范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

讀童年有感200字 讀童年有感1000字篇一

文中一句“讓實際的童年過去，讓心靈的童年永存下去。”讓我記憶猶新。時間不會倒流，時光老人是無情的老人，看到一些童年的玩具總會想起一些童年的人與事，但睹物思人的下一句永遠(yuǎn)是物是人非。

童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號，回憶童年，有許多夢一樣的故事。讀著《城南舊事》，仿佛身臨其境。冬陽下的駱駝隊，惠安館的瘋女人秀貞，蘭姨娘……等人物，永遠(yuǎn)活在主人公英子的記憶里。人與事隨著歲月的腳步，匆匆流去。直到長大了，不再是那個稚嫩的`孩子了。童年的每時每刻都是美好的。無論怎樣，都是美好的。

書中主人公英子的童年與現(xiàn)在我們的童年相比，是整整兩個時代的事了，英子的童年雖然沒有二十一世紀(jì)的科技，但卻十分精彩。每一件事在我的心上都有一個深深的烙印。她的童年是那樣純凈淡泊，彌舊溫馨。

章節(jié)《惠安館》中，“我們從此懂得了禮貌，懂得了在某些場合某些用語，懂得了浮夸?！蔽覀冊诙弥惺斋@，在收獲中失去。懂得了禮貌，收獲了長輩的表揚，卻失去了兒時那份純正的童真。人生若只如初見，長大后只希望一切回到過去，而兒時的夢想又是快快長大，也許人就是如此的貪得無厭，永遠(yuǎn)不會知足吧……一花一世界，一葉一如來。也許只是長大了，看法與兒時不同罷了。

“贊美童年吧，它在我們塵世的艱難中帶來了天堂的美妙”——阿米爾

讀童年有感200字 讀童年有感1000字篇二

每個人都有一個幸福的童年，可我們總是“生在福中不知?！薄５?dāng)我看了《童年》這本書之后，覺悟了很多道理。在我還在上三年級的時候，我就已經(jīng)看過《童年》的第一章節(jié)，那時的我覺得一點都不好看。可現(xiàn)在，當(dāng)我再次拿起這本書的時候，我就有了新的發(fā)現(xiàn)、新的感受。

今年寒假，媽媽帶我去了北方城市旅游。我?guī)е鳂I(yè)和《童年》登上了北上的火車?；疖嚿系奈覠o聊之極，便拿出《童年》看了起來。這次的我沉下心來細(xì)細(xì)的體會，便被高爾基可憐的童年生活所吸引。

雖然這是一篇散文，但都是圍繞著高爾基的童年生活所展開的。這是一個悲慘而又艱苦的童年，高爾基也時常發(fā)脾氣。他很幸運，有一個平易近人的外祖母；可他又很不幸，有一個脾氣火爆的外祖父。當(dāng)他發(fā)脾氣的時候，外祖母會安慰她，而外祖父則會暴打他。雖然有外祖母的關(guān)愛和呵護，但是他無論是在精神上還是肉體上都承受著巨大的傷害。回想自己的童年是多么的.燦爛、愉快，總是無憂無慮地玩耍，嬉戲。每年暑寒假爸爸媽媽還會抽出時間帶自己出去旅游，但擁有這些，我們還不知足甚至抱怨爸爸媽媽對自己還不夠好，我們實在是太貪婪了。

我合上書本，咽了下唾沫。思考著：我不應(yīng)該生在福中不知福。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。

動車到站的鈴聲讓我回過神來，我在動車上的6個小時看完了《童年》，也讓有在這6個小時中思考了自己的未來。

讀童年有感200字 讀童年有感1000字篇三

他是一位偉人，然而，他小時候卻經(jīng)歷過如此艱苦的磨難，擁有這么一個艱辛的童年。一部小說《童年》講述了他——阿廖沙，也就是高爾基是如何在苦難的童年中長大的。

