人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

班主任會(huì)議上校長(zhǎng)講話篇一

大家下午好!

在之前的考核中，我已經(jīng)就學(xué)校的全面工作進(jìn)行了述職，不再贅述?？偟恼f來，在全體教職工的努力下，我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī)，但是與兄弟學(xué)校相比，某些地方還有做得不夠的地方，距離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全市人民的期望還有一定的距離。

1. 我們已初步形成了自己的管理模式;

管理興校是我們一直追求的辦學(xué)理念。在過去的一年里，我們運(yùn)行的以年級(jí)為主體的學(xué)校管理模式取得了初步成效，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)均有了較大改觀，廣大群眾對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)度明顯提高。這里面，凝聚了班主任教師、廣大教職工的辛勤心血，正是各位的不懈努力，才取得了這些喜人的成績(jī)。但是，我們也不難發(fā)現(xiàn)其中還存有一些細(xì)節(jié)問題，比如通力協(xié)作方面，還存在有推諉現(xiàn)象，這也將是我們以后工作中需要努力改善的。

在下一步工作中，量化管理依然是規(guī)范學(xué)校管理的原則和方式，在原來的基礎(chǔ)上，我們的學(xué)校管理將會(huì)致力于向更規(guī)范、更健全的方面發(fā)展。

2. 我們的教學(xué)改革已經(jīng)初具成效。

學(xué)案教學(xué)是我校進(jìn)行的一項(xiàng)教學(xué)改革，事實(shí)證明，學(xué)生依據(jù)學(xué)案在老師指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，在課前有所準(zhǔn)備，在課堂中有所受益，在課堂后有所鞏固，效果比較明顯。當(dāng)然，“教無定式，學(xué)無定法”，進(jìn)行深入有效的教學(xué)改革，依然是擺在我們桌上的課題。我們?cè)诮虒W(xué)研究、教學(xué)改革方面還需加大力度，只有俯下身去，用下心來，才有可能形成自己成熟的教學(xué)模式，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的騰飛。

1. 敬意

在過去的一年里，大家除了完成自身的教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，有的年輕老師顧不上照顧孩子，有的老師帶病堅(jiān)持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)，一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，而所有成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成的，任何成績(jī)的取得，都是我們這個(gè)群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里，我向大家表示敬意!

2. 休息

在一學(xué)期的工作中，大家都匆匆來，忙忙去，緊緊張張工作。和大家一樣，從開學(xué)到今天，感覺很疲憊。寒假最需要的事情就是休息，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。希望大家借助這個(gè)寒假休整好自己疲憊的身軀，過一個(gè)歡樂、祥和、愉快的春節(jié)。平時(shí)，我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂;向愛人掙點(diǎn)表現(xiàn)，為家庭做點(diǎn)貢獻(xiàn);與子女進(jìn)行溝通，作子女的朋友。

當(dāng)然，在假期里，我們也要注意自己的師表形象，遵紀(jì)守法，不能做有損學(xué)校形象，有損教師形象的事。

3.準(zhǔn)備

當(dāng)然，休息娛樂之余，請(qǐng)大家別忘記學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍，準(zhǔn)備一點(diǎn)下期的教學(xué)，牽掛一下我們的學(xué)生，謀劃一下學(xué)校的發(fā)展，增強(qiáng)“危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)”，爭(zhēng)取在下學(xué)期開好頭，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明，亮點(diǎn)更亮，爭(zhēng)取到年底盤點(diǎn)，學(xué)校工作的方方面面，都有可圈可點(diǎn)之處，都有大書一筆的地方。

同志們，最后，預(yù)祝大家身體健康、萬(wàn)事如意，過一個(gè)祥和、幸福、溫馨的春節(jié)!謝謝大家。

班主任會(huì)議上校長(zhǎng)講話篇二

一、重大管理事項(xiàng)改革。

一是人事制度改革，責(zé)權(quán)一致，簡(jiǎn)政放權(quán)。義務(wù)教育階段中心小學(xué)以上學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)區(qū)副校長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)、學(xué)區(qū)督導(dǎo)員、教研員、學(xué)區(qū)會(huì)計(jì)由教育局聘任?？h一中、二中、三中、四中、西和職專和何壩初中中層管理人員由學(xué)校選拔推薦，報(bào)教育局批復(fù)。各初級(jí)中學(xué)、九年制學(xué)校、中心小學(xué)和幼兒園副校(園)長(zhǎng)和中層管理人員及學(xué)區(qū)所屬小學(xué)校長(zhǎng)由學(xué)區(qū)(校)按聘任條件選聘，擬聘人選報(bào)包片局長(zhǎng)審核。

二是學(xué)?？己朔绞降母母铩０凑铡段骱涂h義務(wù)階段學(xué)校及幼兒園學(xué)年度工作綜合考核辦法(討論稿)》對(duì)學(xué)校進(jìn)行綜合考核，充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)作用，改變唯分?jǐn)?shù)考核的做法。

三是管理方式的改革。全縣分為三大督學(xué)責(zé)任區(qū)，分片領(lǐng)導(dǎo)行使教育局的全權(quán)職責(zé)。

二、需要繼續(xù)加強(qiáng)的工作。

1、推進(jìn)課改向縱深發(fā)展。推廣十里初中課改經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教研教改模式，總結(jié)、提煉西和課改經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)力推行課改向縱深發(fā)展，形成符合西和實(shí)際的西和課改經(jīng)驗(yàn)。

2、大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成校校有特色的良好局面，這方面各校要向漢源初中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí);加大校本教材研發(fā)力度，開發(fā)出符合學(xué)校實(shí)際的校本教材，這方面要向洛峪中小學(xué)習(xí)。

3、各學(xué)校繼續(xù)打造亮點(diǎn)。今天做交流的13所學(xué)校，都在學(xué)校亮點(diǎn)打造上下了大工夫，取得實(shí)效，希望各校取長(zhǎng)補(bǔ)短，繼續(xù)打造學(xué)校亮點(diǎn)。

4、繼續(xù)積極開展各類活動(dòng)，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的多元評(píng)價(jià)體系，狠抓體藝教學(xué)。

5、繼續(xù)開展好學(xué)科沙龍活動(dòng)。

6、在義務(wù)教育階段快速發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出高中教育、職業(yè)教育、學(xué)前教育三大重點(diǎn)。各學(xué)區(qū)是民辦園管理的第一責(zé)任人，要切實(shí)規(guī)范民辦幼兒園的管理，扭轉(zhuǎn)幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象;高中教育要向新課改要質(zhì)量，建議縣一中、二中辦一兩個(gè)新課改實(shí)驗(yàn)班。

7、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，開展好第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

8、加強(qiáng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，杜絕用公用經(jīng)費(fèi)發(fā)獎(jiǎng)，去年9月海南省衛(wèi)生學(xué)校公款購(gòu)買月餅票被中紀(jì)委通報(bào)一事國(guó)內(nèi)皆知，大家要從此類事件中吸取教訓(xùn)，按規(guī)定用好學(xué)校的每一分錢。繼續(xù)實(shí)行“校長(zhǎng)期末財(cái)務(wù)承諾制”，并嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校財(cái)務(wù)公示制。

9、繼續(xù)開展好“小手拉大手 清潔進(jìn)校園”活動(dòng)?！按笫掷∈?清潔進(jìn)校園”除了受到授牌的10所學(xué)校，還有許多學(xué)校做的較好，例如縣幼兒園、西青永豐小學(xué)、石堡九年制學(xué)校、石峽九年制學(xué)校、稍峪九年制學(xué)校、大橋九年制學(xué)校、興隆初中、蘇合初中、何壩中小、祁家中小等學(xué)校。各校要繼續(xù)開展好這項(xiàng)活動(dòng)。

