為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班半日親子活動(dòng)方案及反思篇一
1、 能專心、認(rèn)真地在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
2、 通過自主活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力。
3、 樂意共享自己的和別人的快樂。
活動(dòng)材料:
語言區(qū):說動(dòng)詞,娃娃家的故事,組合故事1、2等
益智區(qū):圈物,數(shù)積木,拼圖等
美工區(qū):小蜜蜂,小蝴蝶等
生活區(qū):編辮子,蝴蝶結(jié)等
表演區(qū):小熊拔牙等
科學(xué)區(qū):比比誰的速度快,天平等
活動(dòng)流程:
創(chuàng)設(shè)環(huán)境 幼兒自主活動(dòng) 師生交流
活動(dòng)指導(dǎo)過程:
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、 師生共同布置活動(dòng)區(qū)環(huán)境。
2、 提醒幼兒能夠在活動(dòng)中專心、認(rèn)真地活動(dòng),比比誰和小印章交朋友最多。
二、幼兒自主活動(dòng):
1、 幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
2、 教師觀察幼兒的活動(dòng),檢查完成情況等,對(duì)個(gè)別新材料等給予適時(shí)的指導(dǎo)、點(diǎn)撥。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng)造意識(shí)。
3、 發(fā)現(xiàn)幼兒活動(dòng)中遇到困難想放棄的,給予適時(shí)的指導(dǎo),爭取取得成功。
4、 對(duì)完成的內(nèi)容及時(shí)記錄,鼓勵(lì)作進(jìn)一步探索或另選內(nèi)容。
三、師生交流分享:
師:剛才在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中,倪老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂,因?yàn)樗麄兌甲隽寺斆鲗殞?,學(xué)會(huì)了新本領(lǐng),現(xiàn)在,讓大家都來分享一下你的快樂。
1、 讓幼兒展示,介紹作品,對(duì)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)給予肯定,增強(qiáng)幼兒的自信心與成功感。體驗(yàn)和分享自己的和別人的快樂。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地響亮地介紹,語言能完整、流暢。
3、老師對(duì)幼兒的今天活動(dòng)情況作適當(dāng)評(píng)價(jià)。
4、共同收拾各類教玩具。
體育活動(dòng):(9:00~9:40) 六節(jié)棍
1、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的跳、鉆、跑等動(dòng)作。
2、喜歡參加體育鍛煉活動(dòng)。
3、個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。
活動(dòng)過程:
一、集體活動(dòng):六節(jié)棍
1、分四排跳六節(jié)棍,從六個(gè)逐步加到八個(gè)。
注意一定要雙腳并攏跳。
個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。
2、競賽游戲:
跳過六個(gè)圈后,要鉆過二個(gè)洞,回來拍第二個(gè)小朋友手,再出發(fā)。
賽后老師頒發(fā)冠軍獎(jiǎng),亞軍獎(jiǎng),積極參與勇敢獎(jiǎng)等,體驗(yàn)體育競賽活動(dòng)的快樂。
3、人手一個(gè)六節(jié)棍,打足氣出發(fā)逛街,鍛煉跑,知道隨時(shí)能躲閃,當(dāng)心不碰撞。
二、隨時(shí)提醒幼兒熱了休息擦汗。
三、分散游戲
自選玩具器械進(jìn)行結(jié)伴,及各種動(dòng)作的鍛煉。
四、早操
能聽音樂合拍做,動(dòng)作精神,干脆。
生活點(diǎn)心:(9:40~10:00)
音樂活動(dòng):(10:00~10:35 )喂食
1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》,學(xué)習(xí)仿編歌詞。
2、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力。
3、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
鼓20只,錄音磁帶,鋼琴,指偶若干(鴨、羊、狗各7只),食物若干,農(nóng)場的環(huán)境布置好,節(jié)奏譜,木偶小鴨。
活動(dòng)過程:
一、節(jié)奏表演:歡樂的鼓
幼兒進(jìn)入教室,鼓散放在中間。
1、師:“這么多鼓,快去找只小鼓做朋友吧!”幼兒隨意找到鼓。
幼:“小鼓,小鼓,我和你做朋友好嗎?”
