無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

以圣誕節(jié)為主題的作文篇一

我實(shí)在太喜歡這個(gè)禮物了，整天喜滋滋地捧在手里把玩，誰(shuí)知樂(lè)極生悲，一不小心我失手把它扔到了沙發(fā)上，底座脫離了主體。

看著我心愛(ài)的禮物，我琢磨著怎樣才能讓它恢復(fù)原狀，媽媽讓我等爸爸回來(lái)再修，可我卻不太愿意。為了表示我的決心展示我的能力，我認(rèn)真地觀察起“地形”來(lái)。

八音琴底座的整個(gè)結(jié)構(gòu)仍然很完整，只是該如何和主體連呢?我留意到了膠水的痕跡，于是我找出了雙面膠。我仔細(xì)地把底座里面的齒輪和轉(zhuǎn)盤(pán)上的齒輪對(duì)齊，再把轉(zhuǎn)盤(pán)上的'十字形托座小心地塞進(jìn)主體連接起來(lái)。成功了!我又用單面膠把外面連接部分加固了一遍，雖然我的八音琴的模樣變得有點(diǎn)丑，但是通過(guò)這次動(dòng)手，我覺(jué)得我的動(dòng)手能力提高了。

為了讓媽媽認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我讓媽媽來(lái)到我身邊，然后把我的作品拆了重新組裝一遍。媽媽來(lái)不及阻止，她的表情顯然認(rèn)為我多此一舉，嗚……

哦，媽媽!其實(shí)你不知道，今年我得到的圣誕節(jié)禮物不僅僅是這個(gè)美妙的八音琴，更是得到了自己動(dòng)手而體驗(yàn)到的成功的快樂(lè)!

以圣誕節(jié)為主題的作文篇二

學(xué)校，每個(gè)個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。這是怎么回事?呵呵，今天是圣誕節(jié)啊!

陳老師經(jīng)過(guò)思考，準(zhǔn)備讓我們放松放松，用一個(gè)下午的時(shí)間來(lái)搞這個(gè)圣誕節(jié)。

為了這個(gè)活動(dòng)，班委們可謂是煞費(fèi)苦心。下午，我在路上遇到了我同桌——李奕萱，我倆有說(shuō)有笑的來(lái)到班級(jí)。我們到了班級(jí)，卻徹底傻掉了：啊，班級(jí)完全變了!后黑板上用金色氣球拼成了“merry chrismas”(圣誕節(jié)快樂(lè))。窗戶上，6個(gè)紅色的星星氣球掛在窗戶上，幾朵潔白的“雪花”飄飄悠悠地“落”了下來(lái)。黑板上，右邊是一棵圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)上，是一個(gè)閃亮的星星，樹(shù)上藍(lán)色絲帶繞著，還有一個(gè)個(gè)毛毛的彩球掛在樹(shù)上。左邊站著一個(gè)好萌的馴鹿，它似乎要仰天長(zhǎng)嘶一聲呢。桌子擺成“回”字形。我坐在詹靜怡旁邊。

上課了!派對(duì)也開(kāi)始了。首先是熱身游戲——你比我猜。游戲規(guī)則是大屏幕上顯示出一個(gè)東西的名字，一個(gè)人用語(yǔ)言或動(dòng)作提示另一個(gè)人，但不可以涉及這個(gè)名詞里的一個(gè)字。觀眾不可以幫忙。在一組組的比拼中，魏晨曦和吳德?tīng)N最為突出。你瞧，魏晨曦多賣力呀，連著動(dòng)作，說(shuō)得十分響亮，當(dāng)吳德?tīng)N答對(duì)時(shí)，他就會(huì)激動(dòng)得一拍掌“對(duì)!”吳德?tīng)N邊看魏晨曦的筆畫(huà)，邊猜想，儼然一個(gè)冷靜的思考者。

熱身游戲完了，接下來(lái)是擊鼓傳花。由于班委沒(méi)配音樂(lè)，大家只好用“人工音樂(lè)”。張書(shū)寧拿尺子，尺子落下來(lái)就停。我們拍兩下桌子，在拍一下手。這時(shí)賴?yán)蠋熀完惱蠋熞瞾?lái)了。陳老師戴上一個(gè)粉紅色圣誕帽，賴?yán)蠋煄б粋€(gè)紅色圣誕帽，同學(xué)們正在叫她們“圣誕老人”。陳老師卻調(diào)皮地說(shuō)：“唉，不對(duì)，要叫圣誕阿姨。又同學(xué)立馬響應(yīng)。有同學(xué)卻又大聲說(shuō)“圣誕老師”。

