無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

學生代表座談會發(fā)言稿簡短篇一

大家好！

我是xx學院20xx級新生xx，非常榮幸能代表所有學生會干事在此發(fā)言。

是激情與夢想的牽引，讓我們站在xx大學嶄新的征程上，是自信和渴望的指導，讓我們相聚學生會耀眼的賽道上。對于初進大學的我們，為了展現(xiàn)自我，善于交際，提升才智，學生會成為毋庸置疑的選擇，它是一個舞臺，是能夠炫動奇跡的舞臺；它是一架橋梁，是能夠擎起希望的橋梁；它是一部經(jīng)典，是能夠海訥百川的經(jīng)典。

回首報名時的信心十足，接到通知后的精心準備，面試時的緊張顧忌，等待中的心急如焚，錄取后的欣然釋懷，我們最終進入這個令人神住的機構。此間，各位學長學姐耐心教導，各位同學互助和睦，我們找到了親切感，歸屬感。雖然我們所知甚微，可愿意揮灑汗水，盡管我們淺薄孤陋，可愿意虛心求教，即便我們錯誤百出，等愿意及時糾正。

如何將我們的`工作盡善盡美地完成，我有如下建議，希望與大家共勉。

第一、明確職責，準確定位。專心學習本職工作的能力要求和各項規(guī)章制度，心懷目標，胸藏準備，抓好細節(jié)，不僅要保證任務的完成，更應注重完成的質(zhì)量。

第二、熱愛工作，嚴謹負責。讓領導安排的任務在我們的熱情投入中出色完成，讓組識計劃的工作在我們的一叢不茍中迸發(fā)新意，讓嚴謹務實的精神在我們的認真負責中綻放異彩。

第三、虛心請教，協(xié)同作戰(zhàn)。部長是榜樣，學友是老師，遇事要尋求最佳解決方案，則必然要求我們擅于交流，博采眾長，讓集體的智慧之光散發(fā)。

學生會給我們畫筆，必將描繪絢彩青春；我們還學生會旗艦，亦將遠航美好未來！

學生代表座談會發(fā)言稿簡短篇二

大家好！

我是六年級五班的胡朋。今天我很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言。我非常激動和自豪。謝謝大家的信任和認可。

兩年前，我們班成立。這兩年，我們知道的太多了。課本上的知識，老師的教誨，校長的留言，甚至一棵銀杏樹一棵綠草都值得回味。我們在這里長大，成長需要知識；我們在這里相遇，成長不是因為你一個人；我們在這里倒下，因為它會讓我們重新站起來。兩年后，我們班迎來了畢業(yè)，這是一個結束，一個轉折點，一個新的開始。這所小學的生活即將結束，我想每個人都希望有一個好的開始。我想和你分享一下我自己的學習經(jīng)驗。

經(jīng)歷，經(jīng)歷，在于一句心里話。想好好學習，就要有心態(tài)。和健康一樣，如果沒有好的身體，健康衍生的財富將是浮云。如果沒有良好的學習態(tài)度，那么成倍增長的學習效率和良好的學習習慣就不會存在，更談不上好的學習方法。畢竟連想學的心態(tài)都沒有了，總結出來的成千上萬的實用學習方法也只是紙上談兵。同樣的人，,學習心態(tài)很好，學習效率高。如果他一看就錯，結果可想而知。那么如何才能獲得良好的心態(tài)呢？接下來，我來告訴你如何得到這本真經(jīng)?？梢詤⒖忌暾?。

溫柔法：可以深呼吸，也可以什么都不想就俯瞰風景。

發(fā)泄憤怒的方法：這很簡單。心情不好的話，可以通過寫字、大喊大叫、打沙袋來發(fā)泄。

心理建議：當你快要放棄的'時候，想想勝利的喜悅，給自己喂心靈雞湯。

信不信由你，歲月的每一刻都隱藏著奇跡。也許你不完美，也許你不優(yōu)秀，也許你平淡無奇，但只要你擅長今天的你，你就可以放心地談論明天，明天交給我，哪怕是畢業(yè)考試。也許你認為初中的考試意義重大，不容易，所以請記住，在黎明明之前，那是最黑暗的。如果你認為你已經(jīng)很難了，恭喜你，黎明明來了。

