在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小崗位大責(zé)任心得體會明確貸款擔(dān)保責(zé)任心得體會篇一

在認真研讀了我的崗位職責(zé)后，深深感受到，在精細化管理時代已經(jīng)到來之際，成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細節(jié)。用心做好細節(jié)，體現(xiàn)完美，細處著手，大處著眼。這將是成為我今后工作開展中始終要秉承的宗旨。在“團隊創(chuàng)造價值”越來越明顯的今天，我體會到一個真正合格的中層管理者，應(yīng)該把自己定位為一個為下屬提供服務(wù)的“服務(wù)人員”，而不是所謂的“領(lǐng)導(dǎo)”。應(yīng)該時刻惦記著為教師專業(yè)成長服務(wù)，秉持“服務(wù)大于管理，氛圍優(yōu)于制度”的理念。要做到心中有愛，肩上有擔(dān)，腹中有墨；才能做一個合格的教學(xué)理論與實踐的踐行者，引領(lǐng)者。其次要努力增強七種意識，強力提升個人素質(zhì)：榜樣意識、管理意識、服務(wù)意識、協(xié)調(diào)意識、教研意識、奉獻意識和創(chuàng)新意識。

今天我的崗位職責(zé)學(xué)習(xí)發(fā)言是對我的諸多崗位職責(zé)中的兩項主要工作的一些思考。

基于崗位名稱是課程管理室主任，那我首先要學(xué)習(xí)的是學(xué)校開展課程管理的目的是什么？我的理解是應(yīng)從三方面即學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展出發(fā)：首先，推進素質(zhì)教育促進學(xué)生全面而主動發(fā)展。其次，提升教師的課程意識，促進教師的專業(yè)發(fā)展。最后，實現(xiàn)學(xué)校的課程創(chuàng)新，形成學(xué)校辦學(xué)特色。所以我在實施課程管理和加強課程建設(shè)的過程中要始終堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的原則。

所謂以“學(xué)生發(fā)展為本”就要充分地考慮學(xué)生的需要、興趣和經(jīng)驗，科學(xué)設(shè)計課程與教學(xué)方案，合理組織教學(xué)內(nèi)容，積極探索自主、合作的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期所要研究實施的導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式就是“先學(xué)后教”的教學(xué)方法，這就是充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，真正做到為學(xué)生的需要而教。

在校本課程開發(fā)上，我認為由先前我校提出的“培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性才華”提升到“為每個孩子積蓄成才力量”為此項工作的宗旨。要尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)切每一位學(xué)生的需要，理解每一位學(xué)生的情感，賞識每一位學(xué)生的進步。我們學(xué)校已逐步形成了兩大類，六大板塊且相對穩(wěn)定的30多門拓展型課程的科目體系，同時“初中語文小雨點讀寫網(wǎng)”的系列拓展活動課程也已是作為我校的精品課程在全區(qū)被推廣，因此，在新三年規(guī)劃中，推進校本課程特色化，特色課程系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化，逐步形成“做最好的自己”品牌課程，將是我的主要工作之一。

在實施課程管理和加強課程建設(shè)的過程中，我還須注意的是：一個是要緊緊盯住“課程標(biāo)準(zhǔn)”，關(guān)注教學(xué)流程，關(guān)注教學(xué)反思，要讓教師把標(biāo)準(zhǔn)溶化于教學(xué)的全過程，并進而成為教師心中的耙子，手中的尺子，真正把標(biāo)準(zhǔn)落到實處。

我覺得過程評價是一種跟蹤式的動態(tài)評價，它能發(fā)現(xiàn)在實施方案過程中存在的問題與不足，可以為校本課程的后續(xù)開發(fā)提供信息與建議。它評估的是課程的實際使用效果，教師和學(xué)生是最直接的參與者、感受者，就是評價的主體。教師對課程實施的評價主要集中于以下幾個問題：課程是否達到預(yù)期目標(biāo)；課程實施過程中存在哪些優(yōu)點或缺點，是否需要修改和完善課程設(shè)計；課程的實際使用是否對學(xué)生具有吸引力；課程是否可后續(xù)發(fā)展等等。教師的評價可以通過反思進行自我評價，也可以由我們課程管理室部門設(shè)計相關(guān)問卷或其他評價工具組織教師參與評價，由教師提供必要的評價信息。學(xué)生的評價則可包含：是否喜歡該課程，通過該課程的學(xué)習(xí)有哪些收獲，課程實施的哪些環(huán)節(jié)需要改進等等。評價方法可以是由學(xué)生針對上述問題開展自評，也可以組織學(xué)生進行訪談、座談或問卷調(diào)查等。實施過程的評價能體現(xiàn)其過程性、動態(tài)性，更能因此獲得過程中的評價信息。

第二個是開展以校為本的教學(xué)研究，即校本培訓(xùn)。建立與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度，這也是教師成長的現(xiàn)實要求與緊迫任務(wù)，也是質(zhì)量興校的方向和重點。例如建立“課堂視導(dǎo)”的教學(xué)研究制度，開展類似“課例研討”的以課堂教學(xué)為載體的常態(tài)教學(xué)研究活動，特別要研究教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進教學(xué)實踐，要注重解決實際問題，注重概括提升、總結(jié)經(jīng)驗和探索規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量。

指導(dǎo)教研組，備課組開展教學(xué)工作

具體的工作細則我不一一羅列了，只是談幾點設(shè)想：

1、對于每兩周一次的教研組長例會，將把“布置—接受工作”的單向被動接受形式變?yōu)椤鞍l(fā)現(xiàn)—分析—研討—決策教學(xué)中的問題和困難”的雙向研討模式，以“本體知識，專業(yè)技能”兩大內(nèi)容為主線，借多種形式開展教研組長和備課組長的培訓(xùn)工作。

2、有效落實教研制度，提高教學(xué)質(zhì)量。

備課組“2+1”教研制度?！?”就是堅持兩項常規(guī)要求：一是組員分別總結(jié)反思前一周教學(xué)知識點的達成度和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，及本周補救措施。二是備課組成員輪流主備后一周的授課內(nèi)容，其他成員進行補充完善。“1”是每個備課組根據(jù)自身實際和學(xué)生實際搞一個小課題，提升研究水平。

教研組“一學(xué)科一經(jīng)驗”教研制度。相對備課組而言，教研組應(yīng)該更多的研究本學(xué)科在本校實施教學(xué)的共性問題，提出一些基本要求，并加以落實，形成教研組共同的經(jīng)驗。例如我們英語教研組可以把“雙情模式”教學(xué)中的實踐成效整理一下，數(shù)學(xué)組可以把分層評價中的收獲梳理成有效的經(jīng)驗等。

我相信，任何一項工作，只要我們腳踏實地地去做，一定會發(fā)揮出它的最大功效。最后，回到我的主題———用心做好細節(jié)體現(xiàn)完美，我要提的是我所追求的細節(jié)，并不是“細枝末節(jié)”，而是用心，一種認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的精神。對于新的崗位還有許多問題需要思考和學(xué)習(xí)，希望在今后的工作中，能得到在做各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和提點，謝謝！

小崗位大責(zé)任心得體會明確貸款擔(dān)保責(zé)任心得體會篇二

1. 成長路上，有朋友和家人，我可以永往直前，謝謝你們。

2. 師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。有人說，愛自己孩子的人是人，愛別人孩子的人是神。她從未追求過這種境界，也從未想過自己的工作有多偉大。然而，她就是這樣做了：用愛來教會孩子做人，完善人格發(fā)展；用愛來教會孩子學(xué)習(xí)，推動社會進步。

3. 楊華：themis，調(diào)查零距離。

4. 一人做事一人當(dāng)，男子漢應(yīng)該有的就是責(zé)。——朱成偉

5. 日子如花一樣地開著，笑聲里飛出幸福的翅膀，琴弦里揚起快樂的樂章，我則學(xué)會了在黑暗中尋找光明，在光明中品味生活，在生活中重新認識生命。

7. 我始終也相信，那些幫助我的人都是真的關(guān)心我的人，他們愿意用自己的一份力量去幫助我度過困境，我真的很感激他們。

8. 責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。

9. 大好年華在繁重的體力勞動中度過，造成知識的嚴重缺失，誠為遺憾，另一方面，卻提高了他們生活的韌性，磨練了他們堅強的意志，鍛鑄了他們鋼鐵般的脊梁，沒有什么困難可以把這一代人打倒！

