無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)生國旗下講話感恩父母 尊老敬老國旗下講話小學(xué)篇一

又記起一個故事：丈夫妻子分別背著孩子婆婆度泥濘，丈夫要拋棄婆婆，獨自快步走進森林，妻子是個孝順的人，不肯丟下婆婆，意外在泥濘中揀到一串銀子，而丈夫卻被森林中的猛虎吃了。

世界上不可能有如此的巧合，故事只是想告誡人們：“孝”有“孝”報而已。

中國文明史5000多年，“孝”字當頭。友情故然可貴，但親情更可貴，而“孝順”則是對長輩的關(guān)懷或證明。

“孝”是包含多方面，那聽得進嘮叨的是否也是孝的表現(xiàn)呢我認為是。嘮叨是長輩對你的一種濃厚的關(guān)心，嘮叨也是孝的表現(xiàn)，不是嗎

當然，我也不可能做到孝的全部，我時常對長輩大呼小叫，亂發(fā)脾氣。我不想成為《高老頭》中的兩個女兒，我要改正，“孝”字當頭。

中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)留了下來，現(xiàn)在，我們更因為“孝”為生，做事記?。骸靶ⅰ弊之旑^!!!

小學(xué)生國旗下講話感恩父母 尊老敬老國旗下講話小學(xué)篇二

《論語》內(nèi)容廣泛，記載了關(guān)于哲學(xué)，藝術(shù)，倫理，文學(xué)，政治，教育等幾個方面的言論，是儒家學(xué)派最重要的經(jīng)典著作，也是了解中國文化絕對不可不讀的作品。一直以來，我都沒有細心地品讀過這享有“半部《論語》治天下”之譽的著作。今年寒假，鄭校特意挑選了這部書給全校教師學(xué)習(xí)，讓我進一步親近了孔夫子的思想。細讀《論語》，它不時激發(fā)著我思考，使我迸發(fā)出一絲絲的感悟。

孔子重孝，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人之本。在中國的傳統(tǒng)文化里，孝道也占非常重要的位置。所以論語里有很多處都在講孝道，“父母在，不遠游”，“父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣”，“父母之年不可不知也，一則以喜，一則以懼”，“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng);不敬，何以別乎”……

子曰：“父母之年不可不知也，一則以喜，一則以懼?！?/p>

中國古語說“父慈子孝”，為什么在論語里，只看到關(guān)于子孝的討論，卻看不到關(guān)于父愛，母愛的內(nèi)容為什么孔子只提子孝而不提父慈我的理解是，父母愛子女是天性，不需要提。尤其中國的父母，對子女更是愛的深，只是他們很少直白的表達出來而已。

論語沒有關(guān)于父母之愛的講述，實屬正常，因為實在沒有必要去講。需要講的是對孝的提醒，為什么呢因為“癡心父母古來多，孝順兒孫誰見了!”就拿孔子說“父母之年不可不知”來說吧，這好像是在說費話，子女怎么會不知道父母的年齡但是，走在大街上，隨便問一個人，你家孩子多大了他一定會給你一個精確到月份的答案，但是你問問年青的人，他的父母多大是哪一年生的看看有幾個能答上來的父母之年實際是代表了子女對父母關(guān)心多少的問題。

父母那樣的關(guān)心我們，而我們對父母的關(guān)心有多少知道父母是哪年生的嗎知道他們喜歡吃什么嗎知道他們愛看什么樣的節(jié)目嗎知道父母內(nèi)心中的希望嗎

就拿我自己來說吧，當我真正體會到父母之愛的時候，我已經(jīng)十四，五歲了。記得在那以前，我的父母對我的生活處處操心，對我的事情樣樣提醒，我反而覺應(yīng)自由受到了干涉，就像其他大多數(shù)的子女一樣，甚至對父母有一種反感?，F(xiàn)在回想起來，自己真是“該當何罪”啊

大學(xué)畢業(yè)那一年的夏天，我媽媽去檢查身體，得知患了糖尿病，那時她檢查出來的血糖值是11。7，醫(yī)生建議我媽媽馬上住院治療。我得知消息的那一刻，心里非常害怕，因為我知道，肯定是病情嚴重才需要住院的。我真想馬上跑到媽媽的身邊緊緊地抱著她，可是，那時我還在學(xué)校上課。我無時無刻地牽掛著我的媽媽，盡管她在電話里一直跟我說叫我不要擔心，她的病情并不是我想象的那么嚴重。那是我第一次對媽媽如此強烈的牽掛。因為我很怕改變現(xiàn)狀，很怕失去任何的一份愛，所以我要更好的愛我的父母。

