制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

美術(shù)少年宮活動計劃 少年宮活動計劃時裝秀篇一

根據(jù)自愿報名參加的原則，共16人報名參加羽毛球興趣小組活動，其中女生8人，男生8人，通過初步了解，絕大部分學生對羽毛球興趣濃厚，身體協(xié)調(diào)性好，有一定的意志力，心理素質(zhì)較好。通過訓練，可以增強他們的素質(zhì)，陶冶心理。能以良好心態(tài)去面對學習生活中的問題。

1、增強體質(zhì)，掌握基本的體育健康知識和運動技能。

2、培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。

3、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)與人合作交往的團隊精神。

4、提高對個人、集體健康的責任感和使命感，形成健康的生活方式。

5、發(fā)揚體育精神，形成積極進取樂觀的生活態(tài)度。

1、反復強調(diào)參加活動的安全事項，以及運動器材的保護使用。

2、保證活動時間正常開展，強化紀律意識，不得遲到、早退，有事必須請假。

3、羽毛球作為一項娛樂活動、體育運動，強調(diào)合作精神、進取精神，堅忍不拔的意志力培養(yǎng)，在運動中，團結(jié)、合作、活潑，心理素質(zhì)，同時得到鍛煉。

4、每項訓練要求學生按規(guī)定訓練，掌握基本方法技術(shù)要領(lǐng)，并滲透相關(guān)知識，拓寬知識面。

1、認識場地，學習握拍方法。

2、基本步伐教學，接球要領(lǐng)訓練，反手去擊球動作。

3、發(fā)球訓練、練習發(fā)高球遠球，規(guī)定目標和區(qū)域準確發(fā)球。

4、訓練低手去擊球，反手發(fā)球。

5、打高遠球技術(shù)，培養(yǎng)練習中的思維能力。

6、鞏固復習握拍動作，發(fā)接高遠球技術(shù)及發(fā)、接高遠球動作。

美術(shù)少年宮活動計劃 少年宮活動計劃時裝秀篇二

書法興趣小組，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現(xiàn)將本學期書法小組的活動安排制定如下：

1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。

1、利用每周一、二、三課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關(guān)的事。

3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。

5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

1、提高認識，使學生保持正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、落實書法教育。學習基本筆畫的寫法。

3、建立書法評價制度。評價關(guān)注書寫的態(tài)度，良好的書寫習慣，規(guī)范和美觀書寫。

4、加強書法指導，使學生能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，寫出美觀的漢字，具有初步的書法欣賞能力，提高素質(zhì)。

一、講解書寫的一些基本知識：如正確的坐姿及執(zhí)筆姿勢，及書法課所帶的用品和注意事項。

二、檢查學生所帶物品，對照字帖學習基本筆畫。

三、繼續(xù)書寫基本筆畫，讓學生掌握基本筆畫的書寫。

如單人旁、提手旁，三點水等。

包含各類專業(yè)文獻、中學教育、外語學習資料、生活休閑娛樂、各類資格考試、幼兒教育、小學教育、高等教育、應(yīng)用寫作文書、專業(yè)論文、13少年宮書法小組活動計劃等內(nèi)容。

美術(shù)少年宮活動計劃 少年宮活動計劃時裝秀篇三

書法興趣小組在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活ノ今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，ハ紙本學期書法小組的活動安排制定如

1、了解書法的基本知識進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確養(yǎng)成良好的寫字習慣。

3、培養(yǎng)學生學書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。

1、利用每周二、三、四鄉(xiāng)村少年宮開放時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關(guān)的事。

3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾。廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè)學生都應(yīng)按時完成。

5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

1、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，ナ剮∽榛疃開展得生動、活潑、豐富。

2、實行獎勵制度，對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行獎勵ィ激發(fā)學生學習興趣。

3、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等讓興趣小組活動有序進行。

4、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。

美術(shù)少年宮活動計劃 少年宮活動計劃時裝秀篇四

音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和情感表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式。而器樂演奏作為人類文化的一種重要形式和載體，蘊涵著豐富的文件和歷史內(nèi)涵，以其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求；器樂演奏對于激發(fā)學生學習音樂的興趣，提高對音樂的理解，表達和創(chuàng)作能力有著十分重要的作用，著名的美國音樂教育心理學家詹姆士．墨塞爾曾精辟地指出“器樂合奏教學可以說是通往更好體驗音樂的橋梁，事上它本身就是一個廣泛的音樂學習領(lǐng)域”。器樂演奏對學生進行技能合作意識，情感合作意識，表演合作意識培養(yǎng)，將整體演奏的觀念，潛移默化地滲透到群體生活中去，能很好的培養(yǎng)學生的集體協(xié)作精神。

