當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
記錄組工作總結(jié) 組長個人工作總結(jié)篇一
認(rèn)真貫徹落實縣政府關(guān)于加強安全生產(chǎn)工作的一系列重要指示精神，動員各級各單位和全社會力量，牢牢把握9月份安全生產(chǎn)規(guī)律和特點，進一步加大安全生產(chǎn)工作力度，對重點領(lǐng)域、重點企業(yè)嚴(yán)防死守，全面排查治理事故隱患，嚴(yán)厲打擊各類非法違法行為，堅決遏制各類事故發(fā)生，確保9月份安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定。
重點對煙花爆竹等行業(yè)領(lǐng)域?qū)嵤ｍ椆?，對反?fù)發(fā)生、長期未得到根治的問題進行重點攻堅。
(一)加強防火安全監(jiān)管。深刻吸取近期全縣多起火災(zāi)事故教訓(xùn)，進一步落實防火管理責(zé)任，對重點防火區(qū)域、防火單位實行晝夜值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，不間斷地進行監(jiān)督檢查，全面查找整改火災(zāi)隱患。一旦發(fā)生火災(zāi)，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，實施有效撲救，強化防火安全宣傳。要加大防火安全投入，完善防火安全設(shè)施，健全防火應(yīng)急處置預(yù)案，提高應(yīng)急處置能力。
(二)開展汛期安全大檢查。9月份已經(jīng)進入汛期尾聲，雨量較大，鎮(zhèn)安監(jiān)辦針對村民居住、灌溉區(qū)的水塘護岸、護坡安全檢查，防止樹木折斷、水庫潰壩等地質(zhì)災(zāi)害。巡查中發(fā)現(xiàn)鎮(zhèn)文廣站附近的雜草叢生、垃圾袋等雜物淤積下水道口，及時與相關(guān)鎮(zhèn)文廣站工作人員聯(lián)系進行清理，排出安全隱患。
(三)強化現(xiàn)場安全管理。督促企業(yè)加強對重點部位、重點崗位、重要設(shè)施的安全管理。嚴(yán)格按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程進行現(xiàn)場作業(yè)，杜絕違章指揮、違章操作。督促企業(yè)根據(jù)作業(yè)場所的實際情況，為職工配備必要的防護裝備及檢測儀器，確保人身安全。
(四)加強檢查力度。9月分開展了一次全鎮(zhèn)范圍內(nèi)安全生產(chǎn)大檢查，聯(lián)合食品藥品監(jiān)督管理所、食安辦、派出所、學(xué)區(qū)管委會等進行了安全專項隱患排查檢查共走訪企業(yè)和煙花爆竹經(jīng)營戶45人次，深入企業(yè)查處違章，共發(fā)現(xiàn)問題隱患3處，另外企業(yè)自查隱患3處已整到位。這次專項行動是政府面對當(dāng)前嚴(yán)峻形勢組織開展的一次重要活動。各級各部門要高度重視，堅決打好這次安全生產(chǎn)攻堅戰(zhàn)。
記錄組工作總結(jié) 組長個人工作總結(jié)篇二
“六一”過后我園開展了各班為期一個月的家訪活動，通過這次家訪拉近了家園之間的距離也讓家長對我們幼兒園有了更深的了解，更放心孩子的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)將本次家訪活動做以下總結(jié)。
此次九名在園老師都參加了家訪活動，針對2—5歲的100多名幼兒進行家訪，活動前各班老師對班上幼兒進行詳細(xì)的分析。針對問題，找準(zhǔn)根本由遠(yuǎn)到近，規(guī)劃路線，分批次進行走訪。爭取節(jié)約能源，不走重復(fù)路線，家訪前電話告知家長你的到來，。一是禮貌，二是不走空路，這次家訪我班分是片區(qū)走訪分四片區(qū)域走訪：韶山?jīng)_—韶光—竹雞段—永義。
1、家訪主要對象：對幼兒園存在疑問，不放心的家長，家庭環(huán)境困難和長期休假的`孩子。
2、家訪時帶登記表，對家長提的問題及時記錄，以示禮貌和重視，何時幼兒住址和電話，以備后用。
3、家訪時不要告狀，不要總說幼兒的缺點，要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。
4、家訪時要時刻注意為人師表，一言一行都代表老師的形象
1、普遍現(xiàn)象：在家吃飯要喂，不聽大人的話。
2、幼兒作息時間不規(guī)律，起床困難較多。
3、幼兒在園吃什么飯菜是家長最關(guān)心的問題
4、幼兒在班上表現(xiàn)如何，是否合群
5、幼兒在園都學(xué)了些什么?
1、通過家訪讓家長知道老師重視和關(guān)注孩子的成長。
2、了解孩子的家庭因素，有助于老師與孩子更好地溝通，發(fā)現(xiàn)問題所在。
3、成功的一次家訪對幼兒也是一種鼓勵。
4、解決家長對幼兒園的誤解，多一份理解有助于我們開展工作。
在沒做家訪，之前總覺得自己和家長之間有層隔膜，有意無意在保持距離，經(jīng)過這一次，走訪深入了解，每個孩子背后的家庭因素，明白了，有的孩子為什么總是遲到，有的為什么不愛說話。當(dāng)然也有特別優(yōu)秀的孩子，他們表現(xiàn)和家長有著直接的關(guān)聯(lián)，有的家長發(fā)現(xiàn)問題，又不向老師了解情況，日積月累就形成了很大的誤解和不滿。也有的家長覺得孩子到了幼兒園的什么表現(xiàn)吶，都是老師的責(zé)任，自己可以不聞不問。當(dāng)然也有家長，非常支持幼兒園的工作十分信任我們。
這次家訪給我們上了深深的一課，每一個孩子都是一個小宇宙我們看到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是他們的內(nèi)心世界。在教他們的同時，我們其實也是在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何更好的引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，如何讓大家喜歡你，學(xué)習(xí)如何深悉孩子們的內(nèi)心世界。
#330696幼兒園小班家訪工作總結(jié)xx篇4
現(xiàn)如今，對于孩子的教育，家庭和學(xué)校的聯(lián)系越來越密切，本周是我們學(xué)校的家訪日，通過與家長面對面的交流，每個人都感受頗深。
一、家訪中取得的成績
首先獲得了許多育人資料。通過與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。同時，也幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責(zé)任意識和信任度，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
二、家訪中存在的問題
一是現(xiàn)在孩子的家長外出打工、做生意的普遍較多，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來，我們教師也無法得到部分學(xué)生具體的信息反饋。二是很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料，老人大多比較溺愛孩子，無法適應(yīng)學(xué)校有規(guī)章制度的教育生活。三是部分家長在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時，忽視了行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從而導(dǎo)致學(xué)生在校紀(jì)律差、不會做值日、書寫姿勢不正確，長期在家庭教育中形成的不良習(xí)慣，使老師在日后的矯正過程比較困難。
三、家訪后的思考
第一，全面的家訪，與家長、學(xué)生面對面的交流，加強了社會、家庭、學(xué)校的聯(lián)系，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生的家庭情況，增強了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作，對以后的工作將起到積極的作用。
第二，要注重訪談方式。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。
第三，要學(xué)會體會家長的心情。也許一個學(xué)生在班上是很不起眼得，而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時，通過交談，深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。
第四，要深刻了解家訪的重要性。父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。作為班主任，要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，奉獻自己的愛心，努力做到關(guān)心每一位學(xué)生、了解每一位學(xué)生 。
#620369幼兒園小班家訪工作總結(jié)xx篇5
為了了解學(xué)生們的家庭情況，作為教育系統(tǒng)的我們學(xué)校也開展了千名教師訪萬家”活動。這兩天我和搭班的的老師一起走訪了我們班的12名學(xué)生。這十二名學(xué)生主要包括學(xué)困生，貧困生，單親家庭和重組家庭的孩子。
小學(xué)教師家訪第一個去的是我們班毛a家，費勁周折才找到了他家。有一個很小的院子，一進房子，狹小，昏暗，幾乎沒有什么家具，我們只能坐床上。(即使這樣的地方，也是租來的)家長很是誠惶誠恐，我趕緊說明了來意，并親切的摸著毛小云的頭，馮老師也關(guān)切的詢問家庭情況，孩子在家里的情況，并告訴他們學(xué)校的辦學(xué)方針，努力方向，對學(xué)校和老師有什么建議和意見，家長逐漸的放松了，開始和我們自然的交流起來。家里三個孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇著。一張陳舊的茶幾上擺放著孩子的寒假作業(yè)，旁邊放著一個還放著饅頭的盤子，一看就知道茶幾即是書桌，又是飯桌。此時，我的心頭涌入千般感受，總是責(zé)備他作業(yè)那么不整潔，但卻沒有想到他就是在這個昏暗的房間里，用心的寫著每一個字，努力的學(xué)習(xí)，愧疚的我不由得憐愛的把孩子擁入我的懷中.....
