我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得感悟該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來了解一下吧。

青年教師成長感悟演講稿篇1

大家好!

十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。

所謂師者，傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名教師，我們教育學生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學生和教師發(fā)展的重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，對教師這一職業(yè)有崇高的責任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，才能對自己提出更高的要求。

俗話說：“教育是一個良心活!”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應遵循的原則。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化地感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學生學習方法，使學生受益匪淺;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。

教書育人是愛的事業(yè)，關愛每一位學生是我們教師的責任。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結合。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”同時陶先生用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶先生看到一位男學生欲用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見到那個男生已在等他。

陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生，“這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明你很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果，陶先生又說：“據(jù)我了解，你打同學是因為他欺負女同學，說明你有正義感，”陶先生拿出了第三塊糖。這時男生哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不應該采取這種方式?！碧障壬痔统龅谒膲K糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結束了?！蓖ㄟ^這個小故事，是不是可以得出這樣一個道理，某些老師從所謂的差學生身上找不到可贊揚、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題，缺少愛心不能說不是一個原因。

言傳身教，為人師表是師德師風的具體體現(xiàn)。教師工作的“示范性”和學生特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。在我們的周圍或許會聽到這樣的事情，某位老師政治觀念不強，課堂上不能把握分寸，導致負面影響;有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上，對本職工作得過且過，敷衍了事;學生反映某些教師缺乏責任心，備課不認真，教學內容陳舊，教學方法呆板;教授不上課、副教授少上課、提了職稱減少課等等。雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象，但同樣也應喚起我們每一位教師的憂患意識。

教師對政治的關心和了解，對職業(yè)的熱愛和投入，對同事的團結和合作，對學生的尊重和愛護，對學術的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系到學生素質的培養(yǎng)。學高為師，身正為范，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效，學生才會“親其師，信其道”。

我們說，師德師風既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標志，也決定著學校的學風和校風。學校發(fā)展以教師為本，教師素質以師德為先。在我校爭創(chuàng)國內一流地方性理工大學的征途中，一流的師德師風必將反映著我校的精神風貌和人文風格，更是哈理工辦學質量和效益的競爭力所在。

從這里我們看到，正是廣大教師的愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、前赴后繼、無私奉獻，才鑄就了哈理工__年的光輝歷史，才譜寫了本科教學評估優(yōu)秀的美麗華章，才可以讓我們展望哈理工的宏偉藍圖!

青年教師成長感悟演講稿篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!

時維九月，序屬三秋，大地流金，碩果飄香。在這個盛載收獲、孕育希望的季節(jié)里，沐浴著清新的晨風，懷揣著美麗的夢想，我們又迎來了一個充滿激情的新學年，迎來了900多位朝氣蓬勃的高一新同學。在此，我謹代表學校黨支部、學校領導班子向各位新同學的到來表示熱烈的歡迎!同時，在第31個教師節(jié)來臨之際，向辛勤工作、無私奉獻，為我校發(fā)展添磚加瓦的全體教職員工致以崇高的敬意;向努力學習、奮發(fā)向上，為學校爭光添彩的全體同學表示親切的問候!

20__年注定是一個不平凡的年份，既是抗戰(zhàn)勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，又是十三五規(guī)劃開局之年，一邊是承前的歷史，一邊是啟后的未來，一邊是難忘的昨天，一邊是美好的明天。四天前的9·3閱兵依舊歷歷在目：三軍列陣、鐵甲生輝，齊整軍容、振奮人心，兵之利器、舉世矚目，戰(zhàn)鷹呼嘯、壯志凌云，中國創(chuàng)造、震驚世界，中華兒女、熱血沸騰，二戰(zhàn)定性、堅不可摧，人間正道、勾勒清晰，裁軍卅萬、世人驚呼，銘記歷史、珍愛和平。中國經(jīng)過70年的砥礪前行，終于鑄造了一支威武之師、和平之師，鋼鐵之師、文明之師!讓我們一同為祖國祝福、為祖國驕傲、為祖國自豪吧!

