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世界那么大 我只想回家篇一
原來，工作能夠那么發(fā)奮；
原來，學(xué)習(xí)能夠那么用功；
原來，生活能夠那么艱辛；
原來，“變形記”中的貧困山區(qū)是那樣的近在咫尺。
h姑娘，來自西南山區(qū)的她，是他們那個鎮(zhèn)子走出來的第一個女大學(xué)生，背負著的不僅僅僅是一個家庭的期望，更是全族人，甚至全村人的期望。
自她大學(xué)畢業(yè)來到上海以后，日復(fù)一日在上海打拼的她，回家的日子屈指可數(shù)，只為省些回家的路費，能夠多給還在讀書的弟弟一點生活費，能夠給一輩子沒去過鎮(zhèn)子的奶奶添置一些衣服，帶去一些外面的吃食。
又幾年過去了，雖仍然都在上海，但各自忙碌，也沒有多少聯(lián)系，但我知道她未曾停止發(fā)奮，發(fā)奮地工作，發(fā)奮地生活，堅信，生活早晚會給她一個擁抱，帶給她應(yīng)有的一切。
世界那么大 我只想回家篇二
世界那么大，我想去看看作文
人在嘈雜的社會中如陀螺一樣不停的旋轉(zhuǎn)著，在這如同大雜燴中穿梭。這世界的冷酷也許讓人們的那科滾燙而又柔軟的心漸漸變涼或者早已僵硬無比。
人們對于公交車上的老人的無動于衷；對于進城務(wù)工人員的排斥；對于年邁的父母的嫌棄……讓我對這世間的感情的堅固而又透明的玻璃有了裂痕和污點。它讓我想親自去用眼、耳、心見證、傾聽、體會。我想去看看這大千世界的種種，去傾聽這雜亂而又美妙的聲音，去體會這世間最難理解卻又讓人陷在其中不可自拔的`情。
夜，是那么的美，我游走在不同的國度。在一個大雨磅礴的夜晚我看見了一對青年男女，他們相互依偎冒著大雨前行，后來又轉(zhuǎn)到了他們倆站在天安門前，男子手扶自行車，女子左手提著包，臉上洋溢著幸福的微笑。后來我又看見了他們兩個，臉上同樣充滿著幸福的微笑，不同的是他們的臉上被爬滿了皺紋，頭發(fā)也白了。
再一轉(zhuǎn)，地鐵里有著一對中年夫婦。女人倒在男子背后睡覺，男人體貼的伸出手擋住妻子的座位讓她可以安穩(wěn)的睡覺。男人的眼中滿是血絲，腳下是一包包的藥。
我來到了一個馬路邊，看見一位環(huán)衛(wèi)工人蹲在路旁。這時，天開始下雨了，但他卻沒有離開。兩個小時之后，一位女生急急忙忙的跑了過來，臉上布滿了焦慮。她在這左看右看好像在找什么東西。就在這時，這位工人起身了還搖搖晃晃的，但他站定后，飛快的跑到女生旁，好像在詢問什么。一會兒，工人從里面衣服里拿出了什么好像是錢包。這個女生看到它，一個手捂著嘴，還擦著眼睛。我想應(yīng)該是哭了吧。不知怎么我也流淚了，應(yīng)該是沙子迷了眼吧。
這是一個人滿為患的車站。在靠進門口的較為寬曠的地方，站立這一個骨瘦如柴的老人，兩個年輕人一男一女，地上躺著兩個行李箱。男人離開了，在周圍轉(zhuǎn)了幾圈似乎在尋找椅子。過了一會，男人失望的回來了，但老人用他蒼老的手拍了拍他的肩膀，嘴巴動了動好像在說什么，男子在一旁點頭。我打算離開的時候，男子的行為讓我大為感動。他蹲在地上，用手示意老人坐在他的腿上，開始時老人是拒絕的，但他好像被男子說服了，遲緩的小心翼翼的坐了上去，雙腳撐著盡量的減輕自身的重量。
一陣抄鬧聲在我耳邊響起，睜開眼看見的不是世界而是我房間的天花板。用手摸了摸臉濕濕的，起身，摸了摸枕頭也已經(jīng)濕了一大片。
一場夢讓我夢到了世界，讓我感受到人與人之間那最溫暖、最不會泯滅的東西——愛。它修復(fù)了我的信念；它堅定了我的信念；它也讓我更想去世界看看。
世界那么大 我只想回家篇三
充滿趣味的旅游生活，于渴望開拓視野的我求之不得；充滿意義的支教行動，于尚未磨礪的我獲益匪淺；充滿刺激的探險之舉，于渴望冒險的我寤寐求之。
我們這一代新青年生活在最美好的時代。有的人選擇待在溫室里成為不堪風(fēng)雨的花朵，有的人卻選擇走出溫室，欲乘萬卷風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟滄海!