自從那時開始，我十分關(guān)注我媽媽的飲食，什么可以吃，什么不可以吃;吃什么對她的病有好處，吃什么對她的病有害，我都了如此掌，還定期提醒她檢查血糖值，有時間就多陪在她身邊。幸好我媽媽現(xiàn)在的血糖值都很穩(wěn)定，但每天都要吃藥。以后，我一定會更好地關(guān)愛我的媽媽，我的爸爸，我身邊的每一個人。

論語里說，孝是仁之本，而孝，首先是要了解，關(guān)心自己的老父老母。我想我現(xiàn)在做到了，至少比以前好了很多。

子曰：“父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣?！币饧矗骸八赣H在世的時候，要觀察他的志向;在他父親死后，要考察他的行為;若是他對他父親的教誨長期不加改變，這樣的人可以說是盡到孝了?！痹唬骸笆赂改改芙咂淞Α?，講的是：“做子女的侍奉自己的父母應(yīng)竭盡心盡力。”

孔子主張人們恪守長輩與幼輩之禮，這種當時社會上的盡“孝”之舉如今似乎逐步褪色。不少學(xué)生認為家長的付出是天經(jīng)地義的，于是社會上出現(xiàn)漠視父母的案例居然不足為怪。我們要知道，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每位學(xué)生的自覺行為。孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。

為此，許多學(xué)校教育陣地慢慢興起了“孝道”教育，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛，體貼自己的父母，學(xué)會感恩，形成一個健康的人格。我校在寒假期間，要求學(xué)生每天為父母至少做一項家務(wù);過新年的時候向父母說一兩句祝福的話等等。這都是學(xué)校為了點燃學(xué)生心中對父母關(guān)愛之情的點滴舉措。人貴盡孝。我想，“孝道”教育是每一名教師不可推卸的責任。

小學(xué)生國旗下講話感恩父母 尊老敬老國旗下講話小學(xué)篇三

我和她大概是書友。

以書相識以書相知，每次去書店都正好碰上。不過那次，我眼疾手快先她一步買了最后一本《人生若只如初見》，那是過年前夕，等老板下一次進貨，可能要明年了，她有些遺憾的嘆了聲氣，長睫下垂，樣子十分憂傷，想到自己可以過年帶回老家慢慢看，于是對她說：“要不先借你看吧，我家還有本書梅看完呢，這本書放著也是放著，借你也算物盡其用。”

于是她眼睛亮了，長睫一下子翹了起來，笑得比冬陽還暖：“謝謝。”

我們約定一周后在書店門口相見，還書給我。

歲月流逝從來不慢，日歷飛快的撕下一張又一張，天晴了又陰，陰了又晴，恰好約定的那天下雨。

當我將一只腳踏入門外，絲絲涼意便侵蝕著我的骨頭，風(fēng)冷得不像話，它并不大，但它帶來的零下好幾度的溫度足以讓人心生畏懼。雨嘩嘩的下，似乎想沖走大地上的一切，雨中夾著微微的雪，實在不是個好天氣。

進門拿了把傘，窗外的雨聲突然大了，走到門前，卻再也沒有勇氣推開。雨嘩嘩的下進了我心里，在門內(nèi)也能感覺到它的不懷好意。她應(yīng)該不會去了吧?要是我去了她沒去怎么辦?那不是失信于人了么?心中像有千萬只螞蟻爬過，我猶豫著，猶豫著，最終推開了門。

冷。越往前走我就越后悔，風(fēng)雨都漸大了，我能聽到雨像妖精跳舞時的魅笑著歌唱著，能聽到風(fēng)聲就像鬼哭狼嚎。我逆著風(fēng)走，周圍沒有一個人，內(nèi)心像受傷失家的小鹿搬惶恐不安，這般天氣，她估計是不會來了，我不怪她。但心中有股不知名的力量支持著我前去看一看，既然都出了門，總該要去看看。

雨勢漸小了。等我走到時，心涼了半截，反而感覺比之前冷。雖然早料到她不會來，雖然也決定不怪她，可真當事實擺在眼前，心里卻不是個滋味。

“你來啦!”一個歡悅的聲音從身后響起，我轉(zhuǎn)過身去，看到她打著一把七彩的傘朝我笑著，眼神里有七彩的光。她沒有一絲不安和狼狽的神情，好像一點不擔心我不會來，果然，她從包里掏出書來還給我，嘻嘻笑著說：“我等了你好久，有點累了，所以跑到別處去玩了會，我就知道你一定會來的?！?/p>

“為什么這么肯定。”

“你這樣的好書友，怎么會不守信用呢?”她依舊笑，像一顆小太陽。

想到自己還打過退堂鼓，真是恨不得扇自己兩耳光。看了那么多書，可有哪本書中教過不守信?

