無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

秋季國(guó)旗下講話美篇篇一

爺爺很喜歡在溫暖的午后跟我們講他幼年時(shí)在岳陽(yáng)老家放牛的日子。9歲的時(shí)候，有次放牛走得遠(yuǎn)，走過(guò)了平時(shí)就返回的山坡，下到了坡下面，就看到了草叢里躺著個(gè)野冬瓜。爺爺就跟見(jiàn)著寶似的，連忙摘了，抱起冬瓜趕著牛就往回走。爺爺抱著冬瓜剛進(jìn)家門(mén)，就被我的曾祖母(爺爺?shù)哪赣H)打了出來(lái)，曾祖母說(shuō)：“哪里偷的就給我放回哪里去，跟人道個(gè)歉，不然你就別進(jìn)家門(mén)了!”爺爺趕緊解釋說(shuō)，這個(gè)冬瓜是撿來(lái)的不是偷來(lái)的。

后來(lái)，爺爺17歲那年，參軍離開(kāi)家鄉(xiāng)的時(shí)候，曾祖母對(duì)爺爺說(shuō)：“清清白白的，才能輕輕松松的!”

爺爺吃了很多苦。現(xiàn)在日子好過(guò)了，但爺爺依然過(guò)得很樸素。爺爺說(shuō)：“把家里五個(gè)孩子養(yǎng)大不容易。雖然那時(shí)候我在糧油公司工作，可是我沒(méi)往家里偷偷運(yùn)過(guò)一粒米、一兩肉。我一心撲在工作上，一個(gè)家，五個(gè)嗷嗷待哺的孩子，全靠你奶奶挑起來(lái)的。你奶奶能干啊，拿著我的20來(lái)塊工資，把一個(gè)7口之家吃喝穿衣都解決了，自己的10多塊錢的工資就全部給孩子們交學(xué)費(fèi)，還要給老家的父母匯錢?！?/p>

到今天，客廳里貼的家訓(xùn)還是爺爺手寫(xiě)的：“兄友弟恭孝為先，勤儉克己戒驕奢，清白中正立天地，無(wú)私奉獻(xiàn)報(bào)黨恩”。

爺爺如一面旗幟，成為我們家里的精神支柱。他的思想在潛移默化著塑造著我的價(jià)值觀。我越來(lái)越懂得他的信仰，他的純粹，他的堅(jiān)持。清清白白工作，輕輕松松做人。

秋季國(guó)旗下講話美篇篇二

每年回老家過(guò)年都要在火塘邊烤疙兜柴火，那份屬于父親溫馨的教誨，如溫暖的火苗又悄然浮現(xiàn)在我眼前。

小時(shí)候，父親告訴我，疙兜柴，就是樹(shù)的根部，粗糙，厚重，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，似一個(gè)個(gè)形狀獨(dú)特的藝術(shù)品。村里人上山砍柴，把樹(shù)疙兜一起摳出來(lái)，背回家，堆在屋檐口、腳樓下，陰干，天冷了，便搬出來(lái)燒。疙兜柴火經(jīng)燒，放一個(gè)大疙兜在火塘里，一家人烤火不用添加柴便能度過(guò)幾個(gè)寒冷的夜晚。疙兜柴在村里和苞谷、稻子、犁耙、鐮刀一樣，是村民生產(chǎn)生活必備的東西，有了它能便能省很多柴，這也是它獲得人們鐘情的原因。父親說(shuō)做人做事就應(yīng)該像疙兜柴一樣實(shí)實(shí)在在，沒(méi)有浮華。

山里冬季寒氣重，濕氣也重，家家戶戶都燒疙兜柴。用于炊煮、取暖、除濕、熏烤，燒一堆熊熊燃燒的疙兜柴有時(shí)表示對(duì)遠(yuǎn)方客人的歡迎，山高路遠(yuǎn)，行路難，烤烤火，溫暖一下身子。疙兜柴火邊是一家人休息、聚會(huì)、納鞋底、上鞋面、繡鞋墊的地方。老人、男人、女人、孩童看見(jiàn)哪家在燒疙兜柴火，便相互串門(mén)，圍攏，坐下來(lái)，看著火塘里跳躍的火焰，仿佛一下子都找到了著落，談?wù)撝嚼锷酵獾娜な?、莊稼的生長(zhǎng)。山里人從頭一年霜降開(kāi)始，到次年春分，桐子花開(kāi)過(guò)，天氣回暖這一段時(shí)間，都是在燃燒的疙兜柴火邊度過(guò)的。

我、我的父母親以及父親的父母親等，都是在燃燒的疙兜柴火邊度過(guò)的。當(dāng)我出生后不久，母親便把我抱到火塘，在燃燒的疙兜柴火邊，給我喂奶、洗澡，增加熱量。在疙兜柴火邊，我出了襁褓，長(zhǎng)了乳牙，在老祖母的看護(hù)下在疙兜柴火邊摸爬滾打。待身子骨稍硬些，便掏疙兜柴火里的紅苕、洋芋吃。接著開(kāi)始念書(shū)，夜里在疙兜柴火邊就著一盞電燈寫(xiě)字、做算術(shù)，聽(tīng)父親講故事，我便入迷地瞪著那熊熊燃燒的疙兜柴火浮想聯(lián)翩，半天回不過(guò)神來(lái)。

清晨，村莊里蒙著薄霜的小路向四面山岔拋撒出去。父親披著蓑衣，戴著斗笠，牽著牛，扛著犁耙，沿著彎彎的青石板路，消失在盡頭。心為炊煙所系。傍晚，父親又牽著牛，扛著犁耙，一臉疲憊地往回趕，拖泥帶水的牛兒，喘著厚重的粗氣，冷風(fēng)像鋼針一樣穿過(guò)父親單薄的肌膚，扎著骨頭。在村莊的上空，父親認(rèn)得哪一縷炊煙是從自家屋頂升起的。牛拴進(jìn)了牛欄，犁掛在屋檐口下，腳步聲在石階上響起。母親拉開(kāi)門(mén)，父親一眼就看見(jiàn)屋里炊煙的源頭，火塘里疙兜柴火燃得正旺，飯菜的香氣飄了出來(lái)，找個(gè)凳坐下，先把腿腳上的泥水烤干，麻木的雙手烤熱，直到熱力進(jìn)入皮肉，進(jìn)入肺腑，進(jìn)入肝腸，進(jìn)入骨髓，這才回過(guò)神來(lái)，全身的血液也流得快起來(lái)。父親舒一口長(zhǎng)氣。母親將做好的飯菜端出來(lái)，放在火塘邊的小方桌上，一家人圍在一起。父親教育我們做人要勤勞，踏實(shí)，滴自己的汗吃自己的飯……

