為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課堂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月14日周二下午

三、參與成員：學(xué)生：xx區(qū)城北中心六街小學(xué)五(3)班全體學(xué)生

教師：上課教師李雪飛、美術(shù)教研組長(zhǎng)于鑫、班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員(唐紅影)

四、前期準(zhǔn)備工作：

1、實(shí)地了解中國(guó)長(zhǎng)城博物館位置、場(chǎng)館情況。與場(chǎng)館負(fù)責(zé)人聯(lián)系。(20xx年10月5日實(shí)地了解工作上課教師已做)

2、城北中心領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真協(xié)商此次活動(dòng)安全等一系列工作。確保安全萬(wàn)無(wú)一失。

五、場(chǎng)館地址：xx市延慶八達(dá)嶺景區(qū)中國(guó)長(zhǎng)城博物館

六、場(chǎng)館負(fù)責(zé)人：中國(guó)長(zhǎng)城博物館社教部王君主任聯(lián)系電話：

七、參觀場(chǎng)館預(yù)計(jì)用時(shí)：路途往返：約兩個(gè)小時(shí)左右參觀：講解參觀：一個(gè)小時(shí)左右，預(yù)計(jì)半天結(jié)束。

八、參觀安全工作：參與外出參觀活動(dòng)的學(xué)生，下發(fā)“參觀中國(guó)長(zhǎng)城博物館活動(dòng)通知”讓家長(zhǎng)了解此次參觀活動(dòng)的目的及安排，并經(jīng)家長(zhǎng)同意方可帶學(xué)生外出。

由學(xué)校和教師統(tǒng)一做好學(xué)生的安全教育工作。確保學(xué)生參觀途中的安全。參與帶隊(duì)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行乘車(chē)安全、場(chǎng)館參觀紀(jì)律等一系列的安全教育。

主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行如下的安全教育：

1、參觀活動(dòng)必須在家長(zhǎng)知情并同意外出參觀的情況下方可參與。

2、聽(tīng)從學(xué)校的統(tǒng)一指揮，穿好校服、不帶任何與本次參觀活動(dòng)無(wú)關(guān)的物品，如：食品、飲料等，展現(xiàn)xx區(qū)城北中心小學(xué)的良好精神風(fēng)貌。

3、乘車(chē)過(guò)程中不離開(kāi)座位、不打鬧、不隨意嬉笑說(shuō)話。

4、參觀過(guò)程中排好隊(duì)有序參觀，不說(shuō)話嬉鬧，愛(ài)護(hù)場(chǎng)館中的展品，不用手觸摸展柜，不亂扔垃圾紙屑。認(rèn)真聽(tīng)從講解員講解，認(rèn)真做好參觀記錄。

5、學(xué)生活動(dòng)一切聽(tīng)教師指揮，不得隨意掉隊(duì)、去廁所、去購(gòu)物等等。

九、參與社會(huì)大課堂活動(dòng)授課教師的準(zhǔn)備：

1、在參觀前提前對(duì)場(chǎng)館進(jìn)行了解。

2、針對(duì)此次參觀活動(dòng)有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，根據(jù)參觀活動(dòng)結(jié)束后要上一節(jié)完整的美術(shù)課。教師提前制作本次參觀活動(dòng)的活動(dòng)記錄單，讓學(xué)生帶著目的問(wèn)題進(jìn)行參觀。

3、教師積極整理參觀活動(dòng)資料，可以與學(xué)校德育活動(dòng)相結(jié)合。參觀結(jié)束后，學(xué)生在班級(jí)中制作一期針對(duì)長(zhǎng)城的板報(bào)。了解長(zhǎng)城歷史、文化、建筑特點(diǎn)等等，為積累美術(shù)課視覺(jué)素材作鋪墊。增加課程的深度與廣度。

十、此次參觀活動(dòng)的最終效果

1、在整個(gè)參觀活動(dòng)中學(xué)生的文明禮貌、遵守紀(jì)律、集體榮譽(yù)感得到充分體現(xiàn)。

2、學(xué)生了解長(zhǎng)城的知識(shí)、歷史、文化、建筑特色等。

3、體會(huì)到了長(zhǎng)城所帶給我們的民族精神和頑強(qiáng)拼搏的精神。

4、結(jié)合美術(shù)學(xué)科為參觀后續(xù)的美術(shù)課打下了即有深度又有廣度的知識(shí)儲(chǔ)備。對(duì)教材中對(duì)長(zhǎng)城的欣賞評(píng)述有了更深刻的理解和感悟。

