“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

親子的活動方案篇一

1、參賽對象：全體教師，一至四年級全體學生及家長。

2、參賽字體：

（一）硬筆書法：楷體，三、四年級學生須用鋼筆（黑色）書寫。書寫內容由教務處統(tǒng)一規(guī)定。用學校統(tǒng)一印制的書寫紙書寫，一格一字，不寫標點符號，時間30分鐘

（二）軟筆：楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種，并用毛筆書寫。參賽作品規(guī)格不小于四尺三開。作品一律用宣紙書寫，且請勿裝裱。

3、要求使用規(guī)范漢字，不得有錯字、別字。

4、學生作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不卷曲。

大賽活動為兩個階段：

第一階段（11月11日）

1．硬筆書法比賽，時間為：下午1:30—2:00 各班語文教師指導學生完成。（請教師提前將書寫內容出示于屏幕或寫到黑板上）

2.書寫內容：

學生：

四年級《題西林壁》

第二階段（11月12日—15日）

1.軟筆書法比賽（三、四年級）

學生比賽時間：11月11日至11月15日

利用書法課時間，學生完成毛筆作品。

2.書寫內容：

學生： （蘇軾祠楹聯(lián) ） 一門父子三詞客 千古文章八大家

1.參賽書法作品設一、二、三等獎。

2.學生：硬筆作品各班在本班內按（30% 40% 30%）評選出一二三等獎，（11月12日）早10:00前上交一等獎作品參加學校評選。

3．獲獎學生按一等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分為班級加分。

4. 優(yōu)秀作品張貼出來供全校師生欣賞學習。

親子的活動方案篇二

一、設計思路：

早期教育越來越受到社會各界的關注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設環(huán)境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養(yǎng)孩子表達的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發(fā)展。

在活動中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。

二、活動目標：

1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領。

3．家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

4．與家長一起體驗迎新年的快樂

三、活動準備：

1、家園一起布置教室，讓大家感受新年的氣氛。

2、音樂磁帶。

3、家長制作的燈籠。

四、活動時間及地點： 20xx年12月25日下午：3點整大五班教室。

五、參加活動人員：全班幼兒及家長。

六、活動主持：孫蕾（班主任）、張老師。

七、活動過程：

（一）、教師講話。

師：“首先感謝各位家長朋友在白忙之中抽出時間陪孩子一起迎接新年。在這辭舊迎新之際，我們大五班的家長和小朋友歡聚一堂，共同慶祝新年的.到來。在這里，我先給大家拜個早年了!祝大家在新的一年里，身體健康，萬事如意，合家幸福！20xx年帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對未來無限的希望！來，讓我們一起與可愛的小朋友手拉手，感受他們的童真童趣！讓我們一起回到孩童時代 ，一起迎接新年的到來！請欣賞阮云昕、張詩雅、張琳、朱文軒四位小朋友帶來的詩歌《新年》?！?/p>

（二）、師：“古人云：“不學禮，無以立”， 禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。學前期的幼兒，可塑性強，容易接受信息，因而也是了解社會、學習各種行為要求的理想時期，更是文明禮儀習慣養(yǎng)成的最佳時期。如果孩子從小不培養(yǎng)好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。所以，對幼兒進行禮儀教育是事在必行得，針對目前幼兒禮儀教育的現(xiàn)狀和本班幼兒文明禮儀行為的實際情況，根據(jù)幼兒的年齡特點，從即日起我班將配合幼兒園文明禮儀教育方針對文明禮儀教育進行初步嘗試。接下來請欣賞我班幼兒帶來的禮儀方面的節(jié)目?！?/p>