20__年高考，再次刷新記錄，取得了驕人的成績：重點上線28人，羅麗霞同學以605分名列文科第一;本科以上245人，上線率為29.3%;?？埔陨?85人，上線率為81.7%。以歲歲有增長，年年有突破，屆屆有亮點的不凡成績，向全市人民交上了一份滿意的答卷。成就了“連年攀升”的高考佳績，奠定了可持續(xù)發(fā)展的堅實基礎，實現(xiàn)了“社會聲譽不斷提升”的共同愿景，成為了河源市面上普通高中的品牌學校，證明了河源市田家炳實驗中學也是莘莘學子圓夢高考的伊甸園。

老師們，同學們，20__-20__學年度第一學期，學校將以“傳承發(fā)展、轉型提質，穩(wěn)中求變、變中求進”為學期總體工作目標，本著“新高考，新挑戰(zhàn);新方式，新舉措”的工作思路，引領全體師生“盡心盡力盡責，筑夢追夢圓夢”，努力把我校辦成一所學生信任、家長放心、社會滿意的學校。

今天來自昨天，明天源于今天。今天的成績，既是昨天執(zhí)著追求的結果，更是明天卓越的起點。今天我們站在這里，仰望著國旗冉冉升起的時候，心中一定會對新學年產(chǎn)生一種美好的憧憬和展望。在此，我送給大家三句話：

第一句話，修身為始，做一個嚴格自律、規(guī)范行為的人。

同學們，在田中完成高中三年的學習與生活，首先應當了解學校的校規(guī)，要知道哪些是可為的，哪些是不可為的，這樣才能逐步適應校園集體生活。自由就是做法律所允許的事情的權力。在一個集體中，不存在無限制的自由，失去紀律的自由是一種墮落。紀律是自由的第一條件(黑格爾)。道德是自由的保衛(wèi)者(斯米茨)。學校的一切規(guī)章制度，都是為了給大家創(chuàng)設一個良好的學習生活環(huán)境，并為同學們的進步與發(fā)展提供切實的保障。

第二句話，修心為上，做一個養(yǎng)志成才、擔當責任的人。

高中階段是同學們由未成年人向成年人跨越的重要階段。我校每年都要舉行18歲成人宣誓儀式。在這一階段中，學校的培養(yǎng)目標、家人的期盼和個人的人生目標都應當定位于“成人成才”這四個字上。成人，則意味著對國家、對社會、對他人承擔一份責任;成才則意味著對國家、對社會、對他人要做出一份貢獻。做人要擔當責任，做事要利人利已，這一切要從小事做起，要從現(xiàn)在做起，從孝敬父母，尊敬師長做起，從彎腰撿起一片廢紙做起，這樣你便發(fā)現(xiàn)，舉手之勞，我們能做好的事情有許多。小事做好了，才能成就大事。大家一定要明白：做人不擔當責任，就失去了人格，當學生不好好學習便是最大的錯誤。希望大家在踐行我?！叭巳耸遣?，人人成才”的辦學理念過程中去“敦品正行，明德立己”，完善自己，成就自己。

第三句話，修學為本，做一個勤奮進取、不斷進步的人。

理想必須通過自身的艱苦努力才能變成現(xiàn)實，而艱苦努力的過程則需要意志、毅力和恒心去支撐。在你們的求學生涯中，學校、家庭和社會僅僅是你們成長進步的外在條件;個人努力與否，努力程度怎樣，才是你們學業(yè)進步的關鍵性決定因素。在田中就讀，回避不了這樣一個客觀的事實，那就是只有那些三年如一日，誠實做人，用心求知，在校園里留下堅實的腳印，在教室中灑下求知汗水的同學，才能得到理想的回報。成功不是屬于所謂一時的“聰明人”，而是屬于那些堅持不懈不斷進步的人。智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。好好學，沒有一個學不好;不好好學，沒有一個能學好，曾經(jīng)的高分不是資本，低分不是包袱，進步大于成績，態(tài)度決定高度，大家都要從零開始，站在新的起跑線上，腳踏實地，奮勇爭先。

所以，我希望同學們能在思想、心理、行動上做好一切準備，在新的學期，懷著新的希望，踏上新的征程，迎接新的挑戰(zhàn)。可以說，你做好了準備，你就是有備而戰(zhàn)，定能戰(zhàn)無不勝;反之，你將在新的環(huán)境、新的學段敗下陣來。抓住高一，贏在起點;重視高二，迎難而上;堅守高三，圓夢人生。希望同學們能夠順利完成這一蛻變。

最后，我們共同期待著各位老師、同學們與田中一起，不斷走向新的輝煌，起好步，開好局，時時有收獲，天天有進步!我誠心地祝福老師同學們健康、進步、平安、開心!

謝謝大家!

