在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
主題班會(huì)主持詞模版 主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇一
2: 白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它
的藍(lán)天的感恩。
3: 溪水在山間叮咚作響，歌唱著一曲曲感恩的樂(lè)曲，那是溪水對(duì)呵護(hù)她的高山的感恩。
1: 下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎，各位領(lǐng)導(dǎo)，老師以及家長(zhǎng)們的到來(lái)。
2: 因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。
3: 因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
合： 青春需要感恩。二年四班《 愛(ài)，因?yàn)樵谛闹?》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
1：大家好，我是主持人彤彤。
2：我是來(lái)興。 3：我是思彤。
1： 我們每一個(gè)人，要常懷一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些幫助過(guò)我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。
2：常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
3： 讓我們懷揣感恩的心，共同來(lái)欣賞由趙梓安，戴依，閔祥君為大家?guī)?lái)的樂(lè)器表演
【樂(lè)器演奏】
《感恩父母》
3：世界上的愛(ài)有很多種，朋友之間相知相助的愛(ài)，親人之間血濃于水的愛(ài)，戀人之間海誓山盟的愛(ài)，夫妻之間相濡以沫的愛(ài)。然而，天地間最無(wú)私、最博大、最寬容、能以生命付出為代價(jià)的愛(ài)——是父母的愛(ài)。
【有這樣一則故事】
【故事】
【互動(dòng)】
2：好的，感謝思彤為我們講的這個(gè)感人故事。其實(shí)啊，我們的生活中總是被愛(ài)包圍著，有父母的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)亦或是同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，甚至是社會(huì)上的關(guān)愛(ài)。還記得在前些日子的時(shí)候的時(shí)候，許多同學(xué)在上網(wǎng)時(shí),都轉(zhuǎn)發(fā)了這樣一段文字。
1： 當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們跌跌碰碰迷失方向時(shí)，能給我們指明的方向的人，是老師。當(dāng)遇到災(zāi)難時(shí)，能給災(zāi)區(qū)人民送去溫暖和希望的，是社會(huì)。
2：那么現(xiàn)在想問(wèn)一下大家在聽(tīng)完這個(gè)故事之后有什么話想說(shuō)那?
【主持人提問(wèn)】
【思彤做小結(jié)】聽(tīng)完了同學(xué)對(duì)這個(gè)故事的感受，我希望大家學(xué)會(huì)珍惜你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，因?yàn)閷W(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，我們才會(huì)感到更多的快樂(lè)。
1：常懷感恩之心，因?yàn)楦改附o了我們生命，常懷感恩之心，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我們知識(shí)。
2：恩，的確如此，那么現(xiàn)在我們不妨拿出自己手中的鮮花，遞到他們的手中，因?yàn)楦改负屠蠋熡肋h(yuǎn)是最關(guān)心我們的人，我們要對(duì)他們對(duì)他們說(shuō)一聲，：“你們辛苦了!”
【稍作停頓】
2：收到了孩子親手送的鮮花，那么此刻能說(shuō)一下現(xiàn)在心中的感受嗎?
【問(wèn)一下家長(zhǎng)，老師收到鮮花時(shí)的感受】
1：感受母愛(ài)，無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，你愿意用自己的一生去愛(ài)她。有一種愛(ài)，她讓你肆意索取享用。卻不需要你的任何回報(bào)，這個(gè)人叫母親，這種愛(ài)叫母愛(ài)。
2：感受父愛(ài)，無(wú)論你有多大困難，他總是你依靠的屏障，無(wú)論你走到哪里，他都為你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路前行。
1：讓我們共同來(lái)感受父母的心，去看看由子兮團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的小品父母心
【小品父母心】
3：鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)。
2：有一個(gè)人最要感謝，有一種人最要感恩。她就是母親，他就是父親。那么看完了這個(gè)小品，大家有什么話要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎?
【主持人各提問(wèn)一對(duì)孩子和家長(zhǎng)，孩子對(duì)父母說(shuō)，家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)】
3：其實(shí)愛(ài)就在我們身邊，我們只需用心感受，用心體會(huì)。
2：下面讓我們共同聆聽(tīng)劉瑞為我們帶來(lái)歌曲。
合：《愛(ài)，因?yàn)樵谛闹小?/p>
【歌曲】
【互動(dòng)】
3：那么現(xiàn)在我們也要考一下大家是否對(duì)父母的喜好有所了解那?
【主持人隨機(jī)提問(wèn)】
3：你爸爸(媽媽)的生日是幾號(hào)?
2：你爸爸(媽媽)最?lèi)?ài)看的電視劇是什么那?
3：你爸爸(媽媽)最喜歡什么顏色?
2：你爸爸(媽媽)最喜歡的一道菜是什么那?【父母總能記得我們的生日，那么我們能記住父母的生日又有幾個(gè)那?這樣看來(lái)我們平常真的該好好關(guān)心下父母了，好的感謝各位同學(xué)和家長(zhǎng)的配合】
【彤彤登場(chǎng)】
1：通過(guò)同學(xué)的回答，可以看出我們對(duì)于細(xì)心呵護(hù)，關(guān)照我們的父母還并不是十分的了解，平時(shí)，無(wú)論他們有多忙，爸媽都會(huì)記住我們的生日，每當(dāng)我們生病時(shí)，他們的臉上也會(huì)寫(xiě)滿(mǎn)緊張，盡管他們?cè)谝惶焯熳兝?，我們是否也該學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)成熟那?
《感恩老師》
3：其實(shí)，在我們內(nèi)心深處不僅忘不了父母的恩情。同時(shí)老師的話語(yǔ)我們也銘記在心!
2：是啊，我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
3：因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才
因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明
2：是誰(shuí)——把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
3：是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
2：那么我想大家也一定與老師之間發(fā)生過(guò)摩擦吧!那么你能說(shuō)一說(shuō)你與老師之間發(fā)生過(guò)那些事情呢? (3個(gè)人)
【進(jìn)行提問(wèn)】
3：聽(tīng)過(guò)了同學(xué)們的發(fā)言以后，我想說(shuō)其實(shí)老師就像像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
2：您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
3：接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)王夢(mèng)琪和王雪彤的感恩宣言。
2：有請(qǐng)她們。
【感恩演講】
1：好的感謝她們的精彩演講，下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表做總結(jié)發(fā)言。
【家長(zhǎng)發(fā)言】
3：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，并且也應(yīng)該知道該如何去做。下面有請(qǐng)班主任李巖老師
做班會(huì)總結(jié)。
【班主任總結(jié)】
1：感謝班主任李巖老師送給我們誠(chéng)懇，真摯的話語(yǔ)。讓我們?cè)僖淮胃惺艿健案卸鳌钡牧α?。感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們領(lǐng)略世間的美好。
2：感謝老師，因?yàn)樗麄兘o予我們經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中前行。
3：感謝幫助過(guò)我們的每一個(gè)人，是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們擁有了今天的盛世霓虹。
1：我們身在宏志班，也就愈加體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要。
2：我們身在宏志班，也就愈加增長(zhǎng)了我們的感恩之心。
3：我們努力學(xué)習(xí)，我們拼搏向上，只為無(wú)愧于這個(gè)光榮的名字----田家炳中學(xué)宏志班。
