演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇一
美國紐約歷史上的第一位黑人州長;羅杰羅爾斯就是憑著一個信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長大以后很 少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學時，他的校長皮爾保羅鼓勵他說：“你將來是紐約州的州長，羅爾斯聽了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長就像一 面旗幟，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當上州長的信念使自己走 向了成功。
在我上學讀書的時候起，看見老師站在講臺上給我們講課，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來我要是能當一名教師那該多好啊。在中學畢業(yè)后，由于種種原因，我走進了宜昌市水利電力學校，曾一度后悔過，可后來，還是讓我走上了這神圣的講臺，我難得的機會啊!
當我走向神圣的講臺，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當一名優(yōu)秀教師的信念。在這個信念的支持下，我如饑似渴的學習，以滿足一 名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學功底。我參加了學歷培訓，拿到了我夢寐以求的大專文憑。為了適應新世紀的教育要求，我刻苦學習了計算機，現(xiàn)已能較為 熟練的運用多種軟件，并能制作一些簡單的課件，以備必要時所用。在課改來臨的今天，我又多次參加新的課標培訓，接受新的教育理念，并用新的教育理念來指導 我現(xiàn)實的教育教學工作，希望使自己能走在新課改的前列。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強的業(yè)務素質(zhì)，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學校的身份是多重的，既是知識的引導者，又是學生的朋友，更要像 慈愛的母親那樣去關(guān)心他們，因為在他們幼小的心里母愛是一縷陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁 厚寬廣。在他們生病的時候，我會毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對待同學的錯誤時，我往往最先考慮的也是學生的自尊，以學生最能接受的方式來進行處理， 對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。在我這顆愛心的澆灌下，終于得到了同學們的認可，在全校組織的”最滿意教師“的評比活動中，全班 64名學生都對我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。
太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿激情，使你的雙眼永遠清澈明亮。教師就像一顆星，沒有 太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里，奉獻那份光和熱。
大學生教師節(jié)演講稿——點燃心靈之火：人活著總要有追求，活得有價值有意義，價值何在?意義何在?生命是可貴的，可貴在使別人活得更美好;生命是有價值的，生命的價值在于對親愛的祖國作貢獻。為此，我執(zhí)著追求，追求信念希望能點燃心靈之火。
小時候的我的崇高理想，就是當一名優(yōu)秀的教師，把人類創(chuàng)造的精神財富通過自己的創(chuàng)造性的勞動播撒到學生心中，塑造學生優(yōu)美的心靈。
九七年八月二十七日那是一個難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻。因為這天我背裹著希望來到了鴨子口鄉(xiāng)，受到了領導和老師們熱情歡迎和真誠寬待。
我們生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水平，誰也當不了船長;沒有各行各業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。
為了堅持信念，實現(xiàn)理想，就須孜孜不倦的努力。教師知識長流水，才能對學生灌溉。因此，學習上要執(zhí)著追求，上下求索。不斷的學習其深刻地認識到自己的淺薄與無知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力。
路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，如果沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水，沒有堅強的意志，沒有準備吃苦的精神是不會有什么成就的。我相信，我自己胸膛的那團火焰定會熊熊燃燒。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇二
今天，我站在臺前進行“我選擇·我追求”的演講比賽，與其它教師相比，我可能沒什么可說的，一個代課教師，有什么追求?天下有那么多的路好選擇，可為何 偏偏選擇這條路走呢?我不懂，但我后來仔細尋思，我找到了答案，其實，在我剛進師范時，我就選擇了這條路。雖然我是一個分配的落榜者，但我腳下有條選擇的 路。因此，我今天演講的題目就定為“榜上無名，腳下有路”。
記得剛?cè)霂煼稌r，我們是意氣風發(fā)，頭頂戴著絢麗的花環(huán)，心中充滿了對未來的憧憬，但萬萬沒有想到的是，時代與我們開了玩笑，我們也好似成了自作多情之人，我們成了時代的落榜者。
心雖死，夢猶存。可能有人會問：“你的夢又是什么呢?”我的夢可能就是在師范院校滋生出來的當教師的滋味吧!我的許多同班同學畢業(yè)后都走上了生財之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能說服我自己。
我雖然沒有正式的教師稱號，沒有贏得心中美麗的花環(huán)，但我是一個時代的青年，青年的青春應是閃光的，青年的青春應是精彩的。命運奪去了我青年閃光的信心，自己就不能再造一顆信心嗎?所以我堅持著腳下的路，默默的、無悔的。
抬頭看看遠山吧!凝重而肅穆的崇山峻嶺，并沒有因沉寂而心甘冷默，并沒有無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的生機對 生命負責。所以我想：生命中的險惡沒有什么恐怖，生命中的冷漠沒有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒無關(guān)，關(guān)鍵是即使在始終無人注目的黑夜中，你可曾動情地燃 燒去答謝這一段短暫的青春歲月?!
我曾看過一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章，里面主要講了一個古希臘故事，從這個故事中作者悟出：個人能透視自己的命運，掌握自己命運是件最不容易的事，但是更困難的則是把命運轉(zhuǎn)換成使命。我想：作為我更多地就應把失落的命運轉(zhuǎn)換成幸福的使命。
從沉默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了責任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光，怎樣使青春精彩。
人都有過惆悵與迷惘，這不要緊，只要你肯去尋找，尋找是為了解脫，也是為了拯救。如果摒棄迂腐與裝飾，那么“立身教育、奉獻教育”就是我人生苦覓的尋找，這就是我一個榜上無名者腳下所走的路。
在演講的最后，我借此機會感謝各位領導對我關(guān)懷與幫助，就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧：“后悔過去，不如奮斗將來”。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇三
當我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都會嘆息……
幾年前，我報考了水電學校師資班，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。
通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時期，作為一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態(tài)度去學習，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。
我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。
一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇四
本學期的教育工作在園領導的大力關(guān)心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：
本學期我繼續(xù)擔任大二班的教師，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強的責任心，關(guān)心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。
在教學工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。
本學期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅持不無故請假，按時來園。在教學中，我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神，著重開展了主題區(qū)角活動。融入新《綱要》中的新觀點、新看法，和以往的活動方式和活動內(nèi)容有所不同，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點的，受到幼兒喜歡的活動內(nèi)容及方式。在我們努力和探索下，幼兒逐漸將區(qū)角活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，一有空就主動進入?yún)^(qū)角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依然能安全、有序地進行各項教育活動。
其次，我還積極參加幼兒園的各項活動，如:運動會團體操排練、表演，教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量，作出自己的應有貢獻。
在園領導的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我順利完成了本學期的工作，但也存在著一定的不足。
今后，我將再接再厲取長補短，發(fā)揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇五
尊敬的領導、親愛的老師同學們：
大家下午好!
碩果九月，踏著清風的足跡，伴著瓜果的甜美，懷著愉快的心情，我們迎來了第二十八個教師節(jié)。作為教師代表在這樣一個特別的日子里發(fā)言，我感到十分榮幸。此刻，請允許我向辛勤耕耘，默默奉獻的領導和跟我一樣奮戰(zhàn)在教學一線的老師們表示最誠摯的祝福，道一聲：節(jié)日快樂!
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無尚光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師這個職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學習的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準備。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標!
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上;有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪;還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參;有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜深人靜時，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是俯首甘為孺子牛啊!
記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為學校更美好的明天而共同努力吧!