1、全體幼兒表演兒歌《禮貌歌》、《專心聽講》。

2、王詩曼等幼兒表演《小娃娃跌倒了》。

3、英敏小朋友表演兒歌《上學》。

4、沈均芊小朋友表演兒歌《語言禮儀》。

5、張琳小朋友表演歌曲《我的好媽媽》。

（三）、幼兒表演節(jié)目。

1、朱梓越等小朋友表演舞蹈《金瓶似的小山》。

2、趙磊等小朋友歌表演《學做解放軍》。

3、汪子衡小朋友現(xiàn)場書法表演。

4、徐麗小朋友講故事《狐貍和小苯熊》。

（四）、親子游戲活動。

1、游戲“擊鼓傳花”。 規(guī)則：家長聽鼓聲傳花，當鼓聲停后花傳到哪位家長的手上，這位家長就要表演一個節(jié)目（家長可以和幼兒共同表演）。

2、游戲“聽音樂搶椅子”。規(guī)則：家長手抱幼兒聽著音樂繞著椅子走，當音樂終止時沒坐到椅子的人出局，搶到最后一張椅子的親子為勝。

（五）、活動結束。

師：“孩子是帶給我們幸福的使者，而我們是伴隨孩子成長的搖籃，在孩子一路走過的足跡里，有我們的辛酸，也有我們的幸福。真心祝福所以的家長朋友們過一個快樂的新年，讓我們帶著孩子們的祝福，伴隨孩子幸福成長每一天。最后我們的小朋友給親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶帶來一首英文歌曲《新年好》。他們的歌聲意味著我們來年的生活是豐富多彩的！代表著我們來年的生活是充滿希望的！家長朋友們！小朋友們！深深地祝福你們開心每一天！健康每一天！”

親子的活動方案篇三

金秋時節(jié)，秋高氣爽，為了讓孩子、家長和老師盡快相互認識，增進交流，銀城小學一年級12班決定組織 “我們都是小伙伴”的戶外親子活動。也借此機會讓孩子們積極投身到健康的戶外活動中去，提高孩子們的全面素質和班級的凝聚力，做一個健康向上的好學生。

1、讓孩子們在相互嬉戲和玩耍中相互熟悉，增進了解，盡快融入班集體生活。

2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情，鍛煉孩子們的團結合作意識和樹立孩子們集體榮譽感。

3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，為家長們、老師們互相認識和交流提供一個平臺。

1、活動策劃人員：陶思含媽媽

2、前期動員宣傳人員：朱子萱媽媽

3、主持人：劉昭毅媽媽

4、攝影：劉乙軍媽媽、王珝宸媽媽

5、裁判、評委:拔河比賽---陸旻皓媽媽，兩人三足---陳彥曉媽媽，老鷹抓小雞和丟手絹---每小組組長。

6、安全人員：欒雯琢媽媽、孫浩亮媽媽

7、機動人員：家委會成員或其他家長

8、活動材料采購及準備：

（1）大繩、小蜜蜂的準備：陳彥曉媽媽

（2）音響：朱子祺媽媽

（3）手絹：陸旻皓媽媽

（4）橫幅、旗幟：李昊南媽媽

（5）獎品等采購：劉昭毅媽媽、陶思含媽媽

（6）哨子：家委會成員帶

（7）兩人三足繩子：自帶（繩子、布條、圍巾都可以）

（8）醫(yī)療用品：自帶

9、布置活動場地：陶思含媽媽、朱子祺媽媽、陸旻皓媽媽、孫浩亮媽媽

10、由于活動基本都是分組進行的，本次活動共分四個小組，各小組選出一位組長（家委會成員兼職），負責本組的組織和協(xié)調活動。

（1）第一組：楊樂安媽媽

（2）第二組：李昊南媽媽

（3）第三組：欒雯琢媽媽

（4）第四組：陳彥曉媽媽

11、請小朋友們把開學典禮上的小紅帽帶著，以便辨認。

(一)9:00-9:30 集合、合影（活動場地）

（二）9:30-11:30 親子游戲

①分組進行，按小朋友在學校的座位安排分成4小組。1、2小組進行pk，3、4小組進行pk。

②比賽以裁判員的哨聲吹響后開始。比賽時哪一組把繩子中央的標示物拔過本組1米時，由裁判員吹響結束哨聲，哪組就獲勝。

③參賽人員是一個大人帶一個小孩為一對。每局完畢交換場地，實行三局兩勝制。 ④兩兩pk勝利的一組進行最后決賽，同樣是三局兩勝制。

⑤比賽結束后勝利的一組由主持人頒發(fā)獎品。

① 分組進行，按小朋友在學校的座位安排分成4小組進行pk。以裁判員的`哨聲吹響后開始，不能搶跑。

② 參賽人員是一個大人帶一個小孩為一對。

③ 大人和小孩相鄰單腿系在一起，繩子必須系緊，中途如松開，必須重新系好后再前進。中途如有摔倒，應立即停下來，準備好后接著比賽。哪一組先到指定終點，由裁判員吹響結束哨聲時，哪組就獲勝。

