我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得感悟的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得感悟嗎？下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)總結(jié)和感悟篇一

活動(dòng)的特別之處。與其他活動(dòng)，或者往次活動(dòng)的不同之處。有何特點(diǎn)。

總結(jié)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足?；I備中、或組織上、或舉辦的過(guò)程中有任何的不足之處、不完善之處。

按這樣的步驟，基本上一個(gè)全面的活動(dòng)總結(jié)就出來(lái)了。根據(jù)活動(dòng)的主題或者內(nèi)容不同，也可以有相應(yīng)的變化，增減。

以下是一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的總結(jié)大綱，以供大家參考：活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題：首部：主題：人員：流程：正文：主要經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)與效果等作概括的提示；或者將工作的過(guò)程、基本情況、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹。寫(xiě)存在的問(wèn)題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實(shí)事求是。

經(jīng)費(fèi)：署名和日期附：第一部分：活動(dòng)簡(jiǎn)介

第二部分：社會(huì)問(wèn)題觀察1、請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)所選擇的重點(diǎn)和方向就社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、自然生態(tài)方面列舉出活動(dòng)地面臨的主要環(huán)保問(wèn)題。2、活動(dòng)開(kāi)展有哪些有利條件和機(jī)遇？3、活動(dòng)中有哪些限制因素？4、活動(dòng)地在哪些方面最需要幫助？（包括政策、資金、生計(jì)、意識(shí)與能力、立法與執(zhí)法等方面）。5、請(qǐng)活動(dòng)所遇的某個(gè)問(wèn)題與思考，寫(xiě)一篇500字左右的文章，抒發(fā)參加活動(dòng)感受和體驗(yàn)，提出自己的觀點(diǎn)和看法，能對(duì)大學(xué)生、保護(hù)工作者和其他讀者有啟發(fā)和借鑒作用。

第三部分：案例收集列出3個(gè)左右活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)和人們生活方式等方面影響的鮮活案例。

第四部分：活動(dòng)的影響1、活動(dòng)直接人群和人數(shù)。2、除了活動(dòng)直接影響的群體之外，活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生更廣泛的輻射影響嗎？還會(huì)影響到哪些群體？會(huì)產(chǎn)生哪些影響？如何產(chǎn)生影響？3、請(qǐng)介紹新聞媒體對(duì)你社團(tuán)活動(dòng)的報(bào)道情況。請(qǐng)?zhí)峤晃淖趾蛨D片報(bào)道的電子檔或復(fù)印件（包括報(bào)導(dǎo)內(nèi)容和日期）；廣播和電視報(bào)道請(qǐng)記錄播出時(shí)間與長(zhǎng)度，如能提供錄像帶或光盤(pán)更好。4、是否有后續(xù)活動(dòng)計(jì)劃？

第五部分：財(cái)務(wù)報(bào)告

第六部分：附件或?qū)ｎ}分析報(bào)告。如問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)和問(wèn)題分析。

活動(dòng)總結(jié)和感悟篇二

為隆重紀(jì)念黨的99周年生日，進(jìn)一步增強(qiáng)我校黨員的黨性意識(shí)，增強(qiáng)黨員的光榮感、使命感，進(jìn)一步激發(fā)黨員的先鋒模范作用和工作熱情，學(xué)校黨支部開(kāi)展了“慶七一慶祝建黨99周年”系列活動(dòng)。本次活動(dòng)立足學(xué)校教育崗位特點(diǎn)，以多種形式開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行為慶祝黨員自己的政治生日。

一、開(kāi)展“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)。

每位黨員和入黨積極分子立足崗位，關(guān)心學(xué)校教育發(fā)展，從青年教師培養(yǎng)，德育改革，“十五普法”宣傳，特色教育等多角度，給支部、校長(zhǎng)室獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策20余條，展現(xiàn)了黨員教師的主人翁精神。

二、辦實(shí)事，入戶開(kāi)展訪談活動(dòng)。

6月份以來(lái)，我校黨支部廣泛開(kāi)展了“迎七一，送暖和”活動(dòng)。根據(jù)實(shí)際情況對(duì)支部?jī)?nèi)的離退休黨員、家庭貧困黨員和部分在職黨員進(jìn)行了入戶訪談，并送去了慰問(wèn)品。黨組織傾聽(tīng)黨員的心聲，聽(tīng)取黨員的意見(jiàn)和建議并進(jìn)行了耐心的解答。此次活動(dòng)不僅給離退休黨員送去了暖和，對(duì)穩(wěn)定工作也有很大的幫助。

三、知榮恥、樹(shù)新風(fēng)，深入開(kāi)展座談會(huì)。

為鞏固黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，使黨組織的后備力量盡快適應(yīng)新形勢(shì)、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、時(shí)刻踐行“三個(gè)代表”重要思想，黨支部開(kāi)展了一次以“知榮恥、樹(shù)新風(fēng)，立足本職做貢獻(xiàn)”為主題的新老黨員及入黨積極分子座談會(huì)。離退休黨員、新黨員及入黨積極分子結(jié)合本單位和個(gè)人的實(shí)際情況，展開(kāi)了激烈的討論，最后大家達(dá)成了共識(shí)，那就是要做到“思想求先進(jìn)，工作爭(zhēng)一流”。