2、師:“在美麗的春天里,我們迎來了客人老師,讓我們敲起歡樂的鼓,歡迎客人老師們。聽聽誰的節(jié)奏最清楚,能聽著音樂的速度?!?/p>
集體演奏節(jié)奏鼓,最后老師編節(jié)奏,幼兒學(xué)習(xí)。老師作鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。
3、請(qǐng)幼兒來做小老師編節(jié)奏型,大家學(xué)習(xí)(二位)完整表演,要求表演時(shí),歌聲要清楚。
4、“小鼓表演完了,快請(qǐng)他們?nèi)バ菹?”
幼:“小鼓,小鼓,我們?nèi)バ菹?”輕輕地放到旁邊后坐好。
二、續(xù)編歌曲:喂食
(一)復(fù)習(xí)歌曲:喂食
1、復(fù)習(xí)響板節(jié)奏:
“呷呷呷,誰來了”(小鴨子)
“農(nóng)場里的小鴨肚子餓了呷呷叫,讓我們喂點(diǎn)食物給他們吃?!?/p>
幼兒拿起椅子下的響板準(zhǔn)備好。
出示節(jié)奏譜,“看清楚什么時(shí)候拿食物,什么時(shí)候撒食物?!?/p>
(1) 全體節(jié)奏練習(xí)。作喂食動(dòng)作。
(2) 要求符點(diǎn)打出,十六分音符要清楚。
再次練習(xí)。
“喂完食了,東西去休息放好”放在椅下。
2、我們中(2)班小朋友還會(huì)用歌聲喂食呢。讓小小鴨聽聽,誰的歌聲最美。
(1) 演唱歌曲一遍。
(2) 要求高音上去要清輕松點(diǎn),喂小魚要大方喂完才行。再演唱一遍。
以小鴨口吻評(píng)價(jià)幼兒唱的情況,可用木偶親親。
小小鴨吃飽了去休息了。
(二)續(xù)編歌詞:
1、農(nóng)場里還有許多的小動(dòng)物呢,看看有誰呀?幼兒一起圍看(有小雞、小羊、小狗等)
哎呀呀,他們?cè)趺唇袀€(gè)不停呀?我們來問問:x x x,你為什么叫個(gè)不停呀?(原來也是肚子餓了)怎么辦?來喂食。
還好,倪老師準(zhǔn)備了許多食物,我也不知道他們喜歡吃什么,請(qǐng)你們來找個(gè)朋友給他喂食吧!
2、放錄音音樂,幼兒一一找到一個(gè)朋友指偶帶上,找食物喂,老師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽編歌詞唱出來。
3、“小動(dòng)物們吃飽了,帶上你的朋友一起去休息一會(huì)兒吧!”幼兒坐回座位。
我剛才聽到小動(dòng)物們說,小朋友在喂食時(shí),還會(huì)唱呢,可其他小動(dòng)物還沒聽到呢,誰愿意來把自己編的歌唱給大家聽?
4、請(qǐng)1幼兒上來唱自編的歌詞的歌曲,如小雞的,1幼兒先唱后,全部小雞的帶上指偶上來唱,第3遍全體幼兒唱。同樣方法唱小羊、小狗。
鋼琴伴奏,要求叫聲清脆,高音處輕松上去。
鼓勵(lì):小音樂家們這么關(guān)心小動(dòng)物,還會(huì)編小動(dòng)物的歌呢,向你們學(xué)習(xí)。
5、小動(dòng)物們吃飽了,快快送他們回家吧。放回布置的環(huán)境。
三、復(fù)習(xí)《太陽下山》
農(nóng)場里還會(huì)有誰?(幼兒講講)下次我們?cè)賻纤麄兿矚g吃的食物,也來編編他們的歌。今天時(shí)間不早了,小動(dòng)物都回家了,太陽公公也要下山了。
幼兒歌表演《太陽下山》 ,要求誰把太陽公公喝醉酒的樣子做的最像。
小班半日親子活動(dòng)方案及反思篇二
游戲活動(dòng):
階段目標(biāo):1、在游戲中有初步的合作意識(shí)。
2、能夠理解并遵守游戲規(guī)則,養(yǎng)成良好的游戲秩序。
活動(dòng)準(zhǔn)備:各類積木
活動(dòng)流程:創(chuàng)設(shè)環(huán)境——自主游戲——交流評(píng)價(jià)
生活活動(dòng):
活動(dòng)名稱:紙巾用處大
設(shè)計(jì)思路:近期我們班的幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間經(jīng)常把自己帶的紙巾拿出來玩,有的拿在手里飄來飄去,有的隨地亂扔,為了使幼兒學(xué)習(xí)正確的用法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),通過老師的講解和幼兒的操作達(dá)到教育目的。
活動(dòng)目標(biāo):1、知道紙巾有何用處,不用的時(shí)候應(yīng)該放在口袋。
2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,知道用過的紙巾應(yīng)該扔到廢物簍里。
重難點(diǎn)分析:能將用過的紙巾扔到廢物簍里,不用的時(shí)候不隨便拿出來
活動(dòng)準(zhǔn)備:卷桶狀、袋裝、盒裝等各類紙巾
活動(dòng)流程:情景導(dǎo)入——幼兒討論解決——實(shí)際操作
活動(dòng)指導(dǎo):一、情景導(dǎo)入
(請(qǐng)一個(gè)小朋友用紙巾擦鼻涕后,故意將紙巾扔在地上)
二、幼兒討論解決
師:小朋友們,這個(gè)小朋友剛才做了什么事情啊?他什么地方做的對(duì),什么地方做的不對(duì)啊?
