在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
加強(qiáng)疫情防控降低疫情風(fēng)險(xiǎn)心得體會(huì)篇一
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的斗爭(zhēng)中，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗堡壘巍然屹立，一名名共產(chǎn)黨員挺身而出，報(bào)名在前、引領(lǐng)在前，當(dāng)好“排頭兵”“主心骨”“貼心人”發(fā)揮說(shuō)服力、感召力，能凝聚起強(qiáng)大的正能量，讓鮮紅的黨旗在疫情防控第一線(xiàn)高高飄揚(yáng)。
當(dāng)好“排頭兵”，挺身而出、勇敢逆行。新冠肺炎疫情突如其來(lái)，打亂了人民群眾平靜的生活，群眾慌亂，黨員干部不能亂。疫情形式越是嚴(yán)峻，越不能有絲毫疏忽。疫情面前勇?lián)?dāng)，越是艱險(xiǎn)越向前。干部當(dāng)好“排頭兵”排兵布陣，統(tǒng)籌安排疫情防控工作，人員摸排、體溫檢測(cè)、宣傳告知、信息登記……部署好每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)好每一個(gè)舉措、每一個(gè)細(xì)節(jié)。積極鼓勵(lì)企業(yè)復(fù)工生產(chǎn)醫(yī)療用品，解決企業(yè)各類(lèi)生產(chǎn)難題;聯(lián)合各條線(xiàn)黨員干部包村、包戶(hù)，落實(shí)人員信息摸排;協(xié)調(diào)各單位力量落實(shí)關(guān)鍵點(diǎn)位、重要場(chǎng)所管控管理。在逆行中披荊斬棘，確保群眾防控、生活重要物資，落實(shí)人員、車(chē)輛管理，穩(wěn)定群眾生活。
當(dāng)好“主心骨”，守土擔(dān)責(zé)、穩(wěn)定人心。在群眾遇到危難的時(shí)候，在群眾最需要的時(shí)候，廣大黨員、干部率先垂范、沖鋒在前。面對(duì)疫情，確診人員有對(duì)醫(yī)治的渴求、疑似人員有對(duì)隔離的焦慮、居家人員有對(duì)生活的擔(dān)憂(yōu)，這些現(xiàn)實(shí)需求與負(fù)面情緒都需要一個(gè)解決的途徑以及疏導(dǎo)路徑，這條路從哪開(kāi)，當(dāng)然是黨員干部。黨員干部要當(dāng)好“主心骨”，通過(guò)人員摸排、政策宣傳積極引導(dǎo)居民端正心態(tài)就醫(yī)、隔離;利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)收集群眾意見(jiàn)、回應(yīng)群眾關(guān)切，解決群眾生活難題。同時(shí)，還可以通過(guò)錄制視頻、編唱戰(zhàn)“疫”歌曲，為居民加油鼓勁，穩(wěn)定群眾情緒，進(jìn)而穩(wěn)定人心。
當(dāng)好“貼心人”，堅(jiān)守崗位、無(wú)私奉獻(xiàn)。為了“防輸入、防輸出、防蔓延”，很多地區(qū)對(duì)小區(qū)采取了封閉式管理。然而，封閉式管理對(duì)應(yīng)的面臨著卡點(diǎn)值守、生活保障、困難群眾幫扶，要想落實(shí)好每一個(gè)細(xì)節(jié)，都需要黨員干部當(dāng)好“貼心人”。通過(guò)黨員干部的“貼心服務(wù)”，為小區(qū)居民修水電、代辦瑣事、跑腿代購(gòu);為老弱病殘等困難人群解決生活難題;幫助危急高熱人員問(wèn)診就醫(yī)……“紅袖章”“紅馬甲”“防護(hù)服”成了讓群眾最安心的“符號(hào)”。疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火?jiàn)真金，他們無(wú)私無(wú)畏、甘于奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)為黨旗增輝添彩，為人民群眾生命安全和身體健康保駕護(hù)航，增進(jìn)群眾戰(zhàn)“疫”信心。
當(dāng)前，疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段。黨員干部當(dāng)好“三種角色”，穩(wěn)生活、穩(wěn)民心、穩(wěn)情緒、增信心，全國(guó)同心一定能夠筑牢基層戰(zhàn)役堡壘，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
加強(qiáng)疫情防控降低疫情風(fēng)險(xiǎn)心得體會(huì)篇二
