作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

《給媽媽的媽媽送甜蜜》教案設計 給媽媽的媽媽送甜蜜中班教案篇一

《給媽媽的媽媽送甜蜜》是一個社會，它主要是讓理解故事內容，擁抱、吻、關懷是一種甜蜜的親情，并能用多種方式表達對成人的愛。

1、理解故事內容，感受擁抱、吻、關懷是一種甜蜜的親情。

2、學習用多種方式表達對成人的愛。

1、圖片、掛圖。

2、故事磁帶。

3、黑板。

一、談話討論活動反思

（一）小松鼠要給她的媽媽送甜蜜，你們猜猜她會送什么甜甜的禮物。

（二）教師用簡單的圖示加以記錄。如“可能是糖”，就畫一顆糖，將幼兒討論的結果展示在黑板上。

二、傾聽故事

（一）教師出示掛圖，完整講述故事一遍。

（二）媽媽的媽媽是誰？

（三）媽媽送給外婆什么禮物？外婆心里覺得怎么樣？

（四）小松鼠送給外婆什么禮物？外婆心里覺得怎么樣？

（五）外婆喜歡這些禮物嗎？你喜歡嗎？

（六）教師再次完整講述故事一遍，加深幼兒對故事的理解。

三、表達對媽媽的愛

（一）教師扮演媽媽，讓每個幼兒給“媽媽”送甜蜜的禮物：擁抱、親吻，說一句甜蜜溫馨的話等。

（二）鼓勵幼兒回家后向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達自己對他們的愛。

拓展延伸：

遷移經驗，鼓勵幼兒把甜甜的愛送給更多的人。

（1）老師擁有你們這些可愛的小朋友，好幸福啊！你們可以送給老師什么樣的甜甜的愛呢？

（2）說一說：甜甜的愛還可以送給誰？送給他們什么樣的甜甜的愛？

（3）請幼兒戴上頭飾，分角色和老師一起表演故事，老師扮演外婆，和孩子一起學說故事中的對話。

本次活動的教學目標有兩個：

1、理解故事內容，感受擁抱、吻、關懷是一種甜蜜的親情。

2、學習用多種方式表達對成人的愛。

在本次活動中，我以孩子去嘗試甜蜜的快樂為主，活動中我扮演“媽媽”，通過故事情節(jié)引導孩子們知道表達喜歡的方式有親、擁抱、關心的慰問等多種多樣的.，每個人的表達方式是不一樣的，活動中大部分孩子都能積極表現(xiàn)出自己的方式，除個別內向的孩子沒能積極的表現(xiàn)出來，這個時候我卻沒有注意去特殊引導而是直接忽略了，就像聽課老師們說的那樣應該照顧到每位孩子的感受，才能達到更高的教育教學質量。

回家后，把這些禮物也去送給你的的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，好嗎？”最后，我讓幼兒回家也給自己的親人也送上一份這樣的禮物。

《給媽媽的媽媽送甜蜜》教案設計 給媽媽的媽媽送甜蜜中班教案篇二

1.理解故事內容，感受故事中甜蜜的親情。

2.學習用擁抱、親吻、說甜甜的話等多種方式表達對親人的愛。

3.鼓勵幼兒大膽發(fā)言。

4.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

5.在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。

故事課件、松鼠手偶一個、禮物圖片

(一)1、導入：師：每個人都有自己的媽媽，小朋友都長大了要知道關心自己的媽媽。今天老師就給你們帶來了一位小客人，猜猜他是誰?(出示小松鼠玩具)今天老師給你們帶來一個有關小松鼠的故事，故事的名字叫《給媽媽的媽媽送甜蜜》小朋友你們知道媽媽的媽媽是誰嗎?引導幼兒說出外婆。

2.這一天小松鼠給媽媽準備了禮物。小朋友你們有沒有收到過別人的禮物?比如：過生日、過新年的時候。引導幼兒大膽的發(fā)言。

3.小松鼠愛媽媽要給媽媽送甜蜜，到底為媽媽準備了什么禮物呢?請小朋友猜一猜，這時孩子們邊猜老師邊出示禮物的圖片。

4.出示掛圖二講到媽媽的媽媽就是外婆時，老師提問：爸爸的爸爸是誰?(拓展幼兒的知識經驗)

5.讓幼兒猜一猜媽媽送給外婆的會是什么禮物?幼兒回答完后出示掛圖三

6.小松鼠想起外婆最喜歡自己的吻，他就貼著外婆的臉給了她一個甜甜的吻。出示掛圖四。

7.小松鼠并沒有送給外婆糖和巧克力，只是送了一個甜甜的吻，外婆為什么還那么該行呢?