10、加強(qiáng)校園安全工作，確保師生人身安全。

11、辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)的，必須在開學(xué)一個(gè)月之內(nèi)由學(xué)區(qū)或?qū)W校到教育股統(tǒng)一辦理，個(gè)人再不辦理(外省、縣除外)。各學(xué)區(qū)要有專人負(fù)責(zé)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)學(xué)籍系統(tǒng)運(yùn)行工作，及時(shí)更新。積極組織教師參加《第十二屆全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)》論文的撰寫工作。

12、按照省教育廳、發(fā)改委、財(cái)政廳《關(guān)于編制全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃的通知》要求，在3月份，對(duì)全縣義務(wù)教育階段各學(xué)校(含教學(xué)點(diǎn))辦學(xué)條件將進(jìn)行一次全面摸底調(diào)查，并按標(biāo)準(zhǔn)編制項(xiàng)目規(guī)劃，各學(xué)區(qū)、學(xué)校要提前安排專人準(zhǔn)確繪制學(xué)校現(xiàn)狀平面圖和規(guī)劃平面圖，并編制項(xiàng)目建議書，以便匯總。最近，局里正起草固定資產(chǎn)登記的相關(guān)文件，相關(guān)學(xué)校在接到文件后必須立即按文件要求建立固定資產(chǎn)賬，并登記造冊(cè)。

13、涉及雙聯(lián)雙促的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校繼續(xù)做好此項(xiàng)工作。

14、杜絕教育亂收費(fèi)，不得向?qū)W生推銷教輔讀物。

15、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。各學(xué)校要積極倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

班主任會(huì)議上校長(zhǎng)講話篇三

上午好!

時(shí)間過得真快，我還清晰地記得上一學(xué)期的期末校務(wù)會(huì)議上，戴美華老師這樣說過：“我們這次期末考試考得不錯(cuò)，如果到了明年的畢業(yè)考試能取得這樣的成績(jī)，許校長(zhǎng)心里也許會(huì)樂開了花。”是她預(yù)言得好，今年，我們六年級(jí)確實(shí)豐收了，許校長(zhǎng)也應(yīng)該是心花怒放了吧!。

今天我想跟大家說兩個(gè)關(guān)鍵詞。

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們六年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。有快樂大家一起分享，有煩惱大家一起承擔(dān)。那種感覺真的很好。記得前幾天，我要完成一份材料，同時(shí)又要為學(xué)生寫畢業(yè)證書。正當(dāng)我忙得不可開交的時(shí)候，沙老師接過我手中的畢業(yè)證書，開始了工作，就這樣，她幫我寫了整整一天。當(dāng)我從她手中接過沉甸甸的畢業(yè)證書時(shí)，我真的很感動(dòng)。今天，我要在這里對(duì)她說聲“謝謝”。

其實(shí)，我們辦公室只是學(xué)校的一個(gè)縮影。在我們學(xué)校這樣兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的老師太多太多了。正因?yàn)檫@樣，我們的二、四年級(jí)才考得這么出色，正因?yàn)檫@樣，我們的一、三、五年級(jí)才考得這么優(yōu)異。

輝煌的業(yè)績(jī)鼓舞我們，美好的明天召喚我們。成績(jī)已屬于過去，希望誕生于未來?；厥鬃蛉眨瑸榈氖窃鎏硪环葑詮?qiáng)，喚起新的戰(zhàn)斗。

我想，只要我們勁往一處使，憑著樂于奉獻(xiàn)的精神做好自己的本職工作，在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天抓住機(jī)遇，腳踏實(shí)地，必將為社會(huì)培育出一批又一批年輕而又偉大的新生命。老師們，讓我們攜手共進(jìn)，滿懷豪情，在現(xiàn)代教育這個(gè)廣闊的舞臺(tái)上大展宏圖，努力把余東中心小學(xué)建設(shè)成為一所高質(zhì)量、高品位的江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

最后，祝愿大家過一個(gè)快樂、舒心、充實(shí)的暑假!

班主任會(huì)議上校長(zhǎng)講話篇四

為了開好這次會(huì)議，市委會(huì)專門聽取了匯報(bào)，就黨校 工作會(huì)要解決的問題，進(jìn)行了研究，提出了要求，這充分說明市委對(duì)黨校工作的重視。這里，我首先代表市委向在座的各位黨校校長(zhǎng)、黨校工作者和關(guān)心支持黨校事業(yè)的同志們，并通過你們向在全市各級(jí)黨校工作的教職員工致以親切的問候。這次全市黨校校長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)于我市深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和xx大精神，貫徹落實(shí)全國(guó)、全省黨校校長(zhǎng)會(huì)議精神，把我市的黨校 教育事業(yè)推進(jìn)到一個(gè)新階段，必將起到有力的促進(jìn)作用。剛才傳達(dá)了全國(guó)、全省黨校校長(zhǎng)會(huì)議精神，部署安排了今年黨校工作，五個(gè)區(qū)市縣委的同志交流了黨校工作的 經(jīng)驗(yàn)，還有幾個(gè)縣市提供了書面交流 材料 ，所有這些，都講得比較好，請(qǐng)大家深刻領(lǐng)會(huì)，狠抓落實(shí)。

下面，我講三點(diǎn)意見。

黨校是我們黨教育培訓(xùn) 領(lǐng)導(dǎo) 干部和理論骨干的主渠道、主陣地，黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校事業(yè)的 發(fā)展歷來同黨的事業(yè)發(fā)展緊密相連。改革開放二十多年以來，全市市縣兩級(jí)黨校為我市培訓(xùn)輪訓(xùn)了大批黨政干部，為提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn) 社會(huì) 經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。在新的歷史時(shí)期，黨的xx大提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。新形勢(shì)，新任務(wù)，要求我們進(jìn)一步做好黨校工作。我們一定要提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好新形勢(shì)下我市黨校工作的使命感和責(zé)任感。

第一，黨校在推進(jìn)解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，努力實(shí)現(xiàn)發(fā)展新跨越方面肩負(fù)著重要責(zé)任。

我市在全面建設(shè)小康社會(huì)，奮力推進(jìn)發(fā)展新跨越進(jìn)程中，與沿海發(fā)達(dá)地區(qū)相比，與先進(jìn)市州相比，存在一定差距，而這種差距首先表現(xiàn)為思想觀念的差距。我們要全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展新跨越，就必須解放思想、更新觀念。特別是省委書記學(xué)忠同志提出了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，要求我們必須要有先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)思想和經(jīng)營(yíng)理念?！叭齻€(gè)轉(zhuǎn)變”是實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署和根本措施。要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”就必須解放思想、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)。觀念不更新、思維不轉(zhuǎn)變，就實(shí)現(xiàn)不了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。市縣兩級(jí)黨校作為思想理論教育和宣傳的重要陣地，要針對(duì)干部群眾思想實(shí)際，在推動(dòng)思想解放和觀念轉(zhuǎn)變中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

第二，市縣兩級(jí)黨校要在培養(yǎng)造就我市高素質(zhì)干部隊(duì)伍方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。

