在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
春天的讀書筆記摘抄篇一
這本書作者運(yùn)用獨(dú)到犀利的視角,極富感召力的理論,引導(dǎo)人們汲取思想的養(yǎng)料,獲得啟示,引發(fā)思想,使之成為本世紀(jì)最值得收藏的一部勵(lì)志書。
讀了這本書,我深有感觸,它不是小說那樣具有豐富的情節(jié),形象的人物;也不是散文那樣細(xì)水長流,貫穿形深,它就是用那樣簡短、有力的篇章,高度凝練的語言造就出一篇篇?jiǎng)?lì)志圖文,讓人們感嘆萬分,終身受益。我會從中領(lǐng)會到了人生的價(jià)值,成功的理念,生活的苦樂,讓我懂得了如何堅(jiān)強(qiáng)的.面對一切。
書中有句查爾斯的名言,讓我感慨萬分:我深信,生活就是競賽場。不管苦痛多么殘忍,不論逆境如何打壓,生活的競賽里并非只有失敗者。我深信,勝利的甜美,人人均有機(jī)會品嘗;我同樣深信,一切如其他比賽,在神秘的餓生活運(yùn)動中,若要功成名就,滿意而歸,基本的規(guī)則不可缺少。
這段話告訴我們,人生需要有規(guī)則,有原則我們要給自己一個(gè)完整的規(guī)劃,造就自己,創(chuàng)造自己。其實(shí)更如信奉那句化“人的一生最大的敵人莫過于自己”,我們要想戰(zhàn)勝一切,首先要戰(zhàn)勝自己。
春天的讀書筆記摘抄篇二
在熠熠生輝的古今文化中,每一本寶貴的書籍在我們成長中都能發(fā)揮巨大的影響力,書籍就像一把開啟智慧之門的鑰匙,讓蒙昧的我們得以解脫,讓我們在知識的圣殿里盡情的攝取營養(yǎng)來滋補(bǔ)心田。《愛的教育》更似一方沃土,在我的心中植下一顆感恩的種子!
“感恩的心,感謝有你”歌曲中如是唱道。
《愛的教育》中有一篇父親寫給安利柯的信——《要知道感恩》。文中一句“安利柯,假如你只愛我,而不愛你的恩人,特別是除了父母之外,對你的恩情最為深重的老師,那我就會很不高興,我會生你的氣,就不認(rèn)為你是個(gè)好孩子!”老師令我們喜悅,充實(shí)我們靈魂的每個(gè)知識點(diǎn)都飽含著他們的辛勤與汗水,帶我們走過風(fēng)雨,走出困境。用知識的營養(yǎng)將我們哺育,如同那勤勞的蜜蜂——“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜!”
感恩的概念看似模糊,其實(shí)卻也清晰——做好身邊的小事,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間做恰當(dāng)?shù)氖虑椋闶亲钋‘?dāng)?shù)母卸?。面對我的老師,上課認(rèn)真聽講,尊重老師的勞動,汲取他給的知識,便是最好的感恩。
教師節(jié)要到了,我會親手做一張賀卡,寫上滿滿的祝福,帶上一顆感恩的心。祝愿所有的老師們健康快樂!我將一直抱著一顆感恩的心,去感恩給予我們深重恩情的教師,感恩這一份“愛的教育”!
春天的讀書筆記摘抄篇三
《朝花夕拾》是魯迅的代表作。因此第一次讀是在四年級時(shí)。第一篇讀到一半時(shí),覺得索然無味,扔下。到現(xiàn)在才拿出來讀,頗有些意思。
魯迅自己說,《朝花夕拾》是從回憶中抄出來的。長短不一的散文往往都藏著深刻的秘密。我更喜歡他的回憶性散文,比如說《阿長與山海經(jīng)》《五猖會》以及《藤野先生》等等。這些文章相對有趣些,尤其是回憶童年的文章,我覺得是妙極了,盡管有時(shí)加了一些批判性的文字進(jìn)去,但畢竟還是有趣的。魯迅的筆下,有菜畦,有桑葚,有會唱歌的蟋蟀,有小人書,也有各種各樣嚴(yán)格、慈祥或丑陋的人。童年雖在黑暗中,但美麗的童真和趣味都躍然紙上。
書中的文章一般都夾敘夾議,又描寫、抒情,魯迅自己說“文體很復(fù)雜”。就是這種捉摸不透的文體反映出了魯迅深厚的文學(xué)功底以及不滿的情緒。他的議論或抒情都直指當(dāng)時(shí)社會的弊端,所以人們一直都說他是用筆桿作斗爭的戰(zhàn)士。從他挑戰(zhàn)、批判傳統(tǒng)的毫不留情,看得出他深深地憤怒和失望。他是悲哀的,也是偉大的!
魯迅在書中有喜有悲。和與他志同道合的人交談時(shí),他是快樂的,與淳樸的人說話時(shí),他是和善、客氣的。他為命運(yùn)多舛的正義人士悲痛,他敬重反封建的人。真如他那首《自嘲》中的名句“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!保?/p>
魯迅的文筆有些失落,有些憤怒。從文章及注釋可以看出,責(zé)罵他的人不,少,嘲笑中國人的也不少。在那樣一個(gè)正義無法伸展的空間了,在那樣一個(gè)鬧市一樣的時(shí)代里,誰都沒心思也無法寫出和平的文章。魯迅的筆不平靜,它跳進(jìn)了很多運(yùn)動,它謳歌正義!