2：正是你們的愛(ài)心才有了我們今天的點(diǎn)滴進(jìn)步。在此也對(duì)幫助過(guò)我們的愛(ài)心企業(yè)，以及社會(huì)各界慈善人士表示由衷的感謝。
主題班會(huì)主持詞模版 主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇二
同學(xué)們，我們知道，人不可缺少水，如果沒(méi)有了水，動(dòng)物和人都無(wú)法生存。沒(méi)有了水就沒(méi)有了生命，沒(méi)有了水，地球就是一片死寂。
大家知道，地球上的面積被水覆蓋，然而卻很少有人知道這么大的水量中可被人類(lèi)利用的淡水總量只占地球上總水量的十萬(wàn)分之三，占淡水總蓄量的0.34%。目前，世界上已有超過(guò)一半的陸地面積，遍及一百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)缺水，二十億人飲水困難。而人類(lèi)正以每20xx年增加1倍的淡水需求消耗著水資源。到目前為止，人類(lèi)淡水消費(fèi)量已占全世界可用淡水的54%。我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米，人均水量不足2400立方米，僅為世界人均水量的四分之一，居世界第110位，我國(guó)水資源總量中，可用水儲(chǔ)量只有1.1萬(wàn)億立方米，而目前用水量已達(dá)5600億立方米，城市每年缺水60億立方米，全國(guó)668個(gè)城市中有400多個(gè)供水不足，其中108個(gè)嚴(yán)重缺水。因缺水每年造成工業(yè)損失2300多億元。
如果我們不節(jié)約用水，后果就會(huì)不堪設(shè)想。所以相對(duì)于不斷發(fā)展的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和不斷增長(zhǎng)得人口，供我們使用的水是非常有限的，所以節(jié)約用水勢(shì)在必行。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!節(jié)水行動(dòng)就在你我的身邊。
你可以在日常生活中隨時(shí)隨地的節(jié)約每一滴水。
下面，我給大家提幾個(gè)節(jié)約用水的建議。
一，用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;
二，洗衣水洗拖帕，帚地板，再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門(mén)窗及家具，洗鞋襪等;
三，大，小便后沖洗廁所，盡量不開(kāi)大水管沖洗，而充分利用使用過(guò)的"臟水";
四，夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;
五，自行車(chē)，家用小轎車(chē)清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗;
六，家庭澆花，宜用淘米水，茶水，洗衣水等;
七，家庭洗滌手巾，小物件，瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖洗;
八，水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來(lái)一樣的墊圈放進(jìn)去，
可以保證滴水不漏;
九，將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3kg;按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380kg。
十，洗菜：一盆一盆地洗，不要開(kāi)著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50kg;
十一，淋?。喝绻P(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg;
十二，手洗衣服：如果用洗衣盆洗，清衣服則每次洗，清衣比開(kāi)著水龍頭節(jié)省水200kg;
十三，用洗衣機(jī)洗衣服：建議您滿(mǎn)桶再洗，若分開(kāi)兩次洗，則多耗水120kg;
十四，洗車(chē)：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節(jié)水400kg;
十五，沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5kg;
十六，洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶(hù)可節(jié)水200kg以上;
節(jié)水的方法很多，只要我們做有心人，節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋
同學(xué)們只有從我做起，從現(xiàn)在做起才能維持我們?nèi)祟?lèi)生生不息，記住吧，珍惜水就是珍惜我們自己的生命。
主題班會(huì)主持詞模版 主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇三
開(kāi)場(chǎng)白：
迎著榕城颯爽的秋風(fēng)，我們感嘆于花的凋殘、葉的零落，但一股新生的氣息也在秋風(fēng)中悄悄地醞釀。它是什么——它是文明禮儀之風(fēng)，它從何而來(lái)——它來(lái)自我們的心里!中華上下五千年，文明禮儀之風(fēng)穿破歷史的陳舊腐朽吹來(lái)一股永恒的清新。是的，我們不該忘記中華民族的傳統(tǒng)美德，這祖祖輩輩流傳下的精神文化!我們，是福州人，正醞釀著是榕城里新生的氣息。
今日，我們歡聚一堂，迎來(lái)高二2班“做文明有禮福州人”主題班會(huì)。同學(xué)們，讓我們一起踏上這段文明禮儀之旅吧!
今天，我們將要展開(kāi)一場(chǎng)激烈的文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，在座的五個(gè)小組的同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎?
在激烈的比賽開(kāi)始之前，讓我們先把目光轉(zhuǎn)向遙遠(yuǎn)的古代，看看古人是怎樣詮釋“文明禮儀”的。當(dāng)清正廉潔的“包青天大人”和才高八斗的公孫策遇上了福州三中的學(xué)生，將會(huì)發(fā)生什么呢?下面，請(qǐng)欣賞小品《公孫策的學(xué)禮之路》!
(小品表演)
看完這個(gè)幽默的小品，我們今天的知識(shí)競(jìng)賽就要開(kāi)始了。首先，我來(lái)介紹一下今天參賽的隊(duì)伍：紅隊(duì)，橙隊(duì)，黃隊(duì)，綠隊(duì)，還有我們的藍(lán)隊(duì)!大家掌聲歡迎他們!
馬上，我們進(jìn)入今天的第一環(huán)節(jié)——文明你我知。
比賽規(guī)則：每組將要回答三道題，以選擇題或問(wèn)答題的形式，選手需進(jìn)行快速回答，每題限時(shí)5秒鐘，答對(duì)一題加20分，答錯(cuò)不扣分。
好，紅隊(duì)同學(xué)，請(qǐng)聽(tīng)題。(大屏幕ppt上同步顯示)……
好的，經(jīng)過(guò)第一環(huán)節(jié)的比拼，我們來(lái)看一下各隊(duì)的得分情況。紅隊(duì)……第一環(huán)節(jié)后暫列第一的隊(duì)伍是……
我們的比賽才剛剛開(kāi)始，各個(gè)隊(duì)伍繼續(xù)加油!下面，讓我們輕松一下，聽(tīng)聽(tīng)林韻，雨婷和嘉勤為我們帶來(lái)的文明禮儀詩(shī)朗誦。看!她們來(lái)了!
(朗誦表演)
感謝她們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩表演!
聽(tīng)完這段精彩的朗誦，我們又將回到緊張的比賽中了。下面，進(jìn)入我們的第二環(huán)節(jié)：文明禮儀在行動(dòng)。
比賽規(guī)則：根據(jù)題目所給的情景設(shè)定，表現(xiàn)或續(xù)演一個(gè)場(chǎng)景，每組派出兩名隊(duì)員進(jìn)行演繹，限時(shí)2分鐘，然后由其他四組根據(jù)該小組的表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)分，每小組可給1—5分，滿(mǎn)分20分。
好，紅隊(duì)同學(xué)，請(qǐng)聽(tīng)題。(大屏幕ppt上同步顯示)……
這一環(huán)節(jié)結(jié)束后，比分又有了新的變化。現(xiàn)在讓我們看一下各組的得分情況?！?/p>
兩個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，比分暫時(shí)落后的隊(duì)伍不要灰心，一會(huì)兒還有第三環(huán)節(jié)在等待著你們，繼續(xù)加油!
現(xiàn)在，我要告訴大家一個(gè)好消息， “陳仰老師”也參加了我們這次班會(huì)，一會(huì)兒，他將為我們帶來(lái)一堂不同尋常的政治課。聽(tīng)——上課鈴聲響了!
(小品表演)
這一次，黃旭同學(xué)可是過(guò)了一把老師癮，大家對(duì)他的課堂還滿(mǎn)不滿(mǎn)意啊!
一段輕松詼諧的情景劇之后，各個(gè)隊(duì)伍又將投入到緊張的比賽之中了，這是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，領(lǐng)先的隊(duì)伍也不能松懈，之前落后的隊(duì)伍要抓緊機(jī)會(huì)。
下面，進(jìn)入我們的第三環(huán)節(jié)——文明禮儀你我猜。
比賽規(guī)則：每組派出4名同學(xué)參加，2人面向大屏幕，用肢體動(dòng)作或語(yǔ)言描述屏幕中顯示出的詞語(yǔ)，但不能說(shuō)出詞中所含字，否則本詞不得分;另外2人背對(duì)大屏幕猜詞，每組有2分鐘的時(shí)間，猜對(duì)一題10分，猜出詞數(shù)最多者勝出。
這一環(huán)節(jié)之后我們來(lái)看一下分?jǐn)?shù)排名情況?！?/p>
那么我們今天的優(yōu)勝隊(duì)伍就是——
讓我們用掌聲歡迎x隊(duì)成員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?！?/p>
讓我們?cè)俅巫ＹRx隊(duì)同學(xué)!