④ 比賽結束后勝利的一組由主持人頒發(fā)獎品。

①分組進行，按小朋友在學校的座位安排分成4小組進行。其中雞媽媽和老鷹必須為家長，小雞為本組孩子們。雞媽媽和老鷹由該組家長自愿報名。 ②雞媽媽要想方設法攔住老鷹的進攻，保護好自己的小雞。萬一老鷹突破了雞媽媽的防線，快要抓住最后面的小雞時，小雞可立即蹲下，雙手捂住耳朵，這樣老鷹就得重新站在雞媽媽的前面，游戲重新開始。當然當老鷹抓到雞媽媽身后最后面的小雞時為勝，這樣就要換人重新開始游戲。

③此游戲是以娛樂為主，不再設置名次。

①分組進行，按小朋友在學校的座位安排分成2大組分別進行，1、2小組為第一大組，3、4小組為第二大組。這個游戲由孩子們單獨完成，家長在旁邊圍觀便可。

②男、女岔開圍坐成一個大圈。為了公平起見，選該組中學號最前的學生為丟手絹的人。此人在圈外慢跑，在一圈之內把手絹悄悄的丟給其中一個坐著的人，然后繼續(xù)往前跑。如果丟下的手絹給這個人發(fā)現(xiàn)了，這個人就必須拿著手絹去追丟手絹的人，丟

手絹的人如果被追上了就站到圈中給大家表演節(jié)目；追不上的話兩人互換位置，游戲繼續(xù)進行。

③此游戲是以娛樂為主，不再設置名次。

本次活動我們實行午餐自備制度，有野餐墊的都帶著，讓孩子們感受一下集體野餐的感覺。午餐盡量以方便、快食、健康為主，大家可以互相分享，相信這將會是一次非常特別、非常豐富和美味的午餐

1、家委會事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

2、由于本次活動是班級第一次集體活動，又是戶外活動，一年級的孩子們年齡偏小，因此，請各位家長一定要樹立強烈的安全意識，確保孩子安全。在活動前對孩子進行安全教育，在活動期間不要隨意走動、擅自離隊。家長應時刻關注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關注，有事情要給家委會主席請假，請認真遵守本次活動紀律。

3、此次活動將由不少家長擔任現(xiàn)場工作人員，到時會佩戴統(tǒng)一標識，家長和孩子在活動中需要幫助時，可以求助工作人員。

4、出行前一天晚上，請讓孩子保證充足的睡眠，并密切關注天氣情況，適當穿衣。建議穿著便于活動的服裝和運動鞋（盡量不要穿裙子和高跟鞋）。

5、請勿必為孩子帶足飲用水，活動過程中能為孩子補充體力。

6、請家長為孩子準備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。

7、由于綠博園有沙場，家長可以帶些玩沙的工具自由活動時用。

為確保本次活動的順利開展，請各位家長積極配合，齊心協(xié)力，統(tǒng)一行動。畢竟我們家長朋友們大部分也是初次見面，相互不太熟悉，這就更要求我們家長大朋友們要互相體諒，互幫互助，積極配合家委會和現(xiàn)場工作人員工作，共同把首次班級集體活動搞好，為今后活動的開展積累經(jīng)驗，開一個好頭，也為我們的孩子們做一個榜樣和表率。活動過程中，也希望大家能夠多多交流與溝通，多提寶貴意見和建議，以鞭策我們今后更好地開展工作。

