在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

八年級(jí)語(yǔ)文書(shū)電子版篇一

數(shù)字與圖形、平面與立體，數(shù)學(xué)的邂逅可以有很大的啟蒙作用，但是真正開(kāi)拓思維卻定當(dāng)艱辛。有太多的基礎(chǔ)需要在每一個(gè)面臨的新題目面前先補(bǔ)充。 難度還是比較大。

10月16日

本次上課能夠用不同顏色的筆、大紙張進(jìn)行演練，很有動(dòng)手所得記憶深刻的功效。但是，選用的課題是十七邊形，相當(dāng)復(fù)雜，對(duì)于文科生，簡(jiǎn)直很頭痛。于是我找了一種比較簡(jiǎn)單的方法，十七個(gè)邊三人都能重合，那么沿著一個(gè)頂點(diǎn)三個(gè)人走相同路徑回到原點(diǎn)，共17乘以3即51部，然后（17-1）/2條線(xiàn)即減去第十七個(gè)頂點(diǎn)后有8條不會(huì)同時(shí)構(gòu)成三角形兩邊的線(xiàn)，乘以三人即24條。我估摸著一共能51+24，就是75次，第76次即輸。不知道思路對(duì)不對(duì)。

10月24日

西班牙人的影片《費(fèi)嗎的房間》民族狹隘情感有所體現(xiàn)，西班牙女?dāng)?shù)學(xué)家噢里瓦沒(méi)有什么出眾。

好像小學(xué)奧數(shù)題，并且有些腦筋急轉(zhuǎn)彎味道，看來(lái)為了大眾需求，而非數(shù)學(xué)愛(ài)好者量身定做。

好多人物并不能符合原來(lái)數(shù)學(xué)家的代號(hào)，至少道德上有抹黑數(shù)學(xué)家之嫌。

總體而言，數(shù)學(xué)因素使得影片挺有趣。

八年級(jí)語(yǔ)文書(shū)電子版篇二

隨著八年級(jí)歷史學(xué)業(yè)的結(jié)尾，我不禁回顧起這一年來(lái)的學(xué)習(xí)歷程。這是一年來(lái)，我不但學(xué)到了很多歷史知識(shí)，也在歷史學(xué)習(xí)中受益匪淺。通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，我明白了歷史的重要性，了解了歷史的發(fā)展脈絡(luò)，并培養(yǎng)了批判思維和分析問(wèn)題的能力。以下是我對(duì)八年級(jí)歷史學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

首先，歷史的重要性無(wú)法忽視。歷史是人類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)寶庫(kù)，是我們認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們能夠了解過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，汲取智慧，避免重蹈覆轍。例如，通過(guò)學(xué)習(xí)納粹法西斯主義的興起與蔓延，我深刻明白了種族歧視、獨(dú)裁統(tǒng)治的危害性，更加珍惜今天屬于我們的和平與民主。

其次，歷史學(xué)習(xí)使我掌握了歷史的發(fā)展脈絡(luò)。八年級(jí)歷史教材將人類(lèi)歷史發(fā)展的主線(xiàn)與支線(xiàn)相結(jié)合，讓我系統(tǒng)地了解了我國(guó)和世界歷史的演變過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)各個(gè)時(shí)期的重大事件，我了解了不同朝代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特點(diǎn)，拓寬了自己的眼界。對(duì)歷史發(fā)展脈絡(luò)的理解，使我能夠把握今天，展望未來(lái)，更好地理解時(shí)事的來(lái)龍去脈，形成自己的獨(dú)立思考。

另外，歷史學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的批判思維和分析問(wèn)題的能力。歷史課程不僅僅是記憶和接受過(guò)去的事實(shí)，更重要的是培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我習(xí)得了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，學(xué)會(huì)用邏輯思維去評(píng)價(jià)歷史事件，不輕易接受表面的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了我批判思考的能力。歷史學(xué)習(xí)中的辯論和研究項(xiàng)目也鍛煉了我的合作和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，加深了我對(duì)不同聲音的理解和尊重，讓我更具有世界眼光和全球思維。

最后，歷史學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到我們的使命和責(zé)任。歷史是一個(gè)巨大的鏡子，它告訴我們過(guò)去的錯(cuò)誤和榮光。通過(guò)了解歷史上的偉大人物和事件，我明白了自己身上的責(zé)任感和使命感。正是通過(guò)了解歷史，我更加珍惜現(xiàn)在的生活，更加深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的言行、選擇都與歷史有密切關(guān)系，我們的努力可以為我們的后代創(chuàng)造更好的未來(lái)。無(wú)論是自己的個(gè)人事業(yè)還是國(guó)家的未來(lái)，我們都應(yīng)該從歷史中吸取力量，勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任。