青年教師成長感悟演講稿篇3

尊敬的各位領導尊敬的各位老師：大家好!值此教師節(jié)之際，能夠忝居港區(qū)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師行列，并作為代表在臺上發(fā)言，我感到特別的光榮、特別的振奮!我相信：包括我們在座各位老師在內的全鎮(zhèn)所有教師都能在這新世紀的第一個節(jié)日里，實實在在地感受到鎮(zhèn)黨委政府對教育的高度重視和對教師的特別關懷;真真切切地體驗到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。???

六年以前，大學剛畢業(yè)還略顯稚嫩的我，帶著忐忑的心情遠離故土，寄居港城。我慶幸，因為我選擇了張家港，選擇了港區(qū)，選擇了教育。???

在這里，我?guī)缀趺刻於寄苈牭綍r代前進的節(jié)奏，聽到社會發(fā)展的聲音。? ??

第二故鄉(xiāng)沸騰的熱土培育了我的青春活力;教育園地里盎然的春意點燃了我奮斗的熱情。? ??

六年以來，我憑青年人特有的飽滿的激情投身教育。? ??

同樣值得慶幸的是，我選擇了蓬勃向上的第二職中，學校領導思想解放，為我們青年教師的成長搭建了廣闊舞臺，為我們外地教師的生活解決了后顧之憂。???在學校領導和經(jīng)驗老師的悉心栽培和熱情幫助下，今天，曾經(jīng)的稚嫩已變得成熟，曾經(jīng)的忐忑已變得穩(wěn)健，曾經(jīng)的寄居已變得安定。???

而無論哪一種發(fā)生在我身上的變化，都是在教育的園地里完成的，而且是僅用了六年的時間就全部完成的。???

為此，我真想由衷地說一聲：感謝教育。? ??

教育的天地里撐起了我成長的階梯，它投我以桃，我必報之以李。???

六年間，我在先后擔任學校團委書記、學生科長、教導主任、德育處主任的同時，還連年兼任班主任工作，語文學科一線上，也從來都是勇挑重擔。? ??

今年，我繼續(xù)兼任班主任，并且任教高三語海底總動員2：多莉去哪兒文。? ??任務更重，但我毫無怨言，不敢懈怠。? ??

我這樣要求自己：作為蘇州市級優(yōu)秀班主任，我理應在班主任工作上多作探索，深入研究，形成經(jīng)驗，做好示范;作為語文學科教壇新秀，我更應該到最具挑戰(zhàn)性的教學崗位上去鍛煉，去拼搏，去發(fā)揮，去奉獻。???

因為事業(yè)是無止境的，只有自加壓力、負重奮進，才能不斷進步，所以年輕的我沒有滿足的理由!今后，我會自覺地向著教學能手、學科帶頭人的更高目標不斷攀登、不斷求索，爭取早日成為在一定范圍內具有一定影響力的知名教師。???爭取用更廣博的知識、更科學的理論、更有效的方法去開墾更廣闊的教育園地。而且，在這片我熱愛的園地里，無論何時，無論何地，無論何崗位，我都將始終孜孜不倦、任勞任怨、全心投入、全力以赴!各位老師，我執(zhí)著地認為：教育的事業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)是光榮的。???

魏書生老師曾認為：“教師是人類靈魂的工程師”的這個評價拔得太高;“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”的這個評價“最”字不當。???

我卻覺得：塑造人類靈魂的工作，教師在做，教師能做，“靈魂的工程師”評得其所;倘若沒有教師，今天的人類或許還在知識和文明的黑暗中摸索蝸行，教師的勞動，收獲著文明，評其為“光輝之最”亦無不當。???

“無意苦爭春，只把春來報，待到桃李滿園時，我們叢中笑”——最后，愿這句話能與各位老師共勉。???

謝謝大家!

青年教師成長感悟演講稿篇4

位領導、各位老師：

大家好!

