我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得感悟，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生寫紅樓夢的讀后感 小學(xué)生紅樓夢閱讀感悟篇一

有一次，賈寶玉的父親賈政接到圣旨，任命他為兩江總督，命令他到當(dāng)?shù)毓ぷ鳌ＹZ政臨行前給賈寶玉布置了一大堆作業(yè)，語重心長地對他說：“你一定要認(rèn)真完成所有的作業(yè)，為你長大后投入地下打下基礎(chǔ)。”。

然而，父親走后不久，寶玉就放棄了寫作業(yè)的念頭，花了很多時間和薛寶釵、賈迎春在一起。有一天，寶玉得知父親回家的消息，大驚失色，魂不附體，猶如晴天霹靂，因為功課太多，無法彌補(bǔ)。匆忙中，他不得不向朋友求助。大家都模仿他的筆跡幫他完成作業(yè)，最后在賈政的檢查下僥幸過關(guān)。

賈寶玉虛度光陰，游手好閑，注定一事無成。當(dāng)他遇到危險時，他不能貢獻(xiàn)自己的力量。他只能眼睜睜地看著家庭慢慢衰落，雖然他后悔沒有聽從父母的教誨；沒有好好學(xué)習(xí)；我沒有努力工作.但是已經(jīng)太晚了。

說起他的故事，好像我也有同樣的問題和不足。老師布置了很多很難的作業(yè)，我心里想：“哎，這么難，我根本寫不完，這么多，半夜寫不完?！睘榱丝焖偻瓿伞叭蝿?wù)”，就硬著頭皮，心不在焉的寫，寫完再檢查。不是不小心就是錯了。別人對我要求嚴(yán)格的時候，我會不服氣的想“為什么別人可以告訴我怎么做，我卻只能低頭？”我不會這么做的。誰想完成什么任務(wù)？".

看了《紅樓夢》這本書，得到了很多收獲和啟示。我們不能浪費時間，浪費現(xiàn)在好的學(xué)習(xí)時間，努力學(xué)習(xí)，充實自己的精力，在家庭遇到困難的`時候站出來做一個真正的男人；國家需要的時候，可以貢獻(xiàn)自己的能力和智慧，成為祖國的棟梁。

小學(xué)生寫紅樓夢的讀后感 小學(xué)生紅樓夢閱讀感悟篇二

紅樓的夢，讓那花開千年，在那花開背后……誰穿過了他們的夢？手起，琴響，一曲《枉凝眉》。

讀完那本厚厚的《紅樓夢》，掩卷沉思。我心中沒有多少的成就感，更多的是無盡的傷感！寶玉的出家，黛玉傷感葬落花?！凹僮髡鏁r真亦假，無為有處有還無”，真真假假，假假真真。讓人琢磨不透《紅樓夢》中的一切。迷霧中追逐著追逐著，卻永不見盡頭?；ㄩ_花落，最終都是一堆泥潭。

書中最令人心痛的便是林黛玉了，她是如此的多愁善感。她無奈著“天盡頭”，傷感著“花謝花飛花滿天，紅綃香斷有誰憐”，終落得這樣的凄涼結(jié)局。卻沒想到她葬花的多情，最終葬送了自己。

花開的背后你是否看見了寶玉在徘徊，他努力堅守著自己一份純真的情感，哪怕是面對溫柔守禮的寶釵，封建家庭的施壓，權(quán)勢的誘惑……他卻永遠(yuǎn)愛著他心愛的林妹妹。最終看破紅塵，出了家。臉上的表情，似喜似悲……

這愛，寄托了后來人的美好向往，象征著世間自有真情在，這是真愛，才使“紅樓”花開千年！滿紙荒唐言，一把心酸淚，都云作者癡，誰解其中味？花開的背后是曹雪芹的“癡”，他用畢生的精力，拋灑在那本《紅樓夢》中，那“癡”那“情”，又是我能知道的？

花開的背后，是寶黛的堅守，是紅樓的輝煌，是作者的心血。在那花開的背后……

小學(xué)生寫紅樓夢的讀后感 小學(xué)生紅樓夢閱讀感悟篇三

這個寒假，我讀了《紅樓夢》青少年版。我知道，《紅樓夢》是我國經(jīng)典文學(xué)巨著，是曹雪芹用一生的精力創(chuàng)作的曠世杰作。

《紅樓夢》里有許許多多的精彩的故事，其中“劉姥姥二進(jìn)榮國府”是我最喜歡的章節(jié)。這一章節(jié)里，各種人物描寫得非常生動有趣。劉姥姥家里非常窮，窮到?jīng)]飯吃，于是她就到賈府尋求幫助。當(dāng)她第二次來賈府時，賈母接待了她，帶她參觀了大觀園，還請她吃了午飯。

在飯席上，劉姥姥拿著比鐵锨還重的叉爬子，對著一碗鴿子蛋高聲說道：“老劉、老劉，食量大似?！北娙斯笮ζ饋?，“史湘云撐不住了，一口茶噴了出來；林黛玉笑岔了氣，伏著桌哎喲哎喲；寶玉早就滾到祖母的懷里，賈母笑得摟著寶玉叫心肝……”同樣是寫笑，但每個人的神態(tài)各不相同，每個人都有自己的特點，可以看出作者的觀察是多么的細(xì)致入微，描寫又是多么的生動，讓我有一種身臨其境的感覺。

