演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
夢想與擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?夢想與擔(dān)當(dāng)?shù)难葜v稿篇一
——題記
不曾想過，何所謂擔(dān)當(dāng)，只是當(dāng)置身于都市繁華的車水馬龍之間，高樓林立的“層山峻嶺”之間，燈紅酒綠的現(xiàn)代流行生活之間，我們生活的地方，好似一片觸可不及的凈土，一片心靈的“世外桃源”。
或許，當(dāng)遼闊的教學(xué)樓所隔絕與外界嘈雜的屏障，當(dāng)幽寂的小路上，漫步了三三兩兩手捧書本的身影，我們在身旁的幽徑上，有所擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)起那份所謂的“未來的希望”。
當(dāng)清晨的第一縷陽光透過玻璃的阻擋散射成五彩的光芒，我們的身影淹沒入柔美的陽光深處，而縈繞于耳畔的還是那一陣?yán)世实淖x書聲，我們把身心埋入課本，集中起全身所有的細(xì)胞“全副武裝”，我們在不斷地汲取著知識，向著知識的高山上攀登?；厥淄?，朝著山底吶喊，向世界全解著我們的信念。擔(dān)當(dāng)伴著成長的讀書聲，安然落入泥土中，積儲力量開始萌發(fā)。
當(dāng)太陽逃離低層大氣的束縛，沖破了濃厚云層的阻擋，肆無忌憚的懸掛在深無雜念的天空中，轉(zhuǎn)而走進(jìn)我們的課堂，老師們誨人不倦的傳授，學(xué)生們聚精會神的聆聽，偶遇難題不理解的一個蹙眉，詢問老師后舒心地呼氣，請教同學(xué)后相視會心的一笑，老師提出問題后一次次的踴躍積極發(fā)言……諸如此類，每日每時每刻都在始料未及的上演著，我們在“學(xué)?！敝刑綄ぶR的源頭并為此挖掘深究，在課堂的學(xué)習(xí)中我們緩進(jìn)著“未來的理想”，無畏的發(fā)育著擔(dān)當(dāng)。
當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟的吹來，帶走樹杈上奄奄一息的萎靡不振的枯葉，于我們心里又不禁發(fā)出“宛如秋悲，勝似秋傷”的感慨，思緒回歸，卻又不得以面對慘酷的現(xiàn)實(shí)，依科科強(qiáng)差人意的分?jǐn)?shù)，加之名次的“突飛猛下”使我的心不由得墜入谷底。譬如一葉孤舟在黑暗中朝著燈塔的方向行駛，卻忽的起了一層大霧，遮蔽萬物，隨之遮蔽了燈塔微弱的光亮。望著同學(xué)們笑靨如花的面孔，不由得又一陣感傷，但窗外那一縷秋日之光，點(diǎn)燃了我生命地希望，即便再苦再大再痛的打擊，我也要有所擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)起我們的使命和責(zé)任，擔(dān)當(dāng)在逆境中成型……
當(dāng)太陽將最后一道余輝灑向大地，取而代之的是那細(xì)微的星光，我們在一天的繁忙中理出頭緒。自習(xí)課上，靜謐的空氣中被那積極向上的學(xué)習(xí)氛圍所籠罩，窗外飛來的小蟲，絲毫打斷不了我們高度運(yùn)作的大腦;室外下課鈴的聲響，絲毫不能減弱我們學(xué)習(xí)的熱情。大而言之，我們是祖國的未來，民族的希望，本該有所擔(dān)當(dāng);小而言之，我們是父母的期望，家庭的脊梁，亦該有所擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)在忙碌與希冀中發(fā)育成熟。
擔(dān)當(dāng)?shù)墓麑?shí)已成熟，我們也在擔(dān)當(dāng)中逐漸地學(xué)習(xí)和成長，我感謝那一道屏障，帶給了我今生難忘的歲月，在高中的生活中，我學(xué)會了擔(dān)當(dāng)并固執(zhí)地扛起了擔(dān)當(dāng)。
什么是擔(dān)當(dāng)?
