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村防火應(yīng)急預(yù)案方案(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 17:43:25
村防火應(yīng)急預(yù)案方案(五篇)
時(shí)間:2023-06-11 17:43:25     小編:zdfb

為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

村防火應(yīng)急預(yù)案方案篇一

為進(jìn)一步貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防方針,提高師生的消防安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力,確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全,防患于未然。創(chuàng)建安全文明校園,提高全體師生的安全防范意識(shí),真正掌握好消防安全知識(shí),提高逃生自救的能力和本領(lǐng)。

演練時(shí)間:20xx年12月10日(周四)課間操時(shí)間

地點(diǎn):學(xué)校教學(xué)樓

總指揮:黃丙水

副總指揮:范玉芳

劉玉芝

劉健

劉曉燁、尹紅玉

員:全體教師

(一).醫(yī)療救助組

組長:尹紅玉

副組長:鄭麗文

組員:劉文君、邢玉霞。

職責(zé):準(zhǔn)備醫(yī)療常用藥品,撥打110、120、119等相關(guān)電話,負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡單救治后,協(xié)助有關(guān)部門送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

(二)安全保障組

組長:劉建

組員:王震、臧士東以及體育教師。

職責(zé):

(1)負(fù)責(zé)維持操場內(nèi)學(xué)生秩序,了解校內(nèi)區(qū)域的情況,加強(qiáng)巡視,確保師生的生命安全。

(2)當(dāng)體育教師聽到預(yù)警信號(hào)時(shí),迅速將在操場上課的學(xué)生集中到操場中心,有劉長輝負(fù)責(zé)看護(hù),李本福迅速到教學(xué)樓口疏散學(xué)生。

具體疏散工作安排:

(2)在辦公室的保護(hù)引導(dǎo)教師立即前往樓道口的崗位,指揮學(xué)生安全撤離。

樓梯口疏散指揮員安排:

東樓:

一樓:直接帶入操場

二樓西:二五、三五

二樓東:五四、五五、

三樓西:四一、四二

三樓東:四三、四四

西樓:

一樓:直接帶入操場

二樓西:三一、一四

二樓東:一五

三樓西:三二

三樓西:三三、三四

四樓西:五一、五二

四樓東:五三

1.各班在撤離教室時(shí),應(yīng)該前后門都要打開,出口離哪個(gè)門最近,就從哪個(gè)門出,保證學(xué)生安全撤離。

2.撤離時(shí),二樓要快,三樓要要稍慢一些,不比速度,做到不起哄,不打鬧,不推撞,不擁擠,不搞惡作劇,雙手捂住嘴巴,在安全和秩序得到保障的前提下,才能達(dá)到快速撤離。

3.到操場后,各班以到達(dá)的先后次序向操場中央靠攏,形成由中間向外圍擴(kuò)展的趨勢,所有人員一律聽從緊急疏散組和安全組的調(diào)度和指揮,不得擅自四處亂跑,更不能亂喊亂叫。

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):

1.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行有速的訓(xùn)練尤為重要,所以必須按要求對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練,反復(fù)講,反復(fù)訓(xùn)練,反復(fù)抓,抓反復(fù),讓學(xué)生對(duì)應(yīng)急避難的方法,緊急疏散的集中地點(diǎn)和路線,要做到熟知又熟,一清二楚。

2.在教室上課的教師組織學(xué)生就更重要,其它學(xué)科教師上課存在不固定性,所以更需要記住所任班級(jí)的路線。

3.如果各組主要負(fù)責(zé)人成員在教室上課,這時(shí)就出現(xiàn)了雙重任務(wù),因此首先要對(duì)上課的班級(jí)學(xué)生先進(jìn)行避難和緊急疏散,待安全到達(dá)操場中間后,再履行相應(yīng)工作職責(zé)。

特別提醒各位課教師:

所有老師聽到哨聲迅速到各樓梯位置組織好學(xué)生,保證學(xué)生的安全,撤離一定做到有序。按照升旗隊(duì)形站到操場。

村防火應(yīng)急預(yù)案方案篇二

1、為了提高全體職工在突發(fā)性火災(zāi)事故來臨之際的自救能力和防火意識(shí),最大限度降低火災(zāi)造成的損失,提高項(xiàng)目部的整體應(yīng)急反應(yīng)能力與應(yīng)急技能。

2、通過演習(xí)暴露應(yīng)急預(yù)案的缺陷,從中發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源(包括人力和設(shè)備等)的不足。

1、發(fā)生火災(zāi),準(zhǔn)確報(bào)火警;

2、啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,滅火組撲滅初期火災(zāi);

3、搶險(xiǎn)救援組進(jìn)行疏散救援;

4、醫(yī)療救護(hù)組進(jìn)行傷員急救;

5、安全警戒組進(jìn)行現(xiàn)場警戒。

l、總指揮:xx。

協(xié)助總指揮做好應(yīng)急救援的具體指揮工作,若總指揮不在時(shí),由副總指揮全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援預(yù)案演習(xí)的指揮工作。

2、滅火組

組長:xx。

組員:xx、xx等,負(fù)責(zé)現(xiàn)場滅火,火情控制,撲滅初期火災(zāi),并預(yù)防火災(zāi)復(fù)燃。

3、搶險(xiǎn)救援組:

組長:xx。

組員:xx、xx等,負(fù)責(zé)現(xiàn)場疏散救援人員并清點(diǎn)人數(shù),確保無遺漏。

4、醫(yī)療救護(hù)組:

組長:xx穿白大褂。

組員:xx、xx等抬擔(dān)架。

負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場搶救傷員,如對(duì)事故現(xiàn)場昏迷人員實(shí)施急救,直到醫(yī)院救護(hù)車輛到達(dá)為止等。

5、安全警戒組:

組長:xx。

組員:xx等4人。

負(fù)責(zé)現(xiàn)場警戒,杜絕無關(guān)人員進(jìn)入,防止災(zāi)情擴(kuò)大。

6、通訊聯(lián)絡(luò)組:

組長:xx。

組員:xx等。

負(fù)責(zé)救援車輛聯(lián)系,等待車輛疏散交通。

1、煙霧彈xx枚

2、逃生工具毛巾xx條

3、干粉滅火器xx只

4、防毒面具x具

5、擔(dān)架x副

6、模擬消防車、醫(yī)院120急救車各x輛

7、急救箱x個(gè)

8、對(duì)講機(jī)x臺(tái)

9、消防斧x把

10、警戒帶xx盤

11、“xx項(xiàng)目部消防演練”條幅

需要確定的人員:

1、參加疏散的人員x名協(xié)作人員。

2、傷員x名

1、準(zhǔn)備要充分,人員前期教育宣講到位。

2、所有參加演練的人員佩戴安全帽,管理人員穿工裝,工人穿反光背心。

3、聽從指揮,不戲鬧,不亂動(dòng)場內(nèi)設(shè)施,注意自身安全。

(1)警戒組組,負(fù)責(zé)現(xiàn)場隔離警戒;

(2)滅火組,負(fù)責(zé)對(duì)事故現(xiàn)場攜帶消防設(shè)置組織滅火;

(3)搶險(xiǎn)救援組,負(fù)責(zé)救助傷員,疏散現(xiàn)場作業(yè)人員;

(4)醫(yī)療救護(hù)組,負(fù)責(zé)到事故現(xiàn)場接應(yīng)傷員,對(duì)傷者進(jìn)行救治;(帶上藥箱和擔(dān)架前往撤離出口)

(5)通訊聯(lián)絡(luò)組,一人去門口接應(yīng)救援車輛,一人聯(lián)系電工現(xiàn)場斷電;(一人跑向大門口,一人用對(duì)講機(jī)呼叫電工)