各隊(duì)同學(xué)都在今天的比賽中有著良好的表現(xiàn)，讓我們給場(chǎng)上所有的隊(duì)伍熱烈的掌聲。
傳承美德，誦讀經(jīng)典。文明禮儀之風(fēng)，由古至今，從未消失。身為一個(gè)福州人，身為一個(gè)三中人，讓我們呼喚文明禮儀的傳統(tǒng)風(fēng)尚，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊做起!最后，讓我們齊誦《弟子規(guī)》(總序、入則孝、出則悌)，再次感受新鮮的文明禮儀之風(fēng)!
下面，有請(qǐng)班主任鄒友軍老師為此次班會(huì)做一個(gè)總結(jié)，大家掌聲歡迎!
主題班會(huì)主持詞模版 主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇四
大宣傳力度，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到推廣普通話的重要性、緊迫性，在全班形成說(shuō)普通話的風(fēng)氣。要消除一些人不必要的顧慮和擔(dān)心，要讓學(xué)生了解到，方言在特定場(chǎng)合具有自身的使用價(jià)值和文化價(jià)值，推廣普通話不是要消滅方言，而是要讓大家在各自方言之外，再掌握一種用途更為廣泛的通用語(yǔ)言，以利于學(xué)習(xí)和工作。要讓大家在廣播影視、教育教學(xué)、公務(wù)活動(dòng)以及在公共場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話，消除交際障礙，提高交流質(zhì)量和效率。創(chuàng)造良好的推廣普通話工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)同學(xué)們自覺(jué)與周?chē)擞闷胀ㄔ捊涣鳌?/p>
1、培養(yǎng)學(xué)生的溝通、交流、傾聽(tīng)、閱讀等能力。
2、激發(fā)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)普通話的積極心態(tài)。
在歡快的音樂(lè)中主持班稞媛（以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲）講故事。
（一）創(chuàng)設(shè)情景，課題準(zhǔn)備
南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對(duì)北方人說(shuō)："我們公司決定薄利多銷(xiāo)。"北方人聽(tīng)不明白。因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而無(wú)法交流，無(wú)奈之下，南方商人只得將要說(shuō)的內(nèi)容"我們公司決定薄利多銷(xiāo)"這句話寫(xiě)在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現(xiàn)三個(gè)錯(cuò)別字，因而，他失去了一次賺大錢(qián)的機(jī)會(huì)。
乙：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你想到了什么？
板書(shū)班會(huì)主題：從我做起，做推廣普通話的模范
（合）：《從我做起，做推廣普通話的模范》的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
（二）快樂(lè)競(jìng)賽，明確意義
甲：當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路上與人親切交談，
乙：你是否想過(guò)你該用什么語(yǔ)言進(jìn)行交流？
甲：當(dāng)你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時(shí)，
乙：你是否留意街面上那五花八門(mén)的廣告標(biāo)牌？
（合）：那么今天我們就來(lái)關(guān)注"語(yǔ)言文字"的知識(shí)吧！主持人宣布活動(dòng)規(guī)則：首先以小組為單位進(jìn)行這方面的知識(shí)搶答，知識(shí)競(jìng)賽分抽簽必
答與搶答題兩部分，必答題20分，搶答題10分，答錯(cuò)扣10分。最后看哪小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。題型如下：
1、什么是規(guī)范漢字？
2、什么叫普通話？
3、全國(guó)推普周是哪一周？
4、哪年哪月哪日，〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉正式執(zhí)行？
5、我國(guó)有多少個(gè)民族，多少種語(yǔ)言，多少種現(xiàn)行文字？
6、不論說(shuō)什么話，只要聽(tīng)懂便行，這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？
7、"走廊講方言，被罰去掃地"這種做法對(duì)嗎？
8、普通話測(cè)試是從什么時(shí)間開(kāi)始的？為什么要進(jìn)行普通話測(cè)試？
9、有人說(shuō)"講方言是老土"，你是怎么看的？
10、你知道幾種方言？會(huì)說(shuō)嗎？
11、好普通話有訣竅嗎？
（主持人總結(jié)比賽情況）
（三）才藝表演，情中悟理
甲：通過(guò)剛才的知識(shí)競(jìng)答，可以看出同學(xué)們不僅懂得了
講普通話寫(xiě)規(guī)范字的重要性，而且還掌握了許多這方面的知識(shí)。
乙：現(xiàn)在請(qǐng)各組同學(xué)拿出自己小組最精彩的節(jié)目，每組表演完后由組長(zhǎng)向其他三組至少提出三個(gè)問(wèn)題，小組討論后搶答，答對(duì)得10分，答錯(cuò)不扣分。比一比，賽一賽。
第一小組：生活中方言帶來(lái)的種種麻煩事
第二小組：我們?cè)谏鐓^(qū)發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范字
第三小組：夸我校的好標(biāo)語(yǔ)
（主持人小結(jié)）
（四）書(shū)法比賽，共同評(píng)價(jià)
甲：同學(xué)們的表演既精彩，又陶冶了我們。
乙：我們?cè)谂d奮之時(shí)，覺(jué)得一定要阻止那些不講普通話不寫(xiě)規(guī)范字的行為。
甲：是呀，為了規(guī)范語(yǔ)言文字，我們不僅要查看他人，更應(yīng)從我做起，同學(xué)們，你從前在這方面做的好嗎？
乙：那么，我們現(xiàn)在以小組為單位賽一賽？賽什么？就賽寫(xiě)"壹貳叁肆伍陸柒捌玖拾"這十個(gè)字吧！
甲：同學(xué)們，別看挺簡(jiǎn)單，一定要仔細(xì)喲！要求自給工整，書(shū)寫(xiě)正確。
乙：我想向大家提個(gè)建議，請(qǐng)我們的老師也加入我們比賽的行列中，好嗎？（全對(duì)一個(gè)同學(xué)本組獎(jiǎng)10分，不論誰(shuí)錯(cuò)一個(gè)字扣本組1分）（書(shū)法展評(píng)，自己報(bào)分）
（五）教師小結(jié)，課后實(shí)踐
甲：我們今天的活動(dòng)場(chǎng)景真的令人感悟！
乙：是呀！推廣普通話，推行規(guī)范字已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽！
甲：其實(shí)，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。
乙：那么，課下同學(xué)們之間的內(nèi)心溝通也應(yīng)使用普通話。
甲：你們看，我們的書(shū)本里、報(bào)紙里從工整的的字跡里找不到錯(cuò)別字的身影，
乙：對(duì)呀！不通順的句子更是消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
甲：如果都能這樣，人與人的交流將變得暢通無(wú)阻
乙：如果都能這樣，人們之間便少了一層隔膜，多了一份友善，
甲：如果都能這樣，世界將變得多么美好！
（合）：下面請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任為我們的班會(huì)作小結(jié)！
班主任：今天的班會(huì)開(kāi)得很成功！語(yǔ)言和文字體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家的文化素質(zhì)，作為新世紀(jì)的接班人，祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)好我國(guó)的語(yǔ)言和文字。同學(xué)們，請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字，讓我們用心去感受祖國(guó)文化的獨(dú)特魅力吧！
主持人：現(xiàn)在我代表同學(xué)們感謝老師給予我們的支持與肯定！也請(qǐng)同學(xué)們迅速成立啄木鳥(niǎo)小組，迅速開(kāi)展啄木鳥(niǎo)活動(dòng)，消滅街頭巷尾的錯(cuò)別字！
（合）：今天的班會(huì)到此結(jié)束?。ㄒ魳?lè)起）
主題班會(huì)主持詞模版 主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇五
主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
主持人2：敬愛(ài)的老師
主持人3：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好
主持人1：唐代著名詩(shī)人白居易有兩句詩(shī)：“人非木石皆有情，不如不遇傾城色?！?/p>
主持人2：人的一生要經(jīng)歷豐富的情感，舐?tīng)僦椋?伉儷之情，手足之情 ，反哺之情，懷土之情，諸如此類(lèi)，不勝枚舉。
主持人3：著名作家馮驥才曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人間最美好的是感動(dòng)，這感動(dòng)，不只是別人做了好事感動(dòng)了你，更重要的是你做了好事感動(dòng)別人，你看見(jiàn)別人受感動(dòng)的臉，那是人間最好的感動(dòng)。”
主持人1：是的、生活就是感動(dòng)別人和被別人感動(dòng)的過(guò)程。我宣布：佳木斯市第五中學(xué)初一十八班“感動(dòng)佳城、感動(dòng)你我”主題班會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始
主持人2：用第一抹光線的純凈，為世界畫(huà)一雙眼睛;用第一朵花開(kāi)的聲音，為世界唱一首歌曲;用所有春天的消息，為你寫(xiě)下傳奇;用初次看見(jiàn)你時(shí)我的眼睛，流下幸福的淚滴;請(qǐng)聽(tīng)勵(lì)志歌曲：《感動(dòng)》
主持人3：通過(guò)學(xué)習(xí)感動(dòng)佳木斯人物的偉大事跡，請(qǐng)同學(xué)們思考：為什么從國(guó)家到市里舉辦“感動(dòng)人物”評(píng)選活動(dòng)?討論開(kāi)始。
主持人3：那個(gè)小組愿意交流你們的討論結(jié)果。……感動(dòng)“佳木斯”人物評(píng)選活動(dòng)中最感動(dòng)你的人是誰(shuí)?感動(dòng)你的理由是什么?