是一種態(tài)度，亦是一種責(zé)任感，是一種接受，亦是一種行動。為自己、他人，為國家、民族。歷史上那些杰出的擔(dān)當(dāng)者，即使在自己名字的正面烙下深深的傷痕與苦難，也一定會在名字背面呈現(xiàn)歷史賦予的閃光勛章。
遠(yuǎn)處，文天祥披枷帶鎖，赤足行往菜市口，變的，是你的生活軌跡、身份、地位、命運(yùn)……不變的，是你忠君愛國的氣節(jié)與擔(dān)當(dāng)。你明曉，在你的忠貞前，黃金會褪色，蒙古人會暴躁，忽必烈會哀求。你自豪，無愧于臨安朝堂上的誓言，無愧于寧死不屈的信念，無愧于一個男兒的氣魄!
時窮節(jié)乃現(xiàn)，一一垂丹青。
風(fēng)呼嘯，雪飄搖，百姓慟哭，爾心熾烈。向南方從容就義，在悲壯的歷史哀歌中，你將身軀和真氣節(jié)一起殉道!
孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。學(xué)圣賢書，所學(xué)何事，而今而后，庶幾無愧!
西湖夢柳處，您的英靈向我們走來，精忠報國是何擔(dān)當(dāng)!一身盔甲，令所有的對手潰不成軍。但，你擔(dān)得住前面的攻打，卻禁不起背后的謀殺。凸顯英雄，歷史緣何使用對比手法?龍案后昏庸的半徑，量的出民間黑暗的周長。你的信念，你的英武，你的膽識，為何剛剛撕破一角黑夜，卻又被另一重重幕所壓?
屠刀下落，宏文頓成斷章，被噴染的夕陽，涂制頁頁血帆，浪踉蹌，船蹀躞，黃河頓抽一口氣，剎那改道……
您雖倒下，但卻讓還我河山的誓言，留遍祖國的每一寸角落。
頭可斷，志未隕。精忠猶在，報國難搖。八千里路云月，塞北賀蘭山缺。待后生，重拾舊河山，朝天闕!
天涯地角有窮時，只有愛國無盡處!
戎馬倥惚，明太祖向我們策馬揚(yáng)鞭而來。短短一月便六親盡亡，伴著皇覺寺的慘燈，大元，讓我如何甘愿為你臣服?聽吧，滿天下無數(shù)人的慟哭;看吧，滿天下無數(shù)人的血淚，怎就不能喚起朝廷的惻隱之心!
于是你手執(zhí)長矛，從起兵的一剎起，便擔(dān)當(dāng)起滿天下無數(shù)人的怨恨，擔(dān)當(dāng)起滿天下無數(shù)老百姓的苦難，擔(dān)當(dāng)起為駱駝加最后一根稻草的使命!
這不僅為自己解脫，也為蒼生解脫，不僅為自己掙一條命，也為蒼生掙一條命啊!
誰謂前途苦難滿，橫刀誓把荊棘斬。等閑推出扶桑日，社稷山河在眼前。
接受并負(fù)起責(zé)任，雖千萬人，吾往矣!擔(dān)當(dāng)，忠君，愛國，濟(jì)蒼生!
是他們，在擔(dān)當(dāng)中成就了自己!
是他們，在擔(dān)當(dāng)中將生命升華!
是他們，在擔(dān)當(dāng)中構(gòu)筑一個民族的脊梁!
