使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

初中生承擔(dān)的責(zé)任 初中學(xué)生演講責(zé)任方面的演講稿篇一

然而，在父母的寵愛(ài)中長(zhǎng)大的我們，幾乎什么都不會(huì)。飯是父母做的，碗是父母洗的，玻璃是父母擦的，錢(qián)是父母掙的。在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，如同生活在蜜糖里面一樣，享受著父母給予我們的一切，卻無(wú)法獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)做自我該做的事情，這樣的人到了社會(huì)上，也并不會(huì)為大家所理解的。

可是，該怎樣改變呢?此刻的父母對(duì)自我的子女大多數(shù)都是溺愛(ài)，要想從溺愛(ài)的泥潭里抬起頭來(lái)，談何容易!畢竟誰(shuí)不愛(ài)自我的孩子，誰(shuí)不想讓自我為孩子付出。那么僅有我們從身邊做起了，學(xué)會(huì)幫父母承擔(dān)，學(xué)會(huì)做自我該做的事情，做自我想做的事情。

幫父母做些家務(wù)，比如洗碗、擦桌子、拖地、擦玻璃、洗衣服，這些都是我們應(yīng)當(dāng)干的事情，可是當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上沖浪時(shí)，父母在身邊辛勤地忙碌著。

讓父母少操些心，這是最重要的，父母為了讓我們成才，便將我們送到學(xué)校、輔導(dǎo)班，殷切地盼望我們能夠?qū)W到知識(shí)，能夠回報(bào)社會(huì)和家庭?？墒俏覀冇袝r(shí)卻不爭(zhēng)氣，上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，課下不好好完成作業(yè)，每當(dāng)看到這種情景的時(shí)候，父母總會(huì)唉聲嘆氣，教育我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

在父母鬧矛盾和不開(kāi)心時(shí)，我們能夠察言觀(guān)色，不惹父母生氣嗎?我們能夠在這個(gè)時(shí)候去調(diào)解兩人的矛盾，或是哄父母開(kāi)心嗎?也許很難，這更加加重了父母的精神負(fù)擔(dān)。

我們需要幫忙父母承擔(dān)生活中的壓力和思想上的壓力，讓父母不再為我們擔(dān)心，讓父母欣慰地看到我們成長(zhǎng)。爸爸，媽媽?zhuān)绻銈冋娴膼?ài)我，就讓我為這個(gè)家庭承擔(dān)一份力吧!愛(ài)我就要讓我承擔(dān)，僅有讓我們承擔(dān)，我們才能經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)，懂得失敗的含義和成功的來(lái)之不易;如果你們真的愛(ài)我，就讓我承擔(dān)吧!盡管這份承擔(dān)很微弱，也許并不能幫父母什么忙，可是承擔(dān)代表著，你們的孩子已經(jīng)懂事，已經(jīng)學(xué)會(huì)替父母著想，不讓父母為我們而辛苦;如果你們真的愛(ài)我，就讓我為之承擔(dān)吧!僅有承擔(dān)才能讓愛(ài)更加真摯，讓我們更加成熟，承擔(dān)讓我們懂得了愛(ài)的意義，并且學(xué)會(huì)去愛(ài)他人，為他人付出;如果你們真的愛(ài)我，就請(qǐng)讓我學(xué)會(huì)承擔(dān)吧!你們?yōu)槲腋冻隽颂嗵啵覀円獙W(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用承擔(dān)和實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)你們，我們永遠(yuǎn)感激你們給予我們的愛(ài)，此刻我們要回報(bào)這份愛(ài)，請(qǐng)讓我承擔(dān)吧!

雛鷹已經(jīng)展開(kāi)翅膀，在風(fēng)雨之中高高飛翔，請(qǐng)讓我們承擔(dān)吧!讓我們用行動(dòng)來(lái)證實(shí)愛(ài)，讓愛(ài)充滿(mǎn)人間!

初中生承擔(dān)的責(zé)任 初中學(xué)生演講責(zé)任方面的演講稿篇二

社會(huì)中，每一種主角都意味著一種職責(zé)。

我們理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)承擔(dān)職責(zé)，以充實(shí)人生。使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。

職責(zé)意味著承擔(dān)，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。過(guò)歸過(guò)，我們勇于承擔(dān)職責(zé)。不能以小人之心抱以幻想，我們應(yīng)當(dāng)為自我的行為負(fù)責(zé)。敢于承擔(dān)過(guò)失，也體現(xiàn)自身素質(zhì)。職責(zé)是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)或不應(yīng)當(dāng)做的事。我們應(yīng)以清醒的頭腦，敏銳的觀(guān)察本事和辨別是非的本事對(duì)待自我的過(guò)失。敢于承擔(dān)，乃君子為，更是職責(zé)的表現(xiàn)。

職責(zé)意味著奉獻(xiàn)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”證明教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，表現(xiàn)教師高度職責(zé)感。生活中我們更要養(yǎng)成為他人服務(wù)的態(tài)度。本著以服務(wù)社會(huì)為宗旨。這是我們理所當(dāng)然的職責(zé)。這才是高度職責(zé)感。

職責(zé)意味著孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩。“百字孝為先”。古代都推崇孝順，此刻科學(xué)提高，我們更應(yīng)當(dāng)孝順啊!在家庭作為子女，難道不應(yīng)當(dāng)孝順父母嗎?孝順是對(duì)父母的回報(bào)啊!父母該多欣慰啊，這是我們對(duì)家庭的職責(zé)呀!

職責(zé)意味著為民族復(fù)興而奮斗?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”歷來(lái)歷代在國(guó)家生死存亡之際，都會(huì)有一批杰出的人才革新政治。此刻我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，尚處于發(fā)展中國(guó)家。我們更應(yīng)有民族職責(zé)感。每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)以國(guó)家為重，好好掌握科學(xué)文化知識(shí)，以一種強(qiáng)烈的民族職責(zé)感來(lái)建設(shè)中國(guó)，我們應(yīng)當(dāng)心系祖國(guó)，為民族復(fù)興大業(yè)而貢獻(xiàn)力量。難道這還是我們每個(gè)中國(guó)人的職責(zé)嗎

在人生的舞臺(tái)上，每一個(gè)人都扮演著不一樣的主角，但每一種主角都意味著一種職責(zé)。職責(zé)就是奉獻(xiàn)，但奉獻(xiàn)必有回報(bào)，不僅僅指金錢(qián)的回報(bào)，更重要的是精神上的回報(bào)，這種回報(bào)多么美妙啊!