回顧這一年的歷史學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到歷史的重要性，對(duì)歷史的發(fā)展脈絡(luò)有了更深刻的理解。歷史學(xué)習(xí)不僅僅是堆積知識(shí)，更是培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。通過(guò)歷史的鏡頭，我們可以看到過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，明白我們自己的責(zé)任和使命。歷史是一部博大精深的教科書(shū)，我們每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)閱讀和思考。我相信，歷史學(xué)習(xí)將在我的人生道路上繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，為我提供智慧和力量。

八年級(jí)語(yǔ)文書(shū)電子版篇三

又是一年隆冬，大街小巷的人們都開(kāi)始拋棄了所謂的風(fēng)度，裹上了厚實(shí)的衣服。我也把雙手藏進(jìn)了衣兜里，恨不得把自己裝扮成一只肥大的企鵝。

就這樣在急匆匆的人流中不緊不慢地走著。不經(jīng)意間瞥見(jiàn)街角的那個(gè)瘋女人與她的孩子——蓬亂的頭發(fā)蓋住了他的臉頰，聽(tīng)別人說(shuō)是個(gè)小男孩。穿著破爛的棉衣，蓋著四成新的被子，以如此卑微的姿態(tài)縮在那個(gè)街角，他們母子倆經(jīng)常就這樣坐在那兒，似乎在我們家搬來(lái)不知多久后就一直在那兒了，開(kāi)始有些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)說(shuō)那女人是瘋子，之后也都習(xí)以為常了。畢竟各人都有各人的生活，哪里有這么多閑情去關(guān)心別家的事。我也就一直沒(méi)怎么關(guān)注過(guò)她倆。

“下雪了?！?/p>

不知道是誰(shuí)突然喊了這么一句。我仰起頭，只見(jiàn)天上果真撒下了許多柳絮般的雪花，真美！待視線(xiàn)落下，卻不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了那女人的一個(gè)動(dòng)作：她抬頭望了望天，轉(zhuǎn)而又低下頭用手把被子往孩子身上拉了些許。其實(shí)那被子原本便不是很大，她已經(jīng)把被子的一大半都蓋在了孩子身上，再這么一拉，蓋在她身上的，便不過(guò)四分之一而已。

雪花是天使的羽毛，天使是神遺忘的驕傲。

正望著她倆想得出神，我好像有那么一秒的錯(cuò)覺(jué)：那女人不是瘋子，瘋子怎么會(huì)那么細(xì)心地照顧他人？但那女人抬起頭對(duì)我的憨憨一笑又使我否定了那個(gè)想法，禁不住自嘲：母親罷了。

難道上蒼把母親也忘了嗎？

我把手拿出來(lái)，哈了口熱氣，又趕忙縮回口袋，把脖子也往領(lǐng)子里縮了縮。

這個(gè)冬天，格外冷。

八年級(jí)語(yǔ)文書(shū)電子版篇四

歷史是一面鏡子，能夠讓我們回顧過(guò)去，理解現(xiàn)在，并為未來(lái)做出更好的規(guī)劃。八年級(jí)歷史課程讓我深刻認(rèn)識(shí)到歷史的重要性。在這八年級(jí)的歷史學(xué)習(xí)中，我收獲了許多知識(shí)和體會(huì)，下面將從古代文明、歷史思維、世界歷史、歷史人物以及歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和感悟。

第一，古代文明。通過(guò)學(xué)習(xí)八年級(jí)的歷史課程，我重新認(rèn)識(shí)了古代文明的偉大。在古代文明的課程中，我們了解了古代社會(huì)的政治制度、經(jīng)濟(jì)狀況、宗教信仰等方面的內(nèi)容。尤其是學(xué)習(xí)了中國(guó)古代文明的歷史，如夏商周的興衰、春秋戰(zhàn)國(guó)的變革等。通過(guò)了解古代文明，我們不僅可以認(rèn)識(shí)到我們的文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，也能理解到當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的根源。

第二，歷史思維。歷史思維是歷史學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容，它能給我們的思維方式帶來(lái)很大的改變。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我明白了歷史不僅僅是對(duì)過(guò)去事件的紀(jì)錄，更是對(duì)事件背后深層次原因的分析和思考。歷史思維可以幫助我們發(fā)現(xiàn)事件的聯(lián)系和原因，并通過(guò)這些聯(lián)系和原因，給我們帶來(lái)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考和解決方案。

第三，世界歷史。學(xué)習(xí)了八年級(jí)的世界歷史課程，我真切感受到了世界歷史的璀璨與龐大。從埃及的法老文明到希臘的政治文化，再到羅馬的征服和文化融合，世界歷史如一幅壯麗的畫(huà)卷，使我對(duì)世界有了更多的了解和認(rèn)識(shí)。在世界歷史課程中，我學(xué)到了種族平等、文化交流和國(guó)際關(guān)系等重要概念，這些概念幫助我更好地面對(duì)多元文化的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。