今天，我能站在這里發(fā)言，我感到既開心又擔心， ，開心的是這是我今后更好工 作的一個動力，擔心的是在座的各位老師都是我今后需要學習的對象，而在座的各位老師會有比我更好的辦法，所以希望以后各位老師能給予我批評指正。 幼兒園的班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不但要上好課，還要用心打造一個有特色的、健康向上的班集體，我想，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗 水是不會收獲的。

今天我就自己的工作談幾點體會：

一、有一顆真愛、寬容、無私的心，使孩子健康成長。 幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領導者和教育者，他既擔負著教育教學工作，又管理著幼兒日常所有瑣碎事務。面對這些純潔無私的孩子，也許 不需要什么天才的班主任，我覺得也不需要班主任具有什么特異功能。只需要你深入到孩子的內心世界，你會發(fā)現(xiàn)孩子需要的只是你的一顆真愛、寬容、無 私的心。當然，這顆愛心里還要有你的尊重，你的關愛，你的責任。熱愛教育事業(yè)，熱愛孩子是教師職業(yè)道德的核心，也是班主任工作的前提和基礎。只有 你的愛心付出了，你才能發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，才能幫孩子健康的成長。

二、對待同事——真誠，做同事的知心姐妹，一個班就是一個集體，作為班主 任，就要跟班內老師做到真誠和諧，工作中經(jīng)常換位思考，相互理解、體諒，時時處處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣就會營造一個寬松、愉悅的 工作環(huán)境，在對班級幼兒的教育上要保持一致性，當然教育方法每個老師都有一套，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規(guī)，不能一個要求這樣，一 個要求那樣，也不能一個緊一個松，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一種習慣，對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作，班主任提出一 個具體措施，然后再與班內老師商量，針得一致意見后分工合作盡力完成好，在進行聽課、調研活動中，我們做的有什么不當之處，還請各位姐妹提出寶貴 意見，以讓我們更快地成長。

三、對待家長——真心。做幼兒園老師不僅要了解孩子，還有了解家長，要對 孩子了如指掌，這樣才能因材施教，使每個孩子得到不同的發(fā)展，將孩子在園表現(xiàn)、發(fā)展情況如實的與家長交流，讓家長了解到老師對孩子的關愛，再與家 長一起分析孩子的問題所在，共同商談幫助孩子克服方法。以平和、有好合作的態(tài)度請求家長的指導與幫助，已到達家園合作的最終目的。

以上就是我班主任工作的一點感悟，總之，幼兒園工作是最辛苦的，幼兒園班 主任要尊重自己，尊重每個孩子，尊重自己的工作，把自己全部的愛心，真心，耐心和責任心付與工作中，讓那些可愛的孩子在老師的帶領下盡情自由的展翅 翱翔!謝謝大家!

青年教師成長感悟演講稿篇5

尊敬的各位朋友們，大家好!

有人說“生命就像一場旅行”，我說“教育也像一場旅行”，我和我的孩子們一路同行，風雨同舟。

10年前，我參評深圳市優(yōu)秀教師，我用4個“jìng”字的諧音概括我自己：捧著一顆干干凈凈的心，用著智慧和巧勁，安安靜靜地教書，盡心盡力地育人。今天我和大家分享的主題是“靜心同行”。

用干干凈凈的心和孩子們同行。我喜歡和小孩兒在一起，索菲婭有成長的煩惱，我和她在操場散散步，聊聊天;飄雪和媽媽關系緊張，我發(fā)條微信出面緩和;嘉禾是年級頂級高手，高考卻意外失利，我全程陪他填好志愿，最后錄入中國農(nóng)業(yè)大學。一次我出差北京，順道看望嘉禾，他抓著我的手就往教室沖，大聲和他同學說，這就是我心心念念的“小方”啊。他說“你陪我一程，我記你一生”!

“你陪我一程，我記你一生”這十個字告訴我，在孩子們面前，永遠要有一顆干凈、純粹的心。

安安靜靜地教書，守住講臺，與講臺同行。世界這么浮華，最后沉淀下來的人都守住了自己的心——我的初心就在講臺。評上了高級職稱，我在高三又堅守了七年，文理兩個火箭班的英語教學、科組長、教研組長，我接著上公開課，不是為了評獎，是要打磨更高效的課堂。我堅持讀書和做剪貼本，因為我知道——書可以治愚。守住了心帶來了突破——8個區(qū)狀元，龍高第一批清華北大學子，第一個重點率100%的班級……都有我的參與——安安靜靜的，我守住自己的講臺。

用智慧、用巧勁與課程開發(fā)同行。2008年至今，我開創(chuàng)了“悅讀悅寫”模式，和同事們(組織)英語報刊閱讀、外語藝術節(jié)，十年打磨成就了龍高的英語深圳市特色課組和深圳市青年文明號。我深深感悟到，要做一個好老師，一定要用智慧、用巧勁去創(chuàng)新、去開發(fā)。同時我也告訴我的孩子們，學英語不是為了應試，千萬不能做只會說做英語的空心人，我們要具有國際視野，中國情懷。Globalview with China in heart.