世界那么大，我想去看看。我想去感受那“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的婉約柔情，我想去領(lǐng)略那“大漠孤煙直，長河落日圓”的遼闊際遠，我想去體驗?zāi)恰皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的震撼之景。
雛鷹已長，亦不懼風(fēng)雨!
美國著名航海家鮑迪奇青年時便熱衷于航海探險，立志創(chuàng)造像哥倫布那樣的成就，未經(jīng)過風(fēng)浪的他頗有一番初生牛犢不怕虎的氣概。在一個春和景明的清晨，他悄然地劃著一只小船，駛出密西西比河入?？?。在筋疲力盡地劃了近4個小時后，他發(fā)現(xiàn)了不遠處是一片陸地，他喜出望外，迫不及待地將小船向岸邊駛?cè)?。但就在他靠近陸地時，小船不幸被一股強勁的暗流掀翻，驚慌失措的他拼命游向岸邊。在他爬上高處之后發(fā)現(xiàn)這是一個極大的島嶼，他陷入了斷糧斷水的困境，天空中風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，他只得在風(fēng)雨中苦熬。第二天，在持續(xù)不斷地尋找食物和水的過程中，終于他找到一些當(dāng)?shù)赝林说牟柯?，并乘坐他們的獨木舟返回美國?/p>
鮑迪奇歷盡磨難，方能愈加成熟。世界很大，需要不斷地磨練，方能真正成長!
雄鷹展翅，當(dāng)翔于天宇!
前蘇聯(lián)著名宇航員加加林是第一個遨游太空的地球人。承載著地球人的希望，年僅27歲的他搭乘東方1號宇宙飛船從拜克努爾發(fā)射場起航，，降落在薩拉托夫州斯梅洛夫卡村地區(qū)，完成了世界上首次載人宇宙飛行，實現(xiàn)了人類進入太空的愿望。加加林在遨游太空的同時，也拍攝了大量的太空照片，他看到地球上的海洋是怎樣的蔚藍!他感受到微重力下的世界是怎樣的奇妙!他領(lǐng)略到宇宙之中的星光是怎樣的燦爛!
開拓進取，先他人一步領(lǐng)略世界，亦有發(fā)現(xiàn)新事物的驚喜。經(jīng)歷風(fēng)浪，方能愈加成熟，翔于天宇，方能俯視一切!世界那么大，我想去看看!
