每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
南開大學(xué)校長致辭篇一
首先，我代表學(xué)校向20xx屆全體本科和碩士畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!
在這個莊重的場合，請大家起立，以虔誠之心，向嚴修、張伯苓、楊石先等立校先賢，向周恩來、陳省身、郭永懷、劉東生等學(xué)長楷模，向為學(xué)校提供無私捐助的各界賢達和海內(nèi)外合作者，向長期支持南開發(fā)展的全國人民和天津人民，致以由衷的崇高敬意!
我還提議，請同學(xué)們向你們的父母、老師、同學(xué)以及所有關(guān)心和支持你們成長的人們，報以最熱烈的掌聲!
今年，學(xué)校分別在八里臺和津南兩個校區(qū)舉行畢業(yè)典禮，材料學(xué)院和金融學(xué)院的首屆畢業(yè)生參加典禮，這體現(xiàn)出學(xué)校的新變化。然而，不論是新的校區(qū)布局，還是新的學(xué)科布局，都多有不完善的地方。在此，我代表所有在校師生向出校同學(xué)鄭重承諾，我們一定秉公盡能，把南開發(fā)展得更好，讓同學(xué)們更加為之自豪。
同學(xué)們，你們即將接過的畢業(yè)和學(xué)位證書，承載著國家、社會和南開對你們更高的期待。為此，在這個畢業(yè)快樂的氣氛中，我要向各位提出一個嚴肅的問題，請各位進行嚴肅地思考，這就是：怎樣才能讓我們的人生有價值?
其實，這也是我本人畢業(yè)30年來不斷思索的問題，有很多感悟愿與大家分享。這里我講最重要的兩點：
第一，堅守誠信底線
誠信乃做人立身之基，人生的大廈壘得越高，誠信之基就越加重要。整整一百年前，張伯苓老校長對南開畢業(yè)生說，“誠之一字，為一切道德事業(yè)之本源，吾人前途進取應(yīng)一以是為標準”，“既深知之，即力行之”。南開人做學(xué)問要誠、經(jīng)商要誠、從政要誠、交朋友要誠、對待家人也要誠，唯有誠信，才可能贏得事業(yè)、贏得朋友、贏得幸福。失誠的反例，在南開雖不算多，但也有。就在你們同級同學(xué)中就有4人因嚴重作弊失誠受校紀處分，不能取得學(xué)位，令人深為痛心。真誠地希望他們痛改前非誠實做人，也希望我們每一個人都認真汲取教訓(xùn)，尤其是在法律、規(guī)矩、紀律面前，千萬不要作弊取巧去攫取個人的私利。前不久，我看到同學(xué)們寫的一幅楹聯(lián)，“一人誠信一人立，天下誠信天下興”，它不僅道出誠信與立身的關(guān)系，而且引出了個人誠信和社會誠信的關(guān)系。當下社會上失信的情形不少，我們切不可以此作為自己不誠的借口，而應(yīng)以自身對誠信的堅守作為建設(shè)誠信社會的前提。
第二，把牢為公方向
南開人是志向為公、擔當天下的人，我們深知人生的價值是在其社會性的維度上衡量的，我們更知真正的自我價值只有在對社會貢獻中才能實現(xiàn)。竭盡所能為社會服務(wù)、為人民服務(wù)，就是我們南開人的“為公”的人生觀。張伯苓老校長曾對1935屆畢業(yè)生說，“諸生功課已畢業(yè)，此后應(yīng)思如何為國為公，方不愧為南開學(xué)生”。那么，我們20xx屆畢業(yè)生應(yīng)該怎樣思考為國為公呢?當代最大的公，就是建設(shè)富強民主文明和諧的現(xiàn)代化國家，就是推進社會的自由平等公正法治，就是促進人類的可持續(xù)發(fā)展，而這一切，需要一代又一代愛國敬業(yè)誠信友善的人們?yōu)橹畩^斗，你們應(yīng)該努力成為其中的佼佼者。
就在你們行將畢業(yè)的時候，我們的國家吹響了建設(shè)創(chuàng)新強國的進軍號，這也是祖國對你們的召喚。讓我們的國家在20xx年躋身創(chuàng)新型國家行列、到2030年進入創(chuàng)新型國家前列、到2050年成為創(chuàng)新強國，這一時代重任歷史地落在了你們這一代的肩上。對你們來說，“知中國”就要知中國之創(chuàng)新需求，“服務(wù)中國”就要投身于創(chuàng)新實踐，在創(chuàng)新中實現(xiàn)人生價值，用行動證明你們無愧于這個偉大的創(chuàng)新時代。然而，創(chuàng)新是充滿風(fēng)險和困難的。只有堅持為公，我們才能有不竭的創(chuàng)新動力。只有堅持為公，我們才能傳承發(fā)揚80年前周恩來等南開人在萬里長征中所表現(xiàn)的那種不怕任何艱難險阻的偉大精神，用創(chuàng)新驅(qū)動中華振興。
同學(xué)們，有位偉人講過一段精辟闡述人生價值的話， “歷史承認那些為共同目標勞動因而自己變得高尚的人是偉大人物;經(jīng)驗贊美那些為大多數(shù)人帶來幸福的人是最幸福的人”，“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身;那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去。面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。” 這位偉人就是卡爾?馬克思。我以這段話作為畢業(yè)贈言，與大家共勉。
南開大學(xué)校長致辭篇二
各位哲學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史博士們、各位老師、各位家長：
首先，我由衷地感謝各位博士對學(xué)校作出的貢獻，各位在過去幾年中辛勤的創(chuàng)新性的工作，已經(jīng)沉淀在相應(yīng)地學(xué)科發(fā)展成果之中，各位還積極參與了教學(xué)改革、社會服務(wù)和校園文化建設(shè)并以各種方式對學(xué)校的改革發(fā)展提出了許多寶貴的意見。大家在畢業(yè)季對學(xué)校的期望和愛戀，使我和我的同事們頗受教益、鼓舞和感動。我想，畢業(yè)典禮不是又一次訓(xùn)話，而是同志之間真誠的依依不舍的推心置腹的相互勉勵。學(xué)校殷切地希望大家秉公盡能、永遠向上，實現(xiàn)自身的人生價值。同時，我們要向大家承諾“允公允能，日新月異”要從我們做起。我們希望大家不辜負母校的培養(yǎng)，我們在母校工作的師生員工也一定不辜負同學(xué)們的希望，秉公盡能、改革創(chuàng)新，推動南開不斷向上。
第二，作為大家的朋友，在同學(xué)們?nèi)松年P(guān)鍵時刻，正如剛才袁松所講，是獲得了最后的最高學(xué)位的時刻。我想提醒各位在祝賀與贊揚聲中冷靜下來想想：今后最大的危險是什么?我看最大的危險不是來自外部環(huán)境中可能的種種不利因素，而在于內(nèi)心的松懈和失誠。據(jù)我觀察，有些人的人生軌跡的最高點是他(她)獲得的最高學(xué)位。因為他們是以追求學(xué)位為動力的，學(xué)位到手后就沒有動力了。這樣的人既使擁有了最高的學(xué)位，也很難有真正的人生價值。人類發(fā)展史告訴我們，個體的價值并不在于他(她)有什么銜、做多大官、賺多少錢、住多大房等等，而在于他(她)對社會的貢獻。我們南開講允公允能，是為公盡能。剛才袁松引用了張伯苓先生的話，公，是大公。什么是大公呢?是中華民族的振興，是人類的可持續(xù)發(fā)展。我們要在這樣的事業(yè)中，追求我們自我價值的實現(xiàn)。
我想另外一個比懈怠更大的危險是失誠。這件事本來是不值得在這樣一個場合來講的，但是非常遺憾，上周我們召開了八屆八次學(xué)校的評定委員會會議，也就是審批各位學(xué)位授予的這次會議，同時做了一個撤銷學(xué)位的決定，撤銷了3位往屆同學(xué)曾經(jīng)獲得的學(xué)位，其中兩位是碩士，一位是前年我們授予的博士學(xué)位。那么為什么撤銷他的博士學(xué)位呢?因為他急功失誠，不惜犧牲誠信，采用剽竊的手段去多發(fā)論文，結(jié)果釀成大禍。我們知道，這個撤銷學(xué)位的決定對他將會帶來非常嚴重的后果，所以我們在投這一票的時候也是感到扼腕嘆息。我想這對于這位同學(xué)來說也是一次果斷的“止損”，也希望他能幡然自新并重新站起來，更重要的是我們大家要認真吸取這個教訓(xùn)，堅守誠信這條生命線。待會兒我們要唱校歌，南開校歌非常短，可以說是字字璣珠，其中講到，美哉大仁，智勇真純。“仁智勇”是古典的君子的“三達德”，南開人又加上“真純”，意味深長!張伯苓先生在99年前的畢業(yè)典禮上要求南開畢業(yè)生要“細味不誠無物之言”，我們確實應(yīng)該共同“細味”之。
第三，希望各位博士見賢思齊、追求更高的境界。大家今天獲得的這個學(xué)位是一個最高的學(xué)位，不僅在中國而且在全世界都是最高的學(xué)位。但是今天我不想再重復(fù)慶賀的話，我想以自已獲得博士學(xué)位20xx年來的切身感受告訴大家，這個最高的學(xué)位，它并不代表著最高的榮譽，更不代表最高的待遇，但卻代表社會對大家極高的期待，代表著社會、我們的同事、我們的組織將來會用更高的標準要求我們。因此，我們要自覺地用更高的標準來要求自己，來追求更高的人生境界。對南開博士而言，就是要用更高的公能標準要求自已。這里，我想講一個人物，把他作為我們的榜樣，來理解什么是更高的公能標準。
因為在座的是文史哲法的博士，我就講一位我們南開的知名的人文學(xué)者，他就是雷海宗。雷先生早年畢業(yè)于清華大學(xué)，然后到美國的芝加哥主修歷史、輔修哲學(xué)，他獲得博士學(xué)位以后，回國在清華等多所大學(xué)先后任教。在西南聯(lián)大時期，他是西南聯(lián)大的歷史系主任。1952年院系調(diào)整時，他轉(zhuǎn)到南開來工作。雷海宗先生是一位學(xué)貫中西，在史學(xué)界獨樹一幟的學(xué)者，對中國史、世界史、思想史、史學(xué)史等方面都有突出的建樹。他創(chuàng)造性的打破了歐洲中心和王朝沿襲體系的這樣一個世界通史新的體系。對于他的學(xué)術(shù)貢獻，大家可以看何炳棣先生回憶的文章。何炳棣是他特別喜歡的一個學(xué)生，西南聯(lián)大時期的學(xué)生，后來是美國很著名的歷史學(xué)家。雷先生在抗戰(zhàn)之初，南京陷落之后，很多人對抗戰(zhàn)失去信心的時候，發(fā)表了《此次抗戰(zhàn)在歷史上的地位》一文，以歷史的宏大眼光論證抗戰(zhàn)必勝、民族必興，引起很大的反響。抗戰(zhàn)勝利后，他反對內(nèi)戰(zhàn)爭取民主，聞一多先生被特務(wù)暗殺后，他不顧危險主動參加5人治喪委員會，并親自保留了槍殺好友聞一多的子彈頭，作為對亡友的紀念和對反動派的抗議。非常遺憾的是，這樣一位優(yōu)秀的學(xué)者在竟1957年，被打成了“右派”，處境非常的艱難。但是他依然堅持學(xué)術(shù)研究。那時他已經(jīng)不能用自己的身份去寫文章發(fā)表文章，他就翻譯西洋一些非常重要的學(xué)術(shù)著作，并且在上面做了很多注，反映了很多他的重要的學(xué)術(shù)思想。1961年的時候他被摘了“右派”的帽子，但是仍然繼續(xù)接受批判和改造。由于他當時身體非常不好，所以他在1962年恢復(fù)上課的時候，從醫(yī)院雇三輪車到教室為同學(xué)們上課。我曾經(jīng)看到史學(xué)家肖黎先生寫的一段回憶叫《最后一課》，這里面形容這么一個場景：“上課鈴響后，只見一位小老頭拄著拐杖，一步一步的挪動著雙腿，吃力的坐在講臺后的一把椅子上?？粗峭纯嗟臉幼樱也挥X生出幾分惻隱之心，此刻，教室里異常安靜。突然，洪鐘般的聲音響起，只見他腰板直了，精神也振作起來了，與他剛進教室時簡直判若兩人。最難忘的是雷先生的最后一課，他大概也知道自己將不久于人世，這是他人生中的最后一程，猶如回光返照，他一直處于亢奮之中。情緒十分激昂，聲音更加洪亮。課間休息時，同學(xué)們還是竊竊私語，不敢和他接近，因為當時他是“右派”。他仍然一個人孤獨地坐在那里。我神差鬼使地走過去，就是想和他說幾句話。不知從哪里來的勇氣，我壓低聲音說：‘雷先生，您多保重。’先生用異樣的眼光注視著我，他點點頭，什么都沒說。最后一堂課結(jié)束了，依然沒有例行的致意和掌聲，雷先生孤獨地拄著拐杖走了。在這難以言表的時刻，同學(xué)們都走到了窗前，目送著他登上回醫(yī)院的車，漸漸遠去……”這里講的是1962年的11月雷海宗先生在南開校園里上的最后一課。雷先生1962年12月25日去世。請同學(xué)們想一想：他是一個怎樣的人，我們能不能做這樣的人，達到這樣的人生境界?
謝謝大家!
南開大學(xué)校長致辭篇三
各位理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)博士同學(xué)們、各位老師、各位家長：
首先，我由衷地感謝大家對學(xué)校作出的貢獻，各位博士在過去幾年中辛勤的創(chuàng)新性的工作，已經(jīng)沉淀在相應(yīng)地學(xué)科發(fā)展成果之中，各位還積極參與了教學(xué)改革、社會服務(wù)和校園文化建設(shè)并以各種方式對學(xué)校的改革發(fā)展提出了寶貴的意見。大家在畢業(yè)季對學(xué)校的期望和愛戀，使我和我的同事們頗受教益、鼓舞和感動。我想，畢業(yè)不是再一次訓(xùn)話，而是師生之間真誠的依依不舍的推心置腹的相互勉勵。學(xué)校殷切地希望大家秉公盡能、永遠向上，實現(xiàn)自身的人生價值。同時，我們要向大家承諾“允公允能，日新月異”要從我們做起。我們希望大家不辜負母校的培養(yǎng)，我們在母校工作的師生員工呢也一定不辜負同學(xué)們的希望，秉公盡能、改革創(chuàng)新，推動南開不斷向上。
第二，作為大家的朋友，在同學(xué)們?nèi)松年P(guān)鍵時刻，想提醒各位在祝賀與贊揚聲中冷靜下來想想：今后最大的危險是什么?我看最大的危險不是外部環(huán)境中可能的種種不利因素，而在于內(nèi)心的松懈和失誠。據(jù)我觀察，有些人的人生軌跡的最高點是他(她)獲得的最高學(xué)位。因為他們是以追求學(xué)位為動力的，學(xué)位到手后就沒有動力了。這樣的人既使擁有了像博士這樣最高的學(xué)位，也很難有真正的人生價值。人類發(fā)展史告訴我們，個體的價值并不在于他(她)有什么銜、做多大官、賺多少錢、住多大房等等，而在于他(她)對社會的貢獻。我們南開講允公允能，是為公盡能，為振興中華盡能，從而實現(xiàn)自我。我們要不斷向上，不是追求個人騰達，而是中華崛起，為此不懈努力。再一個更大的危險是失誠，剛才張偉剛老師講了很多，希望大家踏踏實實堅持幾十年。這方面的教訓(xùn)太多了。上周在八屆八次學(xué)位評定委員會上，學(xué)校做出了撤銷3位往屆生學(xué)位的決定，其中兩位是碩士，一位是博士。那么，這位博士為什么會被撤銷學(xué)位呢?因為他急功失誠，不惜犧牲誠信而以剽竊的手段去多發(fā)論文，結(jié)果釀成大禍。這個決定對他來說是災(zāi)難性的。但我們早點做出這樣的決定是早點為他“止損”，我希望他能幡然自新并重新站起來。我真誠地希望大家能吸取這個教訓(xùn)，堅守誠信這條生命線。南開校歌說，美哉大仁，智勇真純。“仁智勇”是古典的君子“三達德”，南開人又加上“真純”，意味深長!張伯苓先生在99年前的畢業(yè)典禮上要求南開畢業(yè)生要“細味不誠無物之言”，我們確實應(yīng)該共同“細味”之。
第三，希望各位博士見賢思齊、追求更高的境界。大家今天獲得的這個學(xué)位是一個最高的學(xué)位，不僅在中國而且在全世界都是最高的學(xué)位。剛才李榮觀同學(xué)非常豪邁的講了一句“我們畢業(yè)了!”我想這是大家應(yīng)得的。但是，今天我不想再重復(fù)慶賀的話，我想以自已獲得博士學(xué)位20xx年來的切身感受告訴大家，這個最高的學(xué)位，它并不代表著最高的榮譽，更不代表最高的待遇，它卻代表社會對大家極高的期待。因此，我們要自覺地用更高的標準來要求自己，對南開博士而言就要用更高的公能標準要求自已。這里，我想講一個人物，把他作為我們的榜樣，來理解什么是更高的公能標準。
因為在座的是理、工、醫(yī)的博士，我們就講講楊石先先生。楊石先先生是我們南開大學(xué)任職時間最長的校長。不久前，我們學(xué)生排了一個話劇，叫《楊石先》，屬于全國都在做的一個系列，叫“共和國科技的脊梁”，這里面有清華排的《鄧稼先》，也有我們排的《楊石先》。他在南開做校長比張伯苓先生任職的時間還長。他從1948年一直到他去世始終擔任校長或者名譽校長。他在張伯苓做校長的時候就是張校長辦大學(xué)尤其是理科的主要助手。楊石先早年畢業(yè)于清華學(xué)校，然后到美國的康奈爾大學(xué)，先是學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)，后來學(xué)習(xí)應(yīng)用化工，1923他在康奈爾大學(xué)畢業(yè)之后，拿到碩士學(xué)位，就回到我們南開大學(xué)任教。從1920xx年一直到楊先生1985年逝世。今年是他去世三十年，他去世后把他的骨灰灑在了我們的馬蹄湖里面。他就沒有離開我們的南開大學(xué)。他在1920xx年的時候，再一次到美國的耶魯大學(xué)深造，獲得了博士學(xué)位。之后，他又回到了南開大學(xué)，繼續(xù)任教。在西南聯(lián)大，他擔任了化學(xué)系的系主任，還擔任過教務(wù)長，而且還曾經(jīng)代理梅貽琦擔任學(xué)校會的主席?？箲?zhàn)勝利以后，他受張伯苓先生的委托，到美國做學(xué)術(shù)訪問，同時為南開復(fù)校招聘人才。他在美國印第安納大學(xué)，作出了出色的成就，得到了一個非常高的榮譽。1948年他準備回國，那時候他的同事非常不理解。因為大家知道，1948年是我們中國當時內(nèi)戰(zhàn)打得如火如荼的時候，戰(zhàn)火紛飛。所以他的同事對他說：“你們國家正在打仗。華北很快會成為戰(zhàn)場了。你可以把家眷接過來，在美國從事研究工作。我們特別需要你這樣的人才?！睏钍认壬f：“我們的國家更需要人才。我要回到國家去工作。”他毅然就回到了戰(zhàn)火紛飛的祖國。他回來以后，很快平津戰(zhàn)役爆發(fā)了，他和黃鈺生等一起主持學(xué)校的工作，他做了一個非常重要的事情，就是拒絕當時國民政府要求南開大學(xué)南遷的決定，同時也拒絕了當時國民政府提出來要派飛機協(xié)助南開教授到南方去的要求，保衛(wèi)了學(xué)校，把南開大學(xué)完整地帶到了新中國。新中國成立以后，他不僅長期擔任南開大學(xué)校務(wù)委員會主任和校長職務(wù)，而且是中國化學(xué)發(fā)展的領(lǐng)軍人物。1956年他作為化學(xué)組組長參加了新中國第一個20xx年科技規(guī)劃的制定工作，他為黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人講解化學(xué)科學(xué)和國民經(jīng)濟的關(guān)系，并身體力行地開辟了化學(xué)直接為國民經(jīng)濟服務(wù)的道路。他在周的關(guān)懷下，建立了中國高校最早的專門研究機構(gòu)，這就是南開大學(xué)的元素有機化學(xué)研究所。在農(nóng)藥化學(xué)以及有機氟、有機硅、有機硼、金屬有機化學(xué)等許多方面做出了許多開創(chuàng)性的工作。在文革中他被打倒受迫害，但他在逆境中憂國憂民，千方百計堅持科研，親筆上書周要求保留元素所。楊先生是在1985年2月19號逝世的，我們現(xiàn)在看到的他公開發(fā)表的最后的文章。是在1982年連續(xù)發(fā)表的兩篇文章。一篇文章題目叫做《化學(xué)要為中國的經(jīng)濟繁榮、學(xué)術(shù)進展做出更大的貢獻》。請注意楊先生是把“經(jīng)濟繁榮”放在“學(xué)術(shù)進展”前面。另一篇文章的題目叫做《祝化學(xué)工作者為中華崛起做出更大的貢獻》。在這篇文章里，他強調(diào)了近代化學(xué)在農(nóng)業(yè)、能源工業(yè)、材料科學(xué)、計算機科學(xué)、激光技術(shù)、空間技術(shù)、高能物理和遺傳工程等重要國民經(jīng)濟和重要領(lǐng)域中不可缺少的基礎(chǔ)地位。尤其在能源工業(yè)和材料科學(xué)中，化學(xué)更具有特殊重要的地位。他對能源的綜合利用、常規(guī)材料性能的改進以及新型材料的合成，都起著關(guān)鍵的作用。在這篇文章里他還特別提到“生物大分子合成和配位場理論研究”的進展。在文章的結(jié)尾，楊石先先生說：“我殷切地希望化學(xué)界的同事們、朋友們和中青年同志們，發(fā)揚老一輩化學(xué)家艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。按照陳云同志講的‘不唯上，不唯書，只為實’，以堅強的意志去探求未知、追求真理，把畢生精力獻給化學(xué)事業(yè)，?；瘜W(xué)工作者為中華崛起做出更大的貢獻?！边@是楊先生留給我們的最后囑托。如果把他文章中的“化學(xué)”兩個字改成“科學(xué)”兩個字，那么就是對所有學(xué)科的年輕的科學(xué)工作者的囑托。楊石先先生是一代公能楷模，他的一生給我們詮釋了什么是“美哉大仁智勇真純”的公能境界。怎樣才能做他這樣的人?值得我們各位博士和每位老師仔細的想想，細味之。
謝謝大家!
