每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文明校園活動領(lǐng)導講話稿簡短篇一

大家上午好!作為濱湖小學教師隊伍中的一員，我很榮幸能為我校爭創(chuàng)市級文明校園鼓勁助威，搖旗吶喊!

文明是各人素質(zhì)修養(yǎng)的名片，也是學校發(fā)展繁榮的標志。開展創(chuàng)建文明校園活動，對于提高校園文明程度和學生素質(zhì)，塑造良好校園形象，促進學校健康穩(wěn)固向前發(fā)展，具有重大的推動作用。

詩人艾青有一句詩：為什么我的眼里常含淚水，是因為我對這土地愛得深沉。面對為我們提供了人生舞臺的這片熱土，面對我們學生的可愛的家鄉(xiāng)，我們怎能不愿為這片土地奉獻我們的熱情、奉獻我們的力量?那么，在創(chuàng)建文明校園的過程中，我們教師能做些什么呢?

作為教師，我們要為“創(chuàng)建市級文明校園”獻出自己的一份力。我們的學生從小接受文明禮儀的洗禮，可在我們身邊，在一部分孩子身上，還是有一些不文明現(xiàn)象。校園內(nèi)，樓梯上偶爾還存在垃圾，教室、走廊上的起哄和打鬧，走路推推搡搡，甚至還有個別孩子損壞學校公共財物，這一切怎能不令人痛心疾首!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子”嗎?

明代學者王守仁說：“知行合一，知而不行，只是未知?！蔽覀円獙嵺`社會文明，就要從“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫。

我們要求學生要講文明講禮貌，遇到師長要主動打招呼，當學生向老師問候“老師好”的時候，作為老師的我們也應該熱情回應，不能置之不理或者滿不在乎，否則會傷了學生的心。

我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學生雖然聽老師的話，但是也不一定會按照老師的要求去做，可是當我們把語言落實到行動上時，就有可能會帶動一大批人。每當教室、走廊有垃圾時，我們主動撿起垃圾，放到垃圾桶;每當工具擺放不整齊時，我們都主動前去擺放好。此時我們發(fā)現(xiàn)學生也開始主動去把班級的工具擺放整齊，把自己的桌子整理干凈。孩子們就是這樣可愛!其實他們內(nèi)心永遠有一顆文明的種子，老師只需要時不時給點雨露，他們就會茁壯成長，開出文明之花。

老師們，同學們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿整個看校園，讓花香彌漫校園的每個角落。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾，管住我們的腳，不踐踏花草。

我相信，經(jīng)過全體師生的共同努力，一定會營造出一個寧靜，有序，和諧，文明的校園，讓我們?yōu)槲倚?chuàng)建市級文明校園貢獻自己的力量!

謝謝大家!

文明校園活動領(lǐng)導講話稿簡短篇二

各位領(lǐng)導、專家，老師們、同學們：

大家好!

首先感謝縣郵局和集郵協(xié)會的專家，為我們送來了高雅的藝術(shù)品，有益的精神食糧。 我們都知道，集郵能構(gòu)建有利于學生健康成長的人文環(huán)境和文化氛圍，使學生形成健康的、積極向上的文化意識;青少年通過對郵票藝術(shù)的感受和體味，能獲得精神上的愉悅和審美欲望的滿足，可提高自身藝術(shù)品味和藝術(shù)鑒賞能力;集郵可以培養(yǎng)恒心和耐力，能培養(yǎng)人際交往的能力，使學生在個性培養(yǎng)方面打下良好基礎(chǔ);集郵活動又是培養(yǎng)學生交往、合作和交流的好形式，學生可通過與集郵愛好者的平等交換、溝通聯(lián)系、交流信息來進行社會交往;集郵可培養(yǎng)積極向上的情緒、奮發(fā)的進取心和健康的個性品質(zhì);此外，集郵還可以充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，使他們各自的綜合能力在不同程度上得到發(fā)揮，從而最大限度地實現(xiàn)自我個性與潛能。因此，我校將集郵課納入校本課的開發(fā)與利用。

一、 校園集郵文化活動組織。

1、成立學校集郵協(xié)會。由德育校長劉振東同志為會長，大隊輔導員邱明明同志、教導主任韓翠娟同志任副會長，組織、領(lǐng)導學校集郵活動的開展。挑選學校學識淵博、充滿愛心與奉獻精神的教師，培養(yǎng)為青少年集郵輔導員、工作骨干。