20xx年，收拾行囊，追逐夢想。同學們，我們要努力學習，用有限的時間發(fā)揮無限的潛力，以良好的心態(tài)和優(yōu)異的成績步入初中。

我的演講結束了，謝謝各位老師和同學。

學生代表座談會發(fā)言稿簡短篇三

各位領導、各位同學：

下午好！

我是**學院的**，很榮幸能作為我們學院的學生代表參加這次的加強學風建設學生座談會。下面我將就以下幾個方談一些自己的看法。

關于學校的學風現(xiàn)狀，整體上感覺還是不錯的，因為幾乎是每天早上都有很多人早早的等在圖書館門口等待開門，遲一點的話圖書館就沒座了，而且即使是周末，在主樓的自習室里到處都是學習的身影，更別說是平時了。我沒有辦法去很全面的了解學校的學風狀況，但是我覺得透過身邊的這些事也能在一定程度上反映一些問題。但同時也存在一些大學生課堂常見的問題，例如：不認真聽講，玩手機，抄作業(yè)，遲到曠課等。有時候上公共選修課，一百多人感覺就沒有幾個人在聽講的。

還有一個問題是最近才發(fā)現(xiàn)的，前不久我在路上走著，聽見兩個男生在談論四級成績，大概的意思就是：其中有一個男生說他四級考了兩次都沒過，擔心到畢業(yè)時都過不了，畢不了業(yè)，另外一個男生安慰他說別急，自己也沒過，到最后有校內(nèi)四級，大家都會過的，都能畢業(yè)的。后來我在幫老師查四六級成績時，發(fā)現(xiàn)有很多人考兩次就不考了，這說明什么呢？就在等著考校內(nèi)四級呢！還有一部分人，甚至連專業(yè)課都等著大四時大補考過，就快到了大補考的時間了吧，有的人一下子補七八門，有少數(shù)人甚至有十多門，不得不懷疑有的人就是等著大補考過。我覺得校內(nèi)四級以及大補考對一部分學生還是有一定的影響的，有些學生在大一時就被身邊的人灌輸了這種等著大補考的思想，他們抱著僥幸以及依賴的心理。覺得即使自己現(xiàn)在不努力，最后還是都能過的，都能畢業(yè)的。這些使他們沒有學習的壓力，平時也就不努力學習了。

關于我們學院的學風建設工作，我覺得很有特色，并且取得了很好的效果的，就是黨員點名制度。在剛開學時，我們學院的徐靜書記和胡曉彤院長就給所有的班長、團支書以及黨員開會，強調(diào)了學風建設的重要性，同時向大家宣讀了黨員點名制度。黨員點名，任課教師進行監(jiān)督。其實點名工作我們學院一直在做的，但可能因為之前是輔導員點名，缺情況勤沒有與成績掛鉤，效果不太明顯?，F(xiàn)在是任課教師為負責人，所以出勤情況直接影響成績，同學們也就都重視了起來。就我所看到的，我們專業(yè)的出勤情況有了很明顯的改善。我們學院的優(yōu)秀學長交流會，我覺得對同學們有很大的影響，特別是關于專業(yè)方面的學習經(jīng)驗，給了大家很大的幫助。

還有，我覺得我們學院的輔導員聽課也有很好的.效果。每隔一段時間我們學院的輔導員就會去聽一次課。這對學生和任課教師都有一定的督促作用，同時，也能對老師的授課情況進行了解。除了這些大家都能看到的以外，因為我是黨員，經(jīng)常在學辦做一些工作，我還看到了我們的輔導員做的一些其他的工作，比如，找學生談心、對他們的學業(yè)情況進行及時的提醒，我還在無意間看到了他們與家長談話的記錄本，滿滿地都記滿了通話記錄及談話內(nèi)容。我想這些都是他們?yōu)榱宋覀兊膶W習所付出的努力。