擊鼓傳花正式開(kāi)始了!我居然會(huì)在前三個(gè)人之中?！芭榕榕尽薄芭榕榕尽碑?dāng)那個(gè)掛鉤停到我手上時(shí)，我毫不猶豫地傳給了下一個(gè)人。同學(xué)們有的抽到送一支筆，有的抽到“一個(gè)巧克力”，有的抽到“一元錢”。運(yùn)氣不好的人抽到“講一個(gè)笑話”“想對(duì)同學(xué)說(shuō)的話”。

第二輪擊鼓傳花時(shí)，當(dāng)陳玨希把掛鉤傳給我的時(shí)候，我正要去拿，卻聽(tīng)見(jiàn)主持人說(shuō)：“停?！辈皇前桑?我忐忑不安的抽了一張條子給主持人，主持人一看見(jiàn)笑，我抽到的竟是講笑話一個(gè)。我講完了就極其不爽地下了臺(tái)。嗚……悲劇呀!

終于，到了交換禮物的時(shí)間了，我抽中的是10號(hào)。10號(hào)會(huì)是誰(shuí)呢?我大聲說(shuō)：“10號(hào)是誰(shuí)?”陳恩平聽(tīng)了以后，對(duì)我說(shuō)：“10號(hào)好像是林嘉慶的樂(lè)高玩具?！卑?我暈了。我不怎么相信陳恩平的話，繼續(xù)喊：“10號(hào)是誰(shuí)?”沒(méi)想到還真是林嘉慶。我拿了林嘉慶的禮物，傅逸澤拿到了我的禮物……

唉，這讓人快樂(lè)的圣誕節(jié)啊!

以圣誕節(jié)為主題的作文篇三

我最喜歡圣誕節(jié)。圣誕節(jié)在冬天，下雪了就可以堆雪人打雪仗。據(jù)說(shuō)還有圣誕老人，會(huì)在我們睡覺(jué)時(shí)偷偷地給我們送心儀的禮物。

有一年圣誕節(jié)，爸爸帶我回奶奶家玩。剛到奶奶家，奶奶給每人盛了一碗紅棗雞蛋花生湯。一碗熱湯下肚，整個(gè)人都暖洋洋的。外面早已被冰雪妝點(diǎn)成了一個(gè)銀裝素裹的世界，我們迫不及待地下了樓，跑到小公園里。我拿起鏟子，弓著腰，使勁兒挖了好多雪，團(tuán)了一個(gè)超大號(hào)雪球，趁爸爸不注意，猛地朝他砸去。頓時(shí)，爸爸成了個(gè)大雪人，頭發(fā)眉毛都白了，身上也全是雪。還有雪塊溜進(jìn)了爸爸的脖子里，冰得他直哆嗦。

我繼續(xù)用小鏟子挖雪，挖著挖著，突然挖到一顆糖，我想這一定是圣誕老人給我的驚喜，立馬拿去給爸爸看。爸爸一邊拍著身上的雪一邊說(shuō)：“大概是哪個(gè)小朋友掉的吧，什么圣誕老人不圣誕老人的!”哼，爸爸真沒(méi)意思。

我們一直玩到筋疲力盡才回家，雖然臉和手都凍得紅通通的，但玩得很痛快?；氐郊?，奶奶拿著一支鋼筆大聲對(duì)我說(shuō)：“咚咚，你看，奶奶給你買了支鋼筆，要好好讀書(shū)哦!”我高興地收下了奶奶送的禮物。

白天玩了一整天，晚上我早早就睡了。第二天醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)有輛嶄新的玩具汽車靜靜地躺在我枕邊，不用想，肯定是爸爸昨晚趁我睡著了放在這想給我個(gè)驚喜，爸爸就是我的圣誕老人!我捧著玩具汽車來(lái)到走廊扒著欄桿往樓下望去，哇，外面的雪又厚了!想到昨天，真是超級(jí)開(kāi)心的一天。

我最喜歡的圣誕節(jié)，相信大家一定也很喜歡!

