為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

幼兒園主題教研活動計劃 幼兒園主題教研活動方案案例篇一

教育要因地制宜，根據(jù)疫情防控工作需要，按照安徽省教育廳、安徽省衛(wèi)生健康委員會關于《安徽省學校新冠疫情防控系列標準與指引》的要求，結合幼兒園《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》的指導要點，以“健康第一，保教結合，均衡發(fā)展”為核心理念，開展適合本園園情的教育教學活動。

二、教學目標

1.有效融合五大領域教育教學，重視健康、安全教育，確保幼兒身心健康全面發(fā)展，提高幼兒自我防護意識和能力，幫助幼兒養(yǎng)成健康的體魄和良好的性格;

2.加強教師對教育新理論、新知識的學習，通過多種途徑使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平，并在此基礎上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。

3.以課題為立足點做好課題的研究工作，積極以科研促教研，以幼兒為研究主體，在確保師生身心健康的基礎上發(fā)展幼兒，提高教師素養(yǎng)與能力，彰顯我園園本教研特色。

4.重視普通話和語言文字培訓，規(guī)范幼兒園語言文字環(huán)境。

三、具體措施

(一)重視健康、安全教育，促進幼兒身心健康發(fā)展。

根據(jù)疫情防控需求，在鞏固已有的教學和實踐經(jīng)驗的基礎上，我們要全面分析，重點關注健康、安全領域教育教學，突出傳染病預防知識和良好衛(wèi)生習慣培養(yǎng)的重要性。每周至少一節(jié)安全教育活動和一節(jié)健康活動，安全活動主要圍繞幼兒交通安全、防溺水安全、視頻安全、消防安全等內(nèi)容來開展，健康活動主要從衛(wèi)生保健、體能鍛煉和心理疏導三方面來開展。

今年開學，結合疫情防控特點，幼兒園需要特別注意小班新入園幼兒的健康、安全教育，通過線上家長會、線上親子活動或者班級小型家長會等多種途徑，在確保幼兒安全的基礎上幫助新生穩(wěn)定情緒，邁開入園第一步。

(二)注重主題活動與園本食育課題活動有效融合，小班化、分組化開展組織豐富的教育教學活動，促進幼兒全面發(fā)展。

1.以“飲食健康”為主題，繼續(xù)開展食育教育。

在主題目標中加入培養(yǎng)幼兒健康的飲食行為習慣的內(nèi)容，多以食育游戲、食育實踐活動等方式開展，以食育公開課的方式進行教研，提高幼兒的健康意識意識。

2.因地制宜，以分組活動或線上活動的形式開展。

教育要因地制宜，根據(jù)主題活動內(nèi)容，改變以往的大型聚集性親子活動方式，主要采用小班化活動或者班級幼兒分組活動的形式來滿足幼兒在園主題活動的需求，以家長群云互動的形式開展親子主題交流活動來滿足家園共育的需求。同時，圍繞主題活動開展過程中存在的問題，從本班幼兒實際出發(fā)，以健康、安全為先來考慮解決措施。

3.在幼兒教育中注重方式方法，重視幼兒學習品質(zhì)。

開展教育教學過程中，根據(jù)幼兒年齡特點開展適宜的游戲活動，要以尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨，引導幼兒成為學習的主人，變“我愛玩”為“我會玩”，注重觀察、有效指導，幫助幼兒獲得可持續(xù)性發(fā)展。

(三)加強教育教學常規(guī)管理和教師專業(yè)培訓，提升教師綜合素質(zhì)和技能。

1.強壯教師隊伍，分層次開展教師培訓工作。

(1)培養(yǎng)骨干教師，引領全園發(fā)展。

提高教育教學質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把骨干教師的業(yè)務能力作為培訓重點。我們將通過骨干教師對全園教師的培訓，推進青年教師的業(yè)務水平不斷提高。在培訓中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新”等方式，引領教師隊伍業(yè)務素質(zhì)的整體提高，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。

另外，繼續(xù)開展各類評優(yōu)競賽活動，以線上和線下的多種方式進行，提高教師專業(yè)成長的積極性，并及時肯定教師的進步。

(2)加強教科研培訓，提高青年教師教科研能力。

定期開展園內(nèi)教研活動，鼓勵青年教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，展開教育教學的研究。

