為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇一

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒制作面具并參加表演的興趣，豐富幼兒的情感。

2、引導(dǎo)幼兒用剪、貼、畫、折等方法制作各種動(dòng)物面具。

3、啟發(fā)幼兒認(rèn)真細(xì)致、有創(chuàng)造性的操作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、電腦，動(dòng)物狂歡的光盤，動(dòng)物狂歡的音樂磁帶，錄音機(jī)。

2、范例面具、皮筋若干。

3、舊掛歷、報(bào)紙、碎布、塑料袋等制作材料若干，剪刀、膠棒等制作工具每人一套。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、激發(fā)幼兒制作面具并參加表演的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒制作各種動(dòng)物面具。

3、難點(diǎn)：剪洞。

活動(dòng)過程

一、游戲?qū)耄和ㄟ^引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物表演，引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。小朋友，告訴你們一個(gè)秘密，小動(dòng)物們要舉辦狂歡會(huì)了，我們也去看一看，好嗎?咱們聽著音樂，扮演小動(dòng)物進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

二、討論示范：引導(dǎo)幼兒觀察、討論并采用教師現(xiàn)場(chǎng)示范制作、表演的方法，激發(fā)幼兒制作、表演的熱情和欲望。你們表演得真美呀，我也要表演。

1、出示舊掛歷紙，采用邊提問題邊引導(dǎo)幼兒討論邊示范的方法制作鳥面具。講解剪、貼、畫、折的方法，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒怎樣挖洞。

2、出示塑料袋，引導(dǎo)幼兒用系、剪、貼等方法制作獅子面具。再次強(qiáng)調(diào)挖洞方法：不能太近太遠(yuǎn)，和兩眼距離一樣寬。

3、展示各種范例面具，引導(dǎo)幼兒用不同材料制作不同的面具，注重引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新。

三、實(shí)踐操作：幼兒制作面具，教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒挖洞。請(qǐng)操作快的幼兒幫助慢的幼兒，也可以互相參觀，改進(jìn)自己的作品。鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性創(chuàng)作。鼓勵(lì)、幫助較慢的幼兒完成作品。提醒幼兒注意安全，完成面具后注意收拾自己的物品。

四、表演展示：通過播放“動(dòng)物狂歡會(huì)”短片、“動(dòng)物狂歡節(jié)”樂曲，來展示動(dòng)物狂歡的場(chǎng)景、創(chuàng)造狂歡的氛圍。師幼一同帶上自制面具隨音樂表演。引導(dǎo)幼兒互相觀看，互相欣賞，分享快樂。小朋友們，動(dòng)物狂歡會(huì)開始了，趕快來表演吧!

活動(dòng)延伸

請(qǐng)小班的小朋友或者其他班的幼兒一起狂歡。制作其它動(dòng)物面具。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇二

美麗的小花傘

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用連貫、優(yōu)美活潑輕快的聲音較好地演唱歌曲，唱出跳音。

2、感受音樂所表現(xiàn)的自然情景，提高幼兒的審美情趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、一幅初夏的雨景圖

2、樂譜表

活動(dòng)過程：

1、幼兒扮作小青蛙唱練聲曲。

教師：小朋友們，現(xiàn)在請(qǐng)大家看黑板，我們來看看黑板上的這些節(jié)奏，有沒有小朋友能夠看懂?

如果有小朋友能夠看懂的話，請(qǐng)你教一教我們班的其他小朋友?

2、幼兒根據(jù)教師出示的節(jié)奏譜，請(qǐng)幼兒模仿雨聲唱(_______0)的節(jié)奏及青蛙“呱、呱”的跳音。

3、欣賞歌曲：《美麗的小花傘》。

(1)幼兒理解歌詞：聽了歌曲你會(huì)想到什么?(請(qǐng)幼兒作答)

(2)幼兒看圖片欣賞美麗的初夏風(fēng)景，體驗(yàn)風(fēng)景與歌曲的關(guān)系。

4、幼兒學(xué)唱歌曲，幼兒輕聲跟隨教師唱歌曲，教師提示幼兒區(qū)分跳音。

5、幼兒邊演唱歌曲邊有表情地做動(dòng)作表現(xiàn)歌曲：《美麗的小花傘》(在這個(gè)過程中，鼓勵(lì)孩子們自己創(chuàng)編動(dòng)作)。

6、幼兒分配角色進(jìn)行歌曲演唱，引導(dǎo)幼兒用輕快、活潑的聲音連貫地唱出歌曲。

教學(xué)效果：

本堂課的選材是比較符合大班孩子的認(rèn)知規(guī)律發(fā)展，孩子們對(duì)于節(jié)奏的學(xué)習(xí)比較感興趣，在打節(jié)奏的時(shí)候，孩子們的情緒很高漲，特別是在打青蛙“呱呱”的節(jié)奏時(shí);在前半部分給小朋友們做了一個(gè)好的鋪墊以后，孩子們有了一個(gè)好的基礎(chǔ)，后面的學(xué)習(xí)就比較輕松了，整堂課的效果還是可以的，只是對(duì)于教學(xué)的內(nèi)容可以適當(dāng)?shù)脑儇S富一些，對(duì)于大班的幼兒來講，學(xué)習(xí)的內(nèi)容要符合孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn)，又要有一定的挑戰(zhàn)性，所以可以在原來的基礎(chǔ)上再增加一點(diǎn)難度。

教學(xué)反思：

選材是比較符合孩子的年齡特點(diǎn)的，在授課的過程中，大部分孩子們的情緒被充分的調(diào)動(dòng)起來了，有一部分小朋友對(duì)這堂課的內(nèi)容不是很感興趣，在這堂課的教學(xué)過程中，孩子們的學(xué)習(xí)的興趣是十分濃厚的，只是有的小朋友注意力不是很集中，所以在今后的教學(xué)過程中，要多多的去注意、照顧到全面的孩子。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒初步學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)目，用肢體動(dòng)作表示各種樹的造型。

2.幼兒能認(rèn)識(shí)落葉，并會(huì)用樂器敲出落葉數(shù)，并對(duì)唱名旋律進(jìn)行練習(xí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

落葉若干、cd、錄音機(jī)、樂器(小鈴)

活動(dòng)過程：

(一)認(rèn)識(shí)樹、落葉

1.教師故事引導(dǎo)：秋天到了，有好多好多的樹，樹上的樹葉慢慢變黃了。樹葉隨著風(fēng)兒一片一片落下來。瞧!

2.樹的造型：小樹、大樹、老樹、愛隨風(fēng)搖擺的樹。讓幼兒用肢體動(dòng)作表示各種樹的造型。

3.認(rèn)識(shí)樹葉：教師撒落葉，幼兒用手接，讓幼兒觀察落葉，并說出其形狀、觸感、質(zhì)感。

(二)次數(shù)

1.變大樹，變小樹、雙手變樹葉。

2.配合音樂、風(fēng)兒你帶什么來(側(cè)耳傾聽狀)，問：幾聲?就用幾片樹葉表示?