中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)3月4日召開(kāi)會(huì)議，研究當(dāng)前新冠肺炎疫情防控和穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行重點(diǎn)工作。習(xí)近平總書(shū)記主持會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)的復(fù)雜性，增強(qiáng)統(tǒng)籌抓好各項(xiàng)工作的責(zé)任感和緊迫感。湖北和武漢疫情防控任務(wù)依然艱巨繁重，其他地區(qū)人員流動(dòng)和聚集增加帶來(lái)的疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)在加大，加強(qiáng)疫情防控必須慎終如始，對(duì)疫情的警惕性不能降低，防控要求不能降低，繼續(xù)抓緊抓實(shí)抓細(xì)。
自疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來(lái)，全黨全軍全國(guó)上下，積極響應(yīng)中央號(hào)召，以不同方式自覺(jué)投身疫情防控戰(zhàn)斗，眾志成城，守望相助，齊心協(xié)力織密疫情“防控網(wǎng)”，筑牢生命“防護(hù)墻”。但是，目前境外多個(gè)國(guó)家集中暴發(fā)疫情，國(guó)內(nèi)疫情防控任務(wù)依然復(fù)雜繁重。隨著生產(chǎn)生活秩序逐步恢復(fù)，人流量加大，病毒傳播擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)依然很大，疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻，防疫工作仍處于最吃勁的關(guān)鍵階段。但是，不可否認(rèn)的是，少數(shù)地方、個(gè)別同志，不同程度地存在麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理，錯(cuò)誤地認(rèn)為應(yīng)急響應(yīng)下調(diào)了，“零新增”了，口罩可以不戴了，人員可以聚集了，防控標(biāo)準(zhǔn)可以降低了，有的地方已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備總結(jié)表彰、安排補(bǔ)貼摘桃了，更有甚者以形式主義、官僚主義的方式來(lái)應(yīng)付檢查，大有“刀槍入庫(kù)、馬放南山”的成就感，給疫情防控埋下了風(fēng)險(xiǎn)隱患。
行百里者半九十。戰(zhàn)“疫”當(dāng)前，任何僥幸都可能讓病毒乘虛而入，任何麻痹都可能讓前期工作功虧一簣，任何松懈都可能讓疫情出現(xiàn)反復(fù)乃至“倒春寒”。各級(jí)各地各有關(guān)方面要時(shí)刻保持頭腦清醒，越到后期越要保持高度警惕，在統(tǒng)籌做好穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行重點(diǎn)工作的同時(shí)，絲毫不能降低防控要求，絲毫不能放松防控工作，慎終如始、善始善終、善作善成，堅(jiān)決遏制疫情“倒春寒”，鞏固擴(kuò)大疫情防控阻擊戰(zhàn)階段性成果，奪取疫情防控與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“雙勝利”。
思想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì)散一尺。這次突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，不僅來(lái)勢(shì)兇猛、傳播迅速，感染率、病死率都比較嚴(yán)重，特別是近期在境外多個(gè)國(guó)家呈現(xiàn)蔓延擴(kuò)散的嚴(yán)峻形勢(shì)，給疫情防控帶來(lái)了難以預(yù)測(cè)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。從一開(kāi)始的人傳人，到現(xiàn)在出現(xiàn)的病毒變異、人傳寵物、不明原因的致病等情況，給全世界、全人類(lèi)敲響了“除了即刻行動(dòng)，其他別無(wú)選擇”的警鐘，更給中國(guó)的疫情防控帶來(lái)了巨大壓力。疫情不可怕，但是放松對(duì)疫情的警惕不僅可怕，甚至導(dǎo)致前功盡棄。各級(jí)各地各有關(guān)方面要警鐘長(zhǎng)鳴、警惕常在，繼續(xù)抓緊抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)工作、各個(gè)環(huán)節(jié)，不給病毒有蔓延擴(kuò)散之機(jī)。廣大市民的防范意識(shí)不能降低，要克制串門(mén)聚會(huì)的沖動(dòng)，不聚集、不扎堆、不亂跑，繼續(xù)做好個(gè)人防護(hù)，養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)的好習(xí)慣，主動(dòng)配合做好檢測(cè)、登記、消殺等工作，共同筑起疫情防控的“銅墻鐵壁”。
堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，找差距、補(bǔ)短板，是由我們黨肩負(fù)的歷史使命和人民群眾的期待決定的，更是堅(jiān)決打贏疫情防控這場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的根本保證。當(dāng)前，疫情形勢(shì)依然復(fù)雜嚴(yán)峻，防控任務(wù)依然艱巨繁重，各種潛在的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)我們的防控工作提出了更高的要求。各級(jí)個(gè)度黨委政府要貫徹黨中央決策部署，堅(jiān)持“防控要求不能降低”的要求，以時(shí)不我待、舍我其誰(shuí)的責(zé)任感和緊迫感，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求將各項(xiàng)工作做到最好，細(xì)化工作方案，嚴(yán)格管控措施，科學(xué)精準(zhǔn)、依法有序、不留盲區(qū)。要注重發(fā)揮基層黨組織和基層黨員干部的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，深入小區(qū)、沉入一線(xiàn)，把好第一道關(guān)、值好第一線(xiàn)崗。要堅(jiān)持實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)決防止形式主義、官僚主義，對(duì)于欺上瞞下、弄虛作假、敷衍塞責(zé)的，要嚴(yán)肅處理、鐵腕問(wèn)責(zé)，倒逼責(zé)任回歸、標(biāo)桿提升、行動(dòng)高效。
陰霾終會(huì)散去，曙光就在眼前。只要我們堅(jiān)持做到慎終如始、如履薄冰，對(duì)疫情的警惕性不能降低，防控要求不能降低，公眾防范的意識(shí)不能降低，繼續(xù)抓緊抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)防控重點(diǎn)工作，再接再厲、嚴(yán)防死守，筑牢共御疫情、共護(hù)平安的嚴(yán)密防線(xiàn)，我們就一定能夠取得疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的全面勝利，為實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為全球抗疫贏得主動(dòng)、提供樣本、彰顯擔(dān)當(dāng)。
加強(qiáng)疫情防控降低疫情風(fēng)險(xiǎn)心得體會(huì)篇三
舉國(guó)上下，齊心協(xié)力，共同抗疫，作為大學(xué)生的我們，雖然在這艱難的時(shí)刻不能奔赴一線(xiàn)，但是我們要不忘初心，牢記使命!我們是當(dāng)代青年大學(xué)生，自然不能停下學(xué)習(xí)的步伐，“停課不停學(xué)”，學(xué)校通過(guò)形式新穎、方式獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)課堂實(shí)施教學(xué)，不一樣的教學(xué)、不一樣的互動(dòng)方式，讓我們將知識(shí)內(nèi)化于心，外化于行。作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員以及一名黨員，更要給同學(xué)們樹(shù)立榜樣，要走在前，做表率，以下便是我一個(gè)多月以來(lái)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)：
一、自律
在這一個(gè)多月的網(wǎng)課中可能有的同學(xué)會(huì)抱怨家里沒(méi)有濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，沒(méi)有學(xué)習(xí)上的緊迫感，也沒(méi)有來(lái)自同學(xué)和老師的壓力，但是我們要知道學(xué)習(xí)是要靠自律的，學(xué)習(xí)氛圍是靠自己營(yíng)造的，向前的動(dòng)力和壓迫感也是自己內(nèi)心給予的。我們要抵制游戲的誘惑、抵制電視劇的誘惑。我們要時(shí)刻記住自我控制是強(qiáng)者的本能!