對于書中其他屈從于外祖父的人物來說，阿廖沙是堅強的。阿廖沙從來都是不隨便地哭的。他面對生活從不氣餒。在被吝嗇、殘暴的外祖父趕出家門后，阿廖沙與外祖母相依為命，阿廖沙自己去撿破爛攢錢。在艱苦混雜的條件下結(jié)識了一伙正直、堅強的伙伴，共同勞動，共同分享勞動果實。對外祖父的`毆打，只要認(rèn)為自己是對的，就一定堅持，哪怕要被抽昏過去。如阿廖沙對詩句詞語的爭論，他不僅沒有畏懼，反而當(dāng)著個祖父的面提起，使外祖父難堪，他自己明知這樣頂撞會挨揍的，但阿廖沙對自己的意見堅信不疑。阿廖沙可以說是從不對困難、惡勢力低頭的。

在苦難中，阿廖沙更體現(xiàn)出了他的正直。他明辨是非，看到母親遭到繼父的毒打，就用刀子去“戳”繼父，熱愛善良的母親。最難能可貴的是阿廖沙從來不做小偷的勾當(dāng)，不僅他如此，他的伙伴也厭惡這種行為。如阿廖沙討厭雅茲的父親，討厭他那喋喋不休的骯臟議論，蔑視，甚至呵責(zé)，他的這些行為都表現(xiàn)得光明正大。阿廖沙也有報復(fù)心里，他把外祖母受到的不值得的委屈都記在心頭，那一次，酒館女主人把外祖母無緣無故地罵了一通，阿廖沙對此十分惱火，將女主人關(guān)在了地窖下面，為外祖母出了一口氣。

善良是阿廖沙最主要的特點，他的想法簡單而明了，對任何人都很坦誠。善意的交往使阿廖沙結(jié)識了丁軍官的三個孩子。雖然，阿廖沙并不能意識到跟“少爺”交往是“危險”的，但阿廖沙的善良與三位小少爺?shù)纳埔馐峭耆嗤?，因而在被趕出院子后仍然是好朋友。

堅強、正直、善良是阿廖沙成為日后的革命家最根本的性格，我相信不僅是高爾基，甚至是世上每位偉人都有的性格態(tài)度，這也是他們成功的原因。

在苦難中成長的孩子，學(xué)會了堅強、勇敢、正直、坦率、善良……

讀童年有感200字 讀童年有感1000字篇四

前不久，讀了蘇俄作家高爾基的成名作之一的小說《童年》，這是一部描述沙俄小主人公阿廖沙在外祖父家度過的艱辛歲月的故事。這個小家庭中根本沒有一點溫暖，爾虞我詐，弱肉強食，但唯有外祖母真正關(guān)心阿廖沙，是他在童年時期唯一的慰藉。

這本書中塑造了許多個性鮮明的人物形象：有善良的母親;有慈祥、善良、能干的外祖母;有兇狠殘暴，但內(nèi)心也有善良一面的外祖父;有樂觀純樸的小茨岡……如此眾多的鮮明人物聚集在一起，反映出了沙俄時期舊社會的小家庭的低俗。

讀完整部小說，我感動于三類形象：慈祥善良、自私自利、粗暴卻不失溫柔。他們的代表人物分別是母親和外祖母、兩個舅舅、外祖父。外祖母是最善良的，既袒護“我”這個外孫，也愛自己的'兩個寶貝兒子。這種人是天使，是可以上天堂的那一類人，她始終擁有著一顆圣潔的心，給予四周人無私的愛，這種博愛精神十分值得我們學(xué)習(xí)。舅舅們的自私自利、貪財、吝嗇令讀者們十分嗤之以鼻，他們總是為了金錢吵架、打架、更可氣的是，為了金錢，他們不顧及到別人的感受，總是挑起事端。外祖父的形象似乎十分顯而易見，吝嗇、貪婪、專橫、殘暴、不通人情，尤其是對外孫阿廖沙，總是對之毒打。但是，我們似乎沒有看完整他。他其實也是一個善良的老頭，對待小茨岡，他總是帶著十分欣賞的目光看待，打罵相比舅舅們來說，也少了許多。他的內(nèi)心，也有善良的一面，僅僅是對金錢、利益的貪婪，腐蝕了他的靈魂。