作者：羅國欽
指導(dǎo)老師：鄧定虎
世界那么大 我只想回家篇四
“世界那么大，我想去看看！”
這是顧老師的一封辭職信，簡而有力，約而有當(dāng)，情可至，意無邊，被網(wǎng)友譽為“史上最具情懷的辭職信，沒有之一”。突然，一夜之間顧老師火了，這封辭職信也火了。但是顧老師的心卻早已在路上了。
為什么這樣一件尋常的辭職事件被大家熱議而傳呢？她說：“在來得及的時間，愿意的時候，剝離安逸生活，想要用自己的目光去觸摸世界。大概就是因為我擁有了世人缺乏的勇氣，做到了常人做不到的一點，所以備受關(guān)注?！彼侣兜拿恳粋€字都是那么的從容不迫，都是那么的堅定。我想許多許多的人都想著去看看世界的愿望吧，可是我們又被許多許多的事物纏繞著，或許那根本不是原因和借口，就像“我五行缺錢”。而是我們?nèi)鄙僖活w勇敢的心、一個獨立的方向。因為我沒有，所以羨慕她！“春天來了……我?guī)е悖銕еX”我們是如此地自嘲。
前不久，我和一個在新疆教書的朋友聊天，她說她想要辭職。我問為什么？她說了很多原因，我們談到了教學(xué)、學(xué)生、福利和家庭，最后竟然歸結(jié)到了環(huán)境上。她說因為安逸的環(huán)境困縛了我們的思想，如果一輩子就這樣下去，或許過得挺舒服的。但終究對不起那生命中最好的年華。想必那位想要去看看世界的顧老師也有這樣的想法吧！
或許，老師因為工作在象牙塔里所以想要去看外面的世界。但是對于我們又何嘗不是呢？在不同的城市工作、學(xué)習(xí)，做著不同的事情，見著不同的人。很少人了解我們內(nèi)心究竟在想什么？別人也不關(guān)心這些，我們總是重復(fù)著每天程序般的工作與生活，來往于人群高樓之間。中國人骨子里印刻著崇尚自由，卻也印刻著倫理仕途。本我地追求優(yōu)越的生活，然而超我的意愿卻是恣意于山水大川之間。這就讓面對現(xiàn)實的自我左右為難，相互矛盾，
自我不得不壓制一方，讓另一個方繼續(xù)。于是，我們開始抑郁，苦悶，抱怨。這就是想要來一次說走就走的旅行，卻發(fā)現(xiàn)或沒時間，或沒金錢，或丟棄不掉一些息息相關(guān)、藕斷絲連的事物。
世界那么大，而我卻這般小。
與其說我們向往、羨慕像顧老師這樣的人，不如說我們內(nèi)心是贊同她這樣的行為，對此大為傾佩。因為我們都有一種真實的錯覺――世界那么大，而我卻這般小。我們覺得自己的力量太弱小，無法觸及到心之所向，踏尋不到天涯海角。但其實是我們不敢，而不是不能。
在這個物質(zhì)發(fā)展的年代，我們擔(dān)心的不是理想、不是健康、不是關(guān)系、也不是愛情，或許更多的是工作、是房子、是金錢、是還沒有走上社會就被大家傳呼的就業(yè)。難道我們真的是太在意蛋糕了？！被外物所牽，所以變得膽小。在安逸的工作或?qū)W習(xí)環(huán)境中生活，擔(dān)心離開了會不會再有這樣的，漸漸的我們的內(nèi)心閉塞了，也麻木了。我們學(xué)會了兩項絕技：自嘲和吐槽。當(dāng)看到顧老師辭職信之時，身邊的朋友都嘻嘻地來句：“有錢，任性！”
人生總要做幾件或一件讓自己值得回味而有意義的事情，不要到垂暮之時唏噓后悔。世界那么大，我們可能走不了多遠；事情這么多，我們可能處理不完。但是，人生總要突破，也只有突破才會有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的出現(xiàn)。顧老師的事情告訴我們，不要被安逸的環(huán)境催眠，不要被物質(zhì)生活的假相蒙蔽，固然有很多艱辛，但只要克服還是能夠過去。這不是任性，不是有錢，而是一種對自我意識的追求！