我市要全面實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)，建成四川經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市、國(guó)際旅游城市，關(guān)鍵在我們的各級(jí)干部如何帶領(lǐng)346萬(wàn)人民去努力和奮斗。我們的干部，特別是 領(lǐng)導(dǎo) 干部要有全新的理論，廣闊的眼光，深刻的思維，過硬的本領(lǐng)，這就客觀要求我們的各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部具有較高的綜合素質(zhì)。目前從總體上看，我市干部隊(duì)伍年輕化、知識(shí)化程度有很大改善，一大批干部在學(xué)歷和知識(shí)上已達(dá)到較高層次。但是，也應(yīng)看到，還有相當(dāng)數(shù)量的年輕干部在理論素養(yǎng)、黨性鍛煉、從政經(jīng)驗(yàn)以及經(jīng)受的各種考驗(yàn)方面顯得不夠。去年以來，我市各區(qū)市縣縣級(jí)班子進(jìn)行了換屆，一大批年輕干部走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。他們肩負(fù)著推進(jìn)我市發(fā)展新跨越的重要任務(wù)，能不能以嶄新的精神風(fēng)貌和卓有成效的工作，完成黨和人民賦予的重任，將直接關(guān)系到加快我市跨越式發(fā)展大局。因此，市縣兩級(jí)黨校要進(jìn)一步擔(dān)負(fù)起提高各級(jí)干部的 政治理論水平和工作能力的重要責(zé)任。在今年初召開的全市 組織工作會(huì)議上，市委按照xx大關(guān)于加強(qiáng)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的要求，對(duì)全市抓好干部教育培訓(xùn)工作做出了部署，要求各級(jí)黨委和黨校要樹立大教育、大培訓(xùn)的觀念，放開視野看教育，集中精神抓培訓(xùn)，確保我市20xx年至20xx年干訓(xùn)規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)。目前，中央和省委進(jìn)一步要求，在5年內(nèi)要把各級(jí)干部輪培訓(xùn)一遍，市委組織部和市委黨校正在根據(jù)中央、省、市的部署，分期分批對(duì)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和中青年干部進(jìn)行輪培訓(xùn)，大規(guī)模培訓(xùn)干部的規(guī)劃在實(shí)施當(dāng)中。各區(qū)市縣委要按照市委的統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮黨校培訓(xùn)干部的主渠道作用，加大培訓(xùn)的力度和規(guī)模，使黨校切實(shí)肩負(fù)起造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重任。

第三，黨校要在推進(jìn)我市黨的建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)不斷發(fā)展方面肩負(fù)起重要責(zé)任。

努力辦好黨校是推動(dòng)黨的建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)不斷發(fā)展的需要。延安時(shí)期我們黨就創(chuàng)辦了中央黨校、抗日軍政大學(xué)、陜北公學(xué)等干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。1943年前后的一段時(shí)間里，毛澤東同志親自兼任中央黨校校長(zhǎng)，題寫了“實(shí)事求是”的校訓(xùn)。毛澤東、鄧小平、和等黨的領(lǐng)導(dǎo)人都非常重視黨校工作。在擔(dān)任中央黨校校長(zhǎng)的九年中，中央先后頒發(fā)了《關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作的意見》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》和《中共中央關(guān)于面向21世紀(jì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作的決定》等重要文件和條例，充分說明了黨校事業(yè)對(duì)黨的事業(yè)的作用和中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)黨校工作的重視，黨校肩負(fù)的工作任務(wù)更加繁重。最近召開的全國(guó)、全省黨校校長(zhǎng)會(huì)議，又對(duì)黨校工作提出了新的要求。我市市縣兩級(jí)黨校要在市委和各區(qū)、市、縣、自治縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委關(guān)于加強(qiáng)黨校工作的各項(xiàng)政策措施，在加強(qiáng)我市黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。

學(xué)習(xí)宣傳貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期首要的政治任務(wù)，也是一項(xiàng)帶根本性的長(zhǎng)期任務(wù)。要求黨校要帶頭學(xué)習(xí)、當(dāng)好表率。我市市縣兩級(jí)黨校必須始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和xx大精神作為教學(xué)科研的中心任務(wù)來抓，在學(xué)習(xí)貫徹中推動(dòng)教學(xué)科研改革，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。

第一，黨校必須堅(jiān)持黨校姓“黨”的辦學(xué)方針。

在 總結(jié) 黨校工作的九條經(jīng)驗(yàn)中，其中最根本、最重要的一條，就是要堅(jiān)持黨校姓“黨”的原則。黨校姓“黨”是黨校的最大特色，是辦好黨校的根本。市縣兩級(jí)黨校無論在思想和工作上都必須牢固樹立黨的觀念，堅(jiān)定不移地貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)按照黨的原則、制度和規(guī)定辦事。要堅(jiān)持把這個(gè)原則貫徹于辦學(xué)的全過程，體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)布局、教學(xué) 管理等各個(gè)方面。黨校的全部教學(xué)和培訓(xùn)內(nèi)容都必須同黨在思想上、政治上保持高度一致，黨校教育無論內(nèi)容還是方法，都必須體現(xiàn)黨性原則，堅(jiān)持教師教“黨”，學(xué)員學(xué)“黨”，堅(jiān)持把黨性教育和黨性鍛煉作為必修課。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、民主討論、積極探索、求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣，確保做到科學(xué)探索無禁區(qū)、黨校講壇有紀(jì)律。

第二，黨校要不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

市區(qū)兩級(jí)黨校要大力推進(jìn)教學(xué)改革，探索和實(shí)施教學(xué)新布局的具體形式。黨校培訓(xùn)輪訓(xùn)干部，要在保證“三個(gè)代表”重要思想和xx大精神盡快進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)員頭腦的前提下，根據(jù)培訓(xùn)輪訓(xùn)班次的不同，把握側(cè)重點(diǎn)和教育內(nèi)容。要大力倡導(dǎo)推進(jìn)研究式教學(xué)和參與式教學(xué)，在培訓(xùn)內(nèi)容上，要突出執(zhí)政能力和崗位職責(zé)培訓(xùn)。在培訓(xùn)方法上，要充分融入、體現(xiàn)現(xiàn)代培訓(xùn)理念和方法。近年來，市委黨校在主體班教學(xué)中將軍事訓(xùn)練、課堂講授、遠(yuǎn)程教學(xué)、案例研討、課題調(diào)研、 計(jì)算機(jī) 應(yīng)用、外出考察等多種形式融為一體，實(shí)行教學(xué)互動(dòng)的開放式辦學(xué)模式，既豐富了教學(xué)內(nèi)容，又提高了教學(xué)效果，這種教學(xué)模式是值得肯定和推廣的。

第三，黨校要緊緊圍繞黨和政府的中心工作開展調(diào)研活動(dòng)，不斷提高科研工作水平。

黨校系統(tǒng)的科研工作，是馬克思主義理論和 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)理論研究的重要方面。黨校科研必須為推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新服務(wù)，為提高黨校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為黨委和政府的決策服務(wù)，為社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)服務(wù)。黨校教師隊(duì)伍，是我們黨思想理論戰(zhàn)線的一支重要力量，市縣兩級(jí)黨校，特別是市委黨校歷來是我市社科戰(zhàn)線的一支生力軍，在我市改革開放和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究方面作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。市委黨校過去研究的股份制、股份合作制、個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、加入世貿(mào)和西部大開發(fā)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和現(xiàn)在正在開展的全面建設(shè)小康社會(huì) 專題調(diào)研都很有現(xiàn)實(shí)意義。前不久在貴陽(yáng)剛剛結(jié)束的全國(guó)黨校系統(tǒng)科研工作會(huì)上，市委黨校榮獲了中央黨校頒發(fā)的科研工作組織獎(jiǎng)，望今后繼續(xù)努力。各區(qū)市縣委和市級(jí)各部門對(duì)黨校系統(tǒng)的課題調(diào)研要給予大力支持。

第四，黨校要切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。

黨校辦學(xué)方針和各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，黨校教學(xué)科研、后勤保障等各項(xiàng)工作的完成，都需要黨校隊(duì)伍建設(shè)作保證。目前我市市縣兩級(jí)黨校已擁有一支近200人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)都比較好的教師隊(duì)伍和干部職工隊(duì)伍，但與黨校面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求相比，與大教育、大培訓(xùn)的干訓(xùn)工作格局相比，仍然存在著差距。因此，必須進(jìn)一步強(qiáng)化措施，搞好黨校隊(duì)伍建設(shè)。黨校的隊(duì)伍建設(shè)，最重要的是教師隊(duì)伍建設(shè)。要把教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作來抓，不斷提高素質(zhì)、改善結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定骨干、培養(yǎng)新生力量，要建設(shè)一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有較高的教學(xué)水平和較強(qiáng)的研究能力的教師隊(duì)伍。要注意加大黨校干部交流力度，以利于促進(jìn)黨校人才的成長(zhǎng)和黨校事業(yè)的發(fā)展。