b家住的比較遠(yuǎn)，害怕家長不在，我提前打電話和家長聯(lián)系了。因為不認(rèn)識路，家長便就出來迎接我們。邊走邊聊，在寒風(fēng)中走了許久才到他家。沒想到這個孩子每天要走這么遠(yuǎn)的路去上學(xué)(步行四十多分鐘)，真是辛苦啊!每次他遲到我就批評他，他總是低著頭一聲不吭，從沒有給我辯白過，真是慚愧啊!當(dāng)坐到他簡陋的家的時候，我表達(dá)出這個孩子上學(xué)很辛苦，沒有想到，家長卻說，這沒有什么，像他們這樣從內(nèi)地很貧困地區(qū)來新疆的打工者，能上上學(xué)就已經(jīng)很不錯了，要知道他們因為在內(nèi)地的偏遠(yuǎn)山區(qū)，別說上學(xué)了，就是吃飽肚子都是問題呢!他們雖然很年輕，b的媽媽今年才26歲，但是一天學(xué)也沒有上，最大的收獲是給b又生了一個弟弟，一個妹妹。(嚴(yán)重超生啊!越是窮，越要生!)現(xiàn)在雖然比起其他同學(xué)家里的條件差些，但是孩子能上學(xué)就是家長最大的欣慰了。
走訪的貧困家庭，父母都是內(nèi)地來疆打工者，沒有固定收入。很年輕，但是因為貧窮都沒有上過學(xué)，每個家庭至少有兩個孩子。居住條件差，學(xué)習(xí)環(huán)境差，父母每天早出晚歸為生存奔波根本無暇關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。通過走訪，了解了學(xué)生的情況，感覺自己肩上的擔(dān)子更重了。我們學(xué)校80%是外地來疆打工者，被外面的人稱為打工子弟學(xué)校，而在我們班，打工者就占了70%。這些孩子和所有城市里的孩子一樣，渴望知識，渴望成長。他們有著城市孩子所沒有的淳樸，吃苦耐勞，堅強的意志力，自理能力強這些優(yōu)秀的品質(zhì)，但是在行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣等方面卻不容易教育，因為父母忙碌和沒有文化，家庭教育缺失，學(xué)生的視野狹窄。作為語文老師和班主任老師，應(yīng)該把工作做的更細(xì)致一些，更要有耐心一些，關(guān)鍵還是要有一顆愛心。父母忙于生計，孩子的愛的缺失，那么作為老師就應(yīng)該多給這些孩子愛心。我想，即使是父母沒有文化，即使家境貧寒，只要學(xué)校能給一個寬松的充滿愛的環(huán)境，這些孩子一樣都會很優(yōu)秀的!
#622690幼兒園小班家訪工作總結(jié)xx篇6
從去年的九月人、正式踏入工作崗位到現(xiàn)在，總算是第一次正式地見到了學(xué)生的家長。懷著忐忑又有些許期待的心情迎來第一次“千名教師走萬家”的家訪活動。家訪的結(jié)果，有值得欣慰的，也有讓我嘆氣搖頭的。
農(nóng)村孩子的一個最大特點就是留守兒童居多。班級里13名孩子，有8名是留守兒童，由爺爺奶奶照看，大都不識字。只有5名是有家長在家的。但是這五名同學(xué)的家長，也都忙于其他事情，所以孩子放學(xué)回家一般都是無人照看的情況。這就大大降低了學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。三年級的學(xué)生還處于一個活潑好動、調(diào)皮貪玩的階段，自控力較差，尤其是在周末，通常是玩得忘記完成老師布置的作業(yè)，但當(dāng)老師把這個情況反饋給家長的時候，家長的態(tài)度也讓我大跌眼鏡。只是淡淡地說一句，“還麻煩老師你對她多嚴(yán)格一點，我也跟她說過的……”，是啊，很多家長都是浮于表面地問一聲自己的孩子“作業(yè)做好了沒”，倘若是學(xué)生回答“做好了”，那么也就作罷了。作為家長，他們不會想到去親自檢查自己孩子的作業(yè)是否真的認(rèn)真完成了，不說檢查正確率，就連最基本的看看其態(tài)度是否端正都做不到，試問，難道這就是對孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?
家訪過程中，還有位家長更是讓我無語。老師進了家門，還需要學(xué)生親子上樓去請家長。下樓之后，老師對她談話，她卻是一直拿著手機，連正眼都不看老師一眼。最后，當(dāng)我要求她幫助完成家訪反饋時，她抬頭便是一句“我要去上班了”，著實讓我心寒了一把。不過從奶奶口中了解到，該母親是孩子的后媽，但我想，無論是什么緣由，一個人起碼的尊重總是要有的。要想自己的孩子成為一個懂事的孩子，那么我想，首先，這個家長必須是懂事的家長。這么想來，或許這位學(xué)生在校不太把老是放在眼里也是有緣由的。還有個別家長，冷冷地連凳子也不知道搬出來給老師坐，硬是站著聊了幾句話，自覺沒意思我也就走了。
當(dāng)然，大部分的家長客套話都還是會說的，但是，在日常生活中，是否真的對孩子關(guān)懷備至我也就不得而知了。在去家訪的路途中，我也在想，作為學(xué)生的老師，我主動去家訪，那么作為學(xué)生的家長父母，不更應(yīng)該上心，常和老師交流談話嗎?農(nóng)村的現(xiàn)狀卻是令人擔(dān)憂的。更有甚者，一位學(xué)生母親，常年在外打工，偶爾難得一次回家，到校來接孩子了，也不想到去和老師主動交流下孩子的情況，若無其事地從老師身邊經(jīng)過。
有時候想想，人民教師挺悲哀的，難聽地說，“皇帝不急太監(jiān)急”，盡心盡力教育學(xué)生，家長卻是全然不顧，單單靠老師之力，又怎么能夠教育好學(xué)生呢?不過總體來說，老師、家長面對面地交流總歸是有利無無弊的，農(nóng)村學(xué)校也更需要教師能夠主動深入學(xué)生內(nèi)心，了解學(xué)生情況及家庭教育，以便全面地幫助學(xué)生進步。正如一位教育家所言：“教育過程中要充滿期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果。” 但愿此次家訪是有成效的。
#622691幼兒園小班家訪工作總結(jié)xx篇7
家訪工作是家校聯(lián)系和溝通的重要橋梁，也是班主任工作中的一個重要的組成部分，它可以幫助我們了解班里的學(xué)生、學(xué)生家長和學(xué)生的家庭生活和家庭教育的情況。家訪工作做好了、做扎實了，就能促進我們教學(xué)工作的開展和實施，對于教育好每個孩子有著不可低估的作用，使我們的工作達(dá)到事半功倍的效果。所以身為一個班主任的我，在工作中我是很重視家訪工作的，下面我就談一談從“我的家訪工作”中總結(jié)出來的幾個方面跟大家共勉。
一、家訪工作進行的時間問題：生活在節(jié)奏較快的現(xiàn)代社會人們都比較忙，所以在家訪之前我都會先對學(xué)生進行了解詢問或給家長打電話詢問以下幾個問題：他的父母是從事什么工作的?一般情況下父母什么時間段都在家?家庭的詳細(xì)住址是什么?(因為我們學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生大多來自務(wù)工家庭，經(jīng)常搬家的情況普遍存在，比如開學(xué)初和現(xiàn)在的家庭住址不一樣的情況時有發(fā)生。)基于上述幾個方面的問題，我在家訪前都會做好詢問工作，然后最終確定家訪的時間，以免給家長的工作和生活造成不便的影響，同時當(dāng)我們把工作做到位了，學(xué)生家長會更理解我們的用心，同時也會更加地配合我們的工作，從而使我們的家訪工作得以順利進行。
二、消除家訪工作的誤區(qū)和誤解：在現(xiàn)實生活中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況，家長會誤認(rèn)為只要是老師家訪，那就肯定意味著學(xué)生在學(xué)校犯錯誤了，老師來“告狀”了。我們在家訪時一定要解除家長對家訪理解的這個誤區(qū)，我是這樣做的：先了解詢問家長孩子在家里的一些表現(xiàn)，包括生活方面和學(xué)習(xí)方面，在談話中，有相當(dāng)一部分家長還是批評了孩子的一些不良的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣;接著我再告訴學(xué)生家長孩子在學(xué)校表現(xiàn)好的一面，孩子還是有很多發(fā)光點的，在某些方面表現(xiàn)得還是值得家長和老師以及同學(xué)的肯定的，這樣一來家長認(rèn)識到：“哦，原來我的孩子還是不錯的，尤其在某些方面還是值得肯定的?！弊屗麄冋J(rèn)識到老師來進行家訪不是以“告狀”為目的的，這樣來消除家長對老師家訪的誤區(qū)和誤解。在消除誤解的基礎(chǔ)上，我的家訪工作都進行得很順利，并且也取得了一定的成功。
三、家訪工作時的談話藝術(shù)：在以上消除家長對家訪工作的誤區(qū)和誤解之后，我們就可以對學(xué)生家長進行順利的溝通，讓他們認(rèn)識到家訪不是告狀而是幫助家庭、家長教育好孩子。在談話時我們應(yīng)該談話的方式、方法，說話的語氣、語速、用詞等好所方面。比如：我在對我們班一個學(xué)生的家長進行家訪時，我是這樣說的：“家長朋友你們好，首先非常感謝家長對我工作的支持和配合，給了我一個與學(xué)生家長面對面交流的機會，那為了促進孩子的成長和進步，下面就孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況向家長朋友做一下總結(jié)?！边@樣讓學(xué)生家長認(rèn)識到：老師這么看重我家的孩子，這個老師很有責(zé)任心，我們做家長一定也得配合老師教育好孩子，教育好孩子是老師的責(zé)任，也是我的責(zé)任。
四、家訪工作應(yīng)該從哪些方面了解學(xué)生：老師家訪的初衷是想和家長一起配合教育好學(xué)生，需要進行談話了解學(xué)生在家的生活、學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，家庭教育的成功之處、存在的不足之處等等方面。只有把家訪工作做扎實了、做到位了，我們的家訪才可能會是有效的、甚至是高效的。其實家長很愿意告訴老師孩子在家的表現(xiàn)，尤其是孩子表現(xiàn)不太好的方面，類似于家長在向老師“告狀”。從家長的“告狀”中，我感到很欣慰，因為家長打開心扉愿意跟老師溝通，愿意告訴老師孩子在家的表現(xiàn)，想讓老師幫助家長教育好孩子。其實這是最好不過的，只要家長愿意講就是最值得我們高興的。我曾經(jīng)對一個學(xué)生的家長進行家訪，原計劃一個小時結(jié)束，結(jié)果家長給我在一塊交流了近兩個小時，他把學(xué)生在家表現(xiàn)的很微小的細(xì)節(jié)都一五一十得告訴了我，能看得出來有些家長還是很細(xì)心的。
五、家訪工作的作用：在進行過家訪之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生和老師的距離被拉近了，學(xué)生有某種想法的時候愿意分老師溝通了，對我們從抵觸到愿意溝通，發(fā)生了很大的變化。家長對老師和學(xué)校的態(tài)度發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，從以前的不信任、不配合到現(xiàn)在的信任和配合，我們在做工作時真的省力了很多、也省心了很多，這些都?xì)w功于家訪工作的順利開展。隨著時間的延長，我慢慢發(fā)現(xiàn)經(jīng)過家訪過的學(xué)生或多或少都有進步，具體表現(xiàn)在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)以及其他方方面面，我們班進步最大的應(yīng)屬范越同學(xué)，經(jīng)過家訪我了解到這個孩子很內(nèi)向，有事不愿意跟老師說，包括同學(xué)。了解了這種情況后，我對她的座位和同桌進行了調(diào)整，并且分配她擔(dān)任小組長的職務(wù)，經(jīng)過了這段時間我發(fā)現(xiàn)范越真的進步了很多，包括學(xué)習(xí)、與人交往和工作能了方面都有了很大的進步。還有一個就是我們班的陳星星同學(xué)，他是一個很調(diào)皮的男生，在班里的小毛病很多，經(jīng)過家訪之后，我發(fā)現(xiàn)他的小毛病少了很多，也知道認(rèn)真聽講了，作業(yè)也及時上交了，衛(wèi)生打掃的也很及時、認(rèn)真，比以前有了非常明顯的進步。
在我們的教育教學(xué)工作中，我們應(yīng)該切實地做好家訪工作，了解孩子的家庭生活和家庭教育，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的成長和學(xué)習(xí)的環(huán)境，相信在這種環(huán)境中成長的孩子一定會健康、快樂!