教師小結：因為他們要的很簡單，只要送給他們一個吻，一個擁抱就會覺得好幸福。

8.教師播放故事課件一遍讓幼兒完整欣賞一遍故事。

(二)1.鼓勵表達對親人的愛

師：老師擁有你們這些可愛的小朋友好幸福呀!你們可以送給老師一個什么樣甜甜的愛呢?(鼓勵幼兒過來擁抱老師、親吻老師)

2.讓幼兒說一說甜甜的愛還可以送給誰?

讓幼兒把甜甜的愛送給這些聽課的老師。

通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

在本次活動中，我以孩子去嘗試甜蜜的快樂為主，活動中我扮演“媽媽”，通過故事情節(jié)引導孩子們知道表達喜歡的方式有親、擁抱、關心的慰問等多種多樣的，每個人的表達方式是不一樣的，活動中大部分孩子都能積極表現(xiàn)出自己的方式，除個別內向的孩子沒能積極的表現(xiàn)出來，這個時候我卻沒有注意去特殊引導而是直接忽略了，就像聽課老師們說的.那樣應該照顧到每位孩子的感受，才能達到更高的教育教學質量。

回家后，把這些禮物也去送給你的的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，好嗎?”最后，我讓幼兒回家也給自己的親人也送上一份這樣的禮物。

相信通過這樣的一個活動，孩子們也已經深深感受給別人送禮物帶來的甜蜜感覺，到了擁抱、吻、關懷所表達的甜蜜的親情。

《給媽媽的媽媽送甜蜜》教案設計 給媽媽的媽媽送甜蜜中班教案篇三

1、理解故事內容，感受故事中甜蜜的親情。

2、學習用擁抱、親吻、說甜甜的話等多種方式表達對親人的愛。

長圍巾等。

1、談話討論。

“小松鼠要給她的媽媽送甜蜜，你們猜猜它會送什么甜甜的禮物？”

2、欣賞故事

（1）教師利用教師教學資源或教學掛圖講述故事。

“媽媽的媽媽是誰？”

“媽媽送給外婆什么禮物？外婆心里覺得怎么樣？”

“小松鼠送給外婆什么禮物？外婆心里覺得怎么樣？”

“外婆喜歡這些禮物嗎？你喜歡嗎？”

（2）教師再次完整講述故事。

“小松鼠并沒有送給外婆糖、巧克力等禮物，外婆為什么還那么高興？”（教師講述故事時可放慢速度，注意用語氣、語調等方式建立味覺的“甜”與情感體驗的“甜”之間的聯(lián)系。）

3、經驗遷移，鼓勵幼兒把甜甜的愛送給更多的親人。

（1）請幼兒戴上圍巾，感受長長的、軟軟的圍巾帶來的溫暖；老師送給幼兒一個甜甜的吻、一句甜蜜的話，請幼兒說說自己的`感受。

（2）鼓勵每個幼兒給老師送個甜蜜的禮物：擁抱、親吻、或說一句甜蜜的話等。

一起來說一說，甜甜的愛還可以送給誰？鼓勵幼兒回家后給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶送上甜蜜的禮物，表達對他們的愛。

