiáng)校成果凸顯，思想?yún)R報(bào)專題陽光體育運(yùn)動(dòng)獲得全國大獎(jiǎng)，宿豫區(qū)唯一；藝術(shù)展演成績?nèi)珔^(qū)一等獎(jiǎng)，師生書畫、師生讀書市區(qū)競賽獲獎(jiǎng)全區(qū)最人次最多、獎(jiǎng)項(xiàng)最高，其中有四名學(xué)生獲得區(qū)級書法一等獎(jiǎng)，有二名學(xué)生獲得區(qū)級繪畫二等獎(jiǎng)。在學(xué)生作文大賽中有兩名學(xué)生獲得市級二等獎(jiǎng)。

五是學(xué)校祥和穩(wěn)定，一年來，沒有發(fā)生一起事故、沒有一次安全事件，學(xué)校每一位教職工都能按照“一崗雙責(zé)”盡職盡責(zé)做好本職工作，學(xué)校逐步擺脫了歷史事故的陰影，到處洋溢著和諧的氛圍。

當(dāng)然這些成績，靠的都是侍中人實(shí)干和實(shí)力。作為校長，我說過：帶著大家干，做給大家看。作為校長不僅要用智慧去辦教育，更要用人格去辦教育。擔(dān)任校長以來，我堅(jiān)守“高調(diào)做事、低調(diào)做人的原則”，把“校長”看成是服務(wù)、是責(zé)任，我要從有權(quán)到無權(quán)，我堅(jiān)信我們的教師有無限的潛能。任職以來，我十分重視“四公開一民主”工作，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行、讓重大決議通過集體討論決定，讓學(xué)校的規(guī)范管理在監(jiān)督下實(shí)施。我絕不搞特殊化，堅(jiān)決不讓自己多喝一次閑酒、多花一次車費(fèi)、多搞一次攤派、多請一次閑假、多占集體一分錢。我時(shí)常對大家說，身正不怕影子歪，在我的影響和帶動(dòng)下，我校的教職員工都能愛崗敬業(yè)、潔身自好、依法執(zhí)教。20××年度，我校被教育局評為行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位。

回顧來時(shí)的路，有鮮花也有荊棘，有褒獎(jiǎng)也有牢騷。一年多來，我的得到了全體教職工的大力支持和無私奉獻(xiàn)。但由于我年輕氣盛，工作中過于追求完美，事必躬親，常被事務(wù)所困，易因小失大；缺乏初中一線工作經(jīng)驗(yàn)，難以對課堂教學(xué)改革作具體指導(dǎo)；加之性格比較急躁，有時(shí)會(huì)求全責(zé)備，有時(shí)會(huì)放大缺點(diǎn)，這樣做雖不是壞事，但有時(shí)會(huì)讓人很難堪，甚至下不來臺。這些都是工作中美中不足的地方，也是我今后著力轉(zhuǎn)變的重點(diǎn)。

一年半的時(shí)間是人生長河中的短短一瞬，可就是這很短暫的時(shí)光，讓我們播撒希望，收獲著喜悅。這是源于心中的那個(gè)夢想——不忘領(lǐng)導(dǎo)重托、不負(fù)神圣使命、讓自己的生命在事業(yè)中熠熠生輝。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我要把領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和鞭策永記心間，繼續(xù)努力，頑強(qiáng)拼搏，用智慧碰撞智慧，用心靈感染心靈。為把侍嶺初中辦成和諧侍中、美麗侍中、書香侍中、體育侍中而竭盡全力。謝謝大家！

校長工作述職報(bào)告 中學(xué)校長個(gè)人述職報(bào)告篇十一

20年，無論是學(xué)校，還是作為校長個(gè)人，都是很值得總結(jié)的一年。在區(qū)教育局和第一教育署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過學(xué)校全體教職員工的共同努力，學(xué)校在各方面都取得了驕人的成績，在此，我對上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助以及學(xué)校全體教職工的大力支持、配合，表示衷心的感謝。下面，我就一年來的思想工作情況，作如下述職。