南開大學(xué)校長致辭篇四
親愛的畢業(yè)生同學(xué)們、各位老師、各位家長、各位來賓：
早上好!
同學(xué)們，今天是你們經(jīng)過四年努力，完成學(xué)業(yè)、即將展翅飛翔的新起點，它注定是一個特別的、值得記憶的一個日子。此時此刻，非常高興能分享你們的幸福與感動，請允許我代表學(xué)校向你們表示熱烈的祝賀!同時，也讓我們用熱烈的掌聲，向辛苦養(yǎng)育你們的父母和親人，向為你們指點迷津的師長，向陪伴、幫助過你們的同學(xué)和朋友們，表示衷心的感謝!
x年9月2日，你們胸懷夢想走進交大校門。光陰似箭、歲月如梭。如今，四年的時間過去了。四年里，中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”、全面深化改革的先鋒號角;“嫦娥”飛天“玉兔”登月，“神舟”“天宮”順利對接;京滬、京廣高鐵開通，遙遙千里一日往返……這一切都令人感慨、催人奮進。四年里，我們共同見證了學(xué)校勇?lián)鷩腋叩冉逃母镌圏c、軌道交通安全協(xié)同創(chuàng)新中心獲首批認證，見證了“兩部一市”共建帶來發(fā)展新機遇、第十次黨代會確立建設(shè)特色鮮明世界一流大學(xué)新目標，見證二、三食堂的巨大變化和學(xué)生活動中心、科技大廈拔地而起，見證西操場跑道換上藍色新裝，無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋校園每一個角落，郁金香花遍開的紅果園……
同學(xué)們，大學(xué)時期是奠定你們一生發(fā)展基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。這四年里，師長們殫精竭慮，把如何幫助你們獲得更多有用的知識、如何使你們在未來能夠有更好的發(fā)展，使你們成為國家和民族的中堅和棟梁當作責(zé)任與使命。非常令人欣慰，這份付出令你們能夠在北京交大校園里身心健康地成長。你們當中有位同學(xué)，今年年初曾經(jīng)在上海環(huán)球金融中心給我寄來一張明信片，表達了她登臨高處時內(nèi)心深處的聲音，她說：“站在至高點，我感覺只有留在這樣的高度，才能對得起母校的培養(yǎng)。”她的明信片，她對母校的感情令我感動。那一刻，我相信，母校在她的心中，已經(jīng)留下不可磨滅的印記。
同學(xué)們，四年里，你們長大了，更加自信了。你們掌握了未來發(fā)展的初步知識與方法，有了自己的思考，但這僅僅是邁開了人生的第一步，未來的道路必將漫長而充滿挑戰(zhàn)與不確定性。明天，你們又將站在一個新的起點，開啟新的征途。國家的安寧，社會的繁榮，乃至人類的進步，在很大程度上將依靠你們這一代人的努力與奮斗。在同學(xué)們即將啟程之際，我談幾點想法與大家共勉，希望對你們有所啟發(fā)，伴你們一路順利前行。
首先，你們要堅守自己的方向。
今天你們當中的大部分同學(xué)已經(jīng)有了心儀的工作，或者拿到了繼續(xù)深造的入場券，不過可能隨著時間的推移和社會閱歷的增加，你們?nèi)詫⒚鎸W(xué)業(yè)、事業(yè)、情感的選擇等多方面的考量。擔心、猶豫、彷徨、失落，都是正常的人生經(jīng)歷，你們要善于明辨是非、果斷抉擇，堅守前行的方向，那就是在為國家、社會和人類進步與發(fā)展做貢獻的同時，實現(xiàn)自身價值。心浮氣躁、朝三暮四，無論是做人還是做事，都是最忌諱的，都會令人一事無成。
上個月最新公布的“x《新財富》500富人榜”顯示，我校校友李河君以870億元的身家登頂首富，這與他堅持自己創(chuàng)業(yè)，數(shù)十年堅守“用清潔能源改變世界”的理念，凝神致力新能源事業(yè)的發(fā)展密不可分。任何成功的背后，都有著長久而艱辛的努力付出。只要你們選定方向、堅韌不拔、百折不撓，就有取得成功的可能。當然，你們未必要像李學(xué)長那樣成為大富之人，但是，只要你們目標明確、堅守方向，“咬定青山不放松”，即便沒有輝煌的成就、轟轟烈烈的結(jié)果，奮斗的過程本身就是無價的人生財富。
其次，你們要堅守自己的格調(diào)。
進入大學(xué)，你們離開了父母的羽翼庇護;進入社會，你們將脫離學(xué)校的呵護。面對復(fù)雜的社會、全方位的競爭，我希望你們能夠擁有健康良好的心態(tài)，自信自立、樂觀堅韌，堅守自己獨特、高雅的格調(diào)，形成交大特有的風(fēng)格。人的一生如同大海中的航行，不可能一帆風(fēng)順，總會遇到這樣或者那樣的風(fēng)雨和沖擊，這時候，不要悲觀、不要動搖，要淡定堅守、坦然面對，其實只需稍稍回首，你便會看到我們，你的父母和老師，你的母校，就在你們的身后，一直凝望著你們前進的背影。我相信那一刻，幸福定會化解你們心中的憂郁，使你們看到希望，產(chǎn)生勇氣，樂觀、堅定地前行。
前幾年，我校學(xué)生的體質(zhì)健康狀況有所下降，我們采取了很多措施來鼓勵同學(xué)們積極參與體育活動、提高你們的身體素質(zhì)，因為走上社會，面對逐漸加大的工作和生活壓力，你們需要擁有健康的體魄。身體是一個人道德、知識、才華、個性的載體,離開學(xué)校以后，希望同學(xué)們強化健康意識和鍛煉意識，堅持健康的生活方式。從小處講，這種健康意識與態(tài)度可以強身健體、提高個人生活質(zhì)量，從大處講，可以增強人民體質(zhì)、提高國民素質(zhì)。世界衛(wèi)生組織對健康的最新定義是“人的身體、精神與社會的最佳狀態(tài)”。養(yǎng)成文明健康生活的習(xí)慣，堅守誠信、友善、博愛、悲憫等這些人類的美好品質(zhì)，將使你們更好地享受生活，也將使你們有能力從容地應(yīng)對一切挑戰(zhàn)，化解一切煩惱、不幸和困難，創(chuàng)造一片有利于個性發(fā)展的自由天地。
再次，你們要堅守自己的底線。
世間萬物皆有底線，越過底線就會引發(fā)意想不到的后果。60萬年前小行星撞擊地球，越過了很多物種生存的底線，導(dǎo)致大量生物滅絕;適量的二氧化碳氣體能保護大氣層，但越過底線就會產(chǎn)生溫室效應(yīng)。人類的心中也有著無形的底線，時時約束著我們的行為：生存是生命的底線，誠信是處世的底線，忠誠是愛情的底線，尊嚴是人格的底線……一個人一旦越出底線，思想就會蛻變，道德就會淪喪，所以，堅守底線，是我希望你們必須堅守的人生底線。
道不可坐論，德不能空談。當今時代，經(jīng)濟高速發(fā)展、社會轉(zhuǎn)型加劇，人們的世界觀、價值觀和利益觀也因受到不斷沖擊而日益多元化。離開母校進入社會，面對無處不在的誘惑，一些基本的道德準則和行為規(guī)范你們必須堅守，這是你們安身立命的根本、維護自尊的法寶，也是整個社會健康運行、和諧運轉(zhuǎn)的客觀需要。人生是一場曠日持久的旅程，跋涉過程中難免有會有迷茫或者失落的時候，踐行社會主義核心價值，堅守心中底線是擺脫迷霧的力量，是照亮前路的陽光。堅守心中的底線，你們將做出正確和無悔的選擇。
最后，你們要堅守自己的諾言。
能夠站在今天這個人生旅程的新起點，你們一定都曾經(jīng)有過自己的理想，并在它的指引下走到現(xiàn)在。不要忘記，不要放棄，堅定地從已經(jīng)選擇的職業(yè)出發(fā)，腳踏實地的開始實現(xiàn)自己的理想、實踐自己為家、為國、為社會努力奮斗的諾言吧!作為北京交通大學(xué)的畢業(yè)生，世俗意義上的成功，比如財富、名譽、地位的獲得，并不應(yīng)是成功的全部內(nèi)涵。身處全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)“兩個一百年”目標的新時期，作為青年一代，作為社會的精英，你們應(yīng)該勇于擔當、學(xué)會擔當，將個人理想同國家、民族的奮斗目標統(tǒng)一起來，為建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而付出自己的汗水、奉獻自己的青春。
大學(xué)也許不是個完美的地方，但它仍然可以稱作是“象牙塔”。你們即將面對的社會，遠遠比校園環(huán)境復(fù)雜。在那里，你們的所思所想和所作所為，不一定都能夠得到別人理解和支持，甚至可能會遇到冷漠、歧視、諷刺、打擊和人為障礙。在這種情況下，你們曾經(jīng)被高考證明的智商將發(fā)揮作用，你們經(jīng)過大學(xué)四年錘煉的情商更將決定成敗。這時的成功與否取決于你們的執(zhí)著、勇氣和頑強，取決于你們堅定的信仰。即便工作和生活的環(huán)境不盡如人意，也義無反顧地去努力實踐你們的諾言吧!努力踐行自己曾經(jīng)許下的諾言，將使你身邊的環(huán)境逐漸變得溫暖、明亮，使你的人生道路越走越寬廣!
同學(xué)們，自從你們踏入交大的校門，你們的一生就已經(jīng)與交大結(jié)緣。交大將永遠有你，你的生命也將銘刻交大的印跡?；赝K將離開的校園，致敬終將逝去的青春，你可曾想過115周年校慶時南門內(nèi)的時光鐵軌，如今需要你們?nèi)ヤ佒?商界領(lǐng)袖峰會上描繪的發(fā)展盛景，如今需要你們?nèi)崿F(xiàn);原創(chuàng)話劇《茅以升》中老校長的精神與風(fēng)骨，如今需要你們?nèi)ダ^承與發(fā)揚!
同學(xué)們，離別的時刻就在眼前，千言萬語化作一聲祝愿：愿你們在社會的熔爐里，執(zhí)著地堅守方向、堅守格調(diào)、堅守底線、堅守諾言，以自己的智慧與才能向世界展示北京交大人的境界、胸襟與情操，為國家、民族和人類社會的發(fā)展做出貢獻，為母校增添新的榮耀!我們期待著你們的消息!祝你們幸福!謝謝大家!
南開大學(xué)校長致辭篇五
人生奮斗，猶如方程式賽車，一站接一站，站站有勝負。祝賀大家勝出大學(xué)站。
算算日子，在荔園，多則1800個日日夜夜，少則700個日日夜夜，我們一起度過。這段際遇，對于你和我，你和她，本屬偶然，也正因偶然，凸顯珍貴。記得住，記得深。
有三個故事，臨別重溫。
一.視頻的啟示
前些天，一位女生，制作了一個視頻，在她的畢業(yè)演唱會上播放。主要背景不是深圳大學(xué)，而是她的老家梅州鄉(xiāng)村;主要場面不是山水景色，而是自家的蓬戶甕牖，自家的農(nóng)田菜地;主要人物有兩位，一位是母親，簡樸的農(nóng)村婦女;一位是女兒，衣著打扮，是簡樸的農(nóng)村姑娘;主要活動是女兒在菜地澆水，在廚房燒火;特寫畫面是母親送女兒離家，路上，默默無言，只是看，看著女兒，眼神充滿溫柔，充滿無限的幸福;女兒也在看，看著媽媽，眼神充滿依戀，充滿無限的快樂。這等于向世界報告，我的家，是貧寒的家，我愛她;我的父母是貧寒的父母，我愛她們。沒有虛榮，沒有卑微，有的只是自尊自信和至愛。全場掌聲雷動，經(jīng)久不息。我想，什麼是品性的高貴，這就是了。
前些年，一位男生，寫了一首詩：
我穿著西服皮鞋，
向滿臉皺紋的父親，
要錢花，
心針扎一樣難受。
列車，
載著我，
奔向南方，
站臺上，
父親看不見，
我，
與滿眼的淚水。
我曾經(jīng)把這首詩讀給舒婷、徐敬亞、王小妮、白川、高洪波聽，贏回一片喝彩。我想，這位男生的這份愧疚，正是對父母的由衷體貼，什麼是品性的高貴，這也是了。
下一站，不論向左向右，向上向下，請保持熱愛父母的高貴品性。父母都不愛，豈能愛他人?借此機會，謹向所有家長致以崇高的敬意。
二.吵架的啟示
見人吵架，發(fā)現(xiàn)中老年吵架往往退著吵，距離越吵越遠。青年吵架往往沖著吵，距離越吵越近，鼻尖抵著鼻尖，一旦動手，頭破血流。在桂廟，曾有一同學(xué)揮拳打斷另一同學(xué)鼻梁，刑事拘留十五天?？梢?，青年比較沖動，比較感性，既不怕受傷害，也不怕傷別人。中老年則比較冷靜，比較理性，注意避免形體接觸。
一個宿舍共同申請不限電，有人不守約定，通宵游戲，以為別人和他一樣不需要睡覺，有同學(xué)難以忍受，又不愿爭吵，以不公開信向?qū)W校不點名投訴，請求調(diào)換宿舍。這位寫信者既表達自己的感受，又不忘掩護他人，就是一種相當理性的訴求方式，那位通宵游戲者則相當不理性。
校園是特殊的公共活動場所，校園道路不同于一般的市政公路，交通原則是行人優(yōu)先。騎著電單，在上下課人群中左沖右突，是不顧行人安危的感性駕駛;開著汽車，在上下課人群中擠來擠去，也是不顧行人安危的感性駕駛。出了事故，交警到場，一句行人優(yōu)先，責(zé)任上身。
古人從政，白居易，窮則獨善其身，達則兼濟天下，官至刑部尚書，一生進退自如，是理性從政的標兵。李白，進了宮廷，“天子呼來不上船”;落入謀反陷阱，還要“為君談笑凈胡沙”，是感性從政的典型，唐玄宗評語：“非廊廟器?！?/p>
今人議政議事，特別是大學(xué)生議政議事，有時不能把握可說與可做的分寸，把理論務(wù)虛時可以說的理想設(shè)計或完美追求，當作實際工作的具體意見要求推行，而不顧客觀條件是否允許是否可行，這表面上很理性，其實很不理性，不知道務(wù)虛時可說的，未必是實際中可做的。我過去在科委工作時，有一位同事，就因分不清可說與可做，被上司譏為：“言過其實，終無大用。”
下一站，無論向左向右，向上向下，請秉持理性。理性，追求主客觀的統(tǒng)一，明道理、辨是非，謀辦法，三思而后行,是知識分子應(yīng)有的特質(zhì)。理性缺失的言行如果發(fā)生在知識分子身上，他人會特別厭惡，社會也會特別鄙視。所謂“有文憑，沒文化”，本質(zhì)上指責(zé)的就是理性的低下與淺薄。即如“有性感，沒情感”，這情感二字，既有先天的感性，也有后天的理性。理性與感性是一對矛盾，也是一對終生伴侶,同舟共濟并不容易，在青年身上尤其不容易。有人調(diào)侃，毛頭小伙、黃毛丫頭，做事用感性，懺悔用理性。明天，在座的絕大多數(shù)要去社會站，務(wù)必磨練感性.高揚理性。
三.石頭的啟示
荔園有一塊石頭，上面刻著四個大字：“古石今人”。不知諸位經(jīng)過時，有無揣摩?我理解，古石永恒、生命代謝，和李白“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”是一個意思。人應(yīng)該師法古石，修養(yǎng)天性。天性，就是自然之性。天性純真，像石頭，不偽裝，不粉飾，不做作。天性無欲，像石頭，無非份之求，無嫉美之妒，無排它之利。天性尚變，象石頭，形變，量變，質(zhì)變。我曾經(jīng)為此寫過幾句話：“今人看古石，移山倒海詞。古石看今人，春花秋葉詩?！惫攀涗洔婧ＩＬ铮兓篮愣鴫衙?今人，如春花秋葉，變化短促而絢麗。變化，是天道，是天性，是萬事萬物唯一不變的規(guī)律?！吨芤住愤@本書，如果用來八卦禍福兇吉，是荒唐;如果用來感悟天變地變?nèi)俗兊拇蟮览砗椭兲幾儜?yīng)變的大智慧，則如同文山湖客舍邊的這塊“古石”，如同文科大樓的那一塊“聽石”，更如同師院大樓前面屹立的那一塊“無名之石”，乃是自然或人文的經(jīng)典。人生處在不斷的運動與變化中，不會有一刻的消停。從大學(xué)站出發(fā)，進入下一站，就是變化過程的一個片斷。
當今社會，人心負重，功利心重，攀比心重，猜疑心重、嫉妒心重，重則失衡，過重則變態(tài)。以純真、無欲的天性，應(yīng)對必須面對的變化，就有鎮(zhèn)石在心，方寸不亂，就會處變不驚，寧靜致遠，隨俗雅化。
修養(yǎng)天性的關(guān)鍵，是崇拜自然。若有閑暇，花點時間，登山臨水，欣賞造化的奇妙;仰望星空，想象宇宙的無窮;就可以感知生命的渺小，敬畏自然的偉大。或許能大徹大悟：為自己謀求一點東西，終歸是一時的點綴;為世界增添一點東西，才是永恒的足跡。
下一站，無論向左向右，向上向下，請常游自然之境，常悟自然之道，常修自然之性。
祝下一站順利，每一站順利。
南開大學(xué)校長致辭篇六
老師們，同學(xué)們：
在這秋高氣爽、碩果累累的九月，我們滿懷喜悅，歡聚一堂，隆重舉行華北水利水電學(xué)院建校60周年慶祝大會。我謹代表學(xué)校全體師生員工向出席慶祝大會的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、校友代表及國際友人表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
同志們，同學(xué)們，華北水利水電學(xué)院的前身是始建于1951年的中央人民政府水利部水利學(xué)校,1958年，北京水力發(fā)電學(xué)校、北京水力發(fā)電函授學(xué)院并入我校，同時更名為北京水利水電學(xué)院。1969年，學(xué)校由北京搬遷至河北省岳城水庫辦學(xué)，1977年，從岳城水庫遷往河北省邯鄲市辦學(xué)。1978年，學(xué)校在原北京校址成立華北水利水電學(xué)院北京研究生部，同年開始招收碩士研究生，1981年，經(jīng)國務(wù)院批準，學(xué)校成為全國第一批具有碩士學(xué)位授予權(quán)的高校。
1987年，經(jīng)原國家教委批準，學(xué)校整建制遷往河南省鄭州市辦學(xué)。在水利部和河南省的大力支持下，學(xué)校在河南鄭州選址建校，1990年開始在鄭州校區(qū)招生。20x年，在國家高校管理體制改革中，我校由水利部劃轉(zhuǎn)河南省，實行中央與地方共建、以地方管理為主的管理體制。
學(xué)校遷至河南辦學(xué)后，在培養(yǎng)水利水電建設(shè)專業(yè)技術(shù)人才的同時，還肩負起了為地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)人才的使命。學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模逐步擴大，辦學(xué)實力迅速提升。目前，學(xué)校在鄭州建有花園校區(qū)和龍子湖校區(qū)，兩校區(qū)占地2300多畝，校舍面積70多萬平方米，固定資產(chǎn)總值近13億元。學(xué)?，F(xiàn)有54個本科專業(yè)，52個碩士學(xué)位授權(quán)點，3個立項建設(shè)的博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，全日制本科生、研究生2萬多人。20x年，水利部與河南省簽署共建華北水利水電學(xué)院協(xié)議，標志著學(xué)校的發(fā)展進入了一個嶄新的階段。
建校60年來，學(xué)校緊緊圍繞國家經(jīng)濟社會發(fā)展需求，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，鑄就了“下得去、吃得苦、留得住、用得上”的華水畢業(yè)生品牌，得到社會各界的廣泛認可和普遍贊譽。建校以來，學(xué)校為國家培養(yǎng)了10多萬名各級各類專業(yè)技術(shù)與管理人才，其中大部分已成為行業(yè)的知名專家或部門的業(yè)務(wù)骨干，部分已陸續(xù)走上省部級領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為治國治水良才。借此機會，請允許我向所有為祖國的繁榮、社會的進步、母校的發(fā)展做出貢獻的海內(nèi)外華水校友致以崇高的敬意!