《給媽媽的媽媽送甜蜜》教案設計 給媽媽的媽媽送甜蜜中班教案篇四

1、了解故事內容，用多種方式表達對親人的愛。

2、學會做糖果，培養(yǎng)動手能力。

3、懂得尊老愛幼，告誡幼兒吃糖多了不好。

懂得尊老愛幼，告誡幼兒吃糖多了不好。

課件、糖紙若干、橡皮泥牙簽若干、音樂。

（一）開始部分：

兒歌：爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爺爺

爸爸的媽媽叫什么？爸爸的媽媽叫奶奶

媽媽的爸爸叫什么？媽媽的爸爸叫外公

媽媽的.媽媽叫什么？媽媽的媽媽叫外婆

（二）基本部分：

1、教師邊放課件邊講故事《給媽媽的媽媽送甜蜜》

2、提問：小松鼠送給外婆一件什么樣的禮物？你想送給你的外婆一件什么樣的禮物？

3、親子互動：把你的甜蜜的禮物（一個吻，深情的擁抱）送給你的爸爸媽媽，老師。

4、動手操作：教師教幼兒做糖果（先用橡皮泥摶成糖彈，再用糖紙包起來，將兩邊扭起來。也可摶成糖彈后插上牙簽，成棒棒糖。）

5、放音樂，幼兒自由操作：做糖果

（三）結束部分：

教師小結：將做的糖果送給家人，教育幼兒吃東西的時候要長幼有序，

告誡幼兒吃糖多了不好。

《給媽媽的媽媽送甜蜜》教案設計 給媽媽的媽媽送甜蜜中班教案篇五

1、理解故事內容，感受擁抱、親吻、關懷是一種甜蜜的親情。

2、學習用多種方式表達對親人的愛。

3、從小培養(yǎng)幼兒關愛別人的好品質。

長圍巾、記錄紙、掛圖、故事錄音帶。

一、談話，引出課題。

1、“每個人都有自己的媽媽，小朋友都長大了，要知道關懷自己的媽媽。今天老師給你們帶來了一位小客人，猜猜他是誰？出示小松鼠玩具，老師給你們講一個有關小松鼠的故事，故事的名字是《給媽媽的.媽媽送甜蜜》。小朋友知道媽媽的媽媽是誰嗎？引導幼兒說出媽媽的媽媽是外婆。你們猜一猜小松鼠要給媽媽的媽媽送什么禮物呢？

2、教師用簡筆畫將孩子的回答做好記錄，如：巧克力、衣服、花、水果、棒棒糖等。

二、教師播放故事錄音帶，請幼兒欣賞故事。

“請小朋友聽一聽小松鼠給媽媽的媽媽送什么禮物？看誰聽得仔細認真，聽完故事后告訴老師正確的答案?！?/p>

聽完故事后，請幼兒回答問題“小松鼠給媽媽送什么禮物？給媽媽的媽媽送什么禮物？”對答對的幼兒進行表揚。

三、利用掛圖，老師有表情的講述故事，鼓勵幼兒認真聽，引導幼兒感受甜蜜也是一種親情。

（1）邊講述邊提問幼兒“媽媽給外婆送什么禮物？外婆心里覺得怎樣？”（隨著幼兒的回答出示長圍巾。）小松鼠要送給外婆什么禮物？外婆心里覺得怎樣？

教師講述故事時速度放慢，注意用語氣語調等方式來建立味覺的甜與情感體驗的“甜”之間的聯(lián)系。

（2）提問“小松鼠沒有送給外婆糖、巧克力等禮物，外婆為什么還那么高興？根據(jù)幼兒的回答，老師做出小結：擁抱、親吻、關懷、一句甜蜜的話都是表達對親人的愛。

四、拓展、遷移經驗，鼓勵幼兒把甜甜的愛送給更多的人。

（1）老師擁有你們這些可愛的小朋友，好幸福啊！你們可以送給老師什么樣的甜甜的愛呢？（鼓勵幼兒給老師送甜蜜的禮物：一個擁抱，香甜的吻、說一句甜蜜溫馨的話等。）

（2）說一說：甜甜的愛還可以送給誰？送給他們什么樣的甜甜的愛？（鼓勵幼兒回家后向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達自己對他們的愛。）

（3）請幼兒戴上頭飾，分角色和老師一起表演故事，老師扮演外婆，和孩子一起學說故事中的對話。

《給媽媽的媽媽送甜蜜》教案設計 給媽媽的媽媽送甜蜜中班教案篇六

目標

1.理解故事內容，感受擁抱、吻、關懷是一種甜蜜的親情。

2.學習用多種方式表達對成人的愛。

準備

圖片，故事磁帶，長圍巾，黑板。

過程

――小松鼠要給她的媽媽送甜蜜，你們猜猜她會送什么甜甜的禮物。

――教師用簡單的圖示加以記錄。如“可能是糖”，就畫一顆糖，將幼兒討論的結果展示在黑板上。

――教師出示掛圖，完整講述故事一遍。

――媽媽的媽媽是誰?

