當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。

高中生昆蟲(chóng)記讀后感600字 昆蟲(chóng)記的讀后感高中篇一

這本書(shū)是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾從事研究昆蟲(chóng)學(xué)，他用了一生的精力，長(zhǎng)期在荒山野嶺收集了成千上萬(wàn)種昆蟲(chóng)的資料，如：昆蟲(chóng)的生活習(xí)性和成長(zhǎng)過(guò)程等等。最后撰寫(xiě)了科學(xué)巨著《昆蟲(chóng)記》。

看完了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了捕食高手螳螂、愛(ài)美的被管蟲(chóng)、快樂(lè)的蟋蟀、挖隧道的礦峰、不會(huì)迷失方向的蜜蜂、環(huán)境清潔工綠蠅、有兩顆毒牙的狼蛛、小鬼恩布沙、吃枯露菌的甲蟲(chóng)、捕食蒼蠅的捕蠅蜂、嬌小的赤條蜂、喜好唱歌的蟬。

其中我最喜歡的故事是赤條蜂。

這個(gè)故事講得是作者看到赤條蜂在找它的食物—毛毛蟲(chóng)，可是挖來(lái)挖去就是挖不到毛毛蟲(chóng)。作者便去幫赤條蜂，但是挖了一會(huì)兒作者和赤條蜂一樣沒(méi)挖到毛毛蟲(chóng)。這時(shí)赤條蜂不耐煩了，可是看到作者在它挖過(guò)的地方拼命挖，好像又看到了一絲希望，就回到作者挖得地方拼命挖。功夫不負(fù)有心人，它終于挖到了一條毛毛蟲(chóng)。因?yàn)閳?jiān)持最后作者和赤條蜂挖到了好多條蟲(chóng)子。

這個(gè)故事告訴我們做什么事情都不可以半途而廢，只有堅(jiān)持才能成功。就像我彈電子琴時(shí)經(jīng)常想半途而廢，每次彈電子琴，手彈累了、酸了，都想放棄，不過(guò)再想想自己已經(jīng)付出了那么多，就咬咬牙堅(jiān)持住了。年復(fù)一年，日復(fù)一日，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在的我彈電子琴比以前好得多了，已經(jīng)不會(huì)彈幾下就大喘氣、彈到一半手就發(fā)酸等壞毛病了，而且我還過(guò)了四級(jí)，我相信以后我會(huì)彈得更好、更出色!

《昆蟲(chóng)記》我收獲很多，我很喜歡這本書(shū)!

高中生昆蟲(chóng)記讀后感600字 昆蟲(chóng)記的讀后感高中篇二

最近我讀了著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。這本書(shū)里面，寫(xiě)了許許多多可愛(ài)的小昆蟲(chóng)。

昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾把各種各樣、五顏六色的小昆蟲(chóng)都表達(dá)的活靈活現(xiàn)。他把那些小昆蟲(chóng)怎樣筑巢、怎樣捕捉食物，那些小昆蟲(chóng)身上的顏色、形態(tài)，等等，都寫(xiě)得一清二楚。他還把可怕的蜘蛛、惡心的綠蠅、兇狠的螳螂寫(xiě)得栩栩如生。在這些昆蟲(chóng)里面給我印象最深的就是大孔雀蝶和螳螂。

大孔雀蝶是一種為愛(ài)而生的蝴蝶。這些漂亮并且大的像鳥(niǎo)一樣的蝴蝶，好像從來(lái)都不知道去尋找食物吃。它們會(huì)花費(fèi)自己的一生，來(lái)尋找自己的配偶，其實(shí)它們的生命也只有短短的幾天。因?yàn)樗鼈冎恢缾?ài)，卻不知道像別的蝴蝶那樣在花叢中吸吮花汁，所以它們自然而然就不會(huì)長(zhǎng)壽。