教育好學(xué)生是我們老師不懈的追求和責(zé)任，教育好孩子也是家長追求的“終極目標(biāo)”，我們和家長有共同的愿望——教育好孩子“教好書，育好人”。
#330694幼兒園小班家訪工作總結(jié)xx篇8
我從教30年，班主任總是年年任，總覺得自己還算是一個比較稱職的老師。這次課外訪萬家活動，本人收益頗豐。作為一名班主任，要了解每一個學(xué)生的特點和性格等，單純的依靠自己的平時發(fā)現(xiàn)是很難完成的，因此很有必要和學(xué)生家長進行溝通。通過和學(xué)生家長的溝通，可以更好的掌握每一個學(xué)生的特點和性格，可以了解學(xué)生一些不為他人所知的事情，也有利于在以后的學(xué)生工作中更好的處理學(xué)生問題。我想從以下幾個方面談一談：
一、老師要與家長相互了解和溝通。俗話說“情感是教育的橋梁”，家訪真能讓我們和學(xué)生家長打成一片，情感融洽，通過交流，家長們對學(xué)校工作多了理解，少了誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手，同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。
在家訪中讓家長進一步明確了教師家訪的目的，是與學(xué)生家長進行溝通，讓家長了解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，同時，教師也通過與家長的交談，更進一步了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活情況，使教師有針對性地對學(xué)生進行教育。通過家訪可以更深地從多個角度了解學(xué)生的思想動態(tài)。通過家訪，可以讓學(xué)生感到老師的關(guān)心和感到老師更加親近。通過家訪，可以讓學(xué)生增強自信心，老師走訪的感動會比單獨說教收到的效果大得多。通過家訪了解到有些家長的教育方式方法過于粗暴，讓孩子在家里產(chǎn)生了逆反的心理，從而也找到了孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的主要原因，幫助家長改進教育方法，深受家長的歡迎;通過家訪了解到部分家長過于溺愛孩子，過于包辦孩子，忽視了對孩子自理能力的培養(yǎng)，老師幫助家長分析這些做法的危害，并建議相應(yīng)的好的做法。
二、老師要取得家長的信任。對學(xué)生進行家訪是班主任工作的一部分，一般開學(xué)初班主任就要開展這—項工作。這項工作開展得好與否，很大程度上影響家長對班主任工作的信任與配合，也是班主任與家長共同商洽如何教育學(xué)生的一個好機會，更是班主任與家長相互了解的一個重要環(huán)節(jié)，有利于增強家長對班主任工作的信任。在家訪過程中，著重在學(xué)生面前樹立家長的威信，力求在家長心目中產(chǎn)生“若沒有家長的配合，對子女的教育將會更困難”的感受。從而讓家長有一種被重視的心理反應(yīng)，增長自覺地配合班主任開展工作。同時，在家長面前對學(xué)生提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，對學(xué)生進行家訪應(yīng)注意如下幾個問題： 1、不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時才家訪。在家訪過程中，其中有許多家長都會認(rèn)為“是否其子女在學(xué)校犯了什么錯誤”。這樣在家長心目中形成了一種錯誤的認(rèn)識——小孩犯了錯誤時才來家訪。我認(rèn)為，家訪是班主任工作的一部分，應(yīng)該貫徹在每個學(xué)期的教育過程中。在家訪時宜采取閑聊的方式進行，在日常交談中取得應(yīng)有的效果。不宜過于嚴(yán)肅，更不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時才去家訪。 2、對一些學(xué)生的點滴進步或取得榮譽時不妨也打個電話報喜，增強家長對孩子的信心，從而更好地進行溝通，能夠與家長建立私人感情，從而取得家長的支持和理解。 3、家訪時宜樹立家長對孩子的信心。在家訪中班主任宜與家長共同商洽教育學(xué)生的方法，樹立家長對教育子女的信心。不宜過多地指出學(xué)生的錯誤，而削弱家長對子女的信心。。通過彼此的坦誠交流，家長對老師更加信任，家長愿意把孩子在家的一些不好的行為習(xí)慣透露給老師，家長愿意把自己教育孩子的方式方法說給老師聽，讓老師對學(xué)生的教育更有針對性，讓老師知道家長在教育孩子的過程中的優(yōu)點和不足;老師也愿意把自己在平時教育學(xué)生的一些好的做法和經(jīng)驗告知家長和家長分享。
三、 讓學(xué)生愿意和家長及老師的溝通。1、家訪中要學(xué)會了解。了解學(xué)生方能深刻理解學(xué)生，在互相理解的基礎(chǔ)上，才能達(dá)到心理上的共鳴。老師要了解學(xué)生的家庭、性格、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好等，只有這樣才能使談話切中要旨。工作中要多問，特別是組成一個新的班級時，應(yīng)問問他們有什么新的打算，會不會適應(yīng)新班級和新環(huán)境，學(xué)習(xí)上是否跟得上，他們的興趣與愛好等等。在與家長接觸中要經(jīng)常詢問其子女在家里的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格特點、家庭教育等，以求更深入地了解每位同學(xué)各個方面的情況，掌握他們的思想動態(tài)和存在的問題。2、老師要用愛心感化學(xué)生。高爾基曾經(jīng)說過：“誰最愛孩子，孩子就最愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！睂τ趯W(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敝開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。3、老師要平等對待每一位學(xué)生。作為一名老師，愛優(yōu)生并不難，難得是愛差生，尤其是愛“雙差生”。老師熱愛教育，熱愛學(xué)校，也要熱愛學(xué)校中的每一位學(xué)生，對待學(xué)生不能因為他的學(xué)習(xí)成績好而特別親之愛之，也不因為他的成績差，行為不端而惡之厭之，而應(yīng)是一視同仁，平等對待。著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。這句話告訴我們，不能把差生看死了，隨著年齡的增長，環(huán)境的變化，教師工作方法的改進，他們也會發(fā)展變化，即使不成為瓦特、牛頓、愛迪生，也要把他們塑造成一個對社會有益的人。4、老師要專心聽學(xué)生傾訴。如果學(xué)生向你傾訴，你一定要專心傾聽。哪怕一個牢騷滿腹、怨氣沖天，甚至最不容易對付的人，在一個有耐心、具有同情心的傾聽者面前，常常會被“軟化”而變得通情達(dá)理。不管面對一個怎么沖動或憤怒的場面，只要你積極的傾聽，整個氣氛便會緩和。憤怒或沖動的學(xué)生在自由的表達(dá)了自己受壓抑的感情后，心理壓力得到一定程度減輕，而且通過你的認(rèn)真傾聽，學(xué)生覺得自己問題已經(jīng)被引起老師重視和理解，于是精神得到支持和鼓勵。在這種情況下，解決任何問題都有了良好的開端。
通過坦誠和互信的家訪，孩子知道老師和家長是為了自己的成長和學(xué)習(xí)的進一步發(fā)展，因而孩子更愿意多和家長及老師溝通，愿意當(dāng)老師和家長之間溝通的橋梁和紐帶。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性提高了。
記錄組工作總結(jié) 組長個人工作總結(jié)篇三