3.教師示范丟撿葉子，直到四片落葉都以此方式丟撿。

4.幼兒練習(xí)丟撿葉子(配合音樂)，直到四片落葉都以此方式丟撿。

(三)樂器

1.教師出示樂器(小鈴)，示范敲出落葉的數(shù)目。

2.配合音樂

(1)歌曲：幼兒拿小鈴敲出落葉數(shù)目。

(2)間奏：放下小鈴做大樹、小樹隨風(fēng)飄動(dòng)的造型。

(四)游戲書

1.配合音樂唱次曲，請(qǐng)幼兒圈選正確數(shù)量的樹葉。

2.配合間奏的第二聲部，指出樹葉唱唱名，模仿老師以慢速指樹干上的唱名唱旋律。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：通過欣賞多種花的圖片，感受花的美麗。

技能目標(biāo)：嘗試運(yùn)用紐扣進(jìn)行拼、貼、畫等技巧進(jìn)行創(chuàng)作。

情感目標(biāo)：體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，將紐扣貼到畫紙上。

活動(dòng)難點(diǎn)幼兒能在紐扣下添畫葉子。

活動(dòng)準(zhǔn)備前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1、課前幼兒觀察過五顏六色的花。

2、幼兒已有使用雙面膠和即時(shí)貼的經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

各種顏色大小不同的紐扣、雙面膠。

綠色即時(shí)貼剪好的葉子。

活動(dòng)過程導(dǎo)入：

導(dǎo)入活動(dòng)，師生互動(dòng)，引起幼兒興趣。

師生共同跳舞蹈《茉莉花》，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

基本環(huán)節(jié)：

通過觀察、欣賞，感受花的美麗。

帶領(lǐng)幼兒欣賞梅花、菊花、牡丹花等花的圖片。

請(qǐng)幼兒說說各種花的顏色及形狀。

三、交代要求，幼兒動(dòng)手操作。

1、請(qǐng)幼兒欣賞范畫。

2、介紹操作材料。

3、教師交代貼紐扣的方法。使用即時(shí)貼貼葉子的方法。

分組請(qǐng)幼兒自由選擇材料進(jìn)行操作。

結(jié)束：

四、展示作品，欣賞評(píng)價(jià)。

1、請(qǐng)幼兒自由評(píng)價(jià)。

2、將作品放入展示架大家共同欣賞。

活動(dòng)延伸將紐扣等材料放入美工區(qū)供幼兒操作

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈初步感受京歌的特點(diǎn)，主動(dòng)學(xué)唱歌曲。

⒉嘗試用聲音、動(dòng)作表現(xiàn)京歌，產(chǎn)生對(duì)京劇的喜愛之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

⒈已學(xué)會(huì)兒歌“龜兔賽跑”。

⒉幼兒欣賞了一些經(jīng)典的京劇，對(duì)京劇有初步的了解。

⒊“龜兔賽跑”音樂、圖片。

⒋“說唱臉譜”視頻。

活動(dòng)過程：

一、借助圖片，復(fù)習(xí)兒歌。

⒈復(fù)習(xí)兒歌，有節(jié)奏朗誦。

師：上次我們學(xué)習(xí)了兒歌“龜兔賽跑”，還記得嗎?

⒉出示圖片。師：誰來看著圖片，念一遍給大家聽聽?

師：我們一起看著圖片，有節(jié)奏地念一遍。

⒊師：這首兒歌還可以唱出來呢!小戲迷們，聽好啦!

二、欣賞京歌“龜兔賽跑”，感受京劇的魅力。

⒈欣賞京歌“龜兔賽跑”。

⒉再次欣賞，進(jìn)一步感受京歌的特點(diǎn)。

師：好聽嗎?那我們?cè)賮硇蕾p一次!

⒊提問：這首歌曲和我們平時(shí)唱的歌曲一樣嗎?哪里不一樣?(個(gè)別)

⒋小結(jié)：這是一首京歌，運(yùn)用了京劇的演唱方法。京劇是我們國(guó)家的國(guó)劇，只有我們中國(guó)才有，很多人都非常喜歡京劇，就連外國(guó)人也很喜歡。

三、學(xué)唱歌曲。

⒈欣賞京歌。師：你覺得在京歌“龜兔賽跑”中哪一句最有趣?

⒉了解“過門”，并學(xué)唱“過門”處。

師：“龍里格龍冬龍格里格龍”，是在每一段歌曲的最后唱的，這在京劇中叫“過門”。過門處是怎么唱的?誰來試試。

⒊師：我來唱主歌部分，你們來唱過門。

⒋師：這次我們分成兩組，一組唱主歌部分，一組唱過門。

⒌交換演唱。

⒍完整演唱。

四、用聲音、動(dòng)作形象表現(xiàn)京腔特點(diǎn)。

⒈師：怎樣才能把京歌唱得更好聽呢?

⒉教師示范，從聲音、動(dòng)作兩方面形象展現(xiàn)。

⒊引導(dǎo)幼兒從聲音、動(dòng)作兩方面著手嘗試將京歌的特點(diǎn)表現(xiàn)出來：

聲音：字正腔圓、有板有眼;同時(shí)加入念白。

動(dòng)作：在念白處加入動(dòng)作;每一段過門處，用不同的京劇動(dòng)作亮相。

⒋形象展現(xiàn)京歌“龜兔賽跑”。

五、激發(fā)對(duì)京劇的熱愛之情。

⒈今天我們學(xué)會(huì)了京歌“龜兔賽跑”。平時(shí)你還聽到過京劇嗎?在哪里聽到的?可以請(qǐng)聽過的幼兒嘗試來表現(xiàn)一下。

⒉欣賞“說唱臉譜”。

⒊小結(jié)：京劇是我們國(guó)家的國(guó)粹，以后我們可以將京劇發(fā)揚(yáng)光大，讓全世界人民都知道，并且喜歡上我們國(guó)家的京劇!

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過歌曲律動(dòng)讓幼兒做出各種情緒表情。

2.聽辨音色，尋找出樂器。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖圣誕帽一個(gè)手搖鈴沙球

活動(dòng)過程：

一、故事引導(dǎo)：圣誕節(jié)快到了，大家都很高興，只有圣誕老公公愁眉苦臉，原來…

二、歌曲律動(dòng)

情感表達(dá)：練習(xí)各種表情的變化。傷心、生氣、快樂、擔(dān)心……

聽語詞律動(dòng)：慢板：聽到慢的語詞時(shí)，幼兒坐著左右搖擺，做出傷心、傷心、無奈的表情。

快板：聽到快的歌曲節(jié)奏時(shí)，幼兒站立歡喜的拍手、轉(zhuǎn)圈

三、樂器聽辨，替換語詞

道具：手搖鈴

(1)手搖鈴：教師將手搖鈴藏于衣服里，讓學(xué)生聽辨

猜一猜是什么樂器的聲音?

慢板：老師將手搖鈴藏在口袋里，讓幼兒尋找音源

快板：老師拿出手搖鈴跟著音樂搖動(dòng)，幼兒跟著拍手替換語詞唱歌

(2)沙球

沙球：教師將沙球藏于袋中，讓幼兒聽辨

猜猜是什么聲音?

慢板：老師將沙球藏在袋中，讓幼兒尋找音源

快板：老師拿出沙球跟隨音樂搖擺，幼兒跟著拍手替換語詞唱歌

四、聽找游戲

道具：觸摸袋手搖鈴沙球

觸摸袋游戲

(1)老師：將手搖鈴與沙球放觸摸袋里，老師敲奏其中一樣樂器。

學(xué)生：請(qǐng)幼兒聽辨音色并著出袋子內(nèi)的樂器。

(2)圣誕老公公送禮物

教師戴上圣誕帽扮演圣誕老公公，請(qǐng)幼兒閉上眼睛，將樂器分給幼兒人手一份

慢板：背著袋子慢慢走，結(jié)尾時(shí)將其中一樣樂器放在幼兒邊上

快板：請(qǐng)幼兒真開眼拿起樂器敲奏，并跟隨音樂唱歌。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇七

設(shè)計(jì)思路：

京劇是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)寶庫中的一顆明珠。京劇臉譜、京劇唱腔、京劇表演五彩紛呈，精彩奇特，是具有民族性、夸張性的藝術(shù)。讓幼兒接觸一點(diǎn)京劇，欣賞京劇的經(jīng)典片段，制作京劇臉譜，過一把京劇表演的癮，可以培養(yǎng)幼兒對(duì)京劇的興趣，感受中國(guó)京劇藝術(shù)特殊的美，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的了解與熱愛。

活動(dòng)目的：

1、萌發(fā)幼兒對(duì)京劇藝術(shù)的興趣，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的美好情感。

2、鼓勵(lì)幼兒參與京劇表演和制作京劇臉譜。

3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、環(huán)境布置各種京劇臉譜。

2、日?；顒?dòng)時(shí)播放京劇的錄音帶和錄像帶，供幼兒欣賞。

3、彩紙、紙板、毛線等手工材料。

活動(dòng)一：說說京劇。

1、看京劇錄像。

2、向幼兒簡(jiǎn)單介紹京劇：京劇是我國(guó)的一種戲曲，只有中國(guó)才有，所以叫國(guó)粹。唱京劇的人要在臉上涂上一些漂亮的花紋，就是京劇臉譜。因?yàn)榫﹦『寐牶每?，不僅中國(guó)人喜歡，很多外國(guó)人也很喜歡。

3、介紹京劇臉譜的名稱、性格和特點(diǎn)。

如：紅臉代表忠誠(chéng)勇敢;白臉代表狡猾;黑臉代表正直忠厚，如“包青天”。

活動(dòng)二：學(xué)唱京劇。

1、幼兒觀看錄像后回答，唱京劇的人臉上涂上各種漂亮的花紋，他們說話、

動(dòng)作、走路跟我們有什么不一樣。

2、放京劇錄像帶，讓幼兒感受京劇曲調(diào)的優(yōu)美，并跟著哼唱。

3、幼兒戴上臉譜，自由地表演。

活動(dòng)三：畫臉譜。

1、觀察京劇臉譜的顏色和花紋，區(qū)分紅臉、白臉和黑臉。

2、幼兒畫京劇臉譜。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)漂亮的圖案進(jìn)行裝飾，要求色彩鮮亮。

3、把畫好的臉譜剪貼在紙板上，用毛線頭當(dāng)胡須和頭發(fā)。

4、幼兒戴上自制面具做游戲《黑臉敲鑼》。

玩法：黑臉一個(gè)，紅臉、白臉若干。黑臉慢敲鑼，紅臉和白臉就開始走圓場(chǎng)步;黑臉快敲鑼，紅臉捉白臉，白臉躲紅臉，看誰捉得多，看誰躲得快。被捉到的白臉交給黑臉。

效果分析：

當(dāng)孩子們頭戴自制的臉譜，腳下邁著不太嫻熟的圓場(chǎng)，認(rèn)真地模仿著自己喜歡的一招一式時(shí)，他們都被這古老的藝術(shù)深深地感染了。有的孩子在“小劇場(chǎng)”中表演自己剛剛學(xué)會(huì)的京劇，還有的孩子回家教爸爸媽媽學(xué)唱京劇------儼然一個(gè)個(gè)小戲迷。

活動(dòng)延伸

區(qū)域活動(dòng)中設(shè)立“小戲迷俱樂部”。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)小組創(chuàng)編歌詞。

2、在活動(dòng)中進(jìn)一步體驗(yàn)到招待客人要熱情有禮。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒已學(xué)會(huì)歌曲“歡迎客人”

活動(dòng)過程：

一、練聲：?jiǎn)柡酶?/p>

二、復(fù)習(xí)歌曲：歡迎客人朋友

三、創(chuàng)編歌曲：

1、幼兒發(fā)散討論：

今天有這么多的客人來做客，我們可要好好招待。那拿什么來招待客人呢?請(qǐng)你去找?guī)讉€(gè)朋友一起商量商量：你們準(zhǔn)備怎樣招待客人，并且把你們?cè)趺磥碚写腿说氖鲁礁枥锶ァ?/p>

2、幼兒小組討論創(chuàng)編，老師巡回指導(dǎo)。

3、集體交流分享：

四、語言節(jié)奏：美麗的幼兒園

今天有這么多客人老師來到宋慶齡幼兒園，讓我們來向客人們介紹一下我們的幼兒園吧。

五、舞蹈：小雞舞

大家的招待客人們滿意嗎?那我們邀請(qǐng)客人和我們一起跳個(gè)舞吧!

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過語詞律動(dòng)及樂器演奏，感應(yīng)歌曲的問答句。

2.鼓勵(lì)幼兒通過尋找不同顏色太陽，認(rèn)知不同顏色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖、各式物品卡、各色太陽卡、圓舞板、鈴鼓

活動(dòng)過程：

一、故事引導(dǎo)

師：劃龍舟比賽馬上就要開始了，可正在這時(shí)候，一朵烏云飄過來。小老鼠擔(dān)心一旦下雨，比賽就無法舉行了。于是，小老鼠不停的問太陽在哪里？那小老鼠有沒有找到太陽呢？我們一起聽聽看。

二、肢體律動(dòng)

1.播放音樂，教師做語詞律動(dòng)。

問句一拍腿唱，答句一拍手搖頭唱。

問句二拍腿唱，答句二拍手點(diǎn)頭唱。

2.教師帶領(lǐng)幼兒清唱，并做語詞律動(dòng)。

3.播放音樂，幼兒隨音樂做語詞律動(dòng)。

4.教師以教室里的物品與幼兒做問答唱。

5.幼兒與同伴之間相互問答。

三、尋找太陽

師：我們都知道小老鼠怎么找太陽了，讓我們一起來幫助小老鼠吧！先來看看，都有什么顏色的太陽呢？

1.教師出示各種顏色的太陽圖卡，讓幼兒認(rèn)知后，把圖卡放在教室的四處。

師：我們要開始找太陽咯!找什么顏色的呢？

2.教師出示任意太陽圖卡，幼兒替換顏色語詞歌唱。

問句一替換顏色唱，答句一將圖卡藏于身后，問句二再出示剛才的圖卡，答句二手指太陽唱。

3.播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒一起尋找教室各個(gè)地方的太陽。

問句一遙望散步唱，答句一攤開雙手搖頭唱，問句二遙望散步唱，答句二拍手走到指定的太陽位置。

四、樂器感應(yīng)

師：小老鼠把太陽都找到了，比賽馬上就要開始，可樂器寶寶說，他也會(huì)找太陽，你們信嗎？

讓幼兒嘗試在問句時(shí)用圓舞板敲奏拍子，答句時(shí)用鈴鼓敲奏節(jié)奏。

播放cd，進(jìn)行樂器演奏。

師：樂器寶寶們真能干，小朋友們也很棒，小朋友們和樂器寶寶們辛苦啦！快把樂器寶寶送回來休息吧！

收樂器。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能感受樂曲abab的結(jié)構(gòu),能將樂曲與圖片匹配。

2、能想像樂曲所表現(xiàn)的情節(jié)內(nèi)容,并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表示。

3、能大膽、勇敢、創(chuàng)造性地想像表現(xiàn)，敢于與眾不同。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《單簧管波爾卡》磁帶，節(jié)奏圖譜

活動(dòng)過程：

一、出示圖譜，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

(1)圖上是什么?(喇叭花)

(2)花長(zhǎng)在哪里?這些花長(zhǎng)得這么樣?這些花在干什么?

二、欣賞音樂,感受樂曲abab的結(jié)構(gòu)。

(1)第一遍音樂，音樂和圖是不是一樣的?

(2)第二遍音樂，請(qǐng)一個(gè)小朋友在老師的幫助下指圖。

(3)第三遍音樂，幼兒伸食指與老師一起指圖。

三、請(qǐng)幼兒做指揮

其他幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作(花的地方用跳，枝條用滑)

四、游戲

(1)老師在家擦桌子掃地，請(qǐng)幼兒一邊聽音樂一邊干活，什么音樂擦桌子?什么音樂掃地?

(2)幼兒與老師一起聽音樂做“打掃衛(wèi)生”

(3)小朋友在家還會(huì)做什么事?聽音樂一起勞動(dòng)

(4)你們到幼兒園又會(huì)干什么?聽音樂活動(dòng)。請(qǐng)幼兒想想，音樂快的時(shí)候，你在干什么?當(dāng)音樂慢的時(shí)候，你又在干什么?

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 學(xué)唱歌曲，理解歌詞的含義，能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符。

2. 感受歌曲友好、快樂的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.帶鄰幼兒參觀水果店，重點(diǎn)觀察水果顏色的豐富多彩。

2.音樂教學(xué)課件

活動(dòng)過程：

1.觀賞課件，形象理解歌曲內(nèi)容

(1)觀看課件欣賞歌曲，請(qǐng)幼兒說說聽到了什么，與哪個(gè)故事有關(guān)。

(2)請(qǐng)幼兒說說歌曲中有哪些果娃娃?

(3)帶領(lǐng)幼兒隨音樂節(jié)奏朗誦歌詞。

(4)重點(diǎn)學(xué)念歌曲念白部分。

(5)再次欣賞教學(xué)課件，感受歌曲的節(jié)奏和趣味性。

2.學(xué)唱歌曲

(1)師幼一同學(xué)唱歌曲，幫助幼兒感受并練習(xí)歌曲樂句中的附點(diǎn)音符及休止符。

(2)師幼共同演唱歌曲，其中念白處讓幼兒插入，提高幼兒興趣。

(3)請(qǐng)幼兒分角色領(lǐng)唱、表演歌曲。

(4)啟發(fā)幼兒替換水果名字，創(chuàng)編念白，演唱?jiǎng)?chuàng)編歌曲。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇十二

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容、記住故事名稱、主要角色及對(duì)話。

2、能用連貫語言講出角色間的對(duì)話。學(xué)習(xí)詞語：蹦蹦跳跳、摘、頂著。

3、教育幼兒同伴間要互相團(tuán)結(jié)、互相幫助。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事圖片、角色頭飾、雨傘

三、活動(dòng)過程：

(一)出示雨傘，引起幼兒的興趣

小朋友看，今天老師帶來了一把什么?(雨傘)

那我們什么時(shí)候要用到這把雨傘呢?(引導(dǎo)幼兒說：下雨的時(shí)候)小朋友真聰明，都知道下雨的時(shí)候我們要用到雨傘、雨衣，這樣我們身上就淋不到雨了，就不會(huì)濕了。

(二)學(xué)習(xí)故事

可是，有一天突然下雨了，小白兔在草地上玩耍沒帶雨傘，那它是怎么辦的呢?下面聽老師給你們講這個(gè)故事。

1、交待故事名稱后，直接提問：故事的名稱是什么?

2、逐一出示故事圖片，教師邊講述故事邊提問：

剛才，老師講到誰在草地上玩?(小白兔)小白兔是怎樣來到草地上的?(學(xué)習(xí)詞語：蹦蹦跳跳)跟幼兒一起用動(dòng)作表示。小白兔玩著玩著天怎么樣了?(下雨了)小白兔有沒有淋到雨，那它想了一個(gè)什么辦法來避雨的?(學(xué)習(xí)詞：摘、頂)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表演這些動(dòng)詞。

3、教師繼續(xù)講述故事，然后提問：

小白兔走呀走，前面遇到了誰?(小雞)小白兔看見小雞被雨淋到了，它連忙說了一句什么話?(引導(dǎo)幼兒說出：小雞，小雞，快到葉子底下來吧!)請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，集體練習(xí)。這時(shí)候，小雞有禮貌的說了什么?(讓幼兒學(xué)說：謝謝你，小白兔)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來扮演角色，練習(xí)動(dòng)物間的對(duì)話。

方法同上，讓幼兒練習(xí)小白兔、小雞和小貓之間的對(duì)話。

4、幼兒與教師一起邊表演邊講述故事。

5、啟發(fā)幼兒說一說：“如果下雨，手中沒有雨具，我們還可以用什么方法避雨?”

6、利用角色頭飾，請(qǐng)部分幼兒表演，啟發(fā)幼兒學(xué)說故事中的對(duì)話。(引導(dǎo)幼兒用清楚、連貫的語言進(jìn)行表達(dá))

(三)教育幼兒相互間要團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。

聽了這個(gè)故事后，你喜歡誰，為什么?

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇十三

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.能借助不同的輔助材料練穩(wěn)的運(yùn)球、顛球、對(duì)墻擊球。

2.積極參與活動(dòng)并遵守游戲規(guī)則。

3.在競(jìng)賽活動(dòng)中學(xué)會(huì)小組合作，體驗(yàn)小組合作取得成功的自豪感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.人手一只乒乓球、一只乒乓板。

2.場(chǎng)地布置：運(yùn)球過橋(a區(qū))顛球繞障礙(b區(qū))對(duì)板擊球(c區(qū))3.將幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四組。

三、活動(dòng)過程：

(一)由舉行乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)引趣，導(dǎo)入課題。

1.小朋友們好，今天我們又要進(jìn)行乒乓活動(dòng)了，我們的口號(hào)是什么?(我乒乓、我快樂、我成長(zhǎng)!耶)2.好，今天我們要舉行一個(gè)乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們先跳個(gè)舞慶祝一下。(幼兒人手一球，邊聽音樂，邊做球操。)(二)游戲：乒乓游戲比賽。

1.幼兒利用板和球進(jìn)行花樣玩球。

乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開始了?那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢?請(qǐng)你拿好板和球找個(gè)空地方去玩一玩吧。

2.請(qǐng)幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項(xiàng)目與規(guī)則。

師：小朋友的本領(lǐng)都很大，不過今天的比賽項(xiàng)目變難了，這就是那些項(xiàng)目的圖示，看看圖示上說了些什么?

(1)a區(qū)：從起點(diǎn)線開始，用球拍托球在橋上行走，球不能掉落。

(2)b區(qū)：從起點(diǎn)線開始，用球拍顛球繞障礙走，球不掉落。

(3)c區(qū)：對(duì)板擊球不掉落，而且要數(shù)清自己擊了幾個(gè)球。

3.幼兒熟悉各賽場(chǎng)游戲玩法。(分散練習(xí))"在正式比賽之前，我們先去把這些本領(lǐng)練一練，呆會(huì)兒練習(xí)的時(shí)候，聽到我的哨聲就進(jìn)行交換，如果那一區(qū)人多你可以去別的區(qū)先練習(xí)現(xiàn)在請(qǐng)你先找一個(gè)區(qū)作好準(zhǔn)備。"5.集中反饋請(qǐng)幼兒提出較有難度的游戲，大家?guī)椭毩?xí)。

"剛才你在練習(xí)的時(shí)候遇到了什么問題?"6.幼兒再次練習(xí)。

7.分紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì)進(jìn)行比賽。

"比賽馬上就要正式開始了，我們這次比賽分小組進(jìn)行，有紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)，我來當(dāng)裁判，呆會(huì)兒聽到裁判發(fā)口令，各隊(duì)的第一個(gè)小朋友就開始出發(fā)，運(yùn)球過橋，然后顛球繞障礙，再對(duì)板擊球，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球后，就跑到終點(diǎn)，舉起板，下一位小朋友就可以出發(fā)，哪一組先到，就是冠軍。

(1)提出比賽要求:三區(qū)串聯(lián)，b.行進(jìn)間如果球掉地原地?fù)炱鹄^續(xù)前進(jìn)。

c.在對(duì)板擊球時(shí)，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球時(shí)就可以往前到達(dá)終點(diǎn)。下一位幼兒就可以出發(fā)。

(2)幼兒完整地練習(xí)一次。

(3)根據(jù)幼兒活動(dòng)情況進(jìn)行正式比賽1～2次。

(三)總結(jié)鼓勵(lì)幼兒游戲情況。

1.給勝利組掌聲鼓勵(lì)。

2.教育幼兒勝不驕，敗不餒，好好練習(xí)乒乓球，長(zhǎng)大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。

(四)放松活動(dòng)比賽結(jié)束了，你們累不累啊?找個(gè)好朋友相互捶捶放松一下。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感謝在幼兒園各個(gè)崗位的工作人員對(duì)自己的關(guān)心、愛護(hù)。

2.愿意為幼兒園做力所能及的事，表達(dá)自己對(duì)幼兒園的熱愛之情。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒已對(duì)幼兒園的生活有所回憶。

2.幼兒已學(xué)會(huì)詩歌《畢業(yè)獻(xiàn)詞》。

3.幼兒自制紅花人手一朵。

活動(dòng)過程：

一、教師有感情的回憶，引起幼兒談話的興趣。

師：時(shí)間過的真快，你們?cè)谛“鄤側(cè)雸@的時(shí)候的樣子我都還記得很清楚，那時(shí)候你們個(gè)子矮矮的，長(zhǎng)的小小的……現(xiàn)在你們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，一個(gè)個(gè)都成大班能干的小朋友了!

二、引導(dǎo)幼兒回憶，回憶幼兒園工作人員對(duì)自己的關(guān)系與愛護(hù)。

1.提問：你們喜歡幼兒園嗎?為什么?你們?cè)谟變簣@里學(xué)習(xí)、生活得這么愉快，要感謝誰呢?

2.幼兒自由回憶講述。

3.師幼共同小結(jié)：是呀，三年的生活中，幼兒園的老師、阿姨、食堂的叔叔阿姨和保健室的醫(yī)生老師都給了我們很多的照顧和關(guān)心。

三、感謝活動(dòng)：送花和朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞，表達(dá)幼兒對(duì)幼兒園各個(gè)工作崗位上的老師的感謝之情。

1.提問：老師、叔叔阿姨為我們做了這么多，在我們就要畢業(yè)的時(shí)候，你們想如何表達(dá)自己的感謝呢?

2.幼兒自由講述。

3.集體感謝活動(dòng)：組織幼兒到各個(gè)部門看望心辛勤工作的老師和叔叔阿姨們，朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞相關(guān)段落的同時(shí)分批為他們送上自制的小紅花。

四、實(shí)踐活動(dòng)：我為幼兒園做……

1.師：我們就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園不能了，我們能為幼兒園做些什么呢?

2.幼兒分組討論講述。

3.個(gè)別幼兒講述。

4.實(shí)踐練習(xí)：我為幼兒園做好事(清理草坪上的雜草、垃圾，為幼兒園清潔大型玩具等)。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇十五

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒能了解雨是如何形成的，雨的特性，下雨前有什么征兆，以及下雨后周圍的環(huán)境會(huì)發(fā)生怎樣的變化。

2、幼兒能在享受雨水帶來的歡樂，能愛小伙伴，樂于幫助小伙伴。

3、幼兒能在下雨時(shí)學(xué)會(huì)怎樣正確避雨，怎樣減輕或者避免雨水帶來的不便。

4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

雨水的形成原因?qū)τ變簛碚f過于深?yuàn)W。因?yàn)楸患议L(zhǎng)保護(hù)的太好，很多幼兒對(duì)雨的類型，大小等特性了解甚少。

活動(dòng)準(zhǔn)備

臉盆一個(gè)廢舊注射器兩只水杯一個(gè)小澆水噴壺教學(xué)掛圖(下雨前動(dòng)物帶來的征兆)雨傘一把雨衣一個(gè)

活動(dòng)過程

開始環(huán)節(jié)：謎語引出話題，激發(fā)幼兒的興趣

基本環(huán)節(jié)：

1、出示道具，注射器，小噴壺，水杯以及臉盆，請(qǐng)幾名幼兒上來分別利用他們制造小雨，中雨暴雨的狀態(tài)及效果，讓幼兒感受其大小，形狀，聲音以及觸感的不同。

2、幼兒在感受到雨水的神奇時(shí)，提問讓幼兒思考雨是從哪兒來的，怎么來的?(教師詳解，利用圖花花的方式具體講解)

3、讓幼兒思考雨水給我們的生活帶來了哪些不便之處，哪些益處。(幼兒本辦法大膽發(fā)散思維，提出種.種可能)

4、幼兒在了解雨水帶來的不便之后，繼續(xù)思考如何保護(hù)自己受雨淋，怎樣盡自己的力量減少雨水帶來的不便，利用雨水的便利。怎樣看出小動(dòng)物帶給我們下雨的警示。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)如何正確打傘以及穿雨衣。

結(jié)束環(huán)節(jié)：教師總結(jié)整節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，與幼兒進(jìn)行互動(dòng)共同回憶重點(diǎn)。

延伸環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒在圖畫紙上畫出小雨，中雨大雨以及被封吹的雨，或者畫出自己打傘，爸爸媽媽穿雨衣等等與雨相關(guān)的事物，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)雨水的認(rèn)知。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇十六

設(shè)計(jì)意圖

別看我們小，我們的幼兒園生活可是非常忙碌的，基于這種情況，開展了《忙碌的早晨》活動(dòng)，為了加強(qiáng)幼兒園晨間鍛煉活動(dòng)的管理，提高教師組織晨鍛活動(dòng)的水平，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。讓幼兒了解不同的晨間活動(dòng)內(nèi)容對(duì)身體健康有不同的幫助，從而引導(dǎo)他們正確選擇活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

組織形式

集體。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、討論并制定晨間計(jì)劃，知道哪些事可以快快地做，哪些事可以慢慢地做。學(xué)習(xí)合理安排自己的時(shí)間，養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣。

2、每天早上玩哪些晨間活動(dòng)?這些活動(dòng)對(duì)我們有什么好處?

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

孩子們知道要珍惜時(shí)間。

環(huán)境準(zhǔn)備

每人一張調(diào)查表、白紙若干、筆若干。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)合理安排自己的時(shí)間，養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣。

活動(dòng)過程：

一、 談話活動(dòng)引入課題

你每天早晨幾點(diǎn)起床?都做了哪些事情?哪些和別人是一樣的，哪些是和別人不一樣的?

二、 通過與同伴的經(jīng)驗(yàn)交流和分享，懂得怎樣調(diào)整和合理安排時(shí)間

你的晨間活動(dòng)快樂嗎?為什么?為什么有的小朋友會(huì)很匆忙很著急?

三、 通過討論，幼兒根據(jù)自己的情況修改、調(diào)整調(diào)查表中的內(nèi)容，為自己制定晨間計(jì)劃

早晨的哪些事情是可以快快做的?做事拖拉又會(huì)帶來什么樣的后果?

你想給自己設(shè)計(jì)一份怎樣的晨間計(jì)劃呢?請(qǐng)你來說一說好嗎?

四、 教師總結(jié)

我們要想讓全身各個(gè)部位都得到鍛煉，讓我們的身體長(zhǎng)得棒棒的，就要讓上肢、下肢和身體其他部位交替得到鍛煉。從下周開始我們就按照自己制訂的活動(dòng)計(jì)劃行動(dòng)吧!

延伸活動(dòng)：

1、日常晨間活動(dòng)中,提示幼兒按照自己制定的計(jì)劃選擇游戲內(nèi)容。

2、根據(jù)幼兒列表中關(guān)心的問題,與幼兒共同討論并調(diào)整晨間相關(guān)內(nèi)容。

3、健康角共同收集有關(guān)運(yùn)動(dòng)后身體發(fā)展的資料。

4、家園共同組織幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中，每個(gè)孩子都設(shè)計(jì)出自己的“一周晨間活動(dòng)計(jì)劃”，每個(gè)孩子設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容都不單一，合理地調(diào)整自己的活動(dòng)。由此可以看出，這個(gè)活動(dòng)很好地達(dá)成了預(yù)期目標(biāo)。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇十七

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在學(xué)會(huì)演唱歌曲《森林音樂家》的基礎(chǔ)上，大膽選用自己喜歡的動(dòng)物頭飾或帽子、手偶及樂器，按照歌曲的格式進(jìn)行仿編活動(dòng)。

2、能友好地與同伴進(jìn)行協(xié)作，共同完成一次演出任務(wù)。

3、體驗(yàn)森林動(dòng)物生活的自在和快樂，感受笑哈哈劇場(chǎng)的開心。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、歌曲錄音帶《森林音樂家》、動(dòng)物頭飾、帽子、手偶及小樂器。

2、角色游戲場(chǎng)地“迷你一條街”。

3、演員和文明觀眾的獎(jiǎng)勵(lì)小禮物若干、森林背景圖。

【活動(dòng)過程】

一、集體復(fù)習(xí)演唱歌曲《森林音樂家》，感受歌曲所表達(dá)的快樂之情。

1、師：(出示森林快樂圖)看!快樂的大森林里，那么多的動(dòng)物都出來唱歌跳舞了，我們也一起加入它們的隊(duì)伍吧!

2、幼兒使用自己喜歡的樂器為歌曲演奏。(鈴鼓、小鈴鐺、圓舞板、沙球等)

二、大膽想象，通過選擇進(jìn)行歌曲的仿編活動(dòng)。

1、師：森林里的小松鼠、小白兔和小熊貓都在我們的歌聲中開了自己的音樂會(huì)，真開心!可是森林里還有許多的動(dòng)物，它們也想唱一唱自己的歌曲、打一打自己的樂器。我們大家一起來幫助這些動(dòng)物。

2、幼兒分組進(jìn)行自主仿編活動(dòng)，教師在每一組提供各種動(dòng)物的頭飾、帽子、手偶及小樂器。

3、個(gè)別演示，請(qǐng)能力比較強(qiáng)的孩子在集體面前表演唱自己仿編的歌曲內(nèi)容，鼓勵(lì)其他孩子為她拍手打節(jié)奏，體驗(yàn)音樂會(huì)的快樂。

三、自主選擇角色游戲的職務(wù)，開展角色游戲“迷你一條街”，教師重點(diǎn)指導(dǎo)“笑哈哈劇場(chǎng)”。

1、師：森林里的音樂會(huì)結(jié)束了，我們大(3)班“迷你一條街”就要開張了。好好的想一想：今天的你是做顧客還是營(yíng)業(yè)員?哪個(gè)店鋪里的營(yíng)業(yè)員?

2、教師根據(jù)孩子的自主選擇，組織全體孩子有序地進(jìn)入相應(yīng)的游戲區(qū)域。教師指導(dǎo)顧客們整理休息區(qū)域，營(yíng)業(yè)員們整理各自商鋪里的物品，準(zhǔn)備營(yíng)業(yè)。

3、教師先以觀眾的身份進(jìn)入“笑哈哈劇場(chǎng)”，觀看演員們表演的仿編歌曲《森林音樂會(huì)》，并給予及時(shí)的贊賞。教師也可以小聲建議演員們演出累的時(shí)候，是否可以請(qǐng)觀眾上臺(tái)露一手?進(jìn)行劇場(chǎng)里的互動(dòng)活動(dòng)。當(dāng)劇場(chǎng)里的觀眾人數(shù)比較少的時(shí)候，建議演員們自薦出去進(jìn)行宣傳，也可以用彩筆為演出內(nèi)容繪畫彩報(bào)，從而吸引越來越多的觀眾。最后邀請(qǐng)觀眾評(píng)選出今天的演員，由演員們?cè)u(píng)選出文明觀眾，互贈(zèng)小禮品。

四、游戲評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：在集體面前表揚(yáng)評(píng)選出來的演員與文明觀眾。請(qǐng)他們說說為什么今天自己能當(dāng)選?自己的好表現(xiàn)在哪里?以此鼓勵(lì)全體孩子都要向他們學(xué)習(xí)。

教師小結(jié)：今天的笑哈哈劇場(chǎng)不僅演出成功，演員們也學(xué)會(huì)了相互之間的合作、協(xié)商，有了困難他們會(huì)一起想辦法解決，而不是不理不睬。迷你一條街的其他商鋪也要這樣，只有大家互幫互助，才會(huì)獲得快樂與收獲。

五、游戲延伸：激發(fā)孩子渴望參與下一次角色游戲的欲望。

1、師：想一想：既然笑哈哈劇場(chǎng)的演員們有這么多的好看節(jié)目，觀眾們也表演了拿手好戲。但還有許多在其他地方消費(fèi)的觀眾都沒有欣賞到，錯(cuò)過了機(jī)會(huì)?？扇绻械念櫩投歼M(jìn)入劇場(chǎng)又不可能，該怎么辦才能讓所有的人都欣賞到好的表演呢?

2、鼓勵(lì)幼兒相互出主意。

3、教師宣布最后的主意：辦法想出來了，下一次我們將安排兩位“小記者”帶著照相機(jī)進(jìn)入劇場(chǎng)，拍攝節(jié)目鏡頭。演出結(jié)束后，我們所有的顧客和營(yíng)業(yè)員們都一起來欣賞演員們的表演，好不好?(好)

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇十八

要求：

1、在舞臺(tái)上用歌唱、舞蹈、節(jié)奏樂器演奏等多種形式大膽表現(xiàn)

2、培養(yǎng)幼兒的表演欲望和自信心，培養(yǎng)做文明觀眾意識(shí)。

3、幼兒自由結(jié)組，合作表演。

準(zhǔn)備：

1、舞臺(tái)表演的場(chǎng)景布置：房子、樹、小花小草、氣球、彩色燈籠等。

2、幼兒表演用的演出的衣服、少數(shù)民族的服裝，道具(各種打擊樂器、紅綢帶、頭飾、鋼琴)若干。

3、幼兒表演用用到的磁帶錄音(圓圈舞、好朋友、我愛_藏族舞曲兔子舞曲等)。

4、事先排練好的兩位小主持人。

重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過豐富的形式激發(fā)幼兒的表演欲望和同伴合作的精神。

難點(diǎn)：幼兒能在舞臺(tái)上用自然的表情、語氣語調(diào)、動(dòng)作大膽表演。并會(huì)初步評(píng)價(jià)節(jié)目。

活動(dòng)過程：

一、回憶感知：(師)請(qǐng)小朋友們安靜的想一想，你給我們的大舞臺(tái)帶來了什么禮物，怎樣才能讓其他小朋友喜歡你的表演呢?

二、裝扮準(zhǔn)備：請(qǐng)你和好朋友一起商量自己表演的節(jié)目，穿什么服裝最漂亮，帶什么樣的頭飾最合適，讓我們一起打扮起來吧!

三、觀看演出：

主持人：

今天的大舞臺(tái)真熱鬧，小朋友們真快樂，今天我們?cè)谝黄?，唱歌、跳舞哈哈笑?/p>

(節(jié)目開始表演，每個(gè)節(jié)目由主持人報(bào)幕。)

四、老師指導(dǎo)

1、節(jié)目“圓圈舞”后請(qǐng)小觀眾也來加入。

t：這么漂亮的舞蹈，誰想來和小演員一起跳?

2、節(jié)目“我愛_后請(qǐng)幼兒都來做游客，拿照相機(jī)為幼兒拍照留念。

t：小朋友們，唱的真好，我們到北京去旅游，站在_擺一個(gè)好看的造型，我來為你們拍張照片吧!

3、節(jié)目“好朋友”后讓幼兒自由結(jié)伴，找到好朋友，進(jìn)行“好朋友的”的音樂游戲。

t：我們也去找好朋友玩游戲怎么樣?

4、節(jié)目“鋼琴演奏”后請(qǐng)小觀眾來評(píng)價(jià)。

t：他彈的好聽嗎?你覺得怎么樣?誰想來說說?

5、節(jié)目“兔子舞”請(qǐng)全體幼兒當(dāng)小演員進(jìn)行表演兔子舞。

t，看誰跳的最像小兔子、小鴨子、小企鵝?

附：節(jié)目單

1、節(jié)奏樂：大中國(guó)(大二)

2、舞蹈：圓圈舞(大一)

3、歌表演：我愛_大三)

4、歌表演：好朋友(大五)

5、舞蹈：藏族舞(大四)

6、鋼琴表演：蝴蝶花(大二)

7、韻律操表演：兔子舞(全體)

活動(dòng)反思體會(huì)：

這次活動(dòng)是開學(xué)以來豐富多彩的主題活動(dòng)中幼兒音樂的一個(gè)縮影，幼兒通過與同伴一起合作協(xié)商在舞臺(tái)上用歌唱、舞蹈、節(jié)奏樂器演奏等多種形式大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)了孩子們的自主意識(shí)，不同班級(jí)的幼兒在這種多樣感受的活動(dòng)過程中，不知不覺地感受了不同的音樂作品，孩子們一直高興地用心的聽、看、并情不自禁地跟著學(xué)唱，自覺地投入到活動(dòng)之中，在這種熱鬧的環(huán)境中，孩子之間產(chǎn)生了“愛祖國(guó)”的情感，這正是這次活動(dòng)的亮點(diǎn)。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇十九

活動(dòng)目標(biāo)

能不受物品的顏色、形狀、大小以及空間排列形式、空間距離等的因素的影響，行成數(shù)的守恒能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

海洋背景圖一張;小魚貼板共六個(gè);茶杯、茶盤共六套;玻璃杯2個(gè);碗一個(gè);木珠若干;小玩具若干。

活動(dòng)過程：

一. 復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)6。

海洋里要舉行音樂舞會(huì)，與媽媽帶小魚來參加，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)有多少條魚。

二. 學(xué)習(xí)數(shù)的守恒。

1. 幼兒表演。

(1) 魚媽媽和她的小魚們表演第一個(gè)動(dòng)作，排成一個(gè)漂亮的隊(duì)形，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)有幾條魚。

(2) 魚媽媽和她的小魚們變換第二個(gè)隊(duì)形，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)有幾條魚。

(3) 魚媽媽和她的小魚們變換第三個(gè)隊(duì)形，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)有幾條魚。

(4) 請(qǐng)幼兒討論得出結(jié)論，無論排成什么樣的隊(duì)形，魚的數(shù)目不變。

2. 茶杯配茶盤。

(1) 我們給每個(gè)茶杯配一個(gè)茶盤，看看茶盤夠不夠。配好后問：“茶杯和茶盤一樣多嗎?”

(2) 將茶盤擺成一排，茶杯收攏或堆起，問：“想一想茶杯和茶盤一樣多嗎?”在將茶杯一一放在茶盤里。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇二十

幼兒園大班健康教案：健康加油站

小朋友在成長(zhǎng)的過程中會(huì)需要很多的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，健康的體魄能夠增加孩子們的抵抗力，為孩子們以后的人生創(chuàng)造更多個(gè)第一次。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

2.為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備制作營(yíng)養(yǎng)食譜的紙筆人手一份自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡

三、活動(dòng)過程：

(一)我最喜歡吃我們小朋友都以自己喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，您能吃多少

幼兒自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜歡吃冰激凌嗎你能吃下多少你喜歡吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎

(二)營(yíng)養(yǎng)寶塔1.小朋友吃想吃很多很多喜歡的東西，這樣適宜嗎哪些東西就應(yīng)多吃，哪些就應(yīng)少吃

2.教師出示掛圖。每一天就應(yīng)吃的東西就像一座寶塔，下面的東西就應(yīng)多吃，上面的東西就應(yīng)少吃。

3.吃的最多的就應(yīng)是什么(米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品能夠讓我們有力氣)4.能夠吃的第二個(gè)多得是什么(蔬菜水果也要多吃一些)5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，但是不能吃的太多)6.吃的最少的就應(yīng)是什么(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都就應(yīng)少吃)

(三)我的營(yíng)養(yǎng)食譜

1.看了營(yíng)養(yǎng)寶塔，我們明白哪些就應(yīng)多吃，哪些就應(yīng)少吃，不能一個(gè)勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。

2.我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一分健康食譜好嗎

3.將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜(如水果，牛奶饅頭)畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。

4.折攏食譜在封面處美化裝飾5.選取幾則比較典型的食譜，引導(dǎo)幼兒討論他們?cè)O(shè)計(jì)的是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。

6.我們把自己設(shè)計(jì)的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家經(jīng)常光顧，使自己永遠(yuǎn)健康。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇二十一

有益經(jīng)驗(yàn)：

1、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，開展“擲飛機(jī)”的競(jìng)技比賽。從中讓幼兒了解紙的種類、厚薄以及準(zhǔn)確判斷大與小、遠(yuǎn)與近、輕與重;

2、引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用多種感官參與科學(xué)探索活動(dòng)，在玩中學(xué)、學(xué)中玩，發(fā)現(xiàn)紙的秘密--易撕、易折、易吸水和易揉等特點(diǎn);

3、發(fā)展幼兒言語表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力;

4、學(xué)會(huì)與同伴的相互合作。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：

1、繩和線若干;

2、各種類型的紙(蠟光紙、宣紙、報(bào)紙、皺紋紙等);

3、實(shí)驗(yàn)材料(有顏色的水、可樂瓶);

4、大盆一個(gè)(裝廢紙)，舊紗窗網(wǎng)一張(過濾紙?jiān)?。

活動(dòng)流程：激發(fā)興趣--發(fā)現(xiàn)問題--自由探索--交流討論

活動(dòng)實(shí)施：

教師與幼兒交朋友，一起參與各種游戲和活動(dòng)。

活動(dòng)(一)：體育游戲--“擲飛機(jī)”。

讓幼兒自由選擇紙張，折“飛機(jī)”，進(jìn)行競(jìng)技比賽。引導(dǎo)幼兒比較飛機(jī)的大小、輕重以及飛行距離的遠(yuǎn)近。

活動(dòng)(二)：智力游戲--“找朋友”。

引導(dǎo)幼兒按紙張的種類迅速找到相同的朋友，掌握紙張不同的名稱。

活動(dòng)(三)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)--紙的秘密。

讓幼兒自由地玩紙，發(fā)現(xiàn)紙能撕、能折、能吸水等，分散活動(dòng)后，組織幼兒動(dòng)腦筋，開展智力大比武“誰的辦法多”，一個(gè)可樂瓶的肚子能裝進(jìn)多少張紙，比一比，看哪一組的小朋友辦法多。

活動(dòng)(四)：廢紙?jiān)倮?/p>

引導(dǎo)幼兒討論廢紙還能干什么?組織幼兒收集廢紙，教幼兒紙張制作的簡(jiǎn)易方法。激發(fā)幼兒實(shí)驗(yàn)的興趣，自然結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇二十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途。

2、教育幼兒保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)活動(dòng)過程：

一、謎語導(dǎo)入上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。

二、了解眼睛的構(gòu)造，用途1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

提問：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來干什么的?

2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。

2、欣賞情景表演或看圖片(1)小朋友在用臟手揉眼睛。

提問：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎樣做?

小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?

小結(jié)：看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng)，看書時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。

四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。

1、教師示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

附故事：眼鏡和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣："疼，疼，疼死我了!"他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，"誰在哭?"耳朵問，鼻梁哭泣著說"明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。"耳朵氣惱地說："討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了!我們找他評(píng)理去!"耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡："眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了!"眼鏡理直氣壯地說："是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務(wù)，累也是應(yīng)該的!"……他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報(bào)仇!

第二天，明明在放學(xué)的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了："不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護(hù)眼睛讓我們什么也看不見，才請(qǐng)眼鏡來幫忙，大家要互相幫助，提醒明明愛護(hù)眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會(huì)很開心!"

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇二十三

設(shè)計(jì)意圖：我國(guó)有著豐富的傳統(tǒng)民族文化，讓孩子初步了解基本知識(shí)，能激發(fā)孩子的愛國(guó)熱情。結(jié)合現(xiàn)在孩子學(xué)樂器熱，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。希望以點(diǎn)帶面，讓孩子接觸民族文化，接受愛國(guó)主義教育。

活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)聽辨民族樂器—古箏的音色，簡(jiǎn)單了解古箏的知識(shí)。

2.體驗(yàn)樂曲濃郁的江南韻味。

3.初步感知民族音樂，萌發(fā)熱愛民族文化的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.《紫竹調(diào)》錄音(獨(dú)奏與合奏)2.古箏一架

3.圖片四幅：高樓大廈熱鬧的馬路江南田園風(fēng)光江南水鄉(xiāng)秀麗景色

4，錄像(1)熱鬧的街口(2)江南美景、(3)合奏《紫竹調(diào)》

活動(dòng)過程：1.欣賞民樂《紫竹調(diào)》

幼兒可以閉著眼睛欣賞

2.了解“民族樂器”、“民族音樂”的概念

(1)“你覺得這段樂曲好聽嗎?”“那你知道這么好聽的樂曲是用什么樂器演奏的嗎?”(古箏)

“它是由古箏單獨(dú)演奏的曲子，我們叫它古箏獨(dú)奏曲?！?/p>

(2)出示古箏，了解它的簡(jiǎn)單知識(shí)

“有誰知道古箏是哪個(gè)國(guó)家的樂器?”

(中國(guó))“對(duì)了，它是中國(guó)才有的，早在二千多年前就已經(jīng)出現(xiàn)了，它是我們民族自己的樂器，我們叫它民族樂器?！?/p>

(3)熟悉古箏音色

“古箏的音色特別好聽，現(xiàn)在，你可以過來彈一彈，聽聽它發(fā)出的聲音?！?/p>

(4)“民族音樂”的概念

“你知道民族樂器演奏出來的音樂叫什么音樂?”民族音樂簡(jiǎn)稱民樂，“剛才我們欣賞的就是民樂《紫竹調(diào)》?！?/p>

3.欣賞樂曲第二遍(老師彈)

(1)提問：你聽了感覺怎樣?

小結(jié)：這是一首抒情、緩慢、優(yōu)美的樂曲。

2)出示四幅圖，教師簡(jiǎn)單介紹圖片內(nèi)容

“這四幅圖中，有二幅表現(xiàn)的就是樂曲的內(nèi)容，請(qǐng)你再次欣賞，然后把這二幅圖選出來?！?/p>

4.欣賞樂曲第三遍

(1)自由討論

(2)幼兒回答

(3)“接著請(qǐng)你邊聽音樂邊來看兩段錄像，看看到底適合什么內(nèi)容?！?/p>

提問：這下你知道了嗎?再次肯定錄像與圖片內(nèi)容。

教師小結(jié)：民樂《紫竹調(diào)》優(yōu)美動(dòng)聽，正是描繪了江南鄉(xiāng)村秀麗的景色，給人—種清新、愉快和美好的感覺。

5.欣賞合奏曲《紫竹調(diào)》

“我們國(guó)家還有很多民族樂器，象二胡、琵琶、笛子等，這些樂器除了可以進(jìn)行獨(dú)奏，還可以進(jìn)行合奏.

現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞合奏曲《紫竹調(diào)》，你可以學(xué)一學(xué)各種樂器的演奏，也可以輕輕地用拍手等身體動(dòng)作來表現(xiàn)。”放錄像配音樂“民間音樂中還有很多好聽的樂曲，我們下次再來欣賞好不好?”