烤著火塘里溫暖的柴火，便想起父親的教誨，熊熊燃燒的疙兜柴火將我和山里的孩子變得更溫暖。

秋季國(guó)旗下講話美篇篇三

全體師生上午好：隨著氣溫下降，雨雪霧天氣增多，交通、火災(zāi)、煤氣中毒、滑冰溺水等事故頻發(fā)，安全防護(hù)必須引起全體師生的高度重視。為構(gòu)建平安校園，再次提醒全體師生注意以下幾點(diǎn)：

1、要防范大霧、雨雪、冰凍等天氣帶來(lái)的各類安全隱患。雨雪、冰凍天氣里，路面有冰雪，上學(xué)和放學(xué)路上騎車和行走要特別小心，不能以滑行代步行，以免摔傷。過(guò)馬路

時(shí)，應(yīng)力求遠(yuǎn)離機(jī)動(dòng)車輛，并密切關(guān)注路況，防止機(jī)動(dòng)車剎車失控傷及自己。大霧天氣，路上要減緩速度，小心觀察，嚴(yán)防各類事故發(fā)生。2、遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓行駛車輛，過(guò)馬路時(shí)，要一停、二看、三通過(guò)，上下學(xué)最好結(jié)伴而行，尤其同行女生不少于三人。惡劣天氣嚴(yán)禁馱帶他人上下學(xué)。開(kāi)車上下班的教工要按照安全駕駛要求行車，下雪、下霧天開(kāi)車時(shí)，一定要注意減速慢行，師生不要乘坐非法運(yùn)營(yíng)的車輛。

3、遵守課間紀(jì)律，課間不要追逐打鬧，不要開(kāi)過(guò)火的玩笑;上下樓梯靠右行，相互之間保持適當(dāng)距離，一步一蹬要踏穩(wěn)，防止跌倒摔傷;不要在樓梯上停留，嚴(yán)禁在樓梯上打鬧、推搡、擁擠;遇有大量人員下樓時(shí)，上樓人員要避讓。遇有特殊情況，要聽(tīng)從指揮，有秩序疏散，嚴(yán)防擁擠踩踏事故。寒冷天氣一樓七年級(jí)新生不要拖地，嚴(yán)防地面結(jié)冰造成學(xué)生意外傷害事件發(fā)生。

4、學(xué)生教室、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁亂拉亂扯電線，嚴(yán)禁使用電褥子、熱得快、充電器、電爐子、熱寶等。不許亂動(dòng)暖氣閥門(mén)，腳踩暖氣片等。課桌床鋪出現(xiàn)安全隱患、暖氣漏水等要及時(shí)向班主任、值班領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)，以便總務(wù)處及時(shí)予以維修。安全防護(hù)人人有責(zé)，希望每個(gè)同學(xué)都是學(xué)校的安全員。

5、學(xué)生下午打開(kāi)水要井然有序，不許爭(zhēng)搶位置，不許使用暖壺以外的任何工具打開(kāi)水，嚴(yán)防燙傷事故的發(fā)生。家庭使用小火爐等燃煤取暖設(shè)備時(shí)，學(xué)生提示家長(zhǎng)晚上不要悶爐子，防止一氧化碳積聚造成煤氣中毒。

6、防范滑冰溺水事故。上下學(xué)途中或節(jié)假日不擅自到結(jié)冰的河、池塘上行走或滑冰，嚴(yán)防滑冰溺水事故發(fā)生。

7、學(xué)校禁止攜帶管制刀具、煙花爆竹、有毒有害的危險(xiǎn)品進(jìn)入校園。

8、在樓下行走時(shí)，遠(yuǎn)離窗戶，防止落物傷人，嚴(yán)禁樓上同學(xué)往窗外丟東西。如遇到下雪天氣，當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)教師第一時(shí)間組織學(xué)生清理積雪，打開(kāi)學(xué)生活動(dòng)通道，學(xué)生進(jìn)出的教學(xué)樓一樓入口要加防滑設(shè)施，同學(xué)進(jìn)入樓道要格外小心防止摔倒，嚴(yán)禁滾雪球，打雪仗，更不許把雪球帶入教學(xué)樓。

9、搞好個(gè)人衛(wèi)生、室內(nèi)衛(wèi)生和家庭衛(wèi)生，保持空氣流通，盡量避免到人群聚集性場(chǎng)所，班級(jí)定期消毒，養(yǎng)成良

好衛(wèi)生習(xí)慣，防止引發(fā)流感。一旦出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀要及時(shí)的就醫(yī)，以免耽誤病情。

秋季國(guó)旗下講話美篇篇四

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有誰(shuí)能夠隨隨便便成功。不努力戰(zhàn)勝風(fēng)雨又怎樣能看到陽(yáng)光的美麗妥協(xié)放棄成功只能遙遙無(wú)期。

成功需要努力。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們都是渴望成功的，我們都有用盡心思的“想過(guò)”成功，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，因?yàn)樗o的機(jī)會(huì)太少，而是我們沒(méi)有努力。不努力就算機(jī)會(huì)太少，而是我們沒(méi)有努力。不努力就算有機(jī)會(huì)劃過(guò)“天空”，我們又有什么本事抓住它們成功只奔向能夠看見(jiàn)它們?cè)敢鉃樗鼈兣Φ娜?。一切的“想”都只能是想，它不?huì)變成現(xiàn)實(shí)，僅有努力，才能將它們實(shí)現(xiàn)。

是否明白鄧亞萍這個(gè)人不錯(cuò)，她就是一個(gè)很厲害的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，很令人驚嘆對(duì)吧，不錯(cuò)，對(duì)于一個(gè)身材各個(gè)地方都不貼合運(yùn)動(dòng)員的人來(lái)說(shuō)，誰(shuí)會(huì)想到她怎樣可能成功呢但她確確實(shí)實(shí)地做到了。從小，鄧亞萍就夢(mèng)想成為一名運(yùn)動(dòng)員，在應(yīng)對(duì)自我不貼合的地方，她沒(méi)有放棄妥協(xié)，因?yàn)樗靼着湍艹晒Γ谑?，她不管別人說(shuō)什么，她只在乎自我做什么，“別人練一個(gè)小時(shí)，我能夠練一天?！编噥喥荚谧霾稍L時(shí)這樣說(shuō)?；蛟S也正是她這種不懈努力的精神最終引領(lǐng)她走向了成功的巔峰。

所以成功需要努力!

回想回想，不僅僅是鄧亞萍，古今中外有多少成功人士都和她一樣努力才獲得成功的答案數(shù)不勝數(shù)。足球巨星貝利努力練球，不放棄不妥協(xié)，成為足球巨星;居里夫人熱愛(ài)科學(xué)，努力工作最終成為科學(xué)界的偉大人才……

所以成功需要努力!