第四，歷史人物。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孔子、秦朝的始皇帝、南宋的陸游……歷史人物是歷史中的閃光點(diǎn)，他們通過(guò)自己的行動(dòng)和思想，對(duì)世界產(chǎn)生了巨大的影響。在學(xué)習(xí)歷史人物的過(guò)程中，我深深地被他們的聰明才智、剛毅不拔和努力奮斗所感染。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)他們的故事，我也明白了每個(gè)人都有自己的使命和責(zé)任，我們應(yīng)該立志成為對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。

第五，歷史與現(xiàn)實(shí)。歷史和現(xiàn)實(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)歷史不僅是對(duì)過(guò)去的治理和決策進(jìn)行反思，也是對(duì)當(dāng)今社會(huì)問(wèn)題的思考和解決方案的提醒。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地了解到社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和變遷。同時(shí)，歷史也能激發(fā)我們對(duì)未來(lái)的希望和信心。在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，我更加相信個(gè)人的努力和才能能夠改變自己的命運(yùn)，并為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

通過(guò)八年級(jí)的歷史學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史的重要性。歷史是我們的根，了解歷史能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)，做出明智的選擇和決策。通過(guò)學(xué)習(xí)古代文明，我們可以認(rèn)識(shí)到自己的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；通過(guò)歷史思維，我們可以拓寬我們的思維方式；通過(guò)世界歷史，我們可以了解到多元文化的魅力；通過(guò)歷史人物，我們可以從他們的故事中獲得啟發(fā)和勇氣；通過(guò)歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的使命和責(zé)任。歷史是一本永遠(yuǎn)不會(huì)封印的書(shū)，我們應(yīng)該珍惜這本書(shū)，從歷史中汲取智慧，為自己的人生增添更多的色彩。

八年級(jí)語(yǔ)文書(shū)電子版篇五

第一段：我之所以有機(jī)會(huì)擔(dān)任八年級(jí)班長(zhǎng)，要感謝同學(xué)們的信任和支持。這一年，我作為班長(zhǎng)積極參與班級(jí)管理和組織活動(dòng)，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：作為班長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)是我的首要任務(wù)。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)和建議，通過(guò)班級(jí)會(huì)議和問(wèn)卷調(diào)查，收集大家的意見(jiàn)，以便更好地代表大家與老師交流和協(xié)調(diào)。在處理班級(jí)問(wèn)題時(shí)，我經(jīng)常與老師密切合作，以便能夠更好地回應(yīng)同學(xué)們的關(guān)切和需求。

第三段：在組織班級(jí)活動(dòng)方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些技巧和策略。首先，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是最重要的。我鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與活動(dòng)的籌備工作，并分配任務(wù)以確保每個(gè)人能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。此外，我還學(xué)會(huì)了靈活處理困難和挑戰(zhàn)。在組織學(xué)習(xí)交流會(huì)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不太主動(dòng)，于是，我嘗試了一些互動(dòng)游戲和小組討論的方式，以促進(jìn)大家的參與和交流。

第四段：在與老師和同學(xué)的交流中，我學(xué)到了很多親和力和溝通技巧。我發(fā)現(xiàn)與老師保持積極的溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵之一。每次遇到問(wèn)題，我都會(huì)積極與老師交流，尋求幫助和建議，以找到最佳解決方案。同時(shí)，我也樂(lè)于幫助同學(xué)們解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題，與他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。

第五段：通過(guò)擔(dān)任班長(zhǎng)，我不僅學(xué)到了很多管理和組織技巧，還收獲了珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何照顧好每一個(gè)同學(xué)，如何維持班級(jí)的良好秩序，如何調(diào)動(dòng)大家的積極性，以及如何解決班級(jí)中的糾紛和矛盾。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中我都能更好地發(fā)揮我的領(lǐng)導(dǎo)能力。

在擔(dān)任班長(zhǎng)的這一年，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)與同學(xué)和老師的交流，我學(xué)到了如何領(lǐng)導(dǎo)和管理班級(jí)，如何組織班級(jí)活動(dòng)，如何與老師和同學(xué)溝通，以及如何處理問(wèn)題和挑戰(zhàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有益，還讓我深刻地認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任和使命。我相信，無(wú)論將來(lái)我去哪里，我都能夠運(yùn)用這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)出真正的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)。

八年級(jí)語(yǔ)文書(shū)電子版篇六

在每個(gè)人的心中，都會(huì)感激著一個(gè)人，感謝他對(duì)自己的付出，感謝他對(duì)自己的.關(guān)懷，而想抱著感恩的心對(duì)他說(shuō)：“有你，真好！”