這一連串的人物，一連串的生活帶給我們許多啟示，我認(rèn)為我們應(yīng)該做一個善良、開朗、向上、不屈不撓、正確看待金錢的人，做一個純粹的人。

每一個人的童年都是不盡相同的，只有在或有或無的歡欣與苦難中，發(fā)現(xiàn)樂趣，確定自己的目標(biāo)，才是真正的為人之道。

讀了《童年》，使我受益匪淺。

讀童年有感200字 讀童年有感1000字篇五

作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽，《童年》也可以說成是他的代表作。

二零天后，我終于讀完了這部偉大的作品，關(guān)掉網(wǎng)頁，我內(nèi)心久久不能清靜，想起了很多很多。高爾基那悲涼、令人惻隱，令人嘆息，令人同情的童年故事，頓時把我吸引住了。故事生動地再現(xiàn)了一九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生存狀況。

故事生動地再現(xiàn)了一九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生存狀況。在如許一個彌漫著殘暴和憤恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人世的痛楚，邋遢和丑陋，那幼小的心靈因遭到很多很屢次沉重打擊而深深震蕩。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，乃至可以說成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙…………展現(xiàn)了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生存。阿廖沙深深地體會到沙皇獨裁制度的糜爛、丑陋。老黎民身處黑暗而不知的奴性與麻痹，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、灼爍的追求自己所盼望的生存苦難歷程。

西姆。高爾基的《童年》舉世馳名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。感情也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛楚的童年生存感動著我：四歲失怙，追隨悲傷欲絕的母親和慈祥的外祖母到跋扈的、瀕臨破產(chǎn)的.小染坊主外祖父家，卻每每挨暴戾的外祖父的毒打。但仁慈的外祖母到處護著他。在外祖父家，他了解了很多“安安悄然默默”的親戚，其中包羅兩個自私、得寸進尺的、為了分家掉臂統(tǒng)統(tǒng)的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，另有兩個都叫薩拉的表哥。西游記讀后感600字 樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓去世了……

阿廖沙的童年是在一個典范的俄羅斯小市民的家庭里渡過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭取產(chǎn)業(yè)常常為一些小事爭吵、打斗……

讀童年有感200字 讀童年有感1000字篇六

今天，在一個陽光燦爛的日子里，我閱讀了《童年》這本書，它是蘇聯(lián)著名作家高爾基先生以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。講述的是主人公阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，雖然書中的內(nèi)容離我們很遙遠(yuǎn)，很陌生，可是在閱讀完之后，卻讓我心緒萬千，久久不能平靜。

童年，是一條五彩斑斕的小河；童年，是一道亮麗的彩虹；童年，是一座神秘的橋，不知會通向哪里。是啊，童年是一個美好的詞匯，想到童年，我就聯(lián)想到了氣球和巧克力，聯(lián)想到了歡樂和幸福，但是高爾基先生的童年卻是那么的悲慘，高爾基先生在三歲時就失去了父親，隨母親投靠到了外祖父家，可是那里卻充滿了仇恨，只有外祖母十分關(guān)心他，在他十一歲那年母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，于是他便獨自走上社會，艱苦地謀生。

讀了這本書后，我思考了許久，我深深地感受到了作者的童年生活，是多么的悲慘呀，當(dāng)時的社會是多么的'黑暗啊。年幼的作者經(jīng)歷了父母去世、小小年紀(jì)被他人欺壓等種種痛苦，最終被無情地趕出了家門，這時的高爾基不過只有11歲，也就是和我們一樣大的年齡呀！回過頭來看看我們的童年是多么的截然不同呀！漫步在陽光和煦的午后，沐浴在親人的關(guān)懷中，白天在學(xué)校里和同學(xué)老師們一起度過歡樂的時光，放學(xué)后迎接我們的是家人的噱寒問暖。這一切是多么地幸福！

我為自己感到慶幸，慶幸沒有出生在高爾基那個時代，但同時也感到一些慚愧。不幸的高爾基沒有被童年的苦難所擊倒，反而在逆境中得到磨難，不斷成長，強大了他的意志，最終成為了聞名世界的大文豪。比起他來，我慚愧自己沒有高爾基那樣的堅強，有時遭遇一點困難都不敢面對，而是選擇了逃避。比如說家里一直讓我在暑假里去學(xué)游泳，但是因為我害怕水，遲遲不敢去學(xué)，結(jié)果拖到今天還是不會游泳?？戳诉@本書后我暗暗下定了決心，明年暑假我一定要學(xué)會游泳，面對困難，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自己。