師:我們小朋友來告訴他應(yīng)該怎么做好不好?
師:有誰知道,紙巾除了用來擦鼻涕,還能用來做什么?
(紙巾和手帕一樣,小朋友吃完飯以后可以用它擦嘴巴,玩累了可以用它擦汗,還可以用它擦鼻涕)
師:如果我們的嘴巴、鼻子都是干干凈凈的,小手和眼睛也是干凈的,這時(shí)紙巾要不要拿出來呢?這時(shí)紙巾喜歡安靜的躺在我們的口袋里睡覺。
三、實(shí)際操作
師:請(qǐng)小朋友洗手吃點(diǎn)心,吃好以后用你的紙巾擦小嘴巴,讓大家看看你們會(huì)不會(huì)用,用完了能不能把它扔到垃圾桶里。
學(xué)習(xí)活動(dòng):《我朋友在哪里》(二)
設(shè)計(jì)思路:孩子不僅需要成人的呵護(hù)與教育,更需要與同伴的交流與分享。我們開展了“親親一家人”的主題活動(dòng),在體驗(yàn)與爺爺奶奶、爸爸媽媽親密感情的基礎(chǔ)上,我們把“伙伴”這一小主題糅合進(jìn)去,擴(kuò)大延伸了一家人的內(nèi)涵,將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,讓他們感受沒有朋友的孤獨(dú),從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么的重要。
活動(dòng)目標(biāo):1、運(yùn)用令同伴接受的動(dòng)作有節(jié)奏的向同伴打招呼
2、體驗(yàn)邀請(qǐng)與被邀請(qǐng)的快樂
重難點(diǎn)分析:重點(diǎn):創(chuàng)造性的與同伴打招呼
難點(diǎn):打招呼的時(shí)候有節(jié)奏,做到兩拍一下
活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲磁帶、小熊圖片
活動(dòng)流程:情景導(dǎo)入——?dú)g樂找朋友——邀請(qǐng)舞
活動(dòng)指導(dǎo):
一、情景導(dǎo)入
師:(手拿小熊的頭像)我的名字叫小熊,我今天一點(diǎn)都不開心,因?yàn)槲覜]有好朋友,小二班的小朋友,你們可不可以幫幫我啊?
師:我們大家做好朋友好嗎?有了朋友真開心,我們一起唱歌慶祝吧!
二、歡樂找朋友
1、復(fù)習(xí)歌曲
(彈琴請(qǐng)小朋友跟唱)
師:今天小熊我很開心的,因?yàn)槟銈兌际俏业呐笥?,你們呢,開心嗎?開心的時(shí)候你們會(huì)怎樣?(笑一笑拍拍手跳舞等)
師:那我們現(xiàn)在就一起開心的來唱這首歌好嗎?聽聽誰的聲音最好聽。
2、表演歌曲
(放音樂,老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做動(dòng)作)
師:剛才我們唱到“在這里,在這里”時(shí),我們招招手、點(diǎn)點(diǎn)頭,拍拍肩,小朋友還可以想出什么其他的動(dòng)作嗎?