10. 求缺的人，才有滿足感；惜福的人，才有幸福感。

11. 責(zé)任是大樹城墻 ，讓我們依靠；是火焰陽光 ，讓我們溫暖 。

12. 員工能力與責(zé)任的提高，是企業(yè)成功之源。

13. 如果我們有了責(zé)任心，那么就會努力把每一件事做得完美。

14. 放飛心情！放飛夢想成真！一切安好！

15. 給自己加油，不需要理由，人生時時都會有喜有憂，做自己的朋友，分享喜怒哀愁，每天是新的開始，可遇不可求，幸福就在身邊，珍惜不要溜走，為美麗明天，努力奮斗！祝你工作順利！

16. 如何提高生活質(zhì)量，讓自己的家人，親人過上幸福生活，也是作為一個男人該有的擔(dān)當(dāng)。不為家庭生活考慮，一味地在工作上的男人也是不可取的。

17. 工作中會遇到很多形形色色的問題，可能會因為我們的懶散，我們的心情不好，其他的環(huán)境因素，讓我們遇到困難煩躁，退縮，很有可能會導(dǎo)致工作的失誤。

19. 通過痛苦，達到真理?！_曼。羅蘭

20. 別離，如此牽掛的心感受心與心的相吸就要遠離；離別，牽著你的手感受手指與手指的溫柔卻要分別；心心相印的溫暖，依依惜別的分開手！

21. 聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅忍不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需要的其他條件。

22. 高層要有事業(yè)心，中層要有進取心，基層要有責(zé)任心。

23. 對上司謙遜，是一種責(zé)任。

24. 責(zé)任，一個看似冰冷的兩個字，卻有太多的沉重。

25. 這工作我找了，可是現(xiàn)在找工作不是找工作，是拼爹！那咱就找爹幫幫忙唄。

26. 擔(dān)責(zé)任，始成長；盡責(zé)任，方進步。

28. 藝術(shù)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負起哺育思想的責(zé)任。

29. 經(jīng)過費力才得到的東西要比不費力就得到的東西叫能另人喜愛。一目了然的真理不費力就可以懂，懂了也感到暫時的愉快，但是很快就被遺忘了。

33. 發(fā)現(xiàn)自己沒有說再見的勇氣，離別的傷感感染了滿城的空氣。

34. 往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收！

35. 年輕是我們擁有權(quán)利去編織夢想的時光。

36. 偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

37. 真正的感恩，別人幫你一下子，回報一輩子。別人詆毀中傷你一下子，恨恨的教訓(xùn)讓她本分一輩子。

38. 在莫衷一是時定紛止?fàn)?，在風(fēng)險挑戰(zhàn)面前挺身而出，在雜言噪音的干擾中勇往直前。

39. 有許多東西，只要你對它們陷入盲目性，缺乏自覺性，就可能成為你的包袱，你的負擔(dān)。

40. 我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想?！卒h

42. 做人有時候真的感覺很累，有時候累的都不想做人了。

43. 如果不想做點事情，就不要想到達這個世界上的任何地方。

44. 呂立新：盡調(diào)任務(wù)，領(lǐng)先e步。

45. 天下興亡，匹夫有責(zé)?！簡⒊?/p>

46. 擔(dān)當(dāng)?shù)娜鼐辰缡牵簣远ɡ硐胄拍?，筑牢?dān)當(dāng)之魂。練就過硬素質(zhì)，增強擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)。既有擔(dān)當(dāng)精神，又有擔(dān)當(dāng)智慧。

47. 責(zé)任感與機遇成正比?！栠d

48. 一位哲學(xué)家說過：偉大往往是在平凡的夾縫中閃光。朋友們，愛崗是義務(wù)，敬業(yè)是奉獻!亮出你的真誠執(zhí)著和自信。在平凡中，讓我們一起愛崗敬業(yè)，讓我們一起奉獻，讓我們一起開拓進取，再創(chuàng)輝煌!

50. 是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。

51. 忽然想起泰戈爾的最有名的一句詩：“天空不留下我的痕跡，但我已飛過?！痹S多的事得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起。我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂，奉上我們的真心，然而感銘自己的博大。我們可能一次一次失卻機會，沒有關(guān)系，那只是命運剝奪了你活得高貴的權(quán)利，卻沒有剝奪你活得偉大的權(quán)利!

52. 微笑是忠于青春的守護者，微笑的責(zé)任是鑄就青春。那瀟灑而絢爛的青春時代，雕刻著栩栩如生的魅惑，點化著翎羽泫然的驕傲，而這些，終究是微笑一手栽種的責(zé)任。

54. 在自己本職的教育教學(xué)工作以外，還要承擔(dān)更多的任務(wù)，他們的影響已經(jīng)超越本校，延及更多的地方。

55. 堅持自我，堅信自我，鐵肩擔(dān)道義，舍我其誰的社會責(zé)任感油然而生。此句為第二，當(dāng)之無愧。

57. 我累到走路都跳機器舞，吃面都抽搐。

58. 高尚偉大的代價就是責(zé)任?！鸺獱?/p>

59. 負責(zé)任是良好素質(zhì)的體現(xiàn)，也是一種勇敢的表現(xiàn)。

60. 我們都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負的責(zé)任，我必能負；人所不能負的責(zé)任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。

61. 天才是由于對事業(yè)的熱愛感而發(fā)展起來的，簡直可以說，天才就其本質(zhì)而論作者：只不過是對事業(yè)、對工作過程的熱愛而已。

62. 老師您是一位辛勤的園丁，當(dāng)我們含苞欲放的時候，您在任勞任怨地培育我們，當(dāng)我們長大成人的時候，您教我們做人的道理，當(dāng)我們學(xué)業(yè)有成的時候，您教我們要謙虛。

63. 一個人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功！——心有睛天

64. 愛也是一份責(zé)任。

65. 每個人天生都有責(zé)任心，只是在后天受環(huán)境、教育、性格等影響，責(zé)任心的強弱各不相同。

66. 她工作認真，負責(zé)；工作認真負責(zé)，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

小崗位大責(zé)任心得體會明確貸款擔(dān)保責(zé)任心得體會篇三

1. 每個人的地位向上升，他的責(zé)任心就逐步加重。升得愈高，責(zé)任愈重。權(quán)力的擴大使責(zé)任加重。

2. 只為家庭活著，這是禽獸的私心；只為一個人活著，這是卑鄙；只為自己活著，這是恥辱。

3. 挫折時，要像大樹一樣，被砍了，還能再長;也要像雜草一樣，雖讓人踐踏，但還能勇敢地活下去。

4. 我們應(yīng)當(dāng)嗅出真理，究根到底，把真理掌握在自己的手里。那樣它才會給你一種無上的快樂。

5. 要使一個人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。 在各自崗位上盡職盡責(zé)，無需豪言壯語，默默行動會詮釋一切。

6. 我體會到了態(tài)度的重要性，無論學(xué)習(xí)還是工作，積極的態(tài)度就是成功的保證。在學(xué)習(xí)中，如果不具備良好的心態(tài)，遇難則退，因為一點小挫折而氣餒，是不可能取得優(yōu)異的成績的；工作也不禁相同，也許你學(xué)位很高，資質(zhì)拔群，但是，沒有努力向前的進取心的話，最后依舊只能一事無成。

7. 威爾遜：責(zé)任感與機遇成正比。

8. 誠實做人，踏實做事。

10. 責(zé)任并不是你的負擔(dān)，而是一種你應(yīng)具有的信念，做一個有責(zé)任心的人吧。

11. 人獨特的個性是：給予多于接受，收獲多于神的播種?！└隊?/p>

12. 經(jīng)驗固然重要，但觀念的正確與否起決定作用。經(jīng)驗只能做好現(xiàn)成的東西，觀念則決定長遠的方向。思維觀念高于工作經(jīng)驗。

14. 古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾

15. 領(lǐng)導(dǎo)班子負責(zé)“不松手”、一把手盡責(zé)“不甩手”、班子成員擔(dān)責(zé)“不縮手”。

16. 真正做一個有責(zé)任心的人就要從小事著手，多一份奮斗，少一份安逸；多一份貢獻，少一份索??；多一份付諸，少一份幻想；多一份在意，少一份安圖。

17. 友誼永遠是一個甜柔的責(zé)任?！o伯倫

18. 信息打開笑不停，職場生存取真經(jīng)：工作要不斷改進，口碑要遠近，處事要謹言慎行，待人要滿腔熱情，做事要意志堅定，決心信念要持之以恒，祝事業(yè)成功！

