人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

鼓勵學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇一

大家好!

生命中需要掌聲，需要自信，需要勇氣，更需要來自他人的鼓勵。我曾經(jīng)看過一篇文章：一個叫做方言的孩子因為智力開發(fā)的晚，經(jīng)常被同學(xué)們看做傻瓜。一天，趙老師讓方言用"相信"造一個句子。"我相信石頭會開會花"方言話音剛落，同學(xué)們便笑成了一鍋粥。可趙老師不久后卻千里迢迢地托朋友送來一塊石頭，上面真的有一朵小花……后來方言成為了一名童話作家，編寫出了許許多多感人的故事。

我的心被觸動了，不禁熱淚盈眶。方言之所以能成為一名童話作家，離不開慧心的趙老師給他的鼓勵呀!趙老師的鼓勵讓自卑的方言變得開朗，變得自信，因為那塊會開花的石頭，同學(xué)們給他掌聲，無形中給了他鼓勵。

鼓勵是"自信""向上"的標(biāo)志，是前進(jìn)的動力。鼓勵很有可能改變?nèi)说囊簧?，方言正是如此。智慧的趙老師在他幼小的心靈貼上小小鼓勵的標(biāo)志，讓他最終成才。

記得有一次，我考試沒有考好，回到家，我心虛地從書包里拿出試卷，一邊哭一邊交給媽媽，我本以為媽媽會大罵我一頓，可是她卻摸摸我的頭，笑著說："沒事，下次要努力，別再粗心了。來，我們一起分析一下這些題目為什么會錯……。

我笑了，笑得很燦爛。后來我又在一次的測試卷中，取得了不錯的成績。

鼓勵學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

期中考試臨近，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動，但我想說，請不要忘記身邊所有關(guān)愛著你的人，我們是你堅強(qiáng)的后盾。

為了在期末考試考出理想成績，我代表全體老師提出以下幾點(diǎn)要求：

一、思想要正。思想要正，就要學(xué)會排除各種干擾，消除各種雜念。一心一意想學(xué)習(xí)，全心全意謀進(jìn)步，如果整天想著我的電腦游戲怎樣才能升級? 她今天沒跟我打招呼?是不是因為我臉上多長個青春痘?這些思想是如此混濁，怎么能重視起學(xué)習(xí)?復(fù)習(xí)又有什么效果?還有的同學(xué)立壯志，發(fā)毒誓，口號驚天動地，決心排山倒海，目標(biāo)寫在紙上，挑戰(zhàn)宣言貼在墻上，誓詞喊在嘴上，但一樣都沒有落實到行動上。我想告訴大家：思想問題就是大問題，只要思想不消沉，平時學(xué)習(xí)定發(fā)憤，只要思想跟得上，學(xué)習(xí)成績定向上!

二、行動要實。先下手為強(qiáng)，面對考試，要周密安排，及早動手，千萬不能貽誤最好的復(fù)習(xí)備考時間。兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學(xué)到熄燈。這形象地告訴我們：要有周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃。每天干什么，什么時間干，要訂個詳細(xì)的計劃，讓它來規(guī)范自己，約束自己，提醒自己，鞭策自己!還有我們的復(fù)習(xí)要牢抓基礎(chǔ)，正所謂：基礎(chǔ)不牢，地動山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準(zhǔn)。

三、應(yīng)試要穩(wěn)。很多同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷：考前會做，考試出錯，考后難過。這實際上是考試心態(tài)的問題。我們要調(diào)整好臨場心態(tài)，運(yùn)用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。一位專家說：考試，六分考實力，四分考心理。拿足基本分，爭取得高分 。對每個同學(xué)來說，只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。 同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。今天，我們信誓旦旦，動地感天，明天，請不要我行我素，停滯不前。仰天長嘆，是無能的表現(xiàn)， 真心付出，才能真誠如愿。 讓我們，把明天扛在雙肩， 頭不回，心不亂，大步向前，前面便是絢麗奪目的艷陽天。

鼓勵學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇三

家有高考兒，每逢高考臨近，家長難免患得患失。同學(xué)偶爾小聚，總會互相取經(jīng)。已經(jīng)上大學(xué)的傳授經(jīng)驗，還沒高考的吸取教訓(xùn)，正在高考的聽取參考。所謂孩子高考，家長如是。

現(xiàn)在，藝術(shù)類的考試基本已經(jīng)塵埃落定。聽同學(xué)言說，有一位男生，成績一直很好，為了畫畫舍棄的學(xué)校而上了藝術(shù)生。原本在學(xué)校一直是重點(diǎn)培養(yǎng)對象，成績也一直是名列前茅，可這次不管是聯(lián)考只得了個三b的分?jǐn)?shù)，所有單考，沒有一個考上，弄不好，只能上大專。