親子的活動方案篇四

一、活動地點：白浪鎮(zhèn)中心幼兒園操場

二、活動時間：20xx年9月23日

三、具體時間安排：下午2：20中2班家長在幼兒園集合，2：30開始活動，4：00結束

四、活動班級：中(2)班

五、活動目的：

1、通過游戲活動，促進幼兒身心發(fā)展的協(xié)調性。

2、通過本次活動，增強孩子與他人合作的意識，并能體會親子活動的樂趣。

六、活動準備：

1、沙包十個，紙箱兩個。

2、繩子27根。

3、板凳25個

4、鉛筆、飛碟、彩筆若干

游戲設計(準備3個游戲：投沙包比賽、兩人三足、搶板凳)

七、活動人員的安排：

1、拍照：邱秀萍

2、張珊設計游戲、準備材料

3、游戲主持人：張珊

協(xié)助者：段寧、邱秀萍

4、第一組，由段寧領隊

第二組，由邱秀萍領隊

八、活動要求：

1、教師在組織孩子活動之前，教師要先跟孩子和家長聲明活動的規(guī)則及活動中應該要注意的事項。

2、在活動的過程中，負責領隊的老師要提醒家長看好自己的孩子，不能讓孩子到處亂跑，保證孩子的安全。

3、游戲結束后，家長才能帶孩子離開，中途游戲時間家長不能擅自帶孩子走?；丶視r，要事先與本班老師打招呼，孩子跟老師說再見后方能帶孩子離開。

4、在活動的過程中，請家長們穿上舒適的運動裝，方便于跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。

九、注意事項：

1、教師要注意排查現(xiàn)場，清理現(xiàn)場一切危險性物品。

2、請家長自覺遵守活動要求，以防出現(xiàn)安全事故。

3、家長要在領隊教師的帶領下活動，聽從領隊教師的安排，不能擅自帶孩子離開隊伍。

4、有個別幼兒會出現(xiàn)膽怯或鬧情緒的現(xiàn)象，在不影響活動的情況下，協(xié)助老師要及時幫忙解決。

十、游戲活動過程：

1、班主任組織家長集中，聲明游戲規(guī)則及在游戲的過程中應注意的事項，并宣布活動開始。

2、主持人宣布完后，各班領隊老師也可以利用5分鐘的時間再次跟家長講明游戲規(guī)則。

3、游戲1《投沙包》

玩法：幼兒分成兩組進行投沙包比賽，每對幼兒一次有五個沙包，家長站在幼兒對面規(guī)定的位置，用紙盒接住對面幼兒投過來的沙包，接到沙包個數(shù)多者為勝。

規(guī)則：幼兒與家長都不得超過指定位置。

游戲2《兩人三足》

玩法：兩組，一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一起向前跑，先跑完的一對獲勝。

規(guī)則：必須在起跑前把腳綁好，不準搶跑，若中途繩子散開，應在原地綁好后再繼續(xù)跑。

游戲3《搶板凳》

玩法：兩組，每組一開始就比每組人數(shù)少一個凳子，放音樂，家長牽起小孩隨音樂圍著凳子轉圈，音樂停止，就近找凳子坐下，沒有找到凳子的就被淘汰出局。每組搶到最后一個凳子的人獲勝。

規(guī)則：音樂沒有停止，腳步不能停止。坐下的時候不能用手拉凳子。

4、戲結束后，班主任對此次活動進行總結。

親子的活動方案篇五

賞花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)的慶祝活動之一，為了讓幼兒更好地感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶與熱烈的氣氛，培養(yǎng)幼兒的動手能力，增進親子之間的情感，我們班將在2月份展開親子制作花燈比賽活動。

1、在親子制作中，創(chuàng)造幼兒及家長制作花燈的動手能力，激起他們的創(chuàng)造思惟。

2、感受我國元宵節(jié)的喜慶與熱烈的氣氛，增進親子之間的情感。

3、發(fā)揚花燈制作的民俗技藝與培養(yǎng)酷愛故鄉(xiāng)的思想情感。

1、參評的花燈一定要是幼兒、家長共同搜集材料親手制作的，能充分體現(xiàn)出家園***的美好氛圍。

2、重視環(huán)保意義。制作花燈所選用的材料都要以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主，如家長可選用各類紙盒（如焰花盒）、可樂瓶、易拉罐、光盤、紙管、竹子等作為做花燈的首選材料，充分發(fā)揮家長與幼兒的想象力與創(chuàng)造力，鼓勵家長與幼兒原創(chuàng)作品的產(chǎn)生。