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，幸福安康!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇六
大家好!首先請允許我先說明一下我手里拿的這兩本小冊子。這分別是具有42年教齡和39年教齡我的父母的教師證。大家一定覺得可笑，是的，對于在座的各位來說，這兩個物件太平常、太普通了，可我要說，正是憑借對這兩位鄉(xiāng)村教育工作者近三十年的熏陶與見證，使我走上了教育崗位，使我今天能站在
這里，去歌頌我的父母在內(nèi)的所有的教育工作者。還記得師范畢業(yè)前夕，母親嚴肅的勸說：“吃不得苦，沒有責任心的人，當不好教師”。父親也曾告誡我：“你是一名黨員了，你得懂得，教師不僅僅是一種職業(yè)，更重要的它是一項事業(yè)?！弊詮?6年9月11日真正成為教師的那一天。我就聽從父母的教誨用愛心育人。雖然由于買房我欠下了數(shù)額不少的外債，經(jīng)濟條件并不寬裕，但每月我都拿出錢物，資助我身邊的更困難的學生，六年來，救助了7名瀕臨輟學的學生，孫再前同學就是其中的一位，初一時，得知他家庭困難后，我就負擔起他各種學費。初二上學期，一次交通事故，又奪去了他的母親，父親也成為重殘。噩耗傳來，我震驚了，在座的各位，你們想一想，他才十四歲呀，這個年齡的孩子能夠沒有父母的關(guān)愛嗎?不能呀!在今后工作的人生之路上，誰能成為他精神的支柱呢?誰能照料他的生活呢?我審視了他周圍所有的親人，沒有合適的人選，在那時那地，任何一名有良知的教師都會承擔起這份責任，我咬咬牙沖上去了，于是在他身上我扮演了兩種角色——即是班主任教師，又是他學習、生活的監(jiān)護人。天熱的時候，別的孩子喝著飲料，吃著雪糕，我能讓一個沒有母親的孩子眼吧吧的瞧著嗎?不能!天氣涼了，他身上的衣服仍很單薄，一狠心，把妻子為我買的300元羽絨服披在了他的身上。每當我家改善生活的時候，餐桌旁一定有孫再前同學的身影，我和家人的生日從來沒有過過，但孫再前同學那兩年的生日我不能不給過呀!因為這是撫平他心靈創(chuàng)傷，使他樹立生存信心的最佳教育時刻，我也曾抱怨過，自己為什么這么倒霉呀，這樣的學生都讓我碰上了，但生日的燭光照亮了他晶瑩的淚滴，一向不善言辭的他，對我說了一句話：“老師您真好!”作為一名老師你還需要什么呢?“老師真好”這四個字足以可以把我的私心與抱怨趕走。如今他已經(jīng)成為一名打工司機了，已能支撐起他的家庭。我欣慰，因為我改變了一個人一生的命運，挽救了一個迫近絕望的家庭，同時也喚起整個班集體的愛心。憑借這份愛心，我的班級獲得太多的榮譽，我深深地感受到：“我能連續(xù)兩次舉起沉甸甸市三好班的獎狀，但我舉不起我失去的汗水?！?9年我的第一批學生順利地畢業(yè)了。我不敢面對分別，只好默默地在黑板上寫下一首打油詩：“三載師生情意長，一朝分手淚雙行,情系新師重起步,捷報飛來師眉揚。”如今又是三年一個輪回，一個多月后我會放第二群希望之鴿。
六年的教育教學生活，我領教了夏夜蚊蟲的叮咬，冬日寒風的侵襲;體驗了備課時的苦思冥想，處理班務時的處心竭慮;經(jīng)受了青燈孤影的寂寞和囊中羞澀的尷尬;習慣了早晨披星戴月，晚上萬家燈火的奔波。我才真正詮釋了“教師”這個詞的內(nèi)涵，成為了教師才知道，那支粉筆畫出的是彩虹，留下的卻是教師的汗水與淚滴;成為了教師才知道，那講臺上舉起的是別人，奉獻的卻是自己。
田馬來身患絕癥，與死神交臂之間領人生真情，三尺講臺之上追求生命的價值。
魏書生癡心不改圓南夢，蘭畹清風欲何求。
包全杰一生從教，無悔追求，用生命譜寫了一曲教育界永恒的贊歌!
還有那千百萬無私奉獻，默默耕耘的教育者筑起中華民族騰飛的基石。
驕傲吧!教師，我們是文化香客;是民族崛起的脊梁;是人類進步的階梯。教師的工作是偉大的，教師個人永遠是平凡的!
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇七
“小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲，使我充 滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往，九二年初中畢業(yè)之際，我毫不猶豫地報考了師范。同學們都笑我沒出息，干嘛不讀重點高中，上大學，光宗耀祖?……
三年師范的學習生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺。因為我覺得，當老師，雖然平凡，但能使我的人生充實，精神愉悅。
的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民，種瓜 得瓜，種豆得豆;不像科學家，進行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人，賣了商品，收獲金錢;不像服裝設計師，設計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王。 然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。是我的學生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗，是我的學生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作 的動力。
前不久的一個晚自習，我走進教室，看到一位同學衣衫不整，由于那個星期學校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學看了幾眼。于是，全班同學一齊關(guān) 注起來。我沒有訓斥，沒有只言片語的批評，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領。沒想到的是，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學生的掌聲。更想 不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗到了這一平凡中的榮耀。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。
那是二020xx年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進行創(chuàng)新示范課驗收，準備的時間只有四天。為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家。 不幸的是第二天早晨噩耗傳來，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭。為了工作，為了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人 托付給孩子的姨媽。于是，我白天忙著上課，照顧女兒，晚上回來備課，準備資料，連續(xù)一個星期，幾乎每天只休息了兩三個小時。要上課了，但我已沒有了信心， 因為女兒沒照顧到，準備也不充分，情緒也失了控，我只好帶著沉重的心理負擔走上講臺，沒想到，學生們給了我最大的支持，他們和我配合得是那么默契，課后， 大部分學生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中一個叫王婷的同學的作文，讀得我和全班同學泣不成聲?；蛟S，有的人會說我是一個沒有人情味兒的母 親，的確，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的學生。那段時間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡——學生的理解與支持， 師生間心靈的溝通。
是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@不正是教師的人生寫照嗎?既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。但我將會 用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個平凡的導航員，為山里娃飛越大山導向;做一個平凡的孩子王，和山 里娃一起在新課程中展翅飛翔!
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇八
各老師們、同志們：
九月是收獲的季節(jié)，我們曾經(jīng)為此付出辛勤的耕耘;九月，也是播種的季節(jié)，我們?yōu)槲磥砹粝孪Ｍ姆N子。送走一屆屆圓滿完成學業(yè)的優(yōu)秀學子，一種豐收的喜悅洋溢在教師們的臉上。在這金色的九月，我們將迎來了第二十七個教師節(jié)。今天，我們隆重集會，慶祝自己的節(jié)日，感受身為教育工作者的幸福和自豪。我代表鄉(xiāng)政府向全鄉(xiāng)教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的問候!向今天受到表彰的先進單位和優(yōu)秀教師和先進個人表示熱烈的祝賀!向曾經(jīng)為全鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻的離退休老教師致以崇高的敬意和良好的祝愿!向關(guān)心和支持花官教育事業(yè)發(fā)展的各級各部門和全鄉(xiāng)廣大干部群眾表示衷心的感謝!