人間四月，落英繽紛。世界那么大，我想去看看。
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沒有最好的愛情，只有待你更好的人
習(xí)慣了一種關(guān)系，破裂后如此難受
每一對情侶中總有一個像小孩
世界那么大 我只想回家篇五
年過六旬的張勇夫婦，含辛茹苦地將女兒送美留學(xué)，臨行前與女兒約法三章。然而，女兒學(xué)成后卻執(zhí)意留在美國，導(dǎo)致了父親的不理解和懊悔。我認為女兒的做法無可非議。
或許有人認為，女兒的做法是對父親不尊重，或違背了中華傳統(tǒng)孝的美德。而我認為，女兒的.選擇恰恰沒有辜負父母的苦心。三十歲正是事業(yè)蓬勃發(fā)展的時候。女兒在美國學(xué)習(xí)并留在美國工作便可將學(xué)到的知識充分發(fā)揮，她的選擇十分明智。因為學(xué)有所用，物有所值。
反之，如果女兒選擇回國，那么他在美國學(xué)習(xí)的知識和積累的經(jīng)驗，或許將起到應(yīng)有的作用。而國內(nèi)相對陌生的環(huán)境更會讓女兒更加難以適應(yīng)。這樣一來，女兒學(xué)習(xí)的技能反而得不到發(fā)揮，女兒因而辜負了父母當(dāng)年供他留學(xué)的一片苦心，這才是違背了父母的初衷。如此說來，女兒留在美國，沒有什么不好的。但年齡大的父母怎辦?這也留下難題待她解決。畢竟，養(yǎng)兒防老是中國的特殊國情。
人生能有幾回搏，此時不搏何時搏?在精力充沛的年紀(jì)，潛心于事業(yè)想有所成就，無可厚非。雖然少了對父母陪伴，但拼搏的成就感更是人生的寶貴財富。如果父母以“孝”制約子女發(fā)展，那么尷尬產(chǎn)生了：退一步，事業(yè)可能遭受打擊;進一步，良心會受到譴責(zé)。我認為，為人父母該理解子女的選擇，而不應(yīng)舍遠求近，最終留下終身遺憾。
而在西方，子女一旦成年，父母便會對其撤去約束，任其打拼，因為他們懂得：放手才能讓雛鷹學(xué)會飛翔。而中國的父母大多不是這樣。他們更希望將子女留在身邊，希望憑借自己的力量為子女鋪平道路，并且在自己老去時能夠得到子女的照料，這也是有情可原的。其實，這是中西方文化差異。西方文化注重自力更生，獨立自主。而東方文化講究源遠流長，我們不能評價這種差異孰優(yōu)孰劣。
然而，我們也不應(yīng)以事業(yè)和獨立為借口逃避贍養(yǎng)父母的責(zé)任與義務(wù)。烏鴉反哺，羊羔跪乳，是中華民族源遠流長的孝文化，人類更應(yīng)心懷感恩之心，回報父母的養(yǎng)育之恩，才能上不愧天，下不愧地，中不愧良心。有一天，“子欲養(yǎng)而親不待”，那是怎樣的傷悲?
世界那么大，每個人都想去奮斗一番。但拼搏過后也不要忘記，最溫暖的仍然是時刻牽掛你的父母，家才是真正溫馨的港灣。我認為，女兒應(yīng)該妥善處理好即發(fā)展自己，又照顧好父母，完成責(zé)任的問題。昨天，你以父母為驕傲;明天，讓父母以你為自豪。
世界那么大 我只想回家篇六
世界那么大，我也想去看看作文
小時候，我很喜歡放風(fēng)箏，也許對于那時候的我來說，這是一種樂趣，是一種玩法。但于現(xiàn)在的我而言，那已然不再是玩那么膚淺的看法，它蘊含著很多人生哲理。