誠信是金啊。

這時，雨恰停，陽光暖暖，酥酥麻麻的照在臉上，風(fēng)也柔了幾分。

小學(xué)生國旗下講話感恩父母 尊老敬老國旗下講話小學(xué)篇四

長大是完美的。

長大了，能夠獨自一人自由自在地騎自行車去外面踏青，欣賞綠茵草地、鮮艷花朵、挺拔大樹，心境豁然開朗;能夠休閑地和好朋友在陽光明媚的日子里，一齊去書店這個奇妙的書海里歡暢遨游，如饑似渴地看書，愉悅地買書;能夠和兒時的伙伴一齊談天說地;更能夠沒有拘束地戴上耳機，簡便地享受音樂……

可沒有長大令我太苦惱了!

當你正向大人乞求自我出去玩兒時，大人們準不許;當你撒開大人的手要自我過馬路時，大人們更不許;當你要自我洗澡時，大人們偏不許。

但我明白，大人們不讓你獨自出門是為了保護你的安全，不讓你獨自過馬路是為了讓你安全起見，不讓你獨自洗澡是為了防止你著涼……

可我就是要長大!

長大對我來說，是一種自由，一種解脫，一種鍛煉，一種幸?！L大對我有一種強大的吸引力，讓我讓我夢寐以求、朝思暮想地盼著，盼著……

但當我的年齡在逐漸增長是，我發(fā)現(xiàn)，長大離我太過遙遠……

我就是要長大!我想來想去：“怎樣長大呢穿上大人的衣服不就長大了嘛!”于是，我翻箱倒柜，精心挑選出了寬大的紅帽子，長長的白裙子，生銹的鐵表鏈和高跟的緊舞鞋。我費盡千心穿上了我找出來的東西：頭頂遮住臉的帽子，手戴掉了半的表鏈，身著拖到地的白裙和腳穿快崴腳的高跟鞋。大人們回家后，一個個對我又好氣又好笑地責備：“小蘭蘭，你怎樣就長不大，這么稚嫩呢”我嘴里也小聲嘀咕著：“是呀!我怎樣就長不大呢”

我又自學(xué)下廚做荷包蛋。可不是把雞蛋捏碎了，就是把雞蛋摔碎了，要不就是雞蛋放進了鍋里，油卻沒有放!我不由自主地想：“長大怎樣這么遙遠呢”

我為了長大，不吃糖了，不完滑梯了，不要人背了……

我盼望長大，盼望長大!

小學(xué)生國旗下講話感恩父母 尊老敬老國旗下講話小學(xué)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

這天，我演講的題目是《感恩快樂學(xué)習(xí)》

生命如歌，歲月如詩。開學(xué)典禮仿佛還在昨日，轉(zhuǎn)眼已到期末。半年的時光匆匆而逝，感恩之情卻與日俱增。

感恩學(xué)校，為我們帶給了良好的學(xué)習(xí)生活平臺;感恩校長，先進的理念、率先垂范的品德為我們樹立了行動的楷模;感恩所有所有的老師，那皺紋和白發(fā)是引領(lǐng)我們在知識海洋遨游的見證;感恩伙伴，是他們與我們一齊分享生活中的點點滴滴;感恩那幾株翠竹，樹影搖曳，讓我們匆忙的腳步增添了幾多愜意;感恩那棵青松，雪壓枝頭，讓我們更加懂得應(yīng)對困境需堅強;感恩那隨風(fēng)飄拂的垂柳，它讓我們想起春天那滿樹的鵝黃，對生命充滿著渴望;感恩明亮的教室，感恩與我們朝夕相處的桌椅……感恩在我們生命中，所有所有的給予我們支持、幫忙和關(guān)懷的人和事物。感恩他們，是他們，我們的生命才會流光溢彩。