干部教育是一項(xiàng)投入少、產(chǎn)出多、作用大的事業(yè)。黨校的特殊定位和工作性質(zhì)，決定了要辦好黨校，關(guān)鍵在于各級(jí)黨委，我市黨校工作搞得好與壞，特別是要依靠我們?cè)谧魑回?fù)責(zé)黨務(wù)工作的黨委副書記，也就是校長(zhǎng)的作用和我們相關(guān)部門的關(guān)心、支持和幫助分不開的。真正做到思想認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)力度到位、培訓(xùn)規(guī)模到位、各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)到位。

第一，要把黨校工作作為黨的事業(yè)全局的重要組成部分來抓緊抓好，把黨校工作擺到重要議事日程。

黨校既是黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論骨干的學(xué)校，又是黨委的一個(gè)重要工作部門。市委和各區(qū)市縣委要從全局和戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識(shí)黨校的地位和作用，把黨校工作納入黨委總體工作部署和黨的建設(shè)總體安排之中，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。要定期研究黨校工作，特別是要研究解決黨校改革和發(fā)展中的重大問題，做到有布置、有檢查、有落實(shí)。當(dāng)前，要進(jìn)一步抓好黨校雙重地位的落實(shí)問題，充分發(fā)揮黨校在黨的事業(yè)全局中的作用。

第二，要充分發(fā)揮黨校在干部輪培訓(xùn)方面的主渠道、主陣地作用，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

黨校是干部輪培訓(xùn)的主渠道和主陣地，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的適當(dāng)集中和培訓(xùn)規(guī)模的相應(yīng)擴(kuò)大有利于確保培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量，有利于教育資源的共享和優(yōu)化配置，因此，組織人事部門一定要切實(shí)保證和發(fā)揮黨校在干部教育培訓(xùn)中的作用。市委和各區(qū)市縣委的領(lǐng)導(dǎo)同志，特別是擔(dān)任校長(zhǎng)的黨委副書記，要協(xié)調(diào)好黨校與有關(guān)部門的關(guān)系，確保培訓(xùn)規(guī)模的擴(kuò)大和培訓(xùn)質(zhì)量的提高。黨委和政府的有關(guān)部門也要對(duì)黨校工作給予支持、提供方便。

第三，搞好黨?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，逐步改善黨校學(xué)員和教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活條件。

要根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，進(jìn)一步加大對(duì)黨?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支持力度。按照中央和省委有關(guān)文件精神，對(duì)黨校經(jīng)費(fèi)投入的政策要到位。要適應(yīng)新時(shí)期干部教育的需要，加強(qiáng)黨校教學(xué)手段現(xiàn)代化和信息化建設(shè)，不斷改善黨校辦學(xué)條件，為黨校學(xué)員和教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。

在此，我再?gòu)?qiáng)調(diào)三個(gè)問題：

一是黨校培訓(xùn)干部要增強(qiáng)實(shí)效性。怎樣增強(qiáng)實(shí)效性?在堅(jiān)持黨校講壇有紀(jì)律的前提下，要敞開思想，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的 熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行研究，真正讓黨校學(xué)員學(xué)有所獲。要在新跨越中考察識(shí)別我們的干部，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的管理，引導(dǎo)他們集中精力投入學(xué)習(xí)，而不是利用黨校學(xué)習(xí)搞勾兌。勾兌對(duì)有的人有用，但對(duì)多數(shù)正派的人就沒有用。一定要采用多種方式組織學(xué)員研究問題，而不是去放任自流，甚至去搞勾兌。

二是黨校學(xué)歷教育要注重質(zhì)量。黨校教育承擔(dān)著領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)歷教育的重要任務(wù)，教育和管理一定要注重質(zhì)量，切實(shí)維護(hù)聲譽(yù)，絕不容許考場(chǎng)作弊和其他違規(guī)行為，要讓學(xué)員在拿到文憑的同時(shí)，真正學(xué)到知識(shí)，增長(zhǎng)才干，達(dá)到應(yīng)有水準(zhǔn)。

三是黨校管理要正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)與進(jìn)步的關(guān)系。干部成長(zhǎng)必須要進(jìn)黨校培訓(xùn)，但黨校培訓(xùn)與提拔使用并沒有必然 聯(lián)系。提拔使用肯定要經(jīng)過黨校培訓(xùn)，但不等于培訓(xùn)后就會(huì)得到提拔。在大力搞好干部培訓(xùn)和輪訓(xùn)的前提下，要淡化學(xué)習(xí)與進(jìn)步的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)員克服浮躁情緒，真正靜下心來充實(shí)和提高自己。

同志們，新的時(shí)代，新的任務(wù)，新的要求，使我們倍感做好黨校工作責(zé)任重大，任務(wù)艱巨而光榮。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以為的黨中央周圍，以“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)全省黨校校長(zhǎng)會(huì)議精神，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，努力推動(dòng)我市黨校事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會(huì)、奮力推進(jìn)發(fā)展新跨越作出積極的貢獻(xiàn)。

班主任會(huì)議上校長(zhǎng)講話篇五

大家好!

天儒中學(xué)是閩清一中和閩清歐美陶瓷有限公司董事長(zhǎng)劉守勛先生聯(lián)合舉辦的一所學(xué)校，始建于20xx年，占地面積32畝，座落于閩清城關(guān)西門炮臺(tái)山麓，是福州市a級(jí)民辦學(xué)校、市文明學(xué)校、省初中示范校。校園依山傍水，環(huán)境幽雅，空氣清新，假山壁立，流水潺潺，花草樹木，交相輝映，是學(xué)生汲取知識(shí)、陶冶情操的理想場(chǎng)所。似水流年，歲序更新，轉(zhuǎn)瞬間，已走過十三個(gè)漫漫歲月。學(xué)?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1860人，教職員工147人，其中專任教師121人，本科以上學(xué)歷103人，中高級(jí)教師61人，縣級(jí)以上骨干教師23人。學(xué)校建有綜合樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓大樓，建筑面積21564平方米;配備有計(jì)算機(jī)教室、語(yǔ)音室、多媒體教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、圖書館、閱覽廳等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施;建有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球館以及200米環(huán)形塑膠跑道的田徑場(chǎng)等體育設(shè)施。校園充滿勃勃生機(jī)，形成“藍(lán)天、紅墻、綠地、富有現(xiàn)代氣息”的獨(dú)特風(fēng)貌。

學(xué)校有一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)集體。一年來，繼續(xù)實(shí)行“以人為本”的管理思想，立足校情，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外強(qiáng)形象，全面實(shí)施素質(zhì)教育，采取封閉式(寄宿生，每周星期日下午來校，要到星期六上午才能離校)和半封閉式(通學(xué)生)相結(jié)合的管理辦法，確立了“面向全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都主動(dòng)發(fā)展”的育人理念和“讓優(yōu)生更優(yōu)，中等生變優(yōu)，后進(jìn)生大進(jìn)步”的辦學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建“制度管人、公平待人、實(shí)績(jī)用人、鼓勵(lì)育人”管理機(jī)制，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

現(xiàn)將一年來我校在師資隊(duì)伍建設(shè)、德育建設(shè)和教學(xué)管理等方面的做法匯報(bào)如下，請(qǐng)各位批評(píng)指正。