傍晚的時候，哥哥把我?guī)У教镆袄?，他說要陪我放風(fēng)箏。可能是因為我這幾天心情不好，哥哥想逗我開心吧?！把绢^，哥哥陪你放風(fēng)箏吧！”哥哥摸了摸我的頭發(fā)，望著天空中那零零落落的幾只風(fēng)箏，心情很是愉悅?！案?，我都多久沒放過風(fēng)箏了，都忘了怎么玩了。哥，你自己放吧，我看著你放就好了。”我望著哥哥，似是漫不經(jīng)心地說著，其實我是沒那玩勁兒?！鞍ィ氵@丫頭。算了，哥哥給你做好放風(fēng)箏的準(zhǔn)備，你就等著待會放風(fēng)箏吧！”說完，哥哥便開始準(zhǔn)備起來，風(fēng)箏在他手里，我似乎能看見了一道道美麗的弧線。
我癡癡地站在原地看著哥哥的動作，我從來沒有告訴過他，其實，他認真起來的模樣很是迷人。我突然就來了興趣，可又不好意思走過去玩。這時候，哥哥的聲音在我耳邊響起：“丫頭，哥哥給你弄好了，過來吧！”這時的我也不管剛才說不玩時的尷尬，我小跑過去，拿起哥哥手中的風(fēng)箏：“哥，我們一起把它放上去吧！”哥哥自然不會拒絕我的請求，便陪著我放起了風(fēng)箏。
風(fēng)箏起飛不久，我手中就只剩下差不多十厘米的`線，其余的都放了出去：“哇，飛得好高！”我又望著空中的風(fēng)箏一小會兒，突然轉(zhuǎn)頭往哥哥的方向望去，眼神里多了一絲疑問，只見哥哥點了點頭，示意地朝著我一笑。我點點頭，也朝著哥哥一笑，手上一松，就把風(fēng)箏放飛了。哥哥撥腿朝我走來，很是欣慰地看著我：“丫頭，今天表現(xiàn)不錯?！薄澳鞘?，也不看你妹妹我是誰?！蔽液俸僖恍?，現(xiàn)在在我臉上也察覺不到先前的憂郁感，滿滿的是幸福?！鞍ミ?，還記得你第一次放風(fēng)箏的樣子嗎？”哥哥朝著我笑，不乏逗樂的意味。這一說讓我的臉頓時紅了起來，我支支吾吾地說：“我，我不記得了！”哥哥意味深長地看了我一眼，打趣道：“那要不要哥哥給你回憶回憶啊？”我像只炸毛的小貓，雙手撥動著：“才不要！你走開！”“不知道是誰第一次放風(fēng)箏就哭鼻子了呢……”這一說，之前放風(fēng)箏的記憶一涌而上：一個哭著鼻子，一臉小可憐地望著天空上漸漸消失的風(fēng)箏的女孩子，當(dāng)然，還有那一臉無奈地看著那小女孩的男孩子。正如你所想，那個女孩子正是我，而那個男孩子也理所當(dāng)然的是我哥。
也正是當(dāng)時那個一臉無奈的男孩教會我放棄也是一種愛，還記得他那時用他那幼嫩而稚氣的童聲告訴我：“世界那么大，你應(yīng)該放它去到處看看了。你用線將它綁住，這對它來說，無疑是一種束縛。誰都想要自由，既然我們有這個能力去賦予它自由，那為何不呢？你將它留下來，它于你而言只是一個玩物；你放開了它，給予它自由，它便會無憂無慮，這樣來說，是不是放開它會更好？它已經(jīng)給了你快樂，你是不是也該給它自由讓它也快樂？”那時的我聽得懵懵懂懂，雖然不是很理解這是什么意思，但我還是停下的哭泣聲，然后很天真地問了問哥哥：“哥哥，我這樣做是不是對的？我把它放走了，我是不是會是個乖孩子？”他終于舒展了那緊皺的眉頭，欣慰地摸了摸我的頭，他說：“是，你是個乖孩子。”他用勸說的語氣來告訴我，放棄也是一種愛；他用一種不屬于他那時的年齡的責(zé)任感來安慰一個哭得稀里嘩啦的妹妹。
風(fēng)箏好美，它可以飛得很高很高。說真的，我很羨慕風(fēng)箏，它可以看看這美麗而奇妙的世界，不會有人去束縛它，它是自由的。盡管它心中是茫然的，盡管它不知道自己將飛往哪去，也不知道自己的生命會在何時結(jié)束，但不可否認的是，它至少是快樂的。
哥哥，世界那么大，我也想去看看……