我校在上級政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持就近免試入學(xué)原則，收費(fèi)管理規(guī)范，課程計(jì)劃執(zhí)行嚴(yán)格。對于招生等敏感問題，我們尺度把握合理，和兄弟學(xué)校的關(guān)系平等和睦。在“依法治?！钡那疤嵯拢冶局叭稳藶橘t”的原則，認(rèn)真執(zhí)行好校長負(fù)責(zé)制，副校長、工會(huì)主席采用直選的方式產(chǎn)生，中層干部競聘上崗，并每學(xué)期向教代會(huì)述職，一年一聘。我校班子成員分工明確，條塊清晰，責(zé)權(quán)分明，管理中堅(jiān)持民主集中制的原則，做好校務(wù)公開，重大事項(xiàng)集體商議、決策，充分發(fā)揮干部的主觀能動(dòng)性。此外，我十分注重在教職員工中做好凝聚力工程，使得“校興我榮”的思想深入人心。在“育人為本，開潛揚(yáng)長，整體發(fā)展”的辦學(xué)理念引導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)工作得到全體員工的合力推動(dòng)，呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展態(tài)勢。20年7月，我校成為浦東新區(qū)首批素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校，評審結(jié)果為“優(yōu)”，并在全區(qū)的校長書記會(huì)議上以電視片的形式進(jìn)行交流。同年，學(xué)校還獲得上海市紅旗大隊(duì)、宋慶齡少年兒童科技發(fā)明上海市示范基地、浦東新區(qū)二行為規(guī)范示范校等榮譽(yù)。我校也是浦東新區(qū)年度自評工作的試點(diǎn)學(xué)校，經(jīng)過一個(gè)廣泛、深入、認(rèn)真的自評過程，完善了考評制度。不僅使學(xué)校干部和教職工對學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、優(yōu)勢特色、現(xiàn)有困難等都有了更清晰的了解和認(rèn)識，對學(xué)校的工作思路、工作方法和措施有了進(jìn)一步的理解，在看到成績的同時(shí)，也看到存在的不足，明確今后努力的方向。

1.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)品牌凸顯德育實(shí)效為了適應(yīng)二期課改的要求，不斷探索德育活動(dòng)的新方法和新途經(jīng)，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，注重利用社區(qū)、共建單位等資源，成立了德育教育社會(huì)實(shí)踐基地，并有了德育校本教材《輔導(dǎo)員建設(shè)》，初步實(shí)現(xiàn)德育教育課程化。學(xué)?！耙躁?duì)促團(tuán)，以團(tuán)帶隊(duì)，自主自動(dòng)，快樂成長”作為開展德育活動(dòng)少先隊(duì)工作的理念，形成了一套“團(tuán)、隊(duì)一體”的工作模式，少工委的成立，更是開創(chuàng)了德育團(tuán)隊(duì)工作的新模式。作為上海市紅旗大隊(duì)，學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作已形成品牌，輻射效應(yīng)日益明顯。暑期伍旭梅老師參加了在北戴河召開的全國少先隊(duì)工作交流會(huì)，會(huì)上介紹了我校少先隊(duì)工作情況。11月，浙江省初中少先隊(duì)工作者一行64人，在省總輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下來到學(xué)校開展兩地少先隊(duì)工作交流。全國少先隊(duì)工作協(xié)會(huì)副會(huì)長段鎮(zhèn)老師、上海市總輔導(dǎo)員趙國強(qiáng)老師、以及新區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員張振杰、朱海燕老師等同志一起參加了當(dāng)天的交流，他們高度肯定了團(tuán)隊(duì)工作對學(xué)校德育的促進(jìn)作用。目前，我校教師牢固樹立“人人是德育工作者”的理念，實(shí)施了以“成人成才”的“雙成教育”課題引領(lǐng)下的德育工作新思路。以師德建設(shè)為載體，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，完善德育領(lǐng)導(dǎo)體系，建立以分管校長、政教處和團(tuán)隊(duì)、年級組長和班主任、團(tuán)隊(duì)小干部為主體的分級管理體系，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)體系，確保學(xué)校行為規(guī)范工作機(jī)制的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2.深化教學(xué)改革勇于實(shí)踐探索教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們通過抓實(shí)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提高。其中，重點(diǎn)是備課和上課環(huán)節(jié)，做到常抓不懈，抓出實(shí)效，提高效率。今年更是強(qiáng)化了學(xué)校行政的聽課制度，由教導(dǎo)處排出每周聽課課表，每周行政人員聽課達(dá)20節(jié)次。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以逐年提高，近幾年中考合格率均為100%，優(yōu)良率則實(shí)現(xiàn)一年一個(gè)臺階，從26%，到33%，再到今年的43%，全區(qū)36所同類學(xué)校中排名第4。教學(xué)質(zhì)量已形成了節(jié)節(jié)攀升的勢頭，處于同類學(xué)校先進(jìn)的行列，受到區(qū)教育主管部門的表揚(yáng)。也贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校以拓展課程為載體，為學(xué)生創(chuàng)造潛能的挖掘提供舞臺。目前，我校柔道課程、科技課程的特色日益鮮明，在青少年柔道比賽中多次獲得個(gè)人和團(tuán)體的獎(jiǎng)牌，在市級科技賽事英特爾杯青少年創(chuàng)新大賽中也屢獲殊榮。

在提高教師的素養(yǎng)以及專業(yè)化水平發(fā)展方面，我校通過“教育科研”的方式竭力為教師搭建發(fā)展的平臺，并結(jié)合“十一五”的師訓(xùn)工作，開展校本教研活動(dòng)。我校是浦東新區(qū)第二批校本研修實(shí)施單位，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“突出骨干、深化校本”的方針，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為載體，將教研組作為主陣地，以解決學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐與課程改革中存在的突出問題為突破口，實(shí)踐“雙成教育”。學(xué)校不斷加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度，通過聽課、集體備課、開設(shè)署級公開課、德育展示課，提高教師課堂教學(xué)能力。目前，學(xué)校共培養(yǎng)了市名師后備1名，區(qū)學(xué)科帶頭人2名，區(qū)明星教師1名，區(qū)骨干教師6名，區(qū)學(xué)科中心組成員5名，校骨干教師16名。