5、為課程上學(xué)生制作一幅長(zhǎng)城的版畫(huà)作品積累了豐富的視覺(jué)素材。每個(gè)學(xué)生都要制作一幅吹塑紙的長(zhǎng)城版畫(huà)作品。

6、本次社會(huì)大課堂的活動(dòng)及吹塑紙版畫(huà)長(zhǎng)城將編入城北中心美術(shù)版畫(huà)校本教材。

此次社會(huì)大課堂活動(dòng)將對(duì)教師的教學(xué)工作是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新。全力以赴做好此項(xiàng)工作。

課堂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

為了貫徹《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于重慶市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)設(shè)備基本配備標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》和《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于實(shí)施減負(fù)提質(zhì)“1+5”行動(dòng)計(jì)劃(試行)的通知》以及《重慶市教育信息技術(shù)與裝備中心關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?！傲蠊δ苁摇苯ㄔO(shè)管理應(yīng)用，全面推進(jìn)中小學(xué)生實(shí)踐大課堂活動(dòng)的通知》精神，充分發(fā)揮“六大功能室”作用，全面推進(jìn)全縣中小學(xué)實(shí)踐大課堂活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，落實(shí)減負(fù)提質(zhì)工作要求，強(qiáng)化實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程質(zhì)量，切實(shí)培小學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存，適應(yīng)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，決定在我校開(kāi)展小學(xué)生實(shí)踐大課堂活動(dòng)，特?cái)M定“實(shí)踐大課堂”實(shí)施方案，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展社會(huì)大課堂提高綜合實(shí)踐課程實(shí)施水平的意見(jiàn)》，結(jié)合我校特色和學(xué)?，F(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)社會(huì)大課堂的建設(shè)目標(biāo)。堅(jiān)持以實(shí)踐資源開(kāi)發(fā)為載體，實(shí)踐創(chuàng)新為指導(dǎo)，長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制為保證，完善管理方式為手段，逐步構(gòu)建社會(huì)大課堂建設(shè)與應(yīng)用的管理模式。逐步提升資源使用效率，繼續(xù)抓好相應(yīng)的課程開(kāi)發(fā)、應(yīng)用評(píng)估、使用管理等工作，促進(jìn)學(xué)校教育與社會(huì)教育的緊密結(jié)合，探索社會(huì)大課堂實(shí)施的模式和特色。

二、活動(dòng)目標(biāo)

(1)充分利用社會(huì)資源，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;

(2)激發(fā)研究探索科學(xué)的欲望;

(3)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、服務(wù)社會(huì)的能力;

(4)形成有學(xué)生特色的研究成果，豐富學(xué)校校本課程;

三、活動(dòng)內(nèi)容

實(shí)踐大課堂活動(dòng)內(nèi)容要以學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐為核心，圍繞勞動(dòng)技能、生活技能方面開(kāi)展活動(dòng)，特別強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)各內(nèi)容間的相互滲透和有機(jī)結(jié)合。

(一)開(kāi)展勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)。

讓學(xué)生充分利用常見(jiàn)工具和材料，特別是用廢舊材料圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)意，開(kāi)展傳統(tǒng)工藝和小作品的制作;讓學(xué)生通過(guò)花木培育、家禽飼養(yǎng)、農(nóng)耕勞作、果實(shí)采摘等活動(dòng)，獲得積極的勞動(dòng)體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的情感和價(jià)值的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生在做中體驗(yàn)、做中分享、做中認(rèn)知，讓學(xué)生在勞動(dòng)中增強(qiáng)動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能、培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。

(二)開(kāi)展生活技能實(shí)踐活動(dòng)。

圍繞生活常識(shí)、自理技能、自護(hù)技能、服務(wù)技能等方面開(kāi)展活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康良好的生活習(xí)慣，掌握必要的生活知識(shí)和技能，提高自身的生活自理能力和身心素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)生活、懂得感恩、增強(qiáng)責(zé)任、樂(lè)于奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)分享的情感，使學(xué)生學(xué)會(huì)自理生活的本領(lǐng)，提高學(xué)生自我服務(wù)能力和解決實(shí)際生活中的困難和問(wèn)題。

(三)開(kāi)展感恩活動(dòng)。

了解父母的工作和生活情況;了解父母對(duì)自己的期望和要求;了解自己每年的花費(fèi)在家庭中所占的比重;了解并清楚記住父母的生日;了解父母為自己學(xué)習(xí)和生活做出的付出;幫父母干力所能及的家務(wù)并獻(xiàn)上一份新年禮物，學(xué)會(huì)感恩父母。了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，盤(pán)點(diǎn)多年來(lái)對(duì)自己最有幫助的教師，學(xué)會(huì)感恩教師;回顧你曾收到的關(guān)心和幫助，學(xué)會(huì)感恩周?chē)娜?了解我們的生活變遷，了解社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)會(huì)感恩社會(huì)。勤工儉學(xué)活動(dòng)。通過(guò)回收廢舊物品，變廢為寶;“我是快樂(lè)小報(bào)童”等方式創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值。