(1)鑒于現(xiàn)場被困傷員已安全脫險(xiǎn);

(2)火災(zāi)險(xiǎn)情得到有效控制;

(3)作業(yè)人員已疏散至安全場所。

(4)我宣布:關(guān)閉我項(xiàng)目部《xx》,應(yīng)急救援行動(dòng)結(jié)束。

村防火應(yīng)急預(yù)案方案篇三

依據(jù)《中華人民共和國森林法》《森林防火條例》《**省森林防火辦法》等有關(guān)法律、法規(guī)。

**鎮(zhèn)位于**省**縣東北25公里處,東與澄城縣堯頭鎮(zhèn)接壤,南與孫鎮(zhèn)相連,西、北與白水縣西固鎮(zhèn)毗鄰。近年來林業(yè)發(fā)展迅速,西部大開發(fā)后積極響應(yīng)“再造山川秀美大西北”的號(hào)召,**鎮(zhèn)先后實(shí)施了“三北”四期防護(hù)林工程,退耕還林、還草工程、天然林保護(hù)工程等國家大型林業(yè)工程,綠化面積進(jìn)一步擴(kuò)大,雜林木資源豐富,樹種以刺槐、油松、楊樹為主,截止**年底,退耕還林(草)面積達(dá)26500畝,天然保護(hù)林1460畝。

**鎮(zhèn)森林防火期為每年十月一日至翌年四月三十日,其中十一月一日至四月三十日為森林防火戒嚴(yán)期。

(一)森林防火工作原則

1、以人為本,安全防范。發(fā)生深林火災(zāi)按照行政區(qū)域管轄范圍和相關(guān)職能,由**鎮(zhèn)森林防火指揮部統(tǒng)一指揮、積極組織撲救處理,最大限度的減少森林火災(zāi)造成的財(cái)產(chǎn)損失,并保障應(yīng)急救援人員的安全。

2、預(yù)防為主,健全體系。建立健全森林火災(zāi)防范體系、信息報(bào)送體系、科學(xué)決策體系、應(yīng)急處置體系。

3、分級(jí)響應(yīng),分級(jí)負(fù)責(zé)。根據(jù)森林火災(zāi)的嚴(yán)重性、可控性、所需動(dòng)用的資源廣,影響范圍大等因素,分級(jí)設(shè)定和啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,明確責(zé)任人及其指揮權(quán)限。

4、快速反應(yīng),及時(shí)有效。及時(shí)收集信息,掌握森林火情情況,建立健全精簡、統(tǒng)一、高效的組織。

1、森林防火應(yīng)急演練(上午9點(diǎn)到10點(diǎn))

由林業(yè)站負(fù)責(zé)組織實(shí)施演練

2、防汛應(yīng)急演練(上午10點(diǎn)到11點(diǎn))

由水利站負(fù)責(zé)組織實(shí)施演練

3、地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急演練(上午11點(diǎn)到12點(diǎn))

由國土所負(fù)責(zé)組織實(shí)施演練

各單位高度重視,精心組織,做好演習(xí)充分準(zhǔn)備,為確保演習(xí)圓滿成功,演習(xí)期間嚴(yán)禁無缺席,并安排好本單位留守值班人員。

村防火應(yīng)急預(yù)案方案篇四

為了提高醫(yī)院內(nèi)部的自防、自救能力,使全體工作人員都能了解和掌握火災(zāi)的特性,一旦發(fā)生火災(zāi)事故,能做到有計(jì)劃、有步驟、準(zhǔn)確、及時(shí)、有效的進(jìn)行撲救,使火災(zāi)損失減少到最低程度,根據(jù):“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的原則,結(jié)合醫(yī)院消防工作實(shí)際情況,特制定以下滅火應(yīng)急方案,請(qǐng)各科嚴(yán)格執(zhí)行。