一、對過去一年來工作的回顧
我鄉(xiāng)的教育事業(yè)在鄉(xiāng)黨委和上級教育主管部門的正確領導下，在全鄉(xiāng)近300名教師的辛勤努力下，取得了可喜的成績。近年來，我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)生了很大變化，我們?yōu)榇烁械阶院?想到了教師地位的不斷提高，我們?yōu)榇烁械叫牢?想到教育工作不容忽視的重要地位和欣欣向榮的發(fā)展前景，為此，我們感到鼓舞;想到了各個學校經(jīng)過不懈努力，教學條件得到了較快的改善和提高，我們?yōu)榇烁械郊?想到全體老師精誠團結(jié)、凝心聚力抓教育，我們?yōu)榇烁械綐s幸;想到了學校素質(zhì)教育、特色教育不斷喜結(jié)碩果，我們?yōu)榇烁械匠鋵?想到了在教育教學中有一大批不計名、不圖利的忠誠的同志默默無聞地貢獻著自己的聰明才智，我們?yōu)榇烁械骄磁?想到了我鄉(xiāng)教育工作在新的時期任務更光榮，但我們的教師精神更飽滿。
我們?nèi)〉玫某煽冎饕憩F(xiàn)在以下幾個方面：
一是辦學條件大為改善。為了提升辦學品位，優(yōu)化育人環(huán)境。我們大力推進了學校軟硬件環(huán)境的改善，搶時間、抓進度、保質(zhì)量，以花官初中餐廳建設為契機，全鄉(xiāng)教育工程建設投入達余萬元，新建中心幼兒園1處，改建農(nóng)村幼兒園6處。班班通工程教育設備投入近萬元，極大的優(yōu)化了教育資源，使教育資源發(fā)揮了最大效益。
二是辦學質(zhì)量有了很大提高。教師們以飽滿的熱情投身于教學教研工作，學習新理論，接受新理念、新思想，運用新方法培育一代新人，促進了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。師資隊伍建設穩(wěn)步提高，形成了一支素質(zhì)高、業(yè)務精、能吃苦、樂奉獻的教師隊伍，培養(yǎng)和鍛煉出了一大批教學骨干和學科帶頭人。他們用辛勤的汗水澆灌著幼苗，汗灑桃李園，情系花果苗，老師們?nèi)諒鸵蝗?、年復一年的辛勤工作，桃李滿園是他們最大的樂趣。各學校堅持以品德教育為主，增強學生德育意識。廣大教師用師德來感化學生，影響社會，既教學生知識，又教學生做人，學校把教書育人工作落到了實處。同時，加強教科研工作，走出了一條“科研興校、科研強師”的發(fā)展之路。廣大教師參與課題研究熱情高、信心足，通過課題研究不斷提升自身業(yè)務水平和科研能力，教育教學質(zhì)量也得到了穩(wěn)步提高、飛速發(fā)展。
三是桃李滿園大有收獲。教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)崇高而神圣的。古往今來，人們把教師比作蠟燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁等等。在今天這次會議上，受到表彰的名優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者是全鄉(xiāng)教職工的優(yōu)秀代表。在受表彰的這些優(yōu)秀教師中，既有忠于職守、勇于開拓，治校有方的學校領導，又有傾盡愛心、精心育人、教育教學成果顯著的普通老師;既有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日、無私奉獻的老同志;又有初登講臺、腳踏實地、謙虛好學、實績優(yōu)異的教育新兵。正是有了這樣一支愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀教職員工隊伍和這樣一種優(yōu)秀教育團隊精神，我鄉(xiāng)的教育事業(yè)才會有今天的興旺和輝煌。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇九
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好!
我是來自xx縣xx鎮(zhèn)第一中心小學一位普通的教育工作者，在平凡的工作崗位上，我經(jīng)歷了十八年的教育心路歷程。今天，我們齊聚一堂，慶祝自己的節(jié)日，這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對全縣教育事業(yè)的高度重視，表明了各級領導對教師的關(guān)心與厚愛!
從第一個教師節(jié)至今，xx年的時光匆匆而過，也正是這xx個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了教育，投向了我們教師。作為一名教師，我們慶幸生長在一個尊師重教、大氣磅礴的新時代，歷史的責任、祖國的關(guān)注、人民的期待，為我們老師搭建起展示才華、成就夢想的舞臺!
作為一名基層教育戰(zhàn)線上的領頭人，當我站在這兒的時候，腦海里浮現(xiàn)的是一幅幅老師們辛勤工作的畫面!教師節(jié)是我們的教師的節(jié)日，她屬于我們每一位教師，屬于千千萬萬普普通通的教育工作者!是他們，把辛勤的汗水灑在了教育的每一個角落;是他們把智慧的陽光灑向了每一個孩子的心靈。甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰，歲月的流逝使他們額頭爬滿了皺紋，教育的艱辛染白了他們的雙鬢，但是他們始終堅守著自己的課堂，靜心地守護著自己的每一位學生。他們淡泊名利、默默耕耘，以一顆真誠的愛心來對待學生，以一顆赤誠的忠心來對待工作，將滿腔的熱忱和畢生的經(jīng)歷都無私地奉獻給了光榮的教育事業(yè)!一根教鞭育桃李，三尺講臺度春秋，因為學生是他們的生命、是熱血的流處、是靈魂的歸宿，燃燒的三尺講臺，傳授的知識，感化的人心，收獲的是沉甸甸的真情。
桃李不言，下至成蹊 ;山河不言，上本有志。教育是崇高的職業(yè)，需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們齊心協(xié)力、共同參與。作為校長，就是要講思想，講責任。把學校管理好，使學校整體得到發(fā)展是我們的首要責任;讓廣大教師取得成功是我們的重要責任;讓學生素質(zhì)全面提高是我們的崇高責任。有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進步，有堅持才能成功。大浪淘沙，方顯真金本色;風雨洗禮，更見青松巍峨，這才是一個教育者的情懷與精神!
辛勤園丁，是送給教師的贊語;春風化雨，是獻給園丁的頌歌。
各位領導、各位同仁，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，再美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!請各位領導放心，教書育人，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!
最后，祝各位領導心想事成，工作順心!
祝各位老師節(jié)日快樂，合家幸福!