一、實(shí)施“名師精品”工程，建設(shè)一流師資隊(duì)伍

要切實(shí)搞好素質(zhì)教育，關(guān)鍵就是提高教師自身素質(zhì)。學(xué)校從實(shí)際情況出發(fā)，實(shí)施“名師精品”工程，重師德、強(qiáng)師能、樹名師、培新秀、出精品。學(xué)校首先狠抓師德建設(shè)，明確把貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為考核教師的重要依據(jù)，在教師中廣泛開展“講師德、比奉獻(xiàn)”活動(dòng)，開展師德師風(fēng)大檢查，舉辦“我奉獻(xiàn)，我快樂”師德演講比賽，不斷提高教師職業(yè)道德水平。其次，抓師能提高。一是抓好教師繼續(xù)教育(含崗位培訓(xùn)、教育技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)等);二是利用晚上時(shí)間舉辦教師課件技術(shù)培訓(xùn)班;三是選派骨干教師參加各級(jí)學(xué)科研討會(huì)和省市縣骨干教師培訓(xùn);四是積極組織教師參加上級(jí)教育主管部門舉辦的教學(xué)技能競(jìng)賽(本年度共有13人次獲得縣市級(jí)表彰);五是課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)(年輕教師上達(dá)標(biāo)課，老教師上示范課);六是加大教研力度，大興研究之風(fēng),(20xx年9月起，我校承擔(dān)市級(jí)重點(diǎn)課題《農(nóng)村初中課堂有效教學(xué)的研究》);七是定期舉辦班主任培訓(xùn)，使年輕教師懂管理，善管理;八是舉辦班會(huì)課優(yōu)秀案例評(píng)選(有兩人分別獲縣一、三等獎(jiǎng));九是在教師中開展“一幫一”青藍(lán)活動(dòng)，讓骨干教師在師德上作表率，在業(yè)務(wù)上作導(dǎo)師;十是開展校際教研活動(dòng)，特別是做好文光、啟明、天儒三校聯(lián)合教研活動(dòng)。

今天，我可以自豪地說，我校擁有一支事業(yè)心強(qiáng)、勤奮踏實(shí)、銳意進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的教師群體。他們必將成為我校實(shí)現(xiàn)飛躍發(fā)展的中流砥柱。

二、凸顯德育特色，建設(shè)良好校風(fēng)，校園文化更加豐富多彩

一年來，我校堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德和樹人作為素質(zhì)教育的根本任務(wù)。

首先，以提倡學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”為前提，以“五愛”教育為主線，以思想品德教育為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。

其次，以抓學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)并把它作為學(xué)生基礎(chǔ)道德的具體表現(xiàn)，貫穿于學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、工作的各個(gè)方面。學(xué)校重視學(xué)生自主管理與自我教育，對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行“天天查”：成立學(xué)生督導(dǎo)隊(duì)，組織開展紀(jì)律評(píng)估活動(dòng);采取學(xué)生干部值日制，組織開展“兩操”、衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng);建立文明行為輪班制，組織開展文明行為全面督查活動(dòng)。值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師對(duì)學(xué)生自主管理情況進(jìn)行全面全程監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

第三，開展富有實(shí)效的星級(jí)創(chuàng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。每學(xué)期進(jìn)行兩次“星級(jí)文明班級(jí)”和“十項(xiàng)個(gè)人之星”評(píng)比活動(dòng)，受表彰學(xué)生超過50%，有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生方方面面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

第四，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。為了確保我校和諧健康可持續(xù)發(fā)展，我們必須打造一條以校園文化建設(shè)為主線，將文化理念滲透到學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，一年來，我校從四個(gè)方面入手：①精心打造校園物質(zhì)文化建設(shè)。營(yíng)造優(yōu)美文明和諧的校園文化環(huán)境，除校園凈化、綠化、美化外，要讓校園的一草一木，一花一石，每一個(gè)黑板，每一個(gè)畫框，每一條標(biāo)語(yǔ)的環(huán)境語(yǔ)言，每一處教育設(shè)施，都給人以強(qiáng)烈的文化感染和精神啟迪。我們還在在教室和學(xué)生宿舍大門張貼“名片”，書寫班級(jí)、宿舍口號(hào)和班主任寄語(yǔ)，讓每一個(gè)學(xué)生每天都深受感染教育。②打造校園文化中厚重的精神層面。要讓學(xué)校的育人理念、育人目標(biāo)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)，深深地扎根師生心里。學(xué)校設(shè)立教育教學(xué)管理年度“金點(diǎn)子”獎(jiǎng)，這是一項(xiàng)“人文文化建設(shè)”工程，也是“人心”工程。目的就是激勵(lì)廣大教師以主人翁的態(tài)度，共同參與學(xué)校管理，建立和諧的干群關(guān)系。同時(shí)，精心培育天儒人的精神，把“永不放棄、永不言敗、永遠(yuǎn)進(jìn)取、永遠(yuǎn)拼搏”做為天儒中學(xué)的?；?，永遠(yuǎn)激勵(lì)著天儒師生。③開展豐富多彩、富有成效的校園文化活動(dòng)。通過學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選、演講比賽、辯論賽、經(jīng)典誦讀比賽、文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)、校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、文學(xué)藝術(shù)團(tuán)戶外采風(fēng)、啄木鳥在行動(dòng)、拗九節(jié)孝親感恩系列教育、“慶國(guó)慶”優(yōu)秀學(xué)生書法作品展、語(yǔ)言文字規(guī)范化手抄報(bào)展、節(jié)日小報(bào)制作比賽、辦“天儒之聲”廣播站、出版?？短烊逦倪x》校報(bào)《天儒之光》、學(xué)雷鋒活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、訪問等豐富多彩的校園文化生活，提高校園文化品位，達(dá)到陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。④狠抓制度文化建設(shè)。一年來，我校在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，對(duì)原有的規(guī)章制度進(jìn)行了梳理和增減，修訂了《教職工考勤管理規(guī)定》、《星級(jí)文明班級(jí)評(píng)估細(xì)則》、《班主任考評(píng)條例》、《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施方案》、《教學(xué)五項(xiàng)工作評(píng)比條例》、《學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度》等評(píng)價(jià)考評(píng)制度，編印了新的《管理手冊(cè)》，讓制度文化深入人心。

第五，強(qiáng)化學(xué)校安全教育，切實(shí)維護(hù)校園的平安與穩(wěn)定。一年來，我校突出重點(diǎn)，狠抓“四防”教育。防溺水、防交通事故、防食物中毒和防火災(zāi)是學(xué)校安全教育和防范重點(diǎn)。學(xué)校創(chuàng)安小組經(jīng)常開展安全隱患自查自糾工作，確保學(xué)校公共場(chǎng)所和設(shè)施的安全。各班級(jí)根據(jù)實(shí)際摸清特殊生的情況，組成學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，共同做好學(xué)生的日常管理和教育工作。我校特別加強(qiáng)寄宿生的安全管理，把好寄宿生進(jìn)出校門關(guān)。及時(shí)研究解決寄宿生在治安、消防、用電、衛(wèi)生和飲食方面存在的困難和問題，落實(shí)安全防范措施，加強(qiáng)巡查，確保寄宿生在校人的安全。通過防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)講座、安全教育班刊、應(yīng)急疏解演練等一系列的教育活動(dòng)，提高了師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，收到了很好的效果。同時(shí)，我校重視教育學(xué)生正確交友，遠(yuǎn)離犯罪團(tuán)伙，增強(qiáng)自我防護(hù)能力;開展網(wǎng)絡(luò)文明教育，禁止學(xué)生進(jìn)入營(yíng)業(yè)性三室二廳一吧，防止不良網(wǎng)絡(luò)的惡性形影響和干擾;加強(qiáng)防火、防盜、防暴教育。此外，我校加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的安全管理。體育課和實(shí)驗(yàn)課要嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)程進(jìn)行，化學(xué)危險(xiǎn)品保管與取用由專人負(fù)責(zé)。經(jīng)全體師生的共同努力，一年來，學(xué)校穩(wěn)定、平安，沒有發(fā)生安全事故。

三、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)有效管理，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)均衡發(fā)展

一年來，我校緊緊圍繞“著力常規(guī)管理，深化素質(zhì)教育，打造品牌學(xué)?！边@一總體發(fā)展目標(biāo)，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，突出全程有效管理，狠抓學(xué)生學(xué)業(yè)提高，突出全面均衡發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

(一)狠抓教學(xué)常規(guī)全程動(dòng)態(tài)管理，增強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控的有效性。

教學(xué)管理重在過程管理，致力于在教師中營(yíng)造濃厚的教研氣氛，不斷提高教師素質(zhì)，大力優(yōu)化教學(xué)過程，把素質(zhì)教育落實(shí)到教學(xué)各個(gè)方面。