四、憶黨史，進(jìn)一步開(kāi)展黨性教育。

7月1日上午，黨支部組織全體黨員干部會(huì)議，召開(kāi)了一次“重溫入黨誓詞，永葆黨員先進(jìn)性”活動(dòng)，會(huì)上支部副書(shū)記魏紅霞同志帶領(lǐng)老黨員重溫入黨誓詞，支部書(shū)記劉德才同志用生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的知識(shí)，結(jié)合中外史、近現(xiàn)代史和社會(huì)主義榮辱觀，從黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命和建設(shè)的歷史、黨的指導(dǎo)思想形成史、黨內(nèi)正確戰(zhàn)勝錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)史三方面見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大歷程，對(duì)全體黨員干部進(jìn)行了深刻的黨性教育。

本次“慶七一”系列活動(dòng)，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新了活動(dòng)形式，提高了活動(dòng)效果，廣大黨員、入黨積極分子都積極參與到活動(dòng)中來(lái)，形成了“全員參與、全面服務(wù)、全心奉獻(xiàn)”的生動(dòng)局面。

在這歡樂(lè)的日子里，我們幼兒園舉行了“慶六一”活動(dòng)，我們園決定把這次活動(dòng)日提前定于五月二十九日，早晨，幼兒園里熱熱鬧鬧，歡聲笑語(yǔ)，孩子們會(huì)和他的爸爸媽媽在這里度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光。

五月二十九日早上孩子們高高興興的來(lái)到幼兒園，穿著漂亮的園服，老師忙忙碌碌的身影出現(xiàn)在每個(gè)教室的一角，為孩子們精心化妝，舞臺(tái)上鋪上了鮮紅喜慶的地毯，擺上了各種各樣的花，老師和孩子們穿著園服，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)。

活動(dòng)內(nèi)容如下：

一、繪畫(huà)作品展

在快樂(lè)的音樂(lè)聲中家長(zhǎng)欣賞著孩子們的繪畫(huà)作品，一幅幅充滿童趣的作品，帶領(lǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界。

二、文藝演出

隨著主持人的聲音，幼兒園里每位幼兒都登臺(tái)亮相，載歌載舞，充分展示自己的風(fēng)采，我園共組織了十一個(gè)節(jié)目。孩子們?cè)谂_(tái)上展現(xiàn)了他們優(yōu)美的舞姿，家長(zhǎng)們臉上露出了喜悅的笑臉，整個(gè)場(chǎng)面歡聲笑語(yǔ)，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把家長(zhǎng)們帶入了一個(gè)五彩斑斕的世界，尤其四位主持人表現(xiàn)的聲情并茂，這次活動(dòng)給孩子們留下了美好的回憶，孩子們用美妙的歌聲，優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。

三、大班區(qū)域活動(dòng)、中小班親子游戲

這次親子游戲，我們中班玩的是《袋鼠接力》，孩子們踴躍報(bào)名，家長(zhǎng)積極參與，老師很是欣慰，孩子們的興致很高，我們兩個(gè)班各讓六組參加活動(dòng)，活動(dòng)氣氛很好，通過(guò)這次活動(dòng)鍛煉了孩子們的積極性，也鍛煉了平衡能力。

四、表彰活動(dòng)

結(jié)束后，孩子們有秩序的進(jìn)入教室，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，為孩子們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，我們一起拍了集體照。家長(zhǎng)和孩子們臉上的笑容讓我們感到無(wú)比的快樂(lè)。

活動(dòng)結(jié)束后，我們進(jìn)行了總結(jié)，這次活動(dòng)整體效果還是好的，不足之處：親子游戲活動(dòng)組織的家庭有點(diǎn)少，下次應(yīng)該讓孩子們都能參加更好，那樣活動(dòng)會(huì)更有效果。

總之，在這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日里孩子們度過(guò)了一個(gè)有意義而快樂(lè)的節(jié)日。

活動(dòng)總結(jié)和感悟篇三

社團(tuán)是同學(xué)們自己的家園，是校園文化的中心，是同學(xué)們真正鍛煉自己和展示自己的舞臺(tái)，是最富有創(chuàng)造力和生命力的組織，是實(shí)現(xiàn)動(dòng)手參與和協(xié)調(diào)管理的良好機(jī)會(huì)，是提升同學(xué)們領(lǐng)導(dǎo)才能和管理才能等綜合素質(zhì)的最佳平臺(tái)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，在全體同學(xué)的大力支持和積極配合下，我校共成立學(xué)生社團(tuán)20余個(gè)。如，風(fēng)鵬文學(xué)社、剪紙社團(tuán)、班長(zhǎng)委員會(huì)、看天下時(shí)政社、魅力舞蹈社、陽(yáng)光英語(yǔ)社等。

我校社團(tuán)組織本學(xué)年的工作已經(jīng)在我們前進(jìn)的腳步中悄然結(jié)束?；仡櫸羧眨覀?cè)诶^承中創(chuàng)新，在挑戰(zhàn)中前進(jìn)，我們用一顆熾熱的心不斷的創(chuàng)造，用激情點(diǎn)燃希望的火炬，在刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，團(tuán)結(jié)帶動(dòng)全校同學(xué)主動(dòng)適應(yīng)成長(zhǎng)的需求主動(dòng)發(fā)展。也許我們的思想行動(dòng)略為稚嫩，但我們會(huì)一直用我們年輕的心去追尋希望的火炬，并努力完善自我，在真實(shí)的行動(dòng)中不斷摸索，不斷進(jìn)取。

