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2023年健康教育工作計(jì)劃 醫(yī)院健康教育工作計(jì)劃(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-10 12:19:24
2023年健康教育工作計(jì)劃 醫(yī)院健康教育工作計(jì)劃(3篇)
時(shí)間:2023-03-10 12:19:24     小編:zdfb

時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

健康教育工作計(jì)劃 醫(yī)院健康教育工作計(jì)劃篇一

創(chuàng)新作為當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力,是推動(dòng)我們各項(xiàng)事業(yè)向前發(fā)展的無窮力量。按照建 設(shè)新型國家的總體指導(dǎo)思想,積極配合國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的制定和實(shí)施,大力推動(dòng)我區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)(專利)試點(diǎn)工作,培育一批知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理優(yōu)秀的企業(yè),在全區(qū)行業(yè)領(lǐng)域和區(qū)域范圍發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,有力帶動(dòng)全區(qū)中小企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作,加快提升我區(qū)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)能力。

全面提高我企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)和管理能力。通過兩年的創(chuàng)建工作,力爭(zhēng) 成為自治區(qū)中小企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范單位。

我們將根據(jù)企業(yè)的發(fā)展情況,切合實(shí)際,在完成知識(shí)產(chǎn)權(quán)(專利)試點(diǎn)工作的

基礎(chǔ)上,借鑒國內(nèi)外先進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度,尋找自身差距和不足,進(jìn)一步建立健全 各項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度。按照《包頭稀土高新區(qū)技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會(huì)辦公室知識(shí)產(chǎn)權(quán)試 點(diǎn)企業(yè)認(rèn)定管理暫行辦法》(包開管辦發(fā)[20xx]11號(hào))的要求,將知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作融入企 業(yè)管理全過程(實(shí)現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作全面規(guī)范化。

其中,尤其要建立重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)審議制度和知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作績(jī)效考核制

度。將知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作狀況作為企業(yè)經(jīng)營狀況及企業(yè)管理人員、技術(shù)人員業(yè)績(jī)考核的重 要指標(biāo)之一(并從職稱評(píng)定、職位晉升、工資晉級(jí)等方面鼓勵(lì)開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作。

在當(dāng)前國際競(jìng)爭(zhēng)激烈的新形勢(shì)下(我企業(yè)將著力適應(yīng)國際發(fā)展趨勢(shì)(開展知識(shí)

產(chǎn)權(quán)管理創(chuàng)新(形成有效的能與國內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需要的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體制和機(jī)制(比如(效仿國外或者國內(nèi)大型企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)綜合管理服務(wù)中心(建立我企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理小組(通過制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新(行之有效地將知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理能力提高上去。

進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作體系建設(shè)(實(shí)現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的體系化和專業(yè)化。根據(jù)

企業(yè)自身能力,組織相關(guān)工作人員參加園區(qū)企業(yè)管理處及知識(shí)產(chǎn)權(quán)部門的培訓(xùn)(積極與成功示范單位進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)部門的管理職能,由該部門(組織)統(tǒng)籌知識(shí)產(chǎn)權(quán)事務(wù)。由企業(yè)高

層管理人員領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作,普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí),有效地支持和保障知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng) 建工作進(jìn)行。

結(jié)合企業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃,科學(xué)地制定和實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)方案,明確近期的知識(shí)產(chǎn)

權(quán)工作目標(biāo)看,形成切實(shí)可行的知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作計(jì)劃。充分了解本企業(yè)的主導(dǎo)產(chǎn)品和核 心技術(shù),積極研究開發(fā)新的自主知識(shí)產(chǎn)項(xiàng)目。同時(shí),鼓勵(lì)員工積極提出相應(yīng)的知識(shí)產(chǎn) 權(quán)實(shí)施方案已計(jì)劃管理措施,共同為企業(yè)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展努力。

建立日?;?、制度化的知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制,不斷加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作專業(yè)隊(duì)

伍建設(shè)。分層次、分階段對(duì)新員工、普通員工、技術(shù)人員和管理人員進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)普 及與提高培訓(xùn),加強(qiáng)中高層管理人員的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理專業(yè)培訓(xùn)及提高培訓(xùn),加強(qiáng)中高 層管理人員的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理專業(yè)培訓(xùn)。對(duì)直接從事技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的技術(shù)人員及中高層 管理人員的普及培訓(xùn)率應(yīng)達(dá)到100%,并要做到在企業(yè)內(nèi)部廣泛普及并組織多樣化的知 識(shí)產(chǎn)權(quán)專題普及宣傳性培訓(xùn)。