許多人在惋惜之余，都不得其解。若說失常，一次兩次倒是說得過去，全部如此一敗涂地，真是讓人百思不得其解。你不能說是運(yùn)氣不好，他也不是沒有真材實學(xué)，更不能說所有學(xué)校皆不喜歡他這類風(fēng)格手法。

我想，的原因，該是心理問題。

一直考得好，一直寄于的期望，一直都只聽到贊美與嘆服，一直都只想著我要考上怎樣理想的大學(xué)，從來沒有想過，會有失常的時候。

第一次聯(lián)考失常，應(yīng)該是給了他太大的打擊，這樣的打擊因為從來沒有心理準(zhǔn)備從來不曾想過的失敗，讓他無法承受。接下來的考試，越怕就越考不好。

從來沒想過，會從高處跌落的人，一旦落入谷底，別說是應(yīng)變能力，或者連求生的自信都無。

未曾蹚過江河，第一次看到大海排山倒海般的波濤洶涌，如何不大驚失色，更別說讓他沖浪嘗試了。

生在平原的人，第一次看到高聳入云的雪山，如何能夠想象攀登的艱辛。

不曾想過失敗的人，一旦遭遇失敗，如何能有良好的心理素質(zhì)面對人生的挫折?

一直順風(fēng)順?biāo)恢币环L(fēng)順，一直穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，一直只有贊賞，如何能看到生活也有因，人間也有疾苦，人生也有黑暗。一直覺得那是離自己十萬八千里的，一旦忽然之間一個筋斗云便來到了面前，這份落差，別說是一個十多歲的孩子，就算是幾十歲的我們，也不一定能扛得過。

失敗如此，意外的巨大的成功同樣也是致命的打擊，比如那中舉的范進(jìn)。

面對高考，要先有失利的心理準(zhǔn)備

所以說，一路走得跌跌撞撞，生活有各種挫折困難的人生，未嘗不是另一種幸運(yùn)。

至少，歲月教會了我們有陽光也會有陰影，有風(fēng)景也會有陷阱，有快樂也會有擔(dān)憂。

一路的鍛煉，各種摩擦與挫折，是生活給予的歷練，也是人生積累的財富。

如果人生很是順坦，自然很好。但未雨綢繆也是應(yīng)該的。順境的時候別自顧自得意，對處于逆境的人要設(shè)心處置的想想，別人如何面對，如果是自己又將是如何呢?

面臨孩子高考，我們既要一面鼓勵他，同時也要適當(dāng)?shù)奶嵝阉?，一旦考試不理想，我們要如何面?

既要對自己努力就會有回報，用心就能考出好成績有信心，也要做好一旦出現(xiàn)意外與不理想的后果，我們要如何承受?

凡事總要未曾預(yù)勝先預(yù)敗，做好失敗的打算，留好退路，當(dāng)真正失敗來臨的時候，不致于措手不及，一蹶不振。有了面對失利的準(zhǔn)備與打算，一次失利還可以在最短的時間里振作，有良好的心理素質(zhì)找出原因，從而越勇。

而當(dāng)結(jié)局是意料之中的好，也會更懂得成功不易。

我們必須承認(rèn)，高考雖然是人生最重要的一場考試，但也沒有一朝失利，便全盤皆輸?shù)膰?yán)重性。別說還有機(jī)會可以重讀一年甚至兩年三年，就算考得不理想，也可以學(xué)個一技之長，或者攻讀自己喜歡的專業(yè)。一次高考的失利，相比人長長的一生，只要放寬眼界，站高一些，拉遠(yuǎn)一些，真的沒有那么重要。

相比高考的重要性，更重要的是我們面對人生各種成功失敗的心理素質(zhì)。

高考可以重來，但歲月無法回頭。

相比考取一個理想的大學(xué)，健康的身體，良好的心理素質(zhì)更加重要。

其實說到底，我們希望孩子考個好大學(xué)，不過是想著以后工作好找，生活更有保障，人生可以快樂幸福。

如果，他具備尋找快樂的能力，能讓自己幸福的能力，考個什么樣的大學(xué)，又有什么重要呢?

拋開比較心理，拋開世俗眼光，我們真正想要的不就是一個健康快樂的孩子嗎?

至于成功與否，別人可以用地位金錢來衡量，但我以為，只要孩子的小日子過得快樂而幸福，是不是比起虛無縹緲的成功來得更重要。

就如愛情需要落實到穿衣吃飯一樣，外在的光環(huán)遠(yuǎn)沒有內(nèi)心的充實滿足來得更加重要。

一直認(rèn)為情商比智商重要。

智商是你學(xué)習(xí)知識的能力，而情商卻是你生活的能力。而生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)比知識更重要，智慧比智商更了不起，文化比文憑更實在。

面臨高考，告訴孩子要有失利的準(zhǔn)備，因為就算考試失利也沒有什么，我們還有長長的人生可以嬴回來。如果失掉了自己，那是致命的損失呢。