關于我身邊的同學，我覺得學風的主流是勤奮上進，認真刻苦的。大部分人都有自己的目標和抱負，在努力提高自身的綜合素質(zhì)和能力，但是也確實存在學風不正的現(xiàn)象。這些學風問題主要表現(xiàn)在以下兩個方面。一是有一部分同學沒有明確的學習目的，缺乏學習動力。有些人心無理想，不考慮怎樣過好大學生活，要把自己培養(yǎng)成一個什么樣的人，將來自己要干什么，現(xiàn)在要學到什么等這些問題。認為有張大學文憑就行了。還有一部分人對專業(yè)不感興趣，有心無力，轉學別的。有些同學可能是當初對自己的專業(yè)不了解，來了以后才發(fā)現(xiàn)自己不喜歡它，只能是硬著頭皮學，最后有心無力，沒有得到自己想要的結果，接著就放棄了。他們?nèi)フ易约合矚g的東西去學，平時課也不上了，實驗也不做了，自己忙自己的，最后考試的結果很糟。

最后，我想就身邊的這些問題談一下自己的一些看法。我覺得上面的三個問題歸根到底還是思想與心態(tài)上的問題。沒有上進心，沒有學習動力，沒有學習的激情。我覺得要解決這些問題，根本上是要從思想上改變同學們的學習態(tài)度，激發(fā)他們的學習激情。確實，在思想上，輔導員的談話可能會帶給一些同學思想上的觸動，但是如果他們沒有學習的激情與興趣，這些觸動是不會起到實質(zhì)性的作用的。個人感覺，如果任課老師通過自己的課程，以一些實際的東西來啟發(fā)學生們的學習熱情，效果會更好一些的。我承認，學生不好好聽課，主要原因是在自己，但是我覺得，從另外一個方面講，任課老師也應該能夠做一些努力改善這一現(xiàn)狀。他們應該隨時關注學生的學習狀態(tài)，用教師的以身作則帶動學生的全身心的投入；同時要及時地捕捉學生在課堂上的動態(tài)信息，發(fā)現(xiàn)學生新的興趣點和興奮點，以保證課堂教學始終對學生充滿吸引力。比如我自己，我選修過《公共關系》，我有時不想聽，想自己做些自己的事，但是總是不自覺地被那個老師吸引過去。這說明，其實任課老師的教學方法，相對于輔導員的思想教育來說，是更有力的！有很多人都說，學習是自己的事，勉強是沒有用的，我自己也是這么想的，很多老師也就是因為有這種思想，所以放松考勤，對學生缺勤不聞不問。沒有規(guī)矩不能成方圓，作為集體，是應該有紀律有制度的，姑且先不談能學到什么，至少得讓學生們有集體意識，有制度意識吧，我想，這是一種品質(zhì)，可能比知識更重要。有些人就是缺乏自制力，這時，老師就該起起作用了，約束一下他們，我想不管是想不想學的人，絕大部分都是很看重分數(shù)的，如果老師真的是嚴格住考勤的話，他們都會在教室里上課的。至于學習動力不足，我覺得增強學生對專業(yè)的認可度，能夠有效解決這一問題。我知道，有一部分人不想學習，是對自己的專業(yè)沒有信心。據(jù)我所知我們學院今年考研過重點線的有三十多人，但沒有一個人報考我們學院，有幾個調(diào)劑到了我們學院也不愿意來上，這說明什么呢？我想大家都明白。我們學院并不是沒有優(yōu)秀的學生，但是很多人對自己的專業(yè)沒有信心，我想專業(yè)上的信心只能由我們的老師給我們。我希望我們的專業(yè)能更好，讓我們對自己有信心，我們專業(yè)的老師能讓我們知道我們要學什么，我們能干什么，學了這些東西我們將來要干什么。通過這些來激發(fā)學生的學習動力。最后，我不得不提的一點是班導師的作用。我們年級的人很多人都知道軟件專業(yè)的學生比較優(yōu)秀，但同時大家也都知道軟件的班導師很負責?？偸锹犚娪腥苏務?，你看他們班的班導