總而言之，職責(zé)是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)或不應(yīng)當(dāng)做的事。但敢于承擔(dān)職責(zé)，使我們品質(zhì)得到提高，精神得到熏陶。天下每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有高度職責(zé)感。承擔(dān)職責(zé)是自尊自信的表現(xiàn)，是我們邁向成熟的標(biāo)志，職責(zé)充實(shí)我的人生，使生活豐富多彩，職責(zé)歷練了我的性格，使我更成熟懂事。

人生因職責(zé)而精彩!

人生因職責(zé)而充實(shí)!

人生因職責(zé)成成熟!

職責(zé)伴我們成長(zhǎng)。

初中生承擔(dān)的責(zé)任 初中學(xué)生演講責(zé)任方面的演講稿篇三

今日周一，大家也許會(huì)感到和平時(shí)沒(méi)什么區(qū)別，可與我卻有著不一樣的意義!利用中午的時(shí)間，我趴在桌上寫(xiě)檢查，被兒子發(fā)現(xiàn)了。孩子感到很驚奇：“媽媽?zhuān)趯?xiě)檢查?”

“是。媽媽在寫(xiě)檢查?！蔽翌^也沒(méi)抬，繼續(xù)寫(xiě)著。

“您犯錯(cuò)了?”語(yǔ)氣有點(diǎn)不相信，又帶有一點(diǎn)點(diǎn)的小小的興奮。

“不是你老媽我犯錯(cuò)了，是我那隊(duì)里的人犯錯(cuò)了?！?/p>

“騙人!人家犯錯(cuò)，您寫(xiě)什么檢查?”語(yǔ)氣透出的全是不屑。

“很想明白，是吧?”我放下筆，抬頭注視兒子，只見(jiàn)他清澈的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)。

還記得媽媽前天午時(shí)打電話(huà)說(shuō)單位開(kāi)會(huì)嗎?那天，是全省郵政系統(tǒng)的電視電話(huà)會(huì)議，在17：30分準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)。可是，在開(kāi)會(huì)的時(shí)候，我們團(tuán)隊(duì)有三人遲到。也正是因?yàn)樗齻冞t到，我這個(gè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)理必須寫(xiě)出檢查。

“可是，媽媽您沒(méi)錯(cuò)啊!寫(xiě)檢查應(yīng)當(dāng)是遲到的人才對(duì)。”

孩子，你們有小組吧，小組里有一人犯錯(cuò)，組長(zhǎng)會(huì)首先被教師找去談話(huà);你們班級(jí)考試考差了，教師首先會(huì)檢查自身的原因。這是職責(zé)，學(xué)會(huì)承擔(dān)并有勇氣承擔(dān)!

執(zhí)行力是鐵的紀(jì)律，無(wú)論是部隊(duì)單位學(xué)校都是一個(gè)團(tuán)體，有了嚴(yán)明的紀(jì)律，才能有出色的成績(jī)。

無(wú)規(guī)矩不成方圓啊!

并且，今日開(kāi)周會(huì)，我首先做了自我檢查和批評(píng)，遲到的三人也紛紛表示，絕不會(huì)再有類(lèi)似的事發(fā)生。孩子，你學(xué)會(huì)了承擔(dān)，會(huì)有人站起來(lái)與你一齊承擔(dān);你若是推卸，那么真正犯錯(cuò)的人也不會(huì)承認(rèn)自我的錯(cuò)誤!

“我明白了，媽媽?zhuān)視?huì)做一個(gè)有職責(zé)心的小小男子漢!”說(shuō)罷，又用拳頭敲敲自我的胸膛。

我和兒子都笑了。

初中生承擔(dān)的責(zé)任 初中學(xué)生演講責(zé)任方面的演講稿篇四

請(qǐng)放開(kāi)那雙給我安全的手吧，我要用自我稚嫩的翅膀去飛翔。當(dāng)脆弱的肩頭挑起重?fù)?dān)的時(shí)候，愛(ài)變成承擔(dān)的期望。——引子

擁有著無(wú)限慈愛(ài)之心的上帝送了我一位天使，她的愛(ài)使我長(zhǎng)大。每一句叮嚀是那么親切、每一刻關(guān)心是那么仔細(xì)、每一點(diǎn)幫忙是那么熱情、每一絲教誨是那么貼切。她點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)都是那么柔軟，讓我無(wú)法拒絕，使我處處依靠她。她就是我媽媽。

隨著年齡的變大，我再也無(wú)法像小時(shí)候一樣賴(lài)著媽媽。媽媽也不會(huì)總滿(mǎn)足我的條件，不會(huì)像小時(shí)候那樣動(dòng)不動(dòng)就給我驚喜，給我猜想不到的禮物;媽媽不顧我的玩耍時(shí)間，報(bào)了許多一個(gè)個(gè)課外班送給我，使我無(wú)法像以前那樣在家消遣時(shí)光，而是去學(xué)彈琴與畫(huà)畫(huà);更令我不解的是，媽媽不會(huì)那么寵著我依著我，而是嚴(yán)格地告訴我做了什么過(guò)分的事情，剛才是否有禮貌……我不解地媽媽的變化，忍受著她的“狠心”，心中很是不樂(lè)意。

