我們得到了一些心得感悟以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得感悟該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來了解一下吧。

讀《海底兩萬里》讀后感 《海底兩萬里》 感悟篇一

我隨著作者一起去探索者海底那些稀奇古怪的東西，故事是要從1966年說起，當時海面上傳出非?？膳碌墓适?，又經過一些人的炒作引起全世界轟動，大部分探險家紛紛來到這里，想一探究竟。

凡爾納他出生在一個政治家庭，但是凡爾納他生性好玩，長大后想但一名探險家，但是他的爸爸非常反對，想要他的兒子繼承他的事業(yè)，當他聽到了這件事之后也匆匆的趕了過來。

他與同伴在尋找的過程中不幸遇到了暴風雨把它稱作的船給吹翻了，在那個之前他已經和那個怪物碰過面了，他也很奇怪，那個怪物的身體很堅硬，不論他們用什么東西去扔都被彈開了，但是暴風雨過后，這個怪物救了他，其實這個怪物也不是什么稀奇的東西，只是當時當地的人們沒見過他，不認識，這個被人稱作為怪物的東西就是一艘潛艇鸚鵡螺號的主人尼摩船長，是去各個地方探險的潛艇，全身是由鋼板構成的。

鸚鵡螺號從日本海出發(fā)，進入太平洋、大洋洲，然后到達印度洋，經過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。但在故事中，還同時告誡人們在科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的行為。

整個鸚鵡螺號的航海路程給我留下了深刻的映像，他還說出了自己的愛好即便被限制，還是不放棄，繼續(xù)堅持自己的夢想，就早在1966年凡爾納就做出了要堅持自己的夢想，我自己也難道不應該也向他一樣堅持自己的學業(yè)夢想呢？

讀《海底兩萬里》讀后感 《海底兩萬里》 感悟篇二

《海底兩萬里》是我非常喜歡的一本書，這是一本科幻小說。書中描寫了冰山封路、章魚襲擊等等等等許多險情，故事情節(jié)非常曲折緊張，撲朔迷離、瞬息萬變，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)、逼真的美妙幻想都集中在這本書里。

打開這本書，我好奇地和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。

牐狆敘穆鶯諾哪崮υ長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。

看完這一本書，我想到了一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋和奇妙的海底。

在這本書里，海底森林是能漫步的；在海底人們是可以打獵的；還可以了解到潛艇是怎樣沖破冰山脫離險境，安然無恙地行駛在危機四伏的海底的；這里能給你全新的感受，體驗到另一種不一樣的人生。

牐犜諞人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也不要危害人類自身。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……這本書啟發(fā)我們，讓我們的心靈有更大的收獲。這真是一本好書??！

讀《海底兩萬里》讀后感 《海底兩萬里》 感悟篇三

在讀這本書之前，我只能通過網絡知道海底是怎樣子的，那遼闊的海洋洋底并不是平坦的，而是和起伏多變的大陸一樣。山巒重疊，異峰突起，大大小小的平頂山寬廣的海底高原，但是它還有危險的一面海洋。上海里是一片漆黑，嗜血，兇殘的鯊魚在里面游蕩，張牙舞爪的水母也在里面，據說有的水母的觸手最長可以達到30米左右。

書中的`海底是我聞所未聞的。

“海底的景象也和上回的海底森林大不相同，沒有細沙，海草，更沒有森林，一眼望去，盡是各式各樣毫無止境的珊瑚叢。真可是說一片難得的珊瑚森林?！?/p>

這本書主要講述1866年的時候，有人認為在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е腿丝蒂悹柡鸵粋€捕鯨手跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底坐了兩萬里的環(huán)球探險旅行。

他們從太平洋出發(fā)，經過珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺土著人。圍攻，同鯊魚搏斗，冰山封路，章魚襲擊等許多險情。最后，當潛水艇達到挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的秘密公布于世。

尼摩船長真是一個充滿秘密色彩的人物，為什么說他秘密呢？因為他是個不明國籍的人，而且自稱跟整個人類斷絕了關系，只知道他身材高大，神情自信堅毅，而且是一位工程師。尼摩船長教導我們遇事要冷靜啊，龍納斯教授教導我們，要樂于探索。康賽爾教導我們，要做人忠誠，尼摩船長教導我們，遇事要勇敢面對。我覺得作者是一個預言家，因為他在寫書的時候并沒有發(fā)明出潛水艇，但是在書中卻提到了，真是令人佩服。