(評(píng)價(jià))
主持人1： 請(qǐng)各組學(xué)生圍繞“ 使我感動(dòng)”展開(kāi)討論，各組推薦一個(gè)詞(或者四字短語(yǔ))寫(xiě)到黑板上，并選派代表陳述推薦理由。
主持人2：請(qǐng)把你生命中最寶貴的一次感動(dòng)寫(xiě)下來(lái)，與所有人分享。
主持人2：通過(guò)學(xué)習(xí)“感動(dòng)人物事跡”，你將以什么行動(dòng)感動(dòng)自己身邊的人?
主持人1：通過(guò)同學(xué)們積極的發(fā)言使我很受感動(dòng)!我們即興做了一首小詩(shī)奉獻(xiàn)給大家：1、感動(dòng)父母的關(guān)愛(ài)，我們?cè)陉P(guān)愛(ài)中成長(zhǎng);
2、感動(dòng)老師的教誨，夢(mèng)想在教誨里啟航;
3、感動(dòng)自己的堅(jiān)持，生命在堅(jiān)持中翱翔;
……同學(xué)們可繼續(xù)仿寫(xiě)，我們共同完成。
主持人1：《感動(dòng)佳城人物》以其強(qiáng)大的影響力和震撼力成為了我市最有影響力的大事。
主持人2：各位提名人物用一己之力推動(dòng)了我市的社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，詮釋著一個(gè)人對(duì)這個(gè)國(guó)家、對(duì)這個(gè)社會(huì)應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，以堅(jiān)強(qiáng)的民族精神挺起國(guó)人的民族脊梁;
主持人3：他們用凡人故事解讀人與人之間應(yīng)該有著的情感，帶給人們感人至深的心靈沖擊，讓我們?cè)诿β档纳钪饬粝乱恍┛臻g來(lái)關(guān)照自己的精神、情感與靈魂。
主持人1：我宣布：佳五中初一十八班“感動(dòng)佳城 感動(dòng)你我”主題班會(huì)到此結(jié)束。
主題班會(huì)主持詞模版 主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇六
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
男：世界上，有一個(gè)慈祥的名字叫母愛(ài)
女：世界上，有一個(gè)深沉的稱(chēng)號(hào)是父愛(ài)
男：當(dāng)你叫媽媽時(shí)，只有一個(gè)人會(huì)答應(yīng)你，因?yàn)樗悄赣H。
女：當(dāng)你叫爸爸時(shí)，只有一個(gè)人會(huì)答應(yīng)你，因?yàn)樗歉赣H。
男：母愛(ài)是藍(lán)天，讓我們自由地翱翔。
女：父愛(ài)是港灣，讓我們隨時(shí)地小憩。
合：下面我宣布x年x班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
女：父母，他們總是忙忙碌碌，從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。在我們成長(zhǎng)的記憶中總是有著太多太多的回憶，下面我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)你眼中的父母。
男：在課上，我們?cè)?jīng)寫(xiě)過(guò)一篇作文就叫《說(shuō)說(shuō)我那老爸老媽》相信大家也一定帶給你許多觸動(dòng)，下面就請(qǐng)女曼亞來(lái)為大家朗讀她眼中的父母。
女：許多同學(xué)描述自己的父母的言語(yǔ)都是那樣和藹、親切、動(dòng)人心弦，請(qǐng)欣賞幾位同學(xué)的片段，相信你也一定會(huì)有所感悟。
男：父母無(wú)論多忙，對(duì)兒女永遠(yuǎn)都是滿(mǎn)滿(mǎn)的期望，對(duì)兒女永遠(yuǎn)是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。父母一定也有許多話對(duì)我們說(shuō)。
女：回顧自己的成長(zhǎng)歷程，這些記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你將發(fā)現(xiàn)細(xì)心的父母到底有多么愛(ài)你。
女：在家中，兒女永遠(yuǎn)是家中的焦點(diǎn)。在家中，兒女的一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神都能牽動(dòng)父母的的思緒。我們就看看到底哪一個(gè)是我?
男：通過(guò)這次班會(huì)，你一定有許多感悟，下面誰(shuí)來(lái)談一談自己的感悟?
女：在這次班會(huì)中，我們一定有許多的話要說(shuō)，就讓我們把言語(yǔ)化作音符，下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。
男：最后，有請(qǐng)我們的班主任——王老師，為我們做最后的總結(jié)，請(qǐng)大家掌聲歡迎!
男:同學(xué)們，從現(xiàn)在做起，好好地對(duì)待父母，就像父母愛(ài)我們一樣去愛(ài)自己的父母。
女：同學(xué)們，不要再等待，不要再無(wú)所適從了，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)再后悔、再追悔莫已。
男：不要再等到那時(shí)去懺悔
女：不要再等到那時(shí)去自責(zé)
合：下面我們宣布“感恩父母”主題班會(huì)到此結(jié)束!
主題班會(huì)主持詞模版 主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇七
1: 落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩。
2: 白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它
的藍(lán)天的感恩。
3: 溪水在山間叮咚作響，歌唱著一曲曲感恩的樂(lè)曲，那是溪水對(duì)呵護(hù)她的高山的感恩。
1: 下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎，各位領(lǐng)導(dǎo)，老師以及家長(zhǎng)們的到來(lái)。
2: 因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。
3: 因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
合： 青春需要感恩。二年四班《 愛(ài)，因?yàn)樵谛闹?》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
1：大家好，我是主持人彤彤。
2：我是來(lái)興。 3：我是思彤。
1： 我們每一個(gè)人，要常懷一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些幫助過(guò)我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。
2：常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
3： 讓我們懷揣感恩的心，共同來(lái)欣賞由趙梓安，戴依，閔祥君為大家?guī)?lái)的樂(lè)器表演
【樂(lè)器演奏】
《感恩父母》
3：世界上的愛(ài)有很多種，朋友之間相知相助的愛(ài)，親人之間血濃于水的愛(ài)，戀人之間海誓山盟的愛(ài)，夫妻之間相濡以沫的愛(ài)。然而，天地間最無(wú)私、最博大、最寬容、能以生命付出為代價(jià)的愛(ài)——是父母的愛(ài)。
【有這樣一則故事】
【故事】
【互動(dòng)】
2：好的，感謝思彤為我們講的這個(gè)感人故事。其實(shí)啊，我們的生活中總是被愛(ài)包圍著，有父母的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)亦或是同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，甚至是社會(huì)上的關(guān)愛(ài)。還記得在前些日子的時(shí)候的時(shí)候，許多同學(xué)在上網(wǎng)時(shí),都轉(zhuǎn)發(fā)了這樣一段文字。
1： 當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們跌跌碰碰迷失方向時(shí)，能給我們指明的方向的人，是老師。當(dāng)遇到災(zāi)難時(shí)，能給災(zāi)區(qū)人民送去溫暖和希望的，是社會(huì)。
2：那么現(xiàn)在想問(wèn)一下大家在聽(tīng)完這個(gè)故事之后有什么話想說(shuō)那?