“后進生”常被人歧視，甚至被一些人視為眼中釘，肉中刺，必欲除之而快之。近幾年來，普及九年義務(wù)教育，其目的是提高國民素質(zhì)。但“后進生”似乎有決堤之勢，尤其是當(dāng)班主任，大言其苦：“后進生”多班主任工作越來越難做，老師上課也越來越?jīng)]勁，可謂苦不堪言。究竟怎樣去做后進生工作？怎樣才能使他們轉(zhuǎn)化呢？我認(rèn)為：
后進生的轉(zhuǎn)化工作如同良醫(yī)用藥：要對癥下藥，做到藥到病除，也就是要找到“差“的病根。因此，首先要著手于“診斷”，對后進生進行全面了解，全面分析，從中找到后進生的根源及主要因素，了解后進生的性格愛好，主要優(yōu)缺點及落后的原因，學(xué)校、家庭、社會對他們的影響如何？然后有的放矢，幫助他改正。如我們班有一個學(xué)生上課就走神，打瞌睡，中午、晚上經(jīng)常外出，從來不交作業(yè)，成績倒數(shù)第幾。找他談話，他卻閉口無言，從同學(xué)、家長、好友中了解到，他在家表現(xiàn)一般，經(jīng)常向家里要錢，要不到就偷，樂于和社會上的“伙伴”去玩。自己也多次觀察證實之后，不急于批評他，懲處他，而是摸索他的心理特點，發(fā)現(xiàn)他具有逆反心理并且膽小。尋找機會和他心平氣和地談，一次不夠，二次，三次……通過幾番交往之后，知他起初是欠某商店幾十塊零食錢，店主總是追問，無奈，只得向家里要，由于經(jīng)常想這件事，因而不想學(xué)習(xí)了……后來就喜歡到處游蕩,交了幾個校外“伙伴”針對這些，我連續(xù)找他談話，幫他認(rèn)識錯誤，還了錢。在班里有意識的表揚他，結(jié)果他逐漸變好了。
工作中，我深刻地體會到后進生更需要集體的溫暖與師生的愛和信任。因此師生關(guān)系融洽是轉(zhuǎn)化后進生的一個重要方面。為此，要正確地對待后進生，做到“四不”，“三會”。即不歧視，不排斥，不粗暴，不揭舊病。要與優(yōu)生一視同仁；會批評，會談心，會表揚。然后曉之以理，施之以情，利用全班同學(xué)及家庭、好友巧妙地使之密切與老師們結(jié)合，達(dá)到交流、融洽感情的目的。如我們班有一后進生喜歡看小說，根據(jù)他的這些特點。我有意約人去打球并叫上他，并多次傳球給他，不知不覺一到課余活動時，他就等我去打球，接觸多了就把一些好的小說借給他看，彼此之間，話也多了，他心中的“秘密”也全告訴我了，我趁此多給他教育，改掉他經(jīng)常曠課的毛病。成績也迅速趕上來了。所以師生之間感情加深了，信任也就更高了。
后進生的缺點很多，暴露的比較充分！但絕不能有缺點而覺察不到他們的優(yōu)點，要善于選準(zhǔn)他們身上的優(yōu)點。充分調(diào)動他們的積極性，使之更好地發(fā)揚下去并因勢導(dǎo)之，促使其全面發(fā)展。全面發(fā)展的教育思想是蘇霍姆林斯基全部教育思想的立足點之一。使他一方面成功，使他受到鼓舞，樹立信心，看到自己的長處。例如譚洪，人們的印象是有他的班，班上必大亂，無他耳根清靜，但通過我的細(xì)心觀察和了解，發(fā)現(xiàn)他的兩個長處。喜歡體育運動和看小說，并能繪聲繪色地講述，于是，我在班上辦了一個“故事角“讓他來負(fù)責(zé)，學(xué)校搞體育活動由他全面負(fù)責(zé)，結(jié)果“故事角”辦得有聲有色，參加學(xué)校里的體育比賽次次榜上有名，慢慢地他熱心工作和學(xué)習(xí)，絕少和社會上的“伙伴“交往了。
“后進生“一旦有思想上的轉(zhuǎn)化，就要趁熱打鐵，圍繞這一點，要抓住時機，激發(fā)學(xué)生對知識的渴望，變厭學(xué)為樂學(xué)，夸美細(xì)斯認(rèn)為：“求知和求學(xué)的欲望應(yīng)該采用一切可能的方式在孩子身上激發(fā)起來”。一旦激發(fā)起來，就要防止逆向轉(zhuǎn)化，所以必須持之以恒，對于出現(xiàn)的漏洞給予堅決的堵死，毫不松懈，長期以來，后進生的潛力得以發(fā)揮，興趣愈來愈高，成績就不斷提高，例如薛春從進班的倒數(shù)到現(xiàn)在的全校72名無不證明了這一點。
在后進生轉(zhuǎn)化過程中，深知成功是后進生最感喜悅的事，因此在后進生的轉(zhuǎn)化過程中，我十分重視后進生的“成功”。在班上，每一次班會，我都要把后進生的事跡向全體同學(xué)介紹，盡量使有進步或有進步傾向的后進生評為進步生，使之體會到成功的喜悅，強化他們的意識，樹立成功的信心，同時經(jīng)常督促、激勵其前進，如后進生馮家棋善體育，在班會上表揚他而且表揚他的學(xué)習(xí)也有進步，結(jié)果期末考試前進了20名，試想，他多高興啊，并向他的家長報喜，現(xiàn)在他已是有很大進步了。
總之，后進生的轉(zhuǎn)化工作是一項復(fù)雜而有辛勤的勞動，也是一項艱難而長期的工作，決非一蹴而就的事情，需要不斷的開拓探索前進，不斷完善，提高，唯有此，才能全面抓好素質(zhì)教育，提高國民素質(zhì)。
記錄組工作總結(jié) 組長個人工作總結(jié)篇四
根據(jù)《人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)xx年食品安全重點工作安排的通知》文件要求，為進一步深化農(nóng)村食品安全治理，加大食品安全整治力度，切實解決農(nóng)村食品安全突出問題，提高農(nóng)村食品安全保障水平，結(jié)合我縣實際，xx年度全縣范圍內(nèi)開展農(nóng)村食品安全風(fēng)險隱患排查和突出問題整治工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
以認(rèn)真梳理農(nóng)村地區(qū)(含城鄉(xiāng)結(jié)合部和城中村，下同)食品問題多發(fā)、易發(fā)的重點區(qū)域、重點場所、重點業(yè)態(tài)、重點品種、重點人群，以及監(jiān)管工作的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地開展對突出問題的專項整治，提升我區(qū)農(nóng)村地區(qū)食品質(zhì)量安全水平為工作目標(biāo)。
以農(nóng)村食雜店、小超市、集貿(mào)市場、學(xué)校周邊等區(qū)域為重點，嚴(yán)密排查督促了食品經(jīng)營者嚴(yán)格執(zhí)行食品、食品原料進貨查驗、購銷臺賬及索證索票等制度。進一步加大了對農(nóng)村食品市場標(biāo)示標(biāo)簽不全食品、過期食品、商標(biāo)侵權(quán)、仿冒知名食品特有名稱、包裝、標(biāo)識等假冒偽劣食品和進貨渠道的檢查力度和頻次，對涉嫌問題食品的監(jiān)督抽檢，對來源不清楚、標(biāo)簽不規(guī)范、涉嫌侵權(quán)仿冒假冒等問題食品，進行全部下架停止銷售，依法嚴(yán)厲追究違法經(jīng)營者和相關(guān)責(zé)任人的法律責(zé)任，此次行動共出動執(zhí)法人員48人次、執(zhí)法車輛12臺次，監(jiān)督食品小作坊、食品流通環(huán)節(jié)經(jīng)營單位289家次(含食品小經(jīng)營店)。
加強了農(nóng)村學(xué)校食堂、校園周邊餐飲服務(wù)單位等重點場所和農(nóng)村集體聚餐活動的食品安全管理工作，規(guī)范餐飲加工操作人員食品加工制作行為、健康管理、食品原料來源渠道，防范食品中毒事故的發(fā)生;同時加大了對高風(fēng)險及重點食品的監(jiān)管，加大對校園周邊餐飲服務(wù)單位以及農(nóng)村學(xué)校食堂采購的食品和原料的抽檢力度，禁止學(xué)校使用無證小作坊食品。重點對高風(fēng)險食材、地方民俗特色食材以及餐飲業(yè)自制自售食材進行抽檢，重點打擊兩超一非以及銷售使用無合法來源食品和原料，或使用劣質(zhì)原料加工制作食品等違法行為;進一步加強對農(nóng)村地區(qū)餐飲服務(wù)食品安全的宣傳教育。廣泛深入開展食品安全法律規(guī)章以及相關(guān)知識宣傳，增強農(nóng)村餐飲服務(wù)單位食品安全第一責(zé)任人的法律意識，促進餐飲服務(wù)單位的自律和誠信經(jīng)營，提高群眾食品安全意識和自我防范能力，此次行動共出動執(zhí)法人員48人次、執(zhí)法車輛12臺次，檢查餐飲服務(wù)單位、學(xué)校食堂168家次(含小餐飲)。