首先，學(xué)校制定了《閩清天儒中學(xué)20xx年教學(xué)工作實(shí)施方案》，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、早晚自修輔導(dǎo)、考核、反思等均作出規(guī)范化要求。常規(guī)要求做到“十個(gè)一”，即每?jī)芍芘e行一次教研活動(dòng);每周舉行一次年級(jí)集體備課活動(dòng);學(xué)校每學(xué)期舉辦一次“教學(xué)開放日(周)”活動(dòng)(20xx年11月，我校成功舉辦了以“聚焦課堂·有效教學(xué)”為主題的市級(jí)教學(xué)開放日活動(dòng)，開設(shè)了所有學(xué)科的課型，共計(jì)21節(jié)公開課。來自福州市教育學(xué)院、兄弟縣市進(jìn)修校、兄弟校的領(lǐng)導(dǎo)老師共計(jì)300余人到校聽課教研，并對(duì)我校教學(xué)開放日的組織安排及課堂教學(xué)給予很高的評(píng)價(jià));教務(wù)處每學(xué)期組織評(píng)選一次優(yōu)秀教案;每個(gè)教研組(或集備組)都有一個(gè)教研課題;每個(gè)集備組每學(xué)期舉辦一次學(xué)科競(jìng)賽;每位老師每學(xué)期上一節(jié)公開課;每個(gè)教師每學(xué)期要讀一本教育論著和教育教學(xué)相關(guān)的雜志;每位教師每學(xué)年撰寫一篇教學(xué)論文(或經(jīng)驗(yàn)總結(jié));每位教師每月至少完成1個(gè)教育教學(xué)反思。每個(gè)教學(xué)常規(guī)都作出明確的規(guī)定，每一項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)，教務(wù)處都做詳細(xì)記載。特別是教研集備活動(dòng)，更是置于前所未有的高度，每一次活動(dòng)要求務(wù)實(shí)高效。做到六個(gè)一致，即：教學(xué)計(jì)劃一致、教學(xué)目標(biāo)一致、教學(xué)內(nèi)容一致、教學(xué)進(jìn)度一致、教學(xué)資料一致和教學(xué)檢測(cè)一致。以求最大限度地發(fā)揮集備活動(dòng)的有效性和減少課堂教學(xué)上的隨意性，而且有力促進(jìn)了我校教師“個(gè)人備課——集體研討、形成共案——個(gè)性化修改、個(gè)人二次備課”的三級(jí)備課習(xí)慣的養(yǎng)成。

其次，重視教學(xué)常規(guī)全程動(dòng)態(tài)管理。學(xué)校每天安排的三位行政值日老師(一人負(fù)責(zé)一個(gè)年段)從晨檢開始到晚自修結(jié)束，始終堅(jiān)持不間斷巡視校園，巡查課堂，排查問題，及時(shí)處置，確保問題解決在萌芽狀態(tài);實(shí)行課堂出勤情況實(shí)時(shí)登記匯報(bào)制度，杜絕教師隨意調(diào)課，學(xué)生無故缺席等現(xiàn)象的發(fā)生，真正做到對(duì)師生每天出勤情況了如指掌。同時(shí)，在縣教育局出臺(tái)的教學(xué)五項(xiàng)常規(guī)指導(dǎo)性要求的基礎(chǔ)上，學(xué)校對(duì)“學(xué)生積極參與，注重當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固”的課堂教學(xué)常規(guī)要求上更是做了進(jìn)一步的深化和強(qiáng)化，通過隨堂聽課、教案檢查、學(xué)生問卷調(diào)查、教學(xué)專題研討會(huì)等渠道，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，查找問題與不足及時(shí)整改，確保課堂45分鐘教學(xué)的高效性。

第三，將教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況與教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資等方面掛鉤，以此激發(fā)廣大教師工作積極性、自覺性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的開展。

(二)狠抓學(xué)生學(xué)業(yè)全面均衡發(fā)展，增強(qiáng)教學(xué)管理的實(shí)效性。

要想做好教學(xué)管理，就必須樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀。我們學(xué)校一貫堅(jiān)持教育教學(xué)要面向全體學(xué)生，面向全面發(fā)展的辦學(xué)理念，注意學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)。

1.面向全體學(xué)生抓教學(xué)。好、中、差，三個(gè)抓手，齊頭并進(jìn)。抓優(yōu)秀生，采取“響鼓重錘”。以班級(jí)為單位，各班鎖定最具潛力的學(xué)生，分科進(jìn)行培優(yōu)造優(yōu)，適當(dāng)運(yùn)用心理暗示，引導(dǎo)他們不斷進(jìn)取，在復(fù)習(xí)中給這些學(xué)生先行一步、面寬一點(diǎn)，并做到廣種博收;抓中等生，采取“推拉并舉”。給他們壓力，給他們奮斗目標(biāo)，針對(duì)他們的薄弱學(xué)科搞好補(bǔ)差輔導(dǎo)，縮短差距，以求最大進(jìn)步。抓后進(jìn)生，采取“百煉成鋼”。我校也存在著一批成績(jī)較低的所謂“差生”，他們是提高平均分的最大“潛力股”。對(duì)“差生”的管理，重在心理調(diào)整，讓他們養(yǎng)成習(xí)慣，提高興趣，增強(qiáng)自信。采用抓大放小的策略，堅(jiān)持“小步子、密臺(tái)階、勤反饋、多鼓勵(lì)”的原則，重在激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們找到學(xué)習(xí)的快樂，找到適合他們自己的目標(biāo)。

2.做好中考考試學(xué)科教學(xué)，推進(jìn)三類學(xué)科均衡發(fā)展。一是語(yǔ)數(shù)英三個(gè)學(xué)科均衡發(fā)展，二是語(yǔ)數(shù)英與理化學(xué)科均衡發(fā)展，三是中考原始計(jì)分學(xué)科(語(yǔ)數(shù)英理化)與等級(jí)過關(guān)學(xué)科(史地政體)均衡發(fā)展。

3.開齊開足所有省頒課程，積極開展各類興趣小組活動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育全面發(fā)展。我校開設(shè)了籃球、乒乓球、書畫、音樂、文社、科技等各類興趣小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)生參與面廣，積極性高，形成了富有自身特色的第二課堂活動(dòng)，有效地培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，造就“合格+特長(zhǎng)“的人才。通過各類平臺(tái)的構(gòu)建和展示，有力提升了我校綜合辦學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

4.努力實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)“小三方”合力的形成，增強(qiáng)教學(xué)管理的高效性。我校非常重視教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方教育聯(lián)動(dòng)的開展，通過分層次動(dòng)員會(huì)、查找解決問題專題會(huì)、家長(zhǎng)交流會(huì)等形式，采用目標(biāo)激勵(lì)、過程跟蹤、家校溝通等方式激發(fā)教師潛能，鼓舞學(xué)生斗志，密切家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)全面均衡發(fā)展，確保教學(xué)過程實(shí)時(shí)監(jiān)控，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

一年來，我校在縣委教育工委、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，我們?cè)趲熧Y建設(shè)、德育建設(shè)、教學(xué)管理等方面取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，也獲得了一定的成績(jī)：20xx年510人參加中考，有244名優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入閩清一中、師大附中、福州一中等高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)深造，占天儒畢業(yè)生47.8%，并奪得中考總分和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史等學(xué)科全縣狀元，中考各項(xiàng)比率均居全縣第一名及福州市所有公民辦學(xué)校前列，獲得縣初中教學(xué)工作評(píng)比特別獎(jiǎng);各類競(jìng)賽喜報(bào)頻傳：有100多人次學(xué)生參加縣級(jí)以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，其中，參加福州市中小學(xué)生合唱比賽榮獲初中組第二名;參加縣中小學(xué)生乒乓球賽榮獲初中組第三名，參加縣中小學(xué)生田徑賽榮獲初中組第 三名，學(xué)校語(yǔ)言文字工作開始步入規(guī)范化、制度化、常規(guī)化軌道，20xx年12月順利通過市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估驗(yàn)收。但我們清醒地認(rèn)識(shí)到，在教育改革不斷深入發(fā)展的今天，我們學(xué)校還存在諸多困難和問題，面臨新的挑戰(zhàn)。