1、病房發(fā)生火災(zāi)事故時(shí),首先應(yīng)當(dāng)穩(wěn)定工作人員的情緒,以免發(fā)生混亂而造成更大的損失。做到“先救人,后救物”、“先病人、后職工”的原則。人員撤離現(xiàn)場和疏散物資依次進(jìn)行,切莫爭先恐后,相互擁擠,更不能中途阻塞通道,發(fā)生自殘,造成不應(yīng)有的悲劇。發(fā)生火災(zāi)時(shí)病房負(fù)責(zé)人和義務(wù)消防隊(duì)員應(yīng)當(dāng)迅速趕到現(xiàn)場,組織人員撲救,并安排人員報(bào)警。當(dāng)起火人員受困時(shí),切不可跳樓逃生,可將被套、床單、窗簾或其他可利用的繩索系牢后,抓住繩索下滑到安全地點(diǎn)。

病房一旦發(fā)生火災(zāi)事故,應(yīng)按以下預(yù)案步驟執(zhí)行:

①首先了解火災(zāi)發(fā)生方位、地點(diǎn)、原因、燃燒物等情況。

②科室工作人員迅速分工,一人通知住院病人做好疏散準(zhǔn)備,一人火速報(bào)警119,一人通知院部,急呼全院職工緊急協(xié)助。

③最快的速度切斷本樓層電源(樓層電源開關(guān)在中間樓梯口)

④穩(wěn)定病人和職工的情緒,有秩序、有組織的把病人,特別是產(chǎn)婦、嬰兒快速疏散到安全場所。

⑤在有效的時(shí)間內(nèi),搶出易燃易爆的物品,如氧氣瓶、酒精等。

⑥在119消防隊(duì)未到之前,義務(wù)消防隊(duì)員和職工在分管院長或科室負(fù)責(zé)人的指揮下,充分利用院內(nèi)現(xiàn)有消防器材進(jìn)行撲救。

⑦在最短的時(shí)間內(nèi)由分管院長向主管部門和有關(guān)部門報(bào)告火災(zāi)情況,并組織有關(guān)人員調(diào)查火災(zāi)原因及后事工作。

2、對(duì)配電房發(fā)生火災(zāi)事故,電工應(yīng)當(dāng)立即切斷電源,用1211滅火器或干粉滅火器撲救。

3、對(duì)倉庫發(fā)生的火災(zāi)事故,倉管員和義務(wù)消防隊(duì)員應(yīng)當(dāng)迅速切斷電源?;饎菹蛏蠈勇訒r(shí),控制上層、下層設(shè)防;火勢向水平蔓延時(shí),先控制左右,后上、下設(shè)防。上下控制,上層為主。注意疏散物資,并負(fù)責(zé)向消防部門介紹物資存放的數(shù)量,有無危險(xiǎn)、易燃物品以及被困人員等情況。

對(duì)一般防火部門發(fā)生火警時(shí),離火災(zāi)事故最近的部門、人員應(yīng)當(dāng)迅速進(jìn)行撲救,部門負(fù)責(zé)人和義務(wù)消防隊(duì)員趕到現(xiàn)場,組織人員撲救,并迅速報(bào)警。同時(shí)組織好人員整理好重要、貴重、危險(xiǎn)物品,做好疏散準(zhǔn)備工作。

醫(yī)院分管消防安全的副院長應(yīng)當(dāng)迅速趕到火災(zāi)事故現(xiàn)場,召集有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)成立滅火領(lǐng)導(dǎo)小組,了解情況并進(jìn)行相應(yīng)的分工。對(duì)火災(zāi)事故采取邊解救被困人員邊組織人員控制火情,轉(zhuǎn)移和疏通物資。向消防部門介紹發(fā)生火災(zāi)的部門或病房的房屋結(jié)構(gòu)、分布情況、水源、物資的危險(xiǎn)性和被困人員的情況。