3、重視作品的整體美感，大小適中，色采搭配調和，制作的工藝精美，有特點。

參加對象：班級全體幼兒及家長

評比日期：20xx年2月26日——20xx年2月28日

1、情勢不拘，自由創(chuàng)作，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

2、所有作品先在班內展出，獲獎作品以懸掛方式展現(xiàn)在幼兒園大廳，盡可能減輕重量。

優(yōu)越獎、創(chuàng)意獎。

1、優(yōu)越獎：班級的三位老師選出10件作品。

2、創(chuàng)意獎：由班內的三位老師選出1—2件作品。

得獎的作品，由孩子為代表，在班級內領取獎狀。

班級三位老師。

親子的活動方案篇六

繁忙的工作拉遠了父母與孩子的距離，對孩子的關心不再只是物質上的滿足，良好的家庭，需要心與心的溝通和關懷。在悠閑的環(huán)境中通過拓展項目，讓家庭成員增進彼此了解，建立友誼，互相扶持?；ハ嘈湃巍Ｍㄟ^體驗讓家長和孩子之間建立和諧的親子關系，為下一代創(chuàng)造良好的成長空間。

當全家的手為同一目標緊握時，安全與信任產(chǎn)生了，堅定與執(zhí)著產(chǎn)生了！“父子兵”、“母女當“全家組合”齊上陣，兩代人在活動中感受挑戰(zhàn)極限、超越自我的艱辛與快樂！自信心，意志力，耐挫力，獨立生活能力得到極大增強，面對挑戰(zhàn)，敢于競爭，敢于超越。

“父母和孩子做一回兄弟姐妹”的口號體現(xiàn)得淋漓盡致，一種平等，民主，互助的精神在家庭成員之間傳遞。七彩的“體驗一家親，共享親子情”親子拓展訓練營，受到社會的廣泛關注，特別是8－１８歲孩子的家庭格外青睞，成為雙休日和假期的好去處。寒暑假，不妨帶上家人共同體驗，了解孩子的心聲，拉近與子女的距離，溝通變得容易！親情，友情在體驗中升華。

親子拓展簡介

成長中的小朋友表現(xiàn)出暴風驟雨的變化，由于逆反心理作祟完全聽不進父母的教導，父母親對于以前乖巧聽話而現(xiàn)在脾氣暴躁的孩子困惑不解憂不知所措，溝通出現(xiàn)了空前危機。。。。。七彩———“親子拓展訓練營”通過精心設計的生動、活潑、有趣的項目，引用體驗式學習方式作為基礎，專項設計家庭成員以平等的身份參與，教練適時針對性引導和分享，通過成員之間獨立互動等環(huán)節(jié)，彼此培養(yǎng)良好的溝通習慣，融洽親子關系。

親子拓展是一種全新的體驗式學習方式，通過在陌生環(huán)境里并負挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷幫助一個家庭和個人挖掘潛能，從而造就強大合力，讓參加者在特定的環(huán)境下去思考、去發(fā)現(xiàn)、去領悟！對自己，對父母，對同學、重新定位認識，心理的震撼才是最重要的。

親子拓展的最終目的是改善提高人的思維和心智模式，而不是單純的玩，娛樂休閑或體育運動。從而相互學習，相互理解，共同成長，創(chuàng)造一個更富親情，更富激情、更多關懷的家庭環(huán)境，促進孩子更快成長。

親子拓展目的

感悟成長艱辛感恩父母教導：

激發(fā)個體潛能引發(fā)集體思考：

學會欣賞他人深刻認知自我：

強化團隊意識作親和型家庭：

發(fā)現(xiàn)自身潛能、增強自信、改變自身形象：

克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的意志品質：

訓練理念：

親歷：任何一個培訓項目的開始都是學員在培訓師的指引下先去經(jīng)歷一種模擬的場景，去完成一項任務。這將是一把打開吸收之門的金鑰匙。

感受：學員通過置身其中，得到最真切的感受。這種感受將是全方位的，活性很強的，印象深刻的。這時學員將開始自發(fā)的回想剛才的過程，對這段經(jīng)歷進行分析，開始產(chǎn)生一些觀點。