以圣誕節(jié)為主題的作文篇四

今天是讓人期待的一天，這一天大街上洋溢著歡樂(lè)的氣氛，所有的商店都放著圣誕之歌。街上的行人臉上都微笑著，而我也不例外。今天是圣誕，我第一次參加了峰毅拓展!

早早的起了床，坐車來(lái)參加。這里的人很親切和藹，我們做的第一件事就是大換裝。我們都換上了軍裝，然后開(kāi)始活動(dòng)。我們這一期的主題是圣誕狂歡，有五個(gè)項(xiàng)目，它們分別是：氣球保衛(wèi)戰(zhàn)、屁股大作戰(zhàn)、怪獸過(guò)河、布袋跳、有軌電車。讓我印象特別深的就是氣球保衛(wèi)戰(zhàn)和有軌電車。

氣球保衛(wèi)戰(zhàn)，我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的氣球，上面寫(xiě)著我們的名字。教練給我們說(shuō)了游戲規(guī)則。其實(shí)我不太喜歡這個(gè)項(xiàng)目，因?yàn)楹ε職馇虻谋坡?。?xiàng)目開(kāi)始，此起彼伏的爆破聲響起來(lái)了，場(chǎng)面一片混亂。幾分鐘后，游戲結(jié)束了，我的氣球沒(méi)有破，心里有點(diǎn)小得意。然后圣誕老人就來(lái)了，他是一個(gè)教練扮的，鼻子大大的，穿著紅白色的衣服，看起來(lái)萌萌噠!我們獲得的獎(jiǎng)勵(lì)是一塊橡皮，很漂亮!

有軌電車這個(gè)項(xiàng)目是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員間的合作能力。我們有兩隊(duì)，分別是快樂(lè)隊(duì)和智慧隊(duì)。這兩個(gè)隊(duì)又分了1隊(duì)和2隊(duì)，我是智慧2隊(duì)的。我們總共有10個(gè)成員，有大朋友，也有小朋友，我們相處的很開(kāi)心。我們的隊(duì)長(zhǎng)是一個(gè)小男孩，他特別陽(yáng)光，聲音也很大。開(kāi)始因?yàn)槟醪恍?，總是走不好，但在?duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們漸入佳境。開(kāi)始正式比賽了，我們走的挺配合，成員間也很默契，但由于走的有點(diǎn)快，中間有好幾次停頓。但是，我們堅(jiān)持完成了比賽。雖然結(jié)果不太好，但是我們都努力了，我們相互幫助、合作、挑戰(zhàn)、拼搏，為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)而戰(zhàn)!

加油!不放棄，我們一定能做到!

以圣誕節(jié)為主題的作文篇五

在我5歲那年的圣誕節(jié)，我從伙伴的口中得知：圣誕節(jié)當(dāng)天晚上，只要把圣誕襪掛在床邊，你睡著的時(shí)候，圣誕老人會(huì)給你禮物。

我樂(lè)壞了，馬上跑回家問(wèn)爸爸媽媽：“爸媽，今天是圣誕節(jié)，圣誕老人會(huì)給我?guī)?lái)禮物嗎?”媽媽笑了笑說(shuō)：“傻孩子，怎么會(huì)呢?那只是個(gè)故事，都是瞎編的?！蔽疑鷼鈽O了，“不，你騙人，那不是故事，是真實(shí)的?！蔽覛獾每蘖似饋?lái)。

晚上，我按照伙伴說(shuō)的那樣做——把圣誕襪掛在床邊，便睡著了。

第二天，我往襪子里頭一看，果然有一份禮物，我太高興了，拿著禮物給坐在客廳的爸爸媽媽看。“爸媽，看。”我指了指禮物笑著說(shuō)，“這是圣誕老人送我的，我說(shuō)那就是真實(shí)的吧!”爸爸也笑了笑說(shuō)：“呵!還真有圣誕老人啦!真好!呵呵!”