多一份感恩之心，就多一份快樂。人人都想擁有快樂。快樂，其實很簡單?？鞓吩谟谛木?。換一個角度去思考問題，就會多一份理解;換一種思維去想象，你就會丟掉狹隘與自私。只要懂得每個人因為生活環(huán)境、閱歷、家庭氛圍、性格、愛好、興趣的不同，其處世方式也可能不同，你就會允許他人與自己的不同，你就會多一份寬容與尊重，少一分偏激和敵意。每一天給他人一份問候，你收獲的也是一份溫暖;每一天給自己一個笑容，他人擁有的是更多的燦爛。大度讀人，大氣做人，我們創(chuàng)造的將是一份寧靜與和諧。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。七八年級期末考試即在眼前。九年級盡管已過期末考試，但我明白，胸懷大志的九年級同學(xué)，你們的目標不是期末，而是過年后3個月后的中考。最后的幾天，最后的幾個月，我們不能懈怠，更不能消極等待。“一分耕耘一分收獲”、“勤能補拙”、“天道酬勤”、“天助自助者”等等，所有的話語都在告誡我們要活在當下，要把握住分分秒秒。抓住了這天，也就抓住了人生。

“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”，同學(xué)們，相信自己，所有的付出都會有結(jié)果，所有的努力都會有收獲。讓我們用一顆感恩的心去體味人生的溫暖，用快樂的心境去涂抹生命的顏色，用永不言棄、勤奮與執(zhí)著去演繹自己精彩的人生。

小學(xué)生國旗下講話感恩父母 尊老敬老國旗下講話小學(xué)篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們，早上好：

我是二(1)班的劉_，我今天演講的題目是“城市化與健康”，這也是今年世界衛(wèi)生日的主題。

城市化是社會發(fā)展的必然趨勢。我國改革開放三十多年以來，城市化進程越來越快，城市越來越大，城市人口越來越多。一棟棟高樓拔地而起，一條條高架公路縱橫交錯。城市化給我們的生活帶來了前所未有的方便和舒適，坐在家中，電話和網(wǎng)絡(luò)把我們與世界的每一個角落連接起來。各種資訊無時不刻朝我們撲面而來，各種社會化服務(wù)把我們的生活安排得井井有條。每一天都是熱熱鬧鬧的，每一天都充斥著新鮮和刺激，商業(yè)就像春日綻放的花朵把城市裝扮得五彩斑斕。我們熱愛城市，我們熱愛城市里的生活。

不知是從哪一天開始，當我們走出家門穿行在大街小巷時，城市讓我們觸目驚心：堆積如山的生活垃圾，散發(fā)出令人作嘔的惡臭;擁擠的道路上是嘈雜的人聲喧囂和汽車馬達的哀鳴;空氣中彌漫著汽車的尾氣和奔跑揚起的塵埃。天永遠是灰蒙蒙的，太陽象戴上了一層遮羞的面紗，湖中滲入了生活污水，魚兒是看不到的，但一定會有一股腥臊飄散開來，路邊的樹也無精打采地低垂著。我想問城市怎么了

城市無法承載人類太多的欲望和放縱，城市累了，城市病了，城市被污染了，城市回報給人類的將是無情的懲罰：惡性交通事故層出不窮，流行傳染病接二連三，食品安全受到了空前的挑戰(zhàn)，人類自身變得越來越脆弱。健康，每個人的健康被必然地成為今天的熱門話題。

我們是中學(xué)生，我們生活在城市，我們是這座城市未來的希望。同學(xué)們，當我們在如此美麗的校園安靜地學(xué)習(xí)時，我們切不可忘記我們除了要學(xué)好本領(lǐng)外還要注意強健體魄，關(guān)注自己的健康，從現(xiàn)在開始，從每一天做起：

(1) 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不暴飲暴食，不偏食廢食，不酗酒吸煙;

(2) 積極參加體育鍛煉，每天抽出一點時間參與自己喜歡的體育運動;

(3) 講究個人衛(wèi)生，勤洗手刷牙，注意房間通風(fēng)，多到戶外活動;