然而，隨著年級(jí)的升高，聽(tīng)著那一個(gè)個(gè)要求，我逐漸體會(huì)到了媽媽的初衷。不久前，我因著涼，半夜里發(fā)了高燒。您看在眼里急在心里，一會(huì)兒去廚房找藥，一會(huì)兒去取體溫計(jì)，一會(huì)兒又拿來(lái)水讓我吃藥。睜著困倦的雙眼，看到媽媽頭上是忙碌的晶晶汗珠。雖是一瞥，但額頭的晶亮卻照亮了我心。折騰到了后半夜，才又睡著。第二天早上，我本應(yīng)當(dāng)去上彈琴課，但我卻否認(rèn)了自我的本事，覺(jué)得無(wú)法拉琴了。以為媽媽會(huì)體貼地同意，誰(shuí)知卻仍把我送到了教師那里，讓我好好利用那寶貴的彈琴時(shí)間。學(xué)著那頗有難度的琴譜，我在琴聲中度過(guò)了那堂無(wú)法忘卻的彈琴課。拖著虛弱的身子從教室出來(lái)，對(duì)媽媽早上的做法很是不解，覺(jué)得她很狠心。然而幾天后的古箏考級(jí)，卻讓我驟然改變了看法。當(dāng)走進(jìn)考場(chǎng)，回想著那天教師講的重點(diǎn)，把曲子成功奏完時(shí)，我突感那節(jié)課的重要。幾星期后我手拿優(yōu)秀證書(shū)，明白了媽媽的做法，并非狠心，只是不想讓我落下應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的東西。那樣做，其實(shí)是出于特殊情景下的不變的愛(ài)呀。手捧證書(shū)，我笑著理解。心里默默的念：“媽媽?zhuān)也⒎鞘窍胂蟮哪菢哟嗳酰矣兄浑p沒(méi)有被激發(fā)出來(lái)的翅膀!媽媽?zhuān)?qǐng)您讓我學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自我，愛(ài)我就讓我承擔(dān)!”

還有一次，您讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)。一個(gè)空閑的午時(shí)，我懶洋洋地窩在靠墊里看著《三國(guó)演義》，您在廚房里說(shuō)，“寶貝，今日由你來(lái)做飯，體驗(yàn)一下當(dāng)廚師的辛苦，好吧”我不情愿地走過(guò)來(lái)，“媽?zhuān)鷱N藝不錯(cuò)，做飯不成問(wèn)題，我還是個(gè)小孩，做飯可不在行?！薄芭?，媽媽的廚藝下降了，今日又有些累，由你做菜吧?！苯┏职胩欤瑹o(wú)奈地拿過(guò)一個(gè)西紅柿和幾個(gè)雞蛋，我笨拙地切著菜，出來(lái)的樣品不是大就是厚。打雞蛋也不順利，第一個(gè)打的太猛，使得桌子一片狼籍、第二個(gè)倒的太快，從而造成了蛋液濺出來(lái)的后果、第三個(gè)還算成功，就是造型太難看……下鍋，我又要忍著被油濺到的痛苦，熬過(guò)后，還要咬著牙把鍋里的菜倒到盤(pán)子里，真是煎熬。當(dāng)我千難萬(wàn)險(xiǎn)地做完飯，媽媽又炒了幾個(gè)好菜來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我。我頓時(shí)醒悟：“媽媽所謂的不行其實(shí)就是讓我有做飯的動(dòng)力與承擔(dān)這次做飯的信心，讓我能夠激發(fā)出自我認(rèn)為不行但其實(shí)存在的本事，讓我能成功的完成這件事。媽媽?zhuān)嘀x您，愛(ài)我，就讓我去承擔(dān)吧!”

我還記得一本我看過(guò)的書(shū)，它對(duì)我的啟迪十分的大。這本書(shū)叫《動(dòng)物小說(shuō)——瞎眼狐清窩》。清窩就是把剛成年的小狐暴力地從家里趕出去，許多小狐貍就是這樣夭折的。我認(rèn)為是一種很殘忍的做法。文中的這只母狐是只瞎眼狐，干什么都要依靠?jī)鹤?，難道它也會(huì)清窩嗎?而瞎眼狐卻像其他狐貍一樣狠心地趕跑了兒子，直到死去也不許兒子回家。原先，僅有清過(guò)窩的狐貍才能適應(yīng)大自然，理解大自然的篩選，才能成為王者。而沒(méi)有清過(guò)窩的狐貍則不具備生存本事，永遠(yuǎn)失去本事。我看得感動(dòng)不已，偉大的母親都是為了孩子才做出令人不解的“狠心舉動(dòng)”，而這所謂的“狠心”其實(shí)是愛(ài)的另一種方式。僅有這樣塑造出的孩子，才能成為大自然的生存者，成為一個(gè)王者!

媽媽?zhuān)依斫饬四目嘈模嘀x您。愛(ài)我，就要讓我承擔(dān)!有了那雙堅(jiān)韌的翅膀，就能飛翔!

初中生承擔(dān)的責(zé)任 初中學(xué)生演講責(zé)任方面的演講稿篇五

西塞羅說(shuō)：夢(mèng)想是人生的太陽(yáng)。我想說(shuō)：信念更是人生的太陽(yáng)。

盤(pán)古開(kāi)天地，人類(lèi)一路從洪荒走來(lái)，經(jīng)過(guò)歲月風(fēng)霜雨露班的吹打，經(jīng)過(guò)時(shí)空如火般的鍛造，人類(lèi)最終度過(guò)茹毛飲血的瘋狂時(shí)代，逐漸的拋棄愚昧，拾起禮貌。而信念就如一刻永遠(yuǎn)璀璨的明星，指引人類(lèi)前進(jìn)的道路。

信念是人類(lèi)禮貌的催化劑。

想當(dāng)年，“力拔山兮氣蓋世”的英雄項(xiàng)籍，正是憑借著破釜沉舟的信念，勇戰(zhàn)秦軍，巨鹿之戰(zhàn)，“楚軍無(wú)不以一當(dāng)十，聲震遍野”，秦軍最終橫尸遍野。而一百多年前的越王勾踐，也正是拼之后“臥薪嘗膽”的信念，勵(lì)精圖治，終雪會(huì)稽之恥，逼得吳王夫差自刎而死。

信念不僅僅是破釜沉舟，臥薪嘗膽般的勇氣，更是謀略和智慧的生動(dòng)結(jié)合。

荊軻刺秦王，“只提一匕首入不測(cè)之強(qiáng)秦，”并非抱定著必死的信念。他不僅僅擁有著“顧笑秦舞陽(yáng)”的過(guò)人勇氣，更有著在身披八創(chuàng)被廢后罵道的“事所以不成者，是吾欲挾之與諸侯”的非凡謀略。時(shí)間已經(jīng)在不知不覺(jué)見(jiàn)過(guò)了兩千多年。然而歷史不會(huì)忘記他們，至今，后人們依然深情詠嘆“昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒?！?/p>

“決勝千里之外，更需運(yùn)籌帷幄之中?！睗h將韓信反兵法而用之，背水一戰(zhàn)，大破趙軍，使武安君死得其所。從此，韓信名垂天下，溢滿(mǎn)于世。

信念是勇氣，是謀略，亦是男子漢的骨氣。

伍子胥輔佐吳王，攻破楚國(guó)的國(guó)度，為報(bào)楚王殺父喪兄之痛，他毅然“出其尸，鞭之三百”，終解心頭之大很。后又輔佐吳王，最終使吳國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)。然而木秀于林，風(fēng)必摧之，一代骨鯁之臣，終喪群小手之中，可他慘烈遺言里，死而不已的決心依然錚錚有聲!