盡心盡力，我與大家同行。我去華師附中交流，彩賓校長跟我說，方靜啊，我們是新學校，你要常來喲;我一年跑了6次平湖外國語學校，張校長和我說，我們英語組平均年齡不到35歲，多謝你的經(jīng)驗哪!在澎湃中學，廖老師說，靜姐，你的高三第一節(jié)課太給力了。就這樣，我盡心盡力與大家同行。

十年過去，我初心依舊。今天我還是用這四個詞和大家分享，捧著一顆干干凈凈的心，用著智慧、用著巧勁，安安靜靜地教書，盡心盡力地育人。

我是方靜，今天作為全場唯一的高中老師，我為英語老師、我為高中老師代言。

青年教師成長感悟演講稿篇6

尊敬的家長、親愛的老師、可愛的小朋友們：

大家早上好!我是大一班的呂老師，今天我很高興作為國旗下教師代表講話，今天我講的主題是《秋季常見疾病的預防常識》。

秋天的天氣忽冷忽熱，晝夜溫差較大，咳嗽、發(fā)熱等癥狀的幼兒越來越多。針對這些情況，我們應該著重加強了對孩子秋季疾病的預防保健工作，以確保孩子的身體健康?，F(xiàn)在雖然中午日光如火，但早晚卻冷意襲人，如不根據(jù)氣候特點為孩子增添衣服就有患傷風感冒的可能。在飲食方面，也要時刻為孩子的健康著想，尤其是平時腸胃不太好的孩子，如果亂吃，就容易誘發(fā)腸胃病，下面介紹幾種常見疾病的預防。

(一)預防感冒傷風：

秋季孩子毛病以此為多，尤其是中秋前后，秋風襲來，孩子體質弱一點的，早晚最容易受涼。所以預防之道就是要注意氣候變化，冷熱得當，特別是夜涼之時，要注意為孩子蓋被。白天風大時要加衣服，孩子在外面玩得滿頭大汗，回家時要注意幫他擦拭，不要把衣服脫掉吹風，否則容易感冒。除了預防保健外，還要避免孩子接觸病人。

(二)注意扁桃腺炎：

扁桃腺炎的發(fā)病率較高，有的孩子一旦感冒發(fā)燒，扁桃腺就腫大，這是因為有的小朋友平時吃藥多，產(chǎn)生了抗藥性。有病，如果沒有經(jīng)過醫(yī)生允許，千萬不要亂吃藥。預防扁桃腺炎的發(fā)生，應該盡量避免孩子傷風感冒，不接觸病人，增加營養(yǎng)，加強鍛煉，增強抵抗力。

(三)當心氣管炎：

很多小朋友在感冒傷風之后，跟著來的就是支氣管發(fā)炎，常?？鹊么贿^氣來，有的甚至持續(xù)兩三個月還不見好。由此可見，感冒傷風時要預防支氣管炎這種并發(fā)癥，不吹風，不吃生冷的東西，在家靜養(yǎng)，少在外面亂跑，要不然咳嗽不容易好，如果晚上再受涼，或與病人接觸，就容易發(fā)生肺炎。

(四)秋季腹瀉：

在秋季，腹瀉也是常見的疾病之一，這主要是亂吃東西兼受涼的緣故，因此，要注意日常飲食，不能亂吃，暴飲暴食，還要注意腹部不要著涼。

(五)紅眼病：

自覺患眼刺癢如異物感，嚴重時有眼瞼沉重，畏光流淚及灼熱感，有時因分泌物附著在角膜表面瞳孔區(qū)，造成暫時性視物不清，沖洗后即可恢復視力，由于炎癥刺激產(chǎn)生大量粘液膿性分泌物，患者早晨醒來時會發(fā)覺上下瞼被分泌物粘連在一起。其傳播途徑主要是通過接觸傳染。往往通過接觸病人眼分泌物或淚水沾過的物件(如毛巾、手帕、臉盆、水等)，與紅

眼病人握手或用臟手揉擦眼睛等，都會被傳染。

(六)手足口病;

由柯薩奇病毒所致的以手、足、口出現(xiàn)水皰為特征的傳染病，這段時間也是手足口病的高發(fā)期，請家長們注意幼兒的衛(wèi)生習慣，勤換洗、勤洗手、勤剪指甲，勤開門開窗通風。在節(jié)假日少帶幼兒到人多密集的公共場所活動。平時多增加幼兒營養(yǎng)，加強鍛煉，增強抵抗力。

總之，小朋友們只要平時加強鍛煉，增加營養(yǎng)，一定能戰(zhàn)勝以上幾類秋季常見病。

好了，今天我的講話就到這里，謝謝大家!