渴望成功，就要有膽量，有毅力挑戰(zhàn)成功，“努力了不必須成功，但不努力必須不會(huì)成功!”成功需要努力，問(wèn)問(wèn)自我，我努力了嗎不努力，我憑什么成功

成功需要努力。努力吧，用努力之水澆灌成功之花，你會(huì)看到成功就在不遠(yuǎn)處。

秋季國(guó)旗下講話美篇篇五

關(guān)愛(ài)，是什么呢?是關(guān)心，是電腦上的一杯咖啡;是體貼，是病人床邊的一束百合;是安慰，是在朋友遇到挫折時(shí)的鼓勵(lì)。關(guān)愛(ài)是一首歌，滋潤(rùn)人們的心田;關(guān)愛(ài)是一句話，鼓勵(lì)人們知難而進(jìn);關(guān)愛(ài)是一個(gè)小小的動(dòng)作，為別人指引正確的道路?！叭恕弊值慕Y(jié)構(gòu)就是互相支撐，互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。

記得三年級(jí)的一天，下午放學(xué)時(shí)寒風(fēng)呼嘯，大雨傾盆，道路上形成了一個(gè)個(gè)小水洼。糟糕我沒(méi)帶傘，只好在學(xué)校門(mén)口苦苦地等著媽媽來(lái)接我。一陣又一陣的寒風(fēng)直往褲腿里鉆，臉也被凍得紅紅的。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，媽媽還沒(méi)來(lái)接我，我的心每過(guò)一秒就增加一分怨恨，怨恨媽媽為什么不來(lái)接我。冬天的晚上是那么寒冷，那么可怕，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)在父母的呵護(hù)下回到了溫暖的家，我快要絕望了。人群已散，門(mén)口只剩下了我。

雨越下越大，我越來(lái)越冷。不知不覺(jué)，月亮已悄悄織上天空。“算了，我自己回家!”正想著，我把外套脫下來(lái)，蓋在自己頭上，就飛快得沖到路面上，路面上的水不停地往我腿上濺……我吃力地跑著，漸漸地，我的腳凍得再也邁不動(dòng)了。我坐在一旁，淚水涌出了眼角。對(duì)面模模糊糊地走來(lái)了一個(gè)身影，他是位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，應(yīng)該有六十多歲了吧。他注意到了我，便輕輕地走過(guò)來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“小姑娘，怎么了?這么冷的天，怎么不回家?”我支支吾吾地說(shuō)：“天氣冷，媽媽沒(méi)來(lái)接我?”爺爺聽(tīng)了，想了一會(huì)兒，說(shuō)：“走，爺爺帶你回家。”說(shuō)著他便拉起我的手走去。

月色溶溶，雖然天氣是那么的冷，但我的心是那么溫暖，爺爺和我走在一起，他好像也不孤單了，我想他的兒女都出去忙事業(yè)了吧，才把老人一個(gè)人留在小縣城里。我在路上和爺爺談了很多很多……

那次偶然的相遇，使我深深的感愛(ài)到愛(ài)。原來(lái)，愛(ài)是那么美好，如果世界上都充滿著愛(ài)。那么我想世界上就沒(méi)有什么憂愁了吧。

愛(ài)是永恒的，因?yàn)橛辛藧?ài)，我們才會(huì)有了信心去面對(duì)坎坷的人生。愛(ài)就像一顆顆美麗的星星，綴滿整個(gè)星空，黑夜因此而光亮。愛(ài)是多么偉大，讓我們生活在一充滿愛(ài)的氛圍里吧!

秋季國(guó)旗下講話美篇篇六

尊敬的老師，各位同學(xué)，大家早上好，

我今天國(guó)旗下講話的題目是：對(duì)自己負(fù)責(zé)。

我們活在世上，有一項(xiàng)根本的責(zé)任，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。有人會(huì)說(shuō)我的學(xué)習(xí)壓力很大，未來(lái)的生存壓力很大，父母會(huì)幫我的。有人幫你，是你的幸運(yùn);無(wú)人幫你，是公正的命運(yùn)。沒(méi)有人該為你去做什么，因?yàn)樯悄阕约旱?，你必須?duì)自己負(fù)責(zé)。

一名11歲美國(guó)男孩踢球時(shí)，打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12.5美元，他回家懇求父親幫幫他。父親說(shuō)：你必須對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)!我可以借錢給你!但一年后你必須還給我。 小男孩到鄰居家還了錢，而后，便開(kāi)始了艱苦的打工生活。半年后，他終于掙夠12.5美元。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。里根后來(lái)回憶起這件事說(shuō)：通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了什么叫責(zé)任。

每個(gè)人都要面對(duì)生存的壓力。我們偶爾會(huì)看到老人家翻著垃圾桶尋找礦泉水瓶，因?yàn)樗睿运ジ苫?今天的煤礦工人會(huì)經(jīng)?？吹酵咚贡ǖ男侣劊?dāng)他走進(jìn)煤洞的時(shí)候，他不知道自己能不能活著走出來(lái)，但還是會(huì)堅(jiān)定地加快腳步?jīng)_進(jìn)去，請(qǐng)問(wèn)， 他們?yōu)榱耸裁矗瑸榱藪赍X，他們?yōu)榱撕⒆訏赍X 。家里的孩子是希望，眼前的是現(xiàn)實(shí)，他要把一切殘忍的現(xiàn)實(shí)都擋在胸膛之后。

我們感受不到生存的壓力，就會(huì)覺(jué)得這一切很遙遠(yuǎn)。我們的父母也許如他們一樣，甚至比他們還辛苦。只是父母把生活的艱辛都擋在了我們的視線之外，我們才能這樣安逸地坐在教室里。

我們看不到這些艱辛，因?yàn)槲覀儧](méi)有對(duì)自己負(fù)責(zé)。有的同學(xué)一會(huì)兒不玩電腦，就會(huì)痛苦。你可知道父母看到你荒費(fèi)學(xué)業(yè)有多痛苦。有的同學(xué)一玩籃球就玩到天黑不準(zhǔn)時(shí)回家，你可知道父母長(zhǎng)時(shí)間找不到你，有多擔(dān)心。

托爾斯泰說(shuō)：一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而所有熱情的基點(diǎn)，正是有無(wú)責(zé)任心，它將決定一個(gè)人的生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功和失敗。

每個(gè)人在世上都只有活一次的機(jī)會(huì)，沒(méi)有任何人能夠代替你重新活一次。(如果這惟一的一次人生虛度了，也沒(méi)有任何人能夠真正安慰你。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們?cè)趺茨懿划a(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢? 每個(gè)人的責(zé)任都只能完全由自己來(lái)承擔(dān)，一絲一毫都依靠不了別人。

