每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高一推薦一本書的作文題目篇一

每當(dāng)我閱讀后，總覺得能夠緊緊圍繞著啟迪智慧、運(yùn)用智慧展開故事，好象有位名師訓(xùn)練我的思維、和增長(zhǎng)我的知識(shí)窗。并且，每次一讀到遇到有困難的時(shí)候，就會(huì)把自己置身與主角的地位，跟隨著故事主角去思考那些疑難的問題，每個(gè)故事還設(shè)計(jì)了一個(gè)“智慧宮”的小欄目，讓我們讀者很快的領(lǐng)悟故事中隱含的智慧。那么，自己創(chuàng)造性的思維的大門就會(huì)不知不覺地自動(dòng)打開，智慧的火花也會(huì)閃耀，可以盡情地領(lǐng)略到那“無限鳳光在險(xiǎn)峰”的快樂。

這套書共有十冊(cè)，包括了各方面的智慧故事。不管你讀其中的任何一本，都會(huì)讓你受益非淺。你的口才好嗎?不，請(qǐng)選擇《能言善辯的智慧》書吧!你的思維好嗎?不，請(qǐng)選擇《妙解難題的智慧》書吧……

閱讀改變命運(yùn)，請(qǐng)從現(xiàn)在開始吧!請(qǐng)從故事園中的一枝瑰麗的奇芭的智慧故事開始吧!

高一推薦一本書的作文題目篇二

我們知道，《一分鐘破案》有很多種，可我要推薦的這本絕對(duì)與眾不同。這本書主要分為四個(gè)板塊：耳聰目明、邏輯推理、大膽假想、知識(shí)探索。耳聰目明是要靠觀察尋找蛛絲馬跡;邏輯推理則是用推理來揭開真相;大膽假想需要靠想象還原案發(fā)現(xiàn)場(chǎng);知識(shí)探索則是用科學(xué)知識(shí)來幫助自己破案。這樣，不同的案子有不同的破案方法，案子多了、方法多了，能力的提升值也就多了，我們的知識(shí)也就更豐富了。

另外，一些小知識(shí)，只看表面的文字會(huì)感到很無趣，但這本書卻能用一個(gè)個(gè)小故事來告訴我們知識(shí)。例如《公司縱火案》：“水不能撲滅電線上的火”一句干巴巴的話讓人感到很無趣，但這個(gè)小故事通過總裁縱火這個(gè)情節(jié)輕松地把這個(gè)小知識(shí)告訴了我們。這樣讀書，既能增長(zhǎng)知識(shí)，又能讓我們體驗(yàn)到閱讀的樂趣，一舉兩得。

這本書最讓我感到撲朔迷離的案子是《失蹤的新郎》，講的是黛娜和查理結(jié)婚后去度蜜月，上船后查理說把黛娜的兩萬美金寄存到事務(wù)長(zhǎng)那兒，結(jié)果黛娜迷路了，查理也失蹤了，錢也不知去向。我原本以為查理遇害了，可事情的結(jié)果卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料……

在那四個(gè)板塊的開頭和結(jié)尾，還各有一個(gè)板塊。開頭的板塊是5大破案常識(shí)、5大破案技巧，讓我們?cè)谥笃瓢笗r(shí)更輕松;結(jié)尾的板塊則是大偵探畢業(yè)考試，通過幾道題來確定你是否有做一名偵探的潛質(zhì)。

除了上面所述，我想推薦他的原因還有一個(gè)，這也與我某個(gè)星期的經(jīng)歷有關(guān)：星期一，當(dāng)我把《一分鐘破案》帶到學(xué)校時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來有那么多同學(xué)喜歡它，大家爭(zhēng)相借閱。我就想：如果我把它推薦給大家，一定會(huì)有更多的人去閱讀它。就這樣，同學(xué)們的行動(dòng)促使我把這本書推薦給大家。

怎么樣，聽了我的介紹，你們是否也對(duì)它產(chǎn)生了興趣?喜歡它就讀一讀吧，相信你讀了這本書后，一定會(huì)收獲頗豐。

高一推薦一本書的作文題目篇三

今天，我向大家推薦一本書——《老人與海》。

這篇文章是美國大作家海明威的作品。

這個(gè)故事發(fā)生在一位老人身上：有一天，老人要出海捕魚。做好一切準(zhǔn)備的他，信心十足。待船行駛到幾十海里外的時(shí)候，老人拋下了魚網(wǎng)，放下了魚鉤，等待著一條大魚快上鉤。做完這些后，他每天都會(huì)到甲板上去看一看有沒有風(fēng)浪和有沒有大魚上鉤。

可是，一天過去了，兩天過去了，三天過去了…… 一個(gè)月過去了，他的魚鉤絲毫沒有動(dòng)靜。他的食物已經(jīng)只剩下一半了，然而，這位老人卻如同沒?~一樣，他還是那么富有信心和耐力。

蒼天不負(fù)有心人。終于在兩個(gè)月后的一天，海上掀起了一陣滔天巨浪，從海里傳來了一聲撕心裂肺的叫聲，老人立刻斷定發(fā)出慘叫的是一條被魚鉤扎住的大魚。這時(shí)，這條大魚在水下狂“奔”起來。帶著漁船駛了幾百海里后，終于筋疲力盡了。老人把它撈上來，回去了。

當(dāng)船行駛到離回家的路還剩一半的時(shí)候，他遭到了幾群鯊魚的圍攻。老人竭力反抗，最終，寡不敵眾，他的“戰(zhàn)利品”全被鯊魚搶了去。老人只好把殘留的魚骨帶回家。

這位老人的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

高一推薦一本書的作文題目篇四

現(xiàn)在,我給大家推薦的書名為,故事的主人公叫王雙玲,她是一位老師,她明知自己有心臟病,但她還是向?qū)W校申請(qǐng)了一全校聞名的“三差”班.她進(jìn)入班級(jí)才一天,頑皮的路明在馬路上踢足球而不幸被卡車撞了,住進(jìn)了醫(yī)院,他媽媽趕到了醫(yī)院,不分是非,沖上去就把王老師罵了一頓.可自從路明住進(jìn)醫(yī)院后,王又玲老師給他補(bǔ)的課一堂也沒有落下過.

更令我感動(dòng)的是:這個(gè)差班還有名女生叫周萍麗,有一次考試,她只考了38.5分,但她考這個(gè)分?jǐn)?shù)也不能全怪她,因?yàn)樗职謰寢岆x了婚,媽媽沒有固定工作,在家糊紙盒掙錢,周萍麗在家燒火.燒飯,累得直不起腰來,哪有心思學(xué)習(xí)呢,在王老師的幫助下,她期末考試終于考了77分,王老師買了書包和文具盒作為獎(jiǎng)勵(lì)……

王老師真不愧為一位好老師,她把這個(gè)班治成了``三好班級(jí)’’,而她自己因心臟病發(fā)作,年僅40歲就離開了人世.

我推薦的理由是:很多同學(xué)都很淘氣,不會(huì)理解老師,相信他們看了這本書也一定會(huì)明白老師在我們身上付出的心血.

我們要從小養(yǎng)成尊重老師的好習(xí)慣.所以希望大家好好讀一讀這本書.