我的童年充滿了歡樂，是無比幸福的，也許在不久的將來，我們將告別童年，永遠(yuǎn)告別這段美好的時光，但是，我將永遠(yuǎn)將它珍藏于心。

童年是燦爛的，是彩色的，更是無憂無慮的，但并不是人人都擁有這份美妙，珍惜每個人人生中最美妙的一段日子——童年吧！

讀童年有感200字 讀童年有感1000字篇七

因為你的存在，我愿化作春風(fēng)，崔服你受傷的臉；我愿化作雨露，滋潤你焦渴的心田；我愿化作燈光，照亮你黑暗的童年。只因你是不幸的。

—題記

童年，我們每個人都擁有，但你是否發(fā)現(xiàn)了，我們的童年是快樂的，我們被圍在一個金色輪廓的圈子里，到處都洋溢著快活的氣息，然而，當(dāng)你看了《童年》后，不得不為阿廖沙的悲慘童年流淚，不得不陷入深深地沉思中。

我快樂，因為我有一個充滿歡聲笑語的童年，更因為我生活在一個美好的時代里。而阿廖沙，你卻是很不幸，因為你的生活時代，不如我的好，你可知道，我有多想你是和我同時代的人嗎？如果你和我說話，我一定會理你，而不會像你身邊的那些人一樣對你不理不睬，因為我們同是孩子，有著共同的話語。若你累了，我會幫你把風(fēng)，讓你休息夠；你若有了煩惱，想訴說出來，我愿做你最忠誠的朋友，讓你的所有不快都吐出來，然后讓風(fēng)帶走那你曾有過的煩惱。

我知道作為孩子，好奇心是很強的，所以，我愿意在你孤獨一人的時候，和你一起悄悄去探索我們想知道的事物得奧妙。但，前提是——必須脫離你的外祖父的魔爪，天都知道，你的外祖父是很專橫，很殘暴的，若是被他發(fā)現(xiàn)了，我們可就慘啦！說真的，你的外祖父挺吝嗇的，而且對你，不，是對每個人幾乎都很兇，甚至有點不成人性。但你有一個慈祥的外祖母，所以我還真有點羨慕你。

阿廖沙，我想跟你說世界是美好的。大自然里藏了很賜予人的.恩澤，天空很藍(lán)，白云很美，鳥兒很自由，只是，不知你在心底是否想過：你的世界雖然幾乎都被黑暗占據(jù)了，但始終有一絲不滅的光芒注定你會看到希望。春天來了，花兒開了，葉兒長了，你看到了嗎？

“在一天所有的臉上，連傷痕也是點綴，”這是完完全全的剝奪了一個孩子應(yīng)有的快樂，阿廖沙，我替你不平，你應(yīng)有屬于自己的快樂童年，而不是用傷痕來點綴那幼稚的臉。我真希望爛漫、天真、可愛的笑容掛在你的臉上，永不逝去。