我還要說(shuō)，對(duì)自己的人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。一個(gè)人惟有對(duì)自己負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺(jué)地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。正如歌德所說(shuō)：責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。因?yàn)檫@種愛(ài)，所以負(fù)責(zé)本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。

此時(shí)此刻，地球的另一端正在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，而我們是幸運(yùn)的，我們生活在中華盛世，我們應(yīng)珍惜今天的生活。生活在如此幸福和平的年代，我們應(yīng)該愛(ài)我們的祖國(guó)。

想一想日本的海嘯，想一想汶川、雅安的地震，和他們相比，我們是幸運(yùn)的。我們?cè)谕饷媸芰宋?，有朋友的幫?回到家，有家人的安慰。和他們相比，我們有什么資格不做好。當(dāng)我們抱怨父母不是深圳戶口，抱怨交通擁擠，抱怨父母嘮叨的時(shí)候，我們有什么資格去抱怨。我們應(yīng)該感謝他們給了我們一個(gè)家，給了我們生命。

我們是健全的，我們的家人愛(ài)著我們。我們能做自己想做的一切，為他們，也為自己好好的活。我們有一份學(xué)業(yè)，應(yīng)該好好珍惜，拼盡全力做好?，F(xiàn)在我有這么多同學(xué)，和我在一起，對(duì)我有過(guò)很多幫助，我要感謝你們，感謝你們陪伴我走過(guò)初中三年。

一個(gè)人認(rèn)清了自己在這世界上要做的事情，并且在認(rèn)真地做著這些事情，就會(huì)獲得一種內(nèi)在的平靜和充實(shí)。如果一個(gè)社會(huì)是由這樣對(duì)自己負(fù)責(zé)的成員組成的，這個(gè)社會(huì)就必定是高質(zhì)量的有效率的社會(huì)。只要我們努力的對(duì)自己負(fù)責(zé)，就能奏出人世間最美的樂(lè)章。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

秋季國(guó)旗下講話美篇篇七

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!我在國(guó)旗下講話的主題是《提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力，共建平安和諧校園》。今天是第__個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，為推進(jìn)學(xué)生安全教育的有序開(kāi)展，積極培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命意識(shí)，增長(zhǎng)基本的安全自護(hù)知識(shí)，提高避險(xiǎn)抗災(zāi)能力，我校自今日起，開(kāi)展“提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力，共建平安和諧校園”為主題的安全宣傳系列教育活動(dòng)。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等。這就是國(guó)家安全部門(mén)制定“安全教育日”、推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作的背景。

生命，對(duì)于你個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，對(duì)于你父母來(lái)說(shuō)，你是他們生命的延續(xù)，對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，你肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重任。所以注意安全，就是珍惜生命、就是孝順父母、就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)。有的同學(xué)因?yàn)榇中拇笠?，曾?jīng)與災(zāi)難擦肩而過(guò)，卻不以為然，當(dāng)然，你是幸運(yùn)的，但是，你想過(guò)沒(méi)有，你能一直這樣幸運(yùn)嗎?你是否注意到，在我們周圍經(jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎亍⒘钊送磸匦撵榈谋瘎?

學(xué)校是學(xué)生聚集的場(chǎng)所，一旦發(fā)生危險(xiǎn)情況，如果疏散方式不科學(xué)，后果則不堪設(shè)想。為了防患于未然，為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生對(duì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的防范意識(shí)，提高師生面對(duì)危急事件的處理能力，我們要做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)增強(qiáng)安全防范意識(shí)，服從學(xué)校安全管理，主動(dòng)開(kāi)展安全狀況檢查;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、消防設(shè)施、電力設(shè)施等。

2、懂得疏散演練基本常識(shí)。安全疏散要做到快捷有序，全體師生必須服從命令，大力配合，按照預(yù)定的疏散路線，迅速有序地從教室撤離到空曠地帶，確保不發(fā)生推擠和踩踏事故。

3、要掌握基本的消防和逃生技巧，提高逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，掌握在危急情況下機(jī)智逃生的本領(lǐng)，一旦有人跌倒，近旁同學(xué)要立即伸出援手。

4、提高個(gè)人思想素質(zhì),處理好同學(xué)關(guān)系。同學(xué)相處是緣分，我們要懂得珍惜。學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)包容、舍得付出、舍得吃虧，就沒(méi)有什么解不開(kāi)的疙瘩。“相逢是首歌，同行是你和我;相逢是首歌，歌手是你和我……”同學(xué)之間的爭(zhēng)吵、打架斗毆、甚至暴力行為是多么不和諧的音符，我們堅(jiān)決要把它們消除掉，讓我們的校園充滿祥和，洋溢歡樂(lè)的樂(lè)章。

5、課間十分鐘，應(yīng)是調(diào)節(jié)和放松。提倡同學(xué)們?cè)谡n間慢節(jié)奏的來(lái)回走動(dòng)，細(xì)聲交流學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，眼睛遠(yuǎn)眺或看綠色植物。課間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;課間上下樓梯靠右走;課間不追逐嬉鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。這樣既得體大方、彬彬有禮，也是我們學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采。

6、嚴(yán)格規(guī)范操作，避免安全事故。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。要知道知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的力量才會(huì)把你拉向安全的通道。

7、遵守交通規(guī)則和交通秩序，出入平安。過(guò)馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”;來(lái)校、回家做到文明行路，不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車輛。從我做起，做現(xiàn)在做起，做個(gè)文明標(biāo)兵，做個(gè)安全衛(wèi)士。

8、講究合理膳食，飲食衛(wèi)生。合理膳食，一日三餐。不吃、少吃零食，不暴飲暴食，不喝生水，不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食。三無(wú)食品、過(guò)期變質(zhì)食品會(huì)造成食物中毒，輕則惡心、嘔吐，重則危及生命。記?。阂每茖W(xué)生活，而不是用習(xí)慣生活?？茖W(xué)會(huì)給你帶來(lái)安全。

9、火、電來(lái)勢(shì)兇猛，我們要“敬而遠(yuǎn)之”。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內(nèi)使用充電器、熱得快、電熱毯等電器;一旦事件偶發(fā)，要冷靜對(duì)待，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，同時(shí)要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員、教師或撥打后勤“110”。

10、不做盲目事，做個(gè)有心人。不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，上學(xué)放學(xué)要走大路，同學(xué)們最好結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙、不喝酒、不賭博，不看不健康的書(shū)籍，不結(jié)伙、不談戀愛(ài)、不同社會(huì)閑雜人員交往，避免不必要的麻煩。

同學(xué)們，保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題，講安全，是美德、是素質(zhì)、是責(zé)任。我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為繼續(xù)創(chuàng)建“平安校園”、“和諧校園”!讓我們永遠(yuǎn)牢記“心中時(shí)刻有平安，平安就會(huì)在我身邊”。