人生有涯，死而不已。縱觀(guān)古今中外之集大成者，無(wú)一不是有著堅(jiān)定的信念。他們或許視金錢(qián)如糞土，活視名譽(yù)如草芥…，然而，在信念面前，他們卻都如信徒一般，虔誠(chéng)的頂禮膜拜……

每個(gè)人心中都有美麗的夢(mèng)想，就請(qǐng)把握住自我的信念，追求自我心靈那片凈土，那五彩夢(mèng)吧……

初中生承擔(dān)的責(zé)任 初中學(xué)生演講責(zé)任方面的演講稿篇六

我想用最崇高的話(huà)語(yǔ)贊揚(yáng)您的偉大，話(huà)到嘴邊，又不知從何說(shuō)起;我想用最神奇的畫(huà)筆勾勒您的無(wú)私，筆在手中，卻不知在哪下筆。最終對(duì)您所有的感情都匯聚成一句：多謝。忍住辛酸，我不哭。因?yàn)?，媽媽您要求我要?jiān)強(qiáng)。

過(guò)去的日子，有太多值得回憶。還記得，那次你要外出打工前的那個(gè)夜里，不懂事的我狠狠的與您吵一架。我悲痛的哭著，不停的抱怨您的狠心。您沒(méi)有責(zé)怪，只是緊緊的摟著我，溫柔的撫摸著我的頭發(fā)，耐心地教育我沒(méi)有您在身邊一個(gè)人該怎樣生活。我在心里默默許下諾言：媽媽?zhuān)畠簩?lái)必須會(huì)好好的孝敬您，讓您在人生的晚秋愉快的生活，我必須能做到!

媽媽?zhuān)呐畠簼u漸長(zhǎng)大。我已經(jīng)明白，您把世間最偉大無(wú)私的愛(ài)給我們，讓我明白人生的意義、學(xué)會(huì)處世的道理?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是對(duì)您最真實(shí)的寫(xiě)照。雖然，您連自我的名字都不會(huì)寫(xiě)，但我相信誰(shuí)都不會(huì)輕視您，因?yàn)槟嘤鲆粋€(gè)個(gè)為您爭(zhēng)光的好兒女，這光榮背后飽含著您的艱辛與淚水。媽媽?zhuān)呐畠簼u漸長(zhǎng)大。我此刻理解，您毅然拋家舍幼那堅(jiān)定背后的為難痛苦，背井離鄉(xiāng)的孤獨(dú)、老板監(jiān)工的斥責(zé)、省吃?xún)€用的生活，讓我一想就覺(jué)得錐心的痛。媽媽?zhuān)颐靼?，為我們?cè)俅蟮睦щy在您心中都不值一提。

每當(dāng)別人稱(chēng)贊我們時(shí)，您便覺(jué)得所有的付出都是值得的?？僧?dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)向您報(bào)喜時(shí)，卻愕然發(fā)現(xiàn)那汗水已染白你那昔日烏黑亮麗的秀發(fā)，頑皮的皺紋也已爬上您的額頭兩頰。我們抱怨它們的無(wú)情，您卻坦然的說(shuō)：人老啦!

母親啊!我努力想描繪您的偉大，卻發(fā)現(xiàn)自我的筆是那樣的笨拙。也許僅有借用冰心的詩(shī)句才能形容您的萬(wàn)一：“母親啊!我是紅蓮，你是荷葉。心中的雨點(diǎn)來(lái)，除你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?！?/p>

媽媽?zhuān)饶希?qǐng)讓我來(lái)做您的荷葉。

初中生承擔(dān)的責(zé)任 初中學(xué)生演講責(zé)任方面的演講稿篇七

父母的愛(ài)是一件外套，給予你溫暖;父母的愛(ài)是一把雨傘，為你擋風(fēng)遮雨;父母的愛(ài)是一個(gè)眼神，一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的眼神，雖不起眼，卻讓你無(wú)法忘懷。我細(xì)細(xì)回想著與父母之間的故事，一幅幅熟悉的畫(huà)面像電影似的在我腦海里回放……

印象中，媽媽的愛(ài)是細(xì)膩的，溫馨的。一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我穿著兩件毛衣就背著書(shū)包上學(xué)去了。上課時(shí)，一股股寒風(fēng)襲擊著我，我冷得瑟瑟發(fā)抖，不停地打噴嚏，流鼻涕，根本無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)講。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)教師點(diǎn)了我的名：“張丁懿?！蔽倚睦镆徽穑耗皇巧险n開(kāi)小差，被教師發(fā)現(xiàn)了只聽(tīng)教師頓了頓說(shuō)，“你媽媽給你送外套來(lái)了。”我順著窗口望去，看見(jiàn)媽媽拿著一件外套，眼中充滿(mǎn)了焦急。我在全班同學(xué)羨慕的目光中走了出去，媽媽連忙給我披上外套，她心疼地說(shuō)：“穿這么少，會(huì)感冒的，下次注意了?！蔽掖┥贤馓?，頓時(shí)溫暖了許多，臉上也漸漸恢復(fù)了紅潤(rùn)。我真誠(chéng)地在心里對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)嘀x您，多謝您……