四、活動(dòng)課時(shí)安排

實(shí)踐大課堂是加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐性功能，統(tǒng)籌安排綜合實(shí)踐課時(shí)，保證綜合實(shí)踐課程質(zhì)量，以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感為目的而集中進(jìn)行的綜合實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐大課堂活動(dòng)遵循中小學(xué)生不同年齡特征，立足學(xué)校實(shí)際，充分挖掘和利用校內(nèi)資源，激勵(lì)學(xué)生全員參與、自主選擇，主動(dòng)實(shí)踐。在嚴(yán)格按照課程改革要求開(kāi)齊開(kāi)足各項(xiàng)課程的同時(shí)，結(jié)合本校實(shí)際，全面統(tǒng)籌，合理規(guī)劃，以課內(nèi)、校內(nèi)活動(dòng)為主，以年級(jí)、班級(jí)為單位，在每月綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)中抽取一定的課時(shí)量集中使用，至少安排一個(gè)半天的集中教育活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)集中安排兩個(gè)半天或一天開(kāi)展大課堂實(shí)踐教育活動(dòng)。

五、加強(qiáng)實(shí)踐大課堂活動(dòng)資源建設(shè)

開(kāi)展實(shí)踐大課堂活動(dòng)，立足學(xué)校實(shí)際，與學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際和家庭教育緊密結(jié)合，嚴(yán)格按照各門(mén)學(xué)科課程要求，立足課堂，立足校內(nèi)，切實(shí)開(kāi)展課內(nèi)、校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng);充分利用學(xué)?！傲蠊δ苁摇币约捌渌δ苁议_(kāi)展手工制作、勞動(dòng)技術(shù)、生活實(shí)踐、技能演練、科學(xué)探究、創(chuàng)新發(fā)明等開(kāi)展校內(nèi)實(shí)踐教育活動(dòng)。

六、強(qiáng)化實(shí)踐大課堂活動(dòng)保障

1、將實(shí)踐大課堂活動(dòng)納入深入推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃管理，提高實(shí)踐大課堂活動(dòng)質(zhì)量。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教師作用，在學(xué)?！?+5”行動(dòng)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，組建實(shí)踐大課堂指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展實(shí)踐大課堂教育活動(dòng)。

課堂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒樂(lè)于參加體育鍛煉的愿望。

2、增進(jìn)幼兒大肌肉的活動(dòng)能力

3、使幼兒知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)是激發(fā)幼兒樂(lè)于參加體育鍛煉的愿望，難點(diǎn)是養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲〈〈動(dòng)一動(dòng)〉〉錄音帶

活動(dòng)過(guò)程：

1、師生一起隨音樂(lè)作動(dòng)作，引起幼兒的活動(dòng)興趣。

2、提問(wèn)：剛才作律動(dòng)時(shí)，小朋友身體的哪個(gè)部位動(dòng)了?

怎樣動(dòng)的?

3、幼兒一起討論：我們身體還有那些地方可以做運(yùn)動(dòng)?怎

樣動(dòng)?請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)表演，其他小朋友學(xué)一學(xué)。

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，

提問(wèn)：做完運(yùn)動(dòng)時(shí)小朋友感覺(jué)怎樣?

多運(yùn)動(dòng)有哪寫(xiě)好處?(多運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)身體的抵抗力，不生病，多運(yùn)動(dòng)可以是小朋友的肌肉關(guān)節(jié)更加靈活)。

5、聽(tīng)音樂(lè)，師生再做一遍律動(dòng)。

6、做游戲〈〈小孩小孩真愛(ài)玩〉〉，幼兒按老師的指令去做，誰(shuí)先跑回來(lái)誰(shuí)為勝。

生活活動(dòng)：

戶外活動(dòng)時(shí)，練習(xí)單手投擲動(dòng)作，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

建立個(gè)人才藝展示區(qū)。

家長(zhǎng)工作：

家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子積極參加社區(qū)的活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

1、幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，尤其是游戲活動(dòng)，但是

動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)，在以后的教育活動(dòng)中幾哦按時(shí)，教師教師要多引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些動(dòng)作要領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性。

2、和家長(zhǎng)配合，教育幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持天天做運(yùn)動(dòng)。