但是兇殘、毒辣的螳螂可就沒(méi)有像大孔雀蝶擁有那么多愛(ài)心了，也絕對(duì)不會(huì)那么的溫柔。不過(guò)螳螂長(zhǎng)著苗條的身材，而且再配上淡綠色的皮膚和紗一樣的翅膀，顯得特別優(yōu)雅。很久以前，農(nóng)夫們看見(jiàn)螳螂總是仰望著天空，兩只手也高高舉起，就像是在祈禱一般，因此都稱(chēng)它為“祈禱的女神”。

可是人們卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這個(gè)外表看上去像是女神一樣的昆蟲(chóng)，竟然是一個(gè)兇狠手辣的殺手。只要有其他昆蟲(chóng)從它的身邊經(jīng)過(guò)，不論是什么樣的昆蟲(chóng)，也不論是故意的侵犯還是無(wú)意路過(guò)的，螳螂都會(huì)立刻氣勢(shì)洶洶的沖上去。

螳螂都是愛(ài)吃活的昆蟲(chóng)的。軟頸、大刀和鋸齒是螳螂最具殺傷力的三大武器。在所有昆蟲(chóng)中，只有螳螂的頸部是軟的。

但是它的兇惡和殘忍是人們想象不出來(lái)的。因?yàn)椋氩粌H僅吃其它的昆蟲(chóng)，還會(huì)吃自己的親朋好友。還有更驚人的，那就是雌螳螂會(huì)把自己的丈夫給吃了！

真沒(méi)想到，大自然里還會(huì)有自相殘殺的事情發(fā)生。真不知道，大自然里還會(huì)有哪些我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的可怕的、驚奇的事情！

高中生昆蟲(chóng)記讀后感600字 昆蟲(chóng)記的讀后感高中篇三

今天，天氣晴朗，我和媽媽一起來(lái)到了漢唐書(shū)城，挑選我喜歡的書(shū)。書(shū)店的人可真多，我挑了一本法布爾《昆蟲(chóng)記》。

我回家就開(kāi)始看書(shū)，書(shū)里有許多優(yōu)美的句子，現(xiàn)在我介紹給大家：

我家旁邊有一條清澈的小河流過(guò)，河的對(duì)面就是一片小樹(shù)林。我常到樹(shù)林里去玩兒，看到那里長(zhǎng)了好多好多的菌類(lèi)植物。他們形狀各異，有的看上去就像長(zhǎng)在青苔上的雞蛋，有的像電燈泡，有的茶杯，有的像鈴鐺。而且有不同的顏色，紅的、藍(lán)的、白的……非常漂亮。

小蝗蟲(chóng)正從繭面爬出來(lái)，淡白色的，微微帶有淺紅色。它來(lái)到陽(yáng)光下，陽(yáng)光的滋味是如此美妙。

你們覺(jué)得這些句子描寫(xiě)的美嗎？

在這本書(shū)里我認(rèn)識(shí)了蝗蟲(chóng)、天牛、長(zhǎng)腹蜂、螢火蟲(chóng)、松毛蟲(chóng)……很多昆蟲(chóng)。我們要向法布爾先生學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察周?chē)氖挛?。等到八月末我回姥姥家讓姨伯和姨媽還有哥哥帶我捉蝗蟲(chóng)觀察。

高中生昆蟲(chóng)記讀后感600字 昆蟲(chóng)記的讀后感高中篇四

懷著一種輕松的心情，讀完了生動(dòng)有趣的《昆蟲(chóng)記》。它仿佛將我拉回了小時(shí)候，拉回到那蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼的大自然中。

跟所有小孩一樣，小時(shí)候的我充滿(mǎn)好奇心，總喜歡到大自然中捉一些或美麗或丑陋的昆蟲(chóng)。我常常會(huì)和伙伴拿一個(gè)大瓶子在草叢中捉一下午的瓢蟲(chóng)，直到我“滿(mǎn)載而歸”。而大人們總是會(huì)讓我扔掉“不干凈”的東西，但我依然會(huì)和小伙伴們頂著烈日、冒著風(fēng)雨，在花園里、草叢中、巖石下翻翻找找，體驗(yàn)找到昆蟲(chóng)那一剎那的興奮和成就。

