每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
事物說(shuō)明文1
? ?鹿，高貴美麗，不失優(yōu)雅，因美麗博得不少人的喜愛(ài)。鹿有許多傳說(shuō)：九色鹿、能敲出金錢(qián)的神鹿……就這樣，鹿在人們眼里又多了一絲神秘。
細(xì)細(xì)看梅花鹿，哪一處都是那么勻稱(chēng)，那么優(yōu)美。面容俊俏，大眼睛里閃著的光，是所有動(dòng)物里所沒(méi)有的，那靈動(dòng)的耳朵時(shí)刻都那么警覺(jué)，不停動(dòng)動(dòng)，在我眼中有一絲可愛(ài)。梅花鹿尾巴只有不到13厘米，是動(dòng)物中較短的，它們身子輕快，四肢細(xì)長(zhǎng)，只有一個(gè)小學(xué)生那么重。
它們有著絲絨般的毛，充滿(mǎn)光澤，不同顏色的皮毛四周配上星星點(diǎn)點(diǎn)的小點(diǎn)，梅花鹿因而得名。啊!這么完美的身姿，讓人一看就涌起一股說(shuō)不出的滋味。
它們愛(ài)在森林邊緣，愛(ài)在山地草原過(guò)著自由的生活，他們大多數(shù)都生活在亞洲東部，以前我們中國(guó)幾乎到處都能看到梅花鹿，可現(xiàn)在卻僅存于幾個(gè)地區(qū)，只有1000多只，都快接近滅絕了。
它們愛(ài)在黃昏與早晨出來(lái)活動(dòng)。爛漫的春季，它們多半在半陰坡采野山楂、板栗，還有剛剛吐出綠色的嫩枝葉;寒冷的冬季，他們都在溫暖的地方采摘成熟的果實(shí)。它們把家作做在十分作文https://Www.ZuoWEn8.Com/隱蔽的地方，很難讓人發(fā)現(xiàn)。
雄性梅花鹿有樹(shù)枝般美麗的角，外面蒙著棕黃色的，天絨般的絨毛，令人贊嘆不已，可這么美麗的角，卻是他們?yōu)闋?zhēng)奪自己喜歡的姑娘而向別的雄鹿炫耀的武器。他們的舊角會(huì)在4月中旬的時(shí)候脫落，接著長(zhǎng)出新的角。
它們雖然性情溫和，可是卻十分警覺(jué)，只要它們的所在之地稍有動(dòng)靜，便立刻飛奔起來(lái)。那么細(xì)長(zhǎng)矯健的腿，那么窄小的蹄，跑起來(lái)幾乎快到只看見(jiàn)殘影。細(xì)長(zhǎng)的腿，配上高貴的腳，這是令我最欣賞的地方。
梅花鹿煙褐色的體毛，加上四周的白點(diǎn)和它們馳騁的樣子，如若塑成雕像，那這樣的姿態(tài)一定是最美的，沒(méi)有之一。它們不像馬兒奔跑起來(lái)那么急速，也不像牛奔跑起來(lái)那么笨拙。它們是輕快的，是美麗的。它們是最優(yōu)雅的四足獸，是林間的精靈，是從童話(huà)里走出來(lái)的生物。
梅花鹿有了小鹿之后便不再尋找其他姑娘。它們一胎只產(chǎn)一個(gè)，也有少數(shù)是兩個(gè)。小鹿皮毛呈棕黃色，也有美麗的斑點(diǎn)，幾個(gè)小時(shí)便可自己站立。
梅花鹿的一生只有二十幾年，很短，只給我們留下一道美麗的身影和許多傳說(shuō)
事物說(shuō)明文2 ? ?
鳳仙花十分漂亮，光彩照人?？赡銈冎浪窃趺撮L(zhǎng)成美麗的花的嗎?讓我給你們介紹一下吧!