分享：采用頭腦風暴的方法，在培訓師的正確引導下每個人都把自己的感受拿出來分享，每個人就會得到數(shù)倍的經(jīng)驗，這也是拓展的一大魅力所在。

總結：當大家的觀點趨于成熟時。培訓師將根據(jù)大家討論的結果，結合相關的理論知識，進行歸納總結，把學員的認識由感性上升到理性。

應用：這個過程是在培訓之后的生活和學習中由學員自己完成的。完成認識由實踐中來，最終用來指導實踐的循環(huán)上升的過程。這也是拓展培訓的終極意義所在。

要真正成長，就要挑戰(zhàn)能力的極限，拓展訓練可以磨練你克服困難的毅力，培養(yǎng)健康的心理素質和積極進取的人生態(tài)度，增強團結合作的團隊意識，使你由內而外的強大起來……

課程時間： 一天訓練營

課程對象： 親子，父母、監(jiān)護人。

課程內容： 親子拓展在強調參與性和互動性的基礎上進行心理疏導、改善親子關系、學會自我保護。通過案例分析和角色扮演的訓練，使兩代人之間形成有效的溝通?；顒有问綖轶w驗分享，團隊討論和同伴交流等。

訓練流程：

07:30－08:30 前往訓練基地用早餐

08:30－09:00 入營訓導（父母和孩子分別進行入營訓導，強化責任心與參與意識）

09:00－10:30 趣味融冰（通過家庭間的互動配合，完成一場別開生面的趣味融冰活動）

10:30－11:00 家庭分組、同步一心（幾個家庭成立一個全新的小組，小組間產(chǎn)生淡淡的競爭火藥味。目的：考驗團隊合作，忍耐力、包容他人）

11:00－12:00 家庭接力（共同接力，目的：父母協(xié)助孩子共同完成，感受同甘共苦）

12:00－13:40 午間加油站（感恩快樂圍餐）

13:40－14:30 家庭熱身（目的：體現(xiàn)共同合作默契、溝通）

14:30－16:00 趣味定向尋寶（目的：父母帶領孩子全力參與此項目，以速度取勝，完成全程尋寶。）

16:00－17:00 百孔水柱（回到童年、目的：心靈對話環(huán)節(jié)，父母與孩子共同完成一項任務，讓孩子了解父母的成長背景，讓父母理解孩子的想法，體會成功的全程喜悅）

作為父母，無不深愛著自己的的孩子，無不希望孩子過得開心快樂，有一個幸福美好的將來。但是在當今社會高速發(fā)展背景下，家庭教育在面臨著越來越多的新問題，尤其是隨著年齡的增長，和孩子之間的溝通越來越難，您會發(fā)現(xiàn)越來越不知道如何走進孩子的內心，讓他（她）與你分享內心的喜怒哀樂。其實我們真的足夠愛我們的孩子，只是缺乏一種有效的教育方式。

我們舉辦的“親子互動快樂成長營”是專門為父母和孩子共同開設的體驗式親子互動練習。該練習課程由孩子和家長共同參與，通過互動體驗式的培訓，從源頭開始清楚家庭教育的方向，讓家長和孩子開始從內心真正去理解對方，開啟感恩之門，重塑溝通之路，進而使父母和孩子之間的關系更加和諧，溝通更加有效！

安全保障：

1、根據(jù)活動主題，精心挑選活動場地，每次活動前都必須派工作人員踩點，與場地提供方詳細了解場地基本情況、活動設施使用近狀和安全系數(shù)；

2、根據(jù)場地情況，提供規(guī)劃好停車地點、組織開展活動地點、就餐地點等。

1、活動前詳細了解前往活動場地的交通路面情況，并符合車輛安全通行條件；

2、做好活動行車線路圖，注明相關人員聯(lián)系電話，并調整好停車地點。

1、由正規(guī)合法公司提供活動飲用水，保證水質衛(wèi)生，飲水安全；

2、由基地提供活動用餐，保證飲食衛(wèi)生，不提供冷餐、不熟食品。

1、每車配備1-2名有極強安全意識和豐富組織經(jīng)驗的活動教官，每人一份活動安全聯(lián)系表，讓組織各方知道每個環(huán)節(jié)所需的聯(lián)系電話；確?；顒诱ｉ_展；