建校60年來，學(xué)校形成了以水利電力為特色、以工科為主干，理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、文、法相互滲透、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)?，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)建設(shè)點3個，省級特色專業(yè)建設(shè)點10個，省級重點學(xué)科19個，省部級重點實驗室3個，省級科技創(chuàng)新團隊1個，院士工作站4個。近5年以來，學(xué)校承擔國家級科研項目50余項，省部級項目260余項。獲得國家級科技進步二等獎2項，獲省部級科技獎115項，各類科研項目立項合同總額近4億元。
建校60年來，學(xué)校始終以國家需求為導(dǎo)向，不斷提升服務(wù)行業(yè)、服務(wù)地方、服務(wù)社會的能力。學(xué)校先后參與了黃河小浪底、長江三峽、南水北調(diào)等一系列國家重點工程的設(shè)計、監(jiān)理、模型試驗等工作，為國家的水利電力建設(shè)事業(yè)做出了重要的貢獻。近年來，學(xué)校相繼與中國水利水電科學(xué)研究院等十余個研究院所、企業(yè)和地方政府簽訂了合作協(xié)議，在國家水利電力建設(shè)的各個領(lǐng)域開展合作研究與科技服務(wù)。
民造工程榮獲中國建筑工程“魯班獎”、廣東省科學(xué)技術(shù)進步特等獎。建校60年來，學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展始終與國家和民族的命運緊緊地聯(lián)系在一起，在艱苦、執(zhí)著的辦學(xué)歷程中，逐步形成了“育人為本、學(xué)以致用”的教育理念，“從嚴治校、從嚴執(zhí)教”的管理思想，“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“情系水利，自強不息”的華水精神，這是學(xué)校歷經(jīng)60年風(fēng)風(fēng)雨雨而生生不息、克服重重困難而發(fā)展壯大的根本原因，是我們倍加驕傲、彌足珍貴的精神財富，是學(xué)校各項事業(yè)快速發(fā)展的力量源泉?；仨鴣砺?，我們感慨萬千，華北水利水電學(xué)院的歷史，是一部始終與國家水利電力事業(yè)緊密相聯(lián)的發(fā)展史，是一部歷經(jīng)坎坷、自強不息的創(chuàng)業(yè)史，是一部追求卓越、勇立潮頭的奮斗史。華北水院優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)將永遠激勵著全校師生員工為把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗!
南開大學(xué)校長致辭篇七
各位老師：大家好!
今天是咱這一學(xué)期最后一個教師會，也是咱的總結(jié)會。回顧一學(xué)期的工作，應(yīng)該說本學(xué)期的教育教學(xué)工作是在我們?nèi)w教師的共同努力下，已經(jīng)圓滿結(jié)束并取得了許多矚目的成績。在此我謹代表學(xué)校對各位老師的辛勤工作、無私奉獻，表示最真誠的感謝，并通過大家向自己的家人對學(xué)校工作的理解支持表示最衷心的感謝。
一學(xué)期來，學(xué)校德育工作有序開展，通過政教處、值周老師和全體班主任恪盡職守的堅持、任勞任怨的努力，學(xué)生的精神面貌有所改觀，學(xué)生的文明素養(yǎng)明顯提升，學(xué)生的自我管理、自我教育的能力明顯增強。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，咱們的老師都有很強的質(zhì)量意識，各科老師每天爭分奪秒，不計個人得失，每天起早貪晚的認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，正是由于大家的傾情付出，學(xué)生成績明顯有所提高。
本學(xué)期，不論是政教處還是教務(wù)處組織的一系列師生活動，還有學(xué)校取得的成績，你比如高效課堂、學(xué)校的安全的到各級領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽，我在上次教委組織的校長述職會上已經(jīng)向大家作了總結(jié)、匯報，在這里就不再啰嗦。
所有成績的取得凝聚了全體教師的心血和汗水，當然我們在看到成績、看到咱學(xué)校的前景的同時也要非常清醒地意識到發(fā)展中的困難和矛盾，惋惜地發(fā)現(xiàn)工作中的問題和不足。比如我們還有極個別教師工紀律觀念淡漠，工作缺乏主動性，對學(xué)校布置的任務(wù)拈輕怕重甚至愛發(fā)牢騷，教育教學(xué)工作鉆研不深入。這些深層次的矛盾和長期積淀的定勢的思維使我們有些老師，由缺乏職業(yè)滿意感發(fā)展到職業(yè)倦怠，從而消極地工作和自我壓抑地生活著。
為此我向全體老師提出三點希望：
1. 安安靜靜讀書
蘇東坡曾說過“腹有詩書氣自華”，在這樣一個喧囂浮躁的世界里，讀書能讓我們擁有一顆寧靜的心。作為老師，注定了咱們終身與書為伴，讀書應(yīng)該成為我們的一種習(xí)慣、一種生活常態(tài)。所以我真心地希望我們老師靜下心來讀些名著，讀些科普作品，讀些名人傳記，讀些教育理論。在這里我向大家推薦一本書：鄭杰的《給教師的一百條新建議》。
2. 坦坦蕩蕩做人
教師的職業(yè)特點決定了我們必須講道德、守紀律，我們可以清貧、可以寂寞、可以受委屈，但我們不能失去做為一個教師最起碼的職業(yè)操守，因為我們的一言一行、一舉一動無時無刻不被社會所關(guān)注。所以我希望我們的老師要時刻注重教師的身份和形象，在與家長的交往中應(yīng)做到不卑不亢。我們更要做一個胸襟開闊的大氣的人，不無端猜疑，不妄加評論，更不要無中生有。同事之間和睦相處、互相尊重、互相關(guān)心，因為和諧的人際關(guān)系是我們提高工作質(zhì)量和生活質(zhì)量的重要方面。
3. 開開心心生活
應(yīng)該說，一學(xué)期來，我們被工作的緊張和生活的瑣事所牽絆，希望在這個假期中，我們每一位教師都能放松心情，洗去一學(xué)期的疲憊，快樂生活。放下一些不必要的麻煩，如給學(xué)生補課之類的事情就不要做了。畢竟假期里有那么多更多更好的東西值得追求去享受。
在這里，我要向大家說明的是關(guān)于咱學(xué)校的學(xué)生營養(yǎng)餐問題，這一向咱后勤上重點工作就是籌備改造灶房，咱按照原計劃已經(jīng)把校園兩組不銹鋼水龍頭及雨棚已經(jīng)定做好，光剩下安裝。本來說一放假就盤鍋臺。但是情況不停地發(fā)生變化，最近局為咱學(xué)校這個灶也很頭疼，因為下一學(xué)期3月12日全省有一個學(xué)生配餐現(xiàn)場會要在眉縣召開，全縣配餐學(xué)校就剩下咱跟常興中心校，近20xx名學(xué)生，如果咱學(xué)校自己給學(xué)生供餐，就等于下一學(xué)期的營養(yǎng)餐配餐剩下一家，就會影響現(xiàn)場會，所以局跟咱教委和學(xué)校協(xié)商，咱學(xué)校由配餐中心再送一學(xué)期餐。
第二個要說明的是根據(jù)現(xiàn)在的形式，學(xué)末咱也不能給咱老師發(fā)放任何福利，這個好多初中、中心校從去年冬季放假就已經(jīng)執(zhí)行了，但咱去年放寒假還沒有引起重視，給大家發(fā)了，現(xiàn)在正在風(fēng)頭浪尖上，咱也不敢撞這個高壓線，因為咱發(fā)了東西，不但要通報讓大家退東西，還要給處分罰款。再一個咱算了個帳，這一年給大家在政策允許內(nèi)搞福利：上交個人醫(yī)保費588元，工會大病醫(yī)療補助醫(yī)療保險95元，教師體檢200元，教師公需科目培訓(xùn)補助120元(外鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本上都未給老師報銷)，共1003元。還是希望大家理解
最后，祝福我們所有的老師度過一個幸福、平安、充實的假期!
南開大學(xué)校長致辭篇八
大學(xué)生活之所以美好，是因為畢業(yè)之后面臨的社會非?，F(xiàn)實。從明天起你們大部分同學(xué)就要離開校園，走入社會，臨別之際，我作為校長，應(yīng)當贈送你們臨別寄語。在這里我不想用華麗的詞語來堆砌贈言，只講兩個故事共勉。
第一個是關(guān)于不同大學(xué)文化培養(yǎng)出不同風(fēng)格學(xué)生的故事。上司給下屬布置工作，某著名綜合性大學(xué)的畢業(yè)生聽完后，還沒動手開干就給上司講了一大通“理論”，論證上司布置的工作有缺陷，建議上司應(yīng)該這樣，應(yīng)該那樣，老板對此極為不快，影響了這個畢業(yè)生的升遷和發(fā)展，不是炒魷魚就是被炒;另一著名理工科大學(xué)的畢業(yè)生，等上司交代工作完畢，立馬表態(tài)保證在規(guī)定期限內(nèi)完成任務(wù)，完成任務(wù)后才給上司談他是如何創(chuàng)造性地完成任務(wù)，并提了很多創(chuàng)新性的建議，所以這個學(xué)生得到了重用，并且這個高校產(chǎn)生了很多大領(lǐng)導(dǎo)、大老板、大人物;我們重大的畢業(yè)生呢，接到任務(wù)后，任勞任怨、默默無聞、循規(guī)蹈矩地完成了所有工作，但做完就完了，沒有把如何創(chuàng)造性的完成任務(wù)向上司講，也沒主動給上司提建議，所以重大的畢業(yè)生大多成了總工程師或副手，沒有產(chǎn)生太多的大人物。講這個故事，我是想提醒同學(xué)們，埋頭苦干固然重要，但也不能因為埋頭而默默無聞，淹滅了你們的創(chuàng)新意識和敢為人先的精神，希望你們既要傳承“耐勞苦、尚儉樸、勤學(xué)業(yè)、愛國家”的重大精神，也要弘揚“求知、求精、求實、求新”的重大學(xué)風(fēng)，甩掉第一個，趕超第二個，用你們改革創(chuàng)新的精神和敢為人先的膽略去展現(xiàn)新一代重大人的風(fēng)采。
第二個故事是關(guān)于我自己的故事。我89年赴美國學(xué)習(xí)，剛?cè)サ臅r候每個月只有420美元的生活費，生活相當拮據(jù)。于是，我埋頭苦干了1個月，完成了4篇研究報告，并且每天我堅持早起到實驗室，導(dǎo)師每天晨跑的時候都看到我在工作。導(dǎo)師見我這個中國人如此刻苦，問我在美國生活有無困難，我如實說：“錢太少了!”，導(dǎo)師覺得找這么個助手不容易，立馬決定從第二個月開始再給我每月x美元的補貼，使我在那個年代一個月就成了萬元戶。我想告訴同學(xué)們的是什么呢?我想告訴同學(xué)們在任何崗位，首先要苦干做出一番成績，有了資本后，要主動地尋找一種合適的方式提出自己的訴求，體現(xiàn)自己的價值。
親愛的同學(xué)們，你們即將離開母校，各奔一方。“喊樓大戰(zhàn)”上演最后的瘋狂，“散伙宴會”兩眼淚茫茫,“畢業(yè)留影”定格美好的回憶，“叫賣舊物”傳承節(jié)約的風(fēng)尚，無一處不流露出大家對大學(xué)生活以及老師和同的眷戀與不舍。一朝重大人，永遠都是重大人。請你們記住，無論你身在何方，無論你身居何職，當你成功時，請你告訴我們，母校會為你歡呼、與你分享;當你失落時，請你告訴我們，母校會為你分憂、為你祝福;當你思戀母校時，請你告訴我們，母校隨時歡迎你，迎你回家看看。母校將是你們?nèi)松猛局杏肋h的港灣、堅強的后盾、溫暖的家!
同學(xué)們，千言萬語，難以訴說心中深深的離別之情;萬語千言，難以表達心中真摯的祝福之意!我相信，今天，你們以母校為榮;明天，母校一定因為你們而驕傲!
再見了，同學(xué)們!祝你們一帆風(fēng)順，鵬程萬里，一生平安!
南開大學(xué)校長致辭篇九
尊敬的中國人民解放軍承訓(xùn)部隊官兵同志們，
尊敬的各位朋友、各位來賓、各位家長：
大家早上好!
今天，我們懷著無比喜悅的心情，在這里為來自五湖四海的20xx級4988名本科新生舉行隆重的開學(xué)典禮。首先，我代表廈門大學(xué)，向全體新同學(xué)表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!同時，也向培育同學(xué)們成長、并且?guī)椭銈冞x擇了廈門大學(xué)，給予廈門大學(xué)以信任和支持的家長、老師及親友們，表示衷心的感謝和崇高的敬意。
在祝賀、歡迎和感謝之余，我要借這個寶貴的機會向同學(xué)們提出幾點期望!
同學(xué)們，今天是一個特殊的日子，你們在20xx年的8月成為廈門大學(xué)的一員。我相信，你們每一個人終生都會記得這個日子，記得何時成為廈門大學(xué)的一員。但我還希望，希望你們各位還要牢牢地記住，這個日子還有一個特殊的意義，那就是在70年前，勇敢、偉大但又多災(zāi)多難的中國人民用傷亡超過3600萬人的血淚代價，取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利;千萬條寶貴的生命，換來了我們這個偉大國家歷經(jīng)苦難但始終屹立世界東方。下個星期的9月3號，我們國家要舉行盛大的閱兵儀式以紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年。盛大的閱兵儀式是向世界宣示我們保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)和平的堅強決心，也是向無數(shù)為國捐軀的英烈們表示我們最崇高的敬意。愛國，是每一個中國人最為深厚的情懷;愛國，也是廈門大學(xué)這個高等學(xué)府最為顯著的特征。陳嘉庚因為愛國，傾其所有的家產(chǎn)創(chuàng)辦了廈門大學(xué)，并獨立支撐這所大學(xué)20xx年;羅揚才為了愛國，反抗暴政，爭取民主，年僅22歲就犧牲了自己的生命;薩本棟因為愛國，毅然拋棄在清華大學(xué)已有的良好條件，南下主政困難重重、前途未卜的廈門大學(xué);王亞南因為愛國，在馬克思主義還被視為異端邪說的年代，就冒著生命危險在中國傳播這個偉大的學(xué)說;陳景潤因為愛國，在文革的年代，他白天被批斗，晚上則躲在樓梯下的斗室里計算那神秘的“1+1=2”，不畏艱難地攀登科學(xué)的高峰......廈大百年的榮耀與輝煌就是由這一個又一個的愛國者所鑄就，他們的一個又一個的愛國故事構(gòu)建了廈大的傳統(tǒng)與精神。同學(xué)們，我由衷地期望你們能牢牢地記住廈大的四種精神，傳承并弘揚之。愛國、愛校、愛你們的父母、愛你們的師長和朋友，感恩你們的祖國，感恩養(yǎng)育你們的人，感恩所有幫助過你們的人，讓大愛情懷永遠流淌在你們的血液之中。
同學(xué)們，從今天開始，將開啟你們?nèi)松鷯湫碌囊豁?從今天開始，你們要真正地離別父母開始獨立的生活。大學(xué)與中學(xué)最大的區(qū)別就在于大學(xué)的學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種自主的學(xué)習(xí)，一種主動的學(xué)習(xí);最好的大學(xué)只是為她的學(xué)生提供一種條件、創(chuàng)造一種可能，讓每一個學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從而去挖掘自己的潛能，實現(xiàn)自己的潛能，讓潛能得以最好的發(fā)揮。因此，在大學(xué)里，你們是學(xué)習(xí)的主人，時間都掌握在自己的手里。說到這里，同學(xué)們，我想問你們一句，你們知道自己最大的財富是什么嗎?我告訴你們，是時間!你們年青，你們擁有光明的未來，你們擁有很多的時間，這是你們最大的財富。但我在此更要忠告你們，你們有這么多的財富，你們要加倍珍惜她、善待她，千萬不要浪費她、糟踏她。很遺憾，我遇到很多年青的朋友他們都還不懂得如何去珍惜或善待自己這個最寶貴的財富，因為他們覺得自己的時間太多了，不足珍惜，可以浪費。而且我知道，年青人浪費時間的最好方式就是玩電子游戲!親愛的同學(xué)，你們今天能夠考上廈門大學(xué)，都是度過了這一鬼門關(guān)方才修成正果的。
因此，我由衷地期望各位一定要頂住這一誘惑，不能到了廈大再被這一妖魔給拉下水，千萬不要沉溺于電子游戲之中。我可以告訴各位，我擔任校長最痛心的一件事，就是每年都有若干學(xué)生因為無法完成學(xué)業(yè)而被退學(xué)，而為什么完不成學(xué)業(yè)的主要原因就是沉溺于電子游戲之中。每當我簽下退學(xué)令時，我內(nèi)心真是很難受，因為我知道，你們考進廈大是承載了太多人的夢想，今天你們被退學(xué)，這些人的夢想都破碎了!同學(xué)們，請記住我這句話，電子游戲在你們求學(xué)的時刻是比鴉片還要壞的麻醉劑，你們一定要遠離這個麻醉劑，你們要珍惜自己的光陰。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這是我們的古訓(xùn)。中華民族的偉大復(fù)興將要在你們這一代人手上完成，在座的各位唯有珍惜光陰、刻苦學(xué)習(xí)，沒有任何理由去浪費時間。
同學(xué)們，到了大學(xué)要努力學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，但還要懂得學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。廈門大學(xué)的人才培養(yǎng)目標是讓廈大的學(xué)生具備強烈的創(chuàng)新意識和良好的創(chuàng)新能力。毫無疑問，同學(xué)們，你們一定要上好每一堂課，認真地吸取老師們在課堂上講授的知識，你們要學(xué)好每一本教材，這些教材凝聚了很多人的心血，是知識精華的薈萃。但是單有課堂上的學(xué)習(xí)還不夠，在大學(xué)里課堂外的學(xué)習(xí)是同樣的重要。要重視課堂上、書本上、理論上的學(xué)習(xí)，也要重視實踐課，也要重視實驗課、實習(xí)課等其他實踐課的學(xué)習(xí);既要常泡圖書館、實驗室，也要經(jīng)常參加各類的社團活動，特別是各種的公益活動;既要學(xué)好本專業(yè)的知識，還要盡可能多的涉獵一些其他專業(yè)的知識;僅僅會思考還不夠，還要動手，“腦手并用”;僅僅會寫還不行，還要能說，能夠清晰地把自己的思想表達出來，并讓他人接受;僅僅會邏輯思維還不夠，也要懂得形象思維，反之亦然;總之，同學(xué)們，懂得學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，就是要千方百計地利用好大學(xué)能夠給你們的一切條件、一切可能，把你們自己最強的一面挖掘出來，加以錘煉，百煉成鋼!我是相信每個人都有自己的天份，各位通過如此激烈的競爭考入廈門大學(xué)，在座各位肯定都是有天份的人。我期望，各位在廈大能夠充分地展示你們的天份，讓你們的天份因為有了廈門大學(xué)而得到更好的發(fā)揮。
同學(xué)們，我們今年招收的本科新生共4988位，其中臺港澳學(xué)生為164位，國際留學(xué)生為215位。同學(xué)們從天南地北、五湖四海匯聚到廈門大學(xué)這個美麗的校園，成為廈門大學(xué)這個大家庭中的一員，這是一種緣分。從今年開始，學(xué)校進一步優(yōu)化了招生結(jié)構(gòu)，其中優(yōu)化的一個重要指標就是爭取做到本科生4人一個宿舍應(yīng)該這4個人是來自不同的省份。這樣做的一個目的，就是要讓同學(xué)們能有一個更好地了解、認同并尊重不同文化的環(huán)境與氛圍。世界之美，首先是美在文化的不同。文化的多樣性，不同文化相互包容、相互尊重，這是人類社會文明發(fā)展的體現(xiàn)。廈門大學(xué)從建校之初就是一所最開放、最包容、最友愛的學(xué)校，同學(xué)們有緣在廈大相聚，4年或5年的時間很短，轉(zhuǎn)眼即逝。我期望同學(xué)們能珍惜這樣的一種緣分，和睦友愛地相處。如何才能做到友愛相處?我認為，一是大家要有包容的心，對不同的文化、不同的習(xí)慣要相互包容、相互理解、相互尊重;二是要有克己的心，大家每做一件事都要想想你做了會對他人造成什么影響，“己所不欲，勿施于人”，這是最基本的為人之道，每個人都要恪守。說到這里，我要再一次強調(diào)沉溺于電子游戲的壞處。我知道，有許多的宿舍鬧不團結(jié)，同學(xué)之間有意見有矛盾，這些意見和矛盾的起因，很多都是一些同學(xué)沉溺于電子游戲，通宵達旦地玩游戲，不顧他人的感受影響他人的休息造成的。同學(xué)們，今后你們?nèi)绻杏龅竭@種情況，在同學(xué)之間相互溝通無用的情況下，你們一定要果斷地告訴輔導(dǎo)員告訴班主任告訴你們的系主任、院長、黨委書記，讓老師們幫助你們處理這一問題。當然，你們也可以直接給我寫信，我一定會幫助你們。因為我知道，夜晚無法安靜地睡眠是一件很痛苦的事。
同學(xué)們，我要說的再一個期望，就是期望你們一定要堅持鍛煉身體。健康是事業(yè)的基礎(chǔ)，健康是一切的根本。在學(xué)校的運動場上高掛著一幅標語：“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。我希望同學(xué)們能夠牢牢記住這一幅標語。前個星期，我看到一則報道，記者采訪中國工程院院士鐘南山教授。我們知道鐘南山教授，是當年抗非典的英雄，他是我們國家最著名的呼吸病學(xué)專家之一。記者向他求教健康之道。鐘南山教授說，他的健康
之道最重要的就是幾十年堅持體育鍛煉不動搖。他認為，要把體育鍛煉看作與吃飯、睡眠、工作一樣，成為生活中不可或缺的重要組成部分。他年輕時是健將級的運動員，據(jù)說現(xiàn)在北京高校大學(xué)生運動會男子400米的記錄還是他保持的。但更可貴的是他數(shù)十年堅持體育鍛煉從來沒有停止過。他說他現(xiàn)在是每兩天就要系統(tǒng)的鍛煉一次，他已是79歲的老人了，但現(xiàn)在引體向上還可以一次做10個。他的工作精力更是比很多年青人都好。同學(xué)們，我知道在座有很多同學(xué)做引體向上一次可以做20個，甚至更多。但我也相信在座可能也有很多的同學(xué)引體向上一次做不到5個，甚至做不到2個。在座多數(shù)同學(xué)是1996年或之后出生的，鐘南山教授是1936年出生的，他比你們整整早了60年出生。我想你們沒有理由引體向上做不過他。我還要告訴同學(xué)們的是，鐘南山教授是廈門人!廈門四季如春，空氣新鮮，是個鍛煉身體的最好地方。我衷心地期望同學(xué)們都能夠動起來，喜歡運動的繼續(xù)保持，不喜歡運動趕緊運動，養(yǎng)成一個喜歡運動、喜歡體育鍛煉的好習(xí)慣，做一個德智體全面發(fā)展的人!