讀《海底兩萬里》讀后感 《海底兩萬里》 感悟篇四

暑假里，我看了一本《海底兩萬里》。這本書十分有意思，其中，我被《海底兩萬里》中冰山這一節(jié)深深打動了。

他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，他們用自己的智慧拯救了自己的生命。

多么驚心動魄的一刻啊！想想他們，在危險的狀況下，他們頭腦清醒。用智慧戰(zhàn)勝困難，那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去應對，去戰(zhàn)勝它。

而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我就應該學習他們的那種不畏艱險的精神。

《海底兩萬里》雖然只是一本冒險的小說。但他卻給了我許多的勇氣，他讓我勇敢的去應對現(xiàn)實，不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜。

同學們。讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林，珊瑚王國，神秘的寶藏和沉船吧！還有許多新鮮刺激的事物等著我們去領略。

來吧！讓我們一起去探索，一同走進《海底兩萬里》的世界。

讀《海底兩萬里》讀后感 《海底兩萬里》 感悟篇五

寒假里，我閱讀了法國科幻小說家凡爾納的《海底兩萬里》，這本書讓我感觸很深，還讓我明白了一個道理。

這本書主要講了尼摩艇長花巨資打造了一艘潛艇，名叫“鸚鵡螺”號，他帶著一些人在潛艇里生活，他們在大海中四處游蕩，但被人們認為是一種“海怪”?！傲挚稀碧柋幻钊プゲ丁昂９帧保墒前埣{斯及他的仆人和尼德蘭不幸掉入海中，被尼摩艇長救到了潛艇上。在潛艇上，他們周游了太平洋、印度洋等，遇見了很多罕見的海底動植物和海底洞穴。最終，他們三人偷偷逃跑，回到祖國。

讀了這本書后，我深深懂得了人的一生不會永遠一帆風順，當遇到困難時，我們不能退縮，要激勵自己，用一顆樂觀的心與困難做斗爭。

在書中，尼摩艇長和阿龍納斯等人去海底采珍珠時，一條鯊魚直奔他們而來，但他們沒有退縮，拿起短刀，與鯊魚搏斗。最終，他們殺死了鯊魚，也戰(zhàn)勝了困難。

書中還有一個片段也讓我記憶猶新。有一次，“鸚鵡螺”遭遇幾百個土著人圍攻，但尼摩艇長一點也不慌張，也沒有逃跑的意圖，反而做好準備，讓土著人傷害不了潛艇和艇上的人員。

這種面對困難不退縮的品質正是我缺乏的。每次遇到我不會的奧數題時，我就會直接放棄，等待老師講解。所以，以后我要向尼摩艇長學習，面對困難永不退縮！

讀《海底兩萬里》讀后感 《海底兩萬里》 感悟篇六

一切沒有絕對的不可能我打開《海底兩萬里》一書，漫無目的的讀了起來，漸漸地我被書中的文字所吸引，它是我忘卻了時間，忘卻了自我，忘卻了一切，唯有那一幕幕精彩的片段在我的腦海中展現(xiàn)，仿佛那就是一個連續(xù)不斷的電影一樣，精彩而又富有渲染力。

你見過海底森林嗎？你見過海底煤場嗎？你見過“養(yǎng)”在貝殼里，價值連城的大珍珠嗎？你見過有潛水艇可以潛到海底1千米以下嗎？你見過海底公墓嗎？我想你會說“這一切都是不可能的！”，但我想請你先別開口，因為《海底兩萬里》為我們解開了這一個有一個的謎團。

大千世界，無奇不有。我們人類僅僅探索了世界乃至宇宙的一小角而已。面對那些未知的疑問，我們要保持理性，不要對自己不了解的事妄下斷語因為也許在不久的將來，它們便會成為事實。我們可以去不斷地實驗，用自己的時間與理論，大聲地向它們說“不可能”。而面對困難，霍金用自己的生命，打破了醫(yī)生眼里的“不可能”。