青年教師成長感悟演講稿篇7

各位老師、同學：大家好!

濃情六月，流光溢彩。又到了圓夢與離別的季節(jié)。歷三載酸甜苦辣，共一場青春銀河。今天，我國旗下演講的題目是《三年逐夢 六月花開》

青春的故事，始于三年前的夏天。懵懂的我們，也曾這樣站在操場上，用好奇而不安的目光打量著陌生的校園和身邊的新同學。盛夏軍訓，在烈日下砥礪意志;金秋賽場，在跑道上揮灑青春;元旦聯(lián)歡，在歡歌中許下心愿;五月學工，在實踐里啟迪未來。恰同學少年，風華正茂，人才濟濟，匯聚一堂。三年點滴，從相遇相識，到相知相守，因有了同窗的陪伴，我們在感動中茁壯成長。

同窗之誼，彌足珍貴，恩師之風，山高水長。在十二中的校園里，有這樣一群人，用一千個日出日落，譜一曲三尺講臺的筑夢華章。答疑課的耐心講解，晚自習的默默陪伴，挫折中的寬容鼓勵，考試后的促膝長談。老師們言傳身教，教會我們知識，更教會我們像這棵楊樹一樣，將根深扎地下，堂堂正正做人!桃李不言，下自成蹊，回首崢嶸歲月，記憶中那學為人師，行為世范的風骨，我輩學子必將感念于懷，銘刻于心。

三載風雨路，冷暖寸心知。人在高三，注定要走一段艱苦的旅程。一個個燥熱難耐的午后，一個個孤燈長明的夜晚，有堅強意志的驅動，有崇高理想的指引，我們與懶惰決裂，與勤奮同行，在上下求索的漫漫長路上，一往無前。我們也曾無數(shù)次地失敗，但當我們邁步越過雄關漫道，從青澀變得成熟，我們將有能力用自己的雙手開拓十二中的未來!回想求學路上的夙興夜寐，回想父母的養(yǎng)育之恩，老師的良苦用心，回想百日誓師時的錚錚誓言，厲兵秣馬枕戈待旦的我們，堅守初心不負青云之志的我們，無愧于心，無怨無悔!

同學們，八天后，我們就將奔赴考場，與二十萬遼寧考生一決雌雄。圓夢高考，我們勢在必得，我們勢在必勝!十載鴻圖一朝展，母校威名兩肩擔。我輩才俊多奇志，不破樓蘭終不還!請家長放心，請老師放心，請母校放心，二零一六高考，我們高三學子必將續(xù)寫十二中新的輝煌!待到捷報頻傳日，凱歌響徹百千回。戰(zhàn)罷玉龍三百萬，黃金榜上勇奪魁!

青年教師成長感悟演講稿篇8

尊敬的領導、老師們：

大家好!今天我講話的題目是《捧著一顆心來，不帶半根草去》。

初為人師時，不知道自己肩上的責任，以為自己就是一個“孩子王”。后來，當漸漸融入教師這個角色，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛。在孩子們熱切的目光中，我開始在各方面提高自身素質，并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”當作自己的座右銘。

彈指一揮間，近十年過去了。當年的小女孩已經(jīng)成長為像模像樣的“老教師”。用朋友的話說，走在大街上，人們一看就知道是個教書的。我不知道她的話是贊揚還是諷刺。如果是贊揚，也許是經(jīng)過多年為人師表的洗禮，自己獲得了一種教師特有的崇尚知識、甘為人梯的內在氣質;如果是諷刺，也許是因為身為教師固守著清貧的生活，自己缺少了那種珠光寶氣、艷裝的豪華。但不管是贊揚還是諷刺，我卻銘記著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的座右銘，將“教師”這個榮譽高高舉起，不動搖，不自卑，立志做一根燃燒的紅蠟燭。

今年八月，我離開工作八年的幼教崗位，投入到另一個嶄新的工作環(huán)境——上杭四中，四中是我夢想已久的學校，因為我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡在新的領域充實自己。而四中正是我實踐夢想、挑戰(zhàn)自己的新天地。這里有優(yōu)美的環(huán)境、和諧的氛圍，是我們青年教師勤學苦練、開拓創(chuàng)新的好校園。

記得法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當我們心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。雖然我所從事的計算機課程，屬傳統(tǒng)意義上的副科。但我知道，這其實更是一門傳播現(xiàn)代知識的必修課。試想，面對科技高速發(fā)展的現(xiàn)實，計算機普及使用的今天，作為現(xiàn)代人工作的基本技能，如果我們培養(yǎng)出來的學生連計算機都不會使用，那我們的教育能說是成功的嗎?