一、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，給學(xué)校后續(xù)發(fā)展帶來困難。一方面，教職工的工資、各類補(bǔ)貼(早晚自修下班補(bǔ)貼、班主任補(bǔ)貼等)、福利待遇要緊跟時(shí)代步伐不斷增長(zhǎng)，另一方面，學(xué)生的學(xué)費(fèi)又不能提高，因此必然造成經(jīng)費(fèi)緊張的狀況。我們必須精打細(xì)算，量入為出，冷靜地分析，努力地研究和解決。

二、學(xué)校間競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，辦學(xué)壓力越來越大，對(duì)學(xué)校的教育質(zhì)量提出了更高的要求，而且生源狀況不容樂觀，如果教學(xué)質(zhì)量不能有突破性的提升，學(xué)校將面臨生存的危機(jī)。

三、學(xué)校設(shè)施還需進(jìn)一步完善，目前還沒有禮堂，給學(xué)校集體活動(dòng)帶來不便。

四、由于工資、待遇等原因，學(xué)校后勤缺乏一支穩(wěn)定的高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。一些青年教師教育教學(xué)能力亟待提升。

“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新?！痹谶@春暖花開、千帆競(jìng)發(fā)的美好時(shí)節(jié)，讓我們振作精神、正視不足、團(tuán)結(jié)一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽(yù)。我相信，只要我們?nèi)熒鷪F(tuán)結(jié)一心，共同努力，以黨的十八精神為指引，在不久的將來，我們的學(xué)校一定可以再創(chuàng)新的輝煌。

謝謝!

班主任會(huì)議上校長(zhǎng)講話篇六

班主任演講稿

我們都是班主任，都知道班主任工作千頭萬(wàn)緒，瑣碎繁雜。每天除了既定的教學(xué)工作外，又多了班級(jí)管理的各種瑣事：像組建班委、培養(yǎng)小助手、看管課間操、督促值日生、處理學(xué)生間的糾紛、關(guān)注學(xué)生的身心健康一樁樁一件件一茬茬，接連不斷萬(wàn)千雜事，我已應(yīng)付自如。唯有一件事，讓我感覺沉重，久久都不能釋懷，那就是“師生沖突”。當(dāng)了幾年班主任，與學(xué)生沖突的事時(shí)有發(fā)生?；貞洰?dāng)年的處理方式，有的欠考慮，有的失智慧。這一路走來，教訓(xùn)在吸取，經(jīng)驗(yàn)在沉淀。下面我就這個(gè)問題和大家探討分析，同時(shí)分享我的一點(diǎn)心得。

然后“化作春泥更護(hù)花”，給他們成長(zhǎng)的動(dòng)力。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我俯下身姿，而不是高高在上，以真理和正確的代言人自居時(shí)，孩子會(huì)因我給的土地而生長(zhǎng)，會(huì)因我給的動(dòng)力而蓬勃，會(huì)因我給的土地和動(dòng)力而心存感激。

歸結(jié)第二個(gè)原因，就是我對(duì)待錯(cuò)誤的意識(shí)有問題。

其實(shí)，有些問題可以忽略。比如我們班的魏廣森，英語(yǔ)課文背不出來，聽寫單詞不及格，接連幾次，說過不起作用，我生氣，讓他叫家長(zhǎng)。第二天，不見他家長(zhǎng)的影子，他倒早早的跑到辦公室給我流利的背了一遍，課堂又聽寫單詞，20多個(gè)幾乎全對(duì)！那這家長(zhǎng)還用叫嗎？我還有必要再較這個(gè)真嗎？后來，我也認(rèn)識(shí)到，孩子是在錯(cuò)誤中不斷成長(zhǎng)的。正是一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤一次次碰壁才成就了他們的成長(zhǎng)！這時(shí)，錯(cuò)誤恰恰成了孩子們的勛章！于是，我破除對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的焦慮，轉(zhuǎn)為理解和寬容。

第三個(gè)原因，就是處理問題不夠智慧。

悟：教育要迂回，不能硬碰硬。于是，我和學(xué)生有了一個(gè)書面交流的小本本。如果誰(shuí)不完成作業(yè)，就在交流本上留“怎么不見你的作業(yè)呀？忘了還是偷懶？這次原諒你，下次不許喲！”或者說“以后不帶這么關(guān)心老師，老師不怕批作業(yè)累，對(duì)我狠點(diǎn)，快把作業(yè)補(bǔ)上！”這種方法很管用，不用我催第二遍，孩子自會(huì)把作業(yè)補(bǔ)上。

誠(chéng)然，所有的問題歸結(jié)到底還是我的“自我”意識(shí)在作怪，是傳統(tǒng)的觀念給我的教育認(rèn)知在作怪。如果俯下身子，做孩子成長(zhǎng)的土地，給孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力，那問題也不再是問題了。

逼迫我們思索，促使我們進(jìn)步，成就我們成長(zhǎng)的正是這些“矛盾”，讓我們生活更精彩紛呈，回味無窮的，也正是那些用智慧化解的“沖突”。

不斷成熟的。在此，我想引用屈原的話與大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

謝謝大家！

眾所周知，班主任是學(xué)校工作的骨干，是教育教學(xué)的主力軍，一所學(xué)校，如果有一支保障有力的班主任隊(duì)伍，那這所學(xué)校必定是一所好學(xué)校。

1、班主任是班集體的組織者和教育者。

班級(jí)是學(xué)校教育工作的基本單位。幾十個(gè)來自不同家庭、不同學(xué)校的年齡相當(dāng)、身心發(fā)展水平相近的學(xué)生編成的一個(gè)班級(jí)，沒有班主任通過大量的工作，有目的、有計(jì)劃地組織、培養(yǎng)和建設(shè)就不能成為一個(gè)真正的集體。

2、班主任是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者。

中學(xué)生身心的發(fā)展，身體、知識(shí)、生活和工作的能力的增長(zhǎng)，需要班主任在德、智、體諸方面專門指導(dǎo)。心理學(xué)家研究表明，人在經(jīng)過訓(xùn)練之后，其創(chuàng)造力可以提高好幾倍。班主任的工作就是要不斷開發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生的創(chuàng)造力得到充分發(fā)展。班主任對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。

3、班主任是聯(lián)系班級(jí)中各任課教師的紐帶。

一個(gè)班級(jí)教育教學(xué)的成果不是靠哪位教師單獨(dú)創(chuàng)造出來的，而是教師集體長(zhǎng)期共同勞動(dòng)的結(jié)果。班主任的作用就是使各位教師互相配合，步調(diào)一致，統(tǒng)一 教育要求，形成教育合力，以增強(qiáng)教育的整體效應(yīng)。學(xué)校中各種學(xué)生組織及其開展的豐富多彩的活動(dòng)也在對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的過程中起著重要的作用。這也需要班主任把課堂教學(xué)和各種教育活動(dòng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、妥善安排，以發(fā)揮良好的教育作用。

4、班主任是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的橋梁。

學(xué)生處在學(xué)校、家庭、社會(huì)三種教育的交互影響下，從多方面接受信息、受到各種影響。班主任正是按照國(guó)家的教育目的、教育政策以及學(xué)校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對(duì)學(xué)生的影響，在溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的過程中起著橋梁作用。

5、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)、教育

工作計(jì)劃

學(xué)校的教學(xué)教育工作通過班級(jí)來開展的。國(guó)家教育目的的貫徹落實(shí)，學(xué)校工作計(jì)劃的實(shí)施，各項(xiàng)活動(dòng)的開展以及學(xué)生的成長(zhǎng)都取決于班級(jí)工作的開展，取決于班主任工作的質(zhì)量。因此，班主任在學(xué)校工作中有著特殊的地位和作用。與其他教師相比，班主任與學(xué)生接觸最多，對(duì)學(xué)生影響最大，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和對(duì)學(xué)生的個(gè)性形成與發(fā)展起著更重要的作用。學(xué)校選派擔(dān)任班主任的老師往往都是比較優(yōu)秀的教師。