一、活動(dòng)的形式及內(nèi)容

社團(tuán)活動(dòng)的作用和效果往往是課堂教學(xué)代替不了的，它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，又完全脫離課堂教學(xué)，它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸，也可以進(jìn)行一些課本學(xué)不到的東西。社團(tuán)活動(dòng)的形式機(jī)動(dòng)靈活、多種多樣。我校各個(gè)學(xué)科積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，我校風(fēng)鵬文學(xué)社努力開(kāi)展社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)，著重開(kāi)創(chuàng)社團(tuán)的活動(dòng)特色。在全校范圍內(nèi)廣泛采集征收稿件。爭(zhēng)取與各年級(jí)，各處室密切聯(lián)系，同時(shí)接受廣大同學(xué)的文稿，以收集及時(shí)新鮮的報(bào)道和優(yōu)秀的文章，提高報(bào)紙質(zhì)量。

我校看天下時(shí)政社采用辯論賽、座談會(huì)、情景模擬、視頻播放、時(shí)政風(fēng)云社團(tuán)小板報(bào)等形式來(lái)關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事政治問(wèn)題，豐富學(xué)生業(yè)余生活，提高學(xué)生學(xué)生對(duì)時(shí)事政治的敏感度，主人翁態(tài)度和責(zé)任感。

剪紙作為我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一部分，在學(xué)校，在民間，在社會(huì)中精通的人已經(jīng)不多，尤其是當(dāng)代的學(xué)生其愛(ài)好、興趣更加脫離這些民間工藝，很多人對(duì)我們傳統(tǒng)藝術(shù)中優(yōu)秀的部分也相當(dāng)?shù)暮鲆?，這是個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。剪紙社團(tuán)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中了解

剪紙的魅力，認(rèn)識(shí)到我國(guó)非物質(zhì)文化的精華，能夠和我們一起為保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)貢獻(xiàn)一份力量。除此以外，我校陽(yáng)光英語(yǔ)社，魅力舞蹈社等社團(tuán)，通過(guò)豐富多彩的組織形式，豐富學(xué)生學(xué)識(shí)。

二、不足之處

1、工作經(jīng)驗(yàn)還需積累，在活動(dòng)的組織上，還有很多不足之處，如：社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)到位，有缺勤及遲到現(xiàn)象。

2、活動(dòng)開(kāi)展場(chǎng)地有限，活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)費(fèi)無(wú)來(lái)源，使一些社團(tuán)活動(dòng)不能同時(shí)開(kāi)展，需要互相協(xié)調(diào)溝通場(chǎng)地的使用等。

3、個(gè)別社團(tuán)指導(dǎo)老師不夠重視，準(zhǔn)備不充分，活動(dòng)次數(shù)少，時(shí)間偏短，活動(dòng)質(zhì)量有待提高。

三、應(yīng)對(duì)措施

1、在以后的工作中還要不斷的積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

2、克服各種困難，盡量把我校社團(tuán)工作向前推進(jìn)。

3、著重開(kāi)發(fā)一些具有潛力的社團(tuán)，開(kāi)發(fā)成具有我校特色并具有一定影響力的社團(tuán)。

4、吸取其他學(xué)校社團(tuán)建立的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的措施，努力建設(shè)好我校社團(tuán)。

在以后的工作中，我校社團(tuán)工作將堅(jiān)持從完善自身內(nèi)部建設(shè)入手，與時(shí)俱進(jìn)，不斷革新，完善社團(tuán)機(jī)構(gòu)制度，規(guī)范社團(tuán)管理，強(qiáng)化社團(tuán)干部素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，集思廣益，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流和合作，推進(jìn)全面發(fā)展，為更好的做好社團(tuán)工作和建立而努力。

活動(dòng)總結(jié)和感悟篇四

“民以食為天”，糧食在我們?nèi)粘Ｉ钪惺遣豢扇鄙俚?。所以把每年?0月16日定為“世界愛(ài)糧日”。今年又迎來(lái)了愛(ài)糧日，為了讓孩子們有愛(ài)惜糧食的意識(shí)，做到不挑食、不剩飯等一些良好的飲食習(xí)慣，我們和孩子們一起通過(guò)各類小活動(dòng)來(lái)，讓孩子們漸漸地來(lái)了解、去做。

一、有關(guān)糧食的繪本推薦

班里有些孩子挑食、剩飯的現(xiàn)象，在和家長(zhǎng)們交流的時(shí)候，家長(zhǎng)也是有這樣的反應(yīng)，所以正好借著“糧食日”的來(lái)臨，我就向家長(zhǎng)推薦了一系列有關(guān)糧食及健康飲食的繪本書(shū)籍，讓孩子更樂(lè)意、家長(zhǎng)更省力的解決孩子挑食剩飯的現(xiàn)象。

二、在博客中向家長(zhǎng)宣傳“世界糧食日”的有關(guān)知識(shí)

最初要開(kāi)展“糧食日”的活動(dòng)時(shí)，對(duì)于糧食日我自己還不是十分來(lái)解，想總是會(huì)和糧食有關(guān)，但為什么設(shè)這個(gè)“糧食日”呢?于是我就上網(wǎng)搜集了有關(guān)的資料，學(xué)習(xí)并整理出來(lái)，推薦給家長(zhǎng)們讓大家對(duì)“糧食日”了解的更全面。

三、學(xué)習(xí)古詩(shī)《憫農(nóng)》及其歌曲舞蹈

在“糧食日”的這一天,我們一起和孩子們學(xué)習(xí)了古詩(shī)《憫農(nóng)》。為了讓孩子們更有興趣，是以歌曲舞蹈的形式來(lái)進(jìn)行的，孩子們?cè)诨顒?dòng)時(shí)非常的感興趣，不僅很快的學(xué)會(huì)了，而且輕松地知道了古詩(shī)所表達(dá)的意思，知道每粒糧食都是來(lái)之不易的，不能浪費(fèi)。