印象中，爸爸的愛(ài)是偉大的。一個(gè)晴朗的午時(shí)，陽(yáng)光溫暖地烘照著大地，不料，天公作怪，無(wú)情地把太陽(yáng)趕走了，在雷公電母的唱和下，大雨像倒水似的落向大地。放學(xué)了，帶了傘的86同學(xué)快步回家了，沒(méi)帶傘的部分同學(xué)也都由家長(zhǎng)陸續(xù)接走了，剩下我和幾個(gè)同學(xué)在孤零零地等著。我心想：媽媽出差了，爸爸去開(kāi)會(huì)了，不可能來(lái)接我，只能等雨停了再回家。這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，沒(méi)錯(cuò)，是爸爸!真的是爸爸!我驚喜極了。爸爸快步向我走來(lái)：“讓你久等了吧，快回家吧?！蔽液桶职止餐瑩沃话褌悖斨L(fēng)雨，艱難地走著。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)爸爸偷偷地把傘往我這邊挪，越挪越過(guò)，大半部分都遮著我，爸爸早已被雨水淋濕了一大片。此時(shí)，我感覺(jué)一股溫暖涌動(dòng)在心中，兩行淚水從我的臉頰緩緩滑過(guò)……

模糊間，我腦海里又出現(xiàn)了一幅又一幅的畫(huà)面：當(dāng)我在深夜寫(xiě)作業(yè)復(fù)習(xí)時(shí)，媽媽給我送來(lái)一杯熱乎乎的牛奶;當(dāng)我因?yàn)橥嫠Ｍ浟嘶丶視r(shí)，媽媽著急地四處找我;當(dāng)我面臨考試時(shí)，總聽(tīng)見(jiàn)爸爸耐心的輔導(dǎo)，媽媽真摯的鼓勵(lì);當(dāng)我……

暖和的外套，擋風(fēng)遮雨的雨傘，溫馨的眼神……這些充滿(mǎn)著故事，充滿(mǎn)著愛(ài)的記憶，叫我怎能忘懷

父母的感想：看到女兒一天天長(zhǎng)大，一天天懂事，我們感到好欣慰。期望她能在成長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)更多的愛(ài)，并懂得感激這份愛(ài)，回報(bào)這份愛(ài)。人生道路中，我們會(huì)一向陪伴著你，加油!

初中生承擔(dān)的責(zé)任 初中學(xué)生演講責(zé)任方面的演講稿篇八

有人說(shuō)：人活這一輩子不就是開(kāi)開(kāi)心心賺點(diǎn)錢(qián)么，我說(shuō)不，錢(qián)這東西，能夠讓好人變壞，能夠讓人不顧一切手段去得到它。

有人說(shuō)：沒(méi)有錢(qián)相當(dāng)于什么都沒(méi)有了，我說(shuō)不，有些東西是錢(qián)一輩子都買(mǎi)不到的，比如說(shuō)，真摯的友情、永遠(yuǎn)的感情、在背后一向一向支持你的爸爸媽媽、愛(ài)你的師長(zhǎng)都是錢(qián)買(mǎi)不到的。

還有人說(shuō)我們此刻學(xué)生考大學(xué)不也是為了畢業(yè)找一個(gè)能掙很多錢(qián)的工作么!我再一次的反對(duì)，我們好好學(xué)習(xí)是為了做一個(gè)有出息的人，為家庭添加一道色彩，是為了不讓父母丟人，在同事面前抬不起頭來(lái)，是為了成為父母的驕傲。

有人問(wèn)我;我的財(cái)富是什么，我堅(jiān)定是說(shuō)，我的財(cái)富就是我那一群可愛(ài)的舍友、同班同學(xué)、生我養(yǎng)我為我辛苦打拼的父母親人還有教師。

我很喜歡我的舍友，一齊上文化課，我們一齊練功，我感覺(jué)和這些人在一齊聊天比在游樂(lè)場(chǎng)花錢(qián)買(mǎi)開(kāi)心好玩多了。

我沒(méi)有富豪老爸，沒(méi)有土豪老媽?zhuān)腋改妇褪瞧胀ò傩?，很多人去學(xué)校里炫耀爸爸媽媽給了多少錢(qián)，買(mǎi)了什么名牌衣服，什么名牌手機(jī)，我感覺(jué)這沒(méi)什么，外面再好吃的飯菜都比可是爸爸親手做的土豆絲。就像在學(xué)校里一樣，在學(xué)校里打飯經(jīng)常是涼的，可在家甚至每次都是燙嘴的，因?yàn)槟遣还馐菫榱颂铒柖亲拥娘埐诉€有滿(mǎn)滿(mǎn)全是對(duì)你的愛(ài)，對(duì)我這一天的祝福和叮囑。

教師就是我的第二個(gè)父母，她能夠教你很多知識(shí)，都說(shuō)教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，就像我們班主任，她打過(guò)我們，說(shuō)過(guò)我們，可是我們依然愛(ài)他，因?yàn)槲覀兠靼自趯W(xué)校她就是父母，她做的每一件事情都是為了我們好，為了我們以后不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。

這些都是我的財(cái)富，它和錢(qián)沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系，但我感覺(jué)這些比錢(qián)更加珍貴。

錢(qián)只是生活的工具，只是能夠讓我們生活更加舒心，錢(qián)和這些人比起來(lái)簡(jiǎn)直是一個(gè)天一個(gè)地，是永遠(yuǎn)無(wú)法改變的。

初中生承擔(dān)的責(zé)任 初中學(xué)生演講責(zé)任方面的演講稿篇九

每一個(gè)人都擁有屬于自我的“法寶”，這也使得每個(gè)人在不一樣方面會(huì)有奇跡般的表現(xiàn)，而這恰恰是一個(gè)人一生的財(cái)富。

那是一次再平?？墒堑目荚嚵?，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻一點(diǎn)都不平常。

在炎熱的夏天上完體育課后，恨不得把自我塞進(jìn)冰箱里，頭腦發(fā)脹，渾身發(fā)熱，四肢奇累，卻又要埋入考卷。這實(shí)在是令人不爽加疲憊。寫(xiě)了沒(méi)多久便趴了下來(lái)，心想：唉!這該死的考試，真叫人煩，考考也就算，還非得在體育課后，教師肯定又吃錯(cuò)藥了!算了，這次就不管考幾分了，趕快填完睡一會(huì)，休息休息，明天還有比賽要打。

我重新坐了起來(lái)，開(kāi)始瘋狂地計(jì)算，不一會(huì)兒，卷子便做完了。一看手表，還有二十五分鐘，心里真是偷著樂(lè)，還能夠睡那么長(zhǎng)時(shí)間哩。

我一頭扎了下去，沉重的眼皮合上后感覺(jué)猶如進(jìn)入仙境一般，甚是愜意。

“醒醒，考試你還睡覺(jué)!”教師拍了拍我的頭。我吃力地睜開(kāi)眼：“做完了啊。”教師拿起我的卷子翻過(guò)來(lái)。啊，差點(diǎn)把尿嚇出來(lái)，反面沒(méi)做!