19. 真正的責(zé)任是信自己?！?/p>

20. 有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

21. 在工作中，千萬不要喋喋不休，也不要沒完沒了地抱怨，這些都是把事做糟，或者失敗的先兆。

23. 勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

24. 一顆愛心，把文明之火傳遞；一支粉筆，用知識的源泉澆灌；一生無悔，默默燃燒著自己。

26. 自動自發(fā)地做事，同時為自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任，那么你終究會獲得回報，取得最后的成功。

27. 辛苦一陣子，幸福一輩子；快活一陣子，辛苦一輩子。

28. 先生的責(zé)任是教人做人?！招兄?/p>

30. 記住，你好，全家才會安好。

31. 教師，每當(dāng)我想起你，就不禁心潮起伏，記憶的閘門就不由自主打開了，它就像一部影片，在我腦海里播放。

33. 因為真理是燦爛的，只要有一個罅隙，就能照亮整個田野。

34. 一個人若是下決心要成為什么樣的人，或者下決心要做成什么樣的事，那么，意志或者說動機的驅(qū)動力會使他心想事成，如愿以償。

35. 前方無絕路，希望在轉(zhuǎn)角。

36. 人生最大的困難其實都是自我局限。自我局限分為兩種：或因為成績而膨脹，固步自封；或因為失敗而迷亂，歧路彷徨。走出自我局限，愿你找到自己那片天！祝你工作順利！

37. 教師的威信首先建立在責(zé)任心上。

38. 保持審時度勢、居安思危的警醒，保持積極主動、化危為機的智慧，保持腳踏實地、砥礪奮進的行動。

39. 在他握有意志的完全自由去行動時，他才能對他的這些行為負完全責(zé)任。

40. 我們制作銷售產(chǎn)品的廣告，但也請記住，廣告負有廣泛的社會責(zé)任。

41. 真理的發(fā)現(xiàn)或道德責(zé)任的完成都會引起我們的歡欣。——克羅齊

42. 在各自崗位上盡職盡責(zé)，無需豪言壯語，默默行動會詮釋一切。

44. 問你自己，是改變體型容易，還是改變性格容易，或者是努力工作容易？如果三件事情你沒有一件肯去做的，那么，就不要抱怨命運不公了。

45. 認識再深化，思想再統(tǒng)一，行動再聚焦，工作再提速，任務(wù)再細化，措施再精準(zhǔn)，主線再清晰，標(biāo)準(zhǔn)再提升，協(xié)同再加力，監(jiān)管再強化，風(fēng)險再排查，服務(wù)再優(yōu)化，領(lǐng)導(dǎo)再加強，責(zé)任再夯實，合力再凝聚。

46. 鞠躬盡瘁，死而后己?！T葛亮

47. 當(dāng)勞動是一種責(zé)任時，生活就是奴役?！郀柣?/p>

49. 最痛的，不是離別，而是別后的回憶。

50. 教師是紅燭，點燃自我照亮別人；教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線。

52. 您親手點燃的火花。

53. 人類始終只提出自己能夠解決的任務(wù)，因為只要仔細考察就可以發(fā)現(xiàn)，任務(wù)本身，只有在解決它的物質(zhì)條件已經(jīng)存在或者至少在形成過程中的時候，才會產(chǎn)生。

54. 權(quán)威是你把權(quán)給別人的時候，你才能有真正的權(quán)利，你懂得傾聽、懂得尊重，承擔(dān)責(zé)任的時候，別人一定會聽你，你才會有權(quán)威。

57. 古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

58. 真理的發(fā)現(xiàn)或道德責(zé)任的完成都會引起我們的歡欣。

61. 有的人本來幸福著，卻看起來很煩惱；有的人本來該煩惱，卻看起來很幸福。

62. 千萬別以為你的善良你的幫助是在救贖他人，恰恰相反，越是去除了自我的付出越是一種自我的救贖。平常生活里，你還感覺不到善良的力量，一旦生活起了風(fēng)波，若不懂得以善良做導(dǎo)航，你便容易讓迷茫中的自己引向痛苦的遠方。善良，是自己心地與世界的對接，善良更是最真實的自己。

63. 在事業(yè)上謀求成功，沒有什么絕對的公式，但如果能依賴某些原則的話，能將成功的希望提高許多。

64. 良農(nóng)不為水旱不耕，良賈不為折閱不市，士君子不為貧窮怠乎道。

65. 尊嚴，不能容忍被踐踏；人心，不能經(jīng)受被傷害。做人，要有骨氣，受人尊重；做事，要有擔(dān)當(dāng)，受人歡迎。

66. 樂眾華：盡得民信，調(diào)動真誠。

67. 懶漢是最熱衷于把自己弄得筋疲力盡的人，不過不是在工作上，而是在歡樂上。

68. 您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您生活愉悅！您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

69. 敬者何？不怠慢、不放蕩之謂也。

70. 一個人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功！

71. 以認真負責(zé)的態(tài)度做任何事!經(jīng)過一段時間后，敬業(yè)就會變成一種習(xí)慣。

72. 建立責(zé)任具體、環(huán)環(huán)相扣的“責(zé)任鏈”，把責(zé)任一級一級壓實到位；建立清晰有效、層次分明的“壓力鏈”，把壓力一層一層傳導(dǎo)下去。

73. 德厚者流光，業(yè)勤者流芳。

75. 朋友是普通的品種，好朋友是瀕危的品種。

76. 責(zé)任心就是保質(zhì)保量的完成自己該做的事。——金璐

77. 有一句話說得很好，要么把工作做到位，要么滾蛋！的確，不管你在哪個職位，必須要“在其位，謀其政”，任何事都要認真負責(zé)，不能懈怠自己的責(zé)任職責(zé)，把事情做好。

78. 一切責(zé)任的第一條：不要成為懦夫。

79. 現(xiàn)代公共社會中，責(zé)任和權(quán)利是聯(lián)繫在一起的。責(zé)任不是位卑者對位尊者無條件的風(fēng)險和服從，而是以任何人都必須尊重責(zé)任者的基本普遍權(quán)利（人權(quán)、尊嚴、自由、平等）為條件和基礎(chǔ)。

80. 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，在筆和紙的摩擦間，您度過了您神圣的一生。

81. 提高善學(xué)善思、善謀善為、善作善成的本領(lǐng)，掀起大抓落實、善抓落實、狠抓落實的熱潮。

82. 責(zé)任有的時候，能使我們跌宕到低谷，也能是我們走到人生中高峰。盡到應(yīng)盡的責(zé)任，人生便會閃爍發(fā)光，因為它經(jīng)過美好，純潔的心靈的洗凈。所以才會璀璨、耀眼。

83. 一個人應(yīng)盡自己的努力，挖掘自己所有的潛力來實現(xiàn)自己的夢想，努力可能會失敗，但放棄則意味著你根本不可能成功。

85. 沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)?！R克思

87. 活了二十多年，沒能為祖國為人民做點什么，每思及此，傷心欲絕。

88. 敬者何？不怠慢不放蕩之謂也?！祆?/p>

89. 其實很多理論你都懂，很多的知識你都學(xué)過，也在人間活了那么多年了，有著一定的生活經(jīng)驗，是什么讓你覺得困難或迷惑?什么事情沒有達到你所要的效果?如果你把“什么”都具體化，問自己：“我到底想要什么?”你會發(fā)現(xiàn)，很多煩惱和困惑都是我們考慮的太復(fù)雜了，若能把握當(dāng)下，就能享受簡單中的快樂。

90. 大家都在做同樣的事，不同的是自己怎樣做？

91. 對工作有責(zé)任，說明其能盡職盡責(zé)，謹慎入微。

92. 允許自己犯錯，原諒自己犯錯。

93. 崗位是大搖籃，可以培養(yǎng)才俊。

94. 在工作中從完善到創(chuàng)新，是證明自己的價值，是自己進步的過程，是說明自己有信心，有能力迎接挑戰(zhàn)的勇氣。

95. 心若改變，你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變，你的性格跟著改變;性格改變，你的人生跟著改變，你不要想著去改變世界，你首先需要改變的是你自己。