告訴他們要選什么課了，你看他們班的班導師又給他們開班會了，你看他們班的班導師還給他們講課…言語中透露的都是羨慕。每次選完課后總是有人抱怨，每年畢業(yè)時都有人因為選課失誤畢不了業(yè)，我想如果班導師提前做好工作的話，這些都不會發(fā)生了。有了一個負責優(yōu)秀的班導師之后，一個班就有了一個核心了，這跟班長的作用不一樣，班導師是在思想和學習上都能給我們指導的人，通過他，一個班級能更好地凝聚在一塊兒，整體的學風也就能上去了。總之，我希望，在學校和學院想各種辦法改進學風的時候，能夠起到關鍵作用的老師能夠發(fā)揮他們的作用。

這些就是我要說的了。

謝謝大家！

學生代表座談會發(fā)言稿簡短篇四

尊敬的各位領導，敬愛的老師們：

大家下午好！我是西柏坡中學八年級學生，我叫霍曉靜，今天能代表我校全體同學在這次座談會上發(fā)言，我感到非常幸福。

記得踏進學校大門的第一天，老師就告訴我們“選擇西柏坡中學你就選擇了幸?！薄Ｊ堑?，一年多的時間讓我充分體會到了這一點，學校的每一位老師都是那么敬業(yè)，那么慈愛。重要的是這里還有一批備受師生和鄉(xiāng)親們喜愛的特殊教師，那就是來自中直機關支教隊的老師們。他們不是專業(yè)老師卻教給我們豐富的知識，他們不是親人卻比親人還更關心我們。

今年的8月31日我們興高采烈的迎來了第十七批支教隊的老師們，他們顧不得行程的勞碌，一到學校立刻投入緊張的工作中：熟悉學校環(huán)境、到辦公室向學校老師請教上課技巧、熟悉自己所帶班級學生及課程、走訪學生家庭等。校園中、馬路上經(jīng)?？吹剿麄兪煜?、匆忙的身影，同學們都說大家的學習和生活節(jié)奏被支教老師感染的都快起來了。他們?yōu)榱藴蕚浜靡还?jié)課，總是翻閱很多資料，斟酌再斟酌，他們的課堂不僅僅是傳授書本知識，更多的是把我們的目光和思想引向外面更加廣闊的世界，讓我們自由的翱翔在知識的海洋。難怪大家最喜歡上支教隊老師的課，難怪一年下來同學們會與支教老師結下深厚的情誼。

除了課堂教學外，他們還積極組織我們的鄉(xiāng)村少年宮社團活動。張冠宇老師的籃球社團、張樂樂老師的音樂社團、趙筱婧老師的舞蹈社團、李妍老師的美術社團、王浩老師的書法社團、林依彬老師的廣播站等社團備受同學們歡迎。這些社團活動的開展在豐富了我們課余生活的同時還發(fā)展了我們的特長，我們第一次認識了簡譜，第一次領略了水彩世界的奇妙，第一次感受到舞蹈的曼妙。支教隊老師把我們引向了更加絢爛多姿的世界。

參加我們趙老師舞蹈社團，每次下課大家都是余意未盡，看到同學們在校園里翩翩起舞不想回家，連在門口等著接孩子的家長都不由的羨慕和贊嘆起來。趙老師好像什么舞都會跳，什么知識都懂，她的舞蹈社團報名人數(shù)最多，她就利用晚自習、利用一切可以利用的時間排練，同學們可佩服她了；我們的李妍老師教美術，我們在她的帶領下畫彩石、描臉譜、學素描，真是學什么會什么，做什么像什么；冠宇老師還要帶領我們的男子漢籃球隊出征周邊兄弟學?！?/p>

還有不久前剛剛落幕的電影周，很是在同學們的心中泛起了不小的漣漪，在支教隊老師的積極聯(lián)系下優(yōu)秀電影走進了我們的校園。播完第一部《15歲的笑臉》，影片中程濤的扮演者劉岳老師來到了我們身邊，與我們談拍攝的艱辛，勉勵同學們努力學習。主演走下銀幕與我們交流，感覺新奇又震撼。看完《小小升旗手》這部電影，張隊長為我們請來了北京天安門國旗班的首席薩克斯演奏手，他向我們詳細講述了天安門廣場升旗的過程。同學們對國旗的崇敬，對祖國的熱愛之情油然而生。

