每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

教師節(jié)日記3 教師節(jié)日記二年級(jí)篇一

今天是9月10日教師節(jié)，是我們老師的節(jié)日。

早上第一節(jié)下課，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把自己精心準(zhǔn)備好的禮物送給老師，并對(duì)老師說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè)”。一瞬間，老師手上拿滿(mǎn)了禮物，老師說(shuō)過(guò)，不能花錢(qián)買(mǎi)，自己動(dòng)手做，所以，今年同學(xué)們都自制禮物。有的同學(xué)做了鮮花賀卡，有的同學(xué)做包著糖果的紙花，還有很多很多，老師看得笑的合不攏嘴，夸我們是一群心靈手巧的'孩子。

下午，老師讓我們把書(shū)包放到走廊，把位置排成一圈，排完了，陳銘煒?gòu)寢尯颓f奕揚(yáng)媽媽一起提著蛋糕來(lái)到教室里。我們都?xì)g呼起來(lái)，然后，老師切蛋糕，我們給老師唱《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》。老師給我們每個(gè)人分了塊蛋糕，大家吃得津津有味。陳樣博和吳紫萱還朗誦了贊美老師的詩(shī)。

這個(gè)教師節(jié)我們過(guò)得很開(kāi)心，這真是一個(gè)不一樣的教師節(jié)，最后，我想對(duì)老師說(shuō)：您辛苦了！謝謝您！

教師節(jié)日記3 教師節(jié)日記二年級(jí)篇二

我的語(yǔ)文老師是一個(gè)美麗溫柔卻又嚴(yán)歷的.老師。

為什么這樣說(shuō)呢？

有一次上語(yǔ)文課別的小朋友都在認(rèn)真聽(tīng)課，而我卻在桌洞里偷偷看漫畫(huà)書(shū)，當(dāng)我剛看到最精彩的時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)了，老師讓我站起來(lái)狠狠地把我批評(píng)了一頓。當(dāng)時(shí)我心里難受很不服氣。

沒(méi)想到真是太巧了，第二天考試怎么就考到了昨天上課的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)我十分后悔。第二天考試分?jǐn)?shù)出來(lái)不用說(shuō)……難過(guò)得我連頭都不敢抬，老師看出了我的心思，溫柔的對(duì)我說(shuō)：”這次知道自己沒(méi)考好的原因了，下次就不要再犯同樣的錯(cuò)了?！?/p>

今天是教師節(jié)，一大早我就和同學(xué)們一起把早就準(zhǔn)備好了的禮物送給老師。

祝老師教師節(jié)快樂(lè)！

教師節(jié)日記3 教師節(jié)日記二年級(jí)篇三

×月×日星期×天氣×

晴空萬(wàn)里，今日又是一年一度的教師節(jié)，在此我先祝全天下的老師教師節(jié)快樂(lè)。

雖然今天我沒(méi)有給老師您賀卡，沒(méi)有和老師您說(shuō)了一句：“教師節(jié)快樂(lè)。”但我在此就以寫(xiě)信方式來(lái)和老師您說(shuō)一句：“老師您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)?！?/p>

俗話(huà)說(shuō)得好：“老師是辛勤的園丁，為我們開(kāi)辟知識(shí)的海洋;老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師是鋪路石，為我們鋪好了通往知識(shí)大門(mén)的.道路?！倍以谶@里認(rèn)為老師既不是所謂的“園丁”也不是什么“蠟燭”更不是“鋪路石”，只是兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的一名普通老師。

好了我沒(méi)有千言萬(wàn)語(yǔ)的話(huà)，但我次刻只想讓千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，那就是：祝，老師您教師節(jié)快樂(lè)。