在我的心中，也感激著一個(gè)人。是你，讓我有勇氣邁向未來(lái)；是你，讓我有信心面對(duì)挫折；是你，讓我有能力從失敗的深淵中爬起；你，就是我的母親。

母親，你是我生命的依靠，是我生命的支柱。因?yàn)橛心悖拍軌蚴刮业娜松錆M(mǎn)無(wú)比的樂(lè)趣，無(wú)限的精彩；因?yàn)橛心悖拍軌蜃屛业纳钭M(mǎn)快樂(lè)，填滿(mǎn)笑容。

每當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，你就會(huì)笑容滿(mǎn)面地與我分享歡樂(lè)的心情；每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，你就會(huì)伸出你細(xì)致的手輕撫我的頭，不斷地鼓勵(lì)我、支持我，讓我有勇氣面對(duì)下一個(gè)考驗(yàn)，挑戰(zhàn)下一個(gè)難關(guān)；每當(dāng)我受傷時(shí)，你就會(huì)憐惜地?fù)崦业膫?，為我擦藥，而那涂抹在傷上的藥，里面充滿(mǎn)了你的愛(ài)，使我倍感溫馨。

母親，你是一盞明燈，為我點(diǎn)亮人生的道路；母親，你是一座燈塔，在我迷茫時(shí)，為我指引方向；母親，你是小船的避風(fēng)港，為小船承受風(fēng)吹雨打。

謝謝你，母親！因?yàn)橛心悖也拍軌蚱桨渤砷L(zhǎng)；因?yàn)橛心?，我才不?huì)迷失方向；因會(huì)有你，我才有信心航向未來(lái)。你，是我最感激的人。

我要對(duì)你說(shuō)：“有你，真好！”謝謝你，讓我成為一個(gè)敢面對(duì)困難，一個(gè)敢用信心來(lái)化解困難的人！

八年級(jí)語(yǔ)文書(shū)電子版篇七

轉(zhuǎn)眼之間八年級(jí)的課程也學(xué)完啦，新的暑假生活也拉開(kāi)拉序幕。幾年的暑假注定是最辛苦的一個(gè)暑假！

今年的期末的成績(jī)不是太好，這無(wú)疑似一把枷鎖鎖住了我整個(gè)假期的出行計(jì)劃，父親看到了我的成績(jī)?nèi)缤娜盏囊话鸦穑鹈叭?。我也?duì)自己的成績(jī)是十分不滿(mǎn)意。前幾天一個(gè)人一直在家，也沒(méi)有什么事情，隨便的翻翻書(shū)，寫(xiě)一些暑假作業(yè)。除了這些事情就是吃飯與睡覺(jué)啦。

前天，回了趟姥姥家，這一回是到了倒霉啦。姥姥的院子的門(mén)是木質(zhì)的，下午我從門(mén)下過(guò)的時(shí)候，一只馬蜂毫不手軟的在我的后腦勺上咬了個(gè)大包，痛的的的我一夜沒(méi)睡，我這個(gè)人可能有點(diǎn)水土不服的癥狀，每姥姥家一次身上都會(huì)出一些類(lèi)似于水泡似得疙瘩，這回也是從頭到腳都是的。太倒霉啦！

鑒于這回沒(méi)考好，爸爸自熱有對(duì)策。他竟然給我報(bào)啦個(gè)暑假補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)的是八年級(jí)，而且是上冊(cè)的此舉動(dòng)讓我十分的無(wú)奈。不過(guò)上就上吧，再說(shuō)錢(qián)也交過(guò)了。今天上午我去上我那十分無(wú)奈的補(bǔ)習(xí)班，乖乖人還真不少，好多都還是我們這一屆的看到這么多同命的人，我也就不再發(fā)表什么意見(jiàn)了，只好老老實(shí)實(shí)的上課了，爭(zhēng)取打基礎(chǔ)好好牢。

在開(kāi)學(xué)就是九年級(jí)的學(xué)生了，要面臨著人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，所以要打牢基礎(chǔ)備戰(zhàn)中考。拼盡全力沖沖沖。

八年級(jí)語(yǔ)文書(shū)電子版篇八

凌晨2點(diǎn)，肚子疼醒的我，卻無(wú)論如何也睡不著了。

只好，披件衣服，走出房間，躡手躡腳地上樓了。打開(kāi)門(mén)，一陣?yán)滹L(fēng)呼呼吹著。雖已入秋，但天氣卻讓我覺(jué)的到了冬天。衣服單薄，吹得我瑟瑟發(fā)抖，不禁又拉緊些衣服。