農(nóng)村食品問題已經(jīng)成為食品安全鏈條上的薄弱環(huán)節(jié)，農(nóng)村食品安全風(fēng)險隱患排查和突出問題整治，要高度重視，嚴(yán)密組織，抓出成效。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村食品生產(chǎn)小作坊、食品銷售、農(nóng)村集體聚餐和餐飲服務(wù)市場存在的突出問題，選定1-2個重點整治的問題，制定有針對性的實施方案，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，明確監(jiān)管責(zé)任，做到任務(wù)到崗、責(zé)任到人，切實規(guī)范農(nóng)村食品生產(chǎn)經(jīng)營行為。
記錄組工作總結(jié) 組長個人工作總結(jié)篇五
xx公司201x年度年終總結(jié)會議于1月21日晚在公司會議室舉行。
回顧整個201x年，因國家土地調(diào)整問題，工業(yè)地產(chǎn)招商局勢不容樂觀，可用土地指標(biāo)有限，使整個招商形式出現(xiàn)了僧多粥少的局面。受土地指標(biāo)影響，政府對入園企業(yè)要求較往年有所提高，相當(dāng)一部分的客戶在20xx年中無法尋得合適地塊。
全公司20xx年共幫助21家企業(yè)入駐余杭、蕭山、湖州、臨安等地工業(yè)園區(qū)，該數(shù)據(jù)與往年相比有所減少，但入園企業(yè)整體實力比以往有所提高，其中企業(yè)年產(chǎn)值超1億元的共有5家。
在項目執(zhí)行與工程建設(shè)方面，雖然該部門工作任務(wù)重，但所有員工依然能毫無怨言的完成公司下達(dá)的任務(wù)，沒有出現(xiàn)一次延誤執(zhí)行的案例，給客戶留下了非常好的印象。
在公司企劃宣傳方面，公司通過整合多方資源，籌備近2年時間的“浙江工業(yè)招商網(wǎng)”終于20xx年8月11日正式上線，網(wǎng)站上線后即得到了政府部門及客戶的一致好評。浙江工業(yè)招商網(wǎng)以詳實的園區(qū)信息以及線下投資指導(dǎo)為特色，利用自身專業(yè)性，全方位為業(yè)主提供浙江省最新、最有價值的工業(yè)地產(chǎn)信息。浙江工業(yè)招商網(wǎng)的投入使用，使得安通公司正式從執(zhí)行服務(wù)邁向了信息服務(wù)。
同年，安通商標(biāo)正式通過“中華人民共和國國家工商行政管理總局”批準(zhǔn)。公司企劃設(shè)計部通過企業(yè)整體vi設(shè)計，運用統(tǒng)一的色調(diào)，將安通公司致力打造“企業(yè)入駐工業(yè)園區(qū)首選服務(wù)機構(gòu)”的服務(wù)宗旨更系統(tǒng)、直觀的傳達(dá)給大家，為爭創(chuàng)“杭州馳名商標(biāo)”而繼續(xù)努力。
針對20xx年的全新局面，安通公司對各部門提出了更高的要求，創(chuàng)新及團隊合作依然是公司全年的建設(shè)重點，同時為加強公司核心競爭力，公司內(nèi)部要加強溝通與協(xié)調(diào)工作，保質(zhì)保量完成全年工作計劃，以更好的姿態(tài)服務(wù)廣大客戶。
時間：x年xx月xx日上午10點
會議主題：xx項目x年度工作總結(jié)及會議紀(jì)要
項目經(jīng)理——
在大會中發(fā)表了重要講話，深刻總結(jié)今年xx項目業(yè)績銷售額情況及目前xx項目所面臨的問題，全面分析了客戶退款和追款具體目的，闡述了對xx項目現(xiàn)場員工在銷售過程中的策略和銷售精神加以高度的認(rèn)可，會議明確指出如何應(yīng)對客戶退款容易、追款難的重要任務(wù)。在會議講話當(dāng)中全面總結(jié)半年來現(xiàn)場人員的工作態(tài)度和工作方法，提出了當(dāng)前解決客戶樓款策略，指出了明年銷售工作的具體部署。
項目談單經(jīng)理——
現(xiàn)場談單經(jīng)理在會中說到：今年是大家不尋常的一年，面臨當(dāng)前房地產(chǎn)寒冬時節(jié)，來自房產(chǎn)證未出高度風(fēng)險，公司、項目經(jīng)理團結(jié)帶領(lǐng)下現(xiàn)場銷售人員創(chuàng)造了公司前所未有的銷售紀(jì)錄，深入落實隨之而變的市場規(guī)律，牢牢把握市場機遇，加強和改善銷售模式，發(fā)揮有利條件，有效鞏固擴大了今年房地產(chǎn)低落形勢起到明顯作用。銷售進度較快，銷售策略不斷得到完善，業(yè)務(wù)員綜合水平得到提高，勝利完成了公司對xx項目預(yù)期目標(biāo)任務(wù)。
項目談單經(jīng)理——
現(xiàn)場談單經(jīng)理在會中指出：xx項目是我們有史以來最難而最有價值的一個項目，也是最具有挑戰(zhàn)性的項目。雖然目前項目遇到這樣的困難但我個人認(rèn)為我們辦成了一系列大事，辦好了一系列喜事，辦妥了一系列難事。團隊力量非常之強大，銷售策略不斷提升和改善，在觀瀾乃至整個寶安區(qū)的地位顯著提高，團隊的凝聚力、親和力以及服從力取得了很大的進展，為公司造出了一支優(yōu)秀的團隊，也為下個項目打下了良好的基礎(chǔ)。
項目談單經(jīng)理——
現(xiàn)場談單經(jīng)理在會中認(rèn)為：在這個項目半年來雖然沒有很多的回報，但取得了優(yōu)異的成績，吸取了無形寶貴的財富，但是我們要牢牢把握好來之不易的成績，日益累積的經(jīng)驗，創(chuàng)造的精神財富影響深遠(yuǎn)。通過實踐，我們進一步提高了銷售能力，增強了對房地產(chǎn)的發(fā)展大局和解決客戶復(fù)雜問題能力，加深了房地產(chǎn)市場經(jīng)濟規(guī)律的認(rèn)識，主要是：注重把抓住市場機遇和創(chuàng)新理念、銷售模式有機結(jié)合起來，努力實現(xiàn)一人頂倆的銷售能力;注重處理好客戶和同事之間的關(guān)系，努力提高銷售員資源配置效率。
會議提出了明年銷售工作的主要任務(wù)
一、解決項目部人員的欠缺，加強培訓(xùn)新員工的銷售技巧，努力增強綜合能力，施行現(xiàn)有人員的穩(wěn)定性，積極穩(wěn)妥處理好新老員工的關(guān)系，促進相互交流，相互學(xué)習(xí)，為項目銷售中發(fā)揮重要作用。
二、保持現(xiàn)有成果，努力開括創(chuàng)新，切實員工增強房地產(chǎn)的協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性和內(nèi)生動力。要繼續(xù)實施現(xiàn)有銷售模式，提高員工穩(wěn)定收人，加大員工對二級市場的認(rèn)識和市場調(diào)研，提前努力做好新項目的對接和突發(fā)事件。
三、隨著市場的不穩(wěn)定性，明年的市場不確定性，首先我們要準(zhǔn)備好隨之而來壓力，對市場經(jīng)濟具有掌握度，加強關(guān)注國家對房地產(chǎn)政策調(diào)控力度是否穩(wěn)健發(fā)展，積極關(guān)注市場的活躍性。
四、積極處理好客戶按揭貸款事務(wù)，完善按揭過戶流程，加大對現(xiàn)場員工培訓(xùn)主要了解過戶中存在的復(fù)雜問題進行解答，努力做好跟進客戶，增加客戶資源，集聚老客戶促進成交量。
會議強調(diào)，明年是我們大家與時俱進、開括創(chuàng)新的一年。全體員工要緊密團結(jié)在以x項目經(jīng)理為周圍，堅定信心、開拓進取、扎實工作，鞏固和發(fā)展xx項目積累的成果，全面做好當(dāng)前二級市場所突出的各項工作方法，不斷把中國房地產(chǎn)銷售行業(yè)推向高潮，較快的實現(xiàn)公司、項目部、新成就新輝煌!