1.修人品作為校長在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)的方法統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐，做到與時(shí)俱進(jìn)。把我自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展緊密聯(lián)系起來，真正成為一個(gè)學(xué)校辦學(xué)方向的引導(dǎo)者，教育方針政策的貫徹者，師生員工的教育者，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者，學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的組織者。

2.增底蘊(yùn)今年我獲得了上海市園丁獎(jiǎng)，同時(shí)作為第二批上海市名校長后備,學(xué)習(xí)探究先進(jìn)的教育管理方法。一年來開展課題研究，共在市區(qū)級刊物上發(fā)表論文6篇，約兩萬字。

3.盡責(zé)任我以市、區(qū)級高評委專家的身份參與了高級教師、一級教師職務(wù)評審工作。今年，還與重慶來的校長培訓(xùn)班學(xué)員結(jié)對，傳授我校的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。作為區(qū)化學(xué)學(xué)科帶頭人，我為區(qū)內(nèi)教師開設(shè)240課程講座。近年來，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，如何保持發(fā)展勢頭，穩(wěn)步前行，依靠的是區(qū)教育局、教育署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，依靠的是學(xué)校管理效能的提高和教師專業(yè)水平的提高。因此，在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體發(fā)展而不懈努力。

校長工作述職報(bào)告 中學(xué)校長個(gè)人述職報(bào)告篇十二

經(jīng)教育局黨委考察任命，我于xx年4月起任新城子鄉(xiāng)中央小學(xué)分管德育和中央小學(xué)日常治理的副校長至今?，F(xiàn)在，根據(jù)教育局黨委的有關(guān)要求，做述職講演如下。

任職以來，我懷著強(qiáng)烈的使命感和危機(jī)感，把“說好新鄉(xiāng)話，辦好新鄉(xiāng)事，做好新村夫”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步個(gè)人涵養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。始末明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助田凱師校長和劉尚貴書記搞好學(xué)校的治理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個(gè)系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。

針對學(xué)校存在的差距和自己分管的規(guī)模，主要做了如下工作：立異德育工作，創(chuàng)建活力型校園；強(qiáng)化內(nèi)部治理，創(chuàng)建效能型校園；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建人文型校園；加強(qiáng)安全工作，創(chuàng)建平安型校園。

xx年5月以來，學(xué)校先后被評為區(qū)寒假工作提高前輩單位、片子放映工作提高前輩單位，區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊(duì)和紅旗大隊(duì)。自己撰寫的《農(nóng)村小學(xué)班主任步隊(duì)建設(shè)工作的若干題目》一文在《沈北新區(qū)教育》揭曉并在教師學(xué)校德育工作治理研討班班上交流。

作為學(xué)校的治理者，我始末堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，操縱民所謀，情為民所系。

和學(xué)校其他班子成員一樣，自己堅(jiān)持做到謀政，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo)；勤政，把真抓實(shí)干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責(zé)任。

我一直保持著邊做邊學(xué)的立場，力爭把學(xué)生工作做到扎實(shí)、細(xì)致。在這一年中，學(xué)生工作未泛起大的違法違紀(jì)事件。

學(xué)校從細(xì)、小、嚴(yán)、實(shí)入手，狠抓學(xué)生們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。要求學(xué)生做到四“不”即：不大聲喧嘩、不說污言穢語、不追逐狂打、不爭吵爭斗。

本學(xué)期，我們克服難題，以豐碩多彩、積極向上的校園文化為載體，舉行了書法、繪畫和跳舞演出流動(dòng)，使學(xué)生在良好的人文、天然環(huán)境中受到熏陶和感染。

結(jié)合教育局黨委開展的“三進(jìn)”流動(dòng)，組織全部教師對學(xué)生進(jìn)行家訪。繼承辦好家長學(xué)校，實(shí)施家長學(xué)校省級課題研究，加強(qiáng)家長學(xué)校教師培訓(xùn)，進(jìn)步家庭教育水平。

為了抓好安全工作，學(xué)校于4月2日成立了安全捍衛(wèi)處。詳細(xì)負(fù)責(zé)：天天早中晚和課間的學(xué)生安全；學(xué)校的捍衛(wèi)工作；組織學(xué)生放學(xué)時(shí)有序搭車；對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

做好軌制建設(shè)和步隊(duì)培訓(xùn)工作和“安全教育流動(dòng)月”工作；開展了安全大檢查；做好安全法制教育進(jìn)課堂工作，5月，學(xué)校德育處編寫的《小學(xué)生安全常識》校本教材正式定稿，交由學(xué)校安全捍衛(wèi)處，用于安全常識課使用；做好學(xué)生上下學(xué)搭車安全工作。

開展法制教育工作。各校通過講演會(huì)、參觀、板報(bào)、廣播、知識競賽、主題班會(huì)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行法制的宣傳和教育，繼承辦好校園法制報(bào)。