現(xiàn)在我們又在支教隊老師的大力支持下為參加《漢字聽寫大會》做準備?！稘h字聽寫大會》我們每期必看，既羨慕場上同學的精彩表現(xiàn)，又向往有朝一日也能走進漢字聽寫大賽的'現(xiàn)場。如今，我們正在朝著我們的夢想邁進，感謝張老師的信任、感謝全體支教老師的鼓勵和支持，我們一定全力以赴，沖出石家莊，沖向更遠的地方。

支教隊老師是朋友，是親人，不僅教給我們知識，也教給我們?nèi)绾巫鋈?；不僅關心我們的學習，也關心我們的身體健康；不僅關愛我們，也關愛貧困山區(qū)的每一個孩子，每一個家庭。周末時間是他們走村串戶了解民情的時刻，小到書、本等學習用具，大到衣物，資金等，可以說老區(qū)的每一個貧困家庭都裝在他們的心中。

今天，請允許我代表我校全體同學向你們說一聲：謝謝?。ň瞎┲x謝你們的關心與厚愛，你們放棄大都市的繁華與舒適，來到條件艱苦的西柏坡，這種奉獻精神值得我們學習并傳承下去，請你們放心，一年的時間很讓人珍惜，很讓人懷念，因為這一年的時間你們所教給我們的東西將使我們受益終身。

在這里我也代表西柏坡中學學生、代表平山學子們對中直團工委領導道聲謝謝，對所有關心和支持我們的領導們說聲謝謝，再對支教隊老師們說一聲：老師，我愛你們！（深鞠躬）

謝謝大家！

學生代表座談會發(fā)言稿簡短篇五

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是六年級5班的胡鵬，我很榮幸今天能作為學生代表站在這里發(fā)言，內(nèi)心無比的激動和自豪，感謝大家對我的信任和認可。

兩年前，我們班成立了。兩年中，我們認識了太多太多，課本的知識，老師的教誨，校長的寄語，甚至一棵銀杏，一株綠草，都值得回味。我們在這長大，成長需要知識；我們在這結識，成長因你們而不孤獨；我們在這跌倒，因為那會讓我們再站起來。兩年后，我們班迎來了畢業(yè)，這是一個結束，也是一個轉折，更是一個新的開始。在這小學生活即將結束，我想大家也希望自己都有個美好的開始，我在此也結合下自己的學習心得和大家分享一下。

心得，心得，在于一個“心”字。要想學習好，心態(tài)少不了。像健康一樣，如果沒有一個好的身體，由健康衍生的財富就都是浮云了。如果沒有一個好的學習心態(tài)，成倍提高的學習效率和良好的學習習慣也就不存在了，更別說好的.學習方法，畢竟連想學的心態(tài)都沒了，那總結的千個萬個實用的學習方法，也都只是紙上談兵罷了。同一個人，好的學習心態(tài)，他可以高效學習，若一見學習就犯了難，那結果可想而知。那么我們?nèi)绾潍@得一個好的心態(tài)呢？下面，我就和大家講講這如何取到這個“真經(jīng)”。大家可以參考運用。

平緩法：大家可以進行深呼吸，或遠眺風景，不想任何事情。

泄憤法：這就很直白了，若心情不好，可以用書寫、吼叫、擊打沙袋等方法排泄憤怒。

心理暗示法：當自己快放棄時，想想勝利的喜悅，給自己喂喂心靈雞湯。

不管你是否相信，歲月的每一個時刻，都藏著奇跡。也許你不夠完美，也許你不夠優(yōu)異，也許你平淡無奇，但只要你做好了今天的自己，那么大可放心說到“明天的事，交給明天的我”，哪怕是畢業(yè)考試。也許你認為小升初考試意義非凡，并不輕松，那么請記住，“黎明之前，最為黑暗”，如果你覺得自己已經(jīng)十分困難了，那么恭喜你，黎明來了。

20xx，收拾好你的行囊，去追逐夢想吧，同學們我們好好復習，用有限的時間發(fā)揮無限的潛能，以良好的態(tài)度和優(yōu)異的成績跨進初中的大門。

我的講話完畢了，謝謝老師和同學們。