四、“光盤(pán)行動(dòng)”的開(kāi)展

在孩子們通過(guò)古詩(shī)及一些故事圖片知道了糧食的來(lái)之不易，我們大家都不能浪費(fèi)糧食，所以我們班里開(kāi)展了“光盤(pán)行動(dòng)”，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)孩子們挑食、剩飯的現(xiàn)象有了很大的進(jìn)步。

五、有關(guān)“糧食日”的主題墻飾

這次的主題墻飾結(jié)合“糧食日”活動(dòng)，把孩子們?cè)诩易约撼燥?、糧食的生長(zhǎng)過(guò)程等來(lái)進(jìn)行創(chuàng)設(shè)的，孩子們每次路過(guò)時(shí)都會(huì)指著墻面圖片互相說(shuō)著里面的內(nèi)容。

六、繪本共讀《14只老鼠吃早餐》

那天和雨媽交流時(shí)了解到，孩子在家不愿吃早餐，有時(shí)直接起床就來(lái)學(xué)校了，于是向雨媽推薦了這本《14只老鼠吃早餐》。正好陽(yáng)陽(yáng)媽媽要來(lái)當(dāng)家長(zhǎng)志愿者，于是和她商量可以讓她給孩子們講講這本繪本，也結(jié)合“糧食日”的活動(dòng)，通過(guò)陽(yáng)陽(yáng)媽媽幽默風(fēng)趣的講述，孩子們知道了早餐對(duì)我們一天的重要。結(jié)合我們的跟蹤小調(diào)查，“早餐你吃了什么”，雨媽反應(yīng)說(shuō)，現(xiàn)在在家都是主動(dòng)要求吃早餐，養(yǎng)成了一個(gè)好的飲食習(xí)慣。

總的來(lái)看，通過(guò)這次的“糧食日”活動(dòng)，班里的孩子挑食、剩飯的現(xiàn)象，有了很大的進(jìn)步，那么在以后的工作中，會(huì)一如既往的堅(jiān)持，培養(yǎng)孩子們有一個(gè)良好的飲食習(xí)慣的!

活動(dòng)總結(jié)和感悟篇五

為了紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)--周年，弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，同時(shí)展示我校師生的精神風(fēng)貌，從三月下旬政教處安排了以“愛(ài)我中華”為主題的“唱紅歌、誦經(jīng)典、展風(fēng)采”藝術(shù)展演活動(dòng)。經(jīng)過(guò)各個(gè)專業(yè)部師生的充分準(zhǔn)備，上周五舉辦了展演活動(dòng)，此次活動(dòng)取得了圓滿成功，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下。

1、各專業(yè)部高度重視，準(zhǔn)備充分。從活動(dòng)通知下發(fā)開(kāi)始，各專業(yè)部就充分準(zhǔn)備，兩位專業(yè)部主任，多次組織專業(yè)部老師制定和修改活動(dòng)方案。在排練中，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。期間，綜合部、機(jī)電工程部幾個(gè)晚上排練到晚上8點(diǎn)多，計(jì)算機(jī)部和現(xiàn)代服務(wù)部在教室和排練廳認(rèn)真糾正學(xué)生排練中的每一個(gè)問(wèn)題，把問(wèn)題努力解決在展演之前。

2、內(nèi)容豐富、參與師生多。這次活動(dòng)，一二年級(jí)學(xué)生全部參加(包含就業(yè)辦和春季招生班)，分為歌唱、朗誦、做操三部分，排練內(nèi)容多。各專業(yè)部不僅學(xué)生參與積極性高而且教師參與度高。所有專業(yè)在活動(dòng)過(guò)程中都發(fā)揮了語(yǔ)文、音樂(lè)、體育和其他任課教師的作用，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)朗誦，音樂(lè)老師負(fù)責(zé)唱歌，體育老師負(fù)責(zé)做操和隊(duì)形，改變了以往主要是專業(yè)組長(zhǎng)和班主任參與的形式。

3、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和鍛煉了一批學(xué)生。本次活動(dòng)，從朗誦到主持;從指揮到歌唱;從做操到指揮管理，發(fā)現(xiàn)了一批學(xué)生，這些學(xué)生不但在活動(dòng)展示了自己的風(fēng)采，通過(guò)活動(dòng)也提升了自己在各個(gè)方面的素質(zhì)和能力。

4、師生精神面貌令人振奮。通過(guò)展演活動(dòng)，展示了各專業(yè)的特點(diǎn)?，F(xiàn)代服務(wù)部的學(xué)生端莊可愛(ài)，機(jī)電工程部的學(xué)生壯志豪情，計(jì)算機(jī)部的學(xué)生青春靚麗，綜合實(shí)驗(yàn)部的學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，充分展示了各個(gè)專業(yè)部師生的良好精神風(fēng)貌。

5、編排新穎，場(chǎng)面宏大。這次活動(dòng)是我校有史以來(lái)專業(yè)部組織的最大藝術(shù)演出活動(dòng)，個(gè)專業(yè)部在沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可循的困難下，調(diào)動(dòng)全專業(yè)部老師的智慧，勇于創(chuàng)新，不拘以往，細(xì)致認(rèn)真準(zhǔn)備，用新穎的編排，宏大的場(chǎng)面展示了各專業(yè)水平。