向下望去，鮮少的路人經(jīng)過(guò)這條白天是那么繁榮的街道。只有少數(shù)的清潔工，還在樓下飯店門(mén)口清掃著昨日的垃圾。對(duì)面樓上也只有一兩盞燈是亮著的，兩三輛汽車(chē)過(guò)軌道的聲音，似乎比白天的聲音更大，更沉悶。仿佛讓我知曉，它們也還未入睡。

凌晨的街道顯得冷清，就連月亮和星星的不肯給予一些亮光。在這樣的凌晨，又有誰(shuí)和我一樣？看著這寂靜而又冷清的街道。

轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間過(guò)去了2。3個(gè)小時(shí)，天快亮了，但是街道上除了一些買(mǎi)早餐的和一些老人，似乎沒(méi)有人在今天會(huì)起來(lái)的很早，甚至失眠。

肚子疼的我已經(jīng)沒(méi)有了睡意，下樓洗漱，去補(bǔ)習(xí)班……

八年級(jí)語(yǔ)文書(shū)電子版篇九

“嘩啦啦”“嘩啦啦”。一整天都是這種聲音。上午的時(shí)候聽(tīng)得我心煩意亂，下午，雨中時(shí)不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫，我的心情便愉快樂(lè)起來(lái)。

在我的小房間里，有一扇向南的小窗，向小窗外遠(yuǎn)眺，映入眼簾雨腳如麻的傾斜的雨絲，沖洗著窗遠(yuǎn)處14棵挺拔的松樹(shù)，愈加的清亮。即使在這種灰暗的天氣中，沒(méi)有一絲陰郁，有的是植物們嘻嘻哈哈的笑聲，具有生機(jī)與活力。

綠色，給我?guī)?lái)的影響還真大呢。我喜歡綠色。

這14棵松樹(shù)，總是在我心情不好的時(shí)候給我?guī)?lái)歡樂(lè)。松樹(shù)后面挺直的山脈，襯托著松樹(shù)的挺拔——山是“橫”的直，樹(shù)是“豎”的直。

涼爽的風(fēng)吸入我的鼻腔，微微搖擺著14棵松樹(shù)、不，他們?cè)谔琛具@里的“他們”并不是輸入錯(cuò)誤，而是，他們?cè)谖倚闹械牡匚?。】。雨滴給他們伴奏，鳥(niǎo)兒為他們歌唱。

小水滴親吻著松樹(shù)，引得松樹(shù)一陣微顫。小水洼里蕩起一圈圈漣漪。

風(fēng)推著云彩向前走，云彩好像不愿意，走得比蝸牛還慢。

“嘩啦啦”“嘩啦啦”

八年級(jí)語(yǔ)文書(shū)電子版篇十

第一段：擔(dān)任班長(zhǎng)的初衷（200字）

作為八年級(jí)的班長(zhǎng)，我一直以來(lái)都十分珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)閷?duì)我而言，擔(dān)任班長(zhǎng)既是一種榮耀，也是一種責(zé)任。當(dāng)初競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候，我向同學(xué)們承諾，我將盡心盡力地為大家服務(wù)。作為班長(zhǎng)，我要在許多方面，如組織活動(dòng)、維護(hù)秩序等，給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)好榜樣。

第二段：組織活動(dòng)中的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)（200字）

作為班長(zhǎng)，我需要負(fù)責(zé)組織各種活動(dòng)，如班級(jí)聚會(huì)、班級(jí)討論、競(jìng)選班級(jí)代表等等。起初，我對(duì)這些活動(dòng)的組織經(jīng)驗(yàn)較少，感到有些力不從心，但在老師和同學(xué)們的支持下，我逐漸克服了困難，學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間和分配任務(wù)。通過(guò)參與組織活動(dòng)，我不僅提高了組織能力和溝通能力，還收獲了與同學(xué)們更好互動(dòng)的機(jī)會(huì)。

第三段：面對(duì)困難的處理（200字）

作為班長(zhǎng)，我也會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)。其中之一就是協(xié)調(diào)同學(xué)之間的矛盾。有時(shí)候，同學(xué)之間會(huì)因?yàn)橐恍┬∈庐a(chǎn)生矛盾，而作為班長(zhǎng)，我需要及時(shí)了解情況，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)化解矛盾，保持班級(jí)的和諧氛圍。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)雙方的觀點(diǎn)，并積極引導(dǎo)同學(xué)們找到解決問(wèn)題的方式。通過(guò)處理矛盾，我提高了自己的解決問(wèn)題的能力，也讓班級(jí)更加團(tuán)結(jié)。

第四段：維護(hù)班級(jí)秩序和規(guī)則（200字）

作為班長(zhǎng)，我也要維護(hù)班級(jí)的秩序和規(guī)則。我會(huì)向同學(xué)們宣布班級(jí)的規(guī)定，并確保大家遵守。有時(shí)候，同學(xué)們可能因?yàn)樽约旱脑蚨x規(guī)定，我會(huì)及時(shí)提醒他們，并給予必要的批評(píng)和教育。通過(guò)維護(hù)班級(jí)秩序，我學(xué)會(huì)了處理糾紛和管理團(tuán)隊(duì)的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心，使班級(jí)更加規(guī)范和有序。