【主持人提問(wèn)】
【思彤做小結(jié)】聽(tīng)完了同學(xué)對(duì)這個(gè)故事的感受，我希望大家學(xué)會(huì)珍惜你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，因?yàn)閷W(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，我們才會(huì)感到更多的快樂(lè)。
1：常懷感恩之心，因?yàn)楦改附o了我們生命，常懷感恩之心，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我們知識(shí)。
2：恩，的確如此，那么現(xiàn)在我們不妨拿出自己手中的鮮花，遞到他們的手中，因?yàn)楦改负屠蠋熡肋h(yuǎn)是最關(guān)心我們的人，我們要對(duì)他們對(duì)他們說(shuō)一聲，：“你們辛苦了!”
【稍作停頓】
2：收到了孩子親手送的鮮花，那么此刻能說(shuō)一下現(xiàn)在心中的感受嗎?
【問(wèn)一下家長(zhǎng)，老師收到鮮花時(shí)的感受】
1：感受母愛(ài)，無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，你愿意用自己的一生去愛(ài)她。有一種愛(ài)，她讓你肆意索取享用。卻不需要你的任何回報(bào)，這個(gè)人叫母親，這種愛(ài)叫母愛(ài)。
2：感受父愛(ài)，無(wú)論你有多大困難，他總是你依靠的屏障，無(wú)論你走到哪里，他都為你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路前行。
1：讓我們共同來(lái)感受父母的心，去看看由子兮團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的小品父母心
【小品父母心】
3：鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)。
2：有一個(gè)人最要感謝，有一種人最要感恩。她就是母親，他就是父親。那么看完了這個(gè)小品，大家有什么話要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎?
【主持人各提問(wèn)一對(duì)孩子和家長(zhǎng)，孩子對(duì)父母說(shuō)，家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)】
3：其實(shí)愛(ài)就在我們身邊，我們只需用心感受，用心體會(huì)。
2：下面讓我們共同聆聽(tīng)劉瑞為我們帶來(lái)歌曲。
合：《愛(ài)，因?yàn)樵谛闹小?/p>
【歌曲】
【互動(dòng)】
3：那么現(xiàn)在我們也要考一下大家是否對(duì)父母的喜好有所了解那?
【主持人隨機(jī)提問(wèn)】
3：你爸爸(媽媽)的生日是幾號(hào)?
2：你爸爸(媽媽)最?lèi)?ài)看的電視劇是什么那?
3：你爸爸(媽媽)最喜歡什么顏色?
2：你爸爸(媽媽)最喜歡的一道菜是什么那?【父母總能記得我們的生日，那么我們能記住父母的生日又有幾個(gè)那?這樣看來(lái)我們平常真的該好好關(guān)心下父母了，好的感謝各位同學(xué)和家長(zhǎng)的配合】
【彤彤登場(chǎng)】
1：通過(guò)同學(xué)的回答，可以看出我們對(duì)于細(xì)心呵護(hù)，關(guān)照我們的父母還并不是十分的了解，平時(shí)，無(wú)論他們有多忙，爸媽都會(huì)記住我們的生日，每當(dāng)我們生病時(shí)，他們的臉上也會(huì)寫(xiě)滿(mǎn)緊張，盡管他們?cè)谝惶焯熳兝?，我們是否也該學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)成熟那?
《感恩老師》
3：其實(shí)，在我們內(nèi)心深處不僅忘不了父母的恩情。同時(shí)老師的話語(yǔ)我們也銘記在心!
2：是啊，我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
3：因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才
因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明
2：是誰(shuí)——把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
3：是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
2：那么我想大家也一定與老師之間發(fā)生過(guò)摩擦吧!那么你能說(shuō)一說(shuō)你與老師之間發(fā)生過(guò)那些事情呢? (3個(gè)人)
【進(jìn)行提問(wèn)】
3：聽(tīng)過(guò)了同學(xué)們的發(fā)言以后，我想說(shuō)其實(shí)老師就像像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
2：您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
3：接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)王夢(mèng)琪和王雪彤的感恩宣言。
2：有請(qǐng)她們。
【感恩演講】
1：好的感謝她們的精彩演講，下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表做總結(jié)發(fā)言。
【家長(zhǎng)發(fā)言】
3：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，并且也應(yīng)該知道該如何去做。下面有請(qǐng)班主任李巖老師
做班會(huì)總結(jié)。
【班主任總結(jié)】
1：感謝班主任李巖老師送給我們誠(chéng)懇，真摯的話語(yǔ)。讓我們?cè)僖淮胃惺艿健案卸鳌钡牧α?。感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們領(lǐng)略世間的美好。
2：感謝老師，因?yàn)樗麄兘o予我們經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中前行。
3：感謝幫助過(guò)我們的每一個(gè)人，是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們擁有了今天的盛世霓虹。
1：我們身在宏志班，也就愈加體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要。
2：我們身在宏志班，也就愈加增長(zhǎng)了我們的感恩之心。
3：我們努力學(xué)習(xí)，我們拼搏向上，只為無(wú)愧于這個(gè)光榮的名字----田家炳中學(xué)宏志班。
2：正是你們的愛(ài)心才有了我們今天的點(diǎn)滴進(jìn)步。在此也對(duì)幫助過(guò)我們的愛(ài)心企業(yè)，以及社會(huì)各界慈善人士表示由衷的感謝。
主題班會(huì)主持詞模版 主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!今天的班會(huì)的名字是《我愛(ài)音樂(lè)》。大家都知道當(dāng)我們?cè)诜浅Ｓ淇斓臅r(shí)候，會(huì)一面唱著歌，一面手舞足蹈地跳著舞。當(dāng)我們?cè)诜浅Ｓ魫灂r(shí)，忽然一支優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律飄至耳畔。煩惱、不快立刻煙消云散，沒(méi)有蹤跡。音樂(lè)讓我們的生活變得美侖美奐、情趣昂然。
一、音樂(lè)知識(shí)競(jìng)猜
現(xiàn)在我們的班會(huì)正式開(kāi)始，首先我們就來(lái)一個(gè)關(guān)于音樂(lè)的知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)，我們按照組別積分，答對(duì)一題加五分，請(qǐng)同學(xué)們踴躍參與，答對(duì)有獎(jiǎng)哦!