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十
老師們、同志們，今年是實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的關(guān)鍵之年，也是自治區(qū)供銷社和我校實施“_”規(guī)劃的關(guān)鍵之年，在實施科教興國戰(zhàn)略，大力發(fā)展職業(yè)教育，加快西部大開發(fā)和建設“美麗廣西”，實現(xiàn)跨越發(fā)展的形勢下，我們既面臨著良好的發(fā)展機遇，同時也需要應對嚴峻的挑戰(zhàn)?？紤]到學校生存和發(fā)展的實際需要，學校在未來的前進道路上，還必須繼續(xù)堅持發(fā)揚艱苦奮斗精神，堅持走創(chuàng)建“品牌特色示范學?！钡霓k學道路。面對新形勢和新任務，需要我們?nèi)w教職員工只爭朝夕、持之以恒的努力。借此機會，我提幾點希望，與大家共勉：
第一，堅定發(fā)展信念，樹立必勝信心。我們說的信念和信心，就是要有把學校建設成一所辦學規(guī)模適度、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、特色更加鮮明、教學水平更高、辦學實力更強，在區(qū)內(nèi)和供銷社系統(tǒng)內(nèi)同類學校中有一定影響的商貿(mào)服務類中職學校。這就要求我們不能滿足現(xiàn)有的成績，要敢于突破自我，尋找差距。要以科學的眼光謀劃學校的下一步的改革和發(fā)展?，F(xiàn)在，學校正處在創(chuàng)建總社中職示范校、國家級高技能人才培養(yǎng)基地、自治區(qū)技工院校德育特色學校的關(guān)鍵階段，全校上下務必按照學校確定的迎評工作目標，始終保持奮勇爭先的斗志、攻堅克難的氣魄、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，把自身優(yōu)勢利用到位、把評估標準運用到位、把發(fā)展?jié)摿ν诰虻轿?、把主觀能動性發(fā)揮到位，把校企合作創(chuàng)建人才培養(yǎng)基地建設到位，把明陽新校區(qū)一期工程建設盡快落實到位，以全新的面貌迎接總社和人社廳組織的評估驗收。
第二，同塑師德師風，履行責任使命。我們要大力弘揚新時期人民教師的崇高師德，進一步增強教師職業(yè)的光榮感、責任感和使命感，增強對學校的認同感、歸屬感、責任感和榮譽感，珍惜自己的崗位，承擔自己的責任，愛護學校的聲譽，創(chuàng)建優(yōu)良的校風，積極主動地參與到學校的建設和發(fā)展中來，朝氣蓬勃，富有創(chuàng)造性地開展工作。要增強大局意識、發(fā)展意識、責任意識、危機意識和團隊意識，將自己的言行規(guī)范在學校的規(guī)章制度之中，自覺地服從和服務于學校工作大局。
第三，不忘志存高遠，不斷追求卓越。學校的健康發(fā)展是建立在每一位教職員工、每一項事業(yè)共同協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎上的。廣大教職員工要著眼于學校綜合實力的增強、辦學內(nèi)涵的提升、社會影響力的擴大、人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，腳踏實地、放眼未來，推動學校各項事業(yè)的共同進步。在教學上，廣大教師要積極成為教育教學改革的探索者和實踐者，努力掌握最前沿的教學信息、理論和技能，潛心教學研究和課堂教學實踐，不斷提高課堂教學質(zhì)量和吸引力，不斷提高自身的學歷、職稱和職業(yè)技能水平，努力把自己培養(yǎng)成為一體化、“雙師型”、德技雙馨、受學生尊重和愛戴的老師。在推廣實施一體化教學改革和科研上，廣大教師要立足于廣西社會經(jīng)濟發(fā)展和技工教育發(fā)展的實際需要，立足專業(yè)建設，甘于寂寞，不怕權(quán)威，勇于創(chuàng)新，敢于實踐，努力推出更多優(yōu)秀的教研成果。在管理上，要積極參與學校的民主管理，積極參與學校的改革與建設，充分發(fā)揮主人翁作用，不斷增強管理工作的執(zhí)行力，提高管理工作的效益，為學校管理體制機制創(chuàng)新做出貢獻。
第四，潛心培育人才，用心關(guān)愛學生。學高為師，德高為范。希望我們老師要以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，陶師德，強師能，樹師表，鑄師魂，做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩、學?？隙ā⑸鐣J可的優(yōu)秀教師。具體地說，就是希望我們老師要尊重、關(guān)心和愛護全體學生，對學生嚴格要求，耐心引導，因材施教，誨人不倦。要積極參與學生教育、管理和服務，主動擔任班主任、學生德育輔導員等工作，通過言傳身教去影響每一位學生的成長發(fā)展。要努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。在當前就業(yè)形勢依然嚴峻、家庭經(jīng)濟困難學生增多、學生心理問題突出的今天，我們老師更應想方設法幫助學生健康成長，使學生真正從內(nèi)心感受到老師的可親可敬和學校大家庭的溫暖，安心順利地完成學業(yè)，成為國家建設的有用之才。
老師們，同志們，教育是我們共同的事業(yè)，學校是我們共同的家園。振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。教師是一份榮譽，是一份責任，是一份希望。教師的身上，凝聚著社會的重托，家長的期望。同志們都清楚，我們學校目前還存在不少的困難和問題，特別是兩校合并重組三年來給異地到邕工作的原百色校教職員工生活上帶來了許多不便和困難等等。當前，我校正在組織開展黨的群眾路線教育實踐活動，我們將以此為契機，認真聽取廣大教職員工的意見和建議，著力解決好學校黨員領導干部和各個職能部門在“四風”中存在的問題，從政治上、思想上和生活上關(guān)心教師，為教師排憂解難，努力為教師們創(chuàng)造良好的教學、科研、發(fā)展和生活條件，凝聚黨心民心，在全校上下進一步強化尊師重教、風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，推動學校各項事業(yè)實現(xiàn)新發(fā)展、新跨越。請同志們相信，只要我們互相理解、互敬互愛、融為一體，只要我們共同努力，同舟共濟，我們的難關(guān)就一定會過去的!我們一定要繼續(xù)發(fā)揚在學校申報國重校和示范校建設工作評估過程中表現(xiàn)出的良好精神狀態(tài)，切實落實科學發(fā)展觀，全面推進素質(zhì)教育，譜寫學校發(fā)展的新的篇章!
最后，再次祝各位老師和同志們節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、闔家幸福!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十一
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字概括--燃燒!不停的燃燒! 您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮! 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?
啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚! 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人! 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦! 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。 老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。 教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!親愛的老師，我們衷心祝愿您幸福快樂到永遠!
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十二
敬愛的老師們，親愛的同學們：上午好!再過幾天，我們將迎來第xx個教師節(jié)。在今日的升旗儀式上，讓我們代表全體同學向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少先隊的敬禮，并獻上一首頌歌寄上我們最誠摯的祝福。
九月，金色的季節(jié);九月，溫馨的季節(jié);九月，鮮花盛開的季節(jié);九月，天真爛漫的季節(jié)。
迎著九月的和風，我們來到大自然，采一束鮮花送給老師采一縷歡笑送給老師今日是您的節(jié)日，全體少先隊員們共同祝愿愿您幸福快樂到永遠忘不了，講臺上您那怡人的風采;忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;忘不了，您那和藹可親的笑容;忘不了，您那認真負責的精神。
是您把我們引上知識的航船;是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。
我們成功了，您是我們的老師;我們成名了。
您還是我們的老師;無論我們有如何驚人的業(yè)績，您永遠是我們的老師。面對我們這些新時代的紅領巾。
您只有微笑，煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子，您以為我們什么都不知道?親愛的老師，您辛苦了!您的付出，您的辛苦我們看得見?？?鮮艷的紅領巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。
960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，讓我們唱吧!
讓我們跳吧!
慶祝偉大的9月10日慶祝光榮的9月10日聽!那是一首多么美妙的歌。
那是一首獻給全天下老師的歌。
記住吧!9月10日。
記住吧!九月，那首獻給老師的歌。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十三
各位領導、老師們：大家好!
在這收獲的季節(jié)，在這金色的九月，我們迎來了第29個教師節(jié)。今天，我們隆重召開慶祝教師節(jié)表彰大會。值此機會，我代表彭村鄉(xiāng)黨委、政府向辛勤耕耘在我鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上的全體教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!向在百忙中蒞臨大會的上級領導同志和關(guān)心支持我鄉(xiāng)教育工作的各級領導及社會各界人士表示衷心的感謝!
同志們，這次大會的主要任務是：以全面深化教育教學改革，大力推進新課程改革為目的，認真總結(jié)一年來我鄉(xiāng)教育工作取得的成績，安排部署本期工作，表彰獎勵一學年來在縣、鄉(xiāng)各項工作中做出優(yōu)異成績的先進單位和個人。會上，縣、鄉(xiāng)領導還要作重要講話。望大家自覺遵守大會秩序，確保會議達到預期的目的。
過去的一年，全鄉(xiāng)教職員工貫徹黨的教育方針，以高度負責的精神，努力辦好讓黨和人民滿意的教育事業(yè)，積極推進新課程改革，不斷推進教育創(chuàng)新，全面提高教學質(zhì)量，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
在新的學年里，讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，在教育局的大力支持下，團結(jié)奮斗、開拓創(chuàng)新、求真務實，與時俱進，努力開創(chuàng)我鄉(xiāng)教育工作新局面!
最后，祝全體教師節(jié)日愉快，工作順利!