一旦發(fā)生火災(zāi),立即撥打“119”火警電話。報(bào)警不要慌張,要報(bào)清火災(zāi)發(fā)生地街道(青春路288號(hào))、單位名稱、報(bào)警人姓名及聯(lián)系電話以及是否有人被困和被困人員數(shù),要說清科室內(nèi)有無易燃易爆物品(如氧氣瓶、酒精等)。報(bào)完后請(qǐng)不要急著掛電話,等接警員說好再掛,如他還有什么問題或有沒聽清楚的地方,請(qǐng)?jiān)敿?xì)告知。

各科要切實(shí)做好用電安全的防患工作,各科室(崗位)要指定人員平時(shí)做好用電及醫(yī)療儀器性能安全檢查及記錄(每周一次),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向科主任或分管院長匯報(bào),無問題及時(shí)記錄在案。醫(yī)院每月對(duì)記錄情況進(jìn)行一次檢查,檢查結(jié)果與個(gè)人制度考核和科室年終考核掛鉤。

總之全院職工要熟悉和掌握以上內(nèi)容和措施,發(fā)生事故后積極搶險(xiǎn)救災(zāi),為降低損失而贏得時(shí)間,并注意保護(hù)自身的安全。

村防火應(yīng)急預(yù)案方案篇五

xx年3月2日(周一)下午第三節(jié)課

學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)校操場

2、通過對(duì)消防安全疏散的實(shí)戰(zhàn)演練,使學(xué)生增強(qiáng)消防安全意識(shí),學(xué)會(huì)火災(zāi)現(xiàn)場逃生的技能。

3、通過校義務(wù)消防隊(duì)的參與,提高其防火、滅火的基本技能。

xxx

安全教育組:組長xxx

組員 :xxx xxx xxx xxx xxx

安全疏散組:組長: xxx

組員 : xxx xxx xxx xxx

后勤保障組: xxx xxx

組長 : xxx

組員 :xxx xxx xxx

學(xué)校全體師生

校園廣播系統(tǒng)(1套)、滅火器(4具)、柴油(2升)、破拖把(2個(gè))、消防逃生宣傳橫幅(1條)

(一)消防講座

由各班主任組織學(xué)生觀看有關(guān)消防知識(shí)和火災(zāi)現(xiàn)場如何逃生的幻燈片,并對(duì)疏散活動(dòng)中的注意事項(xiàng)提出明確要求。

(二)人員疏散(虛擬教學(xué)樓二樓處發(fā)生火災(zāi),需對(duì)正在各教室內(nèi)上課的學(xué)生進(jìn)行安全疏散)

1、疏散步驟:

(1)保障組組長文玉林老師啟爆煙霧彈模擬發(fā)生火情,并立即向總指揮報(bào)告,由總指揮通過校園廣播系統(tǒng)通知正在上課的教師立即進(jìn)行有秩序地疏散,同時(shí)安排人員撥打電話119報(bào)警。(報(bào)警聲響起)

(2)班主任老師迅速組織學(xué)生離開教室,有秩序地下樓并向操場跑去。

(3)疏散組成員趙安民老師負(fù)責(zé)西樓樓梯口,劉建超老師負(fù)責(zé)東樓樓梯口,陶的學(xué) 文進(jìn)卿老師指引從樓內(nèi)跑出的.學(xué)生向操場集中。

(4)學(xué)生操場按平時(shí)上操時(shí)位置站隊(duì),由各班主任老師清點(diǎn)人數(shù)并向總指揮報(bào)告。

2、疏散要求:

(1)疏散組成員提前到達(dá)指定崗位,指揮學(xué)生有秩序地疏散,一律不得擁擠。

(2)學(xué)生每人準(zhǔn)備一塊濕毛巾,在疏散過程中,用毛巾捂住口鼻。

(3)學(xué)生采用彎腰的姿勢快速前進(jìn)。

(三)火源撲救:

消防隊(duì)員用滅火器快速滅火。

(四)總指揮宣布結(jié)束,各班有秩序回教室。

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