(4) 保持積極樂觀向上的生活態(tài)度，常抱寬容之心，常持快樂之態(tài)。

最后，祝全體老師和同學(xué)們身體健康，快樂每一天。

謝謝大家。

小學(xué)生國旗下講話感恩父母 尊老敬老國旗下講話小學(xué)篇七

星期天陽光明媚，我在陽臺上曬著太陽看著書，愜意極了，無意間我一抬頭發(fā)現(xiàn)在一旁給我織毛衣的奶奶兩鬢有些花白了。

我想到奶奶喜歡叫爺爺幫她拔白頭發(fā)，于是我趕忙站起來，跑到媽媽的房間里拿起一把小鑷子，來到奶奶身邊。奶奶問：“穎寶，你干嘛呀?”“guess!”我故作神秘地說。奶奶一臉茫然地看著我。我先是在旁邊的小桌子上鋪上一層紙巾，接著開始在奶奶頭上翻找起來。不一會兒，一根細細的、柔柔的白頭發(fā)出現(xiàn)在我眼前。我捏著鑷子用力地拔了下來，咦?怎么回事，白頭發(fā)呢?為什么鑷子上取而代之的是一根黑頭發(fā)。我急忙問奶奶：“疼嗎?”“我家穎寶幫我拔白頭發(fā)，當然不疼啦”奶奶笑瞇瞇地說到。接下來，我更加小心翼翼地對待這根白頭發(fā)，我先用左手捏住白頭發(fā)，右手緊緊地捏住鑷子，再猛得一用力，終于，白頭發(fā)拔了下來。我長長吁了口氣，又朝著另一根白頭發(fā)進發(fā)。熟能生巧，不一會兒，我就拔了小小一堆“戰(zhàn)利品”。奶奶拿著鏡子，仔細地端詳著：“喲，穎寶可真厲害，白頭發(fā)都不見了。”“奶奶，您辛苦了，我已經(jīng)長大了，以后可以幫您做一些力所能及的事了。”我抱著奶奶說道。

孝的故事主題征文：善意的謊言

外婆的衣柜中掛著件灰綠色的羽絨服，樣式很新穎，口袋又大又多，尤為亮眼的是一圈黑毛領(lǐng)。摸上去軟軟的、滑滑的，雖說是黑色，但每根毛色度很好，猶如瓷器上拋過光后的質(zhì)感，令人賞心悅目。自然這衣服價格也不菲。

這家整條街最熱門的店給人的感覺就是“驚艷”二字，每次為外婆買衣服，素來節(jié)儉，不舍得為自己添置一件新衣服的媽媽都會來這兒，每次買完衣服回到家，我們倆都要合伙給外婆撒一個謊：故意報低衣服價格。

記得第一次跟著媽媽去買衣服。一進店，媽媽就看中了這件掛在最顯眼位置的羽絨服，拿在手里，愛不釋手，左看看、右看看，不停地比量外婆的身形，嘴中嘟嘟囔囔著: “還蠻好看的?！彪S后又向老板娘報出外婆的衣服碼數(shù)，敲定后，老練地還起了價，但當老板娘一口咬價后，她絲毫沒有猶豫，爽快地付了錢。正當她抬腳準備離開時，我急忙拽住媽媽:“來都來了，不給自己買一件嗎? ”媽媽拉起我的手，邊走邊說:“我有的穿。”我感到好笑:“可是外婆也這么說，那你還給她買。”“外婆怕我們花太多錢，她只是嘴上說說，我們做子女的，要孝敬老人，精神上的有了，物質(zhì)上也不能落下。老規(guī)矩，回去問起來要說這衣服不貴!” 我似懂非懂地點了點頭。

經(jīng)過這件事我才知道，孝不是嘴上說說，而是要付諸行動，孝不需要長輩知道，而是要真實地傳遞自己的愛。而小小的我看在眼里記在心里。媽媽的切身教育教會了我“什么是孝”“如何去孝”。我想這大概就是孝的傳承。

小學(xué)生國旗下講話感恩父母 尊老敬老國旗下講話小學(xué)篇八

大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭做文明學(xué)生》。

同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有進行有益的活動，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學(xué)習(xí)呀!還有，課間休息時，我們經(jīng)常會聽到一些同學(xué)不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風(fēng)度!

同學(xué)們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。

走進校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動人的語言;你的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光;你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景。

看，那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責任，一種好習(xí)慣。

看，那是哪一個班級?排著整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。

看，那幾個同學(xué)聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個同學(xué)在跳皮筋，玩得多開心;再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報，看得多專心……

同學(xué)們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。 今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責;爭做文明學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!