腦后傳來(lái)一陣笑聲。我連忙看手表，十分鐘!做四道大題?我忍不住在心里質(zhì)問(wèn)自我有幾成把握?？晌覅s絲毫不為此感到緊張，一把從教師手中奪下卷子，拿出草稿紙，飛也似地演算起來(lái)。

當(dāng)我寫(xiě)完最終一個(gè)字時(shí)，鈴響了，收卷。后桌拍了拍我的肩，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“緊張死了吧?!”我一臉狐疑：“為什么要緊張?”“十分鐘做整整一面，你不緊張?得了吧!換誰(shuí)都緊張。除非你是瞎做!哈哈!”我開(kāi)始懷疑自我是不是漏看了什么條件，題目會(huì)不會(huì)錯(cuò)。

第二天，試卷發(fā)了下來(lái)，全班第三，我狂喜。下課后，教師將我叫到辦公室：“小子，心里素質(zhì)不錯(cuò)嘛，這么點(diǎn)時(shí)間都不緊張，真是一顆‘大心臟’啊!”我笑了笑。

午時(shí)的球賽如期舉行，烈日下，雙方拼得你死我活。有好幾個(gè)隊(duì)員都抽筋了。

離比賽結(jié)束還有半分鐘，我們班還落后一分，球權(quán)在我們手上，旁邊觀(guān)賽的同學(xué)開(kāi)始倒數(shù)，焦急無(wú)比。我篤悠悠運(yùn)著球，腦子里卻盤(pán)算著怎樣攻入這一球。還剩八秒，我開(kāi)始加速，一個(gè)變向晃過(guò)防守隊(duì)員后，急停，起跳，出手!球在籃筐上彈了幾下，落入球網(wǎng)。一旁緊張的隊(duì)友歡呼著向我跑來(lái)，不停地喊：“贏(yíng)了!哈哈哈!”

喜悅過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)了屬于自我的法寶。那就是我的財(cái)富——一顆“大心臟”!

初中生承擔(dān)的責(zé)任 初中學(xué)生演講責(zé)任方面的演講稿篇十

大海因?yàn)橛辛丝耧L(fēng)的襲擊，才顯示出了它頑強(qiáng)的生命力，它把狂風(fēng)化成了朵朵浪花，給人們帶來(lái)美麗;蒼鷹因?yàn)橛辛吮╋L(fēng)雨的洗禮，才展示出它堅(jiān)強(qiáng)的毅力，它把暴風(fēng)雨化成了它搏擊風(fēng)雨的翅膀，帶給自我矯健的英姿;人生因?yàn)橛辛耸∨c挫折的光臨，才真正詮釋了它的意義。我們?yōu)槭裁床荒馨岩淮未蔚氖∨c挫折化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，在人生路上亮出自我?

在狂風(fēng)面前，大海選擇了化痛苦為浪花，才不致自我成為狂風(fēng)的俘虜;在暴風(fēng)雨面前，蒼鷹選擇了化痛苦為磨練，才不致在風(fēng)暴中葬送自我;在人生中，我們應(yīng)當(dāng)選擇怎樣去應(yīng)對(duì)困難與挫折，才不致在痛苦中喪失自我?

在古希臘神話(huà)中有這樣一則神話(huà)：西西弗斯被天神宙斯懲罰，推一塊石頭上山，可每當(dāng)快推到山頂時(shí)，石頭就會(huì)回到山腳，西西弗斯又要重新將它推回去。日復(fù)一日西西弗斯沒(méi)有痛苦地應(yīng)對(duì)，相反他卻越挫越勇，在一次次的失敗中磨練自我的毅力，最終宙斯被他的精神感動(dòng)，饒恕了他。

失敗是人生路上的十字路口，一邊通向光明，另一邊卻通向了無(wú)盡的黑暗。如果你永遠(yuǎn)沉浸在失敗的痛苦中，無(wú)法自拔，那么你也就選擇了黑暗的盡頭，爬起來(lái)，用你的雙手掐住大地的脈搏，支撐自我站起來(lái)，拍掉身上的塵土，走向?qū)儆谀愕墓饷鞯拿魈臁?/p>

痛苦不能解決問(wèn)題，在挫折與失敗面前痛哭、悔恨、怨天尤人這不是我們青年學(xué)生、血?dú)夥絼偟慕旱淖龇?沉著、冷靜、臨危不亂，去尋找真正的辦法來(lái)解決問(wèn)題戰(zhàn)勝困難，從失敗與挫折中理解教訓(xùn)，為以后的路鋪墊。

記得泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚痛哭時(shí)，你便錯(cuò)過(guò)了滿(mǎn)天繁星。也許在你為一次不起眼的失敗而悔恨時(shí)，你便錯(cuò)過(guò)了拼搏的另一個(gè)機(jī)會(huì)。

人生就像一個(gè)攀山的過(guò)程，在你到達(dá)山頂前，前方的路有多么艱險(xiǎn)。我們無(wú)從知曉，但我們擁有的是一顆熱血沸騰、勇于嘗試的心;我們擁有的是一份不怕失敗，勇于應(yīng)對(duì)痛苦的勇氣。當(dāng)你踏著一路的坎坷，一路的泥濘走上山頂?shù)哪且豢?，往昔的痛又算什?