1．教師要注意幫助學生選擇適宜的樂器，注意音準和音色。

2．器樂曲的選擇與譯配，不宜偏大偏難，教學中要體現(xiàn)由淺人深，循序漸進的原則。

3．要注意演奏與唱歌、欣賞、識譜等教學內(nèi)容相配合，演奏可以與課外活動結(jié)合進行。

4．器樂合奏中對學生技能合作意識、情感合作意識、表演合作意識的培養(yǎng)，加強學生的集體協(xié)作精神。

5．欣賞中外優(yōu)秀音樂器樂演奏作品，掌握基本器樂演奏知識，開闊學生的視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感，啟發(fā)音樂想像力。

6．采用多種形式引導學生積極參與音樂體驗，鼓勵學生對所聽音樂有獨立的感受與見解，幫助學生建立起音樂與人生的密切聯(lián)系，為終身學習和享受音樂奠定基礎(chǔ)。

表現(xiàn)是實踐性很強的音樂學習領(lǐng)域，是學習音樂的基礎(chǔ)性內(nèi)容，是培養(yǎng)學生表現(xiàn)能力和審美能力的重要途徑。教學中應(yīng)注意培養(yǎng)學生演奏能力及綜合性藝術(shù)表演能力，發(fā)展學生的表演潛能和創(chuàng)造性潛能，使學生能用音樂的形式表達個人的情感并與他人溝通，融洽感情，在音樂實踐活動中使學生享受到美的愉悅，受到情感的陶冶。

1．學生掌握樂器的演奏方式及對樂器的演奏有一定興趣。

(1)能主動參與各種演奏活動，養(yǎng)成良好的演奏習慣?！?/p>

(2)能夠選擇適當?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲情緒。

(3)能夠?qū)ψ约?、他人或集體的演奏進行評價。

(4)每學期能夠演奏樂曲2—3首。

2．選修部分

器樂獨奏、合奏，樂曲選學，提高器樂組整體演奏水平。

(一)實施方法

1．成立器樂組，加強專業(yè)指導。

2．營造濃厚的器樂演奏氛圍，滲透中外著名樂曲，把器樂教學推向新的高度。

(二)課時安排

每周下午第三節(jié)課。

美術(shù)少年宮活動計劃 少年宮活動計劃時裝秀篇五

合唱小組活動計劃 本著培養(yǎng)學生的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學生綜合素質(zhì)，勐約鄉(xiāng)中心小學本學期繼續(xù)開設(shè)了合唱興趣小組。合唱興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習合唱的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。

1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復興”、“為了每位學生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學的藝術(shù)課程，為學生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點。

2、關(guān)注學生的個體差異和不同需求，關(guān)注學生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

1、初步掌握合唱的基本技能，使學生建立正確的技能技術(shù)，養(yǎng)成良好的基本歌唱姿勢。

2、學習成套的合唱基本技能，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感 協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、發(fā)展學生各項身體素質(zhì)，增強學生的體質(zhì)。

4、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。

本學期小合唱興趣小組的成員來自2-5年級，經(jīng)過精心挑選的這些成員,他們通過前幾年音樂課的學習，已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)知識和發(fā)聲方面的知識，但他們的音樂底子不算渾厚,發(fā)聲上沒有技巧,所以聲音方面需要花很的大的功夫,讀譜知識,音樂基礎(chǔ)知識還需要加強,特別是學生必須要能跟上伴奏合唱,音的藝術(shù)性訓練起來比較有難度，因此，教師需要花很大的功夫,訓練學生,與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。

豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生掌握一定的演唱技巧，培養(yǎng)學生的合作意識和集體觀念，開闊學生的視野，促進學生素質(zhì)不斷提高。