我們擁有溫暖的呵護(hù)與深情的陪伴，擁有燦爛的陽光與美麗的鮮花，擁有無盡的呵護(hù)與熱烈的掌聲?？此莆覀儞碛泻芏?，什么都不缺少，可事實(shí)并非如此：我們真正缺少的是在成長中的擔(dān)當(dāng)。
在成長的過程中不可能一帆風(fēng)順，定會遇到一些不可避免的挫折。在挫折面前你也許會低下頭顱，但這并不代表著屈服，整理好思緒尋找戰(zhàn)勝挫折的方法且勇敢面對。要敢于面對挫折和殘酷的現(xiàn)實(shí)，并在磨練中慢慢成長，而成長需要懂得擔(dān)當(dāng)，從而讓自己變得更加成熟。
在成長的過程中，我學(xué)會了取舍，學(xué)會了少些任性，學(xué)會了多些包容與理解，也懂得了什么是責(zé)任。擔(dān)當(dāng)是接受并負(fù)起責(zé)任，也是在我成長過程中的一種考驗(yàn)，是促進(jìn)我成長的一種動力，從而讓我做更完美的自己。
在成長的過程中我付出過、努力過、得到過、也失去過，這些都見證了我的成長。不逃避也不推卸責(zé)任，鼓起勇氣將肩上的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來，把自己變得更加強(qiáng)大?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”，請相信一定會有彩虹，每次做錯事后父親總是一番鼓勵，教我自己做的事要學(xué)會自己承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會擔(dān)當(dāng)才會真正長大。每當(dāng)我要做什么決定的時候父親就說“你要做就做，只要不犯法我都支持你，就算別人都否定你我也會支持你，但前提是正確的事，你在前面走，作為爸爸就會在后面推著你走，倒了再站起來就是了，你也要學(xué)會去承擔(dān)你所做的事造成的后果?！备赣H是我堅強(qiáng)的依靠，但總會離開，自己的路沒有人能陪你走完，所以勇敢擔(dān)當(dāng)。承擔(dān)錯誤后定有好結(jié)果，當(dāng)?shù)姑闺x開好運(yùn)就會來到，請相信雨后一定有彩虹。
敢于付出的人、敢于拼搏的人、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜硕〞〉贸晒?。一個人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能夠取得多大的成功。
家，是我們溫暖的歸宿。在父母的庇護(hù)下健康快樂的成長，而父母卻在日漸老去，我希望我長大的速度能快于父母衰老的速度，我想讓父母看到我學(xué)有所成、成家立業(yè)的那天，并讓他們享福。父母教會我做人，讓我生活得無憂無慮。在父母日漸老去的時候我應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng)，替父母分擔(dān)，我已經(jīng)長大，早已不是那年少無知的懵懂少年，我要擔(dān)當(dāng)起肩上的責(zé)任，不讓任何人失望。
作為學(xué)生的我應(yīng)擔(dān)當(dāng)起我所肩負(fù)的責(zé)任，那就是努力學(xué)習(xí)，學(xué)好文化并提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，努力成為父母心中的好女兒，老師眼中的好學(xué)生，國家的棟梁之才。當(dāng)下我能做的事并不多，但也要做到最好，人生是不完美的，但我也要做到更完美。
成長的路上煩惱、挫折、困難……伴隨著我們，并激勵我們更精彩的成長。保持一顆平靜的心，不畏懼不退縮，化煩惱為勇氣，化挫折為動力，化困難為智慧。當(dāng)我們擁有勇氣、動力和智慧時，便更加能擔(dān)當(dāng)起成長過程中所需要擔(dān)當(dāng)?shù)?，讓自己的成長路程變得更加精彩有趣。
成長需要擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)需要勇氣，讓我們鼓起勇氣讓自己的人生變得更加完美。
任何人都要擔(dān)當(dāng)，從一個生命在母體中存活為開始，就已擔(dān)當(dāng)起了父母的小心思：男孩女孩?健康與否?……他的一舉一動，都會引起父母的注意，或喜或悲的情感操控，便由他擔(dān)當(dāng)。直到生命結(jié)束的最后一刻，都在擔(dān)當(dāng)著大大小小的責(zé)任。
不過，時代變遷，“60后”、“70后”是“天之驕子”、“社會棟梁”，“80后”則被稱為“頹廢”的一代，但“90后”卻被認(rèn)為是更加“崩潰”的一代，個性張揚(yáng)而任性，有過分依賴感卻又自私自我，是極度缺乏責(zé)任感的一代。這是“60后”看我們這一代?？墒?，在20__年10月24日，這個舉國感動的日子，它告訴我們，告訴所有的人：“90后”是有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?