隨著時(shí)間的推移，我對(duì)昆蟲(chóng)的興趣漸漸減少了，取而代之的是一種害怕與恐懼。再也沒(méi)有當(dāng)時(shí)的興奮與喜悅。然而，今天我認(rèn)識(shí)了一位神奇的人，他將自己一生的光陰都花在對(duì)昆蟲(chóng)世界的觀察、研究中，并且專(zhuān)門(mén)為這些“蟲(chóng)子”寫(xiě)了十大卷的書(shū)，而這書(shū)先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后仍然在閱讀界引起一次又一次轟動(dòng)，為世人創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。 他就是享有“科學(xué)界的詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)世界的荷馬”、“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”等稱(chēng)號(hào)的法布爾老人。《昆蟲(chóng)記》就是他的傳世佳作。法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思維，美術(shù)家一般的眼光，文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě)”。在《昆蟲(chóng)記》中，他將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐，在對(duì)每一種昆蟲(chóng)的日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出自己對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間充滿(mǎn)著對(duì)生命的贊美和熱愛(ài)。

《昆蟲(chóng)記》中對(duì)昆蟲(chóng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)更是令人不得不佩服法布爾超人的觀察力，如蟬和螞蟻乞討糧食時(shí)的狼狽形相：“螞蟻站在門(mén)檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調(diào)過(guò)臉去背對(duì)前來(lái)乞討的蟬。那蟬則伸著爪子，唔，對(duì)不起，是伸著手。頭戴十八世紀(jì)寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象?！边@段乞討的描寫(xiě)真是惟妙惟肖。

更令人贊嘆的是，法布爾對(duì)昆蟲(chóng)倒掛姿勢(shì)的描寫(xiě)：如在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲(chóng)停在一個(gè)地方后姿勢(shì)始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動(dòng)，高高掛在籠頂，四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量。倒掛棲駐姿勢(shì)是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢(shì)卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時(shí)間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢(shì)走一走，肚皮貼地，肢體舒展開(kāi)曬曬太陽(yáng)。法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的描寫(xiě)，真是細(xì)致入微，令人贊嘆。試問(wèn)一下，那個(gè)人沒(méi)看到過(guò)蒼蠅倒掛的姿勢(shì)，但又有誰(shuí)去注意它呢？但法布爾在《昆蟲(chóng)記》中對(duì)上千種昆蟲(chóng)進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫(xiě)，這也正是法布爾的成功之處。

蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為我們帶來(lái)了高昂的歌聲，可人們似乎并不喜十分歡它。法布爾拋開(kāi)世人對(duì)蟬的看法，開(kāi)始了他對(duì)蟬的研究。很快，他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予極高榮譽(yù)的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問(wèn)題時(shí)不能光依據(jù)別人對(duì)待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案，并且要從不同的角度去發(fā)現(xiàn)，鉆研。

法布爾老人讓我了解昆蟲(chóng)世界，而昆蟲(chóng)讓我永遠(yuǎn)記住了法布爾老人?！独ハx(chóng)記》是一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的世界，充滿(mǎn)人性的昆蟲(chóng)，在這里演繹著大自然的經(jīng)典故事？

高中生昆蟲(chóng)記讀后感600字 昆蟲(chóng)記的讀后感高中篇五

這幾天老師叫我們?nèi)プx《昆蟲(chóng)記》，我到了書(shū)店，買(mǎi)了一本《昆蟲(chóng)記》，聽(tīng)說(shuō)總共有十卷呢!我先看一卷，以后再慢慢看。我看到封面上寫(xiě)著：讓億萬(wàn)兒童天天熬夜看的書(shū)——《昆蟲(chóng)記》，我想：有那么神嗎?看完以后，我已經(jīng)非常佩服法布爾了。