積極研究國內(nèi)、國際市場(chǎng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì),充分利用國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政保

護(hù)和司法保護(hù)途徑,建立企業(yè)專利管理制度并有效地落實(shí)實(shí)施,進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)自身

的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)能力。在強(qiáng)化保護(hù)自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)時(shí),要避免侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán),也 善于應(yīng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)濫用。

在示范企業(yè)創(chuàng)建工作期間,本企業(yè)將在專利信息利用、人員培訓(xùn)、專利實(shí)施方案研究、 咨詢等方面將給予積極地支持和指導(dǎo),比如引進(jìn)外部人員進(jìn)行講座、培訓(xùn),或者指派相關(guān)人員參加知識(shí)產(chǎn)權(quán)局開展的各種培訓(xùn)、講座,對(duì)此,企業(yè)將準(zhǔn)備一部分資金,切實(shí)可靠地將建設(shè)工作做好。

將請(qǐng)派專業(yè)人員,根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況,篩選知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人員,技術(shù)人員等,細(xì)化工作 角色,為知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范創(chuàng)建企業(yè)工作提供專業(yè)的工作團(tuán)隊(duì),提高企業(yè)管理整體素質(zhì),加強(qiáng)創(chuàng)建工作進(jìn)行。

根據(jù)本方案的.總體規(guī)劃,集團(tuán)將于近期組織全體員工動(dòng)員大會(huì),組織示范創(chuàng)作工作小組, 逐層安排創(chuàng)建工作,細(xì)化各部門職能,主要制定出年度示范企業(yè)創(chuàng)建工作計(jì)劃并有效地執(zhí)行。

健康教育工作計(jì)劃 醫(yī)院健康教育工作計(jì)劃篇二

健康教育工作是我縣創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,為確保我縣創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城驗(yàn)收成功,不斷提高職工的健康意意識(shí),提高健康水平和生活質(zhì)量。結(jié)合我局健康教育工作實(shí)際,特制定本工作計(jì)劃:

認(rèn)真做好機(jī)關(guān)健康教育工作和開展好控?zé)熁顒?dòng),進(jìn)一步提高全局干部職工的健康知識(shí)水平、健康意識(shí)以及疾病相關(guān)知識(shí)知曉率,創(chuàng)造有利于健康的生活條件,促進(jìn)機(jī)關(guān)全體干部職工的健康水平和生活質(zhì)量提高,營造一個(gè)衛(wèi)生、干凈、整潔的工作環(huán)境。

(一)以創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市驗(yàn)收為契機(jī),在干部職工中不斷加強(qiáng)愛國衛(wèi)生和健康教育,為全縣旅游工作創(chuàng)造良好的衛(wèi)生環(huán)境。

(二)組織學(xué)習(xí)、觀看愛國衛(wèi)生方面的圖片、影視資料,定期組織健康教育培訓(xùn),建立黨政群團(tuán)齊抓共管的工作機(jī)制,加大人力、財(cái)力、物力的投入,創(chuàng)建一個(gè)有益于健康的工作生活環(huán)境。

(三)開展無煙場(chǎng)所的創(chuàng)建,在會(huì)議室、綜合辦公室、班子成員辦公室設(shè)置無煙場(chǎng)所的標(biāo)識(shí)牌,提醒本單位干部職工及外來人員該場(chǎng)所是無煙場(chǎng)所。

(四)提倡健康文明的生活方式,堅(jiān)決制止隨地吐痰、亂扔果皮、雜物,亂吐瓜子皮,口香糖等社會(huì)不文明行為,不在禁煙區(qū)抽煙,保持環(huán)境的整潔干凈。搞好單位的凈化、綠化、美化工作,辦公室物品擺放整齊有序、規(guī)范,不留衛(wèi)生死角,窗明幾凈,空氣清新。

(五)開展滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂工作,積極開展病媒生物防制工作。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高干部職工對(duì)愛國衛(wèi)生和健康教育工作的認(rèn)識(shí)。結(jié)合學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、黨的十八大精神以及縣愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)委員會(huì)有關(guān)文件精神。提高干部職工思想覺悟和對(duì)愛國衛(wèi)生及健康教育工作重要性的認(rèn)識(shí)。