2、人員交接過程中，活動老師做到對本隊人員身體情況清楚，人數(shù)準確；

3、行車過程中，活動老師組織人員有序乘車，做好人員暈車照顧準備；

4、活動過程中，活動老師每到一處活動場地前和離開時都要清點人數(shù)，并時時注意活動開展過程中的每個安全環(huán)節(jié)；

5、培養(yǎng)參加活動的人員在活動過程中基本的安全意識、自護自救常識。

1、做好活動過程中出現(xiàn)的突發(fā)情況的應急醫(yī)護準備；

2、為每一位參加活動的人員提供10萬元活動意外保險，5000元醫(yī)療附加險。

親子的活動方案篇七

一、趣味接力賽(20分鐘)游戲規(guī)則：

1、游戲分為四隊進行接力

2、每組家庭站在不同的100米處準備接力

3、每組家庭孩子在腰間綁兩個裝水的氣球，家長要保護氣球不在跑的過程中震破，如果氣球震破一個，則隊伍增加3秒

3、當哨子響后開始計時，以拍手的方式進行接力傳遞

4、到達終點，計時結束，加上氣球震破的情況統(tǒng)計秒數(shù)，秒數(shù)最短的隊伍獲勝5、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分游戲準備：

1、裝水的氣球40個2、哨子一個

3、秒表計時器1個

4、紅繩：標記跑道100米節(jié)點5、比賽記錄表及簽到板需要人員：

1、標記跑道100米節(jié)點

2、各節(jié)點一個老師負責監(jiān)督家長是否以拍手的方式接力(一個節(jié)點一個帶隊老師)

3、總計時員1名，吹哨子，統(tǒng)計各隊秒數(shù)，各帶隊老師將結果填入比賽記錄表，后將表格匯總給總記錄員

1、每隊家庭10分鐘的練習時間2、每隊派一組家庭，四隊同時比賽

3、家長和孩子一起跳繩，統(tǒng)計一分鐘跳繩個數(shù)，各隊成員進行累加。4、被絆倒后，繼續(xù)跳繩，綁倒的個數(shù)不納入總數(shù)的統(tǒng)計

6、跳繩總數(shù)最多的隊伍獲勝，第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分

游戲準備：1、跳繩4根2、計時器1個需要人員：

帶隊老師統(tǒng)計每組的跳繩個數(shù)，并統(tǒng)計整隊的跳繩個數(shù)，填入比賽記錄表，后將表格匯總給總記錄員

1、每隊有10分鐘的練習時間

2、每隊的家庭，4名家長與4名孩子的兩腳綁在一起

3、各隊單獨比賽，哨子響起，從100米起點處跑到終點，用時最短的小組獲勝4、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分游戲準備：

1、綁在腳上的彩帶32條

2、秒表計時器1個，計時器1個3、哨子1個需要人員：

1、起點處1名老師吹哨子，終點處1名老師計時

2、各帶隊老師在終點處等候，將秒數(shù)記錄至比賽記錄表，后將表格匯總給總記錄員

1、以抽簽方式?jīng)Q定比賽對手

2、兩隊進行比賽，三局兩勝淘汰制

3、勝利的兩支隊伍角逐出第1、2名，淘汰的兩支小組在進行比賽，角逐出第3、4名游戲準備：1、哨子一個2、紅繩

3、大透明膠：貼紅繩4、拔河大繩需要人員：

吹哨子，記錄名次

游戲準備明細：

1、裝水的氣球40個

2、哨子一個

3、秒表計時器1個、計時器1個

4、紅繩：標記跑道100米節(jié)點

5、比賽記錄表及簽到板

6、跳繩4根

7、綁在腳上的彩帶32條

8、大透明膠：貼紅繩

9、拔河大繩。