1、世界上zui早的國(guó)歌是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)歌?荷蘭(1568年)
2、歌曲《賣(mài)報(bào)歌》的作曲者是誰(shuí)?聶耳
3、歌曲《滄海一聲笑》是哪部作品的主題曲?《笑傲江湖》
4、歌星孫燕姿的國(guó)籍是哪里?新加坡
5、三角鋼琴有多少個(gè)鍵?88
6、舞劇作品《胡桃?jiàn)A子》《睡美人》《天鵝湖》是誰(shuí)的作品?柴可夫斯基
7、吉它有幾根弦?六根
8、小提琴有幾條弦線?4條
9、《藍(lán)色的多瑙河》圓舞曲的作者是誰(shuí)?小約翰?斯特勞斯
10、“樂(lè)器”是什么樂(lè)器?鋼琴
11、“樂(lè)器皇后”是什么樂(lè)器?小提琴
12、我國(guó)zui古老的樂(lè)器是什么?塤
13、長(zhǎng)號(hào)、短號(hào)、軍號(hào)、小號(hào)、圓號(hào)等都屬于什么樂(lè)器?銅管樂(lè)器
14.《康定情歌》是我國(guó)哪個(gè)省份的民歌?四川民歌
15.貝多芬出生于哪里?德國(guó)波恩
16.《二泉映月》的作者是誰(shuí)?阿炳
17.“圓舞曲”約翰?施特勞斯與“圓舞曲之父”老約翰?施特勞斯是什么關(guān)系?父子關(guān)系
18.《掀起你的蓋頭來(lái)》是我國(guó)哪個(gè)民族的民歌?維吾爾族
19.馬頭琴是一種弦樂(lè)器，它是我國(guó)哪個(gè)民族的樂(lè)器?蒙古族
20、《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》是由田漢作詞還是聶耳作詞?答：由田漢作詞。
21、笛子有七個(gè)孔還是八個(gè)孔?答：八個(gè)孔
22、《命運(yùn)交響曲》是莫扎特的作品還是貝多芬的作品?答：貝多芬
二、接唱游戲
接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)接唱游戲，還是每小組為一個(gè)隊(duì)，我們一共是四隊(duì)，第一組派出一位同學(xué)先唱一句歌詞，接唱的那組同學(xué)必須把前一個(gè)同學(xué)唱詞的zui后一個(gè)字唱在自己接唱的歌曲里。(主持人舉例)只要唱一句就行了，接唱成功一次加十分?，F(xiàn)在請(qǐng)第一組派出代表開(kāi)頭。
三：音樂(lè)小故事：
同學(xué)們，你們知道哪些音樂(lè)小故事呢?誰(shuí)愿意上來(lái)講給大家聽(tīng)?其實(shí)音樂(lè)世界里有很多名人故事，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)音樂(lè)世界
1、舒伯特(1707-1828)是音樂(lè)的大音樂(lè)家之一。然而這位天才的音樂(lè)家卻常常餓著肚子過(guò)日子。一天，他徘徊在維也納的街頭，天晚了，饑腸轆轆，荷包里卻一分錢(qián)也沒(méi)有，晚餐如何解決?他也想不出頭緒來(lái)。他本能地走進(jìn)一家飯店坐了下來(lái)，可是一個(gè)分文也拿不出來(lái)，怎能點(diǎn)菜吃飯?也許會(huì)碰上朋友熟人進(jìn)來(lái)，順便幫一點(diǎn)忙吧?但左顧右盼，始終沒(méi)有見(jiàn)到一張熟悉的面孔。正在失望之際，餐臺(tái)上一張報(bào)紙中的小詩(shī)躍入他的眼瞼。作曲家的本能立即把他的思緒轉(zhuǎn)到詩(shī)歌的意境中去。他浮想聯(lián)翩，樂(lè)思綿綿，立即便把它譜成歌曲并寫(xiě)了出來(lái)，他把這首歌拿給老板看。老板從他的衣著、臉色中悟出了舒伯特的意思，便用一份土豆燒牛肉，換了他的這首歌。多年之后，這首歌的手稿被送到巴黎拍賣(mài)，竟以四萬(wàn)法郎起價(jià)!
2、德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，他1770年出生在德國(guó)的波恩，在貝多芬小的時(shí)候，他的父親對(duì)他的期望非常高，希望自己的兒子成為莫扎特式的音樂(lè)神童。在貝多芬才4歲的時(shí)候，父親便把一堆的曲譜放在貝多芬面前讓他彈奏，有時(shí)候貝多芬把小手都練腫了還是不敢休息。貝多芬從4歲長(zhǎng)到了8歲，經(jīng)過(guò)4年的刻苦練習(xí)，他的鋼琴水平有了很大提高，他的酒徒父親也感到滿(mǎn)意，于是便讓他在音樂(lè)院舉行了一次獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，這次演出非常成功，父親享受到了兒子成功的喜悅。17歲的時(shí)候，貝多芬來(lái)到維也納，他以非常崇敬的心情拜見(jiàn)了莫扎特，莫扎特給了他一個(gè)很難的曲子讓他即興演奏，貝多芬的演奏得到了莫
扎特的肯定，他說(shuō)：“你們要注意這個(gè)孩子，他將來(lái)會(huì)驚動(dòng)全世界的?！庇捎谧约旱目炭嗯ΓK于在維也納藝術(shù)舞臺(tái)上占有了一席之地，經(jīng)常以鋼琴家的身份登臺(tái)演出，而且演奏的都是自己的作品，得到了人們的肯定.正當(dāng)他飛黃騰達(dá)的時(shí)候，他的耳朵患上疾病，后來(lái)徹底聾了，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是個(gè)殘酷的打擊，然而，這一切并沒(méi)有打垮貝多芬，他還是靠頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了大量?jī)?yōu)秀作品，在他的《命運(yùn)交響曲》里，我們都能聽(tīng)到他和命運(yùn)做斗爭(zhēng)的聲音。
四、表演時(shí)間
既然音樂(lè)在我們生活中那么重要，那今天我們就來(lái)一個(gè)班級(jí)“好聲音”大比拼，可以唱歌、可以彈奏樂(lè)器、有的同學(xué)還可以合唱，誰(shuí)先來(lái)打頭陣。看哪個(gè)組能在zui后取得，獲得獎(jiǎng)勵(lì)。(累計(jì)總分，由班長(zhǎng)給獲勝的一組頒獎(jiǎng)，其他同學(xué)也有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì))
總結(jié)：音樂(lè)是我們的好朋友，愛(ài)上音樂(lè)，愛(ài)上生活，讓我們變得更快樂(lè)，同學(xué)們這次班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。
主題班會(huì)主持詞模版 主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇九
一,引入
班長(zhǎng)主持人:親愛(ài)的同學(xué),大家好!我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng).鮮花感恩陽(yáng)光雨露,蒼鷹感恩長(zhǎng)空,高山感恩大地,我們感恩父母,感恩老師,感恩朋友.我班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始.
二,學(xué)會(huì)感恩
感恩父母
學(xué)習(xí)委員朗讀:世界上有一種瑣碎的愛(ài),她的名字叫母愛(ài).陰雨時(shí)節(jié),一把雨傘送來(lái)了她的深情,傍晚時(shí)分,一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,瑣碎之中,愛(ài)在蕩漾,愛(ài)在澎湃.世界上有一種寬容的愛(ài),他的名字叫父愛(ài).像高山似大海,他包容著一切.多么寬容的父愛(ài),多么博大的襟懷.
三同學(xué)分別朗誦:《母親》,《父愛(ài)》
班長(zhǎng)主持:親愛(ài)的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問(wèn)候,一次攙扶,一杯茶水,一個(gè)微笑,一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了.
同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》.
班長(zhǎng)主持人:父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情,都是愛(ài)啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會(huì),慢慢地感受,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn):我們生活在愛(ài)的海洋里,擁有的愛(ài)比天上的星星還要多.
請(qǐng)聽(tīng)歌曲:《燭光里的媽媽》.
學(xué)生回想自己父母,然后老師按語(yǔ):不知不覺(jué),我們長(zhǎng)大了.曾幾何時(shí),歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上.他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲.他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了.這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠(chéng)地,大聲地說(shuō)一聲:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!
感恩老師
班長(zhǎng)主持人:十月的陽(yáng)光如此燦爛,十月的校園如此深情.似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望;似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望.讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛(ài)你,敬愛(ài)的老師!我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血.讓我們用最真摯的感情,把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師.
學(xué)生請(qǐng)聽(tīng)朗誦:《謝謝您,老師》
全班合唱:《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》
班長(zhǎng)主持人:老師教給我們知識(shí),教會(huì)我們做人.為了我們,您默默地耕耘,無(wú)私地奉獻(xiàn).六年的愛(ài)心澆灌,您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的嘔心瀝血,您的臉頰上寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛;六年的春去春回,您的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了春春囑托.
班長(zhǎng)主持人:讓感恩伴我們一生,衷心地感謝父母,老師和朋友.就如這些名言俗語(yǔ)所說(shuō)的.(展示名言俗語(yǔ))
不要為你所沒(méi)有的抱怨,要珍惜你所擁有的.——朱德
誰(shuí)給我一滴水,我便回報(bào)他整個(gè)大海.——華梅
一顆感謝的心決不會(huì)憤世嫉俗!——陶恕
我一直哭著沒(méi)有鞋子穿,但等到我知道連雙腳也沒(méi)有的人,我又感覺(jué)到幸運(yùn)之極了.