那天，我抓起一把鳳仙花的種子準(zhǔn)備把它種入花盆之中。仔細(xì)一看，種的鳳仙花種子又小又黑，猶如長(zhǎng)在人臉上的痣。
我準(zhǔn)備好花盆和土，把一塊小石頭堵在花盆的出水孔上，然后裝進(jìn)細(xì)土，又用手指在泥土中按了一個(gè)深度約一厘米左右的小洞，在洞里放一粒種子，再用泥土蓋住洞口。我一點(diǎn)點(diǎn)的給它澆水，因?yàn)榧炔荒茏尫N子浸在水里，又不能把水澆少了，所以種花也要仔細(xì)和和認(rèn)真，這就是收獲。
幾天過(guò)去了，鳳仙花長(zhǎng)出了嫩芽。芽只有2～3厘米，形狀像倆個(gè)大小不一的帽子相對(duì)，下面還有它那又細(xì)又長(zhǎng)的腰支撐著呢，非?？蓯?ài)。我又驚又喜，小心翼翼地向土里灑水，生怕把它枯死了。
十多天過(guò)去了，鳳仙花種子的兩片葉變成了幼苗的第一對(duì)葉，我輕輕地摸了葉面，好滑呀!還有一絲涼意。它的形狀如同一個(gè)橢圓的綠色的彩紙，葉子上除了一條凹進(jìn)的線(xiàn)就看不到明顯的葉脈。
“開(kāi)花了，開(kāi)花了”!我經(jīng)過(guò)六、七天的苦心等待，終于開(kāi)花了。花兒先是微紅，然后變成粉紅，最后由淺入深，紅得那么驕艷，外圈有一條白色的“絲帶”圍繞著。好似一位穿著粉紅連衣裙戴著白色頭巾的小姑娘。花朵有兩三層，多的每層大約有六、七片，少的只有三、四片，中間的花蕊像熟睡的嬰兒。
開(kāi)花七天了、八天了……終于，在第十三天長(zhǎng)出了果實(shí)，果實(shí)有一點(diǎn)像檳榔，被里面的種子脹得圓鼓鼓的，好像馬上要破裂似的。望著果實(shí)，我腦子里出現(xiàn)了許多問(wèn)題：它是什么樣子?它和播下的種子一樣嗎?……
秋后幾個(gè)星期，果實(shí)開(kāi)了裂，露出了圓圓的種子。我把種子放在手心，發(fā)現(xiàn)它與播種下的種子一個(gè)樣，也像小痣般大小。
鳳仙花有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分。從播種、發(fā)芽、芽成苗、開(kāi)花、結(jié)果、成種子也經(jīng)過(guò)了六個(gè)階段，多么不容易啊!
事物說(shuō)明文3
? ?我的書(shū)包里有一個(gè)文具盒，它里面就像一個(gè)大家族一樣。文具盒里面有：鉛筆，透明膠，橡皮，紅筆等等，他們各有不同的用處，盡職盡責(zé)。
鉛筆像一個(gè)小朋友那樣，不長(zhǎng)也不短，頭上一個(gè)圓圓的臉，然后一豎下去像一根柱子一樣很苗條，它的作用是：如果寫(xiě)錯(cuò)了就很容易改，錯(cuò)了后只用橡皮擦一擦就可以了
透明膠看起來(lái)好像一個(gè)婆婆那樣，一點(diǎn)也不美，他的中間是一個(gè)中空的圓圈有外面披著很多層，透明膠的帶有很強(qiáng)粘性的膠，它的作用是圓珠筆或水筆來(lái)寫(xiě)字，寫(xiě)錯(cuò)了那就可以用上透明膠，一拉一剝的，粘下錯(cuò)字，那就可以寫(xiě)下新字，這個(gè)透明膠像個(gè)清潔工人一樣，任勞任怨。
尺子長(zhǎng)長(zhǎng)的，象個(gè)高高的男孩子，他對(duì)我的作用也很大，只要是化線(xiàn)或連線(xiàn)，都需要他，一連線(xiàn)，只要兩個(gè)對(duì)好，一連過(guò)去直直的，一條線(xiàn)非常直，不會(huì)象個(gè)老公公一樣，彎彎的，所以尺子對(duì)我的作用也算大。
紅筆，他不長(zhǎng)不短，他是一個(gè)苗條有可愛(ài)的小女生啊!全身紅紅的，他對(duì)我作用是只要該別人的作業(yè)，就要打勾勾或打叉，對(duì)的，就打?qū)?，錯(cuò)了就打錯(cuò)，但是錯(cuò)了還要用紅筆把錯(cuò)誤改為對(duì)的答案，還可以像彩色筆一樣，涂上顏色來(lái)。他是一位嚴(yán)格的老師，給我們分出真確與錯(cuò)誤。
這些文具在我們學(xué)習(xí)中缺一不可，他們互相配合，還幫我們完成作業(yè)，我對(duì)文具盒十分呵護(hù)，用完的話(huà)，我一定很小心的放回文具盒里，我每天舒舒服服的背著他們上學(xué)去。
事物說(shuō)明文4
? ?大自然的文字
我們從小就學(xué)過(guò)文字,我們會(huì)讀書(shū),也會(huì)寫(xiě)字;我們會(huì)感嘆：“文字真好,文字真神奇,有了文字,我們就能看懂任意一本書(shū)、了解任何事情.”
可是還有一套文字,不是人人都認(rèn)識(shí),只有那些細(xì)心觀察、認(rèn)真鉆研的人才能夠真正理解他們,那就是大自然的文字.我眼中的大自然的文字是有趣的,猶如是一片浩瀚無(wú)比的大海,讓我盡情地遨游,但卻不會(huì)厭倦.
就說(shuō)我們頭頂?shù)倪@片天空吧!隨著氣象預(yù)報(bào)技術(shù)的日益發(fā)達(dá),很多人只會(huì)通過(guò)收看天氣預(yù)報(bào)才能知道天氣情況,而懂得大自然文字的人卻能看云識(shí)天氣.
