“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才能有所感,并感得深刻。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來看看吧
追風(fēng)箏的人讀后感六百字 追風(fēng)箏的人讀后感600字以上篇一
然而有一點(diǎn)我錯(cuò)了。這不是什么童話故事,也并非喜劇。
故事的開始,在阿富汗。說起這個(gè)我們的鄰國,并不是一個(gè)太平世界。我們總會(huì)把它與塔利班、戰(zhàn)爭、難民、死亡聯(lián)系在一起。讓我們想起的總會(huì)是一張張猙獰的臉、驚恐的臉,沒有輕松,更不會(huì)有笑容。就是戰(zhàn)爭,進(jìn)一步推動(dòng)了悲劇的發(fā)生。
似乎一切都是注定的。阿米爾和哈桑,是一對(duì)從小一起長大的主仆,或者說伙伴。阿米爾少爺會(huì)說的第一個(gè)詞是爸爸,而哈桑會(huì)說的第一個(gè)詞是阿米爾。那將是他們一生最重要人的名字。阿米爾為了得到爸爸全部的愛,不惜陷害哈桑一家;哈桑為了自己的主人,受盡恥辱,最終奉獻(xiàn)出生命。
是阿米爾錯(cuò)了嗎?他膽小、懦弱、自私,看到哈桑被阿塞夫一群人欺負(fù),卻佯裝不知道。但他在逃跑的那一刻,心里是多么復(fù)雜。最終他確定“為了贏回爸爸,也許哈桑只是必須付出的代價(jià),使我必須宰割的羔羊。他只是個(gè)哈扎拉人,不是嗎?”事實(shí)不是這樣的,哈桑還是阿米爾同父異母的親弟弟。然而這個(gè)被爸爸一生深埋的秘密揭開時(shí),哈桑已經(jīng)死在塔利班的下。
追風(fēng)箏的人讀后感六百字 追風(fēng)箏的人讀后感600字以上篇二
我很喜歡《追風(fēng)箏的人》這本書,因?yàn)樗鼘懙哪敲醇?xì)膩,那么感人。即使是在面對(duì)過于強(qiáng)大的黑暗勢力的時(shí)候,善良的人們卻從不放棄希望!這是一個(gè)來自阿富汗地區(qū)的美籍作家,在小說中,更可以看到作為一個(gè)因_和戰(zhàn)亂而陷于水深火熱的國家中的人民,他們?cè)诤诎档奶炜绽镆廊槐A袅四軌蛘樟撂炜蘸椭敢较虻男浅街狻?/p>
一開始,是從一本雜志上看到了這本小說的,題目就叫做《為你,千千萬萬遍》。當(dāng)時(shí)就很想讀到這本書。后來,當(dāng)我有機(jī)會(huì)親自閱讀的時(shí)候,心中涌起了太多美好的希望。
這是一個(gè)關(guān)于救贖的故事,這是一個(gè)有些殘酷的故事。從最初的哈恩的承諾,到最后主人公完成自我的救贖中,我看到了人性的重生?!蹲凤L(fēng)箏的人》的故事背景是真實(shí)的,正因?yàn)檎鎸?shí),所以才會(huì)那么的感人至深。在小說中,哈恩的忠誠、與米爾少爺之間的友誼也讓我感到人性的溫暖,而阿富汗地區(qū)的各種殘酷的現(xiàn)實(shí),讓我對(duì)于這個(gè)世界上的悲苦有著深深的悲憫。哈恩的孩子的不幸遭遇更是讓我一度有落淚的沖動(dòng)。
追風(fēng)箏的人,就像我們?cè)谧分鸬哪切┟篮玫南M粯?,有時(shí)我們?yōu)榱俗约褐匾娜硕活櫼宦非G棘,無畏向前;有時(shí)我們?yōu)榱藴焓幾约旱撵`魂,將目光集中在那美麗的“風(fēng)箏”之上,在痛苦中尋找到通向幸福的那個(gè)方向。
追風(fēng)箏的人讀后感六百字 追風(fēng)箏的人讀后感600字以上篇三
合上書,我深吸了一口氣,閉上了眼睛。《追風(fēng)箏的人》這本書讓我的心靈為之顫動(dòng)。許久,我沉浸在這蕩氣回腸的故事情節(jié)中無法自拔,仿佛自己也跟著主人公阿米爾一起回到了戰(zhàn)亂中的阿富汗,體驗(yàn)友情與親情,背叛與救贖。
富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足,風(fēng)箏比賽后,哈桑為了保護(hù)阿米爾得罪了阿塞夫,遭到了阿塞夫的毒打。阿米爾無意中看見了,卻背叛了哈桑躲在一旁。這件事一直讓阿米爾感到自責(zé)和痛苦。忠誠的哈桑明知道阿米爾背叛了自己,卻再次救了他。阿米爾最終逼走了哈桑,又跟隨父親逃往美國。長大后的阿米爾為了贖罪,回到了阿富汗,發(fā)現(xiàn)哈桑已經(jīng)不在了,只留下了兒子索拉博。他將哈桑唯一的兒子帶回美國,卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天秘密——哈桑竟是他同父異母的弟弟。整本書情節(jié)跌宕起伏,驚心動(dòng)魄,讀來令人蕩氣回腸。
書中,讓我印象最深刻的一句話,是忠誠的哈桑追風(fēng)箏時(shí)對(duì)阿米爾說的:“為你,千千萬萬遍?!彼麄儍扇说挠亚樽屛沂指袆?dòng),我的生活中,也有一個(gè)和我一起玩耍,為我付出的伙伴——我的朋友小妤。
一天,小妤和我一起欣賞路邊美麗的野花,我們沉浸在花的芬芳中,并一起暢想著未來。我們發(fā)現(xiàn)竟有幾只潔白的蝴蝶穿梭于花間,我頓時(shí)心生歡喜,小妤對(duì)我露出笑容,說:“我要把最美麗的蝴蝶捉來送給你!”我也微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,我們?cè)诨ㄩg追逐著蝴蝶,為彼此而追。