第五段：班級(jí)中的收獲與感悟（200字）

擔(dān)任班長(zhǎng)這幾年來(lái)，我不僅提高了自己的組織能力、溝通能力、解決問(wèn)題的能力，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)相處融洽，以及如何團(tuán)結(jié)大家共同進(jìn)步。通過(guò)和同學(xué)們的互動(dòng)，我收獲了友誼和快樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中，我也收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。擔(dān)任班長(zhǎng)的這段經(jīng)歷，不僅對(duì)我的成長(zhǎng)有著積極的影響，也讓我明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，為我未?lái)的成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

總結(jié)：通過(guò)擔(dān)任八年級(jí)的班長(zhǎng)，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但也得到了很多成長(zhǎng)和收獲。我學(xué)會(huì)了組織活動(dòng)、處理問(wèn)題、維護(hù)班級(jí)秩序等多方面的技能和能力。更重要的是，我明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕瑸樽约何磥?lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為八年級(jí)的班長(zhǎng)，我將繼續(xù)努力，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步，為班級(jí)的美好未來(lái)而奮斗。

八年級(jí)語(yǔ)文書(shū)電子版篇十一

放寒假無(wú)非是為了過(guò)春節(jié)，當(dāng)然過(guò)春節(jié)我們小孩子是最高興的了。寒假生活用“樂(lè)”這一個(gè)字來(lái)形容可畏是恰到好處。

購(gòu)物樂(lè)

過(guò)年是一定要購(gòu)置年貨的，我，爸爸，還有媽媽直奔超市。爸爸與媽媽只挑選一些丸子呀，湯圓呀，粉絲等一類(lèi)的食品。而我是直奔零食區(qū)?！皨寢?zhuān)乙滩?。”“行。”“爸爸，我要腰果酥?！薄靶?。”這兩天，爸爸與媽媽是很大方的喲，趕緊多買(mǎi)點(diǎn)。嘻嘻！

讀書(shū)樂(lè)

小姨打電話(huà)讓我去安陽(yáng)住幾天，并讓我走的時(shí)候，把小表弟帶走。每次來(lái)安陽(yáng)都要買(mǎi)書(shū)這次也不例外。小姨家離圖書(shū)大廈不遠(yuǎn)。下午，因?yàn)樾∫桃ド习?。我與表弟還有姨夫去圖書(shū)大廈。來(lái)到一層就上不去了，因?yàn)楸淼芸吹搅藠W特曼。咦！那是什么？《圖圖大耳朵》這回一定得好好看，如果我在家看動(dòng)畫(huà)片，媽媽一定說(shuō)我幼稚。哈哈！這圖圖真逗！

煙花樂(lè)

三十晚上，“嗤啪”的幾聲，天空中盛開(kāi)了幾朵鮮艷的花朵，五彩繽紛。星閣園那邊正在放煙花，又是幾聲清脆的爆裂聲，漆黑的夜里頓時(shí)變的通明，原本墨一般黑的房子，此時(shí)像被明亮的彩燈照的依稀可見(jiàn)，聽(tīng)著爆裂聲，我與表妹高興的蹦起來(lái)了。

這一個(gè)寒假是快樂(lè)的也，是豐富多彩的！

八年級(jí)語(yǔ)文書(shū)電子版篇十二

勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，也是每個(gè)人必須經(jīng)歷的一項(xiàng)活動(dòng)。在我八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，每周一次的勞動(dòng)活動(dòng)給予了我很多的啟示和成長(zhǎng)。今天，我將分享我在勞動(dòng)活動(dòng)中的心得體會(huì)。

首先，勞動(dòng)活動(dòng)培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的能力。在勞動(dòng)過(guò)程中，常常需要與同學(xué)們共同合作完成任務(wù)。我們需要相互配合，分工合作，只有這樣才能高效地完成任務(wù)。比如，在清潔活動(dòng)中，有的同學(xué)負(fù)責(zé)掃地，有的同學(xué)負(fù)責(zé)擦桌子，有的同學(xué)負(fù)責(zé)整理教室。只有大家共同努力，才能把教室打掃得井井有條。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，克服了個(gè)人主義的弊端，更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