在霍金21歲時，他得知自己患上了不治之癥后他也消沉過一段時間，極度失望時他做了一個夢，夢見自己努力去幫助一些人們。醫(yī)生當時預測他最多只能活2年，但2年過后情況并不是非常糟糕。后來他又想到了以前曾和自己一個病房的男孩，那個男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他覺得自己還不算倒霉，不應該就這樣放棄，自己17歲就考上劍橋大學，擁有異乎常人的頭腦。

霍金的意志力是非常堅強的，同時他又是一個對生活很有主見的人。他對生活永遠充滿了樂觀和幽默的態(tài)度。在他患病后，曾有6次非常近距離的和死神交手，他都頑強的活了下來。

一次霍金演講結束后，一位女記者沖到演講臺前問到：“病魔已將您永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”

大師的臉上充滿了笑意，用他還能活動的3根手指，艱難地叩擊鍵盤后，顯示屏上出現(xiàn)了四段文字：

“我的手指還能活動；

我的大腦還能思維；

我有終生追求的理想；

我有愛我和我愛的親人和朋友”。

在回答完那個記者的提問后，他又艱難的打出了第五句話：“對了，我還有一顆感恩的心！”

現(xiàn)場頓時爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。

霍金成名的故事打破了醫(yī)學界的“不可能”，為自己創(chuàng)造出了奇跡，使他成為人們心中永遠的“巨人”。有的人在困境中堅持不懈，樂觀，勇于向困難說：“我不可能放棄”，從而成就一番事業(yè)的人不在少數。她就是其中的一個。曾經困難將她x了，但不久她便調整好了自己，整裝待發(fā)，向困難又發(fā)出了挑戰(zhàn)。

她就是-----海倫·凱勒。

1880年，海倫·凱勒出生在美國。不幸的小海倫，在生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰。天哪，誰能想到，當時她才是一個一歲半的娃娃呀！從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。

就在這時，家庭教師安妮·沙利文來到了海倫身邊。

沙利文老師開始教海倫摸盲文，拼單詞。一次，她們路過水井房時，沙利文把海倫的一只手放在水管口上。這時一股清涼的水在海倫手上流過。沙利文在海倫的另一只手上拼寫了“水”這個單詞。海倫猛然醒悟，原來“水”就是這種清涼而奇妙的東西呀！她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始。

在沙利文老師的精心指導下，海倫學會了拼寫自己的名字，學會了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子，她是這樣地如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來。就這樣，海倫學會了閱讀，書寫和算術，學會了用手指“說話”。

知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心，她有時在林中漫步，有時和朋友們在湖上泛舟。她在想象中感受著這個世界。“我常常感覺到一陣微風吹過，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象為一座很大很大的玫瑰園，園中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來?！彼眠@樣動人的筆調描繪著她心中“看”到的世界。

海倫10歲的時候，越來越強烈地想開口說話。父母為她請來了盲啞學校的薩勒老師。薩勒發(fā)音時，要海倫用手放在她的臉上，用感覺來判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動的情況，以此體會怎樣發(fā)音。這種完全靠觸覺學習說話的方法，其艱難程度可想而知。海倫后來在回憶自己的這段學習生活時說：“為使我的伙伴——即使是最親密的伙伴——能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，只到自己覺得讀對了為止。我每天堅持著練習，練習，練習……”

當夏天來臨時，海倫在盲啞學校的課程正好告一段落，她說話的能力也和一般人沒什么兩樣了。海倫回到家時，大聲喊道：“爸爸，媽媽，我回來了！”剎那間，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。

1900年，海倫考上了大學。大學畢業(yè)后，她決心像沙利文老師那樣，為更多和自己一樣不幸的人服務。她把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。海倫·凱勒這種不屈不撓的奮斗精神，永遠留在世人的心中。

海倫雖然消沉過一段時間，但那時她畢竟還小，對于一切事物都充滿了好奇，可偏偏在這時她雙目失明，眼前一片黑暗，換了你也會變成這樣的。后來，她經過沙利文老師的精心教導，開始重新熱愛生活，熱愛生命，堅持不懈。雖然她的眼前仍然是一片黑暗，但此時她的心中卻有著“一大片美麗的玫瑰園”，那里四季如春，陽光明媚，風景宜人。

霍金，海倫·凱勒都像我們證明了世間的一切沒有絕對的不可能。要敢于拼搏，敢于追求，因為每個人都應該成為自己命運的主宰，都應該對自己的生活有自己的主見，擁有自己的夢想，并全力以赴為之奮斗！