1、先落實學生人數(shù),并保留聯(lián)系電話,確保家長的配合,使訓練能夠順利進行。

2、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。

3、基本功訓練

教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，訓練學生節(jié)奏能力,讀譜能力,高低音的配合協(xié)調(diào)能力。

4、學生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過聽賞一定的童聲合唱曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

5、訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統(tǒng)一 ，達到口型的統(tǒng)一，進而達到聲音的統(tǒng)一。

6、擴大知識范圍開闊眼界

定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

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合唱教室

10月份：報名，重建合唱隊。

11月份：節(jié)奏訓練。音樂是在時間中展示的`藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

11月份：咬字與吐字的訓練。以字帶聲，以情帶聲，聲情并茂，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

12月份：繼續(xù)咬字與吐字的訓練。

12月份：練習合唱的基本技能。

美術(shù)少年宮活動計劃 少年宮活動計劃時裝秀篇六

一、指導思想

為用心參與全國禮貌城市建立，深入推進學校課程改革，促進學生的全面發(fā)展，按照市教育局關(guān)于推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的相關(guān)文件精神，大規(guī)模、爭實效、創(chuàng)特色地開展鄉(xiāng)村學校少年宮活動。

二、組織機構(gòu)

陳堡鄉(xiāng)村學校少年宮領(lǐng)導小組

主任：陳愛華

副主任：儲小榮

成員：周躍明、周信學、周篩珍、姜維、張麗莉、周麗萍

三、活動目標

1．發(fā)展興趣特長。透過開設(shè)多個小組的活動，讓學生能夠根據(jù)自我的興趣和愛好，自主地選取地科技、編織、書畫、歌舞等方面的活動，以發(fā)展他們的愛好和特長。

2．促進身心發(fā)展。透過組織學生參加有益的文娛、體育活動，獲得科學的休憩，使他們生活愉快，身心健康。

3．培養(yǎng)多元潛力。透過引導學生自我去組織、去實踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種潛力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。

4．帶給展示舞臺。透過組織學生參加多種實踐活動，讓學生獲得更多展示的平臺，增強自信心和表現(xiàn)力，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識帶給廣闊的智力背景。

5．豐富校園文化。透過引導學生參加富有教育好處的活動，使他們受到良好的思想品德教育，從而到達豐富校園文化的目的。

四、活動安排

五、活動要求

1．輔導老師要制訂全學期授課計劃，認真?zhèn)湔n，耐心輔導，認真上課，全面關(guān)心愛護學生。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導，努力提高學生的專業(yè)技能水平。

2．輔導老師對本組的工作負總責。務(wù)必管理組織教育好學生遵禮貌守紀，講究衛(wèi)生，使學生在提高專業(yè)技能水平的同時，同步提高思想道德素質(zhì)和禮貌行為素質(zhì)。

3．各活動小組要做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因做好記載，并及時與班主任聯(lián)系。

4。要抓住機遇和創(chuàng)造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優(yōu)異成績。

5．學校定期檢查活動狀況，各小組要根據(jù)學校的安排定時定點開展活動，有明確的訓練任務(wù)，確?；顒禹樌_展。

六、考核評比

學期末學校將對活動開展的狀況考核評估一次。評估的主要依據(jù)：

（1）活動備課本；

（2）課外活動的成果；

（3）教師、學生的評價。

對于在活動輔導中成績突出的教師，由學校期末予以獎勵。在活動中有突出成績的學生由班主任推薦，期末學校給予獎勵。

七、安全須知

1．班主任在活動前要做好學生的安全教育：

（1）學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動。

（2）活動過程中講禮貌有禮貌，互相謙讓，不為一點小事吵鬧，有事報告班主任或帶隊教師。

（3）不玩有危險因素的游戲。

（4）不能擅自離開活動場地，有事先請假。

（5）上下樓梯要有秩序，不奔跑、擁擠。

2．輔導教師對小組學生要進行全程管理，做到活動時光不離開本班指定地點。

3．值日教師加強校園安全巡視，以保證學生活動的安全。

4．如有安全事故，應(yīng)立刻采取應(yīng)急措施，并在第一時光向校領(lǐng)導匯報。

“讓孩子盡情展現(xiàn)自我”，我們有信心，我們會努力，讓鄉(xiāng)村學校少年宮活動成為學校教育的一抹亮色。

美術(shù)少年宮活動計劃 少年宮活動計劃時裝秀篇七

以成立學校少年宮為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步孩子的藝術(shù)素養(yǎng)和道德素質(zhì)，進而改善教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強未成年人思想道德建設(shè)，促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻。