預祝大會圓滿成功!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十四
尊敬的領導、老師和同學們：
你們好!我今天發(fā)言的題目是《無私奉獻寫春秋》。
這是一個平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵，這是一個平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩!因為你呀，人類靈魂的工程師，9月10日，這個普通的日子變得如此的燦爛。
伴著第二十二個佳節(jié)的來臨讓我們真誠的說一聲：“老師，您辛苦了!”讓我們深情的道一句：“老師，謝謝您!”
提起教師，大家肯定會很自然地聯(lián)想到許多贊美她的比喻：園丁、春雨、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石……是啊!古往今來，偉人、學者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個不是出自教師的熏陶;理論、學說、發(fā)明、創(chuàng)造，哪一件不包含著教師的辛勞?他們身在三尺講臺，心懷莘莘學子，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉流;人民教師身居斗室卻毫無怨言，生活儉樸卻誨人不倦。多少個潮起潮落?多少個不眠之夜?多少次早出晚歸?多少次嘔心瀝血?多少次酸甜苦辣?不知不覺中，粉筆染白了鬢發(fā)，鐘聲送走了青春……我們的教師就是那么認真，那么執(zhí)著，在這塊清貧而富有的園地上默默地耕耘無私的奉獻。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。人們常用這句詩來形容老師，因為它正是老師那種默默的奉獻，不求回報精神的真實寫照。
我曾經(jīng)在《東方之子》中看到這樣一位老師，她是一所小學的普通教師，在她的班上有3個殘疾的學生，其中人一個還是救護村的孤兒，但她并沒有嫌棄她們，而是把她們接到了家里，像自己孩子一樣對待。她每天背她們上學、放學，幫她們洗臉、洗澡，每晚又批改作業(yè)直到深夜。終于，她累倒了，然而，她臨終前的最后一句話卻是：“這輩子，我最驕傲的就是當了老師，如果讓我再做選擇，我仍然會當老師?！?/p>
平實的一句話，卻道出了許多老師的心聲，老師正是用這種無怨無默默奉獻的精神，譜寫著一曲動人的詩章。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十五
各位來賓、各位老師：大家上午好!
今天，我們在這里歡聚一堂，熱烈慶祝第37個教師節(jié)。我有三句話作為節(jié)日禮物分別送給青年、中年和老年教師。這三句話是：
1、青年教師要準確定位。
2、中年教師要注意健康。
3、老年教師要享受生命。
這倒不是說，青年教師和老年教師不用注意健康，中青年教師不能享受生命，只是各有側(cè)重而已。下面我把這三句話展開來講。
一、青年教師要準確定位。這句話包括兩個層面的意思。
1、是社會定位。就是說我們作為教師，要在社會的大坐標上找準自已的位置，既不妄自菲薄，也不妄自尊大。我們要把教育當作畢生的事業(yè)，而不僅僅看作是謀生的手段。
2、是角色的定位。青年教師往往自視甚高，剛踏上工作崗位時大多眼高手低，眼中常有不平事，胸中常有不平氣。我希望青年教師們能盡快尋找最佳切入點，迅速度過磨合期，早日成長為優(yōu)秀的人民教師。
二、中年教師要注意健康。
咱們大家都吃過甘蔗。甘蔗梢子水多但不大甜，根子很甜可水分偏少，只有中間部分汁多味美，可是往往最愛生蟲。由此聯(lián)想開去，我們教師何嘗不是這樣呢?青年教師豪情萬丈，熱力四射，可因為沒有經(jīng)驗，工作起來不能得心應手;老教師由于長期的積淀，工作中舉重若輕，然而夕陽雖好，卻已近黃昏;只有中年教師扮演的角色太多，人生負荷頗重，一個角色演不好，就必然影響全局。這樣日積月累，勢必耗費心神，影響健康。因此，我奉勸中年教師在干好本職工作的同時，保重身體。咱們不作瞬間淚干的蠟燭，咱們作那又明亮又省電的節(jié)能燈。
三、老年教師要會享受生命。
老年教師行將退休或已經(jīng)退休。您們在家中辛苦操勞一輩子，扶老攜幼，走過昨天、今天;你們在單位辛勤耕耘幾十年，栽桃種李，綠遍萬水千山!各位老教師們，我建議您們放松身心，不要再殫精竭慮地顧慮自己子孫的明天，兒孫自有兒孫福嘛。有錢就拿出來花，不妨穿得入時一些，吃得舒坦一些，過得瀟灑一些，盡情地快意人生。要知道，您們的今天，就是中青年教師的明天，您們今天幸福了，他們才感覺明天有奔頭!
最后，我衷心祝愿：
青年教師脫稚氣，去驕氣，養(yǎng)大氣!中年教師莫分神，勿勞神，長精神!老年教師不憂心，少操心，多開心!
祝全體教師節(jié)日愉快，心想事成，祝在座各位朋友身體健康，萬事如意。謝謝大家!
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十六
男、女：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。第--個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。難忘的學生時代，難忘的恩師!此時，無論你身在何方，身居何位，一定不會忘了老師栽培我們成長所付出的心血吧?在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節(jié)日快樂，心想事成
女：在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
男：無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水?！耙蝗諡閹煟K身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。
女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑-，用生命熔鑄崇高;您默默無聞，您無怨無悔
男：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻
女：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你，祝你節(jié)日快樂
男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第25個教師節(jié)，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會的第一位同學，為教師獻禮!
女：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國分憂為榮，以為民吃苦為樂，情系祖國未來，心連學子之心。人民教師，一個平凡而偉大的名字，一個樸實而親切的稱謂;一個光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑
男：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;是您，領著我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話語，仿佛還在我耳畔回蕩
女：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光
男：您吸引著我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘!
女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節(jié)日里，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱!
男：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康!
女：誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地?誰給三尺凈土，播下文明的種子，結(jié)出祖國希望的花果?誰用青春的熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的向往?是您——老師，長大后我就成了您，我是您生命的延續(xù)，將生命的火種永遠點燃照亮。
男：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師!我只有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨!
女：歲月像一條河，隨時間靜靜地流過。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無論歲月風霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對您的熱愛。
男：您妙語連珠，融古今于胸懷;您目光如電、洞穿歷史、昭示未來;您循循善誘，把我們領向科學的王國、藝術(shù)的殿堂、文明的顛峰!您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書育人，無悔人生!
女：您是春天的第一縷春風;您是夏天的第一場甘露;您是秋天的第一束陽光;您是冬天的第一場雪花。在您的節(jié)日里，真誠地道一聲：老師，謝謝您!您辛苦了!
男：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;老師，刻在我們心靈深處的您的名字，將會永存!
女：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛的老師，愿你節(jié)日快樂!
男：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來明媚的清晨;親愛的老師，您給予我們知識和力量，讓我們勇敢走向美好的人生。
女：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人;您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶;您是石子，默默鋪筑歷史的跑道;……太多太多的比喻，都不能表達我對您的崇敬和熱愛。
男：“百年大計教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業(yè)神圣而崇高，您的使命任重又道遠。
女：我們經(jīng)歷的是一個改革開放、大潮滾涌的偉大時代;我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀!這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，希望我們的人民教師，再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略、嚴謹科學的態(tài)度、誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌!