班主任工作光榮而艱巨，辛苦而欣慰。班主任是教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校形象的重要體現(xiàn)者、創(chuàng)造者和代表，學(xué)校歷來重視班主任工作，重視不是僅停留在口頭上，而是通過多種途徑在精神和物質(zhì)上都得到體現(xiàn)。學(xué)校首先從政策上傾斜班主任，兌現(xiàn)班主任津貼；此外，在組織參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都盡量給班主任拿出一定補(bǔ)助；如運(yùn)動(dòng)會(huì)、

軍訓(xùn)

1、 要做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的班主任

20世紀(jì)70年代，國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)的專家們?cè)凇秾W(xué)會(huì)生存—

—教育世界的今天和明天》一書中特別強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)基本觀念， “終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)”。他們認(rèn)為：“每個(gè)人必須終身繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，終身教育是學(xué)習(xí)化社會(huì)的基石”。 這本書被譽(yù)為當(dāng)代教育思想發(fā)展的里程碑著作。學(xué)習(xí)，這一人類的基本行為被賦予了嶄新的時(shí)代意義。終身學(xué)習(xí)也是時(shí)代發(fā)展對(duì)我們教師提出的必然要求。目前正在進(jìn)行的基礎(chǔ)教育新課程的改革，也促使我們必須改變教師教學(xué)方式，樹立終身學(xué)習(xí)的思想理念。教師要當(dāng)教育家，班主任要當(dāng)教育家。為此，學(xué)校號(hào)召全體班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校上學(xué)期發(fā)放的有關(guān)書籍及國(guó)家的法律、法規(guī)、不斷提高自身的理論水平。

教育家和教書匠，一個(gè)最大的區(qū)別，就在于教育家有一種追求卓越、不重復(fù)自己、不斷探索的精神和不斷創(chuàng)新的精神。離開學(xué)習(xí)，一切都成為無源之水、無本之木。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，思想是先導(dǎo)，比之于知識(shí)的老化，觀念的老化更為危險(xiǎn)。作為班主任，要樹立正確的現(xiàn)代教育師生觀、素質(zhì)教育觀、人才觀和管理觀。要成為學(xué)生的良師益友，就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識(shí)。只有學(xué)習(xí)，才能不斷充實(shí)自己，不斷超越自我。在學(xué)習(xí)型社會(huì)里，作為班主任，要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，培育出一代代學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，以創(chuàng)造性的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，在創(chuàng)造性的勞動(dòng)中，享受因過程本身而帶來的自身生命力煥發(fā)的歡樂。

2、要做一個(gè)“智慧型”的班主任

糖：陶先生任育才小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，有一天發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生用泥塊砸自己的同學(xué)，他當(dāng)即制止，并讓他放學(xué)后到校長(zhǎng)辦公室。放學(xué)后陶先生來到校長(zhǎng)辦公室，見該生已經(jīng)等在門口。陶先生立即掏出了一塊糖果送給他：‘這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟闶莻€(gè)守時(shí)的孩子?！?dāng)孩子懷疑地接過糖果后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里：‘這也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí)，你立即就住手了，這說明你很尊重我?！招兄痔统龅谌龎K糖果塞進(jìn)他手里：‘我調(diào)查過了，你砸他們，是因?yàn)樗麄兤圬?fù)女同學(xué)，說明你很有正義感。’這時(shí)，這個(gè)孩子哭了：‘您打我兩下吧，我錯(cuò)了，我砸的不是壞人，是我的同學(xué)呀！’陶先生滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過去：‘為你正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果！我就知道，你是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子！’”，這個(gè)孩子的問題后來怎么樣就可想而知啦。

班主任會(huì)議上校長(zhǎng)講話篇七

在全院教師以及在座各位系、部門負(fù)責(zé)人的努力工作下，去年我院的科研工作取得了可喜的成績(jī)。特別是在科研課題立項(xiàng)方面實(shí)現(xiàn)了比較大的突破：首次獲得省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題;縱向項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)首次突破百萬(wàn)元大關(guān)。今年以來，我院教師申報(bào)科研項(xiàng)目的積極性進(jìn)一步高漲，已經(jīng)申報(bào)了48個(gè)縱向項(xiàng)目。在爭(zhēng)取橫向項(xiàng)目方面，也有良好的勢(shì)頭，電子科學(xué)系繼學(xué)期初簽訂一個(gè)8萬(wàn)元的橫向合同后，在5月份又簽訂了一個(gè)20萬(wàn)元的橫向合同。在此，我代表學(xué)院對(duì)大家的辛勤努力表示感謝!借此，我提五點(diǎn)希望和要求。

1、進(jìn)一步重視科研工作。我院是教學(xué)型院校，要以教學(xué)為主，但不等于說，教學(xué)型院校只抓好教學(xué)工作就行了，用不著重視科研工作。實(shí)際上，科研實(shí)力的高低對(duì)提升我院在同類高校中的地位有著極其重要的作用，教學(xué)和科研工作猶如車之兩輪。我們要通過重視搞好科研工作，做好我們學(xué)院的人才培養(yǎng)工作、學(xué)科建設(shè)工作，加強(qiáng)我院的師資隊(duì)伍建設(shè)，提高我院的本科教學(xué)工作水平，為明年的本科教學(xué)工作水平評(píng)估打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、進(jìn)一步調(diào)動(dòng)科研人員的積極性，申報(bào)數(shù)量更多、級(jí)別更高的科研項(xiàng)目。特別是要爭(zhēng)取多拿省部級(jí)以上的科研項(xiàng)目，以彌補(bǔ)我院科研工作在這一方面的不足。

3、重視科研信譽(yù)，搞好科研管理工作。改變重立項(xiàng)、輕結(jié)題的現(xiàn)象，課題組要對(duì)項(xiàng)目下達(dá)單位(委托單位)負(fù)責(zé)，科技處、各系、部門要共同做好科研項(xiàng)目的過程管理工作，督促課題組按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù)。學(xué)院要對(duì)科研管理工作做得好的單位進(jìn)行表彰，對(duì)科研管理工作做得不好的單位進(jìn)行通報(bào)。課題組不能按期完成任務(wù)的要按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理?？萍继幰M(jìn)一步完善科研管理辦法，使科研管理工作做到有章可循，有規(guī)可依。

4、加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量進(jìn)行聯(lián)合攻關(guān)?，F(xiàn)在，申報(bào)高級(jí)別課題不能靠單干，必須靠團(tuán)隊(duì)的力量和作用。要選準(zhǔn)方向、組織力量、凝聚人心、協(xié)同工作。政法系這幾年在成曉軍教授的帶領(lǐng)下，在科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面做得不錯(cuò)，積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，大家可以借鑒政法系的成功經(jīng)驗(yàn)。

5、科研工作要突出為惠州地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的方向，提升我院在惠州的地位和作用。文科類專業(yè)要在“四東文化”研究方面多做些研究工作。理工類專業(yè)要在上級(jí)有關(guān)部門的支持下爭(zhēng)取建立科技服務(wù)平臺(tái)，為惠州中小企業(yè)服務(wù)。在這一方面，我院還是有很大潛力可挖的。惠州的中小企業(yè)不可能單獨(dú)建立技術(shù)開發(fā)平臺(tái)，我院地處惠州，有地緣優(yōu)勢(shì)，也有這方面的技術(shù)開發(fā)和服務(wù)能力，我們要早做準(zhǔn)備，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，也能增強(qiáng)我院的科研實(shí)力。

第六，加大宣傳力度，造就一批科研明星。通過拍攝電視片或者出版畫冊(cè)宣傳科研成績(jī)斐然的教師。