同學(xué)們，“安全第一，生命至上”，讓我們攜起手來(lái)，從今天做起。

秋季國(guó)旗下講話美篇篇八

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是來(lái)自 初二(11)班的李可涵。今天我發(fā)言的題目是“我成長(zhǎng)，我擔(dān)當(dāng)”。

我簡(jiǎn)直不敢相信自己現(xiàn)在正站在這里做一件很久以來(lái)都沒(méi)有勇氣做的事情——面對(duì)這么多的人演講。我有演講恐懼癥，印象里第一次“發(fā)病”大概是小學(xué)的時(shí)候。班級(jí)里競(jìng)選班干部，我回家做了精心的準(zhǔn)備——寫(xiě)演講稿，還讓爸爸改了好幾遍，又讓全家人坐著當(dāng)觀眾聽(tīng)我練習(xí)，直到我自認(rèn)為很完美了才去休息。第二天，競(jìng)選開(kāi)始了!當(dāng)我看到同學(xué)們輪流上臺(tái)演講，我的心情越來(lái)越緊張。身體里仿佛住著兩個(gè)小精靈，一個(gè)對(duì)我說(shuō)：“別去了吧，別去了吧!”另一個(gè)對(duì)我說(shuō)：“他說(shuō)得對(duì)，你別去了?！彼晕易罱K沒(méi)有上臺(tái)。這件事就好像是誘餌一般，誘發(fā)了我對(duì)演講的恐懼感。后來(lái)，我一直沒(méi)有治好演講恐懼癥，連上課回答問(wèn)題我都經(jīng)常會(huì)緊張到說(shuō)話疙里疙瘩。

進(jìn)入中學(xué)之后，競(jìng)選班干部不用上臺(tái)演講了，于是我毛遂自薦，當(dāng)了班長(zhǎng)。當(dāng)班長(zhǎng)就得主持班會(huì)。第一次主持班會(huì)的時(shí)候，我列了一張大綱，本以為已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了，結(jié)果一上臺(tái)我就慌了——四十雙眼睛直勾勾地盯著我，那種眼神就好像嗷嗷待哺的嬰兒期盼著母乳的滋養(yǎng)。我后背發(fā)涼，腦子里頓時(shí)一片空白，前言不搭后語(yǔ)地講了兩句就再也講不下去了。在張老師的幫助下，我終于勉強(qiáng)開(kāi)完了這噩夢(mèng)一般的班會(huì)，走下臺(tái)時(shí)我簡(jiǎn)直快要虛脫。從那以后，我更加堅(jiān)定地認(rèn)為自己的演講恐懼癥很嚴(yán)重，經(jīng)常以此為借口逃避發(fā)言。這一次，老師給我在升旗儀式上發(fā)言的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)我猶豫了一下，最終還是鼓起勇氣決定挑戰(zhàn)自己。

在成長(zhǎng)的路上，會(huì)有許多困難，但是我不會(huì)再懼怕，不會(huì)再彷徨，我會(huì)勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起來(lái)，做更好的自己!

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

秋季國(guó)旗下講話美篇篇九

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家上午好!

在世界眾多的民族中，有這樣一個(gè)民族，因?yàn)榭釔?ài)讀書(shū)、重視教育而世界聞名，它就是猶太民族，為了培養(yǎng)孩子從小熱愛(ài)書(shū)籍的習(xí)慣，當(dāng)孩子一生下來(lái)，母親會(huì)翻開(kāi)一本《圣經(jīng)》書(shū)，滴一滴蜂蜜在上面，然后讓小孩去舔，從而讓孩子從小就知道書(shū)是甜的，讀書(shū)對(duì)人生大有好處。在猶太人的家庭中，父母還經(jīng)常問(wèn)孩子一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天，你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃命?”如果孩子回答不上來(lái)，母親會(huì)一再地啟發(fā)他：“這是一種沒(méi)有固定形狀、沒(méi)有固定顏色、沒(méi)有氣味的寶貝。”直到孩子完全說(shuō)出“這個(gè)寶貝是書(shū)籍”為止。的確，金錢裝在口袋里，智慧裝在腦袋里，只要你活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你，它是任何人都搶不走的。而唯有讀書(shū)才可以給人帶來(lái)知識(shí)和智慧，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。在猶太人國(guó)家里，隨處可見(jiàn)人們買書(shū)和讀書(shū)，書(shū)店更是人滿為患。公交車站，許多人手執(zhí)一本書(shū)在靜靜地候車;飯店里，人們邊吃飯，邊翻閱書(shū)籍報(bào)紙;就連在墳地里，人們也會(huì)在親人的墓碑旁放上一兩本書(shū)。在這個(gè)國(guó)家，很少有人大聲喧嘩，人們都在靜靜地閱讀。因?yàn)楠q太人堅(jiān)持不懈地愛(ài)書(shū)、讀書(shū)，他們的付出也得到了豐厚的回報(bào)，猶太民族不僅涌現(xiàn)出許許多多的科學(xué)家，大家熟悉的愛(ài)因斯坦就是其中的一位，而且擁有億萬(wàn)家產(chǎn)的富豪也居于世界各民族前列。在美國(guó)，猶太人口占總?cè)藬?shù)的3%不到，但擁有億萬(wàn)家產(chǎn)的富翁卻占了美國(guó)億萬(wàn)富豪總數(shù)的一半以上。20世紀(jì)，全世界共有645位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，猶太人就占了其中121位，占18.5%，獲獎(jiǎng)人數(shù)居于世界各民族之前。

親愛(ài)的同學(xué)們，今天老師在國(guó)旗下講述猶太人讀書(shū)成功的事例，主要是想告訴你們：讀書(shū)，可以使一個(gè)人智慧、富有;讀書(shū)，更可以使一個(gè)民族強(qiáng)盛;讓我們都來(lái)與書(shū)為友，做書(shū)香學(xué)生。古今中外，有許許多多的名家偉人贊美過(guò)讀書(shū)之妙，高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”漢代劉項(xiàng)說(shuō)：“書(shū)猶藥也，多讀可以醫(yī)愚?！钡拇_，在一個(gè)個(gè)春日的清晨、夏日的夜晚、冬日的午后，當(dāng)我們手捧一本本書(shū)，靜靜地神游于書(shū)海，和美人魚(yú)對(duì)話，她會(huì)告訴你為人要善良;面對(duì)丑小鴨，它會(huì)讓你明白遇到困難，千萬(wàn)不能喪失勇氣和信心;走近《上下五千年》，更讓你飽覽祖國(guó)五千年?duì)N爛的文化歷史，讓你“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”……

也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我感到自己好像沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，那么魯迅先生的一番話也許對(duì)你大有啟發(fā)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要用力擠，就一定能擠出來(lái)?！薄拔夷睦锸鞘裁刺觳?，只不過(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間用在看書(shū)學(xué)習(xí)上?！睘榇耍蠋熃ㄗh同學(xué)們“每天閱讀半小時(shí)，每周去書(shū)店一兩次，同伴交換閱讀成習(xí)慣。”因?yàn)?，“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我倆交換，每人還是一個(gè)蘋(píng)果。但是，你有一本書(shū)，我有一本書(shū)，我倆交換閱讀，每個(gè)人就讀了兩本書(shū)?！奔偃缬懈嗟娜嘶Q閱讀，你們就可以看更多的書(shū)。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園，與書(shū)為友，做一名書(shū)香學(xué)生!