活動(dòng)的成功舉辦，起到了凝聚人心，團(tuán)結(jié)進(jìn)步的作用，達(dá)到了激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，增進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，展示學(xué)生文明風(fēng)采，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。為了更好的組織以后活動(dòng)，我們也發(fā)現(xiàn)總結(jié)了以下不足：

1、學(xué)生的藝術(shù)水平還有進(jìn)一步提升的空間。如：綜合一年級(jí)歌曲《感恩的心》的挑選和排練，仍有很大的提升空間。

2、活動(dòng)的組織管理仍需進(jìn)一步細(xì)化。專業(yè)部在任務(wù)的分配上，不僅要做到責(zé)任明確，而且要做到有檢查和反饋。如：活動(dòng)中綜合58學(xué)生掉下合唱架，雖然老師講過(guò)，但老師沒(méi)有跟到位;個(gè)別學(xué)生怕熱又亂跑，沒(méi)有老師制止。

3、學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)需進(jìn)一步加大活動(dòng)力度。活動(dòng)中學(xué)生的整體素質(zhì)有所提高，但在優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)上又有很大空間。如：學(xué)生唱個(gè)領(lǐng)唱找不到學(xué)生;整體優(yōu)秀特長(zhǎng)學(xué)生偏少，在排練和表演中給專業(yè)部帶來(lái)不少困難。

通過(guò)本次活動(dòng)，我們將在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)我們的不足，努力在今后的活動(dòng)中組織的更好，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長(zhǎng)，展示出自己的風(fēng)采，打造我校和諧向上的校園文化!

活動(dòng)總結(jié)和感悟篇六

20xx年5月31日是第xx個(gè)“世界無(wú)煙日”，本屆“無(wú)煙日”的主題是，為了認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市關(guān)于開(kāi)展第xx個(gè)世界無(wú)煙日活動(dòng)的通知要求，提高全社會(huì)對(duì)吸煙和被動(dòng)吸煙危害的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造一個(gè)無(wú)煙、健康的公共環(huán)境，xx市衛(wèi)生局、防疫站結(jié)合第xx個(gè)世界無(wú)煙日主題和《煙草控制框架公約》履約工作，圍繞活動(dòng)主題，精心部署、積極準(zhǔn)備，結(jié)合本地實(shí)際情況，在增強(qiáng)影響和擴(kuò)大宣傳覆蓋面上下功夫，開(kāi)展了一系列控?zé)煿ぷ鳎盏搅撕芎玫纳鐣?huì)效果。具體開(kāi)展活動(dòng)情況如下：

一、宣傳日宣傳

在世界無(wú)煙日當(dāng)天，xx市衛(wèi)生防疫站、中心醫(yī)院、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在xx市的站前廣場(chǎng)、興隆商城門(mén)前、各單位門(mén)前等人群集中的地方，圍繞宣傳日主題開(kāi)展了各種形式的宣傳、咨詢活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，免費(fèi)為群眾測(cè)量血壓，專業(yè)人員向過(guò)往群眾介紹了煙草的危害、戒煙的方法，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大市民積極參與控?zé)熁顒?dòng)，創(chuàng)建無(wú)煙環(huán)境。

同時(shí)防疫站和醫(yī)療單位工作人員，走向社會(huì)，進(jìn)入社區(qū)、學(xué)校、機(jī)關(guān)、工礦企業(yè)，利用講座、知識(shí)咨詢、展板、黑板報(bào)、宣傳畫(huà)冊(cè)等形式，進(jìn)一步宣傳“控?zé)熡幸娼】?，吸煙有害健康”的知識(shí)。共展出宣傳板30余塊；發(fā)放宣傳單8000份；健康知識(shí)報(bào)300份；受眾人群達(dá)三萬(wàn)余人，切實(shí)唱響了“創(chuàng)建無(wú)煙環(huán)境，構(gòu)建和諧社會(huì)”口號(hào)，收到了非常好的效果。

二、中小學(xué)校宣傳

在全市中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展了控?zé)煹男麄骰顒?dòng)，在“世界無(wú)煙日”來(lái)臨前夕，xx市衛(wèi)生防疫站的健康教育人員深入到橋市的各中、小學(xué)校，檢查指導(dǎo)各學(xué)校控?zé)煿ぷ鞯拈_(kāi)展情況。

各學(xué)?；灸軌蜃龅街匾暱?zé)煿ぷ?，將控?zé)熂{入工作計(jì)劃，制定控?zé)熞?guī)章制度等。今年橋市的各中、小學(xué)校分別利用各種不同的形式開(kāi)展了無(wú)煙日活動(dòng)。

各學(xué)校除了采取在健康教育課上開(kāi)展無(wú)煙日宣傳外，還紛紛利用廣播、板報(bào)、心理健康信箱、班會(huì)、大屏幕投影等方法開(kāi)展活動(dòng)。

其中xx市xx小學(xué)將5月31日世界無(wú)煙日與6月1日國(guó)際兒童節(jié)相結(jié)合，舉辦了文藝會(huì)演，演出中同學(xué)們載歌載舞，將吸煙有害健康等衛(wèi)生科普知識(shí)融于其中。廣大同學(xué)們既看到了精彩的文藝節(jié)目，又受到了健康教育，受到了同學(xué)們的歡迎。