會議紀(jì)要
辦公室201x年12月27日-28日
記錄組工作總結(jié) 組長個人工作總結(jié)篇六
201x年管理干部年終總結(jié)暨述職會
會議紀(jì)要
201x年12月27日-28日，公司召開201x年工作總結(jié)和201x年工作計劃會暨管理干部述職會，公司副總經(jīng)理李天偉(主持全面工作)主持會議，公司總會計師莊志斌,副總經(jīng)理、安全總監(jiān)楊成柱;各部室、車間管理干部參加會議。公司領(lǐng)導(dǎo)班子聽取了各部門20xx年工作總結(jié)和201x年的工作計劃的匯報。最后，公司領(lǐng)導(dǎo)對各部門20xx年工作進行了集中總結(jié)，并對201x年重點工作進行了部署。
20xx年工作不足
公司“五部一室”成立后，辦公室兼并原生活后勤部的職責(zé)(后勤管理和倉庫管理工作)在部室合并后，未能及時地轉(zhuǎn)換部室的職能，存在“等、靠”思想，工作統(tǒng)籌性和執(zhí)行力不強，工作不夠細(xì)致深入，特別是員工關(guān)心的飯菜質(zhì)量、廠內(nèi)生活區(qū)環(huán)境衛(wèi)生等方面，沒有得到有效提升。部室人員休假，雖一直執(zhí)行工作交接確認(rèn)制，但實際工作中存在工作脫節(jié)的情況。
1、文件起草方面：部門人員公文寫作水平參差不齊、文字功底整體性較差。在請示、周匯報及工作總結(jié)類文件起草過程中，存在條理不清晰、生產(chǎn)經(jīng)營知識匱乏等問題，多次出現(xiàn)上報總部的文件需公司領(lǐng)導(dǎo)修改的情況。
2、績效考核方面：在日常管理工作方面，如：公文公務(wù)督查督辦、周匯報等方面，對沒達(dá)到要求的部室、車間，只是在周一生產(chǎn)經(jīng)營例會上強調(diào)，實際沒有考核,造成工作被動。
3、新聞宣傳報道方面：沒有及時地報到公司的最新動態(tài)，激勵機制發(fā)揮不好，各部室、車間人員投稿不踴躍，上交稿件存在應(yīng)付現(xiàn)象。對關(guān)系到公司核心利益的生產(chǎn)經(jīng)營、節(jié)能降耗等工作，了解不深入，報道不及時，時效性極差，無法起到激勵員工上進的作用。在給總部提供的基層動態(tài)中，呈現(xiàn)脈沖式管理狀態(tài)，領(lǐng)導(dǎo)過問一次，會好幾天。
4、人事管理方面：人事管理崗位不能有效地完成現(xiàn)有工作。對公司培訓(xùn)及考試等需要現(xiàn)場監(jiān)督的環(huán)節(jié)掌控力度不夠，如公司內(nèi)訓(xùn)，不能做到及時有效跟蹤。
5、信息管理方面：信息系統(tǒng)建設(shè)缺乏主動性，沒有引起重視，導(dǎo)致機房改造項目進展緩慢?，F(xiàn)有化驗分析數(shù)據(jù)系統(tǒng)和生產(chǎn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)運行時有問題發(fā)生。
6、企業(yè)文化建設(shè)方面：對企業(yè)理念、企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)、核心價值觀及企業(yè)精神等企業(yè)文化內(nèi)涵，宣講不到位，員工認(rèn)同感不強，尤其是中華民族的傳統(tǒng)美德和道德教育缺失。
7、庫房管理方面：倉庫管理未按標(biāo)準(zhǔn)制度執(zhí)行，驗收不嚴(yán)格。存在領(lǐng)用單位未在驗收單上簽字，物品已出庫的情況。每月盤點不細(xì)，各車間存放物資管理不到位。
8、后勤管理方面：伙食標(biāo)準(zhǔn)不斷上升，飯菜質(zhì)量沒有明顯提升，員工對下夜班的飯菜不滿意。伙食搭配不合理，部分菜品食用人較少，存在較大浪費。食堂菜品留樣制度執(zhí)行不到位，存在群體性食物中毒風(fēng)險。廠區(qū)公共區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生及綠化管理不到位。對員工提出的需求未能及時滿足。
1、公文管理：繼續(xù)做好公文管理，做好公文收發(fā)及公文寫作工作，提高辦公室人員整體公文寫作能力，在辦公室內(nèi)部做好寫作能力提升培訓(xùn)，使辦公室真正成為公司宣傳的主力軍。
2、人事管理：一如既往地做好薪資管理、人員晉升管理、保險及公積金管理等基礎(chǔ)管理工作;加強員工的內(nèi)部培訓(xùn)工作，做好每季度的員工綜合能力測試工作，將考試成績與績效考核掛鉤;做好20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生的培訓(xùn)工作，在生活、學(xué)習(xí)、工作上關(guān)心實習(xí)員工。
3、績效考核管理：嚴(yán)肅績效考核管理制度，嚴(yán)格按照績效考核管理規(guī)定及績效考核標(biāo)準(zhǔn)做好月度考核及年度考核，及時召開績效考核會議。做好周匯報及公文公務(wù)的督辦管理，嚴(yán)格要求上報質(zhì)量。
4、宣傳報道：加強公司宣傳報道力度，提升公司宣傳水平，利用網(wǎng)站、報紙及板報等形式，做好公司宣傳工作。對公司網(wǎng)站新聞報道要做到保質(zhì)保量完成，嚴(yán)格按照公司宣傳報道管理規(guī)定及考核管理規(guī)定，對各部室、車間嚴(yán)格考核兌現(xiàn)。拓展宣傳范圍，加強公司報紙建設(shè)，強化板報宣傳，根據(jù)不同時期訂立宣傳主題，提高宣傳板報質(zhì)量。
5、企業(yè)文化建設(shè)：加強企業(yè)文化建設(shè)工作，利用網(wǎng)絡(luò)、展板等形式進行宣傳、教育和引導(dǎo)員工。
6、信息管理：加強基礎(chǔ)信息建設(shè)工作，對公司網(wǎng)頁進行改版。
7、倉庫管理：完成新倉庫建設(shè)工作，改善目前倉庫物資擁擠的狀態(tài)。加強物資出、入庫管理，嚴(yán)格驗收，定期進行盤庫。
8、后勤管理：完善食堂員工管理規(guī)定，制定后勤人員考核和獎勵制度。在飯菜質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)上下功夫，實行后勤人員(包含司機)評分制，由員工對后勤保障服務(wù)進行評分。成立公司伙食管理委員會，收集員工的建議，監(jiān)督食堂的飯菜質(zhì)量，提出改進措施。在廠區(qū)衛(wèi)生環(huán)境綜合整治和推進員工標(biāo)準(zhǔn)化宿舍建設(shè)方面狠下功夫，杜絕公用區(qū)域及生活區(qū)域臟亂差現(xiàn)象，開展宿舍評比工作。
9、日常管理：針對部門內(nèi)部執(zhí)行力度不強現(xiàn)象，20xx年，辦公室將在部門內(nèi)部執(zhí)行公文督查督辦制度，對每項工作確定責(zé)任人、確定完成時間、確定完成標(biāo)準(zhǔn)，及時做到督查督辦。
公司領(lǐng)導(dǎo)點評
辦公室20xx年工作不足分析比較到位，全年工作缺少統(tǒng)籌計劃，部門人員的主觀能動性沒有得到發(fā)揮。餐飲管理工作亟待提高，要將生活區(qū)及廠內(nèi)公共區(qū)域的監(jiān)督管理常態(tài)化。
1、后勤食堂管理需加強，細(xì)節(jié)管理不到位，特別是加強員工早餐、夜餐的管理。
2、生活區(qū)及廠內(nèi)公共域現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)低，離燃料油公司精細(xì)化管理要求相距甚遠(yuǎn)。辦公室負(fù)責(zé)人沒有養(yǎng)成每日定期巡查的工作習(xí)慣，對現(xiàn)場低標(biāo)準(zhǔn)視而不見。
3、接待管理執(zhí)行不到位。沒有嚴(yán)格執(zhí)行燃料油公司接待管理規(guī)定，在用餐申請方面未做到提前一天申請，造成工作相對被動。
4、宿舍管理方面不嚴(yán)格，經(jīng)常出現(xiàn)浴室及公共區(qū)域衛(wèi)生未及時清理、宿舍門前擺放垃圾及窗臺擺放鞋等現(xiàn)象。
5、強化內(nèi)部培訓(xùn)管理，特別是內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè)，培訓(xùn)工作要有針對性，做好各部室、車間培訓(xùn)需求的收集與安排。
記錄組工作總結(jié) 組長個人工作總結(jié)篇七
八月份本人主要學(xué)的是記錄工的主要內(nèi)容，作為一名合格的記錄工，要與爐長緊密配合，同時要與調(diào)度室聯(lián)系好。同時遇到設(shè)備故障也要及時找點檢進行解決。
下面我就具體講講一助手的平時的工作細(xì)節(jié)，以一爐鋼為例，首先要詢問調(diào)度室要吹煉哪爐鐵水，進而進行數(shù)據(jù)采集。接著根據(jù)鐵水成分，主要是si含量與溫度情況，向廢鋼組要5-15t廢鋼，也要根據(jù)爐口情況選擇廢鋼種類，常用的渣鋼，廢鐵，廢鋼，唐麻鐵等等。如果mnsi的含量是否理想，較少時應(yīng)補上simn合金以便順利生產(chǎn)，于是根據(jù)鋼水的成分開合金小票，,sife,sibaalsr,almnfe低pmnfe等，這些合金不僅可以脫氧，同時也保證了合金化的實現(xiàn)。等三助手加完廢鋼，兌完鐵水后，要在記錄紙上，然后把相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄在三級網(wǎng)上，在吹煉開始前要通知風(fēng)機高速，直到吹煉介紹。在這過程可以向爐長學(xué)習(xí)配料和終點c和溫度的控制，同時對吹煉過程的氧槍高速的控制，返干，跑渣等異常情況的提前判斷和預(yù)知，同時應(yīng)該必須舉報相應(yīng)的處理能力。
待吹煉結(jié)束后，爐長和一助手出去倒?fàn)t出鋼時候，記錄工要負(fù)責(zé)倒?fàn)t，此時記錄工要注意力高度集中，看好爐長手勢，在前45°時候用高速倒?fàn)t，后45°要用最低速窯爐，同時左手應(yīng)放在急停按鈕上，防止路子突然下滑，當(dāng)然此時是嚴(yán)禁接聽電話的，或者配合一助手操搶，在測量完溫度，取好樣后，根據(jù)鐵水溫度情況進行下一步控制，如果溫度較低，則要點吹30秒左右，如果溫度較高就要加冷卻劑，如鐵碳球，然后把爐子搖到爐后，交給一助手出鋼，等化驗室出拉碳結(jié)垢要迅速報給爐后爐長和一助手，接著通知風(fēng)機房高速，進而同志調(diào)度室出鋼，請示下部該怎么辦，是繼續(xù)下爐出鋼，還是等連鑄，還是通知相關(guān)人員進行補爐。因為我們的爐子是爐役末期。然后圍繞三級網(wǎng)進行相應(yīng)內(nèi)容的輸入記錄工作，等出完鋼要看爐長的意圖是否留渣，然后進行3分鐘以上的濺渣護爐，這個是對設(shè)備尤為重要。
記錄工的工作繁雜，需要精心的操作和一定的責(zé)任心，在以后的日子里要不斷的學(xué)習(xí)，提高進步。