讀到這里，我也感受到把劉姥姥為了生活自嘲、自貶，把窮苦人的卑微寫得入木三分。大觀園里的一切對于賈府的貴族來說，是那么的平常，但對于貧苦農(nóng)民的劉姥姥來說，一切卻是那么的新奇，以致于她在大觀園里鬧了不少笑話，這也反映了作者對貧苦農(nóng)民的`同情和對古代貴族的批判。

這樣的精彩描寫還有很多很多，真希望我也能向曹雪芹一樣，寫出精彩的文章就好了！

小學(xué)生寫紅樓夢的讀后感 小學(xué)生紅樓夢閱讀感悟篇四

中國的四大名著中，我一直對《紅樓夢》情有獨鐘?！都t樓夢》帶著憂傷、凄涼的氣氛，有一種“剪不斷，理還亂”的情結(jié)，每次翻開，都有不同的體味。

1、關(guān)于殘書?！都t樓夢》最吸引人之處在于其“殘”，給人們留下了遐想的空間。前80回，作者將故事鋪陳展開得讓人嘆為觀止，但人物的命運結(jié)局卻留下了問號。每個人心中都有自己對結(jié)局的想象，我們也可以從前書的批語中，找到蛛絲馬跡。我一直沒有放棄這樣一種信念，也許某一天，在世界的某處，我們最終會找到全本的《紅樓夢》原著，最終了解作者的意圖。但是，全本書也許讓我們失望，反而是現(xiàn)在的殘本，成全了讀者們的無限想象。

2、關(guān)于詩詞?！都t樓夢》中有許多詩詞，這些詩詞最大的特點是，作者根據(jù)書中不同的人物的性格而寫出不同風(fēng)格的詩詞。從紅樓十二曲，到大觀園題詩，菊花社對詩，到蘆雪庵爭聯(lián)即景詩，作者都是從人物的性格出發(fā)，撰寫出不同內(nèi)涵的詩篇，避免了千篇一律的平淡。并且，詩歌的內(nèi)容，包羅萬象，既有即景抒情的，又有托物言志的，每首詩詞，讀來都別具品味。

3、關(guān)于細(xì)節(jié)?！都t樓夢》的細(xì)節(jié)寫得特別真實而傳神。特別是對于綢緞布料的描寫，體現(xiàn)了作者的生活背景。無論是對雀金裘等衣物的描寫，還是對軟煙羅等紗織材料的描述，作者都事無巨細(xì)地描繪了材料的構(gòu)造、顏色、工藝等。這些作品中的細(xì)致描寫，離不開生活的基礎(chǔ)。作者的家庭背景是清代的江南織造，負(fù)責(zé)向皇室提供各式綢緞布料，因此，作者有著豐富的生活體驗，寫作起來就更加得心應(yīng)手了。

每一個人讀紅樓夢，都會有不一樣的，因為每個人看事情的角度都不一樣。

小學(xué)生寫紅樓夢的讀后感 小學(xué)生紅樓夢閱讀感悟篇五

自從看了電視劇《新紅樓夢》后，我就深深的迷戀上了它?！都t樓夢》是中國古代四大名著之一，作者曹雪芹，續(xù)作是由高鶚完成。書中講了賈、王、薛、史四大家族的由鼎盛走向衰亡的歷史故事，和一段在賈寶玉、林黛玉、薛寶釵之間糾纏的愛情悲劇故事。

厚厚的一本《紅樓夢》，花了我一個月的時間才讀完。我每天晚上讀一點，雖不能完全理解其意，也不能像別人所說的，和曹雪芹有一次對話，但我卻因“開辟鴻蒙，誰為情種？都只為風(fēng)月情濃。奈何天，傷懷日， 寂寥時，試遣愚衷。因此上演出這懷金悼玉的《紅樓夢》”這句歌詞，而感到這故事中的是是非非“剪不斷，理還亂”?！皩汍焘O”的悲慘愛情使我感到古代婚姻有許許多多的漏洞，也感到十分繁瑣。因為古代婚姻大事須父母來做主，寶黛釵自身完全沒有選擇的余地，所以才造成那么大的悲劇。又或許，這故事本身，就是一場令人嘆惜的鬧劇。

翻到《紅樓夢》的最后一頁，不禁令我感嘆萬分：這本書真是令人回味，若在不同的年齡段再回頭細(xì)細(xì)的讀一遍，一定又會有不同的評論。其中的是是非非，誰也說不清。也展現(xiàn)了窮途末路的封建社會終將走向滅亡的必然趨勢。并以其曲折隱晦的表現(xiàn)手法，凄涼深切的情感格調(diào)，強(qiáng)烈高遠(yuǎn)的思想底蘊，容百家之長，匯集百科之粹。

一本《紅樓夢》，令多少人感慨、落淚、悲憤啊！