96. 藝術(shù)不是一種技藝，它是真實情操的表白?！袪査固?/p>

97. 陽光普照，訴說你一年的榮耀，白云環(huán)繞，祝賀你一年的回報，小鳥開道，分享你情緒的美妙，火車歡叫，消除你旅程的枯燥。祝佳節(jié)歸去的你，踏上平安的大道，邁進幸福的家園。

98. 負責(zé)使人進步。

99. 我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任。

100. 最好的，不一定是最合適的；最合適的，才是真正最好的。

101. 一切在于人，一切為了人。——高爾基

102. 活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時辰，我發(fā)覺有人卻沒有腳。

103. 當(dāng)初我工作的時候盡職盡責(zé)，可是工資沒有一點變化，如今學(xué)會拍馬屁之后，反而工資大漲。

104. 在現(xiàn)實社會中，我們每個人都是勞動中的一分子，不管一個人干什么工作，不管一個人做的是什么職業(yè)，只是分工不同，興趣不同，愛好不同而已，勞動有體力勞動，也有腦力勞動，不管是什么樣的勞動，勞動者都是光榮的，自豪的，值得驕傲的。

105. 人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對自己的人生的責(zé)任，每個人都只能完全由自己來承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。

106. 正是勞動本身構(gòu)成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味。

109. 人生的大痛苦，不是清楚不了，而是糊涂不了。

111. 責(zé)任有的時候，能使我們跌宕到低谷，也能是我們走到人生中高峰。盡到應(yīng)盡的責(zé)任，人生便會閃爍發(fā)光，因為它經(jīng)過美好，純潔的心靈的洗凈。所以才會璀璨耀眼。

112. 其實，任何一種活法都是人的自由選擇，只要從心出發(fā)，活得適意而滿足，求仁得仁，就是幸福。

小崗位大責(zé)任心得體會明確貸款擔(dān)保責(zé)任心得體會篇四

1. 做事不需要人人都理解，只需盡職盡責(zé)，問心無愧。 做人不需要人人都喜歡，只需盡心盡力，心安理得。

3. 許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優(yōu)勢上，因為缺陷常常給我們以提醒，而優(yōu)勢卻常常使我們忘乎所以。

4. 人生是一次旅程，有上坡也有下坡。我不在乎自己的終點是坡頂還是谷底，只在乎沿路的風(fēng)景美麗而富有生機！

5. 員工能力與責(zé)任的提高，是企業(yè)成功之源。——ibm公司

6. 一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心。。

9. 要學(xué)會尊重別人的意見，無論他的意見可取，還是不可??；無論他的身份和職位高，還是低。這其實體現(xiàn)了我們是否理性，做事草不草率。如果能做得到，能不囿于他的身份和職位、態(tài)度和言辭而傾聽和判斷時，我們就會顯得成熟、友善，并有親和力。

10. 責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個社會。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。

11. 責(zé)任是與生俱來的，不可推卸的。

13. 作為男人，只有對艱苦和嚴格習(xí)以為常，在困難面前才能夠盡職盡責(zé)。

14. 不要責(zé)怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標(biāo)記；不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過歲月的打磨，你會得到滿載的智慧和經(jīng)驗。

15. 欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。

16. 責(zé)任就是對自己要求去做的事情?！璧?/p>

17. 遇到困難先別急，考慮那里出問題，解決辦法放心里，去問老班不挨批，款款條條多整理，精明能干福氣聚。猶猶豫豫多出錯，果斷明白顯實力。祝你工作順利！

18. 每個人都應(yīng)該擔(dān)負起應(yīng)盡的責(zé)任?！炖趧?/p>

19. 一個人，要替自己的所作所為擔(dān)負全部的責(zé)任。

21. 只有勞動的人才是勤奮者，只有勞動的人才是自強者，勞動需要自強，勞動需要自信，勞動更需要勤奮精神，怕苦怕累的人往往是害怕勞動，不想勞動，遠離勞動的人。

22. 頑強的毅力可以征服世界上任何一座**！

23. 社會如同一條船，每個人都要有掌舵的預(yù)備。——易卜生

24. 要懂得活著是一種責(zé)任，不僅僅是為了自己。

25. 精神凝聚氣質(zhì)、通達未來，是事業(yè)的進步之基、發(fā)展的動力之源。良好的精神狀態(tài)，是做好一切工作的重要前提。

26. 一個問題一個問題跟進解決，一個方案一個方案有序推出，一個節(jié)點一個節(jié)點扎實推進。

27. 當(dāng)我們合力以赴往前跑的時候，我們的眼睛不斷地注視著前面，兩邊什么也看不見。

28. 一方黑板朝朝暮暮繪宏圖誠滋桃李芳天下；三尺講臺歲歲年年灑青春勤育英才澤九州。敬愛的教師，今日是教師節(jié)，對聯(lián)代表我的心聲：多謝您的教誨！祝您永遠快樂！

29. 最愛發(fā)牢騷的人就是沒有能力反抗，不會或不愿工作的人。

30. 你托起的是明天的太陽，你教育的是未來的希望，你渴望得到的不是名利，而是學(xué)生的成功和輝煌；教師節(jié)到了，祝愿送上，祝老師你身體健康，快樂永享！

31. 一個人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功！——佚名

32. 親愛的老婆你的勞累我很心疼，工作是必然重要的！因為我們的要為幸福的未來做鋪墊！勞累算什么讓我們牽手向幸福奔跑！雖然我們不在一個城市，但是我們的心永遠在一起！這輩子你是我生命中的唯一！老婆我愛你！

33. 做事，不止是人家要我做才做，而是人家沒要我做也爭著去做。這樣，才做得有趣味，也就會有收獲。

35. 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！

36. 孫政杰：盡職調(diào)查，e點到家。

37. 同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學(xué)會了我們原來不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。

39. 責(zé)任心就是關(guān)心他人，關(guān)心整個社會。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗，是對文明的至誠。它表現(xiàn)在對整體，對個人的關(guān)懷。這就是愛，就是主動。

41. 學(xué)問之美，在于使人一頭霧水；詩歌之美，在于煽動男女出軌；女人之美，在于蠢得無怨無悔；男人之美，在于說謊說得白日見鬼。

42. 小時候多好，哭完就睡，現(xiàn)在哭完還要上班。

43. “擔(dān)”重在扛起，“當(dāng)”重在承擔(dān)，尤其是承擔(dān)起與自己身份、責(zé)任相當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，“擔(dān)當(dāng)”一詞，既與承擔(dān)、負荷有關(guān)，也與責(zé)任、本分有關(guān)，告訴我們要敢于扛起自己的責(zé)任。

44. 理想是火炬，點燃進取的心。理想是甘泉，滋潤枯干的心。理想是樹，為你撐起綠蔭。理想是光，為你照亮前方。

46. 梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

47. 小細節(jié)往往是影響到大局和事態(tài)發(fā)展結(jié)果的關(guān)鍵。事無巨細，都全力以赴、盡職盡責(zé)地去完成，才有可能將工作目標(biāo)完成得盡善盡美。

48. 勞動是光榮的，勞動是偉大的，社會能夠發(fā)展到如此現(xiàn)代，人類能夠發(fā)展如此文明，都是由勞動創(chuàng)造出來的，沒有勞動就沒有時代的進步和發(fā)展。

49. 我所享有的任何成就，完全歸因于對客戶與工作的.高度責(zé)任感。

50. 一分榮譽，十分責(zé)任——民諺

51. 所謂分手，就是女人說了一百次也未必能做到，而男人說一次就能實現(xiàn)的事。

52. 若是你視工作為一種樂趣，人生就是天堂；若是你視工作為一種義務(wù)，人生就是地獄。檢視一下你的工作態(tài)度，那會讓我們都感覺愉快。

54. 如果上帝要人后退的話，他就會使人的腦后長著眼睛?！旯?/p>

55. 生命，總有職責(zé)，我們能做到的就是盡職盡責(zé)，至于剩下的，不必掌控，也無法掌控。

56. 目標(biāo)的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

57. 人生在世，擔(dān)當(dāng)二字。人字一撇一捺，共同打造擔(dān)當(dāng)，打造“大”字人生。

58. 不管怎樣，朋友，我都十分感激你，感激你的問候以及隱匿于，這淡淡問候之中的那份，似淡卻濃的牽掛。

59. 許多人感到身體支持不住，往往癥結(jié)在于心理上。保持愉快的情緒對身體的健康是非常有幫助的?！安慌虏庞邢Ｍ保瑢Ω独щy是這樣，對付疾病也是這樣。

60. 生活中每一件事情都因為您的態(tài)度而決定。認真對待每一件事情，您的生活和工作才可能健康和順利，一切困難都在您的眼前化為過眼云煙，不知不覺中，態(tài)度決定了一切。

