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縣管校聘工作總結(jié)匯報(bào)教育局匯報(bào)教育局篇1

依據(jù)市、縣關(guān)于推行教師“縣管校聘”試點(diǎn)工作的文件精神及要求，我校根據(jù)學(xué)校發(fā)展和辦學(xué)實(shí)際，在多次召開(kāi)教職工大會(huì)、教代會(huì)的基礎(chǔ)上，通過(guò)醞釀、討論并廣泛聽(tīng)取師生員工的意見(jiàn)、建議基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定了教職工競(jìng)聘上崗實(shí)施方案。同時(shí)，將該方案在校內(nèi)進(jìn)行公示，確認(rèn)無(wú)異議后，才按照方案有步驟地推進(jìn)縣管校聘相關(guān)工作。

首先根據(jù)教育局核定的教職工數(shù)及《石河小學(xué)縣管校聘實(shí)施方案》，我校在規(guī)定時(shí)限內(nèi)，共有42人提交申請(qǐng)。考核組逐個(gè)對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行嚴(yán)格資格審查，對(duì)符合崗位競(jìng)聘條件的申請(qǐng)人結(jié)果公示無(wú)異議后，學(xué)校競(jìng)聘上崗考核小組從師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)表現(xiàn)、工作業(yè)績(jī)、情商等維度對(duì)已審查合格的競(jìng)聘人進(jìn)行考核打分。2019年8月15日進(jìn)行了我校教職工申請(qǐng)人競(jìng)聘專題會(huì)議，競(jìng)聘人提出申請(qǐng)，評(píng)聘考核小組對(duì)競(jìng)聘人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，以10分計(jì)入考評(píng)總分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)匯總競(jìng)聘成績(jī)，并根據(jù)核定職數(shù)，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)公布考評(píng)得分，并當(dāng)場(chǎng)公布擬聘人員、落聘人員名單。

此次競(jìng)聘過(guò)程全程公開(kāi)透明，教管辦“縣管校聘”工作小組監(jiān)督，合格人員為我校相應(yīng)崗位擬聘人員，并于2018年8月16日―8月20日對(duì)得分和最后確定的擬聘用人員校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期滿無(wú)異議后將結(jié)果上報(bào)教育局審查決定聘用。

（一）此次縣管校聘管理教職工競(jìng)聘上崗工作我校嚴(yán)格做到了公開(kāi)、公平、公正。從方案制訂到具體實(shí)施，每個(gè)步驟、環(huán)節(jié)、進(jìn)展情況都及時(shí)在校內(nèi)公示，讓全體教職工知曉工作進(jìn)程、知曉工作結(jié)果，并自覺(jué)接受全體教職工的監(jiān)督，確保了工作的順利進(jìn)行。

（二）通過(guò)實(shí)行教師聘任制，能不斷優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。在教師任命制基礎(chǔ)上，實(shí)行崗位聘任與職務(wù)聘任相結(jié)合，在干部、職工中形成能上能下，能進(jìn)能出，人盡其才的氛圍，使有能力、有責(zé)任心的優(yōu)秀教師能夠充分發(fā)揮才干與潛力，使那些不思提高教學(xué)質(zhì)量、混日子的教師產(chǎn)生“危機(jī)感”，增加壓力，不斷優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

（三）實(shí)行教師聘任制，能啟動(dòng)學(xué)校的內(nèi)部活力。實(shí)行教師聘任制，能使學(xué)校有用人管人的自主權(quán)，教職工也有了選擇崗位的權(quán)利。學(xué)校內(nèi)部每個(gè)教職工能否上崗，擔(dān)任什么職務(wù)，承擔(dān)什么責(zé)任，都與他的政治思想素質(zhì)、文化業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度及效果有直接關(guān)系，每個(gè)人都存在被聘、辭聘、待聘或落聘的可能性。實(shí)行教師聘任制能有力地激發(fā)教師工作的積極性，在教師中形成一種努力做好本職工作，爭(zhēng)取不被解聘，而且能獲得較好的心理動(dòng)因，從而能啟動(dòng)學(xué)校的內(nèi)部活力，提高工作效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（四）通過(guò)此次縣管校聘工作的順利開(kāi)展，不僅使我校全體教職工加深了對(duì)“縣管校聘”工作意義的理解，也促使了全體教職工對(duì)自己工作的審視，目標(biāo)的明確，職責(zé)的界定，會(huì)更加立足“和諧發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)！

縣管校聘工作總結(jié)匯報(bào)教育局匯報(bào)教育局篇1

臨漳縣張村集鄉(xiāng)黃開(kāi)河小學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)《臨漳縣教育局有關(guān)中小學(xué)教職工縣管校聘》的文件精神，根據(jù)《張村學(xué)區(qū)中小學(xué)教師縣管校聘工作實(shí)施方案》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于2020年9月1日順利完成了我?！翱h管校聘”工作。其主要做法如下：

　一、聘任范圍及方式

縣管校聘人員范圍為黃開(kāi)河小學(xué)在編在崗教職工及代課教師?？h管校聘交流輪崗方式主要包括校內(nèi)直聘、校內(nèi)聘用、校內(nèi)競(jìng)聘等，聘任采取競(jìng)爭(zhēng)上崗、雙向選擇的方式進(jìn)行。

二、聘任要求

競(jìng)聘分為兩個(gè)階段，第一階段為校內(nèi)直聘，第二階段為校內(nèi)競(jìng)聘。

(一)校內(nèi)直聘

學(xué)校在編在崗教職工符合上級(jí)文件要求的參加第一階段的校內(nèi)直聘。

(二)校內(nèi)競(jìng)聘

學(xué)校在編教師及代課教師除直聘外的均參加校內(nèi)競(jìng)聘。

三、實(shí)施辦法和程序

(一)按需設(shè)崗。學(xué)校要充分考慮學(xué)校機(jī)構(gòu)變革、分層教學(xué)、課程開(kāi)發(fā)、特色創(chuàng)建等教改因素，結(jié)合省定中小學(xué)教師標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量，充實(shí)一線教學(xué)力量，配齊配強(qiáng)教研組長(zhǎng)、班主任等關(guān)鍵崗位。嚴(yán)格控制管理人員比例。學(xué)校設(shè)崗情況廣泛征求教職工意見(jiàn)建議，經(jīng)民主程序確認(rèn)后組織實(shí)施。

(二)制定方案

學(xué)校制定切合實(shí)際的崗位設(shè)置方案，同時(shí)報(bào)張村學(xué)區(qū)備案。

(三)組織實(shí)施競(jìng)聘

我校在放暑假前召開(kāi)全體教師會(huì)議，講解“縣管校聘”工作的意義，學(xué)校成立以校長(zhǎng)申風(fēng)江為組長(zhǎng)的“縣管校聘”領(lǐng)導(dǎo)小組。通過(guò)教師推選和本人能力及意愿：張鳳梅同志任學(xué)校副校長(zhǎng)，賀艷艷同志任學(xué)校幼兒園園長(zhǎng)，成為“縣管校聘”成員。

7月15日，我校對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聘任：王璐為學(xué)校教導(dǎo)主任，呂靜靜為學(xué)校文衛(wèi)、思政主任，馮志立為電教信息主任，申宇為幼兒園教導(dǎo)主任。上報(bào)學(xué)區(qū)備案聘任。

7月20日我校再次召開(kāi)全體教師會(huì)議宣讀《臨漳縣張村集鄉(xiāng)黃開(kāi)河小學(xué)縣管校聘方案》，廣泛征集全體教師意見(jiàn)并且決定7月28日對(duì)學(xué)校班主任進(jìn)行聘任。然后讓全體教師根據(jù)學(xué)校崗位設(shè)置，班級(jí)情況和自己教學(xué)狀況進(jìn)行選擇自己的教學(xué)崗位。

8月9日，學(xué)校對(duì)所有教學(xué)崗位進(jìn)行了崗位聘任對(duì)接，讓所有教師都選擇自己合適的崗位，有個(gè)別教師擔(dān)心自己能力怕耽誤學(xué)生經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)談心做工作，我校全體教師都有了自己合適的教學(xué)崗位。

8月21日，學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議：對(duì)所有應(yīng)聘教師頒發(fā)聘任書，并且簽訂“聘約”，會(huì)上司永超校長(zhǎng)對(duì)全體教師提出更高的要求，對(duì)我校的“縣管校聘”工作給予肯定。

按照程序，經(jīng)過(guò)兩輪聘任，我校41個(gè)教學(xué)崗位全部聘任到位，經(jīng)過(guò)七天公示無(wú)任何變動(dòng)。在新學(xué)年開(kāi)學(xué)前我校教師就進(jìn)入了角色謀劃開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。至此我校的縣管校聘工作圓滿落下帷幕。這次“縣管校聘”工作是一次良好的嘗試，充分調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，也為我校的教育教學(xué)工作起到了促進(jìn)作用。

縣管校聘工作總結(jié)匯報(bào)教育局匯報(bào)教育局篇1

教師是教育發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，“縣管校聘”工作事關(guān)教育改革大計(jì)，通過(guò)改革，將達(dá)到穩(wěn)步促進(jìn)了縣域內(nèi)教師交流輪崗制度的落實(shí)，又有效化解了區(qū)域內(nèi)教師資源配置矛盾，大大激發(fā)了教師專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。我縣“縣管校聘”工作正式實(shí)施后，我校就有理有節(jié)地開(kāi)展了一系列推進(jìn)工作。

7月14日利用教師暑期學(xué)習(xí)的時(shí)間，同心小學(xué)就舉行了“縣管校聘”教育改革實(shí)施動(dòng)員大會(huì)，郭德祥校長(zhǎng)對(duì)“縣管校聘”工作進(jìn)行動(dòng)員部署，對(duì)相關(guān)文件進(jìn)行解讀學(xué)習(xí)。此次動(dòng)員會(huì)讓全校教職工了解了“縣管校聘”教育改革的總體思路，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，為學(xué)校全面落實(shí)“縣管校聘”工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為積極推進(jìn)縣管校聘改革工作，提高教師對(duì)文件的知曉度和重視程度，7月18日至23日期間，我校利用“同心小學(xué)校QQ群”、“同心小學(xué)校微信群”和“同心小學(xué)校微信公眾號(hào)”向廣大教師和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳“縣管校聘”教育改革的相關(guān)政策；對(duì)教師們提出的很多關(guān)于此次教育改革的問(wèn)題學(xué)校組織專人進(jìn)行了一一解答。

7月21日，同心小學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)本校教師崗位情況進(jìn)行了研究：教師整體超缺編情況，職稱崗位結(jié)構(gòu)情況，臨退、重病、交流，教師工作量情況等，分析了本校教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的主要問(wèn)題，然后熱烈地討論了在“縣管校聘”改革中可能碰到的問(wèn)題與困難，最后，針對(duì)本校座談中歸類的問(wèn)題提出了相應(yīng)的建議。

7月24日上午，在縣教育局陳卓主任的督導(dǎo)下，我校順序舉行了“縣管校聘”教師崗位競(jìng)聘演講活動(dòng)，考核小組當(dāng)場(chǎng)對(duì)演講的教師進(jìn)行打分。通過(guò)對(duì)教師德能勤績(jī)的綜合考核，我?，F(xiàn)有的40名教師中，除了一位教師的考核分低于60分不能在校內(nèi)聘任外，其余的39名教師全部競(jìng)聘上崗。“縣管校聘”的實(shí)施，充分調(diào)動(dòng)起廣大教職工的積極性，真正實(shí)現(xiàn)人盡其才，才盡其用。引導(dǎo)每一個(gè)教師努力做一個(gè)合格教師，做一個(gè)優(yōu)秀教師。