應(yīng)對(duì)困難，用百分百的勇氣與智慧戰(zhàn)勝它，用樂(lè)觀(guān)與不服輸?shù)木駢旱顾?，努力向上，到達(dá)屬于你的輝煌頂點(diǎn)，用努力與汗水去澆開(kāi)一路鮮花。

初中生承擔(dān)的責(zé)任 初中學(xué)生演講責(zé)任方面的演講稿篇十一

十五歲，青春的代名詞。有人說(shuō)過(guò)：“十五歲有著那下著雨的夏天?！笔鍤q的心，難以琢磨，每個(gè)人常常漫游于夢(mèng)想的海洋，在心中構(gòu)建著夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)的千百次的象牙塔。雖然十五歲，下雨了，痛了，卻好像一罐可樂(lè)，冒著大串氣泡，沖動(dòng)，熱情輕舞飛揚(yáng)!

罐裝可樂(lè)的幸福，是沉默。十五歲，不再像以前那樣嘻嘻哈哈，而是學(xué)會(huì)了冷靜地思考著。應(yīng)對(duì)無(wú)理取鬧，不再以牙還牙，而是——沉默。是的，沉默是最難反駁的論辯。

罐裝可樂(lè)的幸福，是淚水。應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的離別，我們都不知所措。三年的時(shí)間，朝夕相處，那一張張可愛(ài)的臉烙在記憶深處，難道真的就要分道揚(yáng)鑣了嗎?十五歲，注定的別離，注定的淚水。

灌裝可樂(lè)的幸福，是期望。過(guò)去的兩年令我們不舍，但正在度過(guò)的三年呢?會(huì)令我們?cè)鯓訕幽?這是我們生命中最重要的第三年。第一年時(shí)，所有人信心滿(mǎn)滿(mǎn)的為自我埋下種子，虔誠(chéng)地許下愿望，期望自我的未來(lái)一切安好。種子載著期望含苞待放，努力地開(kāi)花，最終，花蕊看見(jiàn)了藍(lán)藍(lán)的天在紅紅的艷陽(yáng)上頭，看見(jiàn)了你眼角眉梢的笑意，在那天……

罐裝可樂(lè)的幸福，是張揚(yáng)。張，劍撥弩張;揚(yáng)，揚(yáng)帆起航。十五歲的我們，個(gè)性張揚(yáng)，無(wú)可替代，我們向往能獨(dú)自背上行囊闖四方，戀上孤單了蒼白的背影。但我們不明白，踽踽獨(dú)行并不以為著成長(zhǎng)，只是叛逆的可愛(ài)罷了。

十五歲，雖然有著那下著雨的夏天，但在太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，能夠把所有的孤單統(tǒng)統(tǒng)晾干……

初中生承擔(dān)的責(zé)任 初中學(xué)生演講責(zé)任方面的演講稿篇十二

我孤獨(dú)地呆在那個(gè)角落，呆在那個(gè)教室的死角，那個(gè)教師的目光掃過(guò)卻很少駐留的角落。

我是一名借讀生，在去年櫻花盛開(kāi)的時(shí)候來(lái)到那里，我本是為了更好的學(xué)習(xí)，卻因成績(jī)不好，大家忽略在那個(gè)角落。

剛到那里時(shí)，我對(duì)自我信心十足，可誰(shuí)知摸底考試成績(jī)一公布，我便自愧不如，被排到了全班倒數(shù)，我有種茫然若失的感覺(jué)，心里像打翻了調(diào)料瓶，很不是滋味。但我告訴自我：我不能放棄，我不能對(duì)不起辛辛苦苦打工供我念書(shū)的父母，我要靠自我的努力取得成功。

于是，我成了班上最進(jìn)取的學(xué)生，于是我“三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕”，于是我以臺(tái)燈、明月為伴開(kāi)始奮斗。我不斷提醒自我“基礎(chǔ)差能夠補(bǔ)上，勤能補(bǔ)拙，只要努力，我必須會(huì)取得成功。我相信“梅花香自苦寒來(lái)”。

也正因如此，我成了大家取笑的對(duì)象?！氨卤忱?，就你這熊樣，努力也白費(fèi)。”那些只比我高幾分的家伙總這樣挖苦我。我也幾度過(guò)放棄，和他們一樣過(guò)著“逍遙自在”的生活，但我不能理解那樣的事實(shí)。

一天，我鼓起勇氣，拿著自我多次修改，覺(jué)得挺滿(mǎn)意的作文遞給教師，但教師臉上卻不見(jiàn)了笑容，反而多了幾分無(wú)奈，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“有長(zhǎng)進(jìn)，繼續(xù)努力，多看些好書(shū)……教師相信你會(huì)寫(xiě)出精彩的文章?！蔽覐?qiáng)忍著眼淚，使勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑開(kāi)了。

看看窗外，花兒謝了，葉兒枯了，呈此刻我眼前的是一片凄涼。但我明白“信念是堅(jiān)強(qiáng)換來(lái)的”，所以，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。多少夜的挑燈夜戰(zhàn)沒(méi)有白費(fèi)。又到了櫻花盛開(kāi)的時(shí)候，期中考試，我的成績(jī)排到了全班41名，雖然仍是不盡人意，但我懂得珍惜小的成功以換來(lái)自信。

教師微笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，提高不少，要繼續(xù)努力，……”

從此，我從角落搬了出來(lái)，得到了更多的關(guān)注，再也沒(méi)有人嘲笑我，我變得更加自信，更加渴望成功。

我明白丑小鴨最終會(huì)變成白天鵝，我要為實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想而刻苦奮斗，我?jiàn)^斗的動(dòng)力正是我對(duì)成功強(qiáng)烈的渴望。

那天，聽(tīng)到那首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，心里涌起一陣久違的感動(dòng)。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著期望在動(dòng)。我明白我只能不停的往前走，不停地追逐夢(mèng)想，放飛期望。

初中生承擔(dān)的責(zé)任 初中學(xué)生演講責(zé)任方面的演講稿篇十三

自從盤(pán)古開(kāi)天辟地以來(lái)，女?huà)z娘娘就用黃泥創(chuàng)造了掌握地球的生物--人類(lèi)。人類(lèi)迅速在這片黃土地上繁衍開(kāi)來(lái)，大地上到處都留下人類(lèi)子孫的足跡和所創(chuàng)造的光輝燦爛的文化。這是流芳百世、婦孺皆知的神話(huà)故事。