(請(qǐng)幼兒說,并且組織集體做)
三、邀請(qǐng)舞
師:今天小熊我真的很開心,我想開一個(gè)舞會(huì),你們想不想?yún)⒓影?
(請(qǐng)幼兒圍成一個(gè)圓圈坐好)
邀請(qǐng)舞開始,直到所有的小朋友都被邀請(qǐng)到。
師:今天我們真開心,我們跟朋友一起到草地上做游戲去好嗎?
運(yùn)動(dòng)活動(dòng):投接紙團(tuán)
設(shè)計(jì)思路:玩紙是幼兒樂此不疲的,在陽光明媚的日子里,帶幼兒到戶外兩兩結(jié)伴玩報(bào)紙游戲,簡單的材料孩子卻能從中體會(huì)到樂趣,既能發(fā)展他們的動(dòng)作水平,又能發(fā)展他們的社會(huì)交往能力,體會(huì)同伴一起玩的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo):1、體驗(yàn)與同伴在一起玩的樂趣,發(fā)展幼兒的社會(huì)交往水平。
2、訓(xùn)練幼兒的投擲能力以及拋接的能力,發(fā)展手臂肌肉。
重難點(diǎn)分析:重點(diǎn):體驗(yàn)快樂,發(fā)展社會(huì)交往水平
難點(diǎn):
幼兒投擲能力的訓(xùn)練,拋接能力的訓(xùn)練、
活動(dòng)準(zhǔn)備:報(bào)紙若干
活動(dòng)流程:自由探索——共同游戲——整理活動(dòng)
活動(dòng)指導(dǎo):
一、自由探索
師:今天看謝老師變魔術(shù),看我把這些報(bào)紙變成一些好玩的玩具,(將報(bào)紙揉成團(tuán)),然后我們可以拋、可以扔、也可以當(dāng)皮球。(邊講解邊示范)
請(qǐng)小朋友自己去玩,想出更多的有意思的玩法
二、共同游戲
師:請(qǐng)小朋友說一說剛才你怎么玩的。
師:我們現(xiàn)在拿著紙團(tuán)去大怪獸好不好?
(引導(dǎo)幼兒將紙團(tuán)投進(jìn)動(dòng)物的肚子里)
三、整理活動(dòng)
師:今天我們和好朋友在一起玩的開心嗎?哦真開心,玩累了我們來學(xué)小動(dòng)物回家去好嗎?
做動(dòng)物模仿操。
小班半日親子活動(dòng)方案及反思篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1、提醒不愿喝水的幼兒喝水。
2、不會(huì)脫褲子的孩子會(huì)請(qǐng)老師幫助。
3、幫助幼兒挽袖子洗手,提醒幼兒不能將袖子弄濕。
4、進(jìn)餐時(shí)鼓勵(lì)幼兒一手扶碗,一手拿勺子,不撒飯粒,不用手抓。
活動(dòng)一: 綜合活動(dòng)——小沙錘
設(shè)計(jì)意圖:我班本月進(jìn)行了主題探索活動(dòng)“可愛的我”,孩子們了解到自己身體有許多本領(lǐng):小手能拍手、折紙、畫畫、小腳可以走路……近段時(shí)間孩子們很想用小手?jǐn)[弄音樂區(qū)的小沙錘,他們總喜歡用手搖一搖,用耳聽一聽,想打開看看里面裝著什么?這是孩子好奇心強(qiáng)的明顯表現(xiàn)。我想嘗試從另一個(gè)角度讓孩子認(rèn)識(shí)自己身體的其他本領(lǐng),因此,提供了廢舊物品以及綠豆、米、沙子三種不同性質(zhì)的材料,讓孩子們?cè)谧鲋型?,玩中學(xué),在學(xué)中提高動(dòng)手能力,發(fā)展感知覺,體驗(yàn)成功的快樂。
發(fā)展目標(biāo):
1、喜歡參加小制作活動(dòng),感受成功的快樂。
2、能將細(xì)小物品裝入容器中,具有初步的動(dòng)手能力。
3、能用聽覺辨別不同的物體,促進(jìn)感知能力的發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備——
幼兒已有操作打擊樂器“沙錘”的經(jīng)驗(yàn)。
材料的準(zhǔn)備——
制做材料:娃哈哈飲料瓶每人1個(gè),綠豆、米、沙子若干,分別裝在大紙盒中,沙錘1個(gè)。
場地安排:按裝入物綠豆、米、沙子分為三個(gè)操作區(qū)
教師準(zhǔn)備:沙錘1個(gè)
音樂磁帶《健康歌》《笑一個(gè)吧》
預(yù)設(shè)過程:
1、教師手持沙錘,帶領(lǐng)幼兒隨音樂邊歌邊舞入室。啟發(fā)幼兒觀察跳舞時(shí),教師和小朋友有什么不同,激發(fā)幼兒想得到沙錘的欲望。
2、認(rèn)識(shí)制作材料。引導(dǎo)幼兒觀察周圍有什么,能否自己做一個(gè)沙錘,并說說怎樣做沙錘。
3、幼兒按意愿選擇一種材料制作沙錘。
4、幼兒制作完成后,隨音樂自由游戲,體驗(yàn)制作成功的快樂,初步感知不同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音不同。
5、請(qǐng)幼兒將自己的沙錘混合放在大筐中。
活動(dòng)二:游戲活動(dòng)——靈耳朵
發(fā)展目標(biāo):
1、有積極參加游戲活動(dòng)的興趣。
2、嘗試用聽覺辨別不同材料自制的沙錘。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
三種材料自制的沙錘若干
場地安排 :綠豆、米、沙子分別用塑料袋裝著貼在椅子上放在三個(gè)圓圈內(nèi)做標(biāo)記
預(yù)設(shè)過程:
1、幼兒聽老師搖三種材料自制的沙錘,激發(fā)幼兒聽辨不同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音。
2、聽辨三個(gè)沙錘中裝的什么東西,幼兒根據(jù)自己的判斷站入相應(yīng)的圈中。
①提醒幼兒不能碰著他人。
②幼兒聽清老師的指令。
3、打開瓶蓋驗(yàn)證是否猜對(duì)。
戶外自選活動(dòng):小樹林活動(dòng)(重點(diǎn)指導(dǎo)玩沙區(qū))
發(fā)展目標(biāo):
1、嘗試自選玩沙工具,讓孩子體驗(yàn)玩沙的樂趣。
2、會(huì)保護(hù)好自己的小洞洞。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小藤圈 玩沙工具
自選活動(dòng):
開放區(qū)域:、動(dòng)手區(qū)、娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)
重點(diǎn)指導(dǎo):動(dòng)手區(qū)
活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒嘗試用自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色,盡量不涂出線外,讓孩子體驗(yàn)繪畫的樂趣。
2、鼓勵(lì)孩子嘗試著將氣球連在小熊的手上。
活動(dòng)準(zhǔn)備:介紹新投放的貼五官
活動(dòng)過程:1、提問:我班有哪些區(qū)角?看看動(dòng)手區(qū)多了些什么玩具?可以怎樣玩?
2、提出游戲規(guī)則,幼兒自由選擇區(qū)角。
3、幼兒游戲,教師以媽媽的身份介入指導(dǎo)。
4、送玩具回家。
小班半日親子活動(dòng)方案及反思篇四
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受迎新年的愉快氛圍,知道自己即將長大一歲,有成長的自豪感,增強(qiáng)孩子的自主性。
2、通過游戲,感受溫馨的同伴之間的友好情感。
3、展示幼兒的能力,培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。
活動(dòng)形式:擊鼓傳花
活動(dòng)過程:
一、開場:
1、幼兒一起致新年賀詞:
祝老師們工作順利;身體健康!祝小朋友快快樂樂;祝大家新年快樂!過年啦……(教師敲鼓)
2、放音樂,大家齊唱《新年好》
二、主題活動(dòng):
以擊鼓傳花的形式展開,鼓聲落,花落到誰的手中,幼兒便表演一個(gè)節(jié)目(幼兒的特長展示或者是與同伴共同表演)。共三輪,每輪三次;每輪結(jié)束后幼兒表演一個(gè)集體節(jié)目。
(一)、第一輪擊鼓傳花
1、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》、《古詩吟唱》。
2、師幼游戲:魔毯游戲準(zhǔn)備:報(bào)紙
游戲規(guī)則:分兩組進(jìn)行,每組2對(duì)。教師和幼兒共同踩在一塊報(bào)紙上,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用腳將紙踩碎,每個(gè)組的報(bào)紙踩得最小,哪個(gè)組獲勝。
(二)、第二輪擊鼓傳花
1、幼兒集體節(jié)目,《快樂歐伯拉》
2、游戲:誰的力氣大(吹氣球比賽)游戲準(zhǔn)備:氣球
游戲規(guī)則:分兩組進(jìn)行,每組6人。每位幼兒拿一個(gè)氣球,游戲開始后先將氣球吹大獲勝。
(三)、第三輪擊鼓傳花
1、幼兒集體節(jié)目:歌曲大聯(lián)唱《寶寶不怕冷》、《小象愛媽媽》等等
2、游戲:搶椅子。游戲準(zhǔn)備:椅子6個(gè)
游戲規(guī)則:分兩組進(jìn)行,每組5對(duì)。幼兒跟著音樂圍著椅子轉(zhuǎn),音樂一停,大家就搶小椅子坐,沒有搶到的回去,然后拿掉一個(gè)小椅子,看到最后誰能搶到最后一把小椅子。
三、活動(dòng)結(jié)束:為幼兒分發(fā)新年禮物。
小班半日親子活動(dòng)方案及反思篇五
一、大活動(dòng)名稱
happy thanksgiving day!——“感恩你我,真情成長”
小班:親親一家人
中班:讓愛住我家
大班:感恩的心
二、大活動(dòng)目標(biāo)
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三、活動(dòng)安排:
開幕式:11月19日(周五)
主題活動(dòng):11月22日——11月26日(包括家長半日活動(dòng)設(shè)計(jì))
閉幕式:11月25日(小、大班) 11月26日(中班)
四、階段性工作安排:
一、環(huán)境:大展板的制作,18號(hào)前完成
1、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào),裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍。
3、各班環(huán)境:小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室;
大班制作感恩海報(bào)
二、開幕式