繼續(xù)開展新教師公開課活動，給新教師提供成長機會，鼓勵新教師參加磨課研課等活動，幫助新教師在教育反思的同時吸收優(yōu)秀經(jīng)驗。

(3)開展主題培訓活動，專家指導。

根據(jù)園內(nèi)教師需求，請相關有經(jīng)驗的專家進行線上指導或者小規(guī)模講座學習，專業(yè)引領教師成長，給教師提供學習優(yōu)秀教學與活動經(jīng)驗的機會，提高幼兒園的一日生活教育質(zhì)量，幫助全園教師積累豐富的相關知識儲備。

(4)加強教師的傳染病預防知識培訓。

重視幼兒的身心健康發(fā)展，加強對教師的傳染病預防知識培訓，結合疫情防控要求，學習應急處理措施，確保在開展幼兒教育的同時保障幼兒的安全。

2.豐富學習形式，加強安全知識培訓。

加強全體教師的思想建設和理論培訓，組織教師學習《幼兒教師行為規(guī)范》、《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》等教育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)教書育人、為人師表、敬業(yè)愛幼的教育教學崗位的思想觀念。

本學期將繼續(xù)推行線上和線下學習多種形式，結合疫情防控需求，減少大型集聚性講座，注重有效利用分組教研和多媒體的方式鼓勵教師進行學習，根據(jù)衛(wèi)生保健需求，在一日生活中，注重引導教師將理論與實踐相結合，教育與保育相結合，以保育為先，靈活調(diào)整教育教學的方式方法，總體提升教師的保教綜合能力。

3.分組教研，切實提高教研水平和教研質(zhì)量。

重視發(fā)揮學科帶頭人和教研組長的力量，根據(jù)班級教師自身教學實踐中的問題，采用集中研討和分組研討，線上和線下相結合的方式，鼓勵教師在研究中學習，尤其鼓勵年輕教師大膽發(fā)表見解，將研討的內(nèi)容及時進行認真梳理總結和記錄，真正提高全園教師教研質(zhì)量。

4.深入研究園本課題，并進行成果梳理，促進園本特色文化建設。

本學期，我園將認真落實省級課題《幼兒園食育教育的問題及對策研究》和市級課題《德智體美勞全面育人評價體系》的研究。市級課題已開題，進入正式研究階段，省級課題已進入中后期階段，后續(xù)將結合當前食育情況開展評價工作，做好課題結題工作，并積極撰寫論文投稿，豐富課題成果。

5.繼續(xù)加強語言文字工作，提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力。

以南譙區(qū)語委員會的統(tǒng)一要求和部署為目標，進一步宣傳落實國家語言文字工作方針、政策，結合當前疫情防控需求，合理安排活動方案與學習形式，積極穩(wěn)妥地創(chuàng)建規(guī)范、文明、健康的幼兒園語言文字環(huán)境，繼續(xù)推進我園普通話宣傳和文字規(guī)范化工作，循序漸進提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學工具、交際工具、校園工具。

四、月份具體工作安排

(一)九月份

1.召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務。

2.制訂園內(nèi)各類工作計劃，并按計劃執(zhí)行。

3.各班根據(jù)主題活動，師幼進行環(huán)境布置。

4.召開新學期幼兒線上家長會。

5.開展小班新生線上親子活動，穩(wěn)定新生情緒，加強常規(guī)培養(yǎng)。

6.開展食育課題研究學習活動。

7.編排新操，完成幼兒早操的新授工作。

8.開展“教師節(jié)”主題教育活動。

(二)十月份

1.“熱愛祖國”主題教育活動。

2.幼兒安全教育演練活動。

3.結合“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”開展愛國愛家、尊老敬老的傳統(tǒng)美德教育。

4.開展教師讀書交流活動。

5.幼兒食育童話劇劇本研討與籌備演出。

6.幼兒“快樂自助餐”研討活動。

(三)十一月份

1.幼兒早操分組比賽。

2.教師食育公開課研討。

3.分年級組組織保教人員學習《指南》等學前教育綱領性文件。

4.班級食育教學環(huán)境觀摩活動。

4.做好省級課題資料收集整理和結題準備。

(四)十二月份、元月份

1.慶元旦系列教育活動。

2.開展班級食育主題活動分享交流活動。

3.學期末教學檢查工作。

4.填寫幼兒成長手冊。

5.資料積累整理。