――媽媽送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?

――小松鼠送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?

――外婆喜歡這些禮物嗎?你喜歡嗎?

――教師再次完整講述故事一遍，加深幼兒對故事的理解。

――教師扮演媽媽，讓每個幼兒給“媽媽”送甜蜜的禮物：擁抱、親吻，說一句甜蜜溫馨的話等。

――鼓勵幼兒回家后向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達自己對他們的愛。

1.從品嘗甜蜜蜜的食物到體會愛的甜蜜溫馨，有一定的難度，因此需要通過文學作品來幫助幼兒理解。

2.教師講述故事時速度可放，慢，主意用語氣、語調等方式來建立味覺的甜與情感體驗的“甜”之間的聯(lián)系。講述次數(shù)可根據(jù)幼兒的興趣和理解程度而定。

3.請家長配合，給幼兒創(chuàng)造表達愛的'機會，并給予幼兒積極的情感呼應。

附：給媽媽的媽媽送甜蜜

這一天，小松鼠給媽媽準備了禮物：甜甜的糖，甜甜的巧克力蛋糕。

媽媽收下禮物，甜甜地笑著說：“你的禮物甜到媽媽心里去了。明天，我們去給媽媽的媽媽送禮物好嗎?”

媽媽的媽媽?哦，小松鼠明白了：媽媽的媽媽就是外婆呀。

第二天，媽媽和小松鼠一起去外婆家。叫、松鼠看著媽媽提著的籃子，問：“送給外婆什么禮物呀?外婆也會甜甜地笑，也會甜到心里去嗎?”

到了外婆家，桌子上已經擺滿了甜甜的東西。小松鼠想：外婆已經有了那么多甜甜的東西，送什么禮物才能讓外婆甜甜地笑，甜到心里去呢?

媽媽拿出一條長長軟軟的圍巾給外婆圍上。外婆甜甜地笑起來。小松鼠忽然想到：外婆最喜歡自己的吻。他貼著外婆的臉給了她一個甜甜的吻。外婆摟著小松鼠說：“你們的禮物甜蜜蜜的，甜到我心里去了?！?/p>

《給媽媽的媽媽送甜蜜》教案設計 給媽媽的媽媽送甜蜜中班教案篇七

1、學會說句子“你的禮物甜到xxx心里去了”，感受故事中甜蜜的親情。

2、學習用擁抱、親吻、說甜甜的話等多種方式表達對親人的愛。

故事錄音帶、掛圖、

一、談話討論導入課題。

媽媽的媽媽稱什么？（外婆、姥姥），今天的故事就是《給媽媽的媽媽送甜蜜》。

二、欣賞故事采用邊講述邊討論的方式感受故事中甜甜的親情。

（一）教師利用掛圖講述故事。

1、講述第一幅掛圖：小松鼠給媽媽送甜蜜

問題：

（1）小松鼠給她媽媽送了什么甜甜的禮物？（甜甜的糖和甜甜的巧克力蛋糕）

（2）松鼠媽媽接到禮物時跟她的寶寶說了什么話？（你的.禮物甜到媽媽心里去了）。

2、講述第二幅掛圖：小松鼠和媽媽一起給媽媽的媽媽送甜蜜

問題：

（1）松鼠媽媽給外婆送了什么禮物？（一條長長的、軟軟的圍巾）。

（2）外婆接到禮物甜甜的笑著說了什么話？（你的禮物甜到媽媽心里去了）。

3、講述第三幅掛圖：小松鼠送給外婆送禮物

問題：

（1）小松鼠送給外婆什么禮物？（一個甜甜的吻）

（2）猜外婆可能會說什么呢？（你的禮物甜到媽媽心里去了）

發(fā)散性提問：

（1）外婆還會說什么呢？（引導幼兒說出日常甜蜜的話，如我愛你、寶寶真乖、外婆喜歡你……）

（2）除了送禮物還可以用什么方式表達對親人的愛（老師用動作引導幼兒說，還可以用擁抱、親吻、說甜甜的話等多種方式表達）。

（二）聽故事錄音再次感受故事中的甜蜜情景

（三）經驗遷移，鼓勵幼兒把甜甜的愛送給更多的親人。

1、老師送給幼兒甜甜的愛：

（1）請幼兒戴上圍巾，感受長長的、軟軟的圍巾帶來的溫暖。

（2）老師送給幼兒一個甜甜的吻、一句甜蜜的話，請幼兒說說句子“你的禮物甜到我的心里去了”）。

2、鼓勵每個幼兒給老師送個甜蜜的禮物：擁抱、親吻或一句甜蜜的話等。

三、一起暢想：

新年就要來到了，甜甜的愛還可以送給誰？鼓勵幼兒回家后把甜甜的愛送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等所有的親人。