同學(xué)們，朋友們，從今天開始，你們就要投入緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)的第一課是軍事訓(xùn)練，擔任你們老師的是英雄的中國人民解放軍承訓(xùn)部隊的官兵同志們。這支部隊是一支英雄的部隊，是一支在戰(zhàn)爭年代屢建奇功，在和平年代又立新功，具有光榮革命傳統(tǒng)的部隊。這次擔任軍訓(xùn)任務(wù)的教官都是部隊的優(yōu)秀官兵，他們的思想過硬、作風(fēng)過硬、軍事過硬，他們將把軍人的好思想、好作風(fēng)和好本領(lǐng)傳給你們，把軍人的擔當展現(xiàn)給你們，他們也會讓你們對意志、對信念、對團結(jié)、對紀律有新的認識。因此，我由衷地期望同學(xué)們拿出堅強的毅力認真地上好進入廈門大學(xué)的第一課，一定要虛心地向教官們學(xué)習(xí)，把自己當作一個真正的軍人來對待，服從命令，聽從指揮，團結(jié)互助，超越自我。
同學(xué)們、朋友們，最后，我衷心地祝愿你們在廈門大學(xué)度過你們?nèi)松凶罹?、最幸福、最美好的一段時光!
謝謝大家!
南開大學(xué)校長致辭篇十
親愛的同學(xué)們：
畢業(yè)了，祝賀你們!祝福你們!
今天，我站在這里，高興的同時，更多的是牽掛。我是77級的大學(xué)生，當年，一張大學(xué)文憑就可以走遍天下。而今，你們卻遭遇了史上最難就業(yè)年。擠在699萬就業(yè)大軍中，為生計、為理想苦苦尋求。此時此刻，我很想像杜甫那樣，大聲疾呼：安得崗位千萬個，大庇你們俱歡顏!這樣的現(xiàn)實帶給我一個深深的思考，也帶給中國大學(xué)一個深深的思考，更帶給中國教育一個深深的思考。
所以，臨別之際，我想和大家談?wù)勊伎肌Ｒ苍S同學(xué)們一聽就笑了：思考誰不會?思考多累啊?思考又有什么用呢?
這個時代，似乎已經(jīng)無需思考?！皟?nèi)事不決百度一下，外事不解谷歌一番”，我們已經(jīng)習(xí)慣了寸步不離電腦，習(xí)慣了與手機耳鬢廝磨。網(wǎng)絡(luò)覆蓋世界，信息湮滅一切。
這個時代，似乎已經(jīng)無暇思考。大家忙于玩人人、逛淘寶、織圍脖、打網(wǎng)游。為應(yīng)付各種考試要背的東西太多，南一門報亭邊要收的快遞太多，32號樓要約會的“甜素純”太多。
這個時代，似乎已經(jīng)無心思考。一部泰囧，國人盲目追捧;一曲騎馬舞，竟然全球狂歡。微信、微博、微電影……
微時代的到來，讓我們的知識碎片化，需求感官化，審美娛樂化。
這個時代，似乎已經(jīng)無法思考?，F(xiàn)代人就像生活在高壓鍋里，面對高物價、高房價，直呼：壓力山大!難怪近期有個統(tǒng)計，70%的人甘于把自己歸為屌絲。屌絲還需要思考嗎?!屌絲只需逆襲!
有人說：這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。我害怕：在這個時代，你們已經(jīng)習(xí)慣了不思考，習(xí)慣了只活在當下;為生存而“蝸居”，因沉溺網(wǎng)絡(luò)而“宅居”，或缺少真愛而“獨居”,成為“無夢、無趣、無痛”的“橡皮人”。我更害怕，外在的生活會壓倒內(nèi)心的本性，大學(xué)培養(yǎng)的社會精英隨波逐流，成為“精致的利己主義者”。靈魂逐漸消磨，思想日益枯竭。
思考令人痛苦，甚至讓人孤獨，這就是所謂的“思考之痛”。但是，30多年的社會閱歷帶給我的最大啟迪是：人生走得越遠越需要思考，社會環(huán)境越復(fù)雜越需要思考，世界變化越大越需要思考。一旦思考明白，你將會無比的輕松與快樂;一旦思考明白，你就有勇氣和力量，去改變現(xiàn)狀，去改變命運!
上個月，剛剛卸任阿里巴巴ceo的馬云，曾是我校的一名外語老師。18年前他去了趟美國，帶回來一個思考。由此起步，創(chuàng)建了全球最大的電子商務(wù)帝國。他的成功，源于思考!
霍金，他的身體被“禁錮”在輪椅中，可他的思想?yún)s能在廣袤的時空自由翱翔，解開了宇宙之謎。他的深刻，源于思考!
春秋戰(zhàn)國的“百家爭鳴”奠定了中華傳統(tǒng)文化的基石，新文化運動喚起了人們對民主和科學(xué)的追求，真理標準的討論帶來了思想大解放。古希臘智者運動、文藝復(fù)興、啟蒙運動，形成了西方的人本精神和文明體系。這些都源于思考!
縱觀歷史，橫觀東西，中國古代思想家老子、孔子、孟子、莊子等，西方哲學(xué)家蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、培根等。他們的偉大，都源于思考!
同學(xué)們，請記住，偉大的思考，來自思考的偉大!
笛卡爾說“我思故我在”，但我要說“我在故我思”。沒有思考的讀萬卷書，只是浮光掠影，沒有思考的行萬里路，也不過是走馬觀花。同學(xué)們，請帶著思考去遠行!
把文憑裝進口袋的是菜鳥，把知識裝進腦袋的是信鴿，而能把思考融進血液的才是雄鷹!在我心中，你們，都是能搏擊長空的“杭電之鷹”!
同學(xué)們，迷惘的人生需要思考。諸位是否思考過:為什么有些人沒有輸在起跑線，卻也沒有贏在終點?為什么人生機會相同，卻精彩不同?我知道，你們是抱著“知識改變命運”的夢想進入大學(xué)的。我也理解，當往日的“學(xué)會數(shù)理化，走遍天下都不怕”已過時時，你們會疑惑。我更明白，當知識改變命運已不再是永恒真理時，你們會迷茫。但我要告訴你們，現(xiàn)實很現(xiàn)實，那樣的時代已漸漸遠去。如今，人類知識總量每三年翻一番，全球信息總量每兩年翻一番。同學(xué)們是否思考過，在這知識爆炸和大數(shù)據(jù)時代，在這命運多元、難以預(yù)測的年代，僅僅靠知識還能像過去一樣改變你的命運嗎?no!思考才能改變命運!思考才能成就你的人生!這就是老薛的肺腑之言!
同學(xué)們，你們肯定思考過幸福。如果此時，cctv的小方話筒對準你，問“你幸福嗎?”你會怎樣回答呢?千萬別告訴我你姓曾。還是像社會上流行的那樣說：“幸福就是：干的少，得的多;長的帥，老的慢;活的久，死的快”。不錯，這是一種幸福，但我希望你們不要停留在一己之私的幸福上。海德格爾說：人，應(yīng)該詩意地棲息在大地上。我們不能為時尚而時尚，為名利而名利，為成功而成功。利益不能成為唯一的價值，道德不能當作交易的籌碼!同學(xué)們，請永遠不要忘記，精神與心靈才是我們最終的棲息之地!
同學(xué)們，浮躁的社會呼喚思考。x年的中國很不平靜，網(wǎng)上盛傳“黃浦江排骨湯”的段子，大學(xué)室友“感謝當年不殺之恩”的玩笑話，道出了多少無奈和悲哀。有人說：這是一個充滿失敗感的盛世。同學(xué)們，當各種負面新聞?chuàng)涿娑鴣?，很多人“拿起筷子吃肉，放下筷子罵娘”的時候，很多人不相信未來的時侯，你們是否也像別人一樣吐槽、抱怨、怒罵?或者只是說：元芳，你怎么看?我希望你們應(yīng)有更多建設(shè)性的思考!
請你思考——當我們陷入pm2.5、水污染、垃圾圍城的“十面霾伏”時，如何讓天更藍、水更清?民以食為天，食以安為先，當“鎘大米”等各種毒食侵襲我們之時，除了去香港買奶粉，還有沒有更好的辦法?當“中國式過馬路”、“中國式吐痰”、“中國式離婚”等問題層出不窮時，我們離良好秩序的公民社會還有多遠?
還請你思考——近百年來，為什么中國沒有出過享譽世界的思想家?幾十年來，為什么中國沒有出過站在世界巔峰的杰出科學(xué)家?“錢學(xué)森之問”，拷問的，難道僅僅是教育的責(zé)任嗎?
再請你思考——這些年，我們渴望民主、追求自由，但西方式的民主和自由真的能嫁接到中國嗎?國家試圖打破“贏者通吃”的局面，社會公平、正義離我們還有多遠?國家弘揚生態(tài)文明、努力提升幸福感，但“增長中國”變成“美麗中國”、“幸福中國”還要多久?
同學(xué)們，紛亂的世界渴望思考。放眼世界，歐債危機、南海紛爭、顏色革命、恐怖襲擊，此起彼伏，紛繁雜亂?，F(xiàn)在的中國，正行進在民族偉大復(fù)興之路上，但“中國威脅論”欲靜不止。中國如何和平崛起?既不能像有的大國，一直試圖將自己的文化和價值觀強加于人;更不能像個別小國，整天覬覦周邊國家的資源。我們要思考大國的文明崛起!讓中國制造、世界合作升華為中國創(chuàng)造、世界認同。我們要用深長的思考，去尋求文明的至高點。把中國夢變成時代之夢、世界之夢!
同學(xué)們，你們這一代人是實現(xiàn)“中國夢”的主力軍!你們有思考，社會就不會愚昧;你們有方向，未來就不會迷茫;你們有陽光，黑暗就無處躲藏!
親愛的同學(xué)們，送君千里，終有一別。此刻，我特別想效仿諸葛亮，給你們每人送上三個錦囊。但是，再好的錦囊也抵不過思考的力量。
臨行沒有錦囊包，只有思考將你擁抱!這就是母校!
同學(xué)們，思考致善，思考致遠，思考致勝!
希望你們思考，不停思考，永遠思考!
謝謝大家!
南開大學(xué)校長致辭篇十一
親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
又是一年畢業(yè)季，此情此景成追憶。今天，你們將背起行囊告別母校，從求是園出發(fā)，奔向有著無限可能的未來。作為校長，既為你們過去的點滴成長感到欣慰和自豪，更為你們精彩的明天真誠祈愿和祝福!
諸位同學(xué)，未來充滿未知，也充滿期待，光明與黑夜交錯，鮮花與荊棘同在。無論怎樣，“每一種色彩都應(yīng)該盛開，每一個夢想都值得澆灌，這就是最好的未來”。
未來路，志存高遠
。幾年前，曾讀到一個很經(jīng)典的小故事。大衛(wèi)·安德森和吉姆·墨菲一起到鐵路公司工作，20xx年后，吉姆成了公司總裁，而大衛(wèi)仍然是普通工人。同事好奇地問其中的原委，大衛(wèi)感慨地說：“二十多年前，我只為每小時1.75美元的薪水而工作，而吉姆·墨菲卻一直為這條鐵路而工作”。故事很小，卻耐人尋味，因為這樣的故事可能隨時發(fā)生在我們身邊。作為一個學(xué)生，如果只為分數(shù)而學(xué)習(xí)，最多能夠得到好的分數(shù);但如果為知識、為未來而學(xué)，那你會得到更多的知識和感悟，并會得到更好的分數(shù)。作為一個公務(wù)員(微博)，如果只為晉身而奔波，或許會得到渴望的職位;但如果為造福一方而傾力，則還將收獲信任與尊重。事實上，人生的真正贏家總是那些胸懷遠大，不斷追尋生命真諦的人，他們能夠不斷超越自我，保持良好的心態(tài)，享受其中的樂趣。我希望你們記?。撼浞掷?，最多只能算是謀生，利他奉獻，才能成就事業(yè)與人生。
未來路，合作分享
。過去的幾年中，你們學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識和本領(lǐng);走出校門，你們將面對更多新的挑戰(zhàn)，學(xué)會合作，學(xué)會寬容，與人為善，結(jié)伴同行，你們的人生將更加多彩。普林斯頓大學(xué)曾做過一項分析，發(fā)現(xiàn)在成功的因素中，專業(yè)能力、知識和經(jīng)驗只占1/4，而良好的合作和與人為善的精神將更有助于成功。科學(xué)史上有一個經(jīng)典故事。上世紀五十年代，兩個機構(gòu)都在進行dna結(jié)構(gòu)的研究：一個是劍橋大學(xué)卡文迪許實驗室的沃森和克里克，另一個是加州理工的鮑林。鮑林教授是著名的化學(xué)和晶體學(xué)家，曾兩次獲諾貝爾獎，他對化學(xué)鍵有深刻的理解，從專業(yè)知識和對問題的理解上，鮑林是有利的。但雙螺旋關(guān)鍵的衍射實驗是在倫敦工作的弗蘭克林做出的，由于鮑林教授并不了解這些信息，錯失了二十世紀一個最偉大的發(fā)現(xiàn)。最近一項統(tǒng)計也發(fā)現(xiàn)，超過2/3的諾貝爾獎是通過合作研究獲得的。實際上，無論你從事何種職業(yè)，團隊精神、合作共享都是非常重要的。專業(yè)本領(lǐng)只是利用你自身的能量，只能提供一種機會，而合作共享將會給你帶來無限外在的能量，給予你更多的可能。
人們常講，大家都能看得見的機會并不是機會。真正的機會都被蒙上了一層薄薄的窗戶紙，關(guān)鍵在于你是否遠見卓識，能夠看透這層紙，并還要有一根能夠捅破窗戶紙的手指。駕馭未來的最好方式，就是獨立思考，不怕失敗，勇于開拓，不斷進取。
親愛的同學(xué)們，借此之際，我還想和你們一起緬懷前幾天剛剛?cè)ナ赖膮瞧礁毙ｉL，他本應(yīng)主持今天的畢業(yè)典禮，但一場意外奪走了他寶貴的生命。他是同學(xué)們尊敬的師長，是老師們親密的事業(yè)伙伴，這些天每個人都沉浸在無比的傷痛之中。千言萬語，臨別依依。期待你們健健康康，期待你們平平安安，期待你們順順利利!
同學(xué)們，學(xué)校聲譽最重要的來源是她培養(yǎng)出來的人，今后請時刻記得：你們的精神將代表浙大精神，你們的高度就是浙大的高度，你們的肩上擔著浙大的未來。相信你們，祝福你們!
出發(fā)吧—孩子們!
南開大學(xué)校長致辭篇十二
親愛的同學(xué)們：
today is a goodday!今天，母校在這里為你們送行!首先，我代表學(xué)校，向?qū)W有所成、順利畢業(yè)的你們表示最熱烈的祝賀!向所有為你們成長成才傾注心血與汗水的父母和師長，致以最誠摯的感謝!
縱觀全國，今年的畢業(yè)季與往年不同，各大高校都煞費苦心地為自己的畢業(yè)生送上了獨特的畢業(yè)禮物：有高端大氣上檔次的合金戒指，有“校友恒久遠，一卡永流傳”的校友卡，有天然呆、自然萌的“哲學(xué)貓”……相比之下，武大的禮物似乎單薄了一些。有同學(xué)在網(wǎng)上“吐槽”：“我們只有5塊錢的畢業(yè)文化衫”(其實是20元一件)，還有同學(xué)抱怨：“學(xué)校不給發(fā)戒指，可能一輩子都沒戒指戴啊”。其實我們也有好的禮物，那就是大家一起塑造的各種造型的“珞珈style”，那些其樂融融的師生畢業(yè)照，表達了母校對你們深深的眷戀和濃濃的情意!
臨別之際，我給同學(xué)們講一個“武大土豪”人生沉浮的故事，這是一個普通而又典型的武大人超越自我的人生經(jīng)歷，希望你們能夠從中感悟到武大人的精神氣質(zhì)，對今后的人生有所啟迪。我想這是送給你們遠行最好的禮物。
30年前，也就是1984年，有一位政治經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，名叫蹇宏，他躊躇滿志、敢闖敢干。畢業(yè)不久，他投身于海南的房地產(chǎn)熱潮，不到兩年就積累了千萬財富。暴富后的蹇宏開始飄飄然，開名車、買別墅，休閑打獵，縱情享樂。但好景不長，房地產(chǎn)泡沫的破滅使他一夜之間失去一切，公司破產(chǎn)清算，反而負債百萬。妻子一氣之下離他而去，留下剛出生不久的兒子嗷嗷待哺，母親一夜之間急白了頭發(fā)，他自己也大病一場。
事業(yè)與家庭的變故，讓蹇宏嘗盡落魄潦倒的苦辣酸辛。為了生存，這位單親“奶爸”流落深圳，成了街頭的一名保險推銷員。他挨家挨戶敲門，碰到人就遞名片，受盡了白眼，吃盡了閉門羹，貧窮到幾乎交不起房租、吃不起飯、給兒子買不起奶粉的地步。終于，利用在證券公司混盒飯時的一次機會，憑著鍥而不舍的精神，他賣出了人生中的第一份保單。之后，在武大校友的鼎力相助下，蹇宏憑著武大人不認輸?shù)囊还身g勁，從原始營銷向?qū)I(yè)營銷、顧問式營銷轉(zhuǎn)變，終于一步一步打開局面，最終成為“中國保險營銷第一人”，又一次攀上了人生新的高峰，成為了一名名副其實的“打不死的小強”!
蹇宏不算是武大校友里的“大土豪”，可以說是一個平凡的武大人。但他從一介書生到千萬富翁，從一夜暴富到一夜赤貧，從一蹶不振到一飛沖天，這個故事見證了他作為一個普通“武大土豪”的蛻變、重生與超越。我想，蹇宏校友跌宕起伏的人生故事，至少能給我們?nèi)c啟示。
第一點啟示是：堅忍不拔，才能超越逆境。
人生的道路從來不可能永遠是直道和坦途，也許“拼爹”的社會現(xiàn)實曾讓四處求職的你憤懣不平，形形色色的“潛規(guī)則”會讓你四處碰壁，未知的風(fēng)險可能會讓創(chuàng)業(yè)的你碰得頭破血流，情感的受挫會讓你看不到明天的希望……假如驟然跌到人生的最低谷，你該怎么辦?
這個時候，請想想今天的故事。無論如何困窘，蹇宏都未曾放棄，他甚至在深夜抱著兒子看病時，還不忘向醫(yī)生推銷保險。就像他說的那樣，“雖然跌得很重，但我還有回頭的機會，還有機會站起來。我沒有失去生命，沒有失去家人，更沒有失去人生的信心?！彼€說，我好歹也是武大畢業(yè)的，武大人怎么可能就此服輸!