其它很多學(xué)校開(kāi)展了以“無(wú)煙青少年”為主題的班會(huì)，拒吸第一支煙簽名、給家長(zhǎng)寫(xiě)一封吸煙有害健康的勸戒信等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到吸煙對(duì)青少年成長(zhǎng)的危害，孩子們表示一定要建議家長(zhǎng)不要在家里和公共場(chǎng)所吸煙，逐漸遠(yuǎn)離香煙，并最終達(dá)到徹底戒煙的目的。

另外今年xx市舉辦了全市中小學(xué)生“我的無(wú)煙童年”征文，xx市各中小學(xué)校的學(xué)生積極參加征文活動(dòng)，還有的學(xué)生獲了獎(jiǎng)，通過(guò)征文活動(dòng)，既鍛煉了同學(xué)們的寫(xiě)作水平，又使大家從中學(xué)到了衛(wèi)生知識(shí)。

三、積極開(kāi)展無(wú)煙醫(yī)療衛(wèi)生單位

根據(jù)xx省衛(wèi)生廳、愛(ài)衛(wèi)辦《關(guān)于組織開(kāi)展“xx省無(wú)煙醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)”創(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神，加大對(duì)履行《世界煙草控制框架公約》的宣傳力度，橋市衛(wèi)生防疫站的工作人員紛紛深入各醫(yī)療單位，在橋市轄區(qū)內(nèi)的醫(yī)院、防疫站、衛(wèi)生服務(wù)中心、婦幼保健所等各類醫(yī)療衛(wèi)生單位中開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)煙醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)”活動(dòng)，各醫(yī)療單位積極踴躍參加。

各醫(yī)療衛(wèi)生單位能夠認(rèn)識(shí)到控?zé)煿ぷ鞯闹匾?，不僅把控?zé)煿ぷ骷{入本單位的工作計(jì)劃，而且要求醫(yī)務(wù)工作者做控?zé)煹谋砺?，主?dòng)不吸煙，這樣既減少了自己因長(zhǎng)期吸煙患病的機(jī)會(huì)，又給患者帶了個(gè)好頭，共同開(kāi)展控?zé)煿ぷ鳌?/p>

四、重點(diǎn)行業(yè)宣傳

深入到娛樂(lè)中心、歌舞廳、電影院、火車站、汽車站、建筑工地等重點(diǎn)行業(yè)單位，宣傳講解吸煙有害的衛(wèi)生知識(shí)，讓人們了解吸煙對(duì)身體的危害以及對(duì)子孫后代健康的影響。并為他們發(fā)放了宣傳材料。

五、通過(guò)新聞媒體宣傳

與媒體合作，積極供稿，增強(qiáng)全社會(huì)全面控?zé)煹妮浾摲諊?，提高群眾?duì)煙草危害的認(rèn)識(shí)。在第29個(gè)世界無(wú)煙日前，xx市衛(wèi)生防疫站積極向橋市的電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)社投遞了《吸煙的危害》、《如何科學(xué)戒煙》等文章，新聞部門(mén)給予了發(fā)表，使廣大群眾在聽(tīng)廣播、看電視、讀報(bào)紙中受到了教育。

今年的“無(wú)煙日”系列活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富，社會(huì)覆蓋面更廣，受益群眾更多，更注重社會(huì)禁煙輿論的形成、吸煙危害的介紹以及戒煙方法的提供，收到了理想的健康教育效果。

活動(dòng)總結(jié)和感悟篇七

端午節(jié)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了，由于今年時(shí)間上兩個(gè)節(jié)日間隔較短，而且六一之后只有兩天的活動(dòng)時(shí)間就開(kāi)始了端午假期。布置 節(jié)日環(huán)境、“端午慶祝活動(dòng)”等幾個(gè)活動(dòng)只能在2天的時(shí)間里完成，時(shí)間上比較緊張。即便如此，在家長(zhǎng)朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動(dòng)仍然開(kāi)展得有聲有色、 豐富多彩。

情況總結(jié)：

本主題活動(dòng)是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)之一，源于幼兒對(duì) 生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時(shí)調(diào)整、修正、設(shè)計(jì)的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)是以幼兒參與適宜引導(dǎo)為主?；顒?dòng) 采用讓幼兒回憶、談?wù)摱宋绻?jié)，在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過(guò)圖片、出示實(shí)物、討論等活動(dòng)，幫助幼兒了解、強(qiáng)化了對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。并且將幼兒的學(xué)習(xí)地點(diǎn)還擴(kuò) 展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學(xué)習(xí)蛋的制作方法等)，體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個(gè)體學(xué)習(xí)方式的意識(shí)。

我們的主要活動(dòng)有以下幾個(gè)方面：

1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》《端午節(jié)的由來(lái)》《端午節(jié)的風(fēng)俗》。

2、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時(shí)間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時(shí)間內(nèi)就將兒歌學(xué)會(huì)了。

3、裝飾制作《小粽子》并用它來(lái)裝飾環(huán)境。

4、制作彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們?cè)谠诘皩殞毜纳砩侠貌始埣簟①N、畫(huà)出漂亮的圖案，從制作的的過(guò)程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動(dòng)。

5、考慮到六一家長(zhǎng)剛剛來(lái)園活動(dòng)，因次本次慶端午就不邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，把家長(zhǎng)到園包粽子活動(dòng)更改為請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機(jī)記錄下來(lái)，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享。

6、孩子從家里帶來(lái)端午的食品一起分享。

7、認(rèn)識(shí)各種蛋、蛋制品。

豐 富的活動(dòng)得以順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友對(duì)我們的支持和幫助：周希桐、田燁、張宜駿媽媽打印了好多關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗和蛋制品的圖片，使我們的主題墻漂亮而豐富; 遲俊超媽媽帶來(lái)了端午節(jié)來(lái)歷和風(fēng)俗的資料;王炫皓小朋友可謂是全家總動(dòng)員：奶奶早上4點(diǎn)就起來(lái)做蛋餃、