那個悲傷的日子，在長江秋游的長江大學(xué)一年級新生們，發(fā)現(xiàn)兩名在江中淺水區(qū)戲水少年被江流卷離淺灘后，三四人從不同方向跳入波濤洶涌的長江中救人，而十多名不會游泳的男女則手挽手用肉體涉水結(jié)成“人鏈”協(xié)助救人。兩少年得救，可三名正值十九青春年華的大學(xué)生，卻永遠(yuǎn)離我們而去。事后，一名“90后”說“我們懼怕淹死人，但來不及懼怕死亡?！?/p>
是啊，當(dāng)時的“90后”心中、眼里，只有兩個少年在水中撲騰的身影，只有擔(dān)當(dāng)著的社會責(zé)任感在涌動。于是，他們義無反顧，將肉體送向翻騰的江水中，心中哪兒還能去懼怕死亡?
有人在問：“三名大學(xué)生換兩名小學(xué)生的生命，值否?”誰知?只明白，他們的犧牲意義在于：以短暫的生命為所有人樹立一座道德豐碑。一份社會擔(dān)當(dāng)，如何用價值值否來衡量呢?這就是一種精神!當(dāng)見義勇為的傳統(tǒng)美德突破時空深入人心后，這種道德基因就會在大眾中得到傳承與呼應(yīng)了!他們的行為不是“金子換石頭”，而是用精神影響著十三億中國人。
英雄是不會被人遺忘的，在他們的悼念儀式上，荊州全城悲慟，附近縣市的群眾也紛紛趕來送別英雄。在靈堂里，所有人都知道——我們，真的應(yīng)該重新來看這群“90后”了。他們不是那種自私的孩子，真的，他們擁有著我們遺忘的、舍棄的擔(dān)當(dāng)，讓我們重新拾回那份責(zé)任。這時，心中的空虛，終于才被填滿了。
突然好想哭，有驕傲，有自豪，但更多更多的是悲傷;又突然很想笑，生活在中國真的很好，在感動中成長，在擔(dān)當(dāng)中生活。
當(dāng)你呱呱附地，什么都不知道的時候，當(dāng)然是無從談及成長的，但當(dāng)你開始學(xué)會記事，躺在媽媽懷里聽歌謠的時候，便可以理解“成長”的含義了。那時候你知道，媽媽是愛你的，如果失去你，她會傷心的。你便得到了一份成長。
在家中最具權(quán)威的爺爺面前，誰都要敬畏三分，而只有你敢坐在爺爺?shù)耐壬希瑪?shù)爺爺?shù)暮殎硗?。這時你是否明白，爺爺那樣的愛你，以至于縱容你的“胡作非為”。如果你明白，那你就擁有了那份成長。
當(dāng)你知道你在家中是多么重要，家人對你是那么關(guān)愛有加時，不管用什么方式，他們總是愛你的，你是否要為這愛做點(diǎn)什么?