2、成立集郵興趣小組。把各班有集郵興趣愛好的學生吸收到集郵組里，目標是培養(yǎng)興趣、集郵啟蒙再逐步普及集郵基礎(chǔ)知識。

二、 校園集郵文化活動原則。

1、集郵與德育相結(jié)合。

讓學生欣賞人物郵票，可以讓他們了解那些人類社會發(fā)展中的時代巨人對中華民族的發(fā)展壯大起到的作用，進而激發(fā)他們的愛國主義熱情;讓學生觀賞動物植物郵票，可喚起他們保護自然環(huán)境的意識……

2、集郵與語文相結(jié)合。

通過集郵故事演講、集郵征文等活動，培養(yǎng)學生的語言表達能力，并探索集郵活動與語文教學的有機整合。

3、集郵與美術(shù)相結(jié)合。

通過集郵小制作、小設(shè)計等一系列活動，培養(yǎng)學生的動手動腦及審美與創(chuàng)新能力，探索集郵活動與美術(shù)教學的有機整合。

4、普及與提高相結(jié)合。

普及學生集郵知識，是提高學生素質(zhì)、提高學生集郵水平的基礎(chǔ)，沒有普及，提高就無從談起。

5、集郵與科學相結(jié)合。

我們可以通過郵票了解到我國古代四大發(fā)明、藥用植物、九星會聚、航天科技、宇宙飛船、瀕危動植物……可以通過郵票了解居里夫人和愛因斯坦及其相對論，認識了中國古代和近現(xiàn)代著名科學家及其成就，等等。

6、集郵與歷史相結(jié)合。

重大的歷史事件，都能從方寸上尋找到他們的身影。紀念郵票就是重大事件的濃縮。從新中國成立、抗美援朝、創(chuàng)辦特區(qū)、開發(fā)浦東、港澳回歸、神六上天、西部開發(fā)，等等，這一枚枚史詩般的郵票畫面就是中國波瀾壯闊的歷史畫卷。

7、集郵與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合。人類已經(jīng)進入網(wǎng)絡(luò)時代，為了讓學生更好地挖掘郵票中的潛力，培養(yǎng)他們的探究精神，可以為學生提供了一些必要的網(wǎng)址，利用信息技術(shù)課，在電腦老師和集郵輔導老師指導下進行。

三、校園集郵文化活動模式。

把集郵興趣課納入學校興趣小組活動計劃中，定人、定時、有計劃地進行，由集郵輔導員(含邀請的校外輔導員)擔任集郵老師，重點向?qū)W生介紹集郵初步知識，指導制作帖片、交流自己的藏品、了解集郵與學科學習的聯(lián)系，寫作集郵感想、欣賞專題郵票及郵集， 使集郵文化與青少年的素質(zhì)教育得以有機結(jié)合。從本周二開始兩位專家每人負責一個學年，每天上午三節(jié)課，連續(xù)四天把集郵基礎(chǔ)知識講解完，希望四、五學年的班主任老師積極配合兩位專家把這幾天的課上好，學年組長負責安排班級聽課順序，韓翠娟主任負責協(xié)調(diào)。

老師們，“集郵進校園”是集郵發(fā)展的需要，也是學校教育的需要。它不僅開拓了學生視野，豐富了校園文化，而且提高了學生的集郵興趣，培養(yǎng)了學生的審美情趣，提升了學生的藝術(shù)修養(yǎng)，更使學生通過“走進方寸小天地”從中受到啟迪和教育、從而學會做人，培養(yǎng)了小公民的良好道德品質(zhì)。

因此，我們要進一步深入研究集郵活動對教育教學的促進作用，以集郵為載體，進一步探索以集郵活動為切入點的校園德育特色活動的實踐與研究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與實踐能力，促進集郵活動與其它相關(guān)學科的整合。努力把集郵活動融入教育部大力推行的新課程改革工作，引導學生開展有利于身心健康的集郵實踐活動，豐富校園精神文化生活，促進學生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展!

最后衷心祝愿集郵校本課開設(shè)成功!

謝謝大家!

文明校園活動領(lǐng)導講話稿簡短篇三

尊敬的……主席，縣書法家協(xié)會的各位書法家，……小學的老師、同學們：

上午好!為弘揚我國優(yōu)良傳統(tǒng)文化，營造熱愛國粹、熱愛書法藝術(shù)的氛圍，今天，縣文聯(lián)、縣書法家協(xié)會不辭辛苦，前來……小學舉辦“書法家進校園”活動，目的就是要讓更多師生感受書法藝術(shù)魅力，激發(fā)師生練習書法的熱情。下面，讓我們再次以熱烈的掌聲，向他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

“書法家進校園”活動是在國家語委和中國書協(xié)統(tǒng)一要求下開展的，各級領(lǐng)導都非常重視，縣上專門印發(fā)文件要求深入開展這項活動?！W很早就在努力，積極爭取“書法家進校園”活動?！W有很好的活動基礎(chǔ)。早在20xx年，學校就確立了“書法立志，一筆一劃打基礎(chǔ);翰墨樹人，一點一滴促發(fā)展”辦學理念，每周安排2節(jié)書法課，每天另安排20分鐘作為“書法天天練”時間，將書法作為學校特色全力打造和創(chuàng)建。經(jīng)過6年的不懈努力，20xx年，學校被縣教委命名為“書法教育特色學?！保弧薪涛麨椤皶ㄋ囆g(shù)特色學?！薄?/p>

今天，我們虔誠地將縣文聯(lián)和縣書法家協(xié)會的書法家們請進校園，就是要讓同學們更近距離地感受書法家的藝術(shù)魅力、更好地受到國風文化的熏陶。希望……小學借助“書法家進校園”活動契機，因地制宜，搭建平臺，在書法教育中堅持特色與校本課程相結(jié)合，充分尊重學生個性發(fā)展，引導師生充分感受漢字和書法的魅力，全面提升漢字書寫水平。同時，在書法教育中滲透國學知識和文化素養(yǎng)的熏陶，讓學生在書法學習中找到修身養(yǎng)性的快樂，奠定人生發(fā)展的基礎(chǔ)。

衷心期待在場的書法家們，用你們的寶貴經(jīng)驗，指導……小學書法特色更好發(fā)展;用你們的涓涓筆鋒，為……的學子，書寫寄托你們美好祝愿和善意的墨寶。最后，祝各位領(lǐng)導、朋友工作順利、萬事如意!祝……小學的小朋友們寫好方方正正中國字，做個堂堂正正中國人。

謝謝大家!

文明校園活動領(lǐng)導講話稿簡短篇四

同學們上午好：

文明和諧、衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境是學校良好形象最直觀的反映，也是我們師生文明素養(yǎng)、文明程度的重要標志。走進二中的校園，我們能感受到她的美麗優(yōu)雅;漂亮干凈的廣場、整潔紅色的校園外墻、綠草茵茵的足球場、花園式的校園、寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們二中人的自豪?哪一處不是我們二中人的驕傲?維護校園環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，是我們每位二中人義不容辭的責任!

可是，日常生活中，我們常常看到，在美麗優(yōu)雅的校園里，卻有著不太協(xié)調(diào)、不太和諧的一幕：道路旁、球場邊、走廊里、花叢中、教室里、抽屜內(nèi)，消防栓內(nèi)，時常散落著個別同學隨意丟棄的果皮、紙屑、飲料瓶、包裝袋、餐巾紙等白色垃圾。這種行為與我們二中人應有的文明素養(yǎng)相去甚遠!

講文明、講秩序、創(chuàng)和諧不是一個形式主義的話題，而是一個在形式上和內(nèi)容上高度統(tǒng)一的話題。有同學問：一句老師好，就屬于講禮貌了嗎?問得好，一句老師好不一定就是自覺講禮貌講文明，但是連一句老師好都做不到，你又能用什么體現(xiàn)你的文明、你的禮貌。地上有張紙屑，彎彎腰拾起來這樣的小事你不屑做，那么又有什么資格談立大志、做大事。能為者為之，不能為者努力為之，未來必成大器。知識改變命運，但獲得知識的前提是習慣，習慣決定命運。

也許有同學認為學校是讀書的地方，學生好好讀書，老師好好教書就行了。干嘛上要管發(fā)型，下要管拖鞋，有必要嗎?我們的回答是完全必要，非常必要，我們堅信讀好書必先做好人，塑造好人是一個非常寵大的系統(tǒng)工程，學校生活的點點滴滴，方方面面的全面要求，最終才能匯成人生的大江大河，你的一生將受用不盡。

學校是我家，文明衛(wèi)生靠大家。我們是二中的主人，校園的綠化、美化、凈化需要我們共同努力。蕪湖縣是全國文明縣城，蕪湖縣二中也是省先進文明單位，為鞏固和發(fā)揚我校優(yōu)良的校風和學風，展現(xiàn)二中人的素質(zhì)修養(yǎng)，讓我們的校園更潔凈、更美麗，更和諧?，F(xiàn)在以我從事近三十年的教學高工作，特別想和同學們講下面四句話：

(一)立即行動

每天做好教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作，共同維護好校園環(huán)境。全體學生要嚴格按照“蕪湖縣二中學生行為規(guī)范”和“班級量化標準”進行檢查、督促。記得一位偉人曾經(jīng)說過：“把語言化作行動，比把行動化作語言要困難的多”。

(二)互相提醒、相互幫助

注意個人形象，不在路上邊走邊吃東西邊丟垃圾，不將零食、早點和一次性用品帶入運動區(qū)和教學區(qū)，比如上課同桌走神時要提醒一下，同學之間發(fā)生摩擦應提醒一下，開會時某同學講話應提醒一下。

(三)提倡“彎腰精神”

隨時撿起零星垃圾，放進垃圾桶內(nèi)，確保人過地潔，做文明二中人。二中即將舉行陽光體育運動會，我們倡議同學們做到在運動場中不制造垃圾，見到垃圾，就彎腰撿起，不讓這些垃圾污染我們的運動場，打造一次綠色環(huán)保的運動會。充分體現(xiàn)我們二中人的高素質(zhì)，國人素質(zhì)提升，從我做起。

(四)講文明，講秩序

只有講秩序，才是一個文明人的體現(xiàn)，只有講秩序，才能共建一個文明社會，只有講秩序，才能創(chuàng)造一個和諧校園。當你穿過車水馬龍的街道時，當你置身于人山人海的廣場時，當你安安全全地穿過人行橫道時，當你舒舒服服的走上公共汽車時，當你不慌不忙在窗口買到飯菜時，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來維護它，共同來建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。我們大家都做一個講文明、講秩序的文明人，共建我們的和諧美麗校園!

播下一粒種子，收獲一片希望;播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲受一種品質(zhì)。創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園，需要我們大家的共同努力!讓我們行動起來，從自我做起，從身邊做起，從點滴做起，為創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園、實現(xiàn)美麗和諧二中的夢想而奮斗!

謝謝大家!

文明校園活動領(lǐng)導講話稿簡短篇五

尊敬的老師，親愛的同學：

大家早晨好!

我們歇馬九年制學校在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過全校師生的不懈努力，已經(jīng)擁有了一個健康溫馨的學習環(huán)境，營造了一個良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個和諧的成長空間。 在晨光下，在微風里，在學校的殿堂中，同學們正在茁壯成長?？墒蔷驮谶@塊美麗的校園中，時時也會出現(xiàn)一些不協(xié)調(diào)的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。例如：剛清掃過的校園，就有個別同學扔下牛奶袋、飲料瓶、雪糕紙;在整潔的走廊里，經(jīng)常有亂扔的紙屑和塑料袋;在潔白的墻面上有亂寫亂畫痕跡;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻東張西望甚至開小差;在課間總有少數(shù)的同學高聲喧嘩、追逐打鬧;還有的同學受一些不良習慣的影響，經(jīng)常講粗話、臟話，甚至動手打架，還有的同學在上、放學的途中破壞莊家，嚴重影響了學校的形象。雖然這些現(xiàn)象只是發(fā)生在極少數(shù)的同學身上，但卻破壞了學校優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會所倡導的文明主流很不相符。

大家知道，一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個學校的文明程度取決于我們每位同學的素質(zhì)。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。我們學校正在開展“ 學雷鋒見行動，爭做合格中小學生”活動，對大家的行為提出了明確的要求。因此，從現(xiàn)在起，我們應堅決拋棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、自律的文明學生，做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的合格學生;做一個勤奮學習、積極向上、互幫互助的優(yōu)秀學生。

然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。新華社20xx年10月7日報道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在用車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國一游客說：“野外應該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾?！?這說明了什么呢?這說明那些亂扔垃圾的中國人不講文明。

再來看看我們同學們吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取

不知奉獻;在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型;不知道認真學習，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。

其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結(jié)同學，互幫互助;愛護花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上墻壁上亂涂亂畫;不進網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;做到生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活儉樸。陶冶完美的精神、高尚的人格，促進全校學生健康人格的構(gòu)建，需要我們重建禮儀，讓同學們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足，這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!

同學們，讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們歇馬九年制學校的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的行為規(guī)范影響自己的家庭，影響自己生活所在的村隊，影響自己周圍的一切，讓文明規(guī)范之花處處開放。

謝謝大家!