同學(xué)們，逆境中流著眼淚的堅持最為可貴，逆境中腳踏實地的前行最為可靠，逆境中觸底反彈的力量最為震撼!一旦通過逆境的考驗，你就會擁有非同一般的人生。從武大走出的眾多新一代“土豪”們，他們不僅有很高的智商，更有一股沖天的豪氣和不懈的韌勁，這也許就是武大人行走天下的獨特氣質(zhì)。同學(xué)們，如果你是“屌絲”，那么就勇敢地做一個逆襲的“屌絲”!如果你是“土豪”，那么就做一個打不倒的“土豪”!
我想講的第二點啟示是：創(chuàng)新不已，才能超越無限。
人生的超越，除了持久的堅持，還應(yīng)當有創(chuàng)新的銳氣。當蹇宏被客戶一次次拒絕后，他深刻地意識到：原來賣保險也是有學(xué)問的。他想，武大的畢業(yè)生賣保險，再怎么樣也應(yīng)該比別人賣的好吧?于是他開始轉(zhuǎn)換角度、創(chuàng)新思維，研究如何讓客戶接受保險。他在國內(nèi)首創(chuàng)客戶俱樂部、力推網(wǎng)上投保，并且把保險營銷上升到人生規(guī)劃、資產(chǎn)傳承的高度，創(chuàng)新了中國式的保險理念和營銷模式。他以武大人永不衰竭的熱情、永不停歇的創(chuàng)新腳步，創(chuàng)下獨特的個人品牌。
同學(xué)們，你們面臨的這個時代，新發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)層出不窮，新產(chǎn)品、新材料日新月異。創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，有人甚至預(yù)測，未來3到5年，99%的公司將被新的公司兼并，50%的行業(yè)將被新的行業(yè)取代。未來的競爭，不再僅僅是資本、技術(shù)和產(chǎn)品的競爭，更取決于人的思想觀念與方式方法的創(chuàng)新。創(chuàng)新已經(jīng)成為一種常態(tài)，“創(chuàng)客”已經(jīng)成為一種流行!
同學(xué)們，在這樣的時代，你們是甘愿做墨守成規(guī)的“工匠”，還是要修煉成一個領(lǐng)域的大師?你們是甘愿做唯唯諾諾的“菜鳥”，還是要勝出為一個行業(yè)的精英?你們是甘愿做平淡無奇的“路人”，還是要挺立成一個時代的標桿?我想，你們作為武大的畢業(yè)生，心中早已有了答案。引領(lǐng)時代，武大人不去擔當誰能擔當?共筑夢想，武大人不去超越誰能超越?這就是武大人的時代責(zé)任!這就是武大人的精神氣度!
我想說的第三點啟示就是：校準航向，才能行穩(wěn)致遠。
曾經(jīng)迷失于利益追逐與個人享樂的蹇宏，在歷經(jīng)曲折之后，重新考量自己的價值觀。他捐建學(xué)校、資助他人，還立下遺囑，留下300萬元的“保險身故受益金”。請大家注意：這筆保險金的受益對象不是他的家人，而是用于對客戶的終身服務(wù)。作為武大畢業(yè)生，他也始終不忘回饋母校，他現(xiàn)在是武大貴州校友會常務(wù)副會長、武大校友企業(yè)家聯(lián)誼會秘書長，他設(shè)立了獎助學(xué)金、聯(lián)合其他校友捐建“校友活動中心”，積極參與籌集基金用于武大在校學(xué)子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。他以更為誠摯的信用、更為深切的感恩、更為堅定的責(zé)任，重新找到了自己的人生航向。
同學(xué)們，你們即將踏入社會，當多元的價值觀念讓人無所適從，你們能否堅守內(nèi)心的誠信與正直、執(zhí)著與勇氣、質(zhì)樸與純真?你們能否捍衛(wèi)對自己、對親人、對社會、對祖國的責(zé)任?你們能否充分釋放出自我的能量，在創(chuàng)造、關(guān)愛與奉獻中升華自我的精神?
我希望，你們能打好人生的基石，校準人生的航向。我很推崇x的“扣子理論”，希望你們扣好“人生的第一?？圩印?，人生的扣子從一開始就要扣好，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會
我希望，你們要有逆境中堅忍不拔、自我突破的精神，要有敢想敢干、勇于創(chuàng)新的氣概，要有腳踏實地、行穩(wěn)致遠的品格，要有勇于擔當、志向超邁的情懷。這正是“頂天立地、追求卓越”之武大精神的充分彰顯!
同學(xué)們，讓武大精神伴你前行，從中汲取不斷超越的能量!我相信，只要敢于超越，你們一定能夠引領(lǐng)這個時代;只要敢于創(chuàng)新，你們一定能夠成就光輝的人生!
謝謝大家!
南開大學(xué)校長致辭篇十三
親愛的同學(xué)們：
“綠槐高柳咽新蟬，熏風(fēng)初入弦?！碑斪詈笠徽n的鐘聲悠悠回蕩在校園，微風(fēng)拂過笑臉，細雨輕潤腳尖，六月的重大又是一幅收獲與離別交織的畫卷。
總有一個特殊的時點，供我們回顧來時的路，暢想明天的夢;總有一段人生旅程，給予我們智慧，更為我們積蓄砥礪前行的力量。我想，對于在座的每一位同學(xué)來講，今天都是一個值得特別標注的日子。今天過后，屬于你們的重大故事，都將被打包到一個個快遞箱，伴隨同學(xué)們走向遠方，實現(xiàn)人生的各種理想;而我們留守的老師，又將多一樹桃李芬芳，多一份牽掛念想。
在這個特殊的日子里，我要向即將畢業(yè)的你們表示祝賀，“送你重大畢業(yè)證，掌聲獻給社會人”;也要向你們表示感謝，感謝你們在過去日子里帶給重大的精彩紛呈。我也希望你們和我一起，向你們的老師、父母、親友表示感謝，“確認過眼神”，他們都是為了你們成長甘心奉獻的人。
同學(xué)們，1936年，重大第二任校長胡庶華先生揮筆寫下《重慶大學(xué)校歌》，希望我們“啟茲天府，積健為雄。復(fù)興民族兮，誓作前鋒”。此后八十多年的歲月里，這首校歌鼓舞著我們一代又一代重大人，立鴻鵠之志、擔時代之責(zé)，為民族復(fù)興鋪路架橋。
如果說曾經(jīng)的中國是現(xiàn)代化道路上的追趕者，那么如今的中國正前所未有地走近世界舞臺中央，中國智慧與中國方案正在引領(lǐng)世界潮流的新方向。一代人有一代人的長征路，面對挑戰(zhàn)層出不窮、風(fēng)險日益增多的世界，面對新一輪產(chǎn)業(yè)變革和科技革命，新時代的中國如何勇立潮頭，踏浪前行，是包括重大人在內(nèi)的全體中國人的必答題。在這發(fā)展的關(guān)鍵機遇期，正需要年輕的你們以奮斗為名，以創(chuàng)新為要，在各自的崗位上勇敢引領(lǐng)未來!
俄羅斯文學(xué)大師車爾尼雪夫斯基曾說，“歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道。它完全是在田野中行進的,有時穿過塵埃,有時穿過泥濘,有時橫渡沼澤,有時行經(jīng)叢林?！毕啾雀S大眾的亦步亦趨，引領(lǐng)者往往面臨更多的荊棘陷阱和孤獨無助。所以，想要引領(lǐng)，需要有高度，那就是“情懷”;需要有深度，那就是“思想”;需要有長度，那就是“堅守”。
引領(lǐng)未來，要有引領(lǐng)者的情懷。
“器大者聲必閎，志高者意必遠”。情懷是遠行的抱負，是前行的驅(qū)動，是胸懷天下的責(zé)任和擔當。只有胸有大我，才能在奮斗的路上獲得源源不斷的精神動力，也只有把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，我們的精神才有方向，人生才有價值，生命才有意義。有情懷的人自帶光芒。初創(chuàng)不久，還十分弱小的華為，就在思科、阿爾卡特、諾基亞等世界巨頭環(huán)伺下，立下了“世界電信設(shè)備供應(yīng)商未來三分天下，必有華為”的誓言。這就是情懷，不只是眼前的茍且，還有詩和遠方。
我們的先輩，無論是創(chuàng)校先賢吳芳吉“忽思千載興亡事，不盡茫茫今古愁”的家國心緒，還是老校長胡庶華“考四海而為俊，障百川而之東”的人文理想，還是校友藝術(shù)家閻肅“浩氣昭日月，丹心擁朝暉”的道義擔當，無不彰顯出重大人血脈中與生俱來的家國情懷。但后來“西部意識”限制了我們的想象，有時讓我們忘了重大是中國的重大，重大是世界的重大。我們是有西部情結(jié)的重大人，但我們更需要像先輩一樣做有情懷的重大人，仰望星空、志存高遠，心系天下、懷抱民生，以“佑啟鄉(xiāng)邦、振導(dǎo)社會”的百年情懷托舉時代使命。
引領(lǐng)未來，要有引領(lǐng)者的思想。
著名詩人海涅曾經(jīng)形象地闡釋思想與行動之間的關(guān)系：“思想走在行動之前，就像閃電走在雷鳴之前一樣。”今年是改革開放四十周年，回顧歷史，這一場震撼世界的變革正起源于“解放思想，實事求是”這八個字。歷史也反復(fù)證明，只有解除思想的桎梏，做到思想的引領(lǐng)，才能迎來發(fā)展進步的春天。穿越歲月風(fēng)云，新時代下的中國，有太多新課題需要研究;新常態(tài)下的社會，有太多新問題需要解決。而這些，都需要我們不斷突破自我，做一個有思想深度的重大人。
“凡有所學(xué)，皆成性格”。長期以來，重大作為一所以工為主、以工見長的學(xué)校，孕育了我們“耐勞苦、尚儉樸”的精神底色和埋頭苦干、踏實敬業(yè)的品質(zhì)性格，但也顯露出我們?nèi)狈ν黄瞥Ｒ?guī)、爭當引領(lǐng)的思想和自覺。認識到局限，我們就必須做出改變，學(xué)會“往深處思考”，努力培養(yǎng)自己引領(lǐng)者的思想。作為重大的畢業(yè)生，我們有實力也要有信心成為引領(lǐng)。就像世界杯的賽場，不被看好的韓國隊一樣能掀翻日耳曼戰(zhàn)車德國隊。
往深處思考，前提在于知識的豐厚和與時俱進的學(xué)習(xí)。就是要讓自己始終跟隨時代的步伐、把握時代的脈動，始終對新事物、新現(xiàn)象保持敏感和接納的態(tài)度。每個人的世界都是以學(xué)習(xí)為半徑的圓，半徑越大，擁有的世界就越寬廣。大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈……互聯(lián)網(wǎng)時代，世界的變化層出不窮、日新月異。學(xué)在深處才能謀在新處。我們每個人認識世界都有舒適區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)和恐慌區(qū)。想要有突破和創(chuàng)新，就要甘愿走出舒適區(qū)，銳意擴大學(xué)習(xí)區(qū)，勇敢邁入恐慌區(qū)，這樣才有更多機會迎接靈感天使的降臨。
往深處思考，關(guān)鍵在于養(yǎng)成具有批判精神的理性思維。孔子曰：“疑是思之始，學(xué)之端。”做事前多思考為什么，是防止自己走進因循守舊境遇的有效辦法。特別是在互聯(lián)網(wǎng)時代，容易對魚龍混雜的信息不加判別地接受，最終走向迷失;容易在信息繭房中畫地為牢，在不斷強化已有認知的過程中走向平庸。批判精神并不代表懷疑一切，更不是變相的虛無主義。具有批判精神的理性才能突破平庸。
往深處思考，我們還需要有“跨界”的思維。每個同學(xué)在校所學(xué)專業(yè)，都只是人類知識體系的一個小分支，受專業(yè)所限，思維和認識往往也容易受到局限。理工科的同學(xué)，強調(diào)邏輯，但可能缺乏變通;文科的同學(xué)，強調(diào)發(fā)散，但難免缺乏精準。即將邁入社會的你們，要廣泛吸收人類文明進步的結(jié)晶，不僅當好“專家”，還要當好“雜家”，這有助于形成復(fù)合型的“跨界”思維，也是成為引領(lǐng)者的必備。
引領(lǐng)未來，要有引領(lǐng)者的堅守。
“大川不能促其涯，以適速濟之情;五岳不能削其峻，以副陟者之欲。”奔向理想的征途從來不會是康莊大道，先行者一定會面臨更重的壓力、更多的陷阱和更大的質(zhì)疑，這就需要我們有引領(lǐng)者的堅守。與夢想絕配的不是才華，而是長久的堅守，“惟其艱難，才更顯勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴”。
有人認為，世界上最優(yōu)秀的企業(yè)并不是那些世界500強，而是各行各業(yè)的“隱形冠軍”，他們勤奮、專注、執(zhí)著、數(shù)十年如一日，盡管籍籍無名，不為人所知，卻在各自領(lǐng)域孜孜不倦追逐夢想、追求卓越，生動詮釋了堅守的價值與意義。
堅守是一種意志品質(zhì)，是面對誘惑時的泰然自若、寵辱不驚;是應(yīng)對挑戰(zhàn)時的清醒睿智、臨危不懼;是遭遇挫折時的篤定堅毅、自強不息。堅守的價值追求不在“大”、不在“快”、不在“巧”，而在于一個“久”字，就像沙漠中的胡楊：志在凌云，卻又緩慢沉著。同時，堅守不是保守，要善于在堅守中抉擇，勇于在堅守中創(chuàng)新，用生命的長度引領(lǐng)未來。
值得驕傲的是，“勤奮、專注、執(zhí)著……”這些堅守者的可貴品質(zhì)，正是重大人的優(yōu)質(zhì)“基因”，從未因時代的變遷而消弭，反而經(jīng)歲月的歷練愈發(fā)閃耀。與學(xué)校同齡、八十九歲仍在批改畢業(yè)論文的鮮學(xué)福院士，“鑄就華為天下勢，初心勿動愿尤堅”的華為創(chuàng)始人任正非校友，就是最可愛堅守者的代表?，F(xiàn)在，我們又多了你們，希望大家不為紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象和思潮所迷感，不為短期的誘感和壓力所動搖，堅守著自己的堅守，朝著心中的目標堅定前行。
潮起海天闊，揚帆正當時!親愛的同學(xué)們，美好的未來正在等待你們親手創(chuàng)造。愿青春的你們、奮斗的你們不負國家所托、不負時代所盼;更愿你們無論身在何方，都能銘記“我重”精神，復(fù)興民族，誓作前鋒!
“高下渝州屋，參差傍石城。誰將萬家炬，倒射一江明?！北姸唷熬W(wǎng)紅”景點和“打卡”勝地，就是大家夢中的山水之城、美麗之地，期待大家?；丶铱纯础?/p>
書不成字，紙短情長。同學(xué)們，再見!
南開大學(xué)校長致辭篇十四
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
春天到來，萬物生機。今天，我們沐浴著大好春光，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，開始新的學(xué)習(xí)和工作。首先，我代表學(xué)校黨、政、工、團，向全體教職員工和同學(xué)們表示新春的問候，祝你們虎年吉祥，萬事如意!
回首過去的一年，我們學(xué)校在上級主管部門的關(guān)心和支持下，在學(xué)校董事會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)全體師生同心協(xié)力，一心一意謀發(fā)展，譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。上學(xué)期，我校在以下十個方面取得了突出成績：
1、招生工作成績喜人。
x年秋季招生，我們堅持“面向全市，自主招生，自愿報名，雙向選擇”的辦法，通過認真計劃，細致工作;精編材料，宣傳到位;組織報名，充分發(fā)動;素質(zhì)面試，按規(guī)錄取的步驟和程序，報名2278人，招收874人，于x年6月8日順利、園滿地完成了初一招生任務(wù)，為我校提供較好的生源，為進一步辦好文光中學(xué)創(chuàng)造了有利條件。
2、隊伍建設(shè)得到加強。
配齊配強師資，新招聘了教職員48人。學(xué)校嚴格按《勞動合同法》辦事，把好入口關(guān)。與新聘教職員簽訂了勞動合同書，與退休返聘人員簽訂協(xié)議書，簽訂率達100%。
切實加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。抓好教研組和集備組建設(shè)，認真開展校內(nèi)外教研和教學(xué)比武活動。踴躍參加三校聯(lián)合教研，組織備課組長、青年教師去福州時代中學(xué)、連江啟明中學(xué)、福州延安中學(xué)、文博中學(xué)聽課取經(jīng)，選派四位老師參加省級研訓(xùn)班，搭建平臺，創(chuàng)造機會，讓教師特別是青年教師得到鍛煉和培訓(xùn)，有力提升了我校教師教研和業(yè)務(wù)水平。
起草、修訂《福清文光中學(xué)關(guān)于加強教師隊伍管理的意見》等八份教師管理制度，為提高我校教師隊伍管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平，實施我校教育品牌戰(zhàn)略提供堅強的制度保證。
x年1月12日勝利召開文光中學(xué)三屆二次教代會。審議通過學(xué)校一系列新的規(guī)章制度。
3、教研活動提高層次。
x年12月4日我們初一年李雅梅、劉佳、林小燕老師還與延安中學(xué)老師舉行了同課異構(gòu)福清市級公開課，參加聽課的有200多人，評價很高。這一年是我們教研活動最多、最活躍的一年。教研活動提高了層次。
4、校園文化建設(shè)取得進展。
董事會加大投資，增加兩幅教育標語(x的三個面向和冰心的名言);添掛了200多面主干道的教室走廊名人名言;各班教室制作了班訓(xùn)，建立了衛(wèi)生角;策劃制作了“光輝歲月，奮進文光”錄像宣傳片;重新美化布置了校園環(huán)境和各功能室。x年11月8日上午，福州市民辦名校參觀團一行20多人，在福州市教育局嚴星副局長和民管辦林鶯主任的帶領(lǐng)下來福清文光中學(xué)考察，對我校的校園文化建設(shè)有了較高的評價。
5、標準化學(xué)校創(chuàng)建高分通過。
在福清市教育局和福清市人民政府教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，經(jīng)過我校全體師生的共同努力，元月3日我校以97分的高分成績順利通過了福州市級“義務(wù)教育標準化學(xué)?！痹u估驗收，成為福州市民辦學(xué)校第一批最高分通過此項評估驗收的學(xué)校。
在創(chuàng)建義務(wù)教育標準化學(xué)校迎檢的推動下，我們還有三個新的突破：一是開設(shè)勞技課，從校情實際出發(fā)，確定初一學(xué)花卉栽培，初二學(xué)電路維修;二是開設(shè)校本課程：確定初一學(xué)手工制作，初二學(xué)福清鄉(xiāng)土地理，初三學(xué)福清方言。三是開展學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)，學(xué)校設(shè)立了心情驛站，聘請10位專兼職輔導(dǎo)老師，為學(xué)生心理健康服務(wù)。
6、教學(xué)質(zhì)量有較大提高。
學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實向管理要質(zhì)量、要效益。認真制定實施《福清文光中學(xué)x屆畢業(yè)班行動計劃》，為打響新文光中考第一炮而不懈努力，并輻射帶動不斷提高初一、初二年的教學(xué)成績。半期考我們參加福州延安中學(xué)統(tǒng)考，經(jīng)受住考驗，取得了比預(yù)期要好的成績，期末考各年段成績也有了很大提高。
7、課外活動開展活躍。
我們開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動。文化藝術(shù)節(jié)精彩紛呈，極大地豐富了同學(xué)們的課余文化生活;田徑運動會召開，充分展示了我校學(xué)生體育競技水平和良好的精神面貌，其中有六位運動員打破了大會紀錄;社會實踐活動、作文競賽、數(shù)學(xué)競賽、小歌手競賽等活動的開展，有力提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)。我們組織學(xué)生參加x年福清市首屆中小學(xué)生合唱藝術(shù)節(jié)比賽，榮獲福清市級“銀獎”。
8、德育活動開展有效。
大力加強道德教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，努力塑造學(xué)生健全人格;加強家校聯(lián)系，共筑家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的未成年人思想道德建設(shè)的網(wǎng)絡(luò);加強法制教育;注重特殊生轉(zhuǎn)化工作。
加強社會實踐教育。11月8日是，我們組織初一新生參加天生德育基地社會實踐活動，讓學(xué)生貼近自然，貼近生活，貼近社會。學(xué)到了學(xué)校課堂學(xué)不到的知識。
加強學(xué)生自治教育。學(xué)校團總支和少先隊加強了學(xué)生干部的培養(yǎng)和培訓(xùn)，充分發(fā)揮小老師的作用，還成立有80位組成的學(xué)生文明勸導(dǎo)隊，為營造和諧校園、平安校園發(fā)揮了積極作用。
9、安全工作落到實處。
學(xué)校把安全工作當成第一要務(wù)來抓，配備有探頭300多粒，消防滅火器200箱，做到層層簽訂責(zé)任狀，校長、德育處、年段、班主任四級抓安全格局，每天5分鐘安全教育進課表，還配備了保安9人，三班倒值勤巡邏，生管6人，日夜堅守學(xué)生宿舍，校車、校醫(yī)24小時值班，還切實加強了接送車管理，食堂、小超市、水吧服務(wù)業(yè)管理。突出做好預(yù)防學(xué)生溺水、交通安全、消防安全、遠離毒品等九項安全專題教育和消防防震逃生演練，確保了整個學(xué)校安定穩(wěn)定，師生年年安全，人人平安。x年1月7日，接受福清市教育局安全年檢，獲得高分通過，評價很高。
10、特色服務(wù)深受好評。
學(xué)校堅持服務(wù)育人的宗旨，配備有接送車30部，做到定時、定點、定人、定位，既安全、又方便，讓學(xué)生安心、家長放心;配有生管9人，讓寄宿生享受家一樣的溫馨;實現(xiàn)智能化管理，一卡通服務(wù)，方便學(xué)生在校消費;建立了早督、午督和晚督制度，教師輪流值班，精心輔導(dǎo)。
南開大學(xué)校長致辭篇十五
親愛的同學(xué)們：
激情的六月，熱浪一浪高過一浪。近段時期，美麗校園的夜空，總會劃過宿舍里傳來的陣陣歡呼聲，我不知道那是同學(xué)們在為所喜愛的世界杯勁旅搖旗吶喊呢還是在為畢業(yè)歡呼。我知道，球迷很多，還看到我們的女同學(xué)上報當“非女郞”(好像一個叫舒舒，一個叫劉蔭是吧)。只是足球固然精彩，但與我們相距遙遠，泱泱大國目前只有“嗚嗚祖拉”，無緣“大力神杯”。我們還是為自己歡呼吧，歡呼我們的勝利畢業(yè)!