接下來(lái)的4年，我也同樣收到了圣誕禮物。就在我10歲那年的圣誕節(jié)，我想：“圣誕老人是什么樣子的呢?不如，今晚他送禮物來(lái)的時(shí)候，偷看一下好了?！?/p>

到了晚上，我早早的回屋，大約過(guò)了2個(gè)小時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“吱呀”地一聲開(kāi)了，我微微地把眼睛睜開(kāi)一點(diǎn)，只看見(jiàn)爸爸媽媽的身影，他們把禮物小心翼翼地放進(jìn)我掛在床頭的圣誕襪里。我突然坐起來(lái)了，爸爸媽媽都不知說(shuō)什么好，我熱淚盈眶地對(duì)著爸媽說(shuō)：“爸媽，謝謝你們!”

雖然圣誕節(jié)沒(méi)有圣誕老人，也沒(méi)有圣誕禮物，但我10歲那年的圣誕節(jié)，是最快樂(lè)的。

以圣誕節(jié)為主題的作文篇六

我記我8歲的時(shí)候，那天是12月25日圣誕節(jié)，媽媽和爸爸請(qǐng)來(lái)了很多的客人一起來(lái)過(guò)這熱鬧的圣誕節(jié)，當(dāng)然那些客人也帶來(lái)了他們自己的孩子，那些孩子都比我大一兩歲，我的性格比較孤僻，所以和他們沒(méi)有共同的語(yǔ)言，看著爸爸和媽媽只照顧那些客人根本忘了我的存在，我只有暗暗低著頭下樓了。

陰暗的天空中下著純潔而輕軟的雪，如畫(huà)一般，雪花慢慢的飄在我臉上，感覺(jué)到有一絲涼意，我不禁坐在冰涼的秋千上，看著每家每戶上貼著快樂(lè)的圣誕老人，感覺(jué)到里面的熱鬧，就在我最孤獨(dú)的時(shí)候，有一位小女孩走過(guò)來(lái)，她靜靜的坐在我旁邊，我想一定是剛鬧夠出來(lái)散散心吧!小女孩看著我一副憂愁的臉對(duì)我說(shuō)："姐姐你怎麼了?"我只是心煩的說(shuō)："沒(méi)事。"但小女孩依然有耐心的問(wèn)："姐姐，你別騙我了，我可以看的出來(lái)"。

好可愛(ài)，好單純的聲音又一次傳到了我的耳邊，我給小女孩說(shuō)了我的煩心事，只見(jiàn)小女孩一滴晶亮的眼淚從臉頰流了下來(lái)，沉重的對(duì)我說(shuō)"：姐姐，你很幸福。"我很莫名其妙的問(wèn)"：幸福?你認(rèn)為我這樣很幸福嗎?"小女孩堅(jiān)強(qiáng)對(duì)我說(shuō)"：對(duì)!至少你有一個(gè)完美的家庭，有爸爸媽媽陪你過(guò)圣誕，而我沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)……"小女孩不想再說(shuō)下去，單我的好奇心驅(qū)使我去問(wèn)她"：為什麼?"她說(shuō)"：我的爸爸在一次車禍中帶走了他對(duì)世間的留念，帶走了他寶貴的生命，而留下的卻是一天在繁忙中辛苦的母親，我在秋千上等媽媽下班陪我過(guò)圣誕。

"我愣住了，我不敢相信一個(gè)這麼樂(lè)觀的小女孩竟然受到了人生第一個(gè)這麼大的挫折，但堅(jiān)強(qiáng)的小女孩只是微笑的看著每家每戶窗內(nèi)的溫馨，我站起來(lái)對(duì)小女孩說(shuō)"：你等一下。"我飛速的跑到我的房間里拿我準(zhǔn)備送給姐姐的禮物，我送給了她并且對(duì)她說(shuō)"：你和我都不會(huì)孤單，這是送給你的圣誕禮物。"小女孩拿上禮物只是靦腆的說(shuō)了一聲"：謝謝"。

以圣誕節(jié)為主題的作文篇七

馬上就要到圣誕節(jié)了。圣誕老爺爺在為天真可愛(ài)的孩子們準(zhǔn)備禮物一定忙得不亦樂(lè)乎吧！這個(gè)本不屬于中國(guó)孩子的節(jié)日，我想“時(shí)髦”一回，寫(xiě)一個(gè)愿望掛在圣誕樹(shù)上，我真想圣誕爺爺送我一個(gè)美好、快樂(lè)的星期天。