我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)生國旗下講話感恩父母 尊老敬老國旗下講話小學(xué)篇九

老師們，同學(xué)們：

今天，距12月13日還有幾天。同學(xué)們知道歷史上的這個日子發(fā)生了什么事嗎?1937年12月13日，一個比今天還要冷的日子。那一天日軍的炮火轟開了南京的大門，滅絕人性的侵略者對手無寸鐵的中國平民進行了長達六周的慘絕人寰的大規(guī)模屠殺。他們以極其殘忍的手段屠殺了我30萬余同胞!那是怎么樣的景象?慘叫四起，撕心裂肺;尸骸遍地，觸目驚心。

30萬啊，30萬，30萬人手拉手可以從這兒排到北京天安門。

我們苦難的30萬同胞，當年就是這樣被一群野蠻的日本侵略者斷頭割喉尸首分離、百般躪蹂……這是多么悲慘而殘暴的一幕!這是一個國家、一個民族永遠無法抹去的陰影，永遠不能忘卻的傷痛!

--年后的20--年春天，中華人民共和國全國人民代表大會常務(wù)委員會作出一項決定：將每年12月13日——日本侵略軍開始在南京大屠殺之日，確立為“國家公祭日”。

今年12月13日，我國首個國家公祭日。國家公祭，既是對自己死難同胞靈魂的安撫，也是對那些犯罪者的警示，警告這個罪孽深重又不愿悔改的鄰國;同時告誡我們的國民，保持喚醒狀態(tài)，不要有片刻的忘卻與麻木，絕不能忘卻歷史、忘卻苦難。但我們知道，這不是在宣泄情緒，不是在倡導(dǎo)民族復(fù)仇，而是提醒我們每一個人，我們是一個整體，我們在共同悲痛。同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)歷史，了解歷史，避免歷史悲劇的重演，這是我們共同的責任與義務(wù)。

我的講話完畢，謝謝大家!

小學(xué)生國旗下講話感恩父母 尊老敬老國旗下講話小學(xué)篇十

學(xué)會欣賞，不僅僅是欣賞他人，更要欣賞自己。

——題記

許多人都懂得欣賞，但他們都用羨慕的眼光去欣賞他人，而沒有真正的欣賞過自己。

人和人之間是平等的，沒有優(yōu)劣之分。每個人都有自己獨特的地方，不要一味地羨慕他人的好，也要回過頭來看看自己。

在時光的長河中，你有沒有欣賞過自己，發(fā)現(xiàn)自己唱歌比別人動聽，發(fā)現(xiàn)自己畫畫比別人略高一籌，發(fā)現(xiàn)自己在某一方面顯得突出，如果沒有，那么請你用欣賞的眼光看看自己身上的長處。其實這些在平時的生活中都能夠體現(xiàn)出來，只是你自己沒有好好的去欣賞，眼里都是別人所擁有的。

即使你學(xué)習(xí)不如別人，可是你在其他方面必須比有別人更好的，甚至是其他人所沒有的而你卻有。不要因為在某一方面比別人落后而放棄你自己，是自己陷入深淵。你要發(fā)揮你自己的長處，把他淋漓盡致的展現(xiàn)出來。

當你感到絕望時，請回過頭來欣賞欣賞自己;當你要頹廢時，請回過頭來欣賞欣賞自己;當你失落時，請回過頭來欣賞欣賞自己，這會使你更有信心。

人們只會去欣賞那些開放的鮮艷美麗的花朵，而又會有誰去欣賞那些不知名的小野花呢?那些小野花雖然沒有那么美麗，那么鮮艷，只是小小的一朵長在路邊，雖然無人問津，但它懂得欣賞自己，所以它才開放出小而美麗的花朵。

懂得欣賞他人固然是一種美德，但只是一味地羨慕他人而讓自己變得郁郁寡歡，那就得不償失了。

無論什么時候，都請回過頭來好好的看看自己。

小學(xué)生國旗下講話感恩父母 尊老敬老國旗下講話小學(xué)篇十一

主題：小行為事關(guān)大環(huán)保

同學(xué)們：

大家早上好!春天來了，隨處可見綠樹紅花，茵茵綠草，相信大家的心情與我一樣，都感到十分愜意。但當你突然看到操場上飄來一張紙屑，草叢里多了一些腳印，那么，你一定會覺得大煞風(fēng)景。是的，我們每一個細小的行為都有可能會影響到環(huán)保、護綠。因此，今天老師要講的是《小行為是關(guān)大行為》。

如今，環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來巨大的危害，給生存環(huán)境帶來極大的破壞。我們經(jīng)常看到報道因水源污染，有人吃到水中的魚而中毒;城市中因空氣中的塵埃、車輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大;嚴重污染更會帶來生態(tài)環(huán)境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災(zāi)害。

也許有些同學(xué)可能認為：環(huán)保是專家們的事情，是大人的事情，與我們無關(guān)。其實，你錯了!環(huán)境保護，人人有責!小行為事關(guān)大環(huán)保。作為一名當代小學(xué)生，應(yīng)該有強烈的環(huán)保意識。自覺地節(jié)約能源;不亂扔會污染環(huán)境的廢棄物;不損壞各類環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施;以保護環(huán)境為榮，以破壞環(huán)境為恥。那么具體我們應(yīng)該做些什么呢?