爸爸下班了，一杯熱乎乎的茶遞到他的面前，媽媽在家忙累了，幫她捶捶腿，揉揉肩;爺爺要吸煙了，拿根火柴幫他點(diǎn)上……他們是多么欣慰，他們夸你長大了，懂事了，成熟了，你開始知道了別人也需要你的關(guān)心……
成長不只是在家里做孩子，還表在，你在學(xué)校里、社會上有為人處世。
同學(xué)病了，一個削好的蘋果遞上去，他會感激得掉下眼淚，老師家中的事，主動看看能不能幫上忙，公交車上，主動站起來給老人讓坐，路上碰上盲人，去扶他一把……
這都是你走向成長的起點(diǎn)，你懂得在別人要的時候，送云看風(fēng)，送去溫暖，付出愛心。
知道了你被別人愛著，別人因?yàn)槟愣鞎r，你也去愛別人吧。別人需要你的關(guān)心與支持，因?yàn)槟愀冻隽藧坌?，你得到的將是人生最寶貴的東西——人生的真諦，人的快樂在于帶給別人快樂。
我們在一天天地長大，慢慢成熟，然而我們是否成長呢?這是不一定的，因?yàn)橹坏漠?dāng)你融入這個大家庭中時，你才擁有了成長。
成長不是故作深沉，不是冷漠無情，不是老成持重，更不是頑固不化，成長就是你知道你在被愛著以及別人也需要你有愛，這種愛是無私的，純潔的，是不圖別人回報的。
成長不是年齡，成長不是閱歷，哪怕你只是一個孩子，哪怕你已年過花甲。成長有一個重要標(biāo)志，就是懂得愛與被愛。
一個人兩手空空，全身輕松卻不一定走得很快。一個人肩負(fù)重任，充滿緊張也并不一定會落在別人后面。一個人學(xué)會擔(dān)當(dāng)，學(xué)會承擔(dān)，才能促進(jìn)自己更健康地成長。
越王勾踐便是一個很好的例子。春秋末年，越國被吳國打敗。勾踐立志報仇，他睡在柴草上，吃飯，睡覺前總嘗一嘗苦膽。策勵自己不忘國恥。經(jīng)過長期準(zhǔn)備，終于打敗了吳國。有人說，勾踐的成功是經(jīng)過長期努力的結(jié)果。但我覺得，更大的原因是因?yàn)樗袚?dān)當(dāng)，有責(zé)任心。不然，他也可以就此甘心于做吳王的階下囚，永遠(yuǎn)不得翻身。但勾踐的身后還有越國的子民，勾踐的身上有他們寄予的希望與責(zé)任。所以，勾踐擁有了擔(dān)當(dāng)?shù)那閼眩⑶宜晒α恕?/p>
古人尚且會擔(dān)當(dāng)，那么我們?yōu)槭裁淳筒恍辛四?在學(xué)習(xí)與生活中，我們或多或少肯定有相應(yīng)的責(zé)任。我們不能推卸，要勇于承擔(dān)，在學(xué)會擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程中，我們亦學(xué)會了成長。
但是，學(xué)會擔(dān)當(dāng)并不是意味著要把所有的責(zé)任都往自己身上攬，把所有的事情都自己扛。明成祖朱元璋是一個傳奇的皇帝，他有自己的雄心大略，也明白自己的擔(dān)當(dāng)。但是，他的做法卻過頭了。廢除了宰相，將六部直接受皇帝統(tǒng)率，這在無形中加大了自身壓力，超過了負(fù)荷，并且，這一做法也帶來了一系列的弊端，甚至影響了日后中國的進(jìn)步與發(fā)展。所以，分析自身優(yōu)劣，整合資源，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，首先要明白自己的能力范圍以及它的正當(dāng)性。
學(xué)會擔(dān)當(dāng)，就要適當(dāng)?shù)赝约荷砩显黾訅毫εc責(zé)任。壓力并不一定就是阻力，它或許能推動你前進(jìn)，責(zé)任也并不一定是包袱，它或許能成為你成長的基石。
學(xué)會擔(dān)當(dāng)，就是在成長的道路上又向前邁進(jìn)了一大步，就是在人生的山峰上又攀越了一座高峰。
擔(dān)當(dāng)，并不是強(qiáng)制地認(rèn)為我們要承擔(dān)一切，要包攬一切，而是應(yīng)該認(rèn)真地完成我們相應(yīng)的責(zé)任與義務(wù)。不能把擔(dān)當(dāng)認(rèn)為是一種苦力活，它是成長過程中必須的。
學(xué)會擔(dān)當(dāng)，那是鞭策你向前，把壓力化為動力，把責(zé)任化為基石，充滿樂觀地向前進(jìn)。
學(xué)會擔(dān)當(dāng)，學(xué)會成長。