——海倫.凱勒
受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào).
真情行動(dòng)
班長(zhǎng)主持人:同學(xué)們,我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó),父母,老師,離不開(kāi)我們身邊的朋友,曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人!讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧,對(duì)最想感謝的人,請(qǐng)你在賀卡上寫(xiě)幾句心里話(學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)賀卡幾位學(xué)生交流),請(qǐng)幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)!
班長(zhǎng)主持人:真是一句句感人肺腑之言,讓這感恩之心永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我們的的心中.世界需要一顆感恩的心,因?yàn)楦卸?世界才會(huì)美麗;因?yàn)楦卸?我們的心靈才會(huì)變得美好;因?yàn)楦卸?我們的生活才會(huì)變得充實(shí),讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!
三,活動(dòng)總結(jié)
班主任講話:父母的愛(ài)是陽(yáng)光,老師的愛(ài)是雨露,如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力量.
我們像不同的鮮花,點(diǎn)綴著美麗的家園.
讓我們攜起手來(lái),懷著一顆感恩的心,走向美好的明天.
主題班會(huì)主持詞模版 主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
幾年來(lái)，在黨委、政府和教育辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，高度重視學(xué)生思想道德建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展法制、安全教育活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)。在全黨全社會(huì)大力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的大好形勢(shì)下，為了進(jìn)一步讓法制安全走進(jìn)校園，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年的法律意識(shí)和安全意識(shí)，接受法制教育，自覺(jué)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己，做一個(gè)知法、守法的合格學(xué)生。接受安全教育，樹(shù)立安全第一的意識(shí)。今天，我們聘請(qǐng)來(lái)了鎮(zhèn)派出所領(lǐng)導(dǎo)____同志為我們做專(zhuān)場(chǎng)法制、安全教育報(bào)告，讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)他們表示熱烈歡迎和衷心感謝!
參加本次報(bào)告會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)還有：教育辦公室的____同志。
讓我們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
提高青少年法律素質(zhì)和安全意識(shí)是提高民族素質(zhì)的關(guān)鍵，是素質(zhì)教育的必然要求，功在當(dāng)代，利在千秋。今天的報(bào)告會(huì)對(duì)創(chuàng)建和諧教育、和諧校園以及預(yù)防青少年違法犯罪意義重大。希望全校師生認(rèn)真聽(tīng)講、不得出入走動(dòng)、保持會(huì)場(chǎng)安靜。
進(jìn)行報(bào)告會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)____同志為我們做有關(guān)法制安全方面的重要報(bào)告，大家歡迎!
老師們、同學(xué)們，剛才_(tái)___對(duì)加強(qiáng)學(xué)校法制安全教育提出了明確的要求，報(bào)告結(jié)合青少年學(xué)生的特點(diǎn)，用一個(gè)個(gè)具體、鮮活的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動(dòng)的報(bào)告，告訴我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中怎樣做一個(gè)守法的中學(xué)生，如何注意安全，珍愛(ài)生命，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制安全教育的一次“雪中送炭”。
讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x____的精彩報(bào)告!
現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：由教師代表____老師發(fā)言。大家歡迎!
現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)：由學(xué)生代表____同學(xué)發(fā)言。大家歡迎!
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎教育辦公室____同志講話。
為了更好地貫徹落實(shí)今天法制安全教育報(bào)告會(huì)的主要內(nèi)容，讓法律意識(shí)、安全意識(shí)在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，各班要以這次法制、安全教育報(bào)告會(huì)為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)法制安全教育報(bào)告會(huì)的精神，努力提高自身的法律意識(shí)和安全意識(shí)。通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式，全方位的開(kāi)展法制安全教育活動(dòng)，喚起每位同學(xué)的守法意識(shí)和安全意識(shí)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到法律、安全無(wú)處不在，法律、安全無(wú)時(shí)不在，遵法、守法是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?guī)則。我們無(wú)論在校內(nèi)、校外都應(yīng)遵法、守法，既避免傷害別人，懂得如何用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。又堅(jiān)持安全警鐘長(zhǎng)鳴。讓我們從小事做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起，共同努力，創(chuàng)建和諧校園，營(yíng)造良好氛圍，讓法律和安全為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)保駕護(hù)航!
最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)和精彩的報(bào)告表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
主題班會(huì)主持詞模版 主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇十一
a+b：老師們同學(xué)們大家下午好
a：今天我們班會(huì)的主題是“青春一路踏歌而行”。
b：音樂(lè)是反映人類(lèi)現(xiàn)實(shí)生活情感的一種藝術(shù)，他來(lái)源于生活而高于生活
a：貝多芬說(shuō)過(guò)音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)法自拔的苦難。
b：我們承載著無(wú)數(shù)期許目光的青春，更是在音樂(lè)的海洋里被滋潤(rùn)，被升華。我們的青春一路踏歌而行。a+b：下面我宣布，今天的班會(huì)正式開(kāi)始
a：我們?nèi)粘Ｋ佑|的音樂(lè)類(lèi)型有很多，如果按流派來(lái)分類(lèi)有流行、搖滾、dj舞曲、嘻哈、輕音樂(lè)、藍(lán)調(diào)、爵士等。今天我們要向大家分享的是民謠、流行、爵士和r&b
b：首先我們要向大家介紹的是民謠。民謠從字面上去理解就是來(lái)自于民間的歌謠，來(lái)自于同學(xué)們zui熟悉的民謠就是民謠吉他彈唱，現(xiàn)在有請(qǐng)牛弋杭同學(xué)為大家?guī)?lái)
a：看了牛弋杭同學(xué)的表演大家一定不禁拍手叫好，是不是還覺(jué)得還不夠過(guò)癮呢。接下來(lái)我們要為大家介紹的是流行樂(lè)。
b：流行音樂(lè)19世紀(jì)末20世紀(jì)初起源于美國(guó)，準(zhǔn)確的概念應(yīng)為商品音樂(lè)，是指以贏利為主要目的而創(chuàng)作的音樂(lè)。它的藝術(shù)性是次要的，市場(chǎng)性是主要的。
a：接下來(lái)就有請(qǐng)都藝安和魏同洲同學(xué)給大家?guī)?lái)一首《大笑江湖》
b：都歌er和大浪的表演真是精彩啊。
a:現(xiàn)在我們來(lái)欣賞張梓鈺和伍思瑾同學(xué)帶來(lái)的合唱
b：感謝伍思瑾和張梓鈺同學(xué)的演唱
接下來(lái)我們要做的是一個(gè)聽(tīng)歌猜歌名的游戲
a：咱們班真的是有不少人才啊。
b：就是，大家都是神人。下面我們就繼續(xù)我們的音樂(lè)之路，接下來(lái)我們要了解的是爵士樂(lè)。
a：爵士樂(lè)，于19世紀(jì)末20世紀(jì)初源于美國(guó)，誕生于南部港口城市新奧爾良，音樂(lè)根基來(lái)自布魯斯和泰格拉姆。爵士樂(lè)講究即興，以具有搖擺特點(diǎn)的節(jié)奏為基礎(chǔ)。下面我們就來(lái)欣賞一段爵士樂(lè)以及楊群瑩同學(xué)為大家?guī)?lái)的一段爵士舞。
a：欣賞完好聽(tīng)的爵士樂(lè)和楊群瑩的精彩舞蹈，zui后我們就來(lái)了解一下rap
b：rap是一個(gè)黑人俚語(yǔ)中的詞語(yǔ)，相當(dāng)于“談話”(talking)，中文意思為說(shuō)唱。產(chǎn)自紐約貧困黑人聚居區(qū)。它以在機(jī)械的節(jié)奏聲的背景下，快速地訴說(shuō)一連串押韻的詩(shī)句為特征。這種形式來(lái)源之一是過(guò)去電臺(tái)節(jié)目主持人在介紹唱片時(shí)所用的一種快速的、押韻的行話性的語(yǔ)言。
a：提到rap我們都會(huì)不由自主的想到同一個(gè)關(guān)鍵詞節(jié)奏。而提到節(jié)奏我們不免又會(huì)想到b-box，zui后就有請(qǐng)梁源和張澍卿同學(xué)為我們帶來(lái)一段b-box展示
a：謝謝梁源和張澍卿同學(xué)的精彩表演
b：一起和同學(xué)們分享了這么多關(guān)于音樂(lè)的東西，想必大家都會(huì)有所收獲
a：感謝青春路上的音樂(lè)相伴帶給我們這么多的共鳴與慰藉，
b：感謝青春路上音樂(lè)帶給我們?nèi)绱硕嗟母袆?dòng)與收獲
a+b：我們的青春一路踏歌而行，愿大家永遠(yuǎn)跟隨著音樂(lè)的腳步快樂(lè)而多彩。謝謝大家今天的班會(huì)到此結(jié)束
主題班會(huì)主持詞模版 主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇十二
a:各位尊敬的嘉賓,老師們.