61. 自由的第一個意義就是擔(dān)負自己的責(zé)任?！?/p>

62. 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

63. 帶著溫暖的疏離感，當(dāng)仁不讓的做著路人或過路人。

64. 天下興亡，匹夫有責(zé)。

66. 從今天起做一個幸福的人，讀書、旅行、努力工作、保持好的心情，維持健康的身體。時光靜好，與君語；細水流年，與君同；繁華落盡，與君老。

67. 但是，老師們想看到的也許并不是迎上前來的簇簇鮮花，想聽到的不是那潮水般的掌聲，而是想看到我們用最勤奮的努力去回報老師一生無悔的付出，想聽到我們成功時喜悅的笑聲。

68. 你的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會怎樣，還是從心底說聲：謝謝你！

69. 房路琦：盡調(diào)微平臺，征信贏未來……

70. 我已經(jīng)盡職盡責(zé)沒有出現(xiàn)在你的世界里了，那么麻煩你能不能也仁慈一點。

71. 責(zé)任就是對他人和自己負責(zé)。

72. 干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就。不能只想當(dāng)官不想干事，只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)，只想出彩不想出力。要意氣風(fēng)發(fā)、滿腔熱情干好，為官一任、造福一方。

73. 哪些飽食終日、無所用心的人是無法理解快樂和幸福的含義的，他們認為有吃、有穿、有住、有玩就是最大的快樂，其實他們曲解了幸福的真諦。

74. 誠心是根基，信心是基石，耐心是考驗，專心是態(tài)度，今昔是挑戰(zhàn)，未來是希冀。愿君展無限風(fēng)采，讓事業(yè)步步高升，未來更輝煌。

75. 天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

76. 年，往事一筆勾銷，余生各自安好！從前不回頭，往后不將就。

77. 如果我是歌手，我愿用動聽的歌來歌頌?zāi)拿赖?；如果我是詩人，我愿用美麗的詩篇來傳頌?zāi)钠犯瘢上也皇?，那我只好借用短信祝您：教師?jié)快樂！

78. 只要比競爭對手活得長，你就贏了。

79. 祝老師桃李滿天下，心好，一切都好。

80. 沒有大是大非的觀念，很容易根據(jù)感覺和眼前需求建立是非，最后會變得是非不分。

81. 有人說教師像園?。灰灿腥苏f教師像蠟燭；而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自我的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。

82. 責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！璧?/p>

83. 敬者何？不怠慢、不放蕩之謂也?！祆?/p>

84. 老師，是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我們美麗的未來。

85. 接不完的應(yīng)酬，辭一辭，有利健康；盡不完的孝心，走一走，回家看看；還不完的人情，掂一掂，量力而行；走不完的前程，緩一緩，漫步人生！

86. 片言之賜，皆我?guī)熞?。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

88. 對培養(yǎng)好幼兒具有高度的責(zé)任感?！齑?/p>

89. 服務(wù)全局的政治責(zé)任，面向未來的科學(xué)布局，造福人民的莊嚴承諾，制度優(yōu)勢的精彩呈現(xiàn)。

90. 生命那么短，世界那么亂，我不想爭吵，不想冷戰(zhàn)，不愿和你有一秒遺憾。

91. 只要懂得知足，便會笑聲不斷；只要懂得珍惜，便會沒有遺憾；只要懂得感恩，便會好運連連。今天學(xué)會知足、珍惜與感恩，你便會幸福天天。

92. 每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負責(zé)”來答復(fù)生命。因此，“能夠負責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。

93. 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

94. 該員工工作態(tài)度積極，學(xué)習(xí)能力較強，有很強的責(zé)任心，做事情矜矜業(yè)業(yè)，謙虛謹慎，認真負責(zé)，屬于自己的事情從不敷衍了事，總是把事情做到最好，是值得培養(yǎng)的可塑之才！

95. 老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖。我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。

96. 我睡著時夢見生活是美人，我醒來時發(fā)現(xiàn)生活是責(zé)任。

97. 無論是閱讀東西，還是學(xué)東西，或者不得不去面對自己從沒有知識積累和經(jīng)驗的難題，都不能僅僅只停留在表面，對付了事。因為，這些經(jīng)驗、知識乃至解決它們的能力技巧，骨子里，其實是相通的，敷衍了這次，下次就得從頭再來一次，是一種更加浪費時間和生命的行為。

98. 真心感謝你，困難時陪我身旁，沮喪時給我希望，奮斗時添我力量，為我把風(fēng)雨遮擋。

99. 一個人如果下決心要成為什么樣的人，或者下決心要做成什么樣的事，那么，意志或者說動機的驅(qū)動力會使他心想事成，如愿以償。

100. 目的正當(dāng)并不意味著就可以不擇手段?！└隊?/p>

101. 有良知的人有責(zé)任心和事業(yè)心。

102. 有沒有人愛，我們也要努力做一個可愛的人。不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰，陽光下燦爛，風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢，走自己的路。

104. 今日開始在家上班，昨晚還特意收拾了一下桌子，以為自己會認真地在書桌上辦公。實際上還是在床上。

105. 高素質(zhì)的教師成就高品質(zhì)的孩子。

107. 我們的祖國并不是人間樂園，但是每一個中國人都有責(zé)任把她建設(shè)成人間樂園。

108. 在職場上，有權(quán)讓對方明確你的職責(zé)，同時有權(quán)得到足以履行職責(zé)的權(quán)力并且有權(quán)了解工作標(biāo)準(zhǔn)、因追求卓越而得到鼓勵，只要你努力工作，這些都是你應(yīng)該爭取的！

110. 千萬別以為你的善良、你的幫助是在救贖他人，恰恰相反，越是去除了自我的付出越是一種自我的救贖。平常生活里，你還感覺不到善良的力量，一旦生活起了風(fēng)波，若不懂得以善良做導(dǎo)航，你便容易讓迷茫中的自己引向痛苦的遠方。善良，是自己心地與世界的對接，善良更是最真實的自己。

111. 我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。

112. 每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負責(zé)”來答復(fù)生命。

113. 我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我能做的事。

114. 聚散都是緣，離別總關(guān)情。念宵別離后，相思風(fēng)雨中。萬水千山遠，請君多保重。人生得意處，與君重相逢。

116. 高尚、偉大的代價就是責(zé)任。——丘吉爾

117. 要使一個人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。

118. 真正的責(zé)任是信自己。

119. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

120. 真正的管理者必須有不推卸責(zé)任的精神?！?/p>

121. 干，需要堅持。放棄，意味著從頭來過。工作需要經(jīng)驗積累，形成經(jīng)驗需要時間，需要我們在長時間的實踐中不斷地總結(jié)、提升。

122. 人之所以會心累就是常常徘徊在堅持和放棄之間。

123. 您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

124. 簡單的生活是一種積極、一種智慧，歲月給每個人都準(zhǔn)備了需要的歷練，就算不是步步驚心，但是也夠挑戰(zhàn)每個人的智慧，最最真實的活法就是，笑對人生風(fēng)雨雪，還有霧。

125. 高尚，偉大的代價就是責(zé)任。

128. 勞動最大的好處就是讓人自食其力；勞動能夠使人發(fā)奮圖強；勞動使人自強不息；只有勞動才能創(chuàng)造人生的未來，勞動還能使人身體健康；勞動使人思維更加活躍；勞動使人強其心智，說一千到一萬，能夠勞動的人，喜歡上勞動的人，堅持勞動的人，就是成功的人，更是一個大寫的人。

129. 忘不了您和風(fēng)細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

130. 道雖近、不行不至，事雖小、不為不成。為了不辱使命，我們就要懷著強烈的責(zé)任心和使命感，把愛崗敬業(yè)、廉潔自律、不違章操作當(dāng)做我們的責(zé)任；把營銷貸款、存款、搞好會計結(jié)算當(dāng)做我們的責(zé)任；把提高服務(wù)質(zhì)量，提升辦事效率當(dāng)做我們的責(zé)任。

