使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

快樂(lè)讀書(shū)演講稿100字 快樂(lè)讀書(shū)演講稿300字篇一

下午好!

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！备郀柣?jīng)說(shuō)這樣說(shuō)過(guò)。親愛(ài)的老師，同學(xué)們，很高興能和大家討論“讀書(shū)的快樂(lè)”。

讀書(shū)好比我們披上一件隱身衣地去串門(mén)，要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不用擔(dān)心是否會(huì)打攪主人，翻開(kāi)書(shū)皮闖進(jìn)大門(mén)，再翻幾頁(yè)就登堂入室，而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去。去膩了，再去另一家串串門(mén)，學(xué)幾招高明的學(xué)習(xí)方法，再穿越到古代去瞧一瞧當(dāng)時(shí)的漢高祖，大唐盛世時(shí)的李白，三國(guó)時(shí)期的霸主關(guān)羽，再和紫金城里的乾隆皇帝聊一聊，何樂(lè)而不為呢?

冰心奶奶最有哲理的一句話，只有九個(gè)字：多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。讀書(shū)能夠照亮和指明我們前進(jìn)的方向，更能讓我們?cè)跁?shū)海中豐富自己的知識(shí)，開(kāi)闊自己的眼界。走進(jìn)《史記》，你會(huì)看到不一樣的唐宋元明清;走進(jìn)《紅巖》，你會(huì)了解老一輩的革命精神;走進(jìn)《鏡花緣》，你會(huì)看到對(duì)生命死亡以及人類(lèi)生存境遇的追問(wèn)，走進(jìn)《童年》，去汲取自強(qiáng)自立勇敢堅(jiān)毅的力量吧!

閱讀就是人生中的一種快樂(lè)，已經(jīng)融入了我們的生活中，豐富我們的生活，充實(shí)我們的生活。

我的演講完畢了，謝謝大家。

快樂(lè)讀書(shū)演講稿100字 快樂(lè)讀書(shū)演講稿300字篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

讀書(shū)如游歷，能飽覽瑰麗之景;讀書(shū)如吃藥，能醫(yī)治愚蠢之癥;讀書(shū)如品茶，能?chē)L到人生之味。讀書(shū)，一個(gè)充滿(mǎn)魔力的詞，常常使我在書(shū)的海洋里留連忘返。

一天下午，我捧出一本厚厚的《水滸傳》，坐在桌前，認(rèn)真地看了起來(lái)。

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了?，F(xiàn)在，應(yīng)該是睡午覺(jué)的時(shí)間了。但我絲毫不困，反而覺(jué)得更有精神了。書(shū)籍真是一件好東西，它那繪聲繪色的描寫(xiě)能把人拉入故事的情節(jié)里：一個(gè)個(gè)人物活靈活現(xiàn)， 向你講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事;老百姓們對(duì)官兵的憤恨之聲就在耳旁;一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗場(chǎng)面就在眼前浮現(xiàn)，仿佛自己就是里面的一員。時(shí)間像一匹奔騰的駿馬，從書(shū)頁(yè)間飛馳而過(guò)，把太陽(yáng)拉下了地平線。我 還是如癡如醉地看著，忘了時(shí)間，忘了饑餓。奶奶來(lái)到門(mén)口，叫我吃飯，但我還在學(xué)習(xí)的海洋中遨游，盡情吮吸知識(shí)的汁液。媽媽輕輕地走過(guò)來(lái)，不斷地催促我，但我還在爬那書(shū)籍的山坡，盡情閱覽山 下那智慧的美麗。爸爸來(lái)了，我還在文學(xué)的樹(shù)林里穿行，盡情欣賞著作的美麗。當(dāng)我撂下書(shū)本，一縷淘氣的月光爬到我身上，抬起頭，黑藍(lán)的天空就像深邃的知識(shí)，月亮就像提燈在知識(shí)里穿行的我。

讀書(shū)能陶冶你的情操;讀書(shū)能豐富你的閱歷;讀書(shū)能提高你的智慧。有人說(shuō)過(guò)，書(shū)中自有黃金屋。是的，書(shū)中有比黃金還珍貴的智慧和知識(shí)，讓我常常迷醉其中。

讀書(shū)，你真讓我著迷呀!

快樂(lè)讀書(shū)演講稿100字 快樂(lè)讀書(shū)演講稿300字篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè)趣。

記得小時(shí)候，總愛(ài)圍著媽媽講故事，媽媽也心厭不其煩地給我講一些《安徒生童話》《格林童話》 之類(lèi)的書(shū)。媽媽講得十分生動(dòng)，常常讓我身臨其鏡，所以，我也更愛(ài)讀書(shū)了。

上了小學(xué)，我學(xué)了拼音，于是我讀起了《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》《魯賓遜漂流記》。當(dāng)我讀了更多的經(jīng)典名著時(shí)，我更是被里面的情節(jié)所深深吸引，就象丹尼爾，笛福的名著。 《魯賓遜漂流記》中的年青水手魯賓遜在荒島進(jìn)退無(wú)路，悲觀失望之余，想辦法自救，竭力與大自然作抗?fàn)?，整整用?0xx年時(shí)間把荒島成了一個(gè)世外桃源。魯賓遜靠自己的雙手，憑借自己的智慧，創(chuàng)造 了一個(gè)奇跡。

他的形象是多么的崇高，多么的偉大，多么的讓人敬佩啊!正是這堅(jiān)持不懈的精神，不就是我所要學(xué)習(xí)的嗎?

讀書(shū)讓我不再怕挫折，讀書(shū)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讀書(shū)它給了無(wú)與倫比的快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè)!