然而人與社會(huì)相互依存的關(guān)系是不可否認(rèn)的。正因?yàn)橛辛巳?，多人組成了社會(huì)。而社會(huì)就是由許多人結(jié)合成的大家庭，不論民族文化差異，也不論膚色深淺。共同的心就是差異之間的橋梁，把人們緊緊地連在一齊構(gòu)成了社會(huì)。

茫茫人海中，你來(lái)我往。肩與肩之間的距離是如此短，擦肩走過(guò)卻渾然不知。人群如潮水一般涌動(dòng)，分不清誰(shuí)是誰(shuí)。能夠在茫茫人海中相識(shí)是一種緣分，要格外珍惜。僅有善待他人才能更好的相識(shí)，并將這種相識(shí)珍惜才能變?yōu)橛谰谩?/p>

更何況善待他人也是一種品德。僅有胸懷一顆友好、心平氣和的心的人才能用善對(duì)待他人。他們把善化為友好、互幫互助的面容出此刻他人面前。同樣他人也會(huì)這么做。這樣既善待他人，又善待了自我，何樂(lè)而不為呢善待他人是時(shí)代之間的樞紐，溝通了過(guò)去和未來(lái)。如果整個(gè)社會(huì)都人人善待他人，既有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，構(gòu)成一種微笑互助的社會(huì)真情。又使社會(huì)快速發(fā)展，這真是“百尺竿頭--更進(jìn)一步。”

然而由于各種利益的奔涌而來(lái)，金錢(qián)、地位、權(quán)利r22;r22;驅(qū)使人們變得自私貪婪，只為自我著想，人們忘記了“合作”這個(gè)詞。人們互相欺騙，最終弄得兩敗俱傷。是自私蒙上了人們的雙眼，使人們只知“人不為己，天誅地滅?！笔秦澙方o真誠(chéng)的心罩上一層濃灰，使人們變得虛偽。是各種眼前的利益給人們戴上了面具，使人們看不清他人，也看不清自我。通往心間的橋梁被摧毀了，人們只能永遠(yuǎn)活在自我的世界里，無(wú)法去看清自我他人，了解他人。最終的結(jié)果是：由于人們不互幫互助，不友好對(duì)待他人，經(jīng)濟(jì)上的合作就如過(guò)眼煙云，不再?gòu)?fù)返。自我的力量敵可是，收獲甚微，社會(huì)最終將不復(fù)存在。繁榮一時(shí)的城市將做為懷念永遠(yuǎn)活在人們心中。

幸好人們并不是這樣，人們懂得學(xué)會(huì)善待他人，互幫互助。一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作就使人們心靈相通。因?yàn)檫@是善待他人化為的動(dòng)作。人們之間互相善待，兩者共同繁榮。社會(huì)也所以昌盛起來(lái)，并開(kāi)始向構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)展。相信不久能美夢(mèng)成真。

就像一位名人說(shuō)的一樣：“如果我們?nèi)伺c人之間共同邁進(jìn)一小步，那么整個(gè)社會(huì)就會(huì)邁進(jìn)一大步?！?/p>

學(xué)會(huì)善待他人吧!這樣才能讓自我活得充裕、自在。善待他人就是一種力量，它沖破了束縛人們的罪惡心靈和自私心靈，讓合作源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……

善待他人就是善待自我。

初中生承擔(dān)的責(zé)任 初中學(xué)生演講責(zé)任方面的演講稿篇十四

對(duì)于我們這種在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的困難莫過(guò)于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。明白了一個(gè)真理：只要盡自我所能，不懈地努力，就必須能克服困難，嘗到成功的喜悅!你也是一顆閃亮的珍珠。

人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失敗也有成功。應(yīng)對(duì)一個(gè)挫折，一次失敗，也許有人會(huì)一蹶不振，所以而自卑，自暴自棄?？墒牵闶欠衩靼咨匙映蔀檎渲榈倪^(guò)程是多么艱辛，世界上不存在一帆風(fēng)順的人。相信自我：你也是一顆閃亮的珍珠。寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)。僅有經(jīng)歷一番寒徹骨，才有梅花撲鼻香。在困境中堅(jiān)持不懈，勇敢地應(yīng)對(duì)困難，最終會(huì)苦盡甘來(lái)的。

著名發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，經(jīng)歷了一千二百多次，但他從未放棄過(guò)，仍然埋頭苦干。應(yīng)對(duì)別人的嘲笑與諷刺，他從不自卑，反而以樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去應(yīng)對(duì)每一次失敗，每一次嘲笑與諷刺。最終他成功了，他把光明帶到了世界，帶給了人類(lèi)，成為了一顆閃亮的珍珠。

是的，成為珍珠的過(guò)程是艱辛的，可是，那又是必不可少的。僅有經(jīng)過(guò)不斷的迷戀，不斷地塑造，把自我塑造得更加完美，才能展現(xiàn)出珍珠應(yīng)有的風(fēng)采。

天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。魯迅，偉大的革命家，文學(xué)家，思想家，應(yīng)對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，他以往彷徨過(guò)，吶喊過(guò)，但他并沒(méi)有被黑暗的社會(huì)所埋沒(méi)。他重新站起來(lái)，憑著滿(mǎn)腔的熱血和斗志，他用筆作槍?zhuān)敝笖橙诵呐K，寫(xiě)出一篇篇燴炙人口的絕作佳篇，為后任所傳頌，成為歷史上一顆璀璨的珍珠……

縱觀(guān)歷史，每一位名人與偉人，他們的成功背后有著不可言喻的辛酸與痛楚。其實(shí)，我們的成功也一樣。要想成為一顆閃亮的珍珠，就不要害怕道路上的荊棘與坎坷，即使被它刺傷，刺痛，那也是值得的。因?yàn)?，你也是一顆閃亮的珍珠，珍珠就要經(jīng)受住磨練。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。因?yàn)?，勝利的桂冠是用荊棘編成的，成功的道路是從失敗中延伸而來(lái)的。經(jīng)歷失敗原本就是一種成功，正如人要學(xué)會(huì)走路，就不要怕摔跤。其實(shí)，你也是一顆閃亮的珍珠，承受住困難，勇敢應(yīng)對(duì)它，發(fā)出珍珠應(yīng)有的光彩!

人生有許多挫折，但這些挫折卻能歷練我們，讓我們離成功越來(lái)越近。