無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

給老師的道歉信才真誠篇一

第一段：引言

作為學(xué)生，我們時常會因?yàn)楦鞣N原因而違反學(xué)校的紀(jì)律，給老師帶來麻煩。這時候，我們需要學(xué)會反思自己的錯誤并主動向老師道歉。在這個過程中，我深切體會到了給老師道歉的重要性，以及道歉所蘊(yùn)含的意義。

第二段：道歉的上課紀(jì)律

上課期間，我常常因?yàn)榇中拇笠饣蛘吲c同學(xué)交談而分散了注意力，從而影響到了老師的教學(xué)和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。在這些時候，我意識到了自己的失誤，于是第一時間向老師道歉并表示將改正錯誤。通過道歉，我明白到，課堂紀(jì)律的維護(hù)不僅僅是老師的責(zé)任，也是我作為學(xué)生的責(zé)任。只有重視上課紀(jì)律，我們才能共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三段：道歉的故意忽視和態(tài)度

有時候，由于私心或者莽撞，我故意忽視老師的要求或者對老師的指導(dǎo)態(tài)度惡劣。這樣的行為無疑是對老師的不尊重，給老師帶來了困擾。當(dāng)我意識到自己的不當(dāng)行為時，我立即向老師表示道歉，并主動承認(rèn)自己的錯誤。通過這些經(jīng)歷，我明白到尊重老師是作為學(xué)生的基本素質(zhì)，只有擁有良好的態(tài)度，我們才能真正受益于老師的教誨。

第四段：道歉的家庭作業(yè)和課堂表現(xiàn)

在完成家庭作業(yè)時，由于自己的懶惰或者拖延，我常常沒有按時完成作業(yè)，給老師添麻煩。有時候在課堂上，因?yàn)闆]有預(yù)習(xí)或者聽課不認(rèn)真，我提問得不夠懂得尊重老師的付出。在被老師指出錯誤后，我會主動向老師道歉，承認(rèn)自己的疏忽，并表示會改正。通過反思和道歉，我意識到配合老師的指導(dǎo)，完成作業(yè)和積極參與課堂是作為學(xué)生的基本素養(yǎng)。只有通過主動性的努力，我們才能不辜負(fù)老師的期望。

第五段：總結(jié)

通過給老師道歉的經(jīng)歷，我深刻體會到了作為學(xué)生應(yīng)有的態(tài)度和責(zé)任。道歉不僅僅是為了彌補(bǔ)過去的錯誤，更是為了向老師表達(dá)我的誠意和決心。讓我更加明白了尊重師長、自律和勤奮學(xué)習(xí)的重要性。作為學(xué)生，我們應(yīng)該尊重老師的付出，發(fā)自內(nèi)心地感謝老師。從現(xiàn)在起，我會時刻保持謙遜、守紀(jì)律，積極配合老師，爭取在學(xué)習(xí)道路上更上一層樓。

通過這篇文章，我深切體會到了給老師道歉的重要性和道歉所蘊(yùn)含的意義。作為學(xué)生，我們應(yīng)該時刻保持著良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，珍惜老師對我們的辛勤付出。只有這樣，我們才能取得更好的學(xué)業(yè)成績，并成為更出色的人。

給老師的道歉信才真誠篇二

尊敬的老師：

您好！對于今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的配合，放松了對孩子的`理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。我們支持您今天對孩子的處理意見，今后我們要吸取教訓(xùn)，教育孩子健康成長。

此致

禮敬

致歉人：xxx

xxxx年xx月xx日

給老師的道歉信才真誠篇三

第一段：引言（80字）

在我們的學(xué)習(xí)和成長過程中，難免會犯錯誤，而有時候這些錯誤會給老師帶來麻煩和煩惱。然而，學(xué)會向老師道歉并從中反思，這是我們成長過程中重要的一步。在這篇文章中，我將分享我給老師道歉的心得體會，希望能引起更多同學(xué)的共鳴和反思。

第二段：意識到錯誤（240字）

道歉的第一步是意識到自己的錯誤。當(dāng)我意識到自己給老師帶來了麻煩或傷害時，我會感到內(nèi)疚和后悔。我會深思熟慮地回憶自己做錯的事情，反思自己的行為和動機(jī)。這一過程需要我們對自己進(jìn)行嚴(yán)格的審視和批判，以認(rèn)清錯誤的本質(zhì)和影響。只有當(dāng)我們真正意識到自己的錯誤后，我們才能有勇氣邁出下一步，向老師道歉。

第三段：認(rèn)錯與誠懇（240字）

向老師道歉不僅僅是說一句“對不起”，更重要的是誠懇地認(rèn)錯。在正式向老師道歉之前，我們應(yīng)該認(rèn)真思考我們的錯誤和傷害，真誠地反省自己的行為造成的后果。我們需要做一份深刻的檢討，列出自己的錯誤行為和導(dǎo)致的后果，同時對老師的心情和工作造成的困擾表示歉意。在道歉信或面對面向老師道歉時，我們應(yīng)該用真誠的語言表達(dá)出我們對自己行為的痛心和懊悔之情，表達(dá)我們希望能夠從錯誤中汲取教訓(xùn)，并努力改正的決心。

第四段：接受批評與改過自新（240字）

老師通常會根據(jù)我們的錯誤給予批評和懲罰。這一過程是我們成長過程中不可或缺的一部分。當(dāng)我們接受老師的批評時，我們要保持謙卑和耐心，不要抱怨或反駁。我們應(yīng)該虛心接受老師的指導(dǎo)，并思考自己的不足之處，尋找改進(jìn)的方法。同時，我們要展示出實(shí)質(zhì)性的改變，通過行動來證明我們不僅僅停留在道歉的口頭上。只有通過真正的改進(jìn)，我們才能重新獲得老師的信任和尊重。

第五段：總結(jié)與展望（400字）

通過給老師道歉的過程，我意識到了自己的錯誤是有代價的，它會給我們和他人帶來不必要的麻煩和傷害。道歉不只是為了應(yīng)付老師的責(zé)罵，更是為了我們自己的成長和進(jìn)步。通過道歉，我們學(xué)會了承認(rèn)錯誤、誠懇認(rèn)錯并做出自我反省和改變。道歉不僅使我們學(xué)會了對自己的行為負(fù)責(zé)，更使我們更加謙虛、成熟和善于與他人溝通。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我希望能夠時刻保持高度的責(zé)任感和敏感度，積極預(yù)防錯誤的發(fā)生，并在犯錯之后勇敢地向老師道歉，從中成長并取得進(jìn)步。

總結(jié)：以上就是我給老師道歉的心得體會。每個人都會犯錯誤，但只有勇于承認(rèn)并深刻反思自己的錯誤，才能真正成長和成為更好的人。向老師道歉是一種勇氣的體現(xiàn)，同時也是對自己成長的肯定。希望我們都能在道歉的過程中學(xué)會謙遜、誠懇和勇敢，不斷成長和完善自己。

給老師的道歉信才真誠篇四

親愛的`老師：

很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn)，希望你能接受這遲來的道歉。

從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當(dāng)然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實(shí)話，我們心里也很難過，不想讓事情發(fā)展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您!

老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學(xué)時候我們剛開始踏入學(xué)校，好像上課回答問題很輕松，現(xiàn)在不知道怎么了......

老師，您對我們的希望，我們清楚那是因?yàn)槟銗畚覀?，那種愛是不能用語言輕易就能表達(dá)完全的，它是深沉，執(zhí)著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學(xué)生的呢，可是偏偏是你深愛著的學(xué)生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內(nèi)疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔......

我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應(yīng)該說根本就是我們太不會珍惜這種

愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結(jié)。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機(jī)會，這機(jī)會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!

此致

敬禮

致歉人：xxx

xx年x月x日

給老師的道歉信才真誠篇五

第一段：引言

在我們的人生旅程中，老師就像我們的導(dǎo)師。他們不僅在教室里教我們知識，也教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?。然而，在成長和學(xué)習(xí)的過程中，難免會有一些意外和錯誤的發(fā)生。當(dāng)我們做錯事情或?qū)蠋煵欢Y貌時，我們需要向老師道歉。然而，道歉并不僅僅是說幾句“對不起”那么簡單，它需要真心的認(rèn)識到錯誤并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在本文中，我將分享我給老師道歉的心得體會。

第二段：認(rèn)識錯誤

在給老師道歉之前，我們首先要認(rèn)識到我們犯了什么錯誤。有些時候，我們可能會犯錯而自己不自知。這時候，我們可以向他人請教，并反思我們的行為是否違反了基本的道德準(zhǔn)則或是對他人造成了傷害。對于我個人而言，在一次同學(xué)聚會上，我無意中說了一些冒犯老師的話。當(dāng)我自己反思時，我意識到我的言論給老師帶來了傷害，我感到十分內(nèi)疚。認(rèn)識到自己的錯誤是向老師道歉的重要第一步。

第三段：道歉的重要性

道歉并不僅僅是為了一個空泛的道歉而已。它是我們認(rèn)識錯誤，接受責(zé)任，并尋求原諒和修復(fù)的過程。道歉能夠讓我們認(rèn)識到自己的過失，讓我們意識到我們的行為對他人的影響。當(dāng)我們向老師道歉時，我們也在向自己承諾，我們將在行動上做出改變，避免再次犯同樣的錯誤。道歉是一個重要的道德行為，它幫助我們構(gòu)建良好的人際關(guān)系，體現(xiàn)對他人的尊重和關(guān)心。

第四段：真誠的道歉

道歉最重要的是要真誠。當(dāng)我們向老師道歉時，我們應(yīng)該真心地認(rèn)識到自己的錯誤，并表達(dá)出對老師的誠摯歉意。我們應(yīng)該言辭懇切地表達(dá)我們的道歉之情，并說明我們會采取什么措施來避免再次犯同樣的錯誤。在我道歉時，我向老師表達(dá)了我的誠摯歉意，并主動承認(rèn)我的過錯。老師看到了我的真誠，也愿意原諒我并幫助我改正錯誤。

第五段：吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

道歉之后，我們不能只停留在口頭道歉上，還應(yīng)該通過反思來吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們要思考為什么會犯這個錯誤，如何避免再次犯錯，并試圖在未來的行為中做出改變。當(dāng)我們真正從錯誤中吸取教訓(xùn)時，我們才能真正成長，避免犯同樣的錯誤。通過給老師道歉的過程，我意識到了尊師重道的重要性，并下定決心更加尊敬和聽從老師的教導(dǎo)。

結(jié)束語：

在給老師道歉時，我們要真誠地認(rèn)識到自己的錯誤，表達(dá)出誠摯的歉意，并采取行動來修復(fù)和改正錯誤。道歉不僅僅是對他人的尊重和關(guān)心，也是對自己成長和發(fā)展的重要一步。通過道歉，我們能夠吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免再次犯錯，并成為更好的人。讓我們珍惜與老師的關(guān)系，時刻保持尊重和感激，并及時向老師道歉，為我們的人生之路增添美好的色彩。

給老師的道歉信才真誠篇六

第一段：引言（200字）

在人的一生中，我們難免會犯錯，特別是在生活學(xué)習(xí)中，與老師的關(guān)系尤為緊密。而當(dāng)我們不小心傷害了老師的感情或是做出了錯誤的行為，需要向老師道歉時，這是一次寶貴的機(jī)會來認(rèn)識自己、成長和改進(jìn)。以下是我在高中時期給老師道歉的心得體會。

第二段：認(rèn)識錯誤，深刻反思（300字）

在面對錯誤和辜負(fù)老師的時候，首先要能夠坦誠面對自己的過失。通過深刻地反思和自省，我們能夠更好地認(rèn)識到自己的錯誤，并且意識到給老師道歉并不只是形式，而是要真正用行動證明自己的決心和誠意。我曾經(jīng)因拖延提交作業(yè)而讓老師失望，這次錯誤讓我意識到我的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣給自己和他人帶來了負(fù)面影響，因此我開始進(jìn)行深刻的反思和自我審視，為的是能夠真正改變自己的行為。

第三段：誠懇道歉，積極溝通（300字）

道歉是一種謙卑的態(tài)度，是對錯誤的承認(rèn)和愧疚的表達(dá)。當(dāng)我決定向老師道歉時，我堅持要以誠懇和善意的態(tài)度去與老師進(jìn)行溝通。通過鄭重地向老師道歉，我表達(dá)了我對自己錯誤行為的后悔和對老師的尊重。此外，我利用與老師的積極溝通機(jī)會，向他請教學(xué)習(xí)方面的問題并尋求他的指導(dǎo)，以此來彌補(bǔ)我之前的過失和提升自己的學(xué)業(yè)水平。

第四段：承諾改過，行動重建信任（300字）

承諾改過并付諸行動是真正意義上的道歉，更是關(guān)鍵的一步。我理解道歉不僅僅局限于口頭的歉意，更應(yīng)該通過實(shí)際行動來證明自己愿意改過。在給老師道歉后，我采取了一系列行動來證明自己的決心，如嚴(yán)格按時完成作業(yè)、積極參加課堂討論和積極參與一些學(xué)?；顒印Ｍㄟ^這些行動，我努力證明給老師看，自己真正意識到了錯誤，也會付出努力去彌補(bǔ)和改正。

第五段：總結(jié)和成長（200字）

向老師道歉的過程雖然充滿挑戰(zhàn)和困難，但也是一次寶貴的成長機(jī)會。在這個過程中，我通過深刻反思和誠懇溝通，認(rèn)識到并修復(fù)了與老師的關(guān)系，并且通過承諾改過和實(shí)際行動來重建信任。這次道歉讓我真正理解到了自己的不足之處，并堅定了我努力成長和改進(jìn)的決心。無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，我們應(yīng)該學(xué)會向老師道歉并從中汲取教訓(xùn)，這樣我們才能在未來的道路上成為更好的人。

給老師的道歉信才真誠篇七

尊敬的.x老師：

您好！

五一假日，本不應(yīng)該打擾恩師您的休閑時光，或許是因?yàn)閮?nèi)心的愧疚和對您的傷害至深的擔(dān)心，禁不住還是敲開鍵盤，為我的幼稚和沖動向您致以最誠摯的歉意：對不起，老師。請您不要為無知之徒的言行而生氣，我會在心中虔誠的祈禱，愿老師永遠(yuǎn)保持幽默、慈祥而厚重的微笑。

古人云：“為學(xué)莫重于尊師，事之猶事父業(yè)?！被仡檭赡甑纳?，您的每一處關(guān)愛仍記憶猶新，失去您的呵護(hù)，我才感到孤獨(dú)和無助，我知道，以我的過錯，求得老師的諒解有些過分，但我會從現(xiàn)在做起，從認(rèn)真完成假期作業(yè)做起，以實(shí)際行動證實(shí)我的悔過，企盼x老師給我改過的機(jī)會。

您的學(xué)生：xxx

xx年xx月xx日

給老師的道歉信才真誠篇八

尊敬的老師：

對于孩子所犯的錯誤，以及我們做家長的'不理智的行為表示深深的歉意，在此向您說聲對不起，孩子的成長離不開學(xué)校和家長的共同努力。

今后我們將積極與老師一起，共同研究思考更加正確的教育方式，指導(dǎo)孩子走上正軌。

此致

敬禮！

道歉人：xxx

20xx年xx月xx日

給老師的道歉信才真誠篇九

親愛的老師：

從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當(dāng)然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實(shí)話，我們心里也很難過，不想讓事情發(fā)展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您!

我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應(yīng)該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結(jié)。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機(jī)會，這機(jī)會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!

給老師的道歉信才真誠篇十

敬愛的老師：

非常的抱歉，冤枉了您，現(xiàn)在我非常深刻的.認(rèn)識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質(zhì)，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽的話，一時糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。

郵件您看不到，現(xiàn)在我也只能通過qq，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達(dá)感激。

此致

敬禮

致歉人：xxx

xx年x月x日

給老師的道歉信才真誠篇十一

作為一名高中生，我們常常面臨著各種各樣的困境和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)上，我們可能會因?yàn)椴欢鴨柫藷o數(shù)個問題，也可能因?yàn)檎n堂上的開小差而引起老師的不滿。面對這些情況，我曾經(jīng)多次不得不給老師道歉。通過這些經(jīng)歷，我深刻體會到了給老師道歉的重要性，并從中汲取到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

首先，給老師道歉是一次自我反省和成長的機(jī)會。在向老師道歉之前，我們需要先認(rèn)真思考我們的錯誤源自何處。我們是因?yàn)榇中拇笠膺€是故意違反紀(jì)律？我們是因?yàn)殡y以理解而提問，還是抱有不正確的態(tài)度？通過深入反思，我們可以更好地認(rèn)識到自己的不足之處，并思考如何改正。道歉不僅是一種表達(dá)歉意的方式，更是一次深入發(fā)現(xiàn)自身問題并成長的過程。

其次，給老師道歉有助于建立良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系是學(xué)習(xí)的基石。一種良好的師生關(guān)系能夠促進(jìn)知識的傳授和學(xué)生思維的開放。當(dāng)我們犯錯并及時向老師道歉時，老師會感受到我們的誠意和敬意。盡管我們的錯誤可能給老師帶來困擾或煩惱，但在我們主動道歉后，老師會更加愿意與我們溝通并幫助我們改正錯誤。同時，做出誠懇的道歉也能夠讓老師看到我們對學(xué)習(xí)的重視和對規(guī)則的尊重，從而加深師生之間的相互理解和信任。

再次，給老師道歉能夠讓我們對自己的行為負(fù)責(zé)，并增強(qiáng)自我約束力。我們作為學(xué)生，需要遵守學(xué)校和班級的各項(xiàng)規(guī)定，尊重老師和同學(xué)。當(dāng)我們做出了違反規(guī)定的行為時，需要對自己的錯誤負(fù)責(zé)。對于那些因?yàn)樽约翰划?dāng)行為給老師帶來麻煩或影響課堂秩序的情況，我們應(yīng)該主動向老師道歉并主動改正。通過這樣的做法，我們能夠更好地約束自我，意識到自己的行為對他人的影響，從而增強(qiáng)自我約束力，提高自身修養(yǎng)。

最后，給老師道歉是一種成熟的表現(xiàn)，能夠讓我們更好地面對錯誤和困難。人無完人，我們每個人都會犯錯。有些錯誤是在教育環(huán)境下犯的，只是尚未意識到而已。當(dāng)我們能夠及時地意識到錯誤并主動道歉時，不僅能夠表現(xiàn)出自己的成熟和寬容，也能夠喚起他人對我們的理解和寬容。有時候，我們可能因?yàn)榈狼付@得了老師的原諒，產(chǎn)生了新的機(jī)會和進(jìn)步的動力。

總之，給老師道歉不僅是一種行為表達(dá)，更是一種心態(tài)和品質(zhì)的體現(xiàn)。通過這過程，我們有機(jī)會反思自己的錯誤、增進(jìn)師生關(guān)系、加強(qiáng)自我約束力，并展現(xiàn)出自己的成熟和寬容。因此，當(dāng)我們面對自己的過錯時，應(yīng)該勇于承認(rèn)和道歉，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并不斷成長與進(jìn)步。

給老師的道歉信才真誠篇十二

敬愛的老師：

非常的抱歉，冤枉了您， 現(xiàn)在我非常深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質(zhì)，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的`冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽的話，一時糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。

我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐老師，您是個好老師，只是太多的事您不愿意說出來，以您的話來說：您是個男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。

誤會也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現(xiàn)在說什么都沒用，因?yàn)橐呀o您造成了無法挽回的傷害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個簡單的人了，其實(shí)我還是我，我的所作所為都是在維護(hù)我身邊的一切我拿他們當(dāng)朋友的人。

有時候應(yīng)該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡單，沒主心骨的表現(xiàn)，其實(shí)激起我無名的火的是一個人的一句話;她說龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了她現(xiàn)在卻是好人，不是我在推卸責(zé)任，只是想和您說清楚，王茜也沒有跟我們說實(shí)話，讓我對您一直有個很大很大的誤會。 郵件您看不到，現(xiàn)在我也只能通過微信，期許您能看得到。

龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達(dá)感激。

xx

20年月日