文體科技類：編童謠、唱紅歌、樂器、看優(yōu)秀影片、讀好書、乒乓球、羽毛球、籃球、科技制作等。

技能培訓類：繪畫、舞蹈、剪紙、編織、計算機運用。

國學經(jīng)典誦讀。

道德實踐：禮儀、禮節(jié)知識、校園情景劇表演。

社會實踐：紀念抗日戰(zhàn)爭活動、爭做文明師生活動、誠信教育等。

1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

2.根據(jù)本校師資、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到活動項目有特色。

3.選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內(nèi)容、評價機制。

4.師資來源以本校藝術(shù)教師為主，結(jié)合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。

5.經(jīng)常組織教師或?qū)W生走出去、請進來，以開闊自己的視野,實現(xiàn)教師資源的共享。

6.定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。

7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，保證鄉(xiāng)村學校少年宮的良性發(fā)展。

周六、周日上午8：00-11：00，寒、暑假周一至周五上午8:00-11:00。

1.把少年宮各類藝術(shù)活動納進學校教學計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)?；椭贫然?。

2.根據(jù)學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。

3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。

4.活動時教師填寫學生活動記錄表，學校存檔。

1.設(shè)立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、活動器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。

2.少年宮活動小組設(shè)負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

1.繪畫類

培養(yǎng)學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。

2.看優(yōu)秀影片、讀好書類

以我校的文學創(chuàng)作基地為基礎(chǔ)，制定相應(yīng)的計劃，組織學生觀看優(yōu)秀影片，誦讀優(yōu)秀好書等形式來促進學生的文學作品創(chuàng)作。

3.乒乓球、羽毛球、籃球類

學習乒乓球、羽毛球、籃球技藝，進步學生身體素質(zhì)。

4.剪紙、編織類

培養(yǎng)學生的動手能力;學習基本剪紙和編織技藝;自己創(chuàng)作作品;進行評選;自創(chuàng)作品的展覽。

5.計算機運用類

健康上網(wǎng)，培養(yǎng)計算機運用能力;實例教學和實例練習;電子小報的制作等。

6、科技小制作類

開展豐富的科技活動，制作科技小制作、，寫科技小論文，畫科學幻想畫等活動。

美術(shù)少年宮活動計劃 少年宮活動計劃時裝秀篇八

為了更好的發(fā)展學校特色項目，鍛煉學生的健康體魄，培養(yǎng)學生的實踐能力，以乒乓球比賽為契機，大力培養(yǎng)一波有特長的學生，豐富學生的課余生活，全面提高學生的健康意識、及心理素質(zhì)和體育運動水平及我校體育競賽水平，努力營造積極向上、百花齊放的校園體育氣氛，為我校乒乓球打好堅實基礎(chǔ)。

由于我校乒乓球還處于發(fā)展階段，學生的基本功不扎實，理論知識缺乏，因而面臨重重困難。其優(yōu)點是學生積極性高，對此項運動興趣強烈。綜上所述，球隊訓練重點是全面身體素質(zhì)及比賽經(jīng)驗。另外，還要加強專項技術(shù)的訓練，通過乒乓活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運動素質(zhì)。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。

1.低年級及業(yè)余隊：初步掌握、簡單了解乒乓球知識。初步掌握打乒乓球的握拍方法和基本技術(shù)動作，在一個學期內(nèi)學會攻球、接發(fā)球、簡單的對打訓練

2.集訓隊：熟練掌握并能靈活的運用所學動作技術(shù)。完成大強度的對打練習。步伐，手法的練習

3.專項練習：a、球感練習。b、攻球，推球練習。c、接發(fā)球練習。d、步伐練習。e、技戰(zhàn)術(shù)練習

4.輔組練習（體能練習）：通過體能訓練，培養(yǎng)學生身體的靈活性、柔韌性以及反映能力和平衡能力等，增進學生的身體素質(zhì)，加強學生的身體健康