131. 我只有在工作得很久而還不停歇的時候，才覺得自己的精神輕快，也覺得自己找到了活著的理由。

132. 馬彬輝：專于調(diào)查，精于評估。

133. 以澹泊明志，以擔(dān)當(dāng)辦事，以智能除惑，以無求交友，以勤奮學(xué)習(xí)，以慎言防口，以勤儉生活，以宏愿立志，以熱心做人！

134. 我過去和現(xiàn)在希望看見所有的人都是勞動和創(chuàng)造的英雄，都是新的、自由的生活方式的建設(shè)者。我們應(yīng)該這樣生活：使我們每個人都感到，不管個性怎樣不同，自己是和其他一切人有同等價值的人。

135. 我們在我們的勞動過程中學(xué)習(xí)思考，勞動的結(jié)果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。

136. 命運讓我們相識相知，生活又使我們相分相離，就像月亮和星星，遙遠而又永在一起。

137. 現(xiàn)代企業(yè)管理的重大責(zé)任就在于謀求企業(yè)目標(biāo)與個人目標(biāo)兩者的一致。

138. 秋雁悲鳴也懂得亡國的慘痛，空林餓虎白晝也要出來咬人。我心中立下比海還深的誓愿，決不讓中國大好河山永遠沉淪！

142. 對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。

143. 關(guān)愛他人，不管他人對你有多少愛，你都應(yīng)該關(guān)愛他，這是我們應(yīng)有的責(zé)任，愛與責(zé)任是分不開的。

144. 人生要學(xué)會低調(diào)，做一個低調(diào)的人，你將會有豐碩的收獲。低調(diào)做人，你能進能退，可攻可守，與低處磨練自己，慎言謹行，看到的永遠是美麗的天空。低調(diào)的人有一個海的心胸，能包容他人的嘲諷與誤解，低調(diào)做人更能融入大眾，受到眾人的稱頌。

145. 不要讓你的淚水在你的眼睛你打轉(zhuǎn)，這是不堅強的表現(xiàn)。請相信自己，相信自己是最棒的，讓我們實現(xiàn)夢想，放飛希望，展翅飛翔。

146. 讓我們帶著責(zé)任上路，勇于承擔(dān)自己的過錯。

147. xx幼兒園的老師們，你們好，感謝你們對兒的照顧和培養(yǎng)，你們以和藹可親的態(tài)度、高度負責(zé)的精神滋潤著孩子幼小的心田。我們謹以此表達對園領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師由衷的感謝！

149. 青春就似一顆梅花樹，是那樣的堅強，又是那樣的脆弱。她在寒冬臘月奔放，又在陽春三月凋落。她是默默無聞的，但有是向往未來的，充滿**的！

小崗位大責(zé)任心得體會明確貸款擔(dān)保責(zé)任心得體會篇五

通過學(xué)習(xí)市局x局長和縣局x局長關(guān)于“牢記崗位職責(zé)、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展”大討論動員會上的講話，我認為這是一次思想轉(zhuǎn)變、整肅隊伍、提高工商人員整體素質(zhì)的新舉措，對全市工商事業(yè)的大發(fā)展，有著深刻的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

“牢記崗位職責(zé)、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展”這句話，前者定位“牢記”要求，后者強調(diào)“職責(zé)”的核心作用，二者相輔相成，著重強調(diào)了職責(zé)是干事創(chuàng)業(yè)的前提條件。只有蔣前提條件定位好、履行好，才能推動思想轉(zhuǎn)變，激發(fā)原動力，才能激發(fā)人的斗志，為“服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展”這個目標(biāo)努力。因為，做好工作崗位職責(zé)是“綱”，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展是“目”，綱舉才能目張。此次大討論和集中培訓(xùn)，正是解決思想和行動問題的有力舉措。市局理超局長在動員講話中明確提出：我的崗位和職責(zé)是什么？我該怎么干？我是否適應(yīng)本崗位？應(yīng)如何努力？干不好我該承擔(dān)什么責(zé)任？我作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，時刻應(yīng)該保持頭腦清醒，否則，就將成為工商隊伍的落伍者。

記得毛澤東同志在70年前《論述我們的經(jīng)濟政策》一文中講道：“黨的基本路線制定以后，起決定因素的是人，是各級領(lǐng)導(dǎo)干部”。時至今日，仍對我們有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。因此，作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，在這次大討論活動中一定要“不怕揭短、不去護丑，切實解決隊伍中存在的各種問題”，查擺問題要以洗心革面精神，剖析個人，最終達到在思想行為上脫胎換骨，與黨組思想同步，真正做到牢記崗位職責(zé)、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展。

一、政治責(zé)任心和敏銳性不強。行動上和局黨組沒有做到同步，即思想和行動不一。如，在監(jiān)管中思想消極，監(jiān)管不到位，對待上級檢查有應(yīng)付思想;對黨組工作思路不敏感，在具體工作中出現(xiàn)失誤。

二、工作作風(fēng)不實。表現(xiàn)在平時不注重學(xué)習(xí)，不注重素質(zhì)的提高，報喜不報憂，工作敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事。

三、工作標(biāo)準(zhǔn)和效率低。平時自己沒有做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，而是抱著有要求一般化的態(tài)度，辦事效率低。

四、團隊精神不足。缺乏溝通與交流，小團體利益嚴重，缺乏整體觀念，工作中缺乏合力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

五、宗旨意識不強。有重收費、輕管理現(xiàn)象;服務(wù)工作做得不到位。如，向企業(yè)宣傳工商法律、法規(guī)不夠，窗口部門態(tài)度生硬，缺乏耐心，沒有從思想上認識到服務(wù)的重要性。

六、自由主義嚴重。“老好好”思想嚴重，放松對同志們的管理;有時沒有很好地按“禁令”和制度規(guī)范辦事，履行職責(zé)不到位，工作中不能以身作則，起表率作用，今后必須克服。

總之，自己有缺點錯誤，但只要正視，認真整改，就能進步。不揭短，去護丑，不僅害自己，還害單位，更有害于社會。有問題不查、不整改，就是同黨組對著干，就是在欺上瞞下，耍小聰明。只有在這次大討論和集中培訓(xùn)中，把自己的問題找準(zhǔn)、找透，制定限期整改措施認真整改，才能以新的精神面貌和工作狀態(tài)投入到今后工作中去。

小崗位大責(zé)任心得體會明確貸款擔(dān)保責(zé)任心得體會篇六

1. 一人做事一人當(dāng)，男子漢應(yīng)該有的就是責(zé)。

2. 付出多少，得到多少，這是一個眾所周知的因果法則?；貓笠苍S無法立刻得到，卻可能會在不經(jīng)意見，以出人意料的方式出現(xiàn)。

3. 于峰：盡職調(diào)查信用，管理企業(yè)未來。

5. 年輕人如果心存對未來的崇敬，對今天的認真踏實，對昨天的感恩，就會有機會。

6. 前方的路誰也不知會遇見什么，若不拼命堅持，黑暗終究依然擺在眼前，唯有穿過那茫茫黑暗，才有可能看到光亮。

7. 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

8. 不要小看自己所做的每一件事，即便是最普通的事，也應(yīng)該全力以赴、盡職盡責(zé)地去完成。小任務(wù)順利完成，有利于你對大任務(wù)的成功把握。

9. 不妄自菲薄，不自暴自棄，有勇氣正視自己的不足，用行動一點點克服缺點，終有一天，劣勢可以變成你的優(yōu)勢。

10. 改造自己，總比禁止別人來得難。——魯迅

11. 當(dāng)職場新人遇到問題的時候，作為師傅、組長、領(lǐng)導(dǎo)能夠傳授工作方法和經(jīng)驗，解決下屬遇到的難題，這就是一種擔(dān)當(dāng)。

12. 不要只為自己活著。人活著不是只為了自己。父母，愛人，孩子。也許我們會要做很多我們不喜歡做的事情，但是為了他們，請不要抱怨。因為，愛是一種責(zé)任，是一種擔(dān)當(dāng)。

13. 樂于擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)的是一種先憂后樂的思想情懷，敢于擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)的是一種迎難而上的責(zé)任意識，善于擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)的是一種有勇有謀的能力素質(zhì)。