二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
每天上課我都抓緊間完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把節(jié)省下來(lái)的時(shí)間充分的利用起來(lái)，聽(tīng)課查閱資料，認(rèn)真看書(shū)，并帶著問(wèn)題再聽(tīng)老師講課，課后整理每門(mén)功課的筆記，并把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到我們?nèi)粘Ｉ钪校瑢W(xué)以致用。
三、充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)為我們開(kāi)設(shè)了教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見(jiàn)問(wèn)題、課后答疑、課程作業(yè)等資源類(lèi)型。利用空閑時(shí)間查閱資料，并且持之以恒的堅(jiān)持，在精力的時(shí)候?qū)W習(xí)需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)們一起探求好的、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈的消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。各科老師在遇到學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的章節(jié)會(huì)通過(guò)各種各樣的方式進(jìn)行直播輔導(dǎo)，不僅提供了師生互動(dòng)的機(jī)會(huì)而且給大家講解的過(guò)程中我們遇到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)可以隨時(shí)提出來(lái)，老師們也會(huì)耐心細(xì)致的給我們解答。
四、積極請(qǐng)教老師
因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)能力都有所不同，所以老師在講解的同時(shí)不可能會(huì)普及每個(gè)同學(xué)的疑難問(wèn)題，所以我們遇到問(wèn)題就應(yīng)該私下及時(shí)請(qǐng)教詢(xún)問(wèn)，不應(yīng)該累積疑問(wèn)，否則會(huì)事半功倍半途而廢。
不忘初心，牢記使命!作為新時(shí)代的青年大學(xué)生我們就要有一種頑強(qiáng)拼搏的精神和不服輸?shù)膭蓬^，為了更美好的生活和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。就像汪國(guó)真詩(shī)人說(shuō)的那樣：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，這正是我們每一位華夏人都應(yīng)該具備的“華夏精神”
加強(qiáng)疫情防控降低疫情風(fēng)險(xiǎn)心得體會(huì)篇四
當(dāng)前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情依然嚴(yán)峻，為貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于延期開(kāi)學(xué)的通知要求，阻斷疫情向校園蔓延，確保學(xué)校師生生命安全和身體健康，教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)“停課不停學(xué)”的文件精神，精心規(guī)劃，細(xì)致分工，有序地開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作、體育鍛煉等常規(guī)課程，還增設(shè)了家務(wù)勞動(dòng)、手工制作、書(shū)法、閱讀等特色課程，確保學(xué)生在家也能做到“停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不停歇”。
一、統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)安排。
為了確保學(xué)生在特殊時(shí)期學(xué)習(xí)不被耽誤，我校根據(jù)上級(jí)文件精神和學(xué)校的實(shí)際情況，部署“停課不停學(xué) 成長(zhǎng)不停歇”工作，制定《“停課不停學(xué)成長(zhǎng)不停歇”橋山小學(xué)疫情防控期間教育教學(xué)管理方案》、《橋山小學(xué)“停課不停學(xué)、成長(zhǎng)不停歇“電話(huà)咨詢(xún)及工作指引》、《橋山小學(xué)”停課不停學(xué)成長(zhǎng)不停歇“線(xiàn)上教學(xué)的基本流程(教師版)》等，組織全體教師審閱初稿，采納可行性建議，對(duì)方案和指引進(jìn)行二次修改，使統(tǒng)籌安排更科學(xué)合理，更符合學(xué)生實(shí)際，更便于教師操作。教導(dǎo)處要求教師結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，有序地安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，提前備課，做好家校溝通，為線(xiàn)上學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
二、在線(xiàn)教學(xué)，有條不紊。