今天我們在這里萬人集會，以最隆重的場面、最熱烈的方式為20__屆畢業(yè)生舉行畢業(yè)典禮。在這盛大的節(jié)日里，所有的歡呼、所有的榮耀、所有的祝福都歸屬于在場的每一位畢業(yè)同學(xué)!在此，我代表學(xué)校對圓滿完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!向多年來為同學(xué)們健康成長付出辛勤勞動的教職員工表示衷心的感謝!向關(guān)注學(xué)校發(fā)展、關(guān)愛同學(xué)們成長的家長們表示誠摯的問候和深深的謝意!
時光如流，歲月如梭。年復(fù)一年，我們在這里送走了一屆又一屆畢業(yè)學(xué)子。年年歲歲人不同，歲歲年年情相似，心中既為你們的成才而歡欣喜悅，又為你們即將遠離而依依不舍。你們在重大生活學(xué)習(xí)的點點滴滴，母校永遠也不會忘記。你們面對百年不遇的干旱和高溫天氣，毅然挺進虎溪，虎溪校區(qū)因為有了你們而煥發(fā)勃勃生機;你們面對無情的汶川地震，雖心有惶恐卻表現(xiàn)得井然有序，在救災(zāi)志愿者的隊伍里出現(xiàn)了你們愛的足跡;面對來勢兇猛的流感，你們鎮(zhèn)定自若，積極配合學(xué)校的各項決定，讓那肆虐的流感在我們校園未能得逞毫厘;不僅僅如此，你們還直接參與學(xué)校的建設(shè)，直接見證學(xué)校發(fā)展的歷史，學(xué)校事業(yè)的每一點進步都凝聚著你們的青春汗水，學(xué)校前進的每一個步伐都留下了你們拼搏進取的印記;特別是80周年校慶，你們意氣風(fēng)發(fā)、激情滿懷，所表現(xiàn)出的重大學(xué)子風(fēng)范讓海內(nèi)外校友深刻記憶。在此，我要代表學(xué)校向你們道一聲謝謝，感謝你們對重大發(fā)展做出的卓越貢獻!
我不能忘記，你們在為重大發(fā)展做出杰出貢獻的同時，也對我的工作給予了極大的支持和鼓勵，也許對于你們大多數(shù)同學(xué)而言，我是一位“最熟悉的陌生人”，雖然我的講話不是那么睿智，雖然我的歌聲不是那么動聽，雖然我打網(wǎng)球的動作不是那么標準，雖然我的工作還未達到你們的要求，但你們給了我最響亮的掌聲，鞭策著我為學(xué)校貢獻畢生的精力!對于我，你們可以選擇“愛我或者不愛我”，而對于你們，我只能選擇“愛你們或者更愛你們”!此般感情，是師生情，是朋友情，你們離開學(xué)校，變換的只是從學(xué)生到校友的稱謂，但永恒的，是我們的情誼!再過20年，李曉紅，一位七十歲的退休老人，依舊愿意在這里等你們，將去學(xué)點新歌，上臺再為你們演唱祝福!
連日來，不管太陽多大、雨水多密，只要沒有特別重要的工作安排，我都盡力參加各個學(xué)院的畢業(yè)合影。給每一個學(xué)院的學(xué)生照相是我的初衷，不拒絕在任何場合任何同學(xué)拉我合影是我的職責(zé)，但由于特殊原因，仍有動力學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院等少數(shù)學(xué)院我未能參加合影留念，在此抱歉地向你們說聲“對不起”。
幾年前，同學(xué)們懷著對大學(xué)美好生活的憧憬和對科學(xué)知識的渴求，選擇了重慶大學(xué)，在這里度過了你們?nèi)松砷L過程中最為燦爛的流金歲月。大學(xué)生活是無比美好的，若干年后你一定還會記得，縉、云湖畔的晨讀和民主湖旁的吉他，教室里占座的水杯和球場上激昂的叫聲，宿舍里常年召開的“臥談會”和考試前的“挑燈夜戰(zhàn)”，難忘的英語四六級和那幸運的“425”及格線，還有思群廣場上驚艷的“阿凡達”和知名度頗高的“國民校花”，外語角的邂逅、臨江路上的等待、竹林里的浪漫，所有這些都將銘刻在你們的記憶。當然，你們也一定還會記得食堂飯菜的“獨特味道”，記得課桌、廁所里的“激揚文學(xué)”，記得操著一口“川普”的老教授，還有民主湖論壇上宣泄的“酣暢淋漓”，不過到那時，再提及這些你們一定都會泯然一笑，因為這就是母校!華中科大的根叔說：“什么是母校?就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”，我還想再補充一句：“什么是母校，就是那個左看右看不順眼，但還要回來看的地方!”
南開大學(xué)校長致辭篇十六
各位同學(xué)、各位老師、各位來賓：
今天，我們在這里隆重舉行20xx屆研究生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式，為129位同學(xué)授予博士學(xué)位，為3763位同學(xué)授予碩士學(xué)位。在此，我謹代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工，向順利完成學(xué)業(yè)的各位同學(xué)，表示熱烈的祝賀!向為同學(xué)們的成才傾注心血和汗水的各位研究生導(dǎo)師，表示誠摯的感謝!向全力支持同學(xué)們完成學(xué)業(yè)的各位家長和親友們，致以崇高的敬意!
同學(xué)們，你們在學(xué)習(xí)深造的這幾年，正是學(xué)校大發(fā)展、大建設(shè)、大提高的時期。在全校師生的共同努力下，學(xué)校的辦學(xué)水平和綜合實力顯著增強，駛?cè)肓税l(fā)展的快車道。同學(xué)們作為學(xué)校高層次人才培養(yǎng)的主體，與學(xué)校一起成長，見證并參與了學(xué)校的快速發(fā)展，學(xué)校前進的每一個足跡，都留下了你們拼搏進取的印記。三年來，同學(xué)們秉持“”的校風(fēng)，經(jīng)過辛勤的努力和刻苦的鉆研，圓滿完成了學(xué)業(yè)，順利拿到了學(xué)位證書，實現(xiàn)了人生中的一次重大跨越，即將成為國家建設(shè)和社會發(fā)展的新生力量。作為校長，作為你們的老師和朋友，看到你們的進步，由衷地感到欣慰和自豪!
同學(xué)們，從明天開始，你們就要告別母校，翻開人生新的一頁。一部分碩士畢業(yè)的同學(xué)將繼續(xù)深造，在國內(nèi)外攻讀博士學(xué)位;大多數(shù)同學(xué)將要走上工作崗位，用自己的學(xué)識和才智回報社會。在你們即將踏上新的征程之際，作為你們的師長，我想提幾點希望，與大家共勉。
一是希望同學(xué)們做一個理想遠大，境界高遠的人。古往今來，凡成大事者，必胸懷大志。同學(xué)們作為受過研究生教育的高層次人才，一定要樹立遠大的理想和高遠的境界，既要修身，齊家，更要治國，平天下，要把自己的成長成才，融入到國家的進步和民族的振興之中，實現(xiàn)人生更大的價值。一位哲學(xué)家曾說過：如果一個人只顧眼前的目標，他就沒有時間去展望整個生命。希望同學(xué)們不要止步于眼前的目標，要有更加遠大的人生追求，永遠保持熱愛學(xué)習(xí)、崇尚科學(xué)的精神，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，積極主動地適應(yīng)社會的需求，永不自滿，永不懈怠，在新的征程中創(chuàng)造新的業(yè)績，實現(xiàn)人生新的跨越。
二是希望同學(xué)們做一個包容寬厚、善于合作的人。經(jīng)濟的發(fā)展，科技的進步，越來越注重團隊意識和協(xié)作精神。同學(xué)們要想成就一番事業(yè)，就必須要有海納百川的胸襟、豁達寬容的氣度，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，嚴于律已，寬以待人，善于向不同的人學(xué)習(xí)，與不同的人合作，和睦相處，互幫互助，努力營造團結(jié)和諧的工作氛圍，更好地促進事業(yè)的發(fā)展。
三是希望大家做一個腳踏實地、知行合一的人。九層之臺起于壘土，千里
[ ] 之行始于足下。遠大的理想和高遠的境界，需要腳踏實地，付諸行動。希望同學(xué)們要求真務(wù)實，不浮躁，不虛夸，耐得住寂寞，抗得住誘惑，守得住清貧，管得住小節(jié)，持之以恒、扎扎實實地做好每一項工作，做到言必信，行心果，努力成為有益于社會、有益于國家的優(yōu)秀人才。
同學(xué)們，三年的研究生生涯雖然短暫，但你們朝氣蓬勃、努力拚搏的豐采，刻苦學(xué)習(xí)、銳意進取的精神，已經(jīng)融入到學(xué)校發(fā)展的方方面面，凝結(jié)成為母校的歷史和文化。今后，無論同學(xué)們身在何處，工作在什么崗位，都請不要忘記母校，關(guān)心母校的建設(shè)和發(fā)展。母校也會時刻關(guān)注著你們，支持你們的進步和發(fā)展。同學(xué)們?nèi)〉玫拿恳豁棾煽?，都是對母校最好的支持和回報。鄭大將是?/p>
們永遠的精神家園和堅強后盾!
希望同學(xué)們永遠保持母校所賦予的優(yōu)秀品質(zhì)，志存高遠，自強不息，努力成為國家進步和民族振興的棟梁，為母校贏得更大的榮譽，為社會做出更大的貢獻。
衷心祝愿同學(xué)們：前程似錦，鵬程萬里!
謝謝!
南開大學(xué)校長致辭篇十七
20xx年，我來到浙江工商大學(xué)。先在雜志社干著。兩年中，完成了從記者到學(xué)者的轉(zhuǎn)換。
20xx年人文學(xué)院成立，校領(lǐng)導(dǎo)動員我當院長。當時我做雜志社社長挺順手，又有時間搞研究，不想動。校領(lǐng)導(dǎo)說，你干嘛要看一輩子稿子，多一些人生經(jīng)歷，感受一番中國高校主流的東西不好嗎?再說，上點課多看看坐在前排的女生，精神會一振呢。我只好笑著應(yīng)了。干了一屆，有些事只做了一半，于是接著第二屆。實際上我在連任后一年多就知道自己不適合這個行政職位了，20xx年初即向?qū)W校提出另請高明，也幫著聯(lián)系過接班的人選。
為什么不適應(yīng)?我置身其中，越卷越深，深感高校行政化、權(quán)力化日趨嚴重，尤其在本科教學(xué)評估中的作為，公然全體造假，已喪失了最起碼的大學(xué)精神。
近年盛行的數(shù)字化考評、高校排名，讓各級像瘋了一樣抓項目、課題、報獎、報點、基地之類，上級考什么，下邊就干什么，行政權(quán)肆無忌憚地侵害教育權(quán)和學(xué)術(shù)權(quán)，攪得放不下一張“安靜的書桌”。如果有人問我，六年多來最大的體會是什么?我說，一是沒有精力認真考慮真正的教學(xué)和科研事宜，只是窮于應(yīng)付上級下達的各項冠冕堂皇的所謂“創(chuàng)新強校”的指標;二是高校中違背常識的行為，甚至造假的勾當居然大行其道?？梢哉f，這六年多里學(xué)校無數(shù)次開會、布置工作，沒一次真實地倡導(dǎo)大學(xué)精神、學(xué)術(shù)自由、堅持學(xué)者良心、敢于批評政府、擔待社會責(zé)任?？陬^上雖講過幾次大學(xué)精神，但只是招牌，實處要大家去做的凈是如何討好zf、送禮攻關(guān)，爭項目、要課題。這是大學(xué)境界、大學(xué)氣度嗎?在文明國家這可是學(xué)界大忌，學(xué)者須與政府保持距離。我想到斯諾夫人90年代的一次來訪。中國zf看她生活比較艱難，欲以演講費等形式給點資助，亦算是對斯諾過去幫助中國革命的感謝。斯諾夫人謝絕了。她說：斯諾和我在世界上講的話，之所以有人相信，全因他們認定我們和沒有利益關(guān)系，所言所論皆出自我們的獨立觀察。如果我拿了錢，今后沒人再信我們的話了，連以前說的也都不信?，F(xiàn)在中國大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)者存有這樣的觀念與意識嗎?不僅想方設(shè)法向政府討錢，要錢的時候甚至可以送禮行賄，不擇手段。這一切，都頂著個堂而皇之的名義：為了學(xué)校做大做強!功利高于一切，良心和是非一錢不值。這正常嗎?
校內(nèi)部門的領(lǐng)導(dǎo)們在一起的話題，說來說去老這么幾條：怎樣貫徹學(xué)校的考評指標，設(shè)計個方案逼下邊竭盡全力;強調(diào)本部門如何重要，希望領(lǐng)導(dǎo)格外關(guān)照;本部門的考評在學(xué)校里排了個第幾、什么擋次;如何通過搞關(guān)系、走門子達到了目的;大家相互之間多關(guān)照，你這次幫我，我下次幫你……古人講求勸人以德，此間流行的皆是勸人以“利”。我看清了，如今大學(xué)里就是丘八文化加農(nóng)民文化，再添個所謂的“量化管理”，行事的根據(jù)只有一條“有奶便是娘”，說好聽點是謂“謀食不謀道”。權(quán)力在這一領(lǐng)域中為所欲為，這不僅在世界上，就是在中國的各個行業(yè)里，都算問題最大的。因此，近些年社會上對教育尤其是對高等教育的批評一浪高過一浪，可以說已失去人們的信任。
今天上午聽學(xué)校一位老師說，網(wǎng)上評“十大缺德”行業(yè)，教育“居首”。我聽后并不感到驚呀。最近我去東北講學(xué)，一路碰到各色人等，說起現(xiàn)今中國的教授、學(xué)者，普遍的反映都是不值得尊敬，水平不怎樣又不敢講真話，為了錢可以昧良心。最能說明教育危機的莫過于此種現(xiàn)象：現(xiàn)在的有錢有勢者，都想方設(shè)法將子女送到國外接受教育，包括教育部的領(lǐng)導(dǎo)和諸多大學(xué)校長的孩子，自己辦的教育自己瞧得上嗎?學(xué)者這副“權(quán)力附庸”、給點錢讓干什么就干什么的德行，其實當官的打心眼里也瞧不起，不當你一回事兒。我親歷過一件事，20xx年吧，搞過一次什么“保鮮”活動，當時一位省委副書記到中國美院檢查。有位老師正在創(chuàng)作，說搞不懂，不予理睬。該副書記大為光火，對美院的“保鮮”活動嚴厲批評，推遲驗收。我們學(xué)校傳達此事時，居然以本校得以順利通過而慶幸，對美院還有點幸災(zāi)樂禍的味道。上世紀五十年代，彭真去協(xié)和醫(yī)院拜訪林巧稚，林正在給患者看病，表示不便見，彭真因此而更加敬重林巧稚。不要說跟民國時代的知識分子比氣質(zhì)了，生活在五十年前的林巧稚，也足令我們汗顏，不自重，又何以能讓別人尊重。
在這種體制中，我陷入一種無法自拔的矛盾。我無法象大部分所謂學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)那樣，一邊不痛不癢地批評體制，一邊又利用體制大撈好處。那些撈好處的套路我不是不清楚，無非利用手中資源，請掌握項目的官員、高級別刊物的主編、學(xué)界評委等來講學(xué)，變相用公款行賄。逢年過節(jié)再去孝敬送禮。然后就可以在為學(xué)校、學(xué)院作貢獻的名義下拿課題、發(fā)文章、得獎項，慢慢自己也就成了名家、評委。這些年我要干此類事處在非常有利的地位，相關(guān)的利益鏈也鋪到過我面前，但我不屑為之。我的道德底線不許可，這些既然是我批評的事情，就決不隨波逐流。
中國最大的問題，也是很多知識分子的通病即說與做的分離，人格的兩面性，甚至到了不自覺的地步。慷慨激昂的體制弊端批判者，行為的目的不是改造體制，而是一轉(zhuǎn)身也參預(yù)其中去分一杯羹，連半點內(nèi)疚也沒有。這不是鄉(xiāng)愿是什么?