“天上鉤鉤云,地上雨淋淋”、“云交云,雨淋淋”、“江豬過(guò)河,大雨滂沱”
“棉花云,雨快臨”、 “天上灰布懸,雨絲定連綿”、 “云往東,車(chē)馬通;云往南,水漲潭;云往西,披蓑衣;云往北,好曬麥”……這些有趣的諺語(yǔ)就是一個(gè)很好的見(jiàn)證.十月起了東風(fēng),大多數(shù)人會(huì)以為這是一個(gè)好兆頭,懂得大自然文字的人立即會(huì)說(shuō)：“你們都想錯(cuò)了,有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好‘十月東風(fēng),連夜雨.’”意思是說(shuō),如果在十月刮起了東風(fēng),天氣變暖,那就預(yù)示將會(huì)下雨.
在廣闊的藍(lán)天下,有幾只麻雀卻飛不高,粗心的人會(huì)以為這幾只麻雀生病了.其實(shí)不盡然,麻雀飛不高是因?yàn)樘炜罩袣鈮旱?麻雀因缺氧而喪失活力.這預(yù)示著要下雨.
假如燕子在空中飛得很高,看去很小很小,那就會(huì)有好天氣.白嘴鴉飛來(lái)說(shuō),春天已經(jīng)來(lái)到大門(mén)口了.而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們,熱天已經(jīng)過(guò)去了.
密云多雨的夏天,蜻蜓在低空飛翔,一般的人只知道它在那兒飛而已,懂得大自然文字的人看來(lái),卻不是這么一回事.他們會(huì)說(shuō),蜻蜓的翅膀是因?yàn)槭艿剿闹貕翰棚w不高的.這預(yù)示著陣雨即將到來(lái).
在寸草不生的沙漠中,被譽(yù)為“沙漠之舟”的駱駝忽然伏下不走了,有的人會(huì)以為駱駝累了想休息,懂得大自然文字的人一定會(huì)說(shuō),駱駝不是累,而是沙塵暴要來(lái)了,它這樣做是為了保護(hù)自己,我們也該避一避了.
認(rèn)識(shí)大自然的文字的人知道“火山”和“地震”其實(shí)是一對(duì)“孿生兄弟”.為什么呢?
懂得大自然文字的人會(huì)告訴你：地球內(nèi)部有熾熱的巖漿,平時(shí)讓地殼緊緊地包住了,一旦遇到了地震,巖漿就乘機(jī)從地殼口猛沖出來(lái)――火山爆發(fā)了.所以地震發(fā)生時(shí),常常伴隨著火山爆發(fā).人們稱(chēng)它倆是一對(duì)“孿生兄弟”了.
了解大自然的文字有什么好處呢?不認(rèn)識(shí)大自然文字的人會(huì)覺(jué)得云彩、石頭和星星都是地球的飾物.但讀得懂這套文字的人就知道云彩會(huì)預(yù)測(cè)天氣、石頭能記載歷史、星星懂識(shí)別方向.再拿剛才那對(duì)“孿生兄弟”說(shuō)吧：理解大自然的文字可以早點(diǎn)預(yù)料災(zāi)難的發(fā)生,使人們能夠擠出更多的逃生時(shí)間,避免天災(zāi)人禍.
你要想學(xué)會(huì)大自然的文字就要多看看書(shū),經(jīng)常去野外走走,常常問(wèn)問(wèn)有學(xué)問(wèn)的人.這樣的話(huà),不論你長(zhǎng)大干哪行,你就會(huì)多一件法寶.
事物說(shuō)明文5
? ?我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂是過(guò)群體生活的。在一個(gè)蜂群中有三種蜂：一只蜂王，少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬(wàn)只工蜂。我就是這千萬(wàn)工蜂之一。
我的母親就是蜂王，它的身體，幾乎喪失了飛行能力。這沒(méi)有關(guān)系，它有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)兒女，我們可以供養(yǎng)它，也算盡了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以產(chǎn)卵，它一晝夜能為我們生下1?5萬(wàn)到2萬(wàn)個(gè)兄弟。蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們家族中它可以說(shuō)是壽星了。
在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同，它“人高馬大”身體粗壯，翅也長(zhǎng)。它的責(zé)任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命嗚呼了。?要說(shuō)家族中數(shù)量最多，職責(zé)的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護(hù)家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個(gè)月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點(diǎn)兒時(shí)間去閃耀自己的光輝。
我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開(kāi)花時(shí)節(jié)，我們忙得忘記早晚，有時(shí)還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬(wàn)朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采蜜的花叢距離一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬(wàn)公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈?？礃幼樱覀兊墓I(yè)并不次于“阿波羅號(hào)”呢!雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著。如果動(dòng)物世界也有組織的話(huà)，那么我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛(ài)勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
也許您要問(wèn)：在漫無(wú)邊際的大自然中，你們?cè)趺粗朗裁粗参镌谀睦镩_(kāi)花流蜜呢?告訴您吧，我們有很多“偵探”，派它們?nèi)刹?，回?lái)再把結(jié)果告訴同伴，我們的“語(yǔ)言”就是舞蹈。
我們的家族就是這樣。我們的生命是短暫的，但不必?fù)?dān)心，我們還有兄弟，還有接班人。它們會(huì)像我們一樣繼續(xù)勞動(dòng)。我們的家族就這樣不斷繁衍下去。
說(shuō)明文,八百字