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十七
z大學全體教職員工：
丹桂飄香,秋菊逸彩,金風又送喜訊:第二十個教師節(jié)來臨了!值此佳節(jié)之際，我們謹向?qū)W校各個崗位上辛勤工作的教師、教育工作者，向為學校的發(fā)展作出貢獻的全體離退休老同志致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問。
教師是一個神圣的職業(yè)，人民教師無比光榮。長期以來，我校廣大教師傳承并發(fā)揚著z老一輩教師用心血凝成的z精神，忠于職守、默默耕耘、無私奉獻，以自己高尚的職業(yè)道德和良好的學術(shù)水平教育學生、影響社會，涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚、成績卓著的優(yōu)秀教師，為z事業(yè)的蓬勃發(fā)展作出了不朽的貢獻。
目前，高等教育面臨著前所未有的大好機遇?！翱平膛d國”戰(zhàn)略和“人才強國”戰(zhàn)略的實施，凸顯大學的重要性，為實現(xiàn)創(chuàng)建研究型大學提供了戰(zhàn)略支持;黨的xx大提出要全面建設小康社會，構(gòu)建終身學習體系，建立學習型社會，其核心是大學的發(fā)展。從全社會來看，大學已經(jīng)成為現(xiàn)代社會生活的核心領域之一，社會對于知識和人才的需求不斷增漲，對于大學的要求不斷提高。
振興z是時代的要求，也是每一個z人的心愿。學校事業(yè)，以人為本。以人為本，教師為重。學校要尊師重教，依靠教師，關(guān)心教師，多為教師辦實事，辦好事。同時教師應當了解社會，關(guān)心學校發(fā)展，主動適應競爭的環(huán)境，跟上時代發(fā)展的步伐。z教師要繼承和發(fā)揚校訓精神，恪盡職守，嚴謹治學、淡泊名利、潛心鉆研;要厚積薄發(fā)，出精品，出上品，教書育人;要加強團結(jié)，和諧合作，自覺維護學校的聲譽，為學校發(fā)展共同努力奮斗。
同志們，讓我們同心同德，攜手共進，朝著創(chuàng)建具有國際一流水利學科和廣泛國際影響的高水平研究型大學的目標闊步前進!
祝全體教職員工節(jié)日愉快、身體健康、合家歡樂!
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十八
敬愛的老師們：
9月，金風送爽，丹桂飄香;9月，春華秋實，碩果累累。在這慶祝豐收的季節(jié)里，我們迎來了第30個教師節(jié)。在此，學校向全體教職員工致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候!
學校教職工由建校之初的150名，發(fā)展至今天的460多名。十二年來，全體教職工無私奉獻、積極進取、勇于創(chuàng)新，為學生的成才、學校的發(fā)展做出了巨大的貢獻。正是因為每一位教職工的兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔，才會有一批又一批的青年才子從我校走出;也正是因為匯聚了每一位教職工的無窮力量，學校的事業(yè)才會蓬勃發(fā)展，欣欣向榮!
今天的學生是實現(xiàn)中華民族的偉大復興“中國夢”的主力軍，教師就是打造這支隊伍的筑夢人。學為人師，行為世范。希望全體教師忠于職守，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，以高尚的師德、嚴謹?shù)闹螌W精神和深厚的專業(yè)素養(yǎng)做指引學生健康成長的擺渡人，為實現(xiàn)學校集團化發(fā)展做出更大的貢獻。
感謝全體教職工為學校發(fā)展付出的辛勞和努力!希望你們今后一如既往地支持學校各項工作，用你們的聰明才智和工作激情，續(xù)寫附屬實驗學校更加美好的明天!
最后，祝愿全體教職員工節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，生活幸福!
北京大學南寧附屬實驗學校敬愛的老師們：
9月，金風送爽，丹桂飄香;9月，春華秋實，碩果累累。在這慶祝豐收的季節(jié)里，我們迎來了第30個教師節(jié)。在此，學校向全體教職員工致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候!
學校教職工由建校之初的150名，發(fā)展至今天的460多名。十二年來，全體教職工無私奉獻、積極進取、勇于創(chuàng)新，為學生的成才、學校的發(fā)展做出了巨大的貢獻。正是因為每一位教職工的兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔，才會有一批又一批的青年才子從我校走出;也正是因為匯聚了每一位教職工的無窮力量，學校的事業(yè)才會蓬勃發(fā)展，欣欣向榮!
今天的學生是實現(xiàn)中華民族的偉大復興“中國夢”的主力軍，教師就是打造這支隊伍的筑夢人。學為人師，行為世范。希望全體教師忠于職守，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，以高尚的師德、嚴謹?shù)闹螌W精神和深厚的專業(yè)素養(yǎng)做指引學生健康成長的擺渡人，為實現(xiàn)學校集團化發(fā)展做出更大的貢獻。
感謝全體教職工為學校發(fā)展付出的辛勞和努力!希望你們今后一如既往地支持學校各項工作，用你們的聰明才智和工作激情，續(xù)寫附屬實驗學校更加美好的明天!
最后，祝愿全體教職員工節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，生活幸福!
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十九
同志們：
秋風習習，丹桂飄香。在這收獲的季節(jié)，在這金色的九月，我們迎來了第二十個教師節(jié)。今天，我們隆重集會，慶祝教師的節(jié)日，感受身為教育工作者的幸福和自豪。我代表鎮(zhèn)政府向全鎮(zhèn)教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的問候! 教師職業(yè)是人類最古老的職業(yè)之一，在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師承擔著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師用自己的心血塑造下一代的心靈，用自己的辛勞推動下一代的進取。無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在他們的成長過程中，都要受到教師的教誨與啟迪。每一個人的成長與事業(yè)成功都凝結(jié)著教師的心血。自古以來，就有“一日為師，終身為父”的美譽，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。在第三次全國教育工作會議上指出：“教師是人類靈魂的工程師，是社會主義精神文明的傳播者和建設者?！边@充分肯定了人民教師在塑造人的美好心靈，在社會主義建設偉業(yè)中的重要地位和作用。這是贊譽，是肯定，是鞭策，更是諄諄的教誨與期待。隨著社會生產(chǎn)力的進步和科學技術(shù)水平的提高，教師的作用顯得越來越重要。教師在社會主義現(xiàn)代化建設的征途上，擔負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人的歷史重任，是實施著科教興國戰(zhàn)略不可缺少的力量。教師職業(yè)是神圣的，我們應該懂得教師職業(yè)的內(nèi)涵，“真誠的種子，善良的使者，美麗的旗幟，摯愛的化身”。
近年來，我鎮(zhèn)各校大張旗鼓開展課堂教學、分配制度、人事制度改革，加強師德行風建設，用全新的教育理念武裝教師，使全體經(jīng)受了考驗，得到了鍛煉，提高了素質(zhì)。絕大多數(shù)教師能夠愛崗敬業(yè)，為人師表，胸懷大局，無私奉獻，并涌現(xiàn)了一批具有較為過硬的業(yè)務素質(zhì)和能力，在學科教學中能夠獨當一面的骨干教師，這是我校教育事業(yè)發(fā)展和教學實績不斷取得突破的最重要的原因。應該說，我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì)是較為過硬的，同時，我們應清醒地看到，我鎮(zhèn)的教育在總體上還是很落后的，我鎮(zhèn)的教師隊伍仍然是一支處于成長中的隊伍，迅速提高師資隊伍素質(zhì)，形成骨干教師群體，盡快培養(yǎng)造就一大批優(yōu)秀教育工作者和知名教師，是我鎮(zhèn)當前和今后相當長時間中面臨的迫切任務。為此，我代表鎮(zhèn)政府向大家提出幾點要求：
第一，要熱愛教育事業(yè)，增強事業(yè)心和責任感，充分認識教育在發(fā)展先進生產(chǎn)力中的重要作用和使命。
教育是一項神圣的事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻，在全面建設小康社會的形勢下，廣大教師和教育工作者要進一步增強責任感和使命感。全體同志要認真學習和實踐“三個代表”重要思想，深刻領會黨的xx大和“七一”講話精神，緊密聯(lián)系自己的思想實際和工作實際，把“三個代表”重要思想和的講話精神落實到實際行動中。馬克思主義具有與時俱進的理論品質(zhì)，作為教育工作者，必須保持政治上敏銳性，與中央保持高度的一致性，關(guān)心政治，認真學習黨和國家的路線、方針、政策，才能具有源源不斷的工作動力，才能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，奮發(fā)向上。
第二，要進一步確立先進的教育理念，特別是樹立素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育觀念。
知識經(jīng)濟，創(chuàng)新意識，對于我們二十一世紀發(fā)展至關(guān)重要，面對世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們必須把增強民族的創(chuàng)新意識提到關(guān)系中華民族興衰存亡的高度來認識。努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，全面提高學生素質(zhì)，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全面推進素質(zhì)教育，德育是核心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力是重點，要做好這些工作，教師首先必須提高自己的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維的創(chuàng)新能力，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育理論，改革教育教學方法，提高工作效率。