最后作為二煉鋼的臨時負(fù)責(zé)人，我能充分理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，把領(lǐng)導(dǎo)的精神傳達(dá)下去，以身作則，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。二煉鋼學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以及勞動紀(jì)律都有所加強。
當(dāng)然以后的爐還很遠(yuǎn)，需要我們每一個同志的共同努力。
500字 | 600字 | 700字 | 800字 | 900字 | 1000字 | 1500字 | 2000字
記錄組工作總結(jié) 組長個人工作總結(jié)篇八
近年來我校的少先隊工作結(jié)合本校的實際和特點，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學(xué)校實際的、少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動。
利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、建隊日、重陽節(jié)等節(jié)日開展各項少先隊活動。
在第一學(xué)期第三周，組織了一年級新生入學(xué)儀式，并聘請了六位家長加入我校家長委員會。
建隊日開展紅領(lǐng)巾，我為你自豪新生入隊儀式。
九九重陽節(jié)，組織學(xué)生前往寅陽養(yǎng)老院探望老人。每個班級出一個節(jié)目，給老人們帶去了快樂。
并且組織全體少先隊員開展我為長輩做件事活動，做孝順孩子，向長輩表達(dá)孝心。慶元旦、迎新年，舉行游藝活動。孩子們既玩了益智的游戲，又鍛煉了實踐能力。
在第二學(xué)期第一周，學(xué)校開展彩燈迎新春，歡樂鬧元宵主題活動。
3月5日開展學(xué)雷鋒、做雷鋒美化社區(qū)活動。
清明節(jié)，組織學(xué)生開展緬懷革命先烈，共筑遠(yuǎn)大理想為主題的愛國主義教育活動。
三年級的享詩韻童年揚理想風(fēng)帆十歲成長儀式，在燦爛的五月舉辦。
六一兒童藝術(shù)節(jié)如期舉行，展示了孩子的風(fēng)采、才藝，也讓同學(xué)們感受到童年的幸福與節(jié)日的歡樂。
我們的節(jié)日香囊傳情粽愛端午活動的開展，讓學(xué)生了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，更體會到了勞動的喜悅。
在國旗下講話的時候，讓老師來普及法律知識，激發(fā)學(xué)生的法律意識，讓學(xué)生學(xué)會用法律知識來保護自己的合法權(quán)益。啟東市紅十字會到學(xué)校為學(xué)生進行應(yīng)急救護知識講座，填補了學(xué)生急救知識的空缺。學(xué)校有計劃地組織防火防震，安全逃生應(yīng)急疏散演練活動，提高學(xué)生在緊急情況下的快速反應(yīng)能力。在交通安全日來臨之際，寅陽交警中隊通過視頻觀看、案例講解、裝備演示、資料宣傳等方式告誡學(xué)生要自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的出行習(xí)慣。
學(xué)校利用晨會、迎陽娃廣播站、紅領(lǐng)巾一日常規(guī)監(jiān)督崗等，從學(xué)生的實際生活入手，加強學(xué)生的禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生從一點一滴做起，一言一行抓起。以文明禮儀伴我行為調(diào)查主題開展活動，營造一個積極向上，文明禮貌的校園文化環(huán)境。
開展弘揚民族精神教育、日常規(guī)范教育、心理健康教育、安全教育、誠信教育和感恩教育，增強少先隊員的榮譽感、責(zé)任感，激發(fā)愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感。
少先隊工作是在學(xué)校工作中的每一天、每一個環(huán)節(jié)中都滲透其中的。在未來的日子里，我校少先隊將會繼續(xù)穩(wěn)步攀高，力求創(chuàng)新，秉承著誠實勇敢、自律自強，團結(jié)互助、樂于奉獻的精神，不斷的努力開拓、探索自己的特色路線。我們會堅持將一切工作做細(xì)、做實，踏實的既往挺進。相信，在我們的不斷努力和追尋下，我校的少先隊工作一定能夠收獲到累累的碩果并鑄就出新的輝煌!
記錄組工作總結(jié) 組長個人工作總結(jié)篇九
今年是“xx”規(guī)劃開局之年，也是換屆之年?！盀橐匀嗣穹?wù)”為宗旨，切實改進作風(fēng)，實實在在解決人民群眾存在的困難，是社會穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，也是實現(xiàn)“以人為本、執(zhí)政為民”主題活動的最好體現(xiàn)。在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動中，我局嚴(yán)格按照實施方案要求，結(jié)合單位工作實際，精心組織，扎實開展，仔細(xì)剖析局機關(guān)在“以人為本，執(zhí)政為民”理念、工作作風(fēng)、工作效率、辦事方式和服務(wù)態(tài)度以及換屆工作等多個方面的問題，廣泛發(fā)動、廣開言路，以座談會、股室之間互相找和發(fā)放意見表的形式，認(rèn)真查擺問題，同時根據(jù)查擺的問題，制定出詳細(xì)的整改方案。通過整改，我局在各項工作方面均取得了較好的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，研究部署工作
領(lǐng)導(dǎo)重視，研究部署工作區(qū)動員大會后，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速召開了局務(wù)會，對如何開展好紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動進行了討論、研究，并于8月8日召開了區(qū)林業(yè)局紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動動員大會，進行了部署，局全體干部職工參加了會議。
二、廣泛發(fā)動，查實找準(zhǔn)問題廣泛發(fā)動，在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動中，我局始終把查擺問題的過程，作為進一步解放思想，統(tǒng)一認(rèn)識，提高服務(wù)質(zhì)量和水平，自我教育的一項工程。在廣泛討論和自查的基礎(chǔ)上，又向全體干部職工發(fā)放了意見表，廣泛征求我局內(nèi)部和外部、整體和局部各個層面存在的問題；并召開座談會，通過自己找、股室之間互相找、領(lǐng)導(dǎo)點等形式，認(rèn)真查找存在的突出問題，分析原因，深挖根源，切實把存在的突出問題查實找準(zhǔn)。
三、認(rèn)清問題，深度剖析原因認(rèn)清問題，深度剖析原因剖析
通過有效查擺和梳理，歸納出需整改問題3個。一是學(xué)習(xí)時間過少，缺乏系統(tǒng)性和全面性。局機關(guān)干部整天忙于工作，學(xué)習(xí)主要依靠集中學(xué)習(xí)，個人自學(xué)較少，存在以干代學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、全面、深入。二是思想上不夠解放，認(rèn)識不夠到位。部份干部在外理一些問題上存在畏首畏尾，不敢依法依規(guī)處理，腰桿不硬的現(xiàn)象；三是工作做得不夠深、不夠?qū)崱Ｎ覅^(qū)統(tǒng)發(fā)工資后，部分同志工作積極性有所下降，存在應(yīng)付敷衍思想，開拓精神和創(chuàng)新意識較差。還有些同志顧慮多，辦事方法簡單，影響了工作效率，工作沒能做好、做實，影響了全局的工作進度。
四、著眼工作，認(rèn)真整改落實
著眼工作，針對存在問題，我局加強學(xué)習(xí)，從引導(dǎo)干部職工更新觀念、制定和落實整改措施入手，深刻剖析了存在的問題和缺點；并結(jié)合本單位工作實際，制定了整改方案，作出了目標(biāo)承諾。
一是繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高干部職工整體素質(zhì)和政治理論一是水平，確保我局各項工作走在前列。認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于解放思想的重要論述和xx同志的講話精神，以過硬作風(fēng)、創(chuàng)一流業(yè)績、樹良好形象為目標(biāo)加強自身建設(shè)。二是二是加強管理、健二是全工作機制。健全各項管理制度和適應(yīng)自身的工作機制、充分發(fā)揮局機關(guān)干部干事創(chuàng)業(yè)、趕超發(fā)展的積極性，繼續(xù)完善工作紀(jì)律、學(xué)習(xí)、獎懲等各項制度，完善工作目標(biāo)考核機制，對照每人的崗位目標(biāo)完成情況和工作實績進行全面、客觀、公主地評價。三是三是增強創(chuàng)新意識，積極探索解決問題的新方
三是法。結(jié)合我局實際，對今后工作提出了新的更高的要求，積極探索解決新形勢下林業(yè)工作出現(xiàn)的新情況、新問題，認(rèn)真分析研究，以創(chuàng)新的觀念，切實解決思想與經(jīng)濟發(fā)展不相適應(yīng)的問題。四是四是牢固樹立“以人為本”宗旨觀念，樹立經(jīng)常四是深入調(diào)研和解決長期存在問題的意識，健全領(lǐng)導(dǎo)班子議事制度，定期召開局務(wù)會，查找和整改問題，建立“以人為本”的服務(wù)意識。這次紀(jì)教月活動的開展，使我局進一步從思想深處徹底破除阻礙林業(yè)工作存在的各種問題，努力強化爭先創(chuàng)優(yōu)、優(yōu)化發(fā)展的思想意識，致力探索“創(chuàng)新林業(yè)”“文化林業(yè)”兩、個現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展道路，全力推進“綠色生態(tài)屏障體系”“資，源保護管理體系”“惠民經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)體系”三個現(xiàn)代林業(yè)體系、建設(shè)，為我區(qū)“全力優(yōu)化發(fā)展，建設(shè)幸福梅江”做出更大貢獻。
，可以提供大家借鑒！