首先，在家里，我們要爭做環(huán)保的帶頭者。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參與到節(jié)約用水、用電的行動中，說服家長不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭干凈又環(huán)保。

其次，在學(xué)校里，我們要爭當環(huán)保的執(zhí)行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請你隨手揀起它。每天校園食堂用餐時，許多同學(xué)沒有擰緊滴水龍頭，如果你是后面的同學(xué)，請你及時擰緊它，用餐時不浪費糧食。每天我們做室外操或上體育課時，要及時地關(guān)閉電源、電腦，以免浪費。

最后，在社會中，我們要爭當環(huán)保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場合，更要以身作則，帶動家人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。

同學(xué)們，最后老師想說：破壞環(huán)境就等于毀滅我們?nèi)祟愖约海Ｗo環(huán)境，珍惜我們的地球，美化我們的家園，是我們每一個人義不容辭的責任。就讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，記?。盒⌒袨槭玛P(guān)大環(huán)保!

小學(xué)生國旗下講話感恩父母 尊老敬老國旗下講話小學(xué)篇十二

“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響起了。我、冬冬、丁丁興奮的拿起足球，向大操場跑去。走過廁水房的時候，我們?nèi)齻€聽見了水房里傳來一陣嘩啦啦的響聲。于是立刻停下腳步，好奇的朝水龍頭的方向跑去，一看，只見自來水從水龍頭里嘩嘩的流淌著。

冬冬生氣的說：“最后一個用完自來水的人怎么不管掉水龍頭呢?”

丁丁說：“這得給世界造成多大的影響呀!”

我急忙說：“你們都別抱怨了，咱們先把水龍頭關(guān)掉吧!免得在浪費水?！?/p>

丁丁和冬冬一起說：“好的!”

丁丁走上前去關(guān)水龍頭，可是水龍頭還是像一個淘氣的娃娃，嘩嘩的流淌著!

冬冬說：“水龍頭怎么關(guān)不上呢?是不是壞了?”

我說：“咱們快去找維修站的叔叔吧!”

丁丁說：“好!”

我抱著足球，趕忙向維修站跑去，在和維修站的叔叔講明情況下，我們和叔叔一起到了水房。叔叔拿起專業(yè)道具，開始修水龍頭。我、冬冬、丁丁站在叔叔旁邊，幫維修叔叔遞工具。過了一會，水龍頭終于被修好了。我們?nèi)齻€謝過叔叔，興奮地拿起足球向大操場跑去。突然，上課鈴聲已經(jīng)響起了，我們?nèi)齻€垂頭喪氣的抱著足球向教室走去。

丁丁說：“課間20分鐘，本來是去踢足球的，結(jié)果沒有踢成……”

冬冬說：“足球是沒有踢成，可是我們節(jié)約了水資源呢!”

我說：“可不是嗎!以后我們有的是時間踢足球?？墒撬Y源一旦被浪費了，就會造成不可彌補的損失。國家有很多地方非常的缺水，我們是不能浪費水的資源啊!”

丁丁和冬冬點點頭，我們?nèi)齻€小伙伴手牽手回到教室里。剛一進教室，他們就看到了和藹的吳老師。

吳老師說：“剛才維修站的叔叔夸我們班三位同學(xué)愛護水資源，他們的行為值得我們大家學(xué)習(xí)。快請丁丁、冬冬、王澤陽說說他們是怎么做的吧!”