謝謝大家!

秋季國(guó)旗下講話美篇篇十

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，我是七一班的彭晨語(yǔ)，今天我講話的題目是《祖國(guó)在我心中》。

八天前，我們喜迎祖國(guó)母親的六十三周歲華誕。同學(xué)們，請(qǐng)你們告訴我，祖國(guó)是什么?有人說(shuō)，祖國(guó)是母親;也有人說(shuō)，祖國(guó)是長(zhǎng)江、是黃河。我想祖國(guó)還是東海的晨曦，南湖的碧波。祖國(guó)很大很大，她是960多萬(wàn)平方公里的總和;祖國(guó)又很小很小，她就在你我的心中。

“生我者父母，養(yǎng)我者祖國(guó)?！薄皣?guó)家國(guó)家，有國(guó)才有家。”說(shuō)得多貼切啊!所以我愛(ài)我的祖國(guó)，勝過(guò)愛(ài)我的一切。大家一定聽(tīng)過(guò)《我的中國(guó)心》這首歌吧?里面有一句歌詞一直深深地打動(dòng)著我,“長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河，在我心中重千斤，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，心中一樣親”。是啊，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，請(qǐng)大家一定不要忘記自己是個(gè)中國(guó)人，一定要有愛(ài)國(guó)心。

我愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)她那錦繡的山川。聽(tīng)，那奔流不息，滾滾而來(lái)的長(zhǎng)江水如乳汁一般滋養(yǎng)了這片神奇的土地，養(yǎng)育著偉大的中華民族。再訪一訪那雄偉的泰山，她那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的磅礴氣勢(shì)不正預(yù)示著中華民族將永立世界民族之林嗎?再蹚一蹚溫柔恬靜的西湖水，她宛若美妙的奇女子，用寬大的胸懷吸納著眾多河流的水，不正象征著中華民族那寬容的性格和博大的胸懷嗎?

我愛(ài)祖國(guó)，不僅愛(ài)她的一草一木，一山一水，更愛(ài)那些愛(ài)國(guó)的仁人志士、英雄豪杰。還記得“岳母刺字”的動(dòng)人故事，岳飛精忠報(bào)國(guó)的錚錚誓言還響徹耳畔;還記得“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯語(yǔ)豪言，文天祥英勇豪邁的形象仿佛還在眼前;還記得 “王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的諄諄告誡，陸游臨死前的告白久久的在腦海中回蕩。祖國(guó)英雄兒女們的愛(ài)國(guó)情懷處處感染著我，激勵(lì)著我。 同學(xué)們!祖國(guó)是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽(yáng)。祖國(guó)在你心中，在我心中，在我們大家心中。同學(xué)們，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，祖國(guó)人民在期盼著我們!時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，我們能忘記嗎?當(dāng)然不能。那就讓我們點(diǎn)燃心中那團(tuán)愛(ài)火，用愛(ài)來(lái)報(bào)效我們親愛(ài)的祖國(guó)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的繁榮偉大而努力吧!

我的話講完了，謝謝大家!

秋季國(guó)旗下講話美篇篇十一

今天，我講話的題目是“高素質(zhì)人才是中華民族的脊梁”

大家知道,在中華民族光輝燦爛的歷史文化里，從“女蝸補(bǔ)天”到“嫦娥奔月”,從敦煌精美的“飛天”壁畫(huà)，到李白“欲上青天攬?jiān)隆钡膲衙涝?shī)句，寄托了中國(guó)人幾千年來(lái)的飛天夢(mèng)。

20xx年10月15日和16日，在這兩個(gè)載入史冊(cè)的日子里,“神舟”五號(hào)宇宙飛船成功進(jìn)行了中國(guó)首次載人航天飛行?！把蔡爝b看一千河”，中國(guó)自己的飛船，自己的航天員，終于圓了中國(guó)人自己的千年飛天夢(mèng)。

回眸這一歷史的瞬間，無(wú)論從任何一個(gè)角度來(lái)看，我們都不得不說(shuō)楊利偉是一個(gè)高素質(zhì)人才。飛船落地，艙門(mén)打開(kāi)，面帶倦容的楊利偉成為中華飛天第一人后的第一句話是“我為偉大的祖國(guó)感到驕傲!”此后，在各種場(chǎng)合，楊利偉的一舉一動(dòng)，言行舉止，帶給我們的不只是英雄的形象，更是一個(gè)高素質(zhì)人才的范本。

楊利偉的高素質(zhì)從何而來(lái)呢?有人羨慕他的先天稟賦。選拔航天員時(shí)的醫(yī)學(xué)臨床檢査，涉及人體幾十個(gè)器官:航天生理功能檢査，包括各種耐力測(cè)試。無(wú)疑，能有近乎完美的身體素質(zhì)，順利通過(guò)如此“嚴(yán)酷”的檢査，賴于爹娘給予的一副好身體。

有人說(shuō)他是一個(gè)幸運(yùn)兒。培養(yǎng)一個(gè)宇航員國(guó)家投入了多少?價(jià)值連城的儀器設(shè)備，多次修正的訓(xùn)練方案，無(wú)數(shù)人的傾力投入……能夠被選中,并被精心培養(yǎng)，是一種機(jī)遇，能脫穎而出進(jìn)入“首發(fā)陣容”,亦是一種幸運(yùn)，繼而成為中國(guó)飛天第一人,更是一種榮耀。誠(chéng)然，楊利偉的成長(zhǎng)經(jīng)歷確實(shí)充滿了幸運(yùn)。

然而，我們不能忽視的是，在幸運(yùn)的光環(huán)下面，楊利偉個(gè)人的巨大付出。

在短時(shí)間內(nèi)，他學(xué)習(xí)了天文學(xué)、天體力學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)、航天醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、外語(yǔ)以及載人航天等七大系統(tǒng)，涉及30多個(gè)學(xué)科、10多個(gè)門(mén)類的知識(shí);為打造特殊的身體素質(zhì)，他接受了嚴(yán)格的特殊訓(xùn)練，并毅然向自己的極限能力挑戰(zhàn);在太空中，為了在最大程度上體驗(yàn)太空飛行，他只睡了半小時(shí)……如此付出的動(dòng)力在哪里?楊利偉的回答是:為民族爭(zhēng)光，為航天事業(yè)奉獻(xiàn)理想和信念!