第三，要提高師德水平，端正教育行風。
“學高為師，身正為范”，我們要進一步加強學習，提高政治素養(yǎng)和道德情操，教書育人，為人師表。行風建設不僅是省、市、縣各級領導部門對我們的要求，也是社會各界對我們的要求，又是我們自身發(fā)展的要求。廣大教師要適應形勢需要，加強師德修養(yǎng)，提高認識，在教育行風熱點問題上保持高度的警惕，我們要使自己成為政治過硬、品德優(yōu)良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。
第四、要努力學習，善于學習，不斷地充實和提高自己。
信息時代，知識更新?lián)Q代的周期越來越短，增長的速度驚人。隨著教育系統(tǒng)用人制度的改革，教師全員聘任制度的實施，競爭機制引入教師隊伍，學校實行按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、共同管理，適者聘用，不適者淘汰。所有同志都必須適應學習化社會的要求，增強競爭意識、發(fā)展意識，同心同德，銳意進取，不斷攀登。
同志們，又是一年秋風勁，不是春光，用似春光。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。讓我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以鄧小平同志“三個面向”和“三個代表”的重要思想為指導，充分認識自己所從事的職業(yè)的偉大意義和崇高價值，熱愛教育，誨人不倦，以身立教，樂于奉獻，自尊、自重、自強不息，為教育事業(yè)的發(fā)展，為伍中的振興和繁榮作出更多更大的貢獻!
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇二十
各位老師：
大家下午好!
今天，我們在這里歡聚一堂，隆重慶祝第_個教師節(jié)暨清源鄉(xiāng)教育工作表彰會，首先讓我代表清源鄉(xiāng)黨委和政府向取得優(yōu)異成績的學校表示熱烈祝賀!向全鄉(xiāng)教職員工致以崇敬意和親切問候!
近年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在社會各界關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職員工辛勤工作，我鄉(xiāng)教育也取得令人矚目成績——辦學水平明顯提高，教學管理進一步加強，基礎建設日臻完善(中小學宿舍樓建成使用)，教育改革不斷深入，教學質(zhì)量逐年攀升。今年初考，清源中心小學取得了全縣綜合第四的好成績，走出近幾年的教育低谷。這些成績不僅僅得益于莘莘學子刻苦，更得益于廣教工默默耕耘;不僅僅得益于基礎條改善，更得益于管理水平提;不僅僅得益于全社廣泛支持，更得益于學校內(nèi)部煥發(fā)出生機活力。
國運興衰，系于教育，三尺講臺，關(guān)系未來。教育歷史使命就傳播文化知識、傳承人類文明，涉及千家萬戶、人民群眾切身利益緊密相關(guān)。而作為縣委教育強縣的戰(zhàn)略部署，我們的成績倍受全縣人民矚目。在此，我提幾點希望要求，希望大家再接再厲，再鑄輝煌。
一、學校領班子要善帶隊伍，不辱使命。
學校領班子，作學校領核心，要加強班子自身思想建設、組織建設，形成個廉潔、務實的領導集體。其次要有清晰辦學思路，堅定服務管理意識，善于運科學、人性化管理手段，確保學校管理各個環(huán)節(jié)既有章法，又有成效。抓教育教學、抓考勤管理、抓測評考核，甚至于抓分班這樣細節(jié)都務必做公開公正公平，不能損害教師的積極性。三要千方百計改善辦學條件，提高教師待遇，凝聚廣大教職工智慧力量，營造有利于事業(yè)發(fā)展良好創(chuàng)業(yè)氛圍，學將校工作不斷推向新局面。四要探索校務公開、民主管理新舉措，不斷擴大社會、家長、教師、學生參與學?；局贫冉ㄔO及日常管理制度，使學校管理制度適應學生發(fā)展需求，適應教師專業(yè)化成長需要，最終實現(xiàn)學校發(fā)展目標。
二、全體教師要力爭上游，育人不倦。
教師作為知識傳播者，理應不斷充實自己，不斷提高教學水平綜合素質(zhì)。因此，希望大家進一步增強學習緊迫感，樹立終身學習觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極進行教育教學改革，探索教育教學規(guī)律，做愛學習、會學習、終身學習的楷模。二要與時俱進，銳意創(chuàng)新。教師教育創(chuàng)新承擔著沉重使命。只有教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神素質(zhì)人才要作為教育工作緊迫任務，貫穿于教育、教學全過程，要培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)更富有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、品學兼優(yōu)的學生。三要為人師表，教書育人。"學高為師，身正為范"。教師道德、品質(zhì)人格，對學生具有重要影響，我們不僅要注重教書，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。
三、全社會都要弘揚尊師重教，養(yǎng)成良好的社會風尚。
尊師重教是黨和政府的一貫方針，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要進一步加強對教育工作的領導，切實做到認識上到位、思想上重視、工作上支持，措施上得力，集全社會之力，形成關(guān)心教育、支持教育的強大合力。要多方面努力，為各位老師創(chuàng)造個良好的學習、工作和生活環(huán)境，解除后顧之憂。要利用各種新聞媒體，采取多種形式，宣傳教育法律法規(guī)，宣傳教育工作中的好典型、好經(jīng)驗、好做法。大張旗鼓地表彰獎勵教育戰(zhàn)線的先進集體及先進個人，調(diào)動社會各界、各行各業(yè)發(fā)展教育事業(yè)的積極性，真正形成人人尊師重教、人人關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的良好社會風尚。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇二十一
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。“學春蠶吐絲，絲絲不斷;做蠟燭照路，路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在老師的嘔心瀝血和無私奉獻中，有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水。
老師是太陽底下神圣的職業(yè)。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的領路人，教導我們?nèi)绾巫鋈?、處?老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
我們永遠忘不了第一次踏入校園的時候，是多么地高興、快樂。老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。在我們的心里播下快樂的種子，校園里時時響著我們清脆、明亮的笑聲。那是怎樣的一種幸福啊!您把所有的希冀都寄托在我們身上，苦心培育我們，在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，您在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，您在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時，您在安慰：同學們振作起來!多少個難忘的日子，是您，光榮而偉大的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更教會了我們要學著去感恩別人。
老師，感謝您，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。
感謝您如蠟燭般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識;如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。
感謝您用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只，躲過暗礁，到達知識的殿堂。
在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師們說一聲：老師，您辛苦了。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇二十二
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好!
金秋送爽，碩果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第二十八個教師節(jié)。在這樣一個特別的日子里，能作為教師代表在這里發(fā)言我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這里請允許我向?qū)ξ覀冎行男W以及我個人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
選擇教師這一職業(yè)，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人就是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。如今，更加明白了：教好書，是我的天職;育好人，是我追求的目標;贈人玫瑰，手留余香，是我作為教師所追求的人生境界!