今年是“xx”規(guī)劃開局之年，也是換屆之年?！盀橐匀嗣穹?wù)”為宗旨，切實改進作風(fēng)，實實在在解決人民群眾存在的困難，是社會穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，也是實現(xiàn)“以人為本、執(zhí)政為民”主題活動的最好體現(xiàn)。在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動中，我局嚴(yán)格按照實施方案要求，結(jié)合單位工作實際，精心組織，扎實開展，仔細(xì)剖析局機關(guān)在“以人為本，執(zhí)政為民”理念、工作作風(fēng)、工作效率、辦事方式和服務(wù)態(tài)度以及換屆工作等多個方面的問題，廣泛發(fā)動、廣開言路，以座談會、股室之間互相找和發(fā)放意見表的形式，認(rèn)真查擺問題，同時根據(jù)查擺的問題，制定出詳細(xì)的整改方案。通過整改，我局在各項工作方面均取得了較好的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，研究部署工作
領(lǐng)導(dǎo)重視，研究部署工作區(qū)動員大會后，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速召開了局務(wù)會，對如何開展好紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動進行了討論、研究，并于8月8日召開了區(qū)林業(yè)局紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動動員大會，進行了部署，局全體干部職工參加了會議。
二、廣泛發(fā)動，查實找準(zhǔn)問題廣泛發(fā)動，在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動中，我局始終把查擺問題的過程，作為進一步解放思想，統(tǒng)一認(rèn)識，提高服務(wù)質(zhì)量和水平，自我教育的一項工程。在廣泛討論和自查的基礎(chǔ)上，又向全體干部職工發(fā)放了意見表，廣泛征求我局內(nèi)部和外部、整體和局部各個層面存在的問題；并召開座談會，通過自己找、股室之間互相找、領(lǐng)導(dǎo)點等形式，認(rèn)真查找存在的突出問題，分析原因，深挖根源，切實把存在的突出問題查實找準(zhǔn)。
三、認(rèn)清問題，深度剖析原因認(rèn)清問題，深度剖析原因剖析
通過有效查擺和梳理，歸納出需整改問題3個。一是學(xué)習(xí)時間過少，缺乏系統(tǒng)性和全面性。局機關(guān)干部整天忙于工作，學(xué)習(xí)主要依靠集中學(xué)習(xí)，個人自學(xué)較少，存在以干代學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、全面、深入。二是思想上不夠解放，認(rèn)識不夠到位。部份干部在外理一些問題上存在畏首畏尾，不敢依法依規(guī)處理，腰桿不硬的現(xiàn)象；三是工作做得不夠深、不夠?qū)崱Ｎ覅^(qū)統(tǒng)發(fā)工資后，部分同志工作積極性有所下降，存在應(yīng)付敷衍思想，開拓精神和創(chuàng)新意識較差。還有些同志顧慮多，辦事方法簡單，影響了工作效率，工作沒能做好、做實，影響了全局的工作進度。
四、著眼工作，認(rèn)真整改落實
著眼工作，針對存在問題，我局加強學(xué)習(xí)，從引導(dǎo)干部職工更新觀念、制定和落實整改措施入手，深刻剖析了存在的問題和缺點；并結(jié)合本單位工作實際，制定了整改方案，作出了目標(biāo)承諾。
一是繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高干部職工整體素質(zhì)和政治理論一是水平，確保我局各項工作走在前列。認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于解放思想的重要論述和xx同志的講話精神，以過硬作風(fēng)、創(chuàng)一流業(yè)績、樹良好形象為目標(biāo)加強自身建設(shè)。二是二是加強管理、健二是全工作機制。健全各項管理制度和適應(yīng)自身的工作機制、充分發(fā)揮局機關(guān)干部干事創(chuàng)業(yè)、趕超發(fā)展的積極性，繼續(xù)完善工作紀(jì)律、學(xué)習(xí)、獎懲等各項制度，完善工作目標(biāo)考核機制，對照每人的崗位目標(biāo)完成情況和工作實績進行全面、客觀、公主地評價。三是三是增強創(chuàng)新意識，積極探索解決問題的新方
三是法。結(jié)合我局實際，對今后工作提出了新的更高的要求，積極探索解決新形勢下林業(yè)工作出現(xiàn)的新情況、新問題，認(rèn)真分析研究，以創(chuàng)新的觀念，切實解決思想與經(jīng)濟發(fā)展不相適應(yīng)的問題。四是四是牢固樹立“以人為本”宗旨觀念，樹立經(jīng)常四是深入調(diào)研和解決長期存在問題的意識，健全領(lǐng)導(dǎo)班子議事制度，定期召開局務(wù)會，查找和整改問題，建立“以人為本”的服務(wù)意識。這次紀(jì)教月活動的開展，使我局進一步從思想深處徹底破除阻礙林業(yè)工作存在的各種問題，努力強化爭先創(chuàng)優(yōu)、優(yōu)化發(fā)展的思想意識，致力探索“創(chuàng)新林業(yè)”“文化林業(yè)”兩、個現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展道路，全力推進“綠色生態(tài)屏障體系”“資，源保護管理體系”“惠民經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)體系”三個現(xiàn)代林業(yè)體系、建設(shè)，為我區(qū)“全力優(yōu)化發(fā)展，建設(shè)幸福梅江”做出更大貢獻。
記錄組工作總結(jié) 組長個人工作總結(jié)篇十
初中學(xué)生談話記錄的工作總結(jié)
作為一名班主任，工作中既充滿歡樂，但又有難言的苦衷。做一名班主任不難，難的是要做一名盡職并且優(yōu)秀的班主任，卻非容易。我們常說孩子是看著父輩的背影長大的，其實一個班的學(xué)生往往也打上了班主任的烙印。進入了初三的孩子他們的身心相對于班主任的要求更多。下面具體總結(jié)一下本學(xué)期的工作：
尊重學(xué)生，說起來容易，做起來很難。尊重學(xué)生，需要老師更大的和更寬廣的內(nèi)心，要能眼睛里揉進沙子。很多老師都在說：“要贏得老師的尊重，就需要學(xué)生先尊重老師?！蔽艺J(rèn)為尊重不分先后，不分高下。身居高位更要體恤民情，體察民意，不要把自己擺在高高在上的神壇上，要俯下身子和學(xué)生親近。我尊重你，你尊重我，而不是你先尊重我，我再尊重你。老師是學(xué)生人生的導(dǎo)師，如果老師都把自己擺在高人一等的位置上，學(xué)生能有平等的意識嗎？老師對學(xué)生的尊重最主要體現(xiàn)在老師的言行上。學(xué)生作為未成年人，需要得到老師的欣賞、、尊重，即使他有錯，也值得尊重，因為沒有不犯錯誤的學(xué)生。饒恕別人的錯誤是一種美德，老師要把這樣的美德潛移默化地影響給學(xué)生。
給學(xué)生成長的空間和成才的機會，對學(xué)生的評價要多幾把尺子，平時更要多鼓勵，少批評。老師往往都把分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的評價上“一刀切”。從人的智力的幾個層次來看，的能力固然重要，各方面的能力一樣重要。我們強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)是第一位的同時忽略了太多學(xué)習(xí)以外的東西。所以我在教育學(xué)生時，盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，并竭力推助之，改進之。唯有如此，才能真正的實現(xiàn)“人人都得到發(fā)展”。
腿勤、口勤、手勤，以身作則，有條有理。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。
班主任要教會學(xué)生做人。在管理中，要求每一位學(xué)生認(rèn)真對照自己的行為習(xí)慣，反思自己，提升自我的人格魅力，學(xué)會堂堂正正做人，踏踏實實做事。并利用學(xué)校的各項活動，對學(xué)生進行政治思想教育。針對我們學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄的情況，首先端正自己的態(tài)度，不放棄每一位學(xué)生，只要他們有一點進步就表揚鼓勵他們，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信心、勇氣和堅韌不拔的毅力。這學(xué)期我隨時生談心，及時找出缺點，使學(xué)生加以改正，本班學(xué)生沒有因班主任的工作失誤而流失。
要想提高班級，必須重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。在這個學(xué)期的后進生工作中，讓我深深感覺到每個后進生，他之所以不想學(xué)習(xí)成為后進生，他的心理或多或少都有問題，這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系。在學(xué)校因為他的成績不好會受到同學(xué)的白眼，在家里家長關(guān)心的方式也成了問題，本來是關(guān)心他的，在他看來卻是討厭。所以在這方面要與家長溝通，讓家長改變教育的方式，老師也要改變教育的方式。
每次周會甚至每一天都會要求學(xué)生注意安全，這個學(xué)期最主要是從上放學(xué)安全，用電安全，實驗安全，交通工具安全這四個方面教育。
初三學(xué)生面對繁重的`學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，升學(xué)的壓力，往往容易導(dǎo)致心里失衡。作為一個與學(xué)生接觸最為密切的師長，學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者，應(yīng)當(dāng)將心理健康教育引入班級管理，利用班主任工作優(yōu)勢和學(xué)科優(yōu)勢，有效地把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長。我們在從事班主任期間也深刻體會到許多學(xué)生在行為表現(xiàn)中的種種異常，如：好動、多話、厭學(xué)、打架等并不是單純的品行問題，而往往是由心理問題引起的，因此，將班主任工作與心理健康教育相結(jié)合，顯得尤為重要。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。
以上是我這學(xué)期在班主任工作中的一點做法，當(dāng)然我做得還不夠，有待于進一步提高。相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