媽媽用蛋殼制作了喜洋洋、爸爸將稀有的鴯鹋蛋殼加上 了底座，方便小朋友觀察，一直做到晚上11點(diǎn)多;周海玲、曲志鑫的媽媽用紙折出了一串漂亮的粽子;張宜駿、張若熙、曲志鑫媽媽還親手做了雞蛋餅和煎雞蛋， 加上王炫皓奶奶的蛋餃，小朋友分享的時(shí)候一直喊著沒(méi)吃夠，可見(jiàn)她們的廚藝是多么精湛!夏鈺涵家長(zhǎng)還精心找到了各種蛋的內(nèi)容和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值介紹，老師講完以后相 信小朋友會(huì)更喜歡吃蛋。不僅僅是這些，家長(zhǎng)朋友為孩子們做的香包、五彩線、按時(shí)帶到幼兒園的粽子、雞蛋等等。正是因?yàn)檫@樣，我們的活動(dòng)才能按時(shí)、順利的開(kāi) 展，孩子們才能在活動(dòng)收獲更多的精彩和快樂(lè)!同時(shí)家長(zhǎng)們的大力配合也讓我們老師感動(dòng)萬(wàn)分，我們會(huì)將的支持化為我們工作的動(dòng)力，以更加飽滿熱情的態(tài)度投入到 工作中。

衷心的感謝所有家長(zhǎng)的支持與配合，相信在我們的合作下孩子們會(huì)有更出色的發(fā)展和表現(xiàn)!

活動(dòng)總結(jié)和感悟篇八

為全面掌握每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個(gè)性以及在家的表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等，勵(lì)志，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，增強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度，使家長(zhǎng)主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，--區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、屯莊營(yíng)中學(xué)組織學(xué)校教師走進(jìn)學(xué)生家中，開(kāi)展家訪活動(dòng)。

本周末，--區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織教師，利用周末時(shí)間，深入到學(xué)生家中進(jìn)行家訪。家訪前，班主任和班級(jí)任課教師詳細(xì)分析班級(jí)中每一個(gè)孩子的情況，確定家訪的順序和時(shí)間，并和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，利用周末和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面零距離交流。每到一家，他們都詳細(xì)詢問(wèn)孩子在家的生活情況、完成作業(yè)情況，并和家長(zhǎng)交流孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)做孩子的表率，和孩子一起成長(zhǎng)。

為進(jìn)一步促進(jìn)家校和諧、密切家校聯(lián)系，贏得更廣泛的社會(huì)支持，提高教育質(zhì)量，也為更好地了解學(xué)生，更好地踐行“因材施教”。自十月中旬以來(lái)，屯莊營(yíng)中學(xué)以班級(jí)為單位，組成了以班主任為主的家訪團(tuán)隊(duì)，利用課余時(shí)間，采取登門(mén)拜訪的方式，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了全覆蓋的家訪，與學(xué)生家長(zhǎng)零距離、面對(duì)面地溝通。

家訪內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)。

溝通學(xué)生情況。深入了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;對(duì)需要特別關(guān)注的學(xué)生，要及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，由班主任及科任老師一起制定更加具體有效的個(gè)性化幫扶舉措，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。

傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲。多渠道、全方位征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師以及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)向?qū)W校和有關(guān)部門(mén)反映，切實(shí)保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)，引領(lǐng)家長(zhǎng)理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校和支持學(xué)校，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)、學(xué)生與社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的滿意度。

探討育人策略。了解不同類型家庭家長(zhǎng)需求，引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教子知識(shí)，實(shí)現(xiàn)從單純教育者轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐瑢W(xué)習(xí)者，由單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動(dòng)，增強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性、科學(xué)性和有效性;詳細(xì)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法。

解答教育政策。向家長(zhǎng)宣偉教育法律、法規(guī)和我區(qū)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作、教育扶貧工作。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、教育觀、升學(xué)觀和就業(yè)觀，指導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)家庭教育由封閉型向開(kāi)放型轉(zhuǎn)變;介紹我區(qū)教育大投入、大建設(shè)、大發(fā)展的良好形勢(shì)以及學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳、解釋工作。

活動(dòng)總結(jié)和感悟篇九

201x年，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx大精神，以師德教育活動(dòng)為重點(diǎn)，以開(kāi)展“四德”踐行活動(dòng)為主體，著力提高教師隊(duì)伍“四德”意識(shí)與水平，提高教師素質(zhì)能力。堅(jiān)持從社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德這四個(gè)道德行為規(guī)范要求每一位老師及每一個(gè)學(xué)生。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校將“四德”教育活動(dòng)納入年度工作計(jì)劃，成立“四德”專題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真貫徹落實(shí)。召開(kāi)全體教師大會(huì)，使全體教師認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的重要性、必要性，做到人人知曉“四德”知識(shí)，積極參與。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德

學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見(jiàn)的通知》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師文明用語(yǔ)和忌語(yǔ)》、《教師十不準(zhǔn)》以及優(yōu)秀教師典型事跡材料等。

通過(guò)學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)“四德”建設(shè)的必要性、重要性及其內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，提高教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì)，影響和帶動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)群體的“四德”建設(shè);通過(guò)學(xué)習(xí)，提高教師師德自律意識(shí)，引導(dǎo)教師將師德建設(shè)落實(shí)到自己每天的教育教學(xué)行為之中，落實(shí)到關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生健康成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)中。

