在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

端午節(jié)朗誦主持詞 端午節(jié)朗誦比賽主持稿篇一

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

女1：親愛的同學(xué)們：

合：大家上午好!

男：今天，我們?cè)谶@里隆重舉行龍泉街道石門小學(xué)“端午誦·中國(guó)夢(mèng)”端午節(jié)誦讀系列主題活動(dòng) 。

女1：首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹出席今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是??

女2：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!

男：當(dāng)我們置身中華民族這方廣闊的土地，站在這歷史的舞臺(tái)環(huán)顧四周，會(huì)使我們由衷地對(duì)我們的祖先肅然起敬。

女2：這份敬意，不僅來(lái)自中華民族悠久燦爛、博大精深的歷史文化，還來(lái)自我們祖先的大智大慧和辛勤創(chuàng)造。

男：今天，我們?cè)谶@里舉行端午節(jié)誦讀活動(dòng)，喚起我們共同的文化記憶，讓中華的雄魂如黃鐘大呂，再一次在遼闊的華夏大地敲響! 女1：下面請(qǐng)欣賞由劉欣悅、賈依塔等人帶來(lái)的端午誦讀《話端午》。 男：“人自清高水自渾，讒謗無(wú)力回乾坤?？v身汨羅應(yīng)有恨，何須舟楫撈詩(shī)魂?”愛國(guó)詩(shī)人屈原的精神已經(jīng)化為民族的文化與精魂，深深地刻在我們每一個(gè)人的心中。下面請(qǐng)欣賞由林凡婷、黃昌盛等人帶來(lái)的歷史短劇《屈原投江》。

女1：下面請(qǐng)欣賞由黃艷同學(xué)帶來(lái)的女聲獨(dú)唱《the show》。

女2：端午浴芳蘭，流香滿晴川，歲歲端午，今又端午，就在這一天，歷史賦予了你特殊的內(nèi)涵，在炎黃子孫的血脈里流淌了千年。

女2：請(qǐng)欣賞由孫英瑞、門紫雯等同學(xué)帶來(lái)的歌舞頌《處處端陽(yáng)》。表演者：孫英瑞、門紫雯等。

男：有這樣一群可愛的孩子，他們用自己喜愛的方式表達(dá)對(duì)端午節(jié)深深的感情，讓我們一起走進(jìn)她們，一起感受他們給我們帶來(lái)的快樂，下面請(qǐng)欣賞小品《快樂端午》表演者：鄒維棟等。

女1：千載悠悠，成習(xí)俗，天中端午。逢佳節(jié)，粼粼波上，百舟爭(zhēng)渡。請(qǐng)欣賞端午誦讀《龍舟迎來(lái)幸福日》。表演者：梁軍、鄒璐等。 女2：下面請(qǐng)欣賞課本劇《猴子學(xué)樣》，表演者黃艷等。

男：時(shí)逢端陽(yáng)，炎黃后輩思屈原。屈原和端午構(gòu)成了中華民族一個(gè)特殊的文化符號(hào)，他是傳承民俗的節(jié)日，也是唯一一個(gè)紀(jì)念文人的節(jié)日。下面請(qǐng)欣賞配樂朗誦《屈原九歌》(節(jié)選)。表演者：黃俊康等。 女2：我們學(xué)習(xí)鍛煉 ,明天肩負(fù)起祖國(guó)建設(shè)重?fù)?dān) !我們時(shí)刻準(zhǔn)備，.去把未來(lái)親手創(chuàng)建!!請(qǐng)欣賞合唱《少年少年祖國(guó)的春天》 表演者：徐巧巧等。

男：古往今來(lái)，端午節(jié)紀(jì)念屈原，弘揚(yáng)民族精神，抒發(fā)愛國(guó)情懷，已經(jīng)成為中華兒女的共識(shí)。

女1：借此佳節(jié)，我們用詩(shī)歌演繹著青春、生命、和愛。

女2：盼望我們的生活越來(lái)越好。盼望我們偉大的祖國(guó)越來(lái)越昌盛，越來(lái)越富強(qiáng)。

合：龍泉街道石門小學(xué)端午誦讀現(xiàn)場(chǎng)會(huì)到此結(jié)束。祝大家端午節(jié)快樂。

端午節(jié)朗誦主持詞 端午節(jié)朗誦比賽主持稿篇二

甲：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們。

合：大家下午好!

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

甲：是啊，我們營(yíng)造書香校園，誦讀經(jīng)典美文，以傳承華夏文明。蔣華小學(xué)“我們的節(jié)日—端午”經(jīng)典誦讀比賽。

合：現(xiàn)在開始!

甲： “玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！弊屛覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。 乙：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”讓我們懂得許多做人的道理。 甲：下面請(qǐng)欣賞一(1)班劉蕓含同學(xué)帶來(lái)的《三字經(jīng)》，

甲：慈母手中線，游子身上衣，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。孩子走的再遠(yuǎn)，也走不出媽媽的牽掛，請(qǐng)欣賞有一(2)班小朋友帶來(lái)的《游子吟》

乙：泛舟《江南》，煙霧蒙蒙，遐想聯(lián)翩，下面為我們朗誦的是一(3)班同學(xué)《江南》

甲：兩千多年來(lái)，飄香的端午和不朽的詩(shī)人屈原一路相伴，他那種愛國(guó)情懷，浪漫詩(shī)篇，已經(jīng)化為民族的文化和精魂。請(qǐng)欣賞二(1)班帶來(lái)的古詩(shī)《七律.端午》。 乙：端午浴芳蘭，流香滿晴川，歲歲端午，今又端午。請(qǐng)欣賞二(2)班詩(shī)朗誦《端午節(jié)的懷念》

甲：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂“接下來(lái)為我們帶來(lái)的是二(3)班《端午節(jié)的兒歌》。

乙：下面請(qǐng)欣賞三(1)班詩(shī)朗誦《端午節(jié)的懷念》

甲：端午節(jié)又稱端陽(yáng)節(jié)。賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動(dòng)。相傳龍舟競(jìng)渡是為了撈救憂國(guó)憂民投汨羅江而死的楚國(guó)詩(shī)人屈原，接下來(lái)為我們帶來(lái)的是三(2)班《龍舟迎來(lái)幸福日》。

乙：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每 逢佳節(jié)倍思親?！毕旅嬲?qǐng)欣賞三(3)班 《端午情思》甲：下面請(qǐng)欣賞端午詩(shī)兩首，表演者：四(1)班，大家歡迎

乙：中華民族是一個(gè)英勇頑強(qiáng)的民族，面對(duì)列強(qiáng)的欺辱，我們中華少年不屈不撓，我中華少年是祖國(guó)的希望，我中華少年與天不老，我中華少年與國(guó)無(wú)疆。下面請(qǐng)欣賞四(2)班同學(xué)帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》節(jié)選。

甲：《春江花月夜》是唐代詩(shī)人張若虛僅存的一首名詩(shī)，

乙：她描繪春天夜晚江畔的景色，詞句優(yōu)美，被稱為是“孤篇蓋全唐”的杰作。 甲：聞一多先生稱之為：“這是詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰?！?。

乙：下面請(qǐng)欣賞四(3)班的同學(xué)帶給我們的詩(shī)朗誦-----《春江花月夜》，掌聲有請(qǐng)

甲：下面請(qǐng)欣賞五(1)班帶來(lái)的《端午節(jié)遙想》，大家歡迎

乙：五月五，是端午，就在這一天，歷史賦予了你特殊的內(nèi)涵，在炎黃子孫的血脈里流淌了千年，一個(gè)偉大的名字——屈原。下面請(qǐng)欣賞五(2)班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《端午的呼喚》

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞五(3)班表演的《端午節(jié)想你》，大家歡迎。

甲:六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的身影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。

乙：雖然，我們就要道別;雖然，我們就要分離?？墒牵感Ｑ?，此時(shí)此刻，我是多么的戀戀不舍，因?yàn)檫@里有太多太多美好的記憶，還沒來(lái)及向你一一傾訴。下面請(qǐng)欣賞六(1)班的詩(shī)朗誦《母校 再見!》

甲：千載悠悠，成習(xí)俗，天中端午。 逢佳節(jié)，粼粼波上，百舟爭(zhēng)渡。下面請(qǐng)欣賞六(2)班帶來(lái)的《滿江紅 端陽(yáng)前作》，大家歡迎!

乙：最后請(qǐng)欣賞六(3)班帶來(lái)的《端午日》，掌聲有請(qǐng)!

甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌

乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

甲：愿五千年瑰寶大放異彩

乙：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

甲：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行

乙：腹有詩(shī)書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣

甲：讓我們的學(xué)生在記憶力最好的時(shí)期，感受古典詩(shī)文之美。

乙：蔣華小學(xué)“我們的節(jié)日—端午”經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束。謝謝大家!

端午節(jié)朗誦主持詞 端午節(jié)朗誦比賽主持稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家下午好!

今天我們歡聚一堂，為了紀(jì)念一個(gè)特殊的日子——端午節(jié)。端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，兩千多年來(lái)，飄香的端午和不朽的詩(shī)人屈原一路相伴，他那愛國(guó)情懷、浪漫詩(shī)篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂，深深地刻在我們每一個(gè)人的心中。端午節(jié)被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。今天我們?cè)谶@里隆重舉行師宗醫(yī)院“我們的節(jié)日·端午節(jié)” 誦讀主題活動(dòng)。

首先，有請(qǐng)書記給大家講話—— 屈原，是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能，富國(guó)強(qiáng)兵，力主抗秦，遭到貴族子第的強(qiáng)烈反對(duì)，屈原被趕出都城，流放到沅、湘流域。寫下了憂國(guó)憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩(shī)篇，獨(dú)具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)。公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，于五月五日，寫下了《懷沙》之后，抱石投入汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國(guó)主義樂章。

傳說(shuō)屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的身體。有漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。有老醫(yī)師拿來(lái)雄黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團(tuán)為魚龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。以此來(lái)紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原。

端午節(jié)又名端陽(yáng)節(jié)，這一天必不可少的活動(dòng)為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒。據(jù)說(shuō)，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，解放后把端午節(jié)又定名為“詩(shī)人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。

................

今天，我們?cè)谶@里舉行端午節(jié)誦讀活動(dòng)，喚起我們共同的文化記憶，讓中華的雄魂如黃鐘大呂，再一次在遼闊的華夏大地敲響!當(dāng)我們置身中華民族這方廣闊的土地，站在這歷史的舞臺(tái)環(huán)顧四周，會(huì)使我們由衷地對(duì)我們的祖先肅然起敬。這份敬意，不僅來(lái)自中華民族悠久燦爛、博大精深的歷史文化，還來(lái)自我們祖先的大智大慧和辛勤創(chuàng)造。

現(xiàn)在有請(qǐng)書記為獲獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)

送上端午節(jié)祝福，彩絲帶，愿大家平安、健康

古往今來(lái)，端午節(jié)紀(jì)念屈原，弘揚(yáng)民族精神，抒發(fā)愛國(guó)情懷，已經(jīng)成為中華兒女的共識(shí)。借此佳節(jié)，我們用詩(shī)歌演繹著青春、生命、和愛。盼望，我們的生活越來(lái)越好。盼望，我們偉大的祖國(guó)越來(lái)越昌盛，越來(lái)越富強(qiáng)。今天的端午活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家端午節(jié)快樂!平安、健康!

端午節(jié)朗誦主持詞 端午節(jié)朗誦比賽主持稿篇四

（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

（女）敬愛的老師們，

（男女生）親愛的同學(xué)們，

（合）大家------上午好！

（男生）今天，我們歡聚在東關(guān)小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（女生）今天，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

（女）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

（男生）它宛如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳。

（女生）它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

（男）詩(shī)的語(yǔ)言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化

（女）詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

（男生）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

（女生）對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

（男）寒來(lái)暑往，我們積極響應(yīng)費(fèi)縣關(guān)工委的號(hào)召，扎實(shí)開展中華經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)。

（女）撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩(shī)魂，聆聽古風(fēng)古韻。

（男生女生）東關(guān)小學(xué)“誦讀千古美文、熔鑄民族之魂”“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示表演”--------

（合）現(xiàn)在開始。

端午節(jié)朗誦主持詞 端午節(jié)朗誦比賽主持稿篇五

a：尊敬的各位老師，

b：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好！

a：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

b：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息。

a：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。

b：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。

a：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。

b：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人。

a：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人。

b：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。

a：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。

b：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。

合：“讓醉人的書香飄滿校園”系列活動(dòng)之經(jīng)典誦讀活動(dòng)，現(xiàn)在開始。

a：中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理。

b：《弟子規(guī)》也可謂是其中最為經(jīng)典的一部，朗朗上口的旋律都蘊(yùn)涵著許許多多做人深刻的道理。讓我們?cè)趯W(xué)中做，讓我們?cè)谧鲋袑W(xué)。請(qǐng)欣賞四（1）班陳雪欣、蘇菲等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦歌《弟子規(guī)之余力學(xué)文》，掌聲有請(qǐng)。

a：有人說(shuō)三千年的中華詩(shī)詞中擁擠著太多的游子，上演著太多的離愁別情。讓我們走近那一場(chǎng)場(chǎng)情深意切的別離，感受那一位位偉大詩(shī)人的風(fēng)采。掌聲有請(qǐng)四（2）班謝芳婷同學(xué)給大家朗誦送別詩(shī)《送元二使安西》。

b：春天的風(fēng)，吹紅了桃花。夏天的風(fēng)，喚醒了知了。秋天的風(fēng)，吹熟了果實(shí)。冬天的風(fēng)吹白了大地。假如風(fēng)是有顏色的，我希望我的教室是百花齊放的春天，假如風(fēng)是有顏色的我希望我的童年是多姿多彩的。下面，就讓我們跟隨四（3）班鐘琦、曾敏同學(xué)，一起去領(lǐng)略《假如風(fēng)是有顏色的》，掌聲歡迎。

a：母親是冬夜里的一床棉被,當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí),貼心的呵護(hù)和溫暖使你安然入夢(mèng)。母親是黑暗中的一盞明燈,當(dāng)你迷失方向時(shí),模糊的光亮和希望使你找到方向。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喚，就是“媽媽”。請(qǐng)聽四（4）班賴美琴同學(xué)朗誦《媽媽》，掌聲有請(qǐng)。

b：我們的祖國(guó)幅員遼闊，山川秀美，江河秀麗。我們深深地愛著我們的祖國(guó)。但幾千年前，祖國(guó)卻飽受四分五裂之苦。憂國(guó)憂民的愛國(guó)主義詩(shī)人陸游把對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的期盼，滲透在詩(shī)歌字里行間。四（1）班任奕梟同學(xué)將為大家朗誦陸游的一首愛國(guó)詩(shī)《示兒》，掌聲歡迎。

a：如果說(shuō)古詩(shī)詞是一座文化百花園的話，那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是一朵朵艷麗無(wú)比的奇花。如果說(shuō)古詩(shī)詞是一首優(yōu)美歌曲的話，那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。把一句句古詩(shī)詞串燒起來(lái)，就是一道別具風(fēng)味的文化美餐。掌聲有請(qǐng)四（3）班王麗、羅子靜等同學(xué)帶來(lái)的合唱《讀唐詩(shī)》。

b：把一個(gè)信念播種下去收獲的將是一個(gè)行動(dòng)，把一個(gè)行動(dòng)播種下去收獲的將是一個(gè)習(xí)慣，把一個(gè)習(xí)慣播種下去收獲的將是一個(gè)性格，把一個(gè)性格播種下收獲的將是一個(gè)命運(yùn)。命運(yùn)是由性格決定的，性格是由習(xí)慣養(yǎng)成的，習(xí)慣是由行動(dòng)開始的，行動(dòng)緣自信念。四（4）班鐘平同學(xué)將朗誦《播種》來(lái)告訴我們這個(gè)道理。掌聲有請(qǐng)。

b：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

a：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

b：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

a：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

b：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

a：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

b：親愛的老師、同學(xué)們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們：——

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。