我選擇了批判的態(tài)度，行動上便不會另行一套。20xx年本科教育評估，大家無不反感，但學(xué)校要求評估組進場時全體起立，長時間鼓掌。那天我是整個禮堂中惟一不起立、不鼓掌的。人為什么要這樣假、這樣賤?反感或反對，為什么不敢公開表達。20xx年學(xué)校搞所謂“加速發(fā)展”的改革方案，小組討論時我發(fā)表了不同意見，蔣書記要我大會上講講，我便在大會上坦言：如今之大學(xué)是“謀食不謀道”。20xx年底續(xù)簽增長20%的責(zé)任書時，我曾打算拒簽，因此而下臺也無所謂。為此找過蔣書記。蔣書記做工作說，你不簽，這件事就僵住了，反正年內(nèi)要搞“三定”方案，到時會調(diào)整的。這樣我才勉強簽約。去年初學(xué)校開黨代會，小組討論有校領(lǐng)導(dǎo)參加，我本不想發(fā)言，大家一定要我講幾句，我便說，“一所大學(xué)設(shè)有黨委，還要開黨代會，這是人們習(xí)慣了的現(xiàn)實，但這是真正的大學(xué)之道嗎?世界上還存在此種體制的恐怕也只有朝鮮、古巴了吧。沒聽說世界上哪所一流大學(xué)是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下成功的，也沒聽說哪個黨委辦出過世界公認的一流大學(xué)。中國大學(xué)改革的方向和出路在于與世界大學(xué)接軌，若不行，哪怕學(xué)學(xué)民國時的北大和西南聯(lián)大也好，總在現(xiàn)行體制框架里折騰是沒有希望的，所謂“錢學(xué)森之問”即這個意思。我不想發(fā)言，就是對當下“只見樹木，不見森林”的討論不感興趣?！秉h代會后接著開教學(xué)工作會，吃飯時我坐在蔣書記邊上想說個事，看到一撥一撥的中層干部來祝賀蔣書記當選，言辭阿諛，全是官場文化。我說不出口，坐至終席不發(fā)一言。近些年里，無論省領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的報告，我極少參加，不是擺譜，實在是聽不下去那些假大空的言語，坐不住。我任職期間向?qū)W校的建言，都不在所謂搞指標的“強校”方面，粗想大約有這樣幾條：引進人才的政策要適當靈活、寬松，否則難以操作白費勁;認真履行低碳節(jié)能，消滅長明燈、跑冒滴漏;撤掉學(xué)校的駐京辦事處。對以上言行，有人說我敢直言、有見識，其實在我心里，只是遵循常識而已。目前中國高校所犯的毛病，多在常識以下。
在對待體制的業(yè)績、考評等事情上，限于我個人的好辦，不當會事罷了。近年來我從不報獎、爭什么帶頭人、入什么人才工程、第幾層次啥啥的……每回報獎都有人勸我，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、好友、同事，職能部門還表示愿意代為填表。我感謝他們，但依然故我，解釋的理由也簡單：一是本人的成果水平低，夠不著，白折騰;二是生性怕花時間填表，有功夫更愿意去打球或漫步西湖，感受點令人愉快的事。當然，我對報獎和獲獎的老師，也表示尊重。大學(xué)的老師們不需要同質(zhì)化，有差別，價值多元是好事。
但關(guān)系到部門工作和集體利益的事，就不能完全不在乎了。我的分寸是，按學(xué)校要求公事公辦，報學(xué)位點、學(xué)科、團隊、精品課等等，一板一眼地執(zhí)行，但重點在于提高水平、壯大實力、打好基礎(chǔ)，結(jié)果是自然而成的，而不是急功近利，靠攻關(guān)忽悠，跑省里、跑部里。在此類事情上，我從不行賄送禮，至多意思一點勞務(wù)費而已。也有人建議多送，說有的學(xué)院五倍、十倍于我們，我未接受。我的觀念是：即使得不到也不越此底線。對于通過送重禮達到目的者，我毫不羨慕，甚至可憐他們。我不會為此而焦慮、糾結(jié)的，也決不會為了得到并維系諸如此類的“業(yè)績”，綁架自己寶貴的生命。多個點什么的，真的就代表水平高了嗎?這是真學(xué)問?真科研嗎?在我眼中，不少各種名義的大項目，資金上千萬上億的，搞出些偽科學(xué)成果來，通過動用科研經(jīng)費攻關(guān)，就能整個大獎來。這是在糟塌納稅人的血汗，還敗壞學(xué)風(fēng)。
我這樣的態(tài)度，本人身陷矛盾，學(xué)?？赡芤灿锌捶āｋm然我對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否滿意并不在意，但最終還是存在著讓我解不開的糾結(jié)，即這些考評指標與部門利益和群體利益的掛鉤與捆綁。如前幾年的學(xué)院考評劃分abcd檔，近兩年的達標120%發(fā)足額獎，還有各種學(xué)科點、基地之類，皆撥下相應(yīng)的經(jīng)費等等。并且這都與每位老師個人的業(yè)績、職稱有關(guān)。我只能盡量跟上趟，無法做到如何出色，讓大家滿意。解決的辦法只有一條：我再次選擇退出，不和體制玩了。去年上半年蔣書記問我為何不愿續(xù)聘了?我說，現(xiàn)在高校教育的這套做法，無法得到我價值上和道義上的認同。
對我的工作，學(xué)校如果不滿意，我完全理解，站在學(xué)校角度這樣看是正常的。但我不愿改變，最好的辦法是請來新院長。高老師這次在海內(nèi)外招聘中脫穎而出，我很高興，總算可以擺脫矛盾處境，回歸原本的人生角色——臥龍崗上散淡的人。
“人言我憒憒，后人當思此憒憒”，此話乃東晉名相王導(dǎo)的存世名言。憒憒是昏亂、糊涂之意。我非常佩服東晉那一代士人的氣度，身臨偏安一偶(隅)的危局，仍義無反顧地信奉玄學(xué)的“無為而治”，自覺遏制體制化儒家——禮教的回潮，以“務(wù)在清靜”的文化理念“力撐東南”。
我當然是小人物，但也有根深蒂固的“無為而治”理念，也聽到一些徐老師不愛管事，只布置不督促、檢查，重討論不重落實等議論或批評意見。從事實上講，這些看法都沒錯，提出批評也是出于對工作的負責(zé)，我表示感謝。但老話說，江山易改，本性難移，我還是尊奉“無為而治”。我的信念基于以下幾點：
第一，從根本上講，教師皆成年人，并具備高等學(xué)歷，屬于社會上最熱愛學(xué)術(shù)和教學(xué)的群體，他們有足夠的能力自己管好自己。
第二，我自學(xué)生時代研究玄學(xué)，飽受浸染，深信“無為而治”是自由知識分子永遠的價值追求，這也是當今體制下尤其需要提倡和發(fā)揚的內(nèi)容。
第三，目前高校管理體制問題多多，推行、布置的東西，美曰做強做大，加快改革，說白了都是些無聊的折騰，干的事皆違背常識。在教育體制行政化的背景下，“無為而治”是最有效的擋箭牌和解毒藥。如搞“精品課”，我也贊成，但首先要整明白什么叫“精品課”。精品課的標準只有一個：學(xué)生受益并形成口碑。不存在什么固定格式?，F(xiàn)在的這套，千人一面：課件、作業(yè)、教材、網(wǎng)上互動等等，缺一不可，講的再精彩也沒用。照此標準，過去北大陳寅恪、劉文典的課亦算不上精品了。陳寅恪僅帶一布包，劉文典上來先把國民政府罵它半點鐘，這如何是好?教學(xué)講求的是多元化、多樣化，哪有倡導(dǎo)一付面孔的道理。
搞科研把課題項目強化到如此程度，也違背科學(xué)精神：1、研究起點上就滲入功利因素。取經(jīng)費、應(yīng)考評、上職稱，嚴重的名利取向破壞了以求道為目的的單純之心;2、找材料蓋過讀書。讀書本是與智者交心，體玄悟道，有了心得自成文章。做課題則重在各取所需地淘資料，立論草率，學(xué)養(yǎng)無從積累;3、趕時間交任務(wù)，忽視質(zhì)量。要求半年、一年完工，本不合科研章法。但作者只要能對付交差就好，垃圾多多;4、成果的通過、發(fā)表過程中人格受辱。高級別刊物大家都往上擠，于是水平差不多時看誰敢送又會送，做研究還要賠上人格;5、報賬做假。文科研究開銷有限，找發(fā)票報銷就成了少不了的節(jié)目。
單純的科研經(jīng)過這一系列的干擾與附加，古人所推崇的“因心而會道”的“為己之學(xué)”還有生存空間嗎?怕是多為“憑譽以顯揚”的“為人之學(xué)”了。研究已嚴重地工具化，淪為名利的敲門磚，還有多少人能從科研中獲得快樂和價值肯定。當然，可能尚有部分高手，有本事將項目與自己的精神需求較好地結(jié)合起來。然這已不是主流，主流是極大的干擾和傷害。我懷疑，在如此環(huán)境里，真正具備與古今賢哲溝通能力的學(xué)者能有幾人?為什么出不了大師?這還用問么!
近兩年學(xué)校搞的“創(chuàng)新強校”，每年遞增20%，更屬胡鬧。有的學(xué)院指標分解到人;還有自己掏腰包來填充經(jīng)費的;造假也出現(xiàn)了，把前、后年的成果計入當年，就為了拿到那點年終獎勵。
再有多如牛毛的各色評比、排名，先進教師、科研標兵，優(yōu)秀黨員、團員、家庭，工會及民主黨派的積極分子，什么“一五一”還分幾個層次，這個獎、那個獎、這個級、那個級。這世風(fēng)如此糟糕，整體文化水平如此低下的社會里，居然有這許多優(yōu)秀稱號，還值錢么?都是自己樹自己搞的廉價貨，除了干擾心境沒絲毫意義。每學(xué)期、每年還要把學(xué)院的老師排個名次，半斤八兩的楞要分出個一二三四來，有什么意思?這是幼兒園里戴小紅花的套路搬來了，把老師當小朋友對待。搞得學(xué)者一個個氣局狹隘，爭虛名圖小利，一到年關(guān)就半分半分地算賬，跟扛了一年長工似的。過去我們?nèi)宋膶W(xué)者的精神世界中，多是蘇格拉底、黑格爾或孔子、李白的，現(xiàn)在一年到頭總在腦子里糾結(jié)的是：怎么完成或多掙考評分。
對于這些學(xué)校的制度規(guī)定、無法回避的管理內(nèi)容，我的態(tài)度只能是“無為而治”，由老師本人根據(jù)自己的情況對待、取舍，反正有關(guān)個人考核的政策、結(jié)果，學(xué)校都有事先規(guī)定，學(xué)院只是執(zhí)行而已?？梢哉f，我在院長位置上有意識地抵擋體制污染，對許多事情在學(xué)院層面上作淡化和減法處理，不干強化和加法的事，目的是讓老師們少受干擾，躲過上述那些可笑乃至有點荒唐的瞎折騰。事實上，一些明顯的折騰亦長久不了，頂頂也就過去了。如“加速創(chuàng)新”，差不多無疾而終了吧。對我自由主義的理念，老師們認可，我欣慰;有老師不贊同，我亦含笑。這不過是管理觀念有所差異而已。民主的要義，不獨尊重多數(shù)，同時也尊重少數(shù)乃至個人，我從不追求所謂的和諧一致。高校改革任重路遠，各種想法、做法都能共存，方為大學(xué)應(yīng)有的文化生態(tài)。對我來說，這些年真正令我有成就感的，乃是學(xué)院部分年輕教師在考評體系之外自發(fā)組織的讀書小組，這才叫學(xué)人正道。
最后這段說說我今后工作、生活的設(shè)想。
題目是楊絳翻譯的蘭德詩《我和誰都不爭》中的一句?！拔液驼l都不爭，和誰爭我都不屑，我愛大自然，其次就是藝術(shù)。我雙手煨著生命之火取暖;火萎了，我也準備走了?！睏罱{先生的豁達、善良、雅致、堅韌，最令人欽佩，現(xiàn)在再出不了這樣的人了。記得我來人文學(xué)院時還念過胡適引用易卜生的一句話：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?！蔽夷钪@兩句話上任，今天則吟著這兩句話離任。行政職務(wù)卸去了，回歸到原本的角色中，當一名歷史系的老師，這個職業(yè)很神圣，也令人自足、充實。我會更投入地與學(xué)生交流，把歷史的真像告訴他們。同時我又不會像以往那樣深陷體制生存了，更多的精力和注意力轉(zhuǎn)向自己喜歡的事情，而不論學(xué)校里的考評如何。手頭還有兩個課題完成后，可能也疏遠課題了，除非出現(xiàn)與我興趣相當吻合的機會。目前已考慮或參與的有這樣幾件事，實際上最近一年中已化不少時間在做了。
1、關(guān)注環(huán)境保護。最近在新疆、杭州、紹興等地講學(xué)講課，重點都是環(huán)境保護。中國近30年高速發(fā)展的代價，導(dǎo)致自然環(huán)境破壞到了可怕的地步，全國整成一大工地，古城古風(fēng)蕩然，大量物種滅絕。20xx年9月22日，美國太空總署公布了衛(wèi)星檢測全球空氣質(zhì)量的pm2.5數(shù)值圖(20xx年—20xx年)。pm2.5小于10為安全值。中國空氣質(zhì)量全球最差，中國東部尤其嚴重，pm2.5超過50接近80。中國社科院黨國英最新研究表明：中國的gdp每增1%，用地量為日本的8倍。單位能耗亦長期是日本的8倍左右。北島說，我們近一個世紀被現(xiàn)代化搞瘋了。不惜土地、環(huán)境代價的繁榮之路，別國不是不明曉，問題在于他們已經(jīng)把維護一方凈土視作首要戰(zhàn)略目標，像日本就悄悄地成了資源大國。中國經(jīng)濟總量超過日本，自以為得計，其實是又輸了一招。所以說，中國的環(huán)境保護需要更多的人來關(guān)注。
2、參與慈善事業(yè)。我在浙江省愛心事業(yè)基金會和浙江省正泰集團基金會兩個社團中擔任理事，主要的工作是：推廣低碳生活、關(guān)注食品安全、資助困難群體等。
3、研究、反思百年來的文化變遷，尤其是左傾時期的文化災(zāi)難及其后遺癥。左傾時期所經(jīng)歷的斯文掃地、道德淪喪、文化毀滅，至今沒有認真清理、反思。為什么到了人們普遍失去道德底線的地步?少報一元錢事比天大，大白天開著長明燈卻視而不見。20xx年60周年大慶中，文藝界搞出個“特務(wù)年”影響至今，“潛伏”、“暗算”充斥銀幕，連《探索?發(fā)現(xiàn)》欄目也大播間諜戰(zhàn)。世間的善良、誠實不再有人相信。不找關(guān)系，不相信會被公平對待。譚嗣同說，中國之舊政，為大盜、鄉(xiāng)愿吞剝愚弄。這話發(fā)人深思。
俄羅斯是經(jīng)過徹底的文化反思了。前蘇聯(lián)的顛覆說到底是文化上的失敗，失掉人心，今天的復(fù)興也得益于文化整體的復(fù)興。前些年有人懷念蘇聯(lián)，普京講，把前蘇聯(lián)說得一無是處是良心出了問題，但想要恢復(fù)前蘇聯(lián)則是腦子出了問題。所以要真正恢復(fù)俄羅斯人的信仰自由、思想自由，讓個人在最大程度上按自己的愿望去生活，而不是僅僅是吃飯、生存。
中國面臨的根本性問題，也是文化認同的問題。近幾十年最值得慶幸的是解決了吃飯的事情，同時最令人困惑和擔憂的癥結(jié)，乃是權(quán)力在社會中膨脹到無以復(fù)加，官權(quán)與民權(quán)極不平衡。就改革力度最大的經(jīng)濟領(lǐng)域而言，民企500強的全部規(guī)模仍不及央企50強的最后一名。以官治民的社會結(jié)構(gòu)沒有出現(xiàn)大的改觀，也就很難養(yǎng)育出具有理性精神、契約意識和公德自律的現(xiàn)代公民。文化重建要有人來擔當，不光說，更要做。我一生最感欣慰者，乃數(shù)十年間始終生活于自己的本色中，坦坦蕩蕩就這么過來了。當然我還有業(yè)余愛好，我曾在一篇簡介里自白：在民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)嚴重流失的今天，我輩忝列學(xué)人，除了汗顏，還是汗顏，讓任何榮譽、名號論之無味。此生倘能在保存點滴文化火種上略盡薄力，余愿已足。再加上打籃球、玩乒乓、游泳、登山的愛好得以陪伴到老，那便是美滿人生了。
盡管生活之路不會一帆風(fēng)順、事事如意，甚至還會碰到、經(jīng)歷很大苦難，我仍虔誠地認為，上蒼待我不薄：一生基本沒有受凍挨餓，工作、生活于本人最喜愛的新聞與歷史專業(yè)中。傅聰說，上帝讓我此生與音樂為伍，這已經(jīng)足夠。我亦十分知足，惟感在上蒼面前索取多多而無所回報，心存愧疚。因此，對自然的敬畏之心、感恩之情，將伴隨在我今后人生之路的每一步中。
總之，今后和大家在一起的是一個更加輕松愉快的徐老師，這就叫“懷童心的孩子回家了”。
南開大學(xué)校長致辭篇十八
各位來賓
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天，我們懷著無比喜悅的心情，在這里為20__級的本科新生舉行隆重的開學(xué)典禮。首先，我謹代表學(xué)校以及全體師生員工，向新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎!向嘔心瀝血哺育你們健康成長的父母親人和中學(xué)老師表示最誠摯的祝賀!
同學(xué)們，你們今天走進的這座校園是中國的最高學(xué)府，每年都有一批像你們一樣，來自大江南北乃至世界各國的最優(yōu)秀的精英學(xué)子加入進來，傳承著北大優(yōu)秀的傳統(tǒng)和深厚的學(xué)術(shù)積淀，令古老的燕園永葆青春;更有一代又一代北大人走出象牙塔，把母?？茖W(xué)民主、追求真理的種子傳播開去，發(fā)揚光大。
北京大學(xué)是一塊圣地。她誕生于民族危亡、內(nèi)憂外患的危難之秋。作為中國第一所現(xiàn)代意義上的綜合國立大學(xué)，自建校之日起，北大就被賦予了變法維新、強國富民的歷史使命。在她107年的歷史長卷中每一頁都寫滿了北大人前仆后繼，為謀求民族獨立、國家解放和人民富強所做的不懈求索和拼搏。北大是中國新文化運動的中心、五四運動的策源地，是馬克思主義和科學(xué)、民主思想在中國傳播的最初陣地。李大釗、陳獨秀、等一大批中國革命的中堅力量都曾在這里學(xué)習(xí)或工作過。無論是“一二.九”運動回蕩在紅樓的振臂疾呼——“北大，起來1，還是抗日戰(zhàn)爭時期西南聯(lián)大“剛毅堅卓”的校訓(xùn);在不同的歷史時期，北大的命運始終與國家和民族的命運緊緊連在一起，在中華民族謀求獨立和解放、振興與發(fā)展的艱難歷程中，北京大學(xué)都做出了不可磨滅的重要貢獻。
北京大學(xué)是一座崇高的學(xué)術(shù)殿堂。這里成長著中國幾代最優(yōu)秀的學(xué)者，他們中間有我們的老校長嚴復(fù)、蔡元培、馬寅初先生;哲學(xué)大師馮友蘭、張岱年先生;我國近代物理學(xué)的先驅(qū)，楊振寧和李政道先生的恩師吳大猷先生，還有王竹溪、周培源先生等。當然還有現(xiàn)在仍活躍在學(xué)術(shù)前沿的國學(xué)大師季羨林先生、歷史地理學(xué)家侯仁之先生、經(jīng)濟學(xué)家厲以寧先生等等。據(jù)不完全統(tǒng)計，我校校友和教師中涌現(xiàn)出了400多位兩院院士。兩彈一星功勛中鄧稼先、郭永懷、周光召、于敏、朱光亞等12位科學(xué)家是北大校友。新人口論、人工合成牛胰島素、百萬次電子數(shù)字計算機、漢字激光照排技術(shù)等一大批重要的思想成果和科技成果在這里誕生。自1982年我國設(shè)立國家科技獎以來，北大共獲得20項國家自然科學(xué)二等獎、4項科技進步一等獎，均位列全國高校之首。在六位國家最高科技獎得主中，有三位是北大的教師或校友，他們是我校的王選院士、中科院的黃昆院士和吳文俊院士。
北大更是莘莘學(xué)子的樂土。我校文理醫(yī)并重，學(xué)科門類齊全，綜合學(xué)科優(yōu)勢明顯;這里有亞洲規(guī)模最大的高校圖書館。目前，圖書館老館改造工程已經(jīng)竣工，過幾天學(xué)校將舉行儀式，啟動圖書館老館的使用，屆時圖書館將擁有5000多個座位;我校有良好的教學(xué)和試驗條件，規(guī)劃中新教學(xué)大樓已經(jīng)啟動;這里大師云集，精英薈萃，人文氣息濃郁、學(xué)術(shù)氣氛活躍;未名湖的波光塔影、勺海的荷塘垂柳、燕南園的曲徑幽深，無不讓人心曠神怡、流連忘返。北大的校園文化豐富多彩，在冊的學(xué)生社團有上百個，其中山鷹社、愛心社等學(xué)生社團已發(fā)展成為北大的品
牌社團，其影響力已經(jīng)走向社會。北大是一所國際化程度很高的大學(xué)，國際交流活動十分活躍，僅今年上半年就有6位國家元首和政府首腦蒞臨北大;北大已經(jīng)與世界各地的200多所大學(xué)建立了校級交流合作關(guān)系，斯坦福大學(xué)分校、北大-耶魯暑期學(xué)校、北大-歐盟奧地利暑期學(xué)校等眾多學(xué)生交流項目，為同學(xué)們參與國際交流、拓展國際視野提供了廣闊的舞臺。
在國家和社會的支持下，北大啟動了創(chuàng)建世界一流大學(xué)計劃，即“985工程”。建設(shè)世界一流大學(xué)是一個長期而艱巨的任務(wù)，需要幾代人的不懈努力，目前全校師生員工都在為這一偉大的歷史使命而努力工作，在座的同學(xué)們應(yīng)該為能夠親身參與其中而感到自豪。
同學(xué)們，從此刻起，你們將擁有一個共同的名字——“北大人”，正如謝冕先生在《永遠的校園》中寫到的：“一旦佩上北大校微，每個人頓時便有被選擇的莊嚴感因為這里是一塊圣地。從上個世紀末葉到如今，近百年間中國社會的痛苦和追求，都在這里得到集聚和呈現(xiàn)?！卑倌瓯贝笏纬傻摹皭蹏?、進步、民主、科學(xué)”的光榮傳統(tǒng)和“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)將在你們身上傳承下去，并被賦予嶄新的內(nèi)涵?！氨贝笕恕边@個光輝的名字，不僅代表著智慧和才華，更代表著時代先鋒的責(zé)任和追求卓越的信念。此時此刻，當你們即將掀開人生的嶄新一頁的時候，作為校長我對你們提出幾點希望：
第一，當年蔡元培老校長就曾經(jīng)提出“讀書不忘救國、救國不忘讀書”，北大之所以成為北大，就是因為北大人這種與生俱來的社會責(zé)任感和歷史使命感，始終以國家富強、民族振興和人民幸福為己任。在新的歷史時期，北大人的使命在于傳播真知，啟迪智慧，繁榮學(xué)術(shù)，服務(wù)社會。希望在座的同學(xué)們能夠把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崇高理想結(jié)合起來，把書本知識與社會實踐結(jié)合起來，把實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民結(jié)合起來。
第二，北大具有兼容并包、學(xué)問至上的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天的北大，文理醫(yī)并重，在跨學(xué)科和前沿交叉學(xué)科領(lǐng)域具有獨特的優(yōu)勢。大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅在于掌握了多少知識，更在于培養(yǎng)一種獨立思考的精神和獨立分析問題、解決問題的能力。當今世界，科技發(fā)展日新月異，知識更新的速度更快，希望同學(xué)們珍惜在北大的四年學(xué)習(xí)時光，充分利用好北大良好的教學(xué)和科研資源，不僅要掌握扎實的基本功，擁有廣闊的知識面，訓(xùn)練適合自身特點的學(xué)習(xí)方法;而且要培養(yǎng)強烈的求知欲和創(chuàng)新精神，為你們將來適應(yīng)社會變革，不斷自我完善，進行終身學(xué)習(xí)打下好的基矗
第三，求真求知與人生修養(yǎng)并重是我校的一貫傳統(tǒng)，希望大家不僅要注重知識養(yǎng)料的汲取，而且要重視錘煉自己的品格，不斷加強自身修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個“高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離了低級趣味的人，有益于人民的人”。要充分利用北大學(xué)科齊全、思想活躍、校園文化豐富多彩的優(yōu)勢，善于吸收人類社會的一切優(yōu)秀文明成果豐富自己、提高自己。大家不僅要謙虛謹慎，學(xué)會求知;更要戒驕戒躁，學(xué)會做事，學(xué)會做人。
第四，從今天開始，你們就是一名大學(xué)生了，大學(xué)和中學(xué)是完全不同的兩個階段，希望同學(xué)們能夠注重培養(yǎng)幾個方面的能力：包括正確地認識自我和自我定位的能力;心理上的自我調(diào)節(jié)，以適應(yīng)環(huán)境變化的能力;獨立分析和解決問題的能力;正確處理人際關(guān)系的能力，和團隊合作的能力。
同學(xué)們，下一個滿月就是中秋節(jié)了，我想大部分同學(xué)今年將不能與父母親人共度佳節(jié)，這也許是你們第一次離開家鄉(xiāng)，離開父母的呵護，獨自面對一個嶄新的環(huán)境。這是一個人成長的必經(jīng)之路。不過你們并不孤單，這里有和藹可親的老師，熱情開朗的師兄師姐們，在他們的幫助下，我相信你們一定能夠盡快熟悉新環(huán)境，融入到新的集體中。
同學(xué)們，從你們背著行囊，告別家人，踏進北大校門的那一刻起，你們就已經(jīng)成為這所百年名校的嶄新一員，你的生命中將永久地烙下北大的印記，從此你將享受這印記帶給你的榮耀和成就感，與此同時，你更將承擔它帶給你的沉甸甸的責(zé)任和使命感。同學(xué)們，四年的時光并沒有你們想象的那樣漫長，希望你們珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，志存高遠，奮發(fā)圖強，胸懷國家，心系人民，為創(chuàng)造北大更加美好的明天，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而做出無愧于時代與歷史的貢獻!