14. 藝術(shù)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負起哺育思想的責(zé)任?！桌蕦?/p>

15. 自己努力賺錢，不靠男人穿衣吃飯。

16. 或許我并不是您最出色的學(xué)生，而您卻一定是我最值得崇敬的老師。今天，您的學(xué)生愿您永遠年輕！

17. 人生如坐公交車，有的人很從容，可以欣賞窗外的景色；有的人很窘迫，總處于推搡和擁擠之中。

18. 羅先生：誠信微平臺，守信贏未來。

19. 到了第二天，我睜開眼，早早地起了床，想著要把這份心意-賀卡快點送給老師。到了學(xué)校，我和同學(xué)們一起把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，把教室布置得非常漂亮。這是，同學(xué)們說:“老師來了，快快做好！”等老師推門進來，我搶先上去，親手送給老師賀卡，看到她慈祥的臉上綻放出了笑容，我心里非常高興。

20. 王元明：盡調(diào)微平臺，誠信贏未來。

22. 每個人天生都有責(zé)任心，只是在后天受環(huán)境、教育、性格等影響，責(zé)任心的強弱各不相同。

23. 有許多東西，只要我們對它們陷入盲目性，缺乏自覺性，就可能成為我們的包袱，成為我們的負擔(dān)。

24. “身到”就是要親力親為、一線指揮；“心到”就是要刻苦用心、深入剖析；“眼到”就是要認真觀察，從中發(fā)現(xiàn)問題；“手到”就是要勤于動手，筆耕不輟；“口到”就是誨人不倦、反復(fù)叮囑。

25. 我們的使命是照亮整個世界，熔化世上的黑暗，找到自己和世界之間的和諧，建立自己內(nèi)心的和諧。

26. 啃“硬骨頭”，接“燙山芋”。

27. 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備?！撞飞?/p>

28. 做好每一件該做的事就是責(zé)任。

31. 早晨上班，一路平安；工作順利，事業(yè)平坦；領(lǐng)導(dǎo)器重，同事喜歡；薪水多多，獎金滿滿；煩惱不再，快樂長伴！

32. 靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如健牛般竭盡全力工作的心理狀態(tài)。

33. 李文龍：信用盡職，e覽無余。

35. 生命和崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起。——車爾尼雪夫斯基

小崗位大責(zé)任心得體會明確貸款擔(dān)保責(zé)任心得體會篇七

1. 能使艱難之事變得容易的人是教育者。

2. 等不得”的緊迫感，“慢不得”的危機感，“松不得”的責(zé)任感，“停不得”的使命感。

6. 陽歷生日，小一點的愿望愿快樂常在就好。大一點都愿望的話愿國家能早日戰(zhàn)勝疫情!愿世界和平。

7. 涂竣文：信立盡調(diào)平臺，信用掌握精彩。

8. 前途還有很遠，但是認定的路再艱難，也要不停地走下去，因為生氣勃勃的燈光，就在眼前。也相信路途過程中的豐富多彩，會成就我熠熠生輝的未來。

9. 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

10. 您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

11. 無論應(yīng)聘什么崗位，覺得自己與競爭者毫無優(yōu)勢可言，一位要費點心機，盡量表現(xiàn)與眾不同的地方。自尊和尊嚴是兩碼事，舍棄自尊可以贏得尊嚴。如何你覺得有信心，那么表現(xiàn)自我吧。記住，無論你放在哪個環(huán)境，都有勝人一籌的地方。

12. 有責(zé)任心就是做任何事所需的一種平常而力求完美的心態(tài)。

13. 劉富利：查訪信用風(fēng)險，守護財務(wù)安全！

14. 蝸居三尺天地，教鞭指揚文字，粉塵揮灑知識，育出滿天桃李。笑容堆積，是您辛勞后的欣喜，開心依舊，是祝您幸福無比，教師節(jié)日，祝教師萬事如意。

15. 生活就是賽跑。記不停歇。——羅曼。羅蘭

16. “教”諧音“叫”，外號：叫快樂、叫開心、叫順利、叫健康?！皫煛敝C音“是”，學(xué)名：是收獲、是喜悅、是幸福、是永遠。教師節(jié)，祝您心想事成。

17. 鋤禾日當(dāng)午，上班真辛苦，閑的沒事干，不如斗地主。

18. 工作和生活需要熱情和行動，需要努力，需要一種積極主動、自動自發(fā)的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對待工作對待他人對待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔(dān)負起責(zé)任，才能夠團結(jié)，才能夠開拓創(chuàng)新，才能夠應(yīng)對各種復(fù)雜的問題。

20. 我要感恩您，用算不完的愛，數(shù)不完的辛勤，來澆灌這我的成長，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣，我將感恩您，報答您，但，我的回報，只不過是滴水之于長河--遠遠不夠。

22. 我畢生都熱愛腦力勞動和體力勞動，也許甚至說，我更熱愛體力勞動。當(dāng)在體力勞動內(nèi)加入任何優(yōu)異的悟性，即手腦相結(jié)合在一起的時候，我就更特別感覺滿意了。

23. 人生須知負責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣?！簡⒊?/p>

24. 勇敢些！讓我們來獻身。獻身給善獻身給真獻身給正義?！旯?/p>

25. 與其逃避負重，不如主動迎戰(zhàn)。當(dāng)你能夠坦然接受前行路途中伴隨的心酸和眼淚，每一次都鼓足勇氣迎難而上，勇敢地解決問題，你才能獲得真正的成長。

26. 這個社會尊重那些為它盡到責(zé)任的人。——梁啟超

27. 能力越大，責(zé)任也越大。你的能力，取決于你能夠承擔(dān)多少社會責(zé)任。

28. 我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說，我活了七十五歲，沒有哪一個月過的是真正舒服生活，就好像一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去。

29. 如果人們不愛他的人民，那是最卑微的?！袪査固?/p>

30. 在工作面前，態(tài)度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。

31. 我最想和大家探討和分享的，是一種態(tài)度。這種態(tài)度不僅可以用到學(xué)習(xí)上，還可以用到生活中，用到工作中，用到你人生的每一個階段中去，而且，你將終身受益。很多同學(xué)的成績不好，或者是也許成績不錯，但是沒有學(xué)習(xí)的欲望，厭學(xué)。我覺得這就是一個態(tài)度的問題，那我最想要告訴大家的不是怎樣學(xué)習(xí)，而是我想通過我懇切的文字，讓大家把一種熱情一種信念樹立起來，真正端正大家的態(tài)度，激發(fā)大家的熱情。

32. 該員工工作成績進步大，悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

35. 責(zé)任就是對別人和自己負責(zé)。——李增陽

36. 駕著時間的金車奔馳吧，朋友，你的前途陽光燦爛，鋪滿云錦!

37. 曾經(jīng)的夢碎了一地，撿起，努力拼湊，而后又碎，再撿起，拼湊，直到有一天再也拼湊不來。

38. 人生須知負責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。

39. 真正的女性是毅然拋棄所謂女性氣質(zhì)是，依然美麗的人;真正的男性是堅決承擔(dān)男性責(zé)任，卻依然感到悲愁的人。

40. 沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

42. 對上司謙遜，是一種責(zé)任?！獂xx

43. 我不是奢侈家，不是命運和自然的愛子。我只是一個勞動者。我穿著自己的圍裙，在自己的黑暗的工廠里，做自己的工作。我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭過來。

44. 黑暗將我包圍，在忍也沒路退。

45. 人生是在進行著無數(shù)次入圍與淘汰的比賽，無論入圍還是淘汰，都應(yīng)該有一份超越自我心，挑戰(zhàn)自我之心，戰(zhàn)勝自我之心，以及一份不甘落后，頑強拼捕的精神。

46. 馮瑞利：盡心盡力做服務(wù)，調(diào)查分析為客戶！

48. 加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福！

49. 放下你的架子，端正你的態(tài)度，往往哪怕就一件微不足道的小事，也能成就你燦爛輝煌的人生！

50. 紀律是自由的第一條件?！诟駹?/p>

51. 我開著玩笑，同老妻談起《東坡志林》所記宋真宗召對楊樸和蘇東坡赴詔獄的故事，說你不妨吟誦一下“這回斷送老頭皮”那首詩來為我送行。

52. 做事一定要認真，做人不要太認真含義：事情可以做得很完美，因為它可以通過團隊的共同的智慧去實現(xiàn)；而人與人的性格卻具有差異性，所以我們只能求得多數(shù)滿意。