其實(shí)這并不是一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，而是一個(gè)被實(shí)踐一再重復(fù)的真理。遺憾的是，這條真理雖然一再重復(fù)，卻又一再被忽視。這種忽視,在校園里表現(xiàn)更甚;每到招生季節(jié),多少父母為自己的孩子爭(zhēng)取一個(gè)進(jìn)人某學(xué)校的機(jī)會(huì)而挖空心思，把每一種針對(duì)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)品，每一本針對(duì)學(xué)生的參考書(shū)籍都一一記在心里，爭(zhēng)相購(gòu)買;家長(zhǎng)多半不會(huì)為大投人而惋惜，卻多半會(huì)為沒(méi)能收到好效果而遺憾。其原因大半是由于把精力放在了條件的創(chuàng)設(shè)和知識(shí)的灌輸上，偏偏忽視了對(duì)學(xué)生動(dòng)機(jī)的激發(fā),意志的磨碩;作為當(dāng)事人的學(xué)生，更缺乏強(qiáng)力的上進(jìn)性和吃苦耐勞精神。

從楊利偉這個(gè)高素質(zhì)人才的范本上，無(wú)疑再次證明了高素質(zhì)人才必須是以正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀為前提條件的。為青少年樹(shù)立科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀、人生觀,注重其意志的錘煉,才是立人之本，強(qiáng)國(guó)之路。

老師們、同學(xué)們：今天的你有同感嗎?肩負(fù)起歷史的重任，培養(yǎng)和造就大批有理想、有文化、有意志、有毅力的高素質(zhì)人才,是人民的福祉，是中華民族偉大復(fù)興的希望!老師們、同學(xué)們，讓我們一起努力吧!

謝謝大家!

秋季國(guó)旗下講話美篇篇十二

老師們、同學(xué)們：

我今天講話的題目是《請(qǐng)關(guān)注你的心理健康》。

心理學(xué)家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。

現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)習(xí)或工作負(fù)擔(dān)重，生活節(jié)奏日益加快，人與人的交往日漸增多，人際關(guān)系復(fù)雜。越來(lái)越多的人由此產(chǎn)生了心理問(wèn)題，心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微，有的人程度嚴(yán)重，學(xué)生中有，教師里也有。在我們的周圍，有的人情緒反復(fù)無(wú)常，時(shí)而熱情奔放，時(shí)而沉默寡言，悶悶不樂(lè);有的人脾氣暴燥，常常無(wú)端發(fā)火，因瑣碎小事而耿耿于懷，甚至與人爭(zhēng)吵，拳腳相加;有的人感到孤獨(dú)寂寞，意志消沉，悲觀失望，整天無(wú)所事事，迷戀網(wǎng)吧，常常遲到曠課，厭學(xué)情緒嚴(yán)重;有的人自卑，心理脆弱，總覺(jué)得自己不如別人，承受不起挫折或失敗;有的人自負(fù)，目空一切，惟我獨(dú)尊，對(duì)人苛刻，別人都不如他，對(duì)于別人善意的批評(píng)和勸告拒不接受，逆反心理強(qiáng)，與同事、老師、同學(xué)、父母對(duì)立情緒嚴(yán)重。

所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。心理是否健康，小而言之，影響著一場(chǎng)考試的得失，影響著一場(chǎng)比賽的勝負(fù);大而言之，影響著人的工作、學(xué)習(xí)和生活，影響著班級(jí)、學(xué)校的和諧，社會(huì)的安定。 我們?cè)鯓硬拍軗碛薪】档男睦?

首先，要正確認(rèn)識(shí)自己，不要自卑，不要自負(fù)，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不存在差學(xué)生，只存在有差異的學(xué)生，要正確面對(duì)挫折或失敗，再漫長(zhǎng)的路總有盡頭，再絕望的事總有希望，要相信失敗是成功之母，飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折，更能有所作為。

其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來(lái)自于對(duì)別人的愛(ài)心，來(lái)自于對(duì)別人的尊重。把你的愛(ài)心與老師、同學(xué)分享，你會(huì)得到更多的快樂(lè);把你的意見(jiàn)與別人溝通，你會(huì)得到許多有益的忠告;與人分享快樂(lè)，快樂(lè)會(huì)加倍，與人分擔(dān)痛苦，痛苦會(huì)減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，多聽(tīng)取老師、父母、同學(xué)的意見(jiàn)，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，經(jīng)常真誠(chéng)地對(duì)人微笑，真誠(chéng)地微笑充滿著你的自信，表示著你的禮貌和對(duì)別人尊重。

老師們、同學(xué)們，讓我們?cè)陉P(guān)注身體健康的同時(shí)，一起來(lái)關(guān)注心理健康，做一個(gè)全面健康的人，共同營(yíng)造健康的校園、和諧的校園.

秋季國(guó)旗下講話美篇篇十三

各位老師，同學(xué)：

大家早上好!我今天在國(guó)旗下講話的題目是《樂(lè)觀自信我能行》。

有人說(shuō)：樂(lè)觀自信是一粒生命的種子，深藏在人心里，隨時(shí)都可能發(fā)芽，并開(kāi)出絢爛奪目的花朵。更有人說(shuō)：樂(lè)觀自信是一縷陽(yáng)光，時(shí)刻照亮著我們的每一天，生活因此而幸?？鞓?lè)。

這些話語(yǔ)同學(xué)們或許不是很懂，老師我還是先給大家講個(gè)故事吧!故事的題目叫———《小板凳》。

世界著名大科學(xué)家愛(ài)因斯坦上小學(xué)時(shí)，有一次上勞動(dòng)課，同學(xué)們都交上了自己的作品，像泥鴨子啊、布娃娃啊，小汽車啊等等。惟有愛(ài)因斯坦沒(méi)有按時(shí)交上作品，直到第二天，他才送去一只做得很粗糙的小板凳。老師看了很不滿意地說(shuō)：“我想世上不會(huì)有比這更差的小板凳了?！睈?ài)因斯坦回答說(shuō)：“有的。”他不慌不忙地從課桌里拿出兩只小板凳，舉起左手說(shuō)：“這是我第一次做的。”又舉起右手說(shuō)：“這是我第二次做的，??剛才交的，是我第三次做的，雖然它不能使人滿意，但總比這兩只強(qiáng)一些。在我眼里，第三只小板凳是最漂亮的了!”這是一個(gè)多么偉大的回答啊!同學(xué)們，正是愛(ài)因斯坦擁有“一次比一次做得好”這樣的樂(lè)觀自信，才促使他成為一名偉大的科學(xué)家。 其實(shí)，在我們的生活中，總會(huì)遇到這樣那樣的困難，在遇到困難的時(shí)候我們第一反應(yīng)總是想躲;還有的同學(xué)，在完成任務(wù)后，不滿意，總覺(jué)得自己做的沒(méi)有別的同學(xué)好，由此看不起自己，所謂滅自己威風(fēng)長(zhǎng)別人志氣。所有這些啊，都是我們?nèi)狈?lè)觀自信的表現(xiàn)。打個(gè)比方——挫折就像一塊巨大的石頭，而樂(lè)觀自信就是一把強(qiáng)有力的斧頭，只要你勇敢舉起斧頭，就一定能打敗挫折。殘疾人聯(lián)合會(huì)主席，著名殘疾作者張海迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來(lái)?！?/p>