謝謝大家!
南開大學(xué)校長致辭篇十九
今天，我們懷著無比喜悅的心情，在這里隆重舉行長沙理工大學(xué)屆本科生畢業(yè)典禮和學(xué)位授予儀式，在這個喜悅時刻，請允許我代表全體老師向?qū)卯厴I(yè)生同學(xué)表示衷心的祝賀!祝賀大家圓滿完成學(xué)業(yè)，順利開啟人生新的征程!
9月，懷著對大學(xué)美好生活的憧憬和對科學(xué)知識的渴求，同學(xué)們從五湖四海匯聚到了湘江之濱的長沙理工大學(xué)，開啟了青春與夢想的起航，而作為教師的我們則榮幸地承擔了對你們的教育和教學(xué)任務(wù)。四年來，同學(xué)們努力拼搏，在美麗的云影湖畔度過了你們?nèi)松凶顬闋N爛的青春歲月，譜寫了一曲屬于屆全體畢業(yè)生的精彩樂章!在教室、實驗室和圖書館，你們刻苦攻讀，為知識孜孜以求;在文體活動和競技比賽中，你們揮灑汗水，為榮譽而團結(jié)拼搏;在與老師、同學(xué)和朋友交往中，你們也收獲了成功與友誼!老師們常常被你們的求知欲望而感動，也為你們新穎獨特的見解而驚訝!你們聰穎智慧的頭腦、奮發(fā)圖強的雄心、不怕困難的勇氣、不斷進取的精神給老師們留下了難忘的印象!
6月的今天，是同學(xué)們告別母校、正式踏上人生舞臺開始建功立業(yè)的畢業(yè)日。作為一名31年來一直工作在教學(xué)第一線的專業(yè)老師，特別要提及的是今年我也是一位本科畢業(yè)生的家長，化學(xué)學(xué)院食品科學(xué)與工程專業(yè)的同學(xué)們應(yīng)該知道我的女兒也是屆本科畢業(yè)生，所以跟你們在一起度過的這4年一直讓我倍感親切!在同學(xué)們即將走出校園、奔赴工作崗位或繼續(xù)深造的時候，我對同學(xué)們提出三點希望：
一、心有目標并持之以恒同學(xué)們即將進入的社會正處于深刻轉(zhuǎn)型和變化之中，面對經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)，我們迎來了大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新、互聯(lián)網(wǎng)的“黃金時代”，這是一個開放和挑戰(zhàn)的時代，是青年人奮發(fā)有為、為國家建功立業(yè)的時代!因此，同學(xué)們的人生將有著無限的可能、無限的精彩!
當然成功是多元的，無論同學(xué)們確定走哪條道路，是想“做管理”、“做專家”，還是自己創(chuàng)業(yè)“當老板”，都需要樹立奮發(fā)有為的志向。只有胸懷“鴻鵠之志”，才能具有永不枯竭的力量源泉，個人的天賦才能得到最大限度的挖掘。所以同學(xué)們一定要為自己設(shè)定一個科學(xué)合理的人生目標，并把這一目標分解成若干清晰明確的階段性小目標。
在實現(xiàn)目標的過程中，可能會遇到過去在學(xué)校從未遇到過的困難和挑戰(zhàn)，有人說“大學(xué)是青年人犯錯的天堂”，是有后悔藥吃的地方，不及格可以補考、處分可以取消。但你即將進入的社會不會考慮你們是否剛畢業(yè)?是否有工作經(jīng)驗?社會不會給同學(xué)們設(shè)計補考機制、競爭過程中也未必有很多能像電腦“重新啟動”這樣的機會。如果你沒把握住，就可能在競爭中失去了所面對的寶貴機會!這就需要同學(xué)們持之以恒，全心投入，面對困難也不輕易放棄自己的奮斗目標。平庸與卓越之間的差別，不在于天賦，而在于長期堅持和持續(xù)投入，這是一個人成長不可或缺的重要過程。所以希望同學(xué)們在工作、學(xué)習(xí)與生活中，時刻把每一時期的奮斗目標烙在心上，持之以恒去逐一實現(xiàn)。只有這樣，才能不斷縮短理想與現(xiàn)實的差距!
二、樹立終身學(xué)習(xí)觀并學(xué)會學(xué)習(xí)當今世界，正在從數(shù)據(jù)時代走向大數(shù)據(jù)時代，知識和技術(shù)的更新速度快得讓我們永遠跟不上“最新”這兩個。21世紀的文盲可能不再是目不識丁的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。因為知識資源過多、更新速度過快、內(nèi)容過雜，從而對我們的學(xué)習(xí)能力提出了前所未有的要求，學(xué)會學(xué)習(xí)變得比以往任何時候都顯得更加重要和緊迫。任何人都不可能拿到大學(xué)畢業(yè)文憑后就高枕無憂，任何人都沒有一勞永逸的保險。所以希望同學(xué)們更新觀念，自覺樹立終身學(xué)習(xí)的理念，主動掌握搜索知識、閱讀知識和辨別知識的能力。只有堅持不懈地更新知識、充實自己、與時俱進，才能跟上時代的步伐!
三、德行為先傳承母?！颁伮肥瘛?/p>
道德是一個國家和民族的精神脊梁，品行是每個人的立身之本。希望同學(xué)們走向社會后要自覺把修身立德、完善自我當成一種習(xí)慣。在工作、學(xué)習(xí)和生活中，嚴于律己，學(xué)會自省和自律;明大德、守公德、嚴私德;講團結(jié)、講奉獻、講境界;學(xué)會感恩、關(guān)懷和助人，學(xué)會謙讓、寬容和理解!
所有宏偉的目標，必須要腳踏實地、一步一個腳印去實現(xiàn)。同學(xué)們剛走向社會，不可能一下子就做成大事，不可能一下子就得到一個很高的職位。但是世界上任何大事都是由小事累積而成的，你身邊每一件小事都可能是積累未來發(fā)展優(yōu)勢的那個機會!希望大家邁好走向社會的第一步，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的一點一滴做起，把自己的成長融入到國家發(fā)展、社會進步的洪流中，即使遇到了困難和挫折，也決不消極悲觀、怨天尤人!我相信，只要做到從小事做起、從現(xiàn)在做起，傳承母校的“鋪路石精神”，你們就會從自己每一次的經(jīng)歷中收獲對成功與失敗更為深刻的理解，也一定能夠在最基層、最平凡的工作崗位上干出不平凡的業(yè)績!那時候，世界依然屬于你，創(chuàng)造精彩人生的空間也將依然為你敞開!
畢業(yè)意味著一種生活的結(jié)束，但也是另一種新生活的開始。從今天起，你們即將帶著母校的期望走向漫漫征途。離開了學(xué)校，也許不會再有老師、班主任和輔導(dǎo)員的嘮叨，也不會有像同學(xué)之間這么簡單的同事關(guān)系。但請你們記住，四年同窗永遠會在你們需要時伸出第一雙手，母校、老師也將永遠是你們堅強的后盾!無論你們走到哪里，母校和老師都將一直守望在這里，默默祝福著你們，期待著你們捷報頻傳!
同學(xué)們!今天你們即將從這里揚帆起航，在新的環(huán)境中接受風(fēng)浪的考驗、在實踐中砥礪人生，在此衷心祝愿同學(xué)們在新的人生道路上事業(yè)有成!愛情甜蜜!一帆風(fēng)順!
南開大學(xué)校長致辭篇二十
20xx屆的同學(xué)們：
今天是你們喜慶的日子，是你們的成人禮，是你們?nèi)松囊粋€新的開端。
你們將披戴上一副莊重的桂冠和禮袍，那表示你們成為了“學(xué)士”。在中國傳統(tǒng)的語言中，成為“士”，那就是獲得了一種與眾不同的身份?！皩W(xué)以居位曰士”，“以才智用者謂之士”。士有各種，而“學(xué)士”，就是以學(xué)問和才智獲得“士”的資格，受人尊重的人。所以，我衷心地祝賀你們，祝賀你們十幾年求學(xué)終成正果!
昨天，我兒子通過博士答辯，完成學(xué)業(yè)，也與你們一樣，在這個畢業(yè)季走出校園，走向社會。我對他的擔憂與期望，也就是對你們的擔憂與期望。我是他的父親，也是你們的叢大大。你們今天畢業(yè)走出校門，明天就是社會大學(xué)的開學(xué)典禮。人生就是一次次的畢業(yè)與開學(xué)，但是，只有這次畢業(yè)與開學(xué)是人生最重要的轉(zhuǎn)折點。與今后的漫長旅程相比，你以前的學(xué)習(xí)生活只是學(xué)步而已;與即將開場的人生大戲相比，此前的學(xué)習(xí)生活只是序幕而已。你們即將進入的這個社會，是一個豐富而精彩的人生舞臺，你們將在那里實現(xiàn)自己的價值，享受你們的人生。但同時，它也是一個險惡的江湖，污濁的泥潭。這江湖深不可測，遠非你們所能想像。你從此闖蕩江湖，就像你當初學(xué)步一樣。這江湖重新塑造你們的力量，你們可能還沒有足夠的估計。你如今要義無返顧地闖進去了，卻不知道它意味著什么。這些天，懷著幾分激動幾分惆悵的你們，都在憧憬著自己燦爛的未來，美好的人生。你們聽到的，都是美好的祝福和高調(diào)的期待與囑托。但作為家長，作為老師，作為你們的叢大大，我卻懷著幾分忐忑，只能講些適合大多數(shù)同學(xué)的低調(diào)的臨別贈言。
記得先秦時代有一個思想家楊朱，有感于人生歧路重重，歧路之中還有歧路，人很容易迷失，于是放聲大哭。竹林七賢之一的阮籍也曾面對歧路，大哭而返。人生多歧路，這是人的宿命。如果嚴肅對待人生，不得不一次次面對歧路面前的困惑與焦慮。人生就是無數(shù)的選擇。從人生終極目標的選擇，大的發(fā)展方向的規(guī)劃，直到日常生活中每一個細節(jié)的選擇、邁出每一步的選擇。你的選擇構(gòu)成你的一生。正確的一生，還是錯誤的一生。以往，家長、社會、學(xué)校幾乎為你規(guī)劃了一切。從今以后，你要獨立選擇你的生活道路。人生之路只能一個人走下來，沒有依傍，沒有導(dǎo)師。哪怕你一直在隨大流，那也是你的選擇。存在主義哲學(xué)家薩特曾在80年代的中國風(fēng)行一時，如今很少有人關(guān)注他了。但他有一句話還是需要提起的，“人是自我選擇的”。人選擇成為自己所是的，并且要對自己的選擇負全部責(zé)任。在這世界上，每個人都是獨一無二的。你在這個世界上的價值，就在于你與眾不同。所以，每個人首要的選擇，是應(yīng)該成為你自己。不要別人做夢你也跟著做夢，被別人忽悠著做夢，做與別人同樣的夢。每個人都有自己的夢。要選擇成為你自己，意味著不斷地超越自己。你需要不斷地反思自己，拷問自己，為自己樹立至高的標準，追求最高的境界。
在這個畢業(yè)季，同學(xué)們聽到最多的祝愿就是成功、幸福，但沒有正確的價值準則，成功就可能是一劑毒藥;而幸福如果抽空了公共意蘊，就不應(yīng)該是政管人的追求。因為我們政管人屬公，我們是天生的社會政治動物。我們的人生與這個社會的命運息息相關(guān)。一代人有一代人的命運。你們這代人有過一個安寧的童年和青少年時代，但你們的未來可能面對著中國社會的重大變革。你們?nèi)绻P(guān)注社會動態(tài)，就能看到天邊在積聚著烏云，就能聽到烏云中醞釀的風(fēng)暴。敏銳的人都能看到，風(fēng)云變幻，暗潮涌動，前途莫測。
最近北大一位教授在畢業(yè)典禮上致詞時向同學(xué)們提出幾個嚴肅的問題：本拉登到底是恐怖主義分子，還是神圣的殉道者?金日成究竟是流氓還是政治家?斯諾登究竟是叛國者還是人權(quán)衛(wèi)士?人們都知道這位教授的答案。你們該如何回答這幾個問題呢?在我看來，如果在第三個問題上有所困惑尚可原諒，但前兩個問題竟然還是問題，這本身就是令人擔憂的大問題。面對可能到來的社會大變局，你將如何選擇?當你做出選擇的時候，你是不是一個明白人?
龍應(yīng)臺女士在《大江大海——1949》里，記錄了無數(shù)人在那一刻的選擇：走還是不走?走，是一輩子;不走，也是一輩子。無數(shù)人的悲劇就從那一刻所做出的選擇開始。國家走了一段彎路，對你來說，就是毀了一生。面對一些小人物被命運所裹挾的無奈處境，龍應(yīng)臺感慨地說： “一滴水，怎么會知道洪流的方向呢?”但我想，你們是政法大學(xué)的畢業(yè)生，是政管院畢業(yè)的學(xué)士，你們應(yīng)該比普通人更有能力識別洪流的走向。人們感嘆，一片漂零的樹葉，無法阻擋洶涌而來的大潮。但即使是一片樹葉，你是否有過掙扎?你向哪個方向掙扎?如果中國再來一次義和團或紅衛(wèi)兵運動，如果重慶模式成為中國模式，你們能不能清醒地說不?如果你沒有這個見識或勇氣，能不能至少做個無害的逍遙派?面對滾滾而來的濁流，如果你不能總是抗爭，你是否可以選擇偶爾抗爭;如果你不敢積極的抗爭，你還可以選擇消極地抗爭;如果你不能勇敢地表達，你可以選擇含蓄地表達;如果你也不敢含蓄地表達，你可以選擇沉默。如果你沒有選擇沉默而是選擇了配合，但你還可以把調(diào)門放低一些。在你主動的或被迫地干著壞事時，能不能內(nèi)心里還殘留一點不安和負罪感。這一點兒不安或負罪感，仍是人性未泯的標記。即使你不去抗爭，但對其他抗爭者，要懷著幾分敬重，即使沒有這份敬重，也不要在背后放冷箭，使絆子，助紂為虐。我希望，你們在大潮襲來時，選擇站在理性和正義一邊，文明與進步一邊，選擇站在人民一邊。
同學(xué)們，當你們走出校園的時候，你們面對著一個特殊的社會。這個社會，已經(jīng)是一個高效率的大染缸。 當年，墨子看見人家染布，白的進去，五顏六色的出來。他哭了。你們應(yīng)該理解，我們今天看著尚有幾分天真純潔的你們，走進這個大染缸時的心情。告別母校，意味著告別了純凈的生活，投入滾滾紅塵，滔滔江湖。 以后你們一次次受傷時，會念起母校，不管在這里經(jīng)歷過多少不快，這已經(jīng)算是一方凈土。面對著這樣的社會環(huán)境，你能不能做到舉世皆醉，惟我獨醒;舉世混濁，惟我獨清?我對此不抱多大希望，我自己也做不到。如果堅持那樣的處世準則，也只好隨著屈原投進汩羅江。但佛教的一個處世原則卻可以給我們一些指引：那就是“隨緣不變，不變隨緣”。既有隨緣，也有不變。不變是原則，隨緣是通融。我想這應(yīng)該是大多數(shù)人能夠?qū)嵺`的準則。有一句據(jù)說是哲學(xué)家黑格爾的話在中國廣為流行，“存在的就是合理的”，它成為人們?nèi)逯髁x處世哲學(xué)的圭臬，成為自己懦弱性格或投機行為的擋剪牌。其實黑格爾雖然謹小慎微，但還不至于這樣猥瑣。黑格爾的意思是說：現(xiàn)實的不等于現(xiàn)存的，在現(xiàn)存的事務(wù)中，只有符合理性的部分才是現(xiàn)實的。雖然這仍然有為現(xiàn)實辯護與妥協(xié)的傾向，但它畢竟還是有底線的，即，只接受現(xiàn)實中符合客觀理性的內(nèi)容。即使你必然受到污染，甚至不得不有所墮落，你是部分地墮落還是整體地墮落?盡情地墮落還是在抗拒中墮落?不情愿地墮落還是享受著墮落?有人說，我不可能墮落，你先不要這樣說，人都是在渾然不覺中墮落的。 據(jù)我的觀察，當一個學(xué)生負疚地對你說，老師，我現(xiàn)在每天的工作就是犯罪，這是畢業(yè)不到5年的學(xué)生;待他畢業(yè)十年以后，當你跟他說，小子，你現(xiàn)在每天干的事就是犯罪，他會表現(xiàn)出反感甚至憤怒，罵你老迂腐。畢業(yè)十年以后再見到你們的時候，我不希望你們挺著大腹便便的身軀，掛著一副被酒色漚得浮腫的面龐，張口即出的是權(quán)力拜物教與金錢拜物教的信條。在個人生活領(lǐng)域，我希望你們選擇健康向上的人生，選擇做一個有良知的文明人。當然，坦率地告訴你們冷酷的現(xiàn)實，并不是讓你們應(yīng)該選擇消極和放棄。人們常說，我們雖然長著黑色眼睛，卻用它尋找光明。沒有光明和希望，那是不可能繼續(xù)下去的絕望的人生。我們需要在出世的精神境界與入世的生存智慧間達成一個平衡。我們需要了解人性的全部缺陷，同時也要努力發(fā)現(xiàn)人性的崇高;盡管這個現(xiàn)實的世界多有黑暗，但我們敞開精神世界迎接陽光;雖然我們能夠直面人生的暗淡，但仍然保持著對美好生活的激情與向往;這個社會經(jīng)常令人沮喪，但我們不該放棄希望;雖然自知改變不了這個世界，但我們的努力依然頑強!你內(nèi)心的一片凈土只屬于你，只要你守護著它，任何外部力量都無法進入。曾有一位西方人面對放棄的忠告時說，我不是要改變世界，我只是不想改變自己。也就是說， “你不能決定明天的太陽幾點升起，但你能決定幾點鐘起床。”
同學(xué)們，在向你們告別的時候，作為老師，我對你們有十分的感激，也有幾分的不安。我們是在“西方文明通論”的課堂上相識相處的。這門課是面向全校同學(xué)的，但政管院的同學(xué)給了我特別的理解、關(guān)愛和支持，我也把你們當作我的嫡系。但是，我的學(xué)術(shù)水平還不能滿足你們求知的渴望，四年中對你們或有忽視，或未盡職，沒有滿足同學(xué)們要我參加一些課外活動的要求，更沒有與同學(xué)們經(jīng)常在校園小聚暢談，爬山游泳，登野長城，賞蟒山紅葉。望著你們，不免有一種愧疚襲上心頭。我本來可以做得更多，做得更好。你們的離開，留給我的，是無法彌補的遺憾!同學(xué)們，你們就要遠走高飛了。今天，我們注視著你們離開的背影，而追隨著你們腳步的，是我們永久的牽掛!不論你們是聰明乖巧，還是魯鈍耿直，不論你們是否高富帥和白富美，你們都是我們的學(xué)生。 我們關(guān)注你們的成功，關(guān)注你們的幸福，更關(guān)注你們是否走在正路上。愿上蒼眷顧你們!
再見了，同學(xué)們!