《給媽媽的媽媽送甜蜜》教案設計 給媽媽的媽媽送甜蜜中班教案篇八

1、能理解故事內容，知道擁抱，親吻是表達愛的方式；

2、能學著用多種方式向家人表達自己的愛；

故事掛圖，長圍巾，小獎品

一、導入環(huán)節(jié)，引出主題

師：小朋友們早上好，今天老師給小朋友們帶來一個故事，故事的題目叫做《給媽媽的媽媽送甜蜜》，故事里有一只小松鼠，它要給自己的媽媽送甜蜜，小朋友們覺得它會給媽媽送什么樣的甜甜的禮物??？（舉手回答）

幼：（教師可以把小朋友說的禮物用簡筆畫的形式簡單的畫下來）

師：小朋友們說的很棒，那我們一起來聽一聽小松鼠給到底媽媽送了什么甜甜的禮物。

二、過程部分

1、配合掛圖，講述故事第一段

師：小松鼠給媽媽送了什么樣的甜甜的禮物？它還要送給誰甜甜的禮物？（把這個問題換成：媽媽的媽媽是誰？）

幼：……

師：大家的小耳朵都很靈啊，（換成：小朋友的耳朵聽的很仔細）那我們接下去聽聽故事，看看接下去發(fā)生了什么？（我們再來一起聽一聽還發(fā)生了什么事情？）

2、配合掛圖，講述故事后面部分

師：媽媽給外婆送了什么禮物？外婆心里覺得怎么樣？

師：小松鼠給外婆送了什么禮物？外婆心里覺得怎么樣？（引導幼兒可以從圖片中尋找答案）

幼：……

師：你覺得外婆喜歡這些禮物嗎？

幼：……

師：擁抱，親吻和糖果，巧克力蛋糕一樣，都是甜甜的禮物，所以外婆甜甜的笑了?，F(xiàn)在啊老師完整的把故事講一遍。（換成：故事的題目是什么？（可以請幼兒跟著老師一起念一遍，然后再完整傾聽故事一遍）這樣可以加深幼兒對故事的印象。）

3、完整講述故事，加深理解，鼓勵幼兒表達

師：在幼兒園里啊，老師就像自己的媽媽一樣，那如果小朋友給老師送甜蜜，你會送什么樣的甜甜的禮物給老師?。浚ü膭钣變河掠诒磉_，同時可以請小朋友上來做一做）

幼：……

師：今天小朋友學會了送甜蜜的禮物，放學回家也請給自己的爸爸媽媽送一個甜甜的禮物?。▽W會去表達自己對爸爸媽媽的.愛）給媽媽的媽媽送甜蜜這一天，小松鼠給媽媽準備了禮物：甜甜的糖，甜甜的巧克力蛋糕，媽媽收下禮物，甜甜地笑著說：“你的禮物甜到媽媽心里去了。明天，我們也去給媽媽的媽媽送禮物好嗎？”媽媽的媽媽？哦，小松鼠明白了：媽媽的媽媽就是外婆呀。第二天，媽媽和小松鼠一起去外婆家。小松鼠看著媽媽提著的籃子想著：“送給外婆什么禮物呀？外婆也會甜甜地笑，也會甜到心里去嗎？”到了外婆家，桌子上已經擺滿了甜甜的東西，小松鼠想：外婆已經有了那么多甜甜的東西，送什么禮物才能讓外婆甜甜地笑，甜到心里去呢？媽媽拿出一條長長軟軟的圍巾給外婆圍上。外婆甜甜地笑起來。小松鼠忽然想到：外婆最喜歡自己的吻。他貼著外婆的臉給了她一個甜甜的吻。外婆摟著小松鼠說：“你們的禮物甜蜜蜜的，甜到我的心里去了。”（有改了一點點地方）