b:各位親愛(ài)的同學(xué),朋友們.
ab:大家下午好.
a：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對(duì)過(guò)往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事劃過(guò)心田，成長(zhǎng)留下最清楚的印記。
b:回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。
ab：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲!
a：現(xiàn)在，班會(huì)正式開(kāi)始。
b:有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪校蠖鄶?shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
a：那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?
b：這“殼”能夠擱下嗎?
a：我們要如何背著“殼”前行呢?
b：下面，我們來(lái)看幾個(gè)小故事。
a：德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師，盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買(mǎi)了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫(xiě)曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂(lè)獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。
b：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么啟示。
a：是的。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。
b：一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
a：故事告訴我們：要能背著“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。
b：除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?
b：那么，讓我們來(lái)看看下面的幾張圖片。
a：當(dāng)我們感覺(jué)苦的時(shí)候，請(qǐng)你多想想——
b：也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過(guò)像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢?
a：也許我的零花錢(qián)不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢?
b：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎?
a：也許老師對(duì)我嚴(yán)了些，可是沒(méi)有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢?
b:學(xué)習(xí)要做到明志。我有明確的目標(biāo)嗎?我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎?
a:學(xué)習(xí)要勤學(xué)。我們捫心自問(wèn)，我在課上能全身心投入嗎?我能充分應(yīng)用好各個(gè)真空時(shí)間嗎?早讀、自修，我能從嚴(yán)要求自己?jiǎn)?
b:學(xué)習(xí)要慎思。我能謹(jǐn)慎對(duì)待每一道題嗎?我能對(duì)練習(xí)、考試中的存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)嗎?我思考過(guò)解決問(wèn)題的措施、方法嗎?
a：學(xué)習(xí)要好問(wèn)。我能做到經(jīng)常向老師提問(wèn)嗎?我能利用小組關(guān)系相互之間討論問(wèn)題嗎?每天我還有問(wèn)題藏著嗎?
b：學(xué)習(xí)要篤行。我能做到及時(shí)訂正并加以落實(shí)嗎?我能細(xì)心地將試卷分類(lèi)整理嗎?我能在每節(jié)課前迅速進(jìn)入狀態(tài)嗎?
a：做事要重視細(xì)節(jié)。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗干凈嗎?我能正常到食堂就餐嗎?我能保持好自身以及周?chē)l(wèi)生并做好值日工作嗎?
b：在學(xué)校要守紀(jì)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)我還在閑逛游走嗎?我的身上還有飾品、手機(jī)、mp等物品嗎?我能夠真正遵守各項(xiàng)規(guī)章制度嗎?
a：做人要知道感恩。我能體會(huì)到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎?我所做的一切對(duì)得起我的家人嗎?我想過(guò)要報(bào)答父母的恩德嗎?
b：你們是否有想過(guò)，別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)取，而你在做什么呢?
別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢?
a:用色彩打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。清晨不起早，誤一天的事;年少不勤學(xué)，誤一生的事。
b：下面，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。
a：游戲規(guī)則：男生代表1元錢(qián)，女生代表5毛錢(qián)。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。
b：想玩游戲的到中間來(lái)。
a：有獎(jiǎng)品的哦!
b：接下來(lái)我們來(lái)傾聽(tīng)一些歌曲，并且搶答猜出歌名。
a：結(jié)束了這一環(huán)節(jié)，讓我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。
b：班會(huì)即將接近尾聲，有請(qǐng)、，為我們朗誦一首詩(shī)《夢(mèng)想》。
a：最后，我們來(lái)聽(tīng)一首歌結(jié)束這次班會(huì)。
b：《蝸?！废Ｍ蠹夷芟裎伵Ｒ粯?，一步一步往上爬。
a、b：謝謝大家!
主題班會(huì)主持詞模版 主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇十三
男：尊敬的各位老師，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐哈哈哈
女: 親愛(ài)的17級(jí)小伙伴們哈哈哈
合: 大家下午好!
男：感謝各位到場(chǎng)參加師范哈哈班的主題團(tuán)會(huì)，本次團(tuán)會(huì)主題是“攜友誼之手，踏求學(xué)之路” 。
女：首先我們用熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師，，
男：院黨總支書(shū)記哈哈書(shū)記，
合：歡迎您，
男：一院輔導(dǎo)員，哈哈老師，
合：歡迎您，
女：作為哈哈專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，一腔青春的熱血，以夢(mèng)為馬，以汗為泉，不忘初心，不負(fù)韶華。我們是有原先的多個(gè)院校組成，在這里一同相聚，享受著它獨(dú)特的激情澎湃。17哈哈班是一個(gè)別具一格的大家庭，從原來(lái)的互不相識(shí)到如今的惜惜相依，都是青春的無(wú)怨無(wú)悔。少了一學(xué)期的朝夕相處，我們更加真心對(duì)待在一起的每一分鐘。在此我想表白咱們漢教四班的每一個(gè)同學(xué):感謝命運(yùn)讓我遇見(jiàn)你們，余生，請(qǐng)大家多多指教!
男：哈哈班是多元化的班級(jí)，我們彰顯自己的特色，創(chuàng)造自己的品牌，本次活動(dòng)目的：
展現(xiàn)班級(jí)特色，強(qiáng)化團(tuán)體意識(shí)，增強(qiáng)各個(gè)同學(xué)之間的互動(dòng)、增進(jìn)同學(xué)間的感情;
讓更多同學(xué)了解不同專(zhuān)業(yè)特色，了解班級(jí)組合情況，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力;
豐富同學(xué)們的大學(xué)課余生活，提高同學(xué)們的合作意識(shí)。
女: 請(qǐng)全體同學(xué)起立齊唱中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌
男：下面是小組節(jié)目表演;四班全體同學(xué)分為5小組，每小組7分鐘表演時(shí)間
讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出第一組同學(xué)：原哈哈院和嘻嘻院朗誦《致橡樹(shù)》
女：有請(qǐng)第二組學(xué)子為我們表演“呱呱生的哈哈夢(mèng)”
男：下面是由xx同學(xué)帶來(lái)的少林英雄歌舞秀
女：掌聲有請(qǐng)xx院和xx院的學(xué)子帶來(lái)的精彩節(jié)目，展現(xiàn)他們的特色和才華。
男：下面是xx院的同學(xué)進(jìn)行表演
男:同學(xué)們，讓我們以熱烈掌聲有請(qǐng)哈哈書(shū)記和哈哈老師為我們剛剛的活動(dòng)分別做出評(píng)價(jià)
女：的確，正如書(shū)記所說(shuō)的那樣(現(xiàn)場(chǎng)編······)生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是，而僅有的一次，生命中易逝的一段，我們堅(jiān)信，流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一霎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。
男：讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情，讓我們都做夜空下那顆善良的星星。新時(shí)代是我們新青年的時(shí)代，在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上奔跑，在為美好哈哈校園奮進(jìn)!
合: 以夢(mèng)為馬，以汗為泉，不忘初心，不負(fù)韶華!攜友誼之手，踏求學(xué)之路。我宣布，本次主題班會(huì)到此結(jié)束!再次感謝各位的參與!