我的啟蒙老師曾對我說：“在老師的手中，握著無數(shù)的金種子——那便是希望，也是教師的全部財富?！笔前?，當每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。我們老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。

老師的關愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。當這些種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。因此，我熱愛教育，甘當播種希望的老師。

也許我選擇的教育事業(yè)，注定我這一生只能默默無聞，只能默默奉獻，但是我非常樂意，非常自豪。在播種知識的寬闊領域里，我愿做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，即使它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒，也要努力讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向遠方。我心中將永遠銘記這樣一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。我愿和大家一道默默地耕耘，共同托起我們四中的太陽。

我的講話完了，謝謝大家!

青年教師成長感悟演講稿篇9

親愛的老師們，同學們：??? ??

你們好!??? ??

孩子王是我這份職業(yè)的俗稱，作為一名幼兒教師，我喜歡孩子們的微笑，喜歡孩子們的童真。有人說，幼兒教師就是高級保姆。為此，我曾經(jīng)猶豫過、彷徨過，但與孩子們的相處以來，他們的天真可愛，他們的聰明伶俐使我從未放棄過對這份職業(yè)的熱情與熱愛。?????

當孩子們那一聲聲老師早、老師好、老師再見在我的耳中徘徊時，我似乎覺得我的心情，我的情緒正在升華。當孩子們瞪大眼睛，目不轉睛的認真聆聽我的教誨時，我似乎感受到了這份職業(yè)對自己人格與智慧的挑戰(zhàn)。當孩子們拽著我的衣服，拉著我的手，像跟屁蟲一樣跟在自己的身后時，我似乎覺得作為一名幼兒教師是多么的溫馨、多么的自豪!當孩子們捂住雙手，在我耳邊說著屬于他們心中的小秘密時，我似乎感受到孩子們對我的信任。當孩子在家人面前哭著鼻子、在地上耍潑，就是想待在幼兒園，不愿回家時，我似乎感受到了作為一名幼教老師的幸福、責任。這一切的一切，作為幼教工作者的我們，是不是深有體會呢?????

孩子們很柔弱，各個方面，他們都需要我們每一位老師無微不至的關懷，這就注定了幼師這個職業(yè)的繁瑣。孩子們不高興了，我們需要詢問原因，想方設法逗他們高興;女孩們頭發(fā)散了，我們需要像母親一樣的為她們梳好鞭子;對于孩子們睡覺時一次又一次蹬掉的被子，我們需要一次又一次的去為他們蓋好等等。還記得剛剛參加工作的那一年，班上的一位男孩，他的性格內向，從來都不與其他小伙伴玩耍、接觸，時時刻刻都默默的坐在教室角落?？匆娝@種情況，我真的很心疼，于是開始逐漸的主動去接近他，一開始，他不愿理我，怎么也不肯說話。越是這樣，我越是心疼，我不厭其煩的哄他，逗他開心，為他吃飯時，我甚至自己不吃，都希望他能多吃一口。期間，我也差點放棄過，但幼師的使命激勵著我，對孩子的喜愛鼓勵著我。終于，經(jīng)過一個月的努力，這位孩子終于開心的笑了，與同學開心玩耍，與老師親密接觸，他不再孤單。我改變了他內向的性格，我成功了!那時的我，是多么的自豪，是多么的有成就感，也因此，我對這份職業(yè)有了更多的信心，有了更多的熱情!?????

多年的幼教工作中，有過歡笑也有過淚水，孩子們那一張張燦爛的笑容鼓勵著我，激發(fā)著我不斷前進。

青年教師成長感悟演講稿篇10

尊敬的各位領導、各位教師們:

大家上午好:

作為一名小學科學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學年的工作總結如下：

一、在政治思想方面

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學方面

我擔任三年級的科學，小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。

3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。

5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

三、繼續(xù)學習，不斷提高

在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。

總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經(jīng)驗不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。

教師講話稿