如果將幸福、歡樂(lè)比做太陽(yáng)，那困難、不幸、失敗就可以比作月亮。人不能只企求永遠(yuǎn)在陽(yáng)光下生活，在生活中沒(méi)有困難挫折是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。

那么，遇到困難和挫折該怎么辦呢，老師接著和大家分享一個(gè)《青蛙故事》： 從前，有一群青蛙組織了一場(chǎng)攀爬比賽，比賽的終點(diǎn)是：一個(gè)非常高的鐵塔的塔頂。

一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油。

比賽開(kāi)始了。

老實(shí)說(shuō)，群蛙中沒(méi)有誰(shuí)相信這些小小的青蛙會(huì)到達(dá)塔頂，他們都在議論： 這太難了!!它們肯定到不了塔頂!”“他們絕不可能成功的，塔太高了! 聽(tīng)到這些，除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬，一只接一只的青蛙開(kāi)始泄氣了。 塔下的青蛙繼續(xù)喊著：“這太難了!!沒(méi)有誰(shuí)能爬上頂?shù)?”

越來(lái)越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一只卻還在越爬越高，一點(diǎn)沒(méi)有放棄的意思。

最后，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了一只，它費(fèi)了很大的勁，終于成為唯一一只到達(dá)塔頂?shù)膭倮摺?/p>

很自然，其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的。有一只青蛙跑上前去問(wèn)那只勝利者：你哪來(lái)那么大的力氣跑完全程?

這只青蛙一聲不吭，后來(lái)大家發(fā)現(xiàn)：這只青蛙是個(gè)聾子!

由此看來(lái)，面對(duì)困難，我們不應(yīng)過(guò)分地放大困難，要相信辦法總比困難多，我們能行;同樣，面對(duì)困難，我們也不必在意旁人說(shuō)三道四，認(rèn)為是對(duì)的，就堅(jiān)持做好自己，就一定會(huì)成功。

所以，現(xiàn)在老師要說(shuō)：樂(lè)觀自信是愚公移山的信念，是精衛(wèi)填海的毅力，是夸父追日的勇氣，樂(lè)觀自信更是對(duì)自我的超越。

當(dāng)然，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。 同學(xué)們，挫折可以使人趴下，也可以使人奮起;困難可以使人退縮，也可以使人前進(jìn);痛苦可以使人自暴自棄，也可以使人堅(jiān)韌成熟??失敗乃成功之母，是有前提和條件的。這就需要我們正視失敗，以樂(lè)觀向上、自信進(jìn)取的精神狀態(tài)戰(zhàn)勝挫折，贏得挑戰(zhàn)，超越自我!

讓我們舉起右拳，一起高呼————相信自己，我能行!

秋季國(guó)旗下講話美篇篇十四

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天，我在國(guó)旗下講話的題目是《講文明，懂禮貌》。

請(qǐng)大家先看一段公益廣告的視頻。

中華民族自古以來(lái)就被稱為“文明古國(guó)，禮儀之邦”。從古至今，我們中華民族一直有許多人的優(yōu)秀品質(zhì)被歷代傳頌。

文明禮儀的重要性自然是不言而喻的，它代表著一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)。作為炎黃子孫，我們本應(yīng)體現(xiàn)這些，再看看我們中得一些人：上公交車憑氣力大，公共場(chǎng)合大聲喧嘩，隨地吐痰亂丟垃圾，粗話滿天飛，不守交通規(guī)則，隨意闖紅燈、跨欄桿，少不尊老這些陋習(xí)時(shí)時(shí)闖入眼簾，撞擊耳膜。這些現(xiàn)象，在我們學(xué)生身上也不同程度的表現(xiàn)出來(lái)，如口出臟話，亂拋雜物等等，這和我們泱泱大國(guó)文明之邦的國(guó)民身份，是格格不入的。

行為習(xí)慣、言談舉止、精神面貌這些禮儀細(xì)節(jié)可折射出學(xué)校的文化氛圍，可以表現(xiàn)出個(gè)人素養(yǎng)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)學(xué)校文明程度，道德風(fēng)尚和校風(fēng)的反映。因此，我們要將文明禮儀的養(yǎng)成放到重要的位置。

要做一個(gè)講文明、懂禮貌的人，應(yīng)該從提升自己的修養(yǎng)入手，首先，要提升思想修養(yǎng)，尊敬他人、理解他人、關(guān)心他人把它們當(dāng)作做人的根本，這也是文明禮儀的第一要求;其次，要提高社會(huì)人文素養(yǎng)，要成為一個(gè)真正有教養(yǎng)懂禮貌的人，必須用知識(shí)補(bǔ)充自己，用人類文明的養(yǎng)分滋養(yǎng)自己;

再次，是要嚴(yán)于律己，管住自己的口，不說(shuō)粗話臟話，不說(shuō)刻薄的話，不說(shuō)傷害他人自尊的話，見(jiàn)到老師長(zhǎng)輩要問(wèn)好，接人待物要有禮貌，要坦誠(chéng)，要謙恭，在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不起哄。管住自己的手，不做影響環(huán)境的事，不做損害公物的事;同時(shí)，還要注意自己的儀容儀表，學(xué)生時(shí)代要盡量保持自己的清純。不要羨慕成年人的打扮，等到成年后，我們想要再尋回少年的清純而不再時(shí)，你才會(huì)知道少年清純的可貴。

同學(xué)們，我們要從一點(diǎn)一滴的小事做起，從我做起，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，做一個(gè)品質(zhì)高尚，講文明，講禮儀的人，要規(guī)范我們的行為習(xí)慣，讓我們終身受益。也讓我們行動(dòng)起來(lái)共同監(jiān)督，共同奮斗，為建一個(gè)文明的班集體，文明的學(xué)校，而共同努力吧。

我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家!