在線(xiàn)學(xué)習(xí)第一天，老師們?cè)缭绲爻霈F(xiàn)在各自的班級(jí)學(xué)習(xí)群中，給學(xué)生推送學(xué)科資源，布置專(zhuān)題自學(xué)任務(wù)，有防疫知識(shí)、古詩(shī)朗讀背誦、書(shū)法、數(shù)學(xué)微課、單詞自習(xí)、課外閱讀等等。學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師們協(xié)助家長(zhǎng)解決操作平臺(tái)的困難，對(duì)家長(zhǎng)的困惑耐心解釋?zhuān)卮饘W(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，給學(xué)生們點(diǎn)贊、送去鼓勵(lì)，幫學(xué)生檢查作業(yè)，及時(shí)反饋。這個(gè)特殊的日子，雖然不能在學(xué)校相聚見(jiàn)面，但家校線(xiàn)上共育，幫助學(xué)生成長(zhǎng)的心是在一起的。
三、學(xué)習(xí)交流，樂(lè)在其中。
這一天，對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，隔著屏幕，跟著老師的文字指令，大多數(shù)學(xué)生能夠有序進(jìn)行“在線(xiàn)學(xué)習(xí)”，參與網(wǎng)上升旗儀式，觀看教學(xué)視頻，閱讀有趣的圖書(shū)，聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)，動(dòng)手制作手工藝品，跟著節(jié)奏跳繩做操……積極參與，樂(lè)于分享，經(jīng)歷了一段美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。
四、家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)有所長(zhǎng)。
家庭生活能力是一個(gè)人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生們的勞動(dòng)觀念和習(xí)慣，還可以培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任心。學(xué)校給每個(gè)年段的學(xué)生布置了家務(wù)勞動(dòng)的任務(wù)，在家長(zhǎng)的配合和指導(dǎo)下，許多學(xué)生積極主動(dòng)并出色地完成了這項(xiàng)特殊的“作業(yè)”。
五、居家鍛煉，科學(xué)防疫。
為做好疫情防控，幫助學(xué)生增強(qiáng)自身抵抗力，激活免疫力，做好健康第一防護(hù)人，體育科設(shè)計(jì)了《停課不?！熬殹睒蛏叫W(xué)居家體育鍛煉指引》，拍攝了便于同學(xué)們練習(xí)的示范帶操視頻、跳繩視頻、體能練習(xí)視頻、靜態(tài)拉伸視頻等，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。學(xué)生們紛紛把客廳、走廊、小庭院等場(chǎng)所變成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，做起了室內(nèi)體育活動(dòng)，鍛煉成為學(xué)生學(xué)習(xí)休息之余的另一樂(lè)趣。
六、客觀制約，迎難而上。
在線(xiàn)教育教學(xué)受許多客觀因素的制約，第一天居家學(xué)習(xí)遇到一些困難：
1.學(xué)校學(xué)生多為外來(lái)務(wù)工人員子女，有電腦和平板的家庭不多，多數(shù)學(xué)生利用手機(jī)進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)白天上班帶走手機(jī)，學(xué)生無(wú)法進(jìn)行學(xué)習(xí);家長(zhǎng)晚上回家后，學(xué)生才能完成不同學(xué)科老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。如果家里有兩個(gè)學(xué)生，需要輪流看，很不方便。如果家長(zhǎng)要用手機(jī)做事，學(xué)習(xí)就得中斷;如果家長(zhǎng)需要晚上加班，學(xué)生就無(wú)法參與線(xiàn)上學(xué)習(xí)。
2.線(xiàn)上學(xué)習(xí)需要學(xué)生有較強(qiáng)的自覺(jué)性，缺乏自律的學(xué)生需要家長(zhǎng)督促和提醒，但有的家長(zhǎng)不太重視，所以這部分學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)的效果不理想。
3.受疫情影響，有的學(xué)生仍在家鄉(xiāng)，未能返回居住地，老家網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好，無(wú)法完成學(xué)習(xí)。
4.受白天無(wú)手機(jī)學(xué)習(xí)的影響，老師白天要指導(dǎo)能在線(xiàn)學(xué)習(xí)的學(xué)生，晚上也要指導(dǎo)只能在晚上學(xué)習(xí)的學(xué)生，導(dǎo)致從早到晚都有學(xué)生在線(xiàn)上咨詢(xún)老師學(xué)習(xí)問(wèn)題，老師要回復(fù)答疑，還要逐一檢查作業(yè)，反饋情況，跨班教學(xué)的老師就顯得有些忙不過(guò)來(lái)，導(dǎo)致工作時(shí)間長(zhǎng)，工作量大。
5.線(xiàn)上學(xué)習(xí)使用不同的平臺(tái)，給家長(zhǎng)帶來(lái)一些操作上的不便。
20__年2月居家學(xué)習(xí)第一天，師生用行動(dòng)對(duì)抗一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情戰(zhàn)役，雖然有困難，但我們堅(jiān)信一定能找到化解的辦法，春天會(huì)來(lái)，花兒會(huì)開(kāi)，我們會(huì)繼續(xù)組織好居家自主學(xué)習(xí)，用成長(zhǎng)迎接戰(zhàn)勝疫情的花開(kāi)日。