其次，勞動(dòng)活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了如何從事實(shí)際工作中獲取知識(shí)。書(shū)本上的知識(shí)是靜態(tài)的，而勞動(dòng)活動(dòng)則是把我們與實(shí)際工作環(huán)境緊密結(jié)合。比如，在農(nóng)田勞動(dòng)中，我不僅親自體驗(yàn)到了播種、澆水、除草的過(guò)程，還了解了作物生長(zhǎng)中需要關(guān)注的因素。這些知識(shí)不僅在理論上，更在實(shí)踐中得到了印證。通過(guò)這樣的勞動(dòng)體驗(yàn)，我明白了實(shí)踐對(duì)于知識(shí)的鞏固和應(yīng)用的重要性，也讓我對(duì)于將來(lái)的職業(yè)選擇有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

再次，勞動(dòng)活動(dòng)鍛煉了我的耐心和毅力。勞動(dòng)并不總是一帆風(fēng)順，有時(shí)候我們會(huì)面臨挑戰(zhàn)和困難。比如，在植樹(shù)活動(dòng)中，有時(shí)候需要大家彎下腰，有時(shí)候需要大家用鐵鍬挖坑。這些勞動(dòng)雖然繁瑣，但卻是對(duì)我們毅力和耐心的磨練。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，不輕易放棄，做事情要有毅力，才能將事情做到最好。

此外，勞動(dòng)活動(dòng)還讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和尊重勞動(dòng)人民的價(jià)值觀。通過(guò)與農(nóng)民工和環(huán)衛(wèi)工人交流，我深刻體會(huì)到了他們辛勤勞作的艱辛和對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度。他們用自己的汗水和辛苦換來(lái)了生活的美好和社會(huì)的繁榮。這讓我更加珍惜和尊重勞動(dòng)，明白了勞動(dòng)人民的辛勤付出和社會(huì)地位的重要性。

最后，勞動(dòng)活動(dòng)使我學(xué)會(huì)了珍惜和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。在清潔環(huán)境的活動(dòng)中，我親眼目睹了由于人們的不良習(xí)慣而形成的垃圾堆積和環(huán)境惡化的現(xiàn)象。這讓我意識(shí)到了每個(gè)人保護(hù)環(huán)境的重要性。為了改善環(huán)境狀況，我主動(dòng)參與了環(huán)保小組，進(jìn)行垃圾分類(lèi)的宣傳和推廣。通過(guò)這樣的努力，我希望能夠?qū)ι磉叺娜似鸬桨駱拥淖饔?，以?shí)際行動(dòng)改善和保護(hù)環(huán)境。

總之，勞動(dòng)是生活中不可或缺的一部分，通過(guò)八年級(jí)的勞動(dòng)活動(dòng)，我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、獲取實(shí)際工作中的知識(shí)、鍛煉了耐心和毅力、體會(huì)了勞動(dòng)的重要性和尊重勞動(dòng)人民的價(jià)值觀，還培養(yǎng)了珍惜和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。這些都是我成長(zhǎng)的腳步，讓我明白了勞動(dòng)的真諦和價(jià)值，也為我今后的人生道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)勞動(dòng)，我們每個(gè)人都能得到成長(zhǎng)和收獲。

八年級(jí)語(yǔ)文書(shū)電子版篇十三

青訓(xùn)是指對(duì)年輕運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)，旨在提高他們的競(jìng)技水平和綜合素質(zhì)。作為七八年級(jí)學(xué)生的我，參與了足球青訓(xùn)項(xiàng)目，并從中收獲了很多。在這些年的訓(xùn)練中，我深感到了堅(jiān)持、毅力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在本文中，將分享我對(duì)七八年級(jí)青訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，堅(jiān)持是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。在青訓(xùn)過(guò)程中，每天都需要進(jìn)行體能訓(xùn)練，無(wú)論是炎熱的夏日還是寒冷的冬天，都不能停下來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我常常感到疲憊和無(wú)力，甚至有過(guò)放棄的想法。然而，我知道，只有堅(jiān)持下去，才能看到自己的進(jìn)步。于是我告訴自己要咬牙堅(jiān)持，付出就會(huì)有回報(bào)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的訓(xùn)練后，我發(fā)現(xiàn)自己的體能水平有了明顯的提高，我能夠跑得更快、更持久了。這使我更加堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得更好的成績(jī)。

其次，毅力是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。在青訓(xùn)過(guò)程中，我們需要面對(duì)各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，比如技術(shù)要求的提高以及緊張的比賽。有一次，我們的隊(duì)伍在比賽中遇到了強(qiáng)大的對(duì)手，輸了比賽。當(dāng)時(shí)，我們心情非常沮喪，有的同學(xué)甚至失落得陷入了低谷。然而，我們的教練并沒(méi)有放棄我們，而是再次鼓勵(lì)我們，告訴我們要堅(jiān)持下去。于是我們一起制定了訓(xùn)練計(jì)劃，更加努力地訓(xùn)練，克服困難。最終，在下一次比賽中，我們戰(zhàn)勝了對(duì)手，取得了勝利。這次經(jīng)歷讓我明白，只要有毅力，就能夠戰(zhàn)勝困難。