53. 怨言是上天得至人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠的部分智慧的代價是矛盾。這是人生對人生觀開的玩笑。

54. 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

55. 下定決心一定要，才是成功的關(guān)鍵。成功等于目標(biāo)，其他都是這句話的注解。成功是一個過程，并不是一個結(jié)果。

57. 人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！

58. 南山得心跳仍在繼續(xù)，我們的腳步也沒有停息，夢想在前方，未來也在前方。不要徘徊，不要猶豫，放飛夢想吧！展望未來吧！

60. 教師的威信首先建立在責(zé)任心上?！R卡連柯

61. 如果每一個崗位都做好自己的擔(dān)當(dāng)，我相信我們會是一個有活力、有戰(zhàn)斗力的堅強團體，能夠勝任更多、更高的工作。因為，我相信，擔(dān)當(dāng)是一種品質(zhì)，而卓越是一種習(xí)慣。

62. 責(zé)任是與生俱來的，不可推卸的。——張麗麗

63. 感覺不到自己心里有愿望存在就等于沒有生命。——高爾基

64. 做老師很辛苦。但只要看到學(xué)生的進步，他們會忘掉辛苦，心里會由衷的高興。老師經(jīng)常的激勵同學(xué)：“努力點！維持努力就會有收成?！笨芍^是燕兒吐哺，高風(fēng)亮節(jié)啊！

65. 分離的，是我們的身影。牢系的，是我們的友誼?；貞浀?，是我們的嬉戲，憧憬的，是我們的重聚。牽掛的，是我們的身體，祝福的，是我們的夢想。

66. 我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵在于我們做事的態(tài)度，關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄。這是一個態(tài)度問題。

69. 男性的第一魅力是責(zé)任感?！嗲镉辏ㄖ袊?/p>

71. 無論男女，只要誰有進取的意志，誰就干得成?！_曼。羅蘭

72. 一般都認為幸福存在于閑暇。不管怎么說，我們?yōu)闋幦￠e暇而工作，為生活在和平環(huán)境而戰(zhàn)爭。

73. 人生須知負責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣?！簡⒊?/p>

74. 要登上陡峭的山峰，開始時腳步要放得慢。——莎士比亞

75. 每個企業(yè)家都有自己的特色和風(fēng)格，但他們還有共同的特征，那就是：有正確的判斷力，有決心，敢于創(chuàng)新，勤奮工作。

76. 要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！_曼。羅蘭

77. 栽一架秋千，蕩起無數(shù)的快樂送給你；植一棵綠樹，撒下無數(shù)的愜意送給你；拖一彎明月，編織無數(shù)的思念送給你。祝你天天快樂！

78. 他們每天天不亮就出現(xiàn)在大街上的各個角落，哪里有垃圾哪里就有他們辛勤的身影，每一個認真工作的身影都凝結(jié)著一顆為大眾奉獻的心。

80. 王濤：調(diào)查全方位，服務(wù)零距離。

81. 工作，越做越會工作。越是忙碌，就越會有閑暇。

82. 我們不能將我們的責(zé)任交給下一代人！——戴旭

84. 當(dāng)勞動是一種責(zé)任時，生活就是奴役。

85. 假如我們能搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是您給了我們青春的光亮，在這屬于您的節(jié)日里，祝您桃李滿天下！

86. 謀劃工作系統(tǒng)化，壓實責(zé)任網(wǎng)格化，安排任務(wù)清單化，落實措施精準(zhǔn)化，督導(dǎo)反饋隨機化，結(jié)果運用公開化。

87. 講臺方寸窄，黑板丈余長。一堂三刻累，半生四季忙。白字書墨板，黑發(fā)生銀霜。天下遍桃李，師者盡流芳。

88. 魏佳慧：盡我所能，調(diào)你所需。

89. 我已經(jīng)累了，我想休息了，請你在我休息時慢。

90. 要登上陡峭的山峰，開始時腳步要放得慢。

91. 祝###您在新的仕途上再創(chuàng)輝煌!

92. 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

93. 發(fā)光并非太陽的專利，你也能夠發(fā)光。

94. 可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。

96. 周圍的人都進步?！u韜奮

97. 友誼是一種責(zé)任。

98. 歷史和哲學(xué)負有多種永恒的責(zé)任，同時也是簡單的責(zé)任?！旯?/p>

99. 下好真打?qū)崅?、真抓實干的硬功夫，鍛造逢敵亮劍、英勇無畏的硬作風(fēng)，掌握敢打惡仗、能打勝仗的硬本領(lǐng)。

100. 歲歲平安，安居樂業(yè)。業(yè)和邦興，興旺發(fā)達。大吉大利，力爭上游。游刃有余，青春永駐，祝你快樂！

101. 一人做事一人當(dāng)，作為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藨?yīng)該有的就是責(zé)。

102. 將心比心，便是佛心。當(dāng)你能設(shè)身處地地替對方著想，很少人會再與你計較。當(dāng)你能像容忍自己一樣去容忍別人，你的人緣將好得出乎你的想象。用寬厚仁慈的心來對待身邊的每一個人。愛自己容易愛別人難，如果你能做到像容忍自己一樣去容忍別人，你就是真正地得道成佛。

103. 員工能力與責(zé)任的提高，是企業(yè)成功成功之源?！猧bm公司

104. 愉快只是幸福的伴隨現(xiàn)象，愉快如果不伴隨以勞動，那麼它不僅會迅速地失去價值，而且也會迅速地使人們的心靈墮落下來。

105. 工作中只有用心做事，才能學(xué)到更多，學(xué)到的任何技能和知識都可能成為自己未來的生存工具，工作是一個人生存的手段，是幸福人生的保障，沒有工作生活會變得怎樣?用心工作，過好每一天，干好每一件事，總有天會有所收獲，對自己沒有壞處。

106. 事將為，其賞罰之?dāng)?shù)必先明之。

107. 也許我們沒有雷鋒的大公無私，沒有消防員的使命職責(zé)，但我們可以盡自己最大的能力去幫助別人。

109. 要理解人，而且還要熱愛他們?！_曼。羅蘭

110. 因為你們工作勤奮，做人誠信，以及對理想高度的堅守與恒心，為公司創(chuàng)造了今日的輝煌！

111. 提出目標(biāo)是管理人員的責(zé)任，實際上這是他的主要責(zé)任。

112. 工作上有煩惱時很正常的，動不動就帶回家是不理智的，不負責(zé)任的，哪里出了問題在哪里解決。

113. 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

114. 人生離不開工作，工作不僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水，同時經(jīng)歷的困難能鍛煉我們的意志，新的任務(wù)能拓展我們的才能，與同事的合作培養(yǎng)了我們的人格，與家長的交流又訓(xùn)練了我們的品性。讓你每一天的工作都被愛心填滿，讓我們充滿愛投入工作吧！

115. 肯低頭，就永遠不會撞門；肯讓步，就永遠不會退步。

117. 人們常用“心有余而力不足”來為自己不愿努力而開脫，其實，世上無難事，只怕有心人，積極的思想幾乎能夠戰(zhàn)勝世間的一切障礙。

119. 心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了。大事難事，看擔(dān)當(dāng)；逆境順境，看胸襟；是喜是怒，看涵養(yǎng)；有舍有得，看智慧；是成是敗，看堅持。

120. 我們衷心感謝幼兒園的老師及教育過關(guān)心過幫忙過我兒的所有老師，感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。

121. 祝你的事業(yè)欣欣向榮，節(jié)節(jié)高升!

122. 凡是我受過他好處的人，我對于他便有了責(zé)任。

123. 人有一種能力叫潛能，它像一粒種子能發(fā)揮人的超常遐想，只要我們努力在知識的宇宙中探索尋求，挖掘出自身潛能，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，對待工作一絲不茍。積極地面對自己人生，就會開始察覺自己，理解自己，接受自己，再去激勵自己，發(fā)展自己，從而活出最好的自己。

124. 生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。勞動創(chuàng)造了歷史，勞動創(chuàng)造了未來。

125. 當(dāng)你感到周圍的人需要你的時候，這種感情會使你有旺盛的精力。

126. 一星期，總有那么七天不想上班。

127. 這個社會尊重那些為它盡到責(zé)任的人。