加強(qiáng)疫情防控降低疫情風(fēng)險(xiǎn)心得體會(huì)篇五
近日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，分析國(guó)內(nèi)外新冠肺炎疫情防控形勢(shì)，研究部署抓緊抓實(shí)抓細(xì)常態(tài)化疫情防控工作;分析研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，部署當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，必須倍加珍惜來(lái)之不易的防控成績(jī)，鞏固防控戰(zhàn)果，繃緊疫情防控這根弦，抓緊抓實(shí)抓細(xì)常態(tài)化疫情防控。
疫情防控的常態(tài)化，是在綜合當(dāng)前國(guó)內(nèi)國(guó)際疫情防控形勢(shì)的基礎(chǔ)上，作出的科學(xué)判斷。而要抓緊抓實(shí)抓細(xì)常態(tài)化疫情防控，加快推進(jìn)生產(chǎn)生活秩序全面恢復(fù)，還需要在“小”字上下功夫，做到以“小”見(jiàn)“大”，推動(dòng)疫情防控工作走向全面勝利。
在護(hù)好“小人物”中匯聚戰(zhàn)疫“大力量”。在這場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)疫中，許多平凡的人用看似微小的努力，拼出壯麗的英雄圖景，以點(diǎn)點(diǎn)微光匯聚成星河照亮了戰(zhàn)疫之路，令人動(dòng)容。這里邊有辛勤的快遞小哥，有逆行的貨車(chē)司機(jī)，有執(zhí)勤的公安民警，有扎守的社區(qū)工作者，有質(zhì)樸的農(nóng)民……為了隔離在家的人能正常收到貨，為了一線(xiàn)防控物資能正常供應(yīng)，為了把好交通關(guān)口，為了守好群眾“家門(mén)”，他們堅(jiān)守崗位、勇毅逆行、無(wú)私奉獻(xiàn)，用平凡的行動(dòng)筑牢了聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的嚴(yán)密防線(xiàn)。抓好常態(tài)化疫情防控離不開(kāi)這些“小人物”的奉獻(xiàn)，我們必須呵護(hù)好這些平凡的“守護(hù)者”，通過(guò)出臺(tái)政策，制定針對(duì)性舉措，努力讓吃苦者不吃虧、讓受累者減減壓、讓實(shí)干者得實(shí)惠，用實(shí)實(shí)在在的關(guān)愛(ài)，匯聚起堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的磅礴力量。
在保好“小企業(yè)”中扛起發(fā)展“大擔(dān)當(dāng)”。在各類(lèi)市場(chǎng)主體中，中小企業(yè)雖然“小”，但十分重要，是吸納就業(yè)的“主力軍”，是滿(mǎn)足市場(chǎng)需求的重要供應(yīng)力量，直接影響著經(jīng)濟(jì)社會(huì)循環(huán)。而中小企業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力較差，受疫情影響相對(duì)更大，因?yàn)槌掷m(xù)停產(chǎn)停業(yè)，許多中小企業(yè)直接面臨著存亡考驗(yàn)。這個(gè)時(shí)候就需要各級(jí)政府切實(shí)扛起責(zé)任擔(dān)當(dāng)，千方百計(jì)為中小企業(yè)紓困解難，幫助其渡過(guò)難關(guān)。各地要根據(jù)實(shí)際，因地制宜出臺(tái)金融、稅收、用工等各方面政策，引導(dǎo)中小企業(yè)有序復(fù)工復(fù)產(chǎn);要抓好激勵(lì)政策的落地落實(shí)，避免“只喊口號(hào)不發(fā)糖”，切實(shí)幫助中小企業(yè)解決資金、用工、行政審批等各方面存在的困難;要堅(jiān)定實(shí)施擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略，擴(kuò)大居民消費(fèi)，適當(dāng)增加公共消費(fèi)，將疫情中被抑制、凍結(jié)的消費(fèi)釋放出來(lái)，為中小企業(yè)發(fā)展注入活力。
在做好“小事情”中彰顯為民“大情懷”?！坝诩?xì)微處見(jiàn)精神，于細(xì)微處也見(jiàn)品德?！痹诔B(tài)化疫情防控工作中，廣大黨員干部必須厚植為民的“大情懷”，著力辦好群眾關(guān)注的各項(xiàng)“小事情”。要扎實(shí)抓好脫貧攻堅(jiān)工作，努力將疫情影響降到最低，在幫扶項(xiàng)目開(kāi)工、貧困勞動(dòng)力就業(yè)等方面加大支持力度;要扎實(shí)抓好就業(yè)工作，緊盯高校畢業(yè)生等重點(diǎn)群體，在拓展就業(yè)空間、穩(wěn)定在崗職工等發(fā)面持續(xù)發(fā)力，托穩(wěn)百姓“飯碗”;要扎實(shí)抓好民生兜底保障工作，加大對(duì)老弱病殘等群體的幫扶力度，確保群眾基本生活不受影響;要扎實(shí)做好春耕工作，保障好種子、農(nóng)藥等農(nóng)耕物資的供應(yīng)，同時(shí)，要保障好農(nóng)產(chǎn)品等生活物資的正常市場(chǎng)供應(yīng)，穩(wěn)定市場(chǎng)價(jià)格，護(hù)好群眾的“菜籃子”“米袋子”。
“盡小者大，慎微者著”。在常態(tài)化疫情防控中，我們必須在“小”字上下功夫，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)“小事情”，認(rèn)認(rèn)真真處理好各個(gè)“小細(xì)節(jié)”，為奪取疫情防控阻擊戰(zhàn)的全面勝利打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