再次，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。在青訓(xùn)中，我們需要和隊(duì)友進(jìn)行配合，共同完成比賽任務(wù)。有時(shí)候，我們需要互相幫助，糾正彼此的錯(cuò)誤，提出互動(dòng)意見(jiàn)。在訓(xùn)練中，我們會(huì)分成小組進(jìn)行比賽，這要求我們之間要有良好的溝通和相互支持。只有團(tuán)隊(duì)成員的默契配合，才能取得更好的成績(jī)。比如在比賽中，當(dāng)我傳球給隊(duì)友時(shí)，我總是要觀察隊(duì)友位置和動(dòng)作，確保傳球準(zhǔn)確無(wú)誤。而當(dāng)隊(duì)友傳給我球時(shí)，我也會(huì)確保接球穩(wěn)定，并盡快將球傳給下一個(gè)隊(duì)友。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠更好地利用球員的優(yōu)勢(shì)，取得比賽的勝利。

最后，青訓(xùn)不僅僅是培養(yǎng)我們的運(yùn)動(dòng)技能，更是培養(yǎng)我們的品質(zhì)。通過(guò)青訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和毅力，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，青訓(xùn)還鍛煉了我的意志力和自律性，這對(duì)我的學(xué)業(yè)和生活都有積極的影響。在訓(xùn)練中，我們需要按照安排準(zhǔn)時(shí)參加訓(xùn)練，需要按照要求進(jìn)行訓(xùn)練和完成任務(wù)。這使我養(yǎng)成了良好的計(jì)劃和執(zhí)行力，提高了自己的自律性。

總而言之，七八年級(jí)的足球青訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了很多。堅(jiān)持、毅力和團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于取得進(jìn)步和成功至關(guān)重要。同時(shí)，青訓(xùn)還培養(yǎng)了我的品質(zhì)，使我在其他方面也受益匪淺。我深信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，這些收獲和經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。

八年級(jí)語(yǔ)文書(shū)電子版篇十四

有一句至理名言叫做“只要功夫深，鐵杵磨成針”，不知激勵(lì)了多少?zèng)]有自信的人，我就是其中之一。

我小時(shí)候讀書(shū)時(shí)，不知道什么是成才，整天就知道玩。最后把學(xué)業(yè)都荒廢了，成績(jī)一落千丈，過(guò)后我對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)信心都沒(méi)有了，喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的最后一點(diǎn)渴望。

后來(lái)，我們學(xué)了一課叫《第八課》。讀完這篇課文后，我感慨萬(wàn)千，覺(jué)得自己太輕率了，遇到點(diǎn)小挫折，就放棄學(xué)業(yè)，實(shí)在太可惜了，這篇課文大概內(nèi)容講的是這樣一個(gè)故事：一支由古代蘇格蘭王子布魯斯率領(lǐng)的部隊(duì)，英勇地抗擊外國(guó)侵略軍，可是一連打了七次仗，蘇格蘭軍隊(duì)都失敗了。就在布魯斯王子在幾乎喪失信心的情況下，他無(wú)意中看到一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。

忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重心扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒(méi)結(jié)成?？芍┲氩⒉换倚?，照樣從頭干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。王子見(jiàn)此情景，受到啟發(fā)，從而振作精神，經(jīng)過(guò)第八次戰(zhàn)斗，終于趕跑了侵略軍，取得了最后的勝利。

這篇課文讓我明白了一個(gè)道理：人只要有信心，無(wú)論做什么事情，只要堅(jiān)持下去，終會(huì)有成功的一天。自從讀了這篇課文后，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)，整天泡在書(shū)的的海洋中。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)，我的刻苦努力換來(lái)了成績(jī)的大幅提高。于是，我對(duì)學(xué)習(xí)更有信心了，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。值得一提的是，上個(gè)學(xué)期期末考試中，我獲得了前所未有的好成績(jī)，老師告訴我，我的成績(jī)進(jìn)入了班級(jí)前五名，我那時(shí)正是無(wú)比激動(dòng)。現(xiàn)在我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心，做任何事情都不感到難了，爸爸媽媽也經(jīng)常夸我，說(shuō)我懂事了，知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

自信是夏日里的清風(fēng)，給我?guī)?lái)涼爽；自信是冬日里的陽(yáng)光，溫暖我的心田。自信能給人力量，所以無(wú)論遇到多么大的困難，我們都要對(duì)自己有信心，才會(huì)克服各種困難，獲得成功。

時(shí)間無(wú)難事，只怕有心人。我相信自己只要不斷努力，一定會(huì)成功的?，F(xiàn)在的我，對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿(mǎn)了信心。