阿廖沙，我渴望時光可以倒流，那樣的話，我就可以把你從上帝那兒偷過來，把你帶到我的世界里。這樣，你就會有我的快樂，有我的記憶。

我愿自己是天使，擁有無窮的力量把世界的每一個角落都灑上光輝，讓幸福和快樂照臨阿廖沙以及所有像阿廖沙一樣不幸的人。

幸福之光，去吧，去給不幸的人，尤其是阿廖沙。

讀童年有感200字 讀童年有感1000字篇八

暑假期間，我讀了一本很有趣的書，叫《童年的距離》。

內(nèi)容豐富可愛。豐富的是它有各種各樣的小說。可愛的是，它的主角將是一個“白癡”。在我讀之前，我有點好奇它會是什么樣子。當(dāng)我看到開頭的一首詩時，我覺得這本書很有愛心，因為它被稱為“我的'太陽——寫給盲人朋友”。它告訴我們，太陽照耀著廣闊的平原和未知的山角；照耀著高大的房子和每一個小家。陽光照射的地方是我們一起生活的地方。詩人通過盲童能感知到的觸覺信息告訴他太陽的物理特征，也用心靈的比喻告訴他太陽的詩意特征。詩歌雖然從一個健康的人對盲童朋友的引導(dǎo)開始，卻突出了他們世界平等的共性?！疤柺俏业模彩悄愕摹?，每個人都能從心底感受到它的存在。詩歌結(jié)尾的那句話“你看不見太陽，卻看到了一切”，傳達(dá)了詩人對盲童世界的詩意理解。

這首詩深深地打動了我。讀完后，我不敢再往下看了。我擔(dān)心后面的會更動人，讓我哭泣，但我還是忍不住讀了。

看完之后才知道里面的小說不僅僅是愛情，還有各種奇怪的小說，有搞笑的，有動物的，有學(xué)院的。……

讓我們談?wù)勥@篇文章。從“一個人玩”、“兩個人玩”、“三個人玩”到“很多人玩”都有充分的理由。隨著數(shù)字的增加，詩歌的情緒也在上升。最后，我們幾乎可以聽到孩子們在詩歌之間玩耍的噪音。當(dāng)然，不僅有這些有趣的事情，還有很多……

多讓你眼花繚亂，但多讓你越看越喜歡。

讀童年有感200字 讀童年有感1000字篇九

水墨滴落在宣紙上，慢慢暈染開來，一幅童年的畫卷在張繼樓的筆端徐徐而至。這畫從不單調(diào)，因為不僅讓人看到了他眼中無憂無慮的多彩童年，也喚醒了人們內(nèi)心深處記憶猶新的屬于自己的童年時代。

幾絲被春風(fēng)裁剪的柳葉，對著泛著光斑的明鏡梳妝；四處層層疊翠，一片溪湖像玉帶一樣，一切都是那么靜謐。一只紅色的蜻蜓停留在孩子吊夢的魚竿上，感受著認(rèn)真和專注；隱隱約約來回游動的魚影，讓孩子們不禁屏住呼吸。猛然，魚竿一墜，伴隨著歡快爽朗的'笑聲，一只活蹦亂跳的紅鯉魚把湖中的景色攪碎，打破了染綠的人影，出鏡而來，也讓這幅靜美的畫驟然間活絡(luò)起來。

一群無拘無束的男孩子相約而至。有的坐在岸邊，用腳拍打著江水，和朋友爭論著誰是游泳冠軍；有的卻早已跳進江中，把自己雪白的肚皮露出江面，任憑微微漣漪敲打肉嘟嘟的小鼓。也不知是哪個水性好的水葫蘆，悄悄鉆入水下，突然從毫無防備的同伴身旁冒了出來，露出兩排雪白的門牙；緩過神來的伙伴，用手掌撥起浪花，想要還擊，誰知水葫蘆早已浪里白條，游到了另一處，吹起了勝利的口哨。

雨后空氣清新，一滴滴晶瑩的水珠悄然從松樹上滑落，再一次輕輕喚醒了土地中的生命。在鳥雀的鳴唱聲中，遠(yuǎn)望林中朵朵山花開放，近看樹下早已密密站立了頭帶斗笠的江湖俠客。一個個身穿紅裙的小女孩，背著小竹筐，帶著阿爸送的小鋤頭，來到樹林，準(zhǔn)備和那俠客來一場叱咤風(fēng)云的對決，讓阿媽冒著熱氣的砂鍋里充滿大自然饋贈的香……

古往今來，多少文人墨客憶起童年、看到孩童，都會描繪出美好而靈動的畫卷——那是李白“小時不識月，呼作白玉盤”的天真；高鼎“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的急切；胡令能“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身”的安靜；是楊萬里“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的失落……而張繼樓的筆下的溪邊、江上、林中的景象，又何嘗不是對童年的美好勾勒呢？

這時的我，不禁提起筆來：“像春天里萌發(fā)的綠芽，不住地探頭觀望世界……”