星期天與我無(wú)緣。這天我被媽媽安排得滿滿的。累得我連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有，星期天早晨，我本想多睡一會(huì)兒，誰(shuí)知道媽媽的高音喇叭逼著我睜開(kāi)眼，prime;起床啦，起床啦！該去跆拳道館上課了。不快點(diǎn)會(huì)遲到的喲?！蔽颐悦院乜粗鴭寢屇瞧诖哪抗?，連忙穿衣起床，吃完早餐乖乖地向跆拳道館走去。

中午，我上完課回家本想舒服地補(bǔ)一個(gè)覺(jué)，媽媽的喇叭又響了，“俊豪，學(xué)校的雙休作業(yè)做完了沒(méi)有？寶貝，堅(jiān)持，堅(jiān)持，不然周一會(huì)挨批評(píng)的?！睙o(wú)奈，我只好向?qū)懽峙_(tái)走去。

吃完午飯，媽媽的廣播又響了“準(zhǔn)備好大小作文本，該去上作文課了。”我只好準(zhǔn)備作文課要用的物品，向門(mén)外走去。

傍晚，我筋疲力盡地回家剛坐在沙發(fā)上想休息一會(huì)兒，媽媽馬上來(lái)到我身旁，溫柔地說(shuō)：“俊豪，你可沒(méi)時(shí)間看電視哈，中午的數(shù)學(xué)作業(yè)你錯(cuò)了幾道題，我給你又出了幾道類似的題，快去融會(huì)貫通，我去為你做好吃的?！笔フQ老爺爺，您說(shuō)我累不。外國(guó)的小朋友也是這樣累嗎？

馬上要過(guò)圣誕節(jié)了。圣誕爺爺，請(qǐng)你送個(gè)快樂(lè)的沒(méi)有作業(yè)的星期天給我吧！

以圣誕節(jié)為主題的作文篇八

保羅開(kāi)著哥哥送給自己的小汽車，回過(guò)頭問(wèn)那個(gè)男孩的弟弟：“孩子，你想去哪兒?”

小男孩的弟弟閃著那雙烏黑的大眼睛，稚聲稚氣地說(shuō)：“叔叔，我想去哥哥說(shuō)過(guò)的那家新星商店，看?！?/p>

保羅說(shuō);“當(dāng)然可以!”隨即回過(guò)頭，走了好長(zhǎng)時(shí)間才來(lái)到那家商店。

小男孩跳下車，抱著他的弟弟，快步跨進(jìn)新星商店。把弟弟高舉起來(lái)，他弟弟看到那些花樣繁多的圣誕禮物，驚嘆道：哇，太漂亮了。好希望我也可以得到一件禮物。

保羅和小男孩循著小男孩的目光望去，只見(jiàn)透過(guò)玻璃壁柜，他們看見(jiàn)了一顆精巧別致的圣誕樹(shù)。上面掛滿了精美包裝的禮物。保羅的眼睛又一次濕潤(rùn)了，他在心里暗暗下定決心：一定要幫助小男實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。于是他對(duì)小男孩說(shuō)：“許個(gè)愿吧，也許會(huì)有奇跡呢!”小男孩和他弟弟閉上眼睛許了個(gè)愿。此時(shí)保羅卻悄悄來(lái)到柜臺(tái)前，買下了那輛小弟弟夢(mèng)寐以求的小汽車，輕輕地放在他們面前，說(shuō)：“你們看，圣誕老人來(lái)過(guò)了。”

他們兩個(gè)見(jiàn)了興奮得尖叫起來(lái)：“這是真的嗎?不會(huì)是夢(mèng)吧”他倆一直喃喃著幾句話。哥哥激動(dòng)地說(shuō)：“是真的，你有了一輛玩具小汽車!”就這樣他們度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚。

這篇文章描寫(xiě)了保羅為小男孩買圣誕禮物的事情，詳細(xì)描寫(xiě)了去商店看圣誕禮物的過(guò)程。全文語(yǔ)言平淡，缺乏文采，描寫(xiě)重點(diǎn)不突出，中心不突出，缺乏吸引力。