小學(xué)生國旗下講話感恩父母 尊老敬老國旗下講話小學(xué)篇十三

世間萬事萬物都息息相關(guān)，于是無論在生活中，學(xué)習(xí)中還是工作中，我們都需要合作。

水在輕輕地流，岸靜靜地偎在旁邊，一切都是那樣和諧而完美，然而水卻因眷戀岸的周圍，想要尋找沒有約束的自由。于是它沖垮了堤岸，然而無知的水卻并沒有得到自由，反而喪失了自我的生命。沒有了水，岸也失去了本該屬于它的存在價值。

水和堤岸是需要合作的，然而水卻不懂，它不懂合作了岸會給它供給依靠，岸也會因它而充滿價值。他們的合作即是一種成功，一種美麗。如果它不懂的不因岸的約束而放棄離開岸的話，它或許會永遠輕輕地流淌下去。

生活中許多時候都需要合作，合作即是一種互利，一種雙贏的智慧。有些時候，唯有合作，我們才能生存、發(fā)展。

是生命，我們就注定了要學(xué)會合作，這是不變的真理。

整個宇宙，都是在合作之中存在。大到星體，小到動植物、微生物。在天體星系中，太陽與恒星、地球與衛(wèi)星，它們是經(jīng)過“萬有引力”的合作而穩(wěn)定存在于自我的軌道上。在植物中，豆科植物與根瘤菌之間唯有經(jīng)過合作，豆科植物給根瘤菌供給養(yǎng)料，根瘤菌為豆科植物固氮，它們之間互利共生，它們經(jīng)過合作，互利雙贏。在生態(tài)系統(tǒng)中，微生物經(jīng)過分解有機物而使自我生存，而生態(tài)系統(tǒng)也正因為有微生物的分解作用才能堅持平衡。

既然整個宇宙都是一個合作的整體，作為人類，我們更應(yīng)當懂得合作，學(xué)會合作。

在nba球賽中，正因為隊員們的合作才能取得團體的最終的勝利。

在學(xué)習(xí)中，唯有懂得與教師合作，我們才能更好的提高。

叔本華說過：一個人是孤立無助的，正像漂流的魯賓遜一樣，而合作，我們才能成功。

應(yīng)對正在構(gòu)建和諧社會的我國，更需要合作，更需要我們提高合作精神，在國與民之間的互相合作中，創(chuàng)造一個和諧而完美的世界。

懂得合作，學(xué)會合作，也是我們通向成功的捷徑，合作了，我們才會更成功。

小學(xué)生國旗下講話感恩父母 尊老敬老國旗下講話小學(xué)篇十四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

人的一生，無論成敗，都會得到太多人的幫助。父母的養(yǎng)育、老師的教侮、配偶的關(guān)愛、朋友的幫助、大自然的恩賜、時代的賦予。我們成長的每一步，都有人指點;我們生活的每一天，都有人幫助。正因為這樣，我們才度過一個個難關(guān)，一步步走向成功，創(chuàng)造并享受著美好生活。

生命是相互依存的。我們生活在這個世界上，處處享受著來自各方面的“恩賜”。人自有生命的那刻起，便沉浸在恩惠的海洋里。一日為師，終身為父;滴水之恩，涌泉相報。心存感恩，知足惜福，人與人、人與自然、人與社會才會變得如此的和諧和親切，我們自身也會因此變得愉快而又健康。正如感恩墻上一網(wǎng)友的留言：感謝大地給予了我一切。如果總覺得別人欠你的，從來不想到別人和社會給你的一切，這種人心里只會產(chǎn)生抱怨，不會產(chǎn)生感恩。有位哲學(xué)家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說，沒有人給我任何東西。心存感恩的人，才能收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人。心存感恩的人，才會朝氣蓬勃，豁達睿智，好運常在，遠離煩惱。順風(fēng)順水的人，想著逆境奮斗的人;無憂無愁的人，想著拮據(jù)艱窘的人。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。人常說：“施恩于人共分享。”“送人玫瑰，手留余香?！比松谑溃獙W(xué)會分享給予，養(yǎng)成互愛互助行為。給予越多，人生就越豐富;奉獻越多，生命才更有意義。

感恩是一種處世哲學(xué)，是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。感恩是生活中的大智慧，也是一種歌唱生活的方式，他來自對生活的愛和希望。一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動力。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，并時時閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原涼那些傷害過自己的人。人生就會充實而快樂。感恩父母的養(yǎng)育，感恩大自然的恩賜，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚蟲，感恩苦難逆境，感恩自己的對手，正是他們存在才鑄就了自己成功。太陽每天都是新的。湛藍的天空，新鮮的空氣，燦爛的陽光，美好的生活，我們有什么理由不快樂呢?

心存感恩，因為漫長的人生路上，我并不孤獨!

感恩從心開始，讓愛溫暖人間。中國第一塊感恩墻。如果你對他(她)感恩，就把他的名字刻在墻上。