今天，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，書(shū)里講的“螢火蟲(chóng)”故事，我既為螢火蟲(chóng)的機(jī)敏、勇敢而感到驚奇，又為蝸牛的無(wú)助和犧牲而感到悲哀。

《昆蟲(chóng)記》寫(xiě)的是用肉眼觀察出來(lái)的昆蟲(chóng)世界，法布爾把它寫(xiě)得很形象、很具體，這已經(jīng)足以讓我很佩服了。

《昆蟲(chóng)記》的觀察沒(méi)有用什么儀器，只是用肉眼觀察，還觀察得那么仔細(xì)法布爾真不愧是一個(gè)中學(xué)教師。

螢火蟲(chóng)和蝸牛相對(duì)來(lái)說(shuō)，螢火蟲(chóng)比較小，“弱肉強(qiáng)食”，這是各種動(dòng)物生存的規(guī)則。以前，我還以為螢火蟲(chóng)害怕蝸牛呢!現(xiàn)在，看完這個(gè)故事后，我才明白，啊，是我錯(cuò)了，我的想法恰恰跟現(xiàn)實(shí)相反，看來(lái)，最淵博的博士是書(shū)啊!

對(duì)于螢火蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，最好吃的山珍海味數(shù)蝸牛了，你想知道如此弱小的螢火蟲(chóng)是怎樣捕捉蝸牛呢?那就讓我們來(lái)看一看吧：

首先，螢火蟲(chóng)要給蝸牛打上一針麻醉藥，就像人們做手術(shù)一樣，在病床上，醫(yī)生要給病人打一針麻醉藥，漸漸的，病人就失去了知覺(jué)，自然就感覺(jué)不到疼痛。而螢火蟲(chóng)就有這樣的本領(lǐng)，它的前面有兩個(gè)鉤子，一個(gè)比較小，另一個(gè)比較大，你不要小看那兩個(gè)鉤子，那可是它們的秘密武器，當(dāng)螢火蟲(chóng)遇見(jiàn)蝸牛的時(shí)候，它先把那兩個(gè)鉤子合在一起，形成一個(gè)鉤針，然后再飛到蝸牛的背上，用它那個(gè)鉤針?lè)磸?fù)刺擊蝸牛的頸部，使蝸牛失去知覺(jué)，蝸牛就會(huì)漸漸地趴下，就連它的胡須也會(huì)慢慢地倒下，這時(shí)，蝸牛就失去了反抗的能力，再也動(dòng)彈不了，最后，它就變成了螢火蟲(chóng)的美餐了。

假如，我是蝸牛，當(dāng)螢火蟲(chóng)沖下來(lái)的那一瞬間，我一定會(huì)把身體縮進(jìn)蝸牛殼里，把“窗口”封閉好，然后，使出吃奶的勁，使勁滾動(dòng)自己的身體，不停的繞圈子，等把螢火蟲(chóng)轉(zhuǎn)暈時(shí)，它自然也飛不動(dòng)了，自然就會(huì)掉下來(lái)，我再滾到它身邊，把伸出雙手，把它的兩只鉤針拔下來(lái)，讓它醒來(lái)后，再也捉不了別的蝸牛。這樣，我就為蝸牛家族除了一害。

雖然我是這么想的，但是，我多么希望螢火蟲(chóng)和蝸牛成為一對(duì)好朋友，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和仇恨，只有和平和友愛(ài)，這樣，螢火蟲(chóng)以后就不會(huì)再攻擊蝸牛啦!動(dòng)物們能夠和平相處，快樂(lè)的生活。

讀了《昆蟲(chóng)記》，我懂得了仔細(xì)觀察+認(rèn)真寫(xiě)作=著作;一個(gè)小事物經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，一定會(huì)有許多奧妙。

《昆蟲(chóng)記》花了法布爾整整30年的時(shí)間，我們一定要多讀幾遍《昆蟲(chóng)記》!