(二)把健康教育工作納入干部職工的教育學(xué)習(xí)內(nèi)容,定期組織干部職工學(xué)習(xí)健康衛(wèi)生知識(shí)。開展以除害防病,環(huán)境衛(wèi)生與疾病防治,健康與保健等主要內(nèi)容的健康教育。引導(dǎo)干部職工樹立自我保健意識(shí)和衛(wèi)生觀念,使他們樹文明,講衛(wèi)生,自覺改變不良衛(wèi)生習(xí)慣,維護(hù)公共衛(wèi)生,保護(hù)社會(huì)環(huán)境。并進(jìn)行健康教育測(cè)試,提高干部職工的衛(wèi)生保健知識(shí)水平。

(三)把健康教育工作、控?zé)熁顒?dòng)作為精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,擺上重要日程。加強(qiáng)對(duì)健康教育、控?zé)煿ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo),形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),全體職工共同參與的工作機(jī)制。落實(shí)專人負(fù)責(zé)健康教育日常工作和健康教育資料的收集整理工作。

(四)建章立制,完善措施。建立健全健康教育及控?zé)煿ぷ鞲黜?xiàng)制度,抓好制度的落實(shí)工作,繼續(xù)堅(jiān)持衛(wèi)生大掃除制度,并進(jìn)行定期檢查、督促,把制度落實(shí)到每個(gè)人的行動(dòng)上,形成人人注重健康文化生活的良好局面。

健康教育工作計(jì)劃 醫(yī)院健康教育工作計(jì)劃篇三

一、基本情況:

1、學(xué)生分析:實(shí)習(xí)所在班級(jí)為初一3班。由于是村鎮(zhèn)中學(xué),學(xué)生基本來自農(nóng)村,所以無論視野、知識(shí)層面,還是情感價(jià)值觀的形成都很簡(jiǎn)單狹窄。與小學(xué)相比,在語文這個(gè)科目上,整體難度加大,要求學(xué)生掌握的知識(shí)與能力大大增多。學(xué)生正處于小升初的過渡階段,對(duì)此仍然不適應(yīng),課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)自覺性較低,學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差。學(xué)生語文基礎(chǔ)素養(yǎng)較差,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的同學(xué)仍然存在,學(xué)習(xí)比較盲目,目標(biāo)性不強(qiáng)。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究意識(shí)不強(qiáng)。基礎(chǔ)參差不齊,兩極分化嚴(yán)重最新語文教學(xué)工作實(shí)習(xí)計(jì)劃最新語文教學(xué)工作實(shí)習(xí)計(jì)劃。積累較少,閱讀面不廣,不能大膽嘗試和探究問題,開放性的問題缺乏自己的見解。但令人欣慰的一點(diǎn)是,學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性高,大多數(shù)學(xué)生不怯堂、不抵觸,積極質(zhì)疑、踴躍發(fā)言。課后背書情況良好,在老師的建議下積極主動(dòng)的背誦所有文言文篇目,不懂就問,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,對(duì)學(xué)習(xí)語文表現(xiàn)出了極大的熱情。針對(duì)以上的情況,我在原語文老師黃華忠老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下,努力按照語文教學(xué)要求,根據(jù)語文教學(xué)三維度,全面提升學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng),爭(zhēng)取做好語文教學(xué)工作,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上勁頭更足、熱情更高、成績(jī)更好。

二、主要任務(wù)

1、了解學(xué)生語文整體成績(jī)、語文素養(yǎng),根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定語文教學(xué)計(jì)劃。

2、 深入班級(jí)了解學(xué)生,因材施教。

3、結(jié)合自身,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的語文教育工作。

三、日常教學(xué)

1、聽課、備課、寫詳案,并進(jìn)行課后教學(xué)反思。

2、批改學(xué)生作業(yè)、讀書筆記、作文及隨堂聽寫、小測(cè)試,并及時(shí)仔細(xì)評(píng)講

3、檢查學(xué)生課堂筆記,并抽背,針對(duì)掌握情況適當(dāng)加以指導(dǎo)最新語文教學(xué)工作實(shí)習(xí)計(jì)劃工作計(jì)劃。

4、找學(xué)生了解語文學(xué)習(xí)情況,結(jié)合課外讀書活動(dòng)與學(xué)生交流讀書心得,指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀,并激勵(lì)其寫讀后感。

四、具體安排

第一周

1、向原語文老師黃老師了解學(xué)生語文學(xué)習(xí)情況和語文教學(xué)實(shí)習(xí)工作。

2、結(jié)合班主任實(shí)習(xí)工作盡快認(rèn)識(shí)學(xué)生。

3、聽課并仔細(xì)做好聽課記錄,創(chuàng)造性模仿學(xué)習(xí)。

第二周

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