三、在教師中開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)

(1)、開(kāi)展“千名校長(zhǎng)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。

開(kāi)展走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。密切學(xué)校與社區(qū)、家庭之間的聯(lián)系。構(gòu)建家、校、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育的整體合力。聘請(qǐng)社區(qū)人員為師德監(jiān)督員，收集社區(qū)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，鼓勵(lì)社區(qū)成員參與學(xué)校管理，建立意見(jiàn)落實(shí)反饋制度，形成學(xué)校和社區(qū)家長(zhǎng)的溝通機(jī)制，營(yíng)造良好的教育環(huán)境和氛圍，進(jìn)一步塑造教育的良好形象，提高人民群眾對(duì)學(xué)校的滿意度。

今年，校長(zhǎng)共走進(jìn)社區(qū)3次，向社區(qū)介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、目標(biāo)，介紹學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，征求社區(qū)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)和管理等方面工作的意見(jiàn)和建議。

(2)、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師“活動(dòng)，讓每位教師體會(huì)到組織、集體的溫暖。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與每位教師談心，了解教師思想狀態(tài)、家庭情況。對(duì)心理波動(dòng)、家庭生活困難或遇臨時(shí)困難的要給予必要的幫助、支持。校長(zhǎng)每年至少和每位教師談話一次，做好談話記錄。開(kāi)展教師聯(lián)誼活動(dòng)，和工會(huì)聯(lián)合，每月至少開(kāi)展一次的文體活動(dòng)，為教師間的溝通創(chuàng)造條件，營(yíng)造溫馨、和諧的工作環(huán)境。

活動(dòng)總結(jié)和感悟篇十

轉(zhuǎn)眼間，緊張、繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我們語(yǔ)文教研組的四位老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù)。工作中每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本教研組一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作狀況總結(jié)如下：

一、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃

本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級(jí)、本學(xué)科特點(diǎn)，在征求了其他教師的意見(jiàn)后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則，力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開(kāi)展教研活動(dòng)，我們還透過(guò)討論，制定了具體的實(shí)施措施，每次活動(dòng)有資料、有中心發(fā)言人。為了使每次活動(dòng)順利進(jìn)行，計(jì)劃制定好后張貼在醒目的地方，讓每位老師在每次活動(dòng)前都能夠針對(duì)活動(dòng)主題充分地準(zhǔn)備。

二、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)

1、教研組教師針對(duì)一年多來(lái)蘇教版語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行探討，開(kāi)展群眾備課活動(dòng)。第一次教研活動(dòng)中，我們除了制定計(jì)劃、確立重點(diǎn)，大家還提出了一年多來(lái)語(yǔ)文教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討，組內(nèi)教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自我的看法，大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。低年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強(qiáng)。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中仍然把《培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》繼續(xù)定為本年級(jí)研究專題。要求每位老師，平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常交流，相互借鑒一些好的做法，采用班班互比互學(xué)的ji勵(lì)措施，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一學(xué)期下來(lái)這方面的工作雖然取得了一些進(jìn)步，但是透過(guò)平時(shí)教學(xué)、聽(tīng)課以及日常的學(xué)習(xí)生活的狀況看，本年級(jí)組的孩子在許多方面仍然做的不夠好。

2、本學(xué)期我們?nèi)M老師用心學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論，用先進(jìn)的教育理念來(lái)充實(shí)自我，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。透過(guò)群眾備課，認(rèn)真探悉教材，發(fā)現(xiàn)教學(xué)及備課中存在的問(wèn)題，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，改善自我的教學(xué)活動(dòng)，使教研活動(dòng)具有針對(duì)性，和實(shí)效性。本學(xué)期，我們教研組在單元備課時(shí)繼續(xù)采用中心發(fā)言人說(shuō)統(tǒng)帥課的整個(gè)教學(xué)過(guò)程，大家各抒己見(jiàn)的形式，一同討論研究教學(xué)方法與策略，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)推敲研究，并展開(kāi)熱烈的討論，在討論中提高認(rèn)識(shí)，在討論中促進(jìn)教學(xué)。在討論中肯定、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，這對(duì)課堂教學(xué)起到了十分有利的指導(dǎo)作用。教學(xué)中，我們采用實(shí)踐與反思相結(jié)合的方法，每單元上完統(tǒng)帥課后大家都能夠用心認(rèn)真地進(jìn)行單元教學(xué)反思。教師們能夠暢所欲言，毫無(wú)保留的將自我教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與大家交流共享，教學(xué)中不足的地方大膽地說(shuō)出，大家及時(shí)地討論，提出應(yīng)對(duì)的措施。

3、上好組內(nèi)課，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課。提前說(shuō)課并一次次地試講、修改教案、修改課件，組內(nèi)老師不厭其煩、用心聽(tīng)課，針對(duì)她們教學(xué)設(shè)計(jì)及講課中存在的問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幫忙修改完善，相信在今后學(xué)校開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)中大家會(huì)更加努力，取得好成績(jī)。在平時(shí)的教學(xué)中大家能夠互相認(rèn)真聽(tīng)課，課下探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

4、及時(shí)、認(rèn)真地檢查教案、作業(yè)。本學(xué)期互查了兩次作業(yè)、教案，在檢查中看到本組老師能夠認(rèn)真鉆研教材精心備課，并能根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。

5、運(yùn)用直觀性教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂。