在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三國演義第二章讀書心得 三國演義第一章的主要內(nèi)容和讀書心得篇一

清朝人毛宗綱將《三國演義》中刻畫出的三個(gè)典型人物稱為三絕，即“義絕"關(guān)羽，"智絕"諸葛亮，“奸絕"曹操，我對他們?nèi)齻€(gè)人物分別有了不同的看法，他們的品質(zhì)也影響著我不斷地進(jìn)步!

他們都各有各的特點(diǎn)。關(guān)羽過關(guān)斬六將，華容道義釋曹操這些熟耳能詳?shù)墓适?，便是他坐騎赤兔馬在他被截后絕食而死，就很能說明關(guān)羽的"義″。

諸葛亮草船借箭，巧借東風(fēng)，七擒孟獲，擺下空城計(jì)嚇退司馬懿的大軍，這些讓我對他的智慧佩服的五體投地，只恨自己沒有長一顆像他那樣的腦袋。

說起曹操我更是要佩服了，他愛惜人才，臨死前還要細(xì)心安排身邊的人的生計(jì)，可見他多么有愛心的一面，會(huì)用兵打仗!

說起他們仨，我便想到了桃園三結(jié)義，接下來我就來給你們講講吧!桃園三結(jié)義。

東漢末年，朝政衰敗，豪杰紛爭，民不聊生。但張飛私人莊后的桃園卻蜂蝶紛飛，桃花灼灼，一派喜氣景象。與外面環(huán)境相比，正可謂冰火兩重天。此時(shí)此處的“桃園”或許為了追求夢想中“陶園”，正在孕育著對今后極具影響的重大革命。

桃園里，躊躇滿志的劉備與關(guān)羽張飛，佇立在擺放烏牛白馬禁品的臺(tái)前，三人指天跪地明誓說：“不求同年同月同日生，但愿同年同月同日死?！比缓笠谎霾弊?，把那碗紅彤彤的雞血酒一次而盡，從此義結(jié)金蘭，定為生死兄弟。

劉備想拯救陷入水深火熱之中的百姓，張飛、關(guān)羽愿與劉備共同干一番事業(yè)。三位仁人志士，意氣相投，言行相依，選在這樣一個(gè)桃花絢爛的園林，舉酒結(jié)義，對天盟誓，有苦同受，有難同當(dāng)，有福同享，共同實(shí)現(xiàn)自己人生的美好理想!

以史為鑒，以史為例。從《三國演義》這本書中，我體會(huì)到了做人的真理，足夠享用一生?！度龂萘x》本身就是真理，讀歷史，讓人明智，讀國學(xué)，讓人明理。從這些經(jīng)典中，我們就可以與英雄對話，與歷史交談。

讀三國，讓我身處這個(gè)充滿魔力的三國世界，我還要在這個(gè)三國世界中繼續(xù)去探索!

三國演義第二章讀書心得 三國演義第一章的主要內(nèi)容和讀書心得篇二

《三國演義》，它不僅創(chuàng)造許多多的英雄豪杰，還具有豐富而深刻的思想和完美無暇的藝術(shù)形式。三英戰(zhàn)呂布、草船借箭、火燒赤壁、三顧茅廬等諸多故事都可謂是人人皆知。一段段意味深長的故事，一幅幅精彩絕倫的畫面，使我陷進(jìn)了那個(gè)年代。

這里面智者的代表應(yīng)該是諸葛亮了，他有勇有謀，忠心護(hù)主，空城計(jì)的著冷靜，草船借箭中的精彩表現(xiàn)，各大戰(zhàn)役中的謀略計(jì)策，巧布八陣圖，智退司馬懿，七擒孟獲，不使無人拍手叫絕，真的是無人能及，神鬼莫測。

再來說說關(guān)羽，一位絕對善于作戰(zhàn)，武功精湛到絕的英雄靈魂人物之一，單刀赴會(huì)足以體現(xiàn)出他的英勇與威猛，也足以看出他那藐視困難的精神，之后挾持魯肅保會(huì)自己更能充分的看出關(guān)羽的膽與謀。過五關(guān)斬六將中的拼死護(hù)主之家眷，說明關(guān)羽的忠。是一位有勇有忠有仁的英雄。

張飛，與關(guān)羽一樣也是一位虎將。對劉備忠心耿耿，大敵當(dāng)前，臨危不懼。在萬軍之中取上將首級就如同探囊取物，令人刮目相看。具有萬夫不當(dāng)之勇。

曹操與劉備二人是具有鮮對比性食物人物。曹操是奸詐狡猾，狂妄自大，還說他與劉備是并好英雄。雖然他是為了試探劉備，看劉玄德是否有二心，但試探背后也是以看出他的自大與狂妄。而劉備與他恰恰相反，劉備是位仁德之君，以“仁”字治天下，劉備三顧茅廬，無一身怨言，可見他的明智，劉備珍惜不但人才，而且愛民如子，挾百姓集體過江，典性事例，一一說明樂他的仁，義，明智。

三國演義，不但講述了吳，蜀，魏三國以文物爭天下的故事，還讓我們了解了許許多多戰(zhàn)術(shù)兵法，并告訴我們不能像曹操一樣陰險(xiǎn)，殘忍，也不能像劉禪一樣昏庸，“樂不思蜀”;也不能像蔣干那樣愚不可及。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄——“三國演義里的人人事事令我百讀不厭，似乎我已陷入三國爭霸的世界，又似乎在看一部精彩的電影。

聯(lián)系到現(xiàn)在，像諸葛亮那樣聰智的人才幾乎已無，像劉備那樣仁德兼?zhèn)涞囊采僦?，張飛，關(guān)羽，趙云——那樣忠心為主的也少多了，金錢，地位，身為有什么好的，連最基本的誠信都幾乎辦不到，還談什么。為什么現(xiàn)在那么多的心思，人們絞盡腦汁，為的就是錢，難道真的那么好?雖然說有錢能使鬼推磨，但是那也是建立在誠信與良心的基礎(chǔ)上啊，著是一個(gè)什么?我迷惑了!

三國演義，英雄會(huì)聚，我真的好佩服那些英雄氣魄與心地，難道現(xiàn)在的人們就做不到這些嗎?

三國演義，真的使我大開眼界!

三國演義第二章讀書心得 三國演義第一章的主要內(nèi)容和讀書心得篇三

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅?！薄度龂萘x》，一部宏偉的歷史小說，一部波瀾壯闊的英雄著作。我在領(lǐng)略了三國時(shí)期那些亂世英雄的豪邁、勇猛、謀略之后，可謂是頗有感觸。而書中令我印象最深的一個(gè)人，是曹操。

曹操，多少年以來，一直受到人們的辱罵和唾棄。起初看到他說的“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我?！睍r(shí)，我也曾一度認(rèn)為他是一個(gè)狂妄、狠毒、陰險(xiǎn)的奸詐小人。但在我深入閱讀后，我改變了對曹操的看法。

“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！笔遣懿賹懙摹洱旊m壽》里的兩句話，這，其實(shí)就是曹操的價(jià)值觀。從這篇作品中我們便可以看得出曹操是個(gè)擁有鴻鵠之志的人。盡管他也曾有不小的官職，但他并沒有活在當(dāng)下，安于現(xiàn)狀，而是有著偉大的理想，招兵買馬，討伐董卓，統(tǒng)一北方。一個(gè)有著博大胸懷，心中有著高遠(yuǎn)志向的人，我想那不叫狂妄，而是豪邁大氣。

人們誤解曹操的，其實(shí)還有一件事情：曹操誤以為有人要暗殺他，所以殺害了縣令陳宮的朋友——呂伯奢一家。但我認(rèn)為，那也是曹操的一種無奈啊!在那個(gè)狼煙四起的年代，誰能分辨出，誰是忠心耿耿的人，誰又是心懷鬼胎的人呢?曹操也是在迫不得已的情況下才出此下策。所以，我們應(yīng)該去理解他，而不是罵他惡毒。畢竟曹操那會(huì)兒是身處在那樣一個(gè)人心叵測的時(shí)代。

說曹操奸詐的，更是荒誕。曹操的謀略才能在“官渡之戰(zhàn)”里展現(xiàn)得淋漓盡致!袁紹軍隊(duì)聲勢浩大，而曹操才七萬人馬，換作他人，恐怕早已嚇得不戰(zhàn)而降了吧。但曹操沉著冷靜，截去了袁紹的糧草，大敗紹軍。而我們稱曹操此舉為奸詐，難道不過分嗎?軍事上本來就有“兵不厭詐”一說，更何況曹操只是略施小計(jì)而已!

當(dāng)然，作者羅貫中的確是將曹操作為一個(gè)“亂世奸雄”來寫的，難免會(huì)有些地方將曹操描寫得負(fù)面了一些，但我們不能以偏概全，因?yàn)槟橙说膫€(gè)別行為舉動(dòng)，就否定了整個(gè)人。根據(jù)自身的喜好，將過多的自身情緒，帶到另一個(gè)人身上，這是很傻的作法。

我們應(yīng)該從曹操身上學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)他的志存高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)他對人才的愛惜，學(xué)習(xí)他對百姓的愛憐之心，學(xué)習(xí)他的文采超群。

我們要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，而不是盯著別人的缺點(diǎn)不放。凡事都有多面性，所以，我們要全面客觀地看待事情。

三國演義第二章讀書心得 三國演義第一章的主要內(nèi)容和讀書心得篇四

三國指的是三個(gè)國家，分別是魏國、蜀國、吳國，它們之間互相打仗。最后，魏國滅了蜀國和吳國，并建立了晉朝。下面，我就給大家講一講發(fā)生在這三個(gè)國家之間的故事吧。

“桃園三結(jié)義”講的是三國時(shí)期的蜀國皇帝劉備在還沒有當(dāng)皇帝之時(shí)，以賣草鞋為生，但他一心只想報(bào)國，于是便結(jié)識了張飛和關(guān)羽二人。他們在張飛家的桃花園結(jié)為三兄弟。然后各自打造自己的武器，最后招兵買馬，他們非常講義氣，不顧自己的生命，共同謀劃恢復(fù)漢室，保衛(wèi)國家。

“三顧茅廬”講的是劉備，張飛、關(guān)羽請?jiān)谑駠竺ΧΦ能妿煛T葛亮出山，劉備一共去了三次才把諸葛亮請出山。劉備第一次去請諸葛亮?xí)r，諸葛亮沒有在家。劉備第二次去請諸葛亮?xí)r，他還沒在家。劉備第三次請諸葛亮?xí)r，諸葛亮正在睡覺，于是劉備、關(guān)羽、張飛一直在屋前等候。最后，諸葛亮被感動(dòng)了，答應(yīng)與他出山。劉備為了能夠統(tǒng)一大業(yè)，屈尊求賢，不怕碰釘子的精神值得我們學(xué)習(xí)。

“草船借箭”講的是諸葛亮三天借給東吳十萬支箭的故事。第一天諸葛亮沒有動(dòng)靜。第二天，諸葛亮還是沒有動(dòng)靜。第三天，諸葛亮才和魯肅去取箭，諸葛亮先在三十只船上鋪滿稻草并插上稻草人，然后去曹營，諸葛亮讓士兵們敲鼓，曹操以為東吳來攻打，立刻下令放箭，于是船上的稻草人插滿了箭，最后東吳獲得了十萬支箭。這個(gè)故事讓我們學(xué)會(huì)了做事情考慮周全、安排周密、精益求精，才能把事辦好。

這里的所有人物中，我最喜歡諸葛亮，他足智多謀，聰明過人，運(yùn)籌帷幄而且他還是一個(gè)忠臣，他對劉備鞠躬盡瘁，死而后己。并且上知天文下知地理，學(xué)識淵博。

我喜歡《三國演義》這本書。

三國演義第二章讀書心得 三國演義第一章的主要內(nèi)容和讀書心得篇五

《三國演義》是四大名著之一,為羅貫中所編寫.這本書已家喻戶曉,但是我初次拿著到這本書,看著看著,被里面的情節(jié)、人物深深吸引著,打動(dòng)著,令我愛不釋手.

孔明一生鋪?zhàn)裘骶?為國家著想,任勞任怨,從來沒有過什么要求.他常常協(xié)助使自己的國家打了勝仗,是一個(gè)出色而又盡心盡力的軍師.可孔明真是不幸,偏偏遇上了一個(gè)軟弱無能的阿斗皇帝,才到54歲就活活的累死了.這個(gè)名副其實(shí)的無能阿斗皇帝,還把人害死了,真是不應(yīng)該呀!

劉備、關(guān)羽、張飛是在桃園結(jié)義的生死兄弟.他們在討伐黃巾起義軍勝利后,卻只得了一個(gè)小小的芝麻官,真是老天無眼哪!后來,靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令.他們?nèi)齻€(gè)人都是英雄豪杰.劉備是皇室后代,父親是中山靖王,他有心去投軍,為天下百姓著想;關(guān)羽也是英雄,他因?yàn)閼崙嵅黄?而殺了家鄉(xiāng)的解良惡霸,所以也來投軍;張飛雖然說是個(gè)急性子,但是他從不向無能的人投靠,對自己的結(jié)義大哥二哥聽命是從,也為百姓著想.所以,他們?nèi)司拖瘳F(xiàn)代中人們的公仆,為人民服務(wù).

其實(shí),《三國演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多,多得觸手可及.這些人物很值得我們學(xué)習(xí).

平時(shí),我不太喜歡幫助別人,如果別人遇到了難題,我就不太喜歡幫助別人,但是我看了《三國演義》這本書之后,就不這么做了,好像自己變得開朗大方起來.我覺得我們應(yīng)該像英雄人物一樣,全心全意幫助別人,保家衛(wèi)國,無私奉獻(xiàn),具有大無畏的精神,做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子,.

讀了《三國演義》之后,我覺得我似乎長大了許多,成熟了許多,不再像以前那樣自私自利了.這本書真是知識的源泉!

三國演義第二章讀書心得 三國演義第一章的主要內(nèi)容和讀書心得篇六

寒假到了，我終于有時(shí)間再捧起我喜歡的古典名著《三國演義》，雖然以前也大略看過，卻沒能細(xì)讀?？偸怯行┻z憾。

長篇巨制《三國演義》是元末明初小說家羅貫中的經(jīng)典著作。它以描寫魏、蜀、吳三國間政治和軍事斗爭的歷史為主線，淋漓盡致地表現(xiàn)了封建統(tǒng)治階級爭名奪利，爾虞我詐的策略和詭計(jì)。揭示了處于水深火熱中的人民無法生活，紛紛起義的背景原因。

“話說天下大勢，分久必合，合久必分?！?/p>

從小說開頭這一句，我們眼前便打開了一幅東漢末年，天下大亂，群雄并起，逐鹿中原的巨大戰(zhàn)爭畫卷。我仿佛也成了小說中的人物，認(rèn)識了無數(shù)英雄豪杰，有寬厚仁慈的劉備，有詭計(jì)多端的曹操，有心胸狹窄的周瑜，有智慧超群的諸葛亮，有恩怨分明的關(guān)羽。。。。。。這些人物活生生地顯現(xiàn)在我的面前，讓我受到了很深地教育。

但我最喜歡的還是伴隨劉備南征北戰(zhàn)、歷盡艱辛、義重如山的關(guān)羽。他在曹操“累送美女金帛”的情況下，依然“財(cái)賄不動(dòng)其心，爵祿不移其志”。他過五關(guān)斬六將，千里走單騎，表現(xiàn)了對劉備“誓同生死”的忠義之情。關(guān)羽為報(bào)答曹操恩情，他斬顏良，誅文丑，解重圍。并在華容道義釋曹操的恩怨分明的仗義思想。

“未出茅廬，已知天下三分”是對諸葛亮才華的一個(gè)概括。他具有超人般的智慧，在“空城計(jì)”中，諸葛亮在“失街亭”萬分危急的情況下，從容鎮(zhèn)定，讓心性多疑的司馬懿以為城中有伏兵，不敢攻擊，下令退兵，從而西城才轉(zhuǎn)危為安;在與周瑜斗智斗勇時(shí)，諸葛亮用妙計(jì)向曹操“借”來十萬支箭，挫敗了敵軍銳氣;在江東，諸葛亮利用自己口才優(yōu)勢，舌戰(zhàn)群儒，說得人人佩服之極，展現(xiàn)了諸葛亮博學(xué)多才;在諸葛亮的妙計(jì)下，孫權(quán)賠了夫人又折兵，三氣周瑜，讓心胸狹窄的周瑜在“既生瑜，何生亮”的嘆息聲中死去……

再說一下被稱為“亂世奸雄”的曹操，他陰險(xiǎn)兇殘，善用詭計(jì)。當(dāng)他謀刺董卓不成逃到呂伯家里時(shí)，呂伯熱情款待，卻被奸詐的曹操懷疑另有企圖，竟將呂家上下八口人殺死，當(dāng)后來發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)殺時(shí)，竟說：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”可見曹操的歹毒無人能比。

從前面的幾個(gè)小故事，可以很明顯地幫助我們分辨忠奸，分辨善惡。我們會(huì)敬仰劉備的忠厚、關(guān)羽的忠義和諸葛亮的機(jī)智，會(huì)厭惡玩弄權(quán)術(shù)的曹操。通過三國演義里無數(shù)的斗爭，我們看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和丑惡，當(dāng)時(shí)人民在動(dòng)亂年代承受的災(zāi)難和痛苦。

邊讀書邊品味，或喜或悲。感受到我們生活在現(xiàn)代社會(huì)是多么的幸福，在父母的精心呵護(hù)下，在老師的諄諄教誨下，我們快樂幸福地成長，無憂無慮地成長!遠(yuǎn)離災(zāi)荒和困苦，沒有勾心斗角，沒有兇猛險(xiǎn)惡。想到了這些，好像覺得自己也變得開朗大方起來。我覺得我們應(yīng)該像英雄人物一樣，全心全意幫助別人，保家衛(wèi)國，無私奉獻(xiàn)，具有大無畏的精神，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。