1、時(shí)間:11月19日上午10:00
2、參加人員:全園幼兒
3、主持人:(中班)
4、過程:
a、主持人宣布活動(dòng)開幕
b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》
c、“愛的語統(tǒng)”:愛心撒播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情!
d、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人
中班——愛自己,愛家人,愛同伴
大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活
三、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng),并做好過程資料的整理。
2、家長半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。
3、各年級(jí)的特色活動(dòng)
大班年級(jí)
(1)護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。
(2)大帶小活動(dòng):大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹,照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。
中班年級(jí)
護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。
小班年級(jí)
火雞展覽:親子在家用水果娃娃制作火雞,進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。
四、感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工
1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
2、主持人、串詞。
3、愛心傳遞:小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛心,
中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草,
大班準(zhǔn)備好黃絲帶。
傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,拍照留念。
大班活動(dòng)時(shí)間:
25號(hào)上午舉行
活動(dòng)內(nèi)容:
一、室內(nèi):親子制作海報(bào)
二、室外:閉幕式
1、主持人宣布活動(dòng)開始。
團(tuán)隊(duì)愛的宣言:愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;
讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,真情成長!
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義
4、全場“愛的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。
小班活動(dòng)時(shí)間:
25號(hào)下午
活動(dòng)流程:
(一)、室內(nèi)
用特殊的方式:幼兒、家長互表示愛意
(二)、室外
1、兒歌表演《我愛家人》。
2、愛的宣言:心中有愛就要說出來:用語言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛。
3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
4、小手護(hù)大手:給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。
5、歌曲表演《讓愛住我家》。
6、愛的傳遞:家長填寫愛心卡,和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母。
7、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。
中班活動(dòng)時(shí)間:
11月26日上午
活動(dòng)流程:
(一)、室內(nèi)
1、語言:猜猜我有多愛你
2、親子制作:感恩大餐
(二)、室外
1、團(tuán)隊(duì)愛的宣言:
愛家人、愛朋友,幫助我們能夠幫助的人;
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運(yùn)草的意義
5、全場“愛的傳遞”,貼到班級(jí)的愛心墻上。
6、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。
后續(xù)活動(dòng)
1、感恩節(jié)活動(dòng)及時(shí)上傳(信息技術(shù)部)。
2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。
3、活動(dòng)反思與小結(jié)。