今天，我匯報的題目是《用心經(jīng)營愛的事業(yè)》
一、德育為先，育人為本
“十年樹木，百年樹人”一語道出了教育的根本，也讓我們認識到道德教育的持久性和重要性。只有重視學生的道德素養(yǎng)，才能使學生有一個端正的學習態(tài)度，才能培養(yǎng)有理想、有道德、守紀律、遵紀守法的創(chuàng)新人才。同時“學高為師、身正為范”，作為教師，我們職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實施，我們的一言一行，直接關(guān)系到學生的健康成長，對學生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。本著這一理念，作為學校中層領導的我在工作中狠抓了學校的師德建設和學生的德育教育。
首先，在教師中圍繞“創(chuàng)建和諧校園”這一主題，開展“陽光師德伴我行”活動。在校園內(nèi)努力創(chuàng)設師生之間、同事之間、教師與家長之間和諧的人際關(guān)系，樹立教師正確的人生觀、教育觀、學生觀、人才觀。一是面對學生做好慈母、良師、益友。老年教師爭做慈母、中年教師爭做良師、青年教師爭做益友，結(jié)合區(qū)教育局的要求在學生中廣泛開展“我心目中的好老師”評選活動;二是面對同事爭做好師徒、好同事、好伙伴，在老教師和青年教師之間開展“師徒結(jié)對子”活動，老教師把寶貴的經(jīng)驗傳授給青年教師，使青年教師快速的成長起來。青年教師也努力幫助老年教師學習計算機使用、博客創(chuàng)建、遠程研修等新鮮事物，共同進步。三是面對家長，號召全體教師爭做“讓家長放心的好教師”，與家長經(jīng)常溝通，實現(xiàn)共同育人的目的。我們采取“家長會、電話聯(lián)系、個別訪談”等多種形式，加強學校與家庭的溝通，最大限度的取得家長的理解和信任。逐步建立“社會、學校、家庭”三結(jié)合的教育網(wǎng)。
其次，在學生中構(gòu)建德育模式，增強育人功能。在對學生的德育工作中，我試著創(chuàng)建了一種自主德育模式，暨由學生自主設計、自主構(gòu)建、自主參與、自主評價、自主感悟、自主反思。在每次教育活動中，我都把學生當成生活的主人，充分相信學生、尊重學生，突出學生的主體地位，盡量讓學生自己組織實施各種活動。例如：充分利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展主題教育活動：在助殘日時開展“同在一片藍天下”、“我為殘疾朋友做什么”獻愛心主題活動;地球日開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”、“讓地球媽媽笑起來”等環(huán)保宣傳活動;清明節(jié)開展“瞻仰烈士、緬懷先烈”的主題活動;教師節(jié)開展“老師，我想對你說”主題活動等等。培養(yǎng)學生作為“社會人”的責任感。在“母親節(jié)”到來時，我又在班里開展了“感恩教育”主題班會活動。通過活動，有的學生為父母制作了一張生日賀卡，有的學生為父母洗一件衣服，有的學生為父母做一頓可口的飯菜。表達出了他們對父母養(yǎng)育之恩的感激之情。父母也會在活動后寫下自己想對孩子說的話語。這樣，不僅幫助孩子與家長之間搭建溝通的橋梁又讓學生在實踐活動中，提高了思想認識，凈化自己的心靈;更加強了老師與家長的溝通。這些活動的開展贏得了家長的一致好評。
各項活動的開展為我在主題教育方面積累了一些經(jīng)驗，在上學期我區(qū)進行的小學優(yōu)秀主題班會評選中，我所執(zhí)教的《我自信，我成功》這節(jié)主題班會課受到教研室范主任、訾主任等與會領導的一致好評并在夏張舉行的全區(qū)主題班會研討課中提供觀摩課一節(jié)。一次次的活動讓我感受到：各項活動的開展是對學生的一次次教育，又何嘗不是一次次自我的洗禮?在這些活動中，我付出著并收獲著。
二、精心施教，形成特色
學校的中心任務是教學，因此我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，在教學中我注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，并用自己生動的教學語言，讓學生學得輕松，老師教得自然。
教學以來，一直從事小學高年級語文教學工作。對于小學高年級學生來說，學習語文的難點在于閱讀和寫作。于是，近幾年我著重在閱讀和寫作能力的培養(yǎng)上進行了一些嘗試。大家都知道，學生的閱讀和寫作能力不是一蹴而就的，要想培養(yǎng)學生良好的閱讀和習作能力，靠的是我們在平時教學中扎實的工作。于是，針對這兩個難點，我主要把理解能力的培養(yǎng)分散到每篇課文、每節(jié)課的教學中，讓每篇課文的學習都扎實有效。還記得去年我教學《小麻雀》這篇課文時的情景。因為這篇文章的故事性很強，所以課堂教學中我就設計了一個讓學生用自己的話講講這個故事的環(huán)節(jié)。本以為這個故事比較容易讀懂，這一環(huán)節(jié)應該不是難點?？山Y(jié)果卻讓我大失所望。學生講故事時要么類似于讀課文，哪句話都恐怕遺漏;要么就是一句話，過于簡單。在這種情況下，我請了一名中上游的學生來講這個故事，講完后其他學生給他評價。結(jié)果學生為了省事，都說好。這時，我覺得自己不能再做沉默的羔羊。于是，我征得學生的同意發(fā)表了自己的觀點，給予這名學生一個全面適時的評價。學生聽到這個評價都默默贊許。這時，我又補充了講故事時需要注意的問題，然后讓學生根據(jù)剛才那位同學的答案和我剛才給予他的評價，再次歸納自己的答案。幾分鐘后，我們再來交流這個問題時，我發(fā)現(xiàn)學生有進步了：他們知道如何取舍了，抓住這個時機我及時表揚并委婉的提出更深層次的要求。這時，再讓學生自己整理答案。就這樣，循序漸進，反反復復，講了評，評了再講。一節(jié)課下來，就這一個任務還沒太完成。當然，這節(jié)課既定的其他目標就更是無從談起。但我自己覺得這節(jié)課卻是一節(jié)非常成功的課，因為這節(jié)課上我看到了每個學生的發(fā)展。就這樣，每節(jié)課我都扎扎實實的走好教學的每個環(huán)節(jié)，學生的能力也就在逐步提高。在上學期的教學視導中，蒞臨我校檢查的領導聽了我們班一節(jié)課，課后教研室的侯主任評課時就說到“我看這個班學生的表達能力一點兒也不亞于城里的學生，很大程度上這應該歸功于這個班的語文老師”聽到這些，我心里感到由衷的欣慰。
三、勇挑重擔，享受成長
有詩寫道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”其實人的成長又何嘗不是如此?作為中心小學的業(yè)務校長，還要擔任高年級語文教學及兩個班科學課的教學，有時人手不夠還要擔任一個班的班主任，說實話，真的很累。遇到困難時，我也苦惱過、困惑過、彷徨過。但是，想到自己鐘愛的教育事業(yè)，想到那群天真可愛的孩子們，我又重新鼓起勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)。同時，正是在這種環(huán)境下更增強了我的責任感，鍛煉了我的能力。也許有人認為教師只要教好課做好分內(nèi)的事就行，干其他再多的活那就是負擔是麻煩，是費力不討好?？晌艺J為：學校是個大家庭，沒有分內(nèi)分外之說。既然我選擇了做教師，我就早做好了奉獻的準備。何況作為一名年輕教師，多做一份工作就多了一次鍛煉，一